第十三章 广告创意
00853 广告学(二) 复习资料
广告学(二) 复习资料第一章广告概述第八章广告媒体策划第二章广告的起源与发展第九章广告受众第三章广告学的基本原理第十章广告效果测定第四章现代广告业第十一章广告组织第五章广告运作规律第十二章广告管理与法规第六章广告信息第十三章广告代理制度第七章广告媒体第十四章国际广告广告策划是根据广告主的营销策略,按照一定的程序对广告运作或者广告活动的总体战略进行前瞻性规划的活动。
【2015年,名词解释】广告运作是在现代广告中,广告发起、规划和执行的全过程。
在广告运作中,广告主体密切合作,环环相扣,分别承担不同的任务,形成现代广告最为基本的运作模式。
广告运作是广告主体的主要行为。
广告主体即广告主、广告代理公司和广告媒介。
【名词解释、填空、单选】广告文案是指广告作品中的语言文字部分。
在平面广告中,广告文案是指广告作品中的文字部分;在广播电视广告中,广告文案是指人物的有声语言和字幕。
【名词解释】毛感点指广告通过有关媒体传播所获得的总效果,是各次广告传播触及人数比例的总和。
【考名解/填空】广告媒体组合:是在对各类媒体进行分析评估的基础上,根据市场状况、受众心理、媒体传播特点以及广告预算的情况,选择多种媒体并进行有机组合,在同一时期内,发布内容基本一致或相互补充的广告信息。
广告受众,指在传播过程中广告信息的接受者。
它包括两层意思:一层意思是通过媒体接触广告信息的人群,另一层意思是广告主(广告信息发送方)的目标受众,即广告的诉求对象。
广告的心理功效:广告发生作用的机制和过程与消费者的心理活动密切相关,它是广告传播通过刺激消费者的感觉和知觉,引发消费者对广告认知过程的结果。
【名词解释】广告产业的概念:指以广告为专门职业,专门接收客户委托,从事广告代理服务的行业。
【名词解释】整合营销传播是一个过程,在这个过程中,是一个过程,传播成为营销组合中的驱动性力量,为了实现传播活动的完整以便产生协同效应,企业必须将各自为政的内部部门以及消费者的每一个接触点都协调起来,彼此和谐,以达到良好的整体传播效果。
广告摄影摄影教程-PPT精选
第一节 概论
商业广告
第十三章 广告摄影
第一节 概论
公益广告
第十三章 广告摄影
第一节 概论 启事广告
第十三章 广告摄影
第一节 概论
在这三种广告中,商业广告占绝对优势。它能真实地显示商品 的外观、用途、品种、质量、色彩等,能起到推销商品,激发消费 者购买欲望的目的。因此在平面广告中被广泛地运用。
广告信息的总结,是巧为安排的文字辞令,有内容但点到为止,令人发生兴趣及
产生好感。所以语言必须简而精,易读易记,通俗亲切,自成一格。
第十三章 广告摄影
三、广告摄影的创意表现
第
二 节
在广告创意的基础上利用摄影艺术手段,把创意用最恰当
广
的形式展示出来,以达到推销产品或服务的目的。
告
摄
影 的
为此了解现代各阶层人的审美意识,结合现代绘画和艺术构
第 三
皮层的机能秩序在结构上存在一种同型,所以形式因素本身具有
节 广
明显的性格特征和情感意蕴,如:
告
摄 影
直线:具有刚直、坚硬、明确的男性气质。
与
视
觉
曲线:具有柔美、优雅、轻盈之女性气质。
心
理
折线、曲线、垂直、水平都会给人带来不同的感受。
第十三章 广告摄影
三、画面构成的视觉心理
第
三
广告摄影要很好运用形式语言(内形式与外形式)即对拍摄对象的
广告摄影表现的是商品,而服务目标是消费者,所以,它是一种商业 艺术,而不是传统的纯艺术,是借其艺术性来提高广告的促销作用,达 到吸引消费者对广告内容关注的目的。所以,广告摄影不能脱离广告而 独立存在,这是广告摄影的第一个原则。广告摄影的最终目标不是现实 艺术理想,而是促进销售。准确传达信息内容,促进销售,是广告摄影 的第二个原则。
第十三章 广告公司 《图解广告学PPT课件》
图13-8 广告人要善于用脑
13.3 广告公司员工素质要求
13.3.5 广告人的吃苦精神与服务定位
广告人因工作性质的要求,还应该是既能吃苦耐劳,又善于认真缜密思考问 题的人;既有工作热情,又不是狂想主义者。
广告人不仅要有学品,更要有优秀的人品。要成为广告主的合格代言人,更 要成为受众—顾客—消费者利益的合法代表。
广告主、广告公司、媒介是广告市场 中最基本的组成要素。在广告代理制下, 三者的分工是:
图13-9 合理分工,互相合作,共同发展
13.4 广告代理
13.4.1 广告代理及广告代理制
1.广告主
随着市场竞争日趋激烈,企业单靠自身的力量已难以在市场 中取胜,它显然要依靠和委托有能力的广告代理公司,为其 提供专门的广告策划和市场营销等服务。
第13章 广告公司
13.1 广告公司
13.1.1 广告公司的类型
专业广告公司按其功能可分为5类:全面服务型广告公司、有限服务型广告公司、 广告代理商、广告制作机构和媒体广告公司。
13.1 广告公司
13.1.2 广告公司的机构
一般的专业广告公司的机构设置(见图13-2)大致如下:
媒体 部客户 服务 部 Nhomakorabea13.4 广告代理
13.4.2 广告代理制的优势
1.广告代理如一道过滤器,为合法广告打开关口, 阻挡不合法广告的逾越
2.广告代理是一间加工厂,为受众提供经过广告策 划创意、能为广告主带来效益的广告
13.4 广告代理
13.4.3 加入WTO以后,我国广告代理制需要解决的问题
第一,《广告法》并没有明确规定“完全代理”,已经给广告主与广告媒体 单位留下了直接发布广告的通道。
自考市场营销策划历年真题分章节汇编(第十三章广告策划)
第十三章广告策划一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.某企业希望在很短的时间内就将广告信息传递出去,且要生动形象地体现产品的外观,则最佳的广告方式是()(200407)A.报纸B.广播C.电视D.杂志2.在广告创意的原则中,要善于从众多的信息中提炼出准确的诉求内容,从而形成广告的主题定位,这是指()(200407)A.与产品和环境密切结合的原则B.准确定位的原则C.恰当表达的原则D.善于分析的原则3.如果一版报纸广告的支出是10 000元,该报纸的发行量是4 000 000份。
经调查,在报纸的阅读者中,有50%的人将阅读广告,则该广告的千人成本是( )(200504)A.5元B.6元C.7.5元D.12.5元4.广告“选品质,选雀巢”的设计主调是()(200507)A.理性化的设计主调B.情感化的设计主调C.道德化的设计主调D.说服性的设计主调5.电视广告是广告媒体中最重要的一种,但其不足是...()(200604)A.传递的信息有限B.表现能力有限C.传播范围较小D.费用昂贵,时效短6.按企业财务可能提供的广告支出来决定广告的预算,这种确定广告预算的方法是(200604)()A.目标任务B.竞争对抗法C.随意法D.支出可能法7.广告的目标包括传递信息、诱导购买、提醒使用,其中“提醒使用”主要针对产品生命周期阶段的()(200607)A.引入期B.成长期C.成熟期D.衰退期8.广告创意无论在形式上还是内容上都要给人耳目一新的感觉,其关键是要有别具一格的设计思路,这体现的原则是()(200607)A.主题性原则B.真实性原则C.艺术性原则D.创新性原则9.人们接受广告有一个过程,首先认识广告,进而相信广告的内容,最终促使顾客购买产品,从而达到广告的效果,这是指广告效果的( )(200804)A.时间推移性B.积累效果性C.间接效果性D.长久有效性10.A企业在一报纸上刊登广告。
广告设计补充答案
《广告设计》1.色立体:色彩按照三属性的关系,有秩序有系统地排列与组合,就可构成具有三维立体的色彩体系,简称色立体。
2.视觉流程设计:将视觉运动法则运用于设计,从选取最佳视域,设计注意力的捕捉物,安排视觉流向的诱导因素,规划视觉流程的形式,到最后印象的留存结尾。
3.广告创意:广告创意的完整涵义是:以传播信息为根本原则,以创造性思维为先导,寻求独特、新颖的意念表达方式和表现形式,以独特而清晰的阐释方式说明信息内容,以独具匠心而新异的形象和画面引人关注、发生兴趣、产生感染,并留下深刻印象,从而使观众接受广告信息的活动。
4.想象:用过去感知的材料创造新的形象,或者说是在人脑中改造记忆中的表象而创造新形象的过程。
5.光源色:各种不同的光源发出来的光色,是照射物体的色光。
一般把自行发光的物体称为光源。
6.视错觉:感觉与客观事物不相一致的视觉现象。
1.什么是想象因素?答:要形成想象,必须要具备三个条件:第一,必须要有过去已经感知的经验,但这种经验不一定局限于想象者的感知;第二,想象必须依赖人脑的创造性,需要对表象进行加工;第三,想象是个新的形象,是主体没有直接感知过的事物。
广告设计第一章平面广告与视觉传播1.视觉传播是广告信息传播的主要形式?答:依靠与公众的视觉语言交流进行的。
作为广告传播的主要手段,是广告信息的主要表现形式,是广告与观众进行交流与沟通的基础。
2.广告视觉要素主要由以下几个要素构成?答:文字:是广告视觉设计的主要构成因素,是记录语言传达思想的符号。
形象:作为人的视觉来激发人的心理反应。
色彩:具有影响人们的心理,唤起人们感情的作用。
空间:可以从不同的色度加以分析问题。
3.广告视觉传播中的五“I“?答:概念:向消费者提供一个概念。
立即印象:吸引消费者的注意力,使消费者产生印象。
兴趣:吸引购买者的注意力。
信息:广告的情报。
推动力:使消费者产生或强化自己的购买动机。
4.为什么广告视觉传播必须将艺术与科学相结合?答:平面广告设计要运用文案、图形、色彩和版面编排要素对广告的内容进行视觉表现,运用消费大众能够理解和接受的视觉语言进行沟通。
13-14-01《广告策划与创意》教学进度表-12广告设计与制作301班-蔡赞宏
(2013-2014学年度 第1学期)
课程名称《广告策划与创意》课程编码04311010总学时数32周学时数2学分数2
主讲教师吕永职称助教实践教师吕永职称助教
教材名称《广告策划与创意》出版社中国传媒作者崔银河
授课班级13级影视广告专业301班
周次
计划
学时
主 要 教 学 内 容
理论课
创意思维训练
理论课
6
2
6、(理论)第六章:策划中的营销环境分析
理论课
创意思维训练
理论课
7
2
7、(理论)第七章:广告战略决策
理论课
解读创意
理论课
8
2
8、(理论)第八章:广告媒体决策
理论课
广告策划
理论课
9
2
9、(理论)第九章:广告预算决策
理论课
运用广告创意会议手段进行创意表现
理论课
10
2
10、(理论)第十章:广告效果评估
理论课
广告定位——创意发现训练
理论课
11
2
11、(理论)第十一章:广告创意理论的历史轨迹
理论课
运用广告创意会议手段进行创意表现。
广告标题创意
理论课
12
1
12、(理论)第十二章:创意的思维方式
理论课
13
2
13、(理论)第十三章:广告表现概念的创意
理论课
广告画面创意技巧
理论课
14
2
14、(理论)第十四章:广告策划书撰写
授课类型
备注
32Biblioteka 1、(理论)第一章:广告策划绪论
理论课
感受广告策划与创意
电商平台广告投放协议
电商平台广告投放协议合同编号:__________甲方(广告主):________________地址:_________________________联系方式:_____________________乙方(电商平台):______________地址:_________________________联系方式:_____________________第一章定义及术语1.1 甲方:指甲方(广告主),为在乙方平台上投放广告的实体或个人。
1.2 乙方:指甲方选择的电商平台,为提供广告投放服务的实体。
1.3 广告:指甲方在乙方平台上发布的,旨在宣传甲方产品或服务的图文、视频等形式的广告内容。
1.4 广告费:指甲方为在乙方平台上投放广告而支付的费用。
第二章广告投放服务2.1 乙方同意为甲方提供以下广告投放服务:2.1.1 为甲方提供广告投放平台,包括但不限于广告位、广告展示、广告投放策略等。
2.1.2 为甲方提供广告投放相关的技术支持,包括广告素材、广告投放设置、广告数据分析等。
2.1.3 为甲方提供广告投放效果评估及优化建议。
第三章广告内容3.1 甲方应保证广告内容的真实性、合法性、有效性,并符合以下要求:3.1.1 广告内容不得违反国家法律法规,不得损害社会公共利益。
3.1.2 广告内容不得侵犯他人合法权益,包括但不限于知识产权、肖像权、名誉权等。
3.1.3 广告内容应与甲方产品或服务相关,不得含有虚假信息、误导性陈述。
3.2 乙方有权对甲方提供的广告内容进行审核,如发觉不符合本协议要求的,乙方有权要求甲方修改或撤回广告内容。
第四章广告费用及支付4.1 甲方应按照以下方式支付广告费:4.1.1 甲方按照乙方提供的广告投放方案,预付广告费。
4.1.2 甲方在广告投放结束后,按照实际广告投放效果,支付剩余广告费。
4.2 乙方应在收到甲方支付的广告费后,为甲方提供相应的广告投放服务。
4.3 如甲方未按照约定支付广告费,乙方有权暂停或终止为甲方提供广告投放服务。
广告创意教案
广告创意教案引言:广告创意是现代营销传播中至关重要的组成部分,它能够吸引观众的注意力,激发兴趣,并促使他们采取行动。
在如今竞争激烈的市场环境中,创意广告可以帮助企业脱颖而出,实现品牌宣传和销售目标。
本教案将重点介绍广告创意的定义、重要性以及创意设计的关键要素,同时也提供一些实用的技巧和策略,以帮助学员们在广告创意方面取得突破。
一、广告创意的定义和重要性1. 广告创意是什么?广告创意是指在广告传播过程中,通过独特的思维方式和创造性的表达方式来传递信息、引起共鸣和塑造品牌形象。
它不仅仅是关于设计和美感,还包括创意构思、情感传达和概念演绎等方面。
2. 广告创意的重要性广告创意在现代市场中扮演着至关重要的角色。
它能够吸引潜在客户的目光,让品牌脱颖而出。
创意广告还能够帮助品牌建立独特的形象和故事,增加观众的共鸣和忠诚度。
通过创意广告,企业可以有效传达品牌理念和产品优势,引发购买欲望,从而提升销售业绩。
二、广告创意设计的关键要素1. 目标客户和目标市场分析在创意设计之前,首先需要准确了解目标客户和目标市场。
通过深入分析目标客户的需求、喜好和购买习惯等信息,可以更好地定位广告创意的方向和内容。
2. 创意构思和理念开发创意构思是广告创意设计的核心环节。
层出不穷的创意构思可以通过头脑风暴、市场研究和竞品分析等方式得到。
创意理念要与品牌形象和市场定位相匹配,同时要具有独特性和与众不同的特点,以吸引观众的注意力。
3. 视觉传达与设计风格视觉传达是广告创意设计中至关重要的一环。
通过选择适当的色彩、字体、排版和图片等视觉元素,可以有效传递广告信息和情感,增强观众的印象和记忆。
设计风格要与品牌形象和创意理念相呼应,形成一致的视觉效果。
4. 创意表达和情感引导创意表达和情感引导是广告创意设计的重要手段。
通过故事讲述、幽默表达、情感共鸣等方式,可以激发观众的情感共鸣和兴趣,引导他们对广告内容产生兴趣,并促使他们采取行动。
三、实用的广告创意技巧和策略1. 引用真人故事真实、感人的故事往往能够触动观众的心弦。
广告策划教案
系(部):艺术设计系授课教师:适用的专业与年级:广告课程负责人:学院 2008 至 2009学年第一学期教师学期授课计划(首页)课程名称__ 广告策划与设计______ 学分___ _____ 专业班级广告教师学期授课计划教研室主任系、部主任课时计划(教案)序号1第一节广告策划概念第二节广告策划原则第三节广告策划流程教学目的及要求:通过学习要求了解广告策划的基本内容和工作要点,明确广告策划的思维方式,对广告策划的轮廓有一个比较清晰的认识。
教学重点: 1.广告策划的原则,2.广告策划模式。
教学难点:广告策划的思维方式教学用具:教材、范例教学参考书:《广告策划》张翔著中南大学出版社《广告学原理》曾振华//胡国华//黄清华译暨南大学出版社教学小结:课堂组织一导入新课:介绍课程特点及大纲,强调学习广告策划对于广告专业的意义二讲授新课:第一章策略广告之道第一节广告策划概念1.策划概念:形成、发展2.广告策划的内容:广告运动方式、广告运作策略、广告策划的战略意义前期准备-市场调查与分析-广告战略策划-广告创意与表现-广告媒体策略-广告预算策略-效果评估第二节广告策划原则1.广告策划的思维方式:1)根据调研材料,脚踏实地2)纵观全局,定位3)抓住关键2.广告策划的原则:目的性、整体性、效益型、集中性、操作性第三节广告策划流程1.广告策划的4个阶段:市场分析、战略规划、制定计划、撰写文稿2.策划流程与人员构成:1)策划流程:2)人员构成①小组负责人②客户执行③调研人员④策划人员⑤文稿和美工⑥媒体人员三启发同学们思考并布置练习结合案例,讨论对于广告策划的认识教务处制课时计划(教案)序号 2第一节广告策划观念的演进第二节广告策划的营销导向第三节广告策划的传播导向教学目的及要求:1.广告策划理念发展中不同广告理论的发展脉络,及其相互影响的发展继承关系,2. 广告策划中营销导向和传播导向两种基本的广告策划思维方式。
3.从瑞夫斯、奥格威、伯恩巴特一直到定位理论和整合营销传播,其间的发展和继承关系,并对广告观念所产生的背景有所了解,能够以发展的眼光和理论的高度确立广告策划思想。
《广告学概论》教案
《广告学概论》教案授课课题:广告学概论授课时间:第1—16周星期五第1、2节授课类型:理论课授课课时:32课时一、教学目标、要求本课程是广告学专业的基础理论课,它介绍广告的定义、分类、媒介、受众、预算、效果等一般运作规律,是学习广告学专业的入门课程,为学生今后学习广告专业的相关课程打下基础。
它是学习广告学专业的最基础的课程,因此在讲授中要概念清楚,通俗易懂,严防误导学生。
首先在讲授中要分清两个角度:即传播学与市场学。
传播学着重分析和研究传播过程的五个方面(五个W ),就是传讯者、讯息、接受者、媒介、效果。
市场学则重视广告与市场营销策略的关系。
本课程主要是从传播学的原理来讲广告,把广告看作是一种信息传播手段。
其次,要把广告放在传播学、市场学、消费者行为、文化环境中去讲,才能有广阔的视野。
第三,要结合案例进行讲授,使理论与实践有紧密的联系,使学生在感性的基础上接受广告理论知识。
本课程讲授体系虽然是从信息传播的角度对广告活动进行探讨,但侧重面还是在经济方面,因为市场营销是广告活动最活跃的舞台。
二、教学重点、难点第一章绪论重点:广告概述、广告学的研究对象、学科性质及特征难点:广告学与其它学科的关系、广告的历史演进第二章现代广告及其发展趋势重点:现代广告的特征和社会作用难点:现代广告的发展趋势第三章整合营销传播重点:整合营销传播的概念与特征难点:整合营销传播的原则与方法第四章广告主重点:广告主概说、广告主的广告部门难点:广告主的广告意识第五章广告公司重点:广告代理制度难点:广告公司的赢利模式第六章广告运作与策划重点:广告运作难点:广告运作中的策划、广告计划第七章广告调查重点:广告调查概述、方法难点:广告调查的内容第八章广告定位重点:定位理论概述难点:产品定位、广告定位第九章广告创意重点:广告创意的四个阶段难点:广告创意的经典方法第十章广告设计与制作重点难点:广告设计、广告制作第十一章广告文案写作重点:广告方案写作概述、广告文案写作过程难点:平面媒体广告文案写作、电子媒体广告文案写作第十二章广告媒体重点:广告媒体的评价内容难点:广告媒体的运用策略第十三章互联网广告重点:互联网广告发展、主要特点与趋势难点:互联网广告铁主要发布渠道与广告类型第十四章广告受众重点:广告受众的心理特征难点:广告受众的购买行为第十五章广告效果测定重点难点:广告效果的事前、事中、事后测定第十六章国际广告重点难点:国际广告的策划与实施第十七章广告管理重点:广告管理的含义和作用难点:广告管理的机构和法规、内容第十八章新媒体重点:新媒体概述、门户网站和搜索引擎难点:虚拟社区和RSS、电子邮件和博客、网络广播、网络电视、手机媒体第十九章当代广告人的素质培养重点:广告人应具备的基本素质难点:广告人素质的新要求、培养和提高广告人素质的途径和方法三、教学方法:讨论法、演示法、讲练结合法四、教学手段:主要是多媒体教学五、参考资料:1、教材:《广告学概论》姜智彬主编上海人民美术出版社2、教辅:《广告学概论》罗文坤主编上海大学出版社第一章绪论(第一周导入新课,本章2课时)第一节广告概述一、广告的内涵一般来说,广告有广义与狭义之分。
《广告策划》教学大纲
《广告策划》教学大纲第一部分前言一、课程性质本课程是广告设计专业的核心课程。
在广告专业的课程链条中有承上启下的贯穿作用。
其先修课程为学生搭建了基本的在知识平台,而广告策划则教给学生如何站在战略的角度,去应用这些知识,形成一个针对性的、可操作的广告策划方案。
因此,广告策划主要是在传授学生广告策划的思路和基本方法。
并为后续的媒介、文案创作等课程做好引导。
二、课程的基本要求让学生在全面掌握广告策划的基本理论之后,有独立操作广告策划的能力,综合性地检验广告设计专业文科的应用水平。
通过策划流程及其各节点的分析,结合大量实操案例的解剖,讲解各种不同种类策划案的写作风格,加上撰写策划案的实操,从而达到既定的教学目标。
三、课程设计思路1本课程在教学中要尽力开拓学生的知识面,不仅讲授与广告专业相关的知识.而且可涉及社会学、交际学、市场营销学、文学等方面的知识。
广告策划是主意、点子的运用,因此还可以从中国传统文化中的谋略得到启示。
2、本课程应重视结合案例讲授。
从世界广告策划中百年以来的著名案例及我国改革开放以来企业营销的案例,都应注意收集及分析,并提供给学生参考。
3、本课程强调实践环节。
在学习中要求学生自找一家企业,结合其实际情况进行广告策划,并撰写出符合实际的广告策划书。
第二部分课程目标一、知识目标让学生在全面掌握广告策划的基本理论之后,有独立操作广告策划的能力,综合性地检验广告设计专业文科的应用水平。
通过策划流程及其各节点的分析,结合大量实操案例的解剖,讲解各种不同种类策划案的写作风格,加上撰写策划案的实操,从而达到既定的教学目标。
二、能力目标1系统掌握广告策划的各种基础知识,并能够运用这些基础知识来进行广告策划。
2、通过合作学习、探讨性学习与实践等方式,培养学生具有团队合作的素质和能力,学会自主学习,有良好的学习迁移能力;养成善于采集信息、整理资料、分析、综合与解决问题的方法能力。
第三部分教学内容及课时分配第二学年第一学期,总教学时数36学时。
广告赏析选修课教案
一、课程概述1. 课程名称:广告赏析选修课2. 课程性质:选修课3. 课程目标:通过本课程的学习,使学生了解广告的基本概念、形式和创意方法,提高学生对广告的鉴赏能力和批判性思维,培养学生的创新意识和审美情趣。
二、教学内容1. 广告概述:介绍广告的定义、功能、分类和广告产业的基本情况。
2. 广告创意与策划:讲解广告创意的基本原则、方法,以及广告策划的流程和关键要素。
3. 广告文案与设计:分析广告文案的写作技巧,探讨广告设计的美学原则和视觉传达效果。
4. 广告心理策略:探讨广告如何运用心理学原理影响消费者的认知、情感和行为。
5. 广告案例分析:选取具有代表性的广告案例,进行分析讨论,提高学生的广告鉴赏能力和批判性思维。
三、教学方法1. 讲授:讲解广告的基本概念、理论和方法。
2. 案例分析:分析广告案例,引导学生思考和讨论。
3. 小组讨论:分组讨论广告案例,培养学生的合作意识和批判性思维。
4. 课堂实践:让学生尝试创作广告,提高学生的广告创意和设计能力。
四、教学评价1. 平时成绩:包括课堂参与度、小组讨论表现和广告创意设计等,占总成绩的40%。
3. 期末考试:广告知识、理论和案例分析等方面的考试,占总成绩的30%。
五、教学资源1. 教材:广告学基础知识、广告案例集等。
2. 辅助材料:广告视频、图片、文章等。
3. 网络资源:广告相关网站、博客、论坛等。
六、教学计划1. 第一周:广告概述讲解广告的定义、功能、分类和广告产业的基本情况。
2. 第二周:广告创意与策划讲解广告创意的基本原则、方法,以及广告策划的流程和关键要素。
3. 第三周:广告文案与设计分析广告文案的写作技巧,探讨广告设计的美学原则和视觉传达效果。
4. 第四周:广告心理策略探讨广告如何运用心理学原理影响消费者的认知、情感和行为。
5. 第五周:广告案例分析(一)选取具有代表性的广告案例,进行分析讨论。
六、教学计划1. 第六周:广告案例分析(二)分析其他具有代表性的广告案例,引导学生思考和讨论。
《广告学概论》教案
《广告学概论》教案第一章:广告概述1.1 教学目标1. 了解广告的定义与功能2. 掌握广告的类型与形式3. 理解广告的基本要素1.2 教学内容1. 广告的定义与功能2. 广告的类型与形式3. 广告的基本要素1.3 教学方法1. 讲授法:讲解广告的定义、功能、类型、形式和基本要素2. 案例分析法:分析经典广告案例,让学生更好地理解广告的概念和特点1.4 教学评估1. 课堂讨论:让学生分享对广告的理解和看法2. 课后作业:要求学生搜集不同类型的广告案例,分析其特点和创意第二章:广告市场与消费者行为2.1 教学目标1. 了解广告市场的构成与运作2. 掌握消费者行为的原理与模式3. 理解广告与消费者之间的关系2.2 教学内容1. 广告市场的构成与运作2. 消费者行为的原理与模式3. 广告与消费者之间的关系2.3 教学方法1. 讲授法:讲解广告市场的构成、运作、消费者行为的原理和模式以及广告与消费者之间的关系2. 小组讨论法:让学生分组讨论广告市场和消费者行为的相关问题,分享彼此的观点2.4 教学评估1. 课堂讨论:让学生分享对广告市场和消费者行为的理解和看法2. 课后作业:要求学生分析某一广告案例的消费者定位和市场策略第三章:广告创意与策划3.1 教学目标1. 了解广告创意的原理与方法2. 掌握广告策划的基本流程3. 培养学生的广告创意与策划能力3.2 教学内容1. 广告创意的原理与方法2. 广告策划的基本流程3. 广告创意与策划案例分析3.3 教学方法1. 讲授法:讲解广告创意的原理、方法和广告策划的基本流程2. 创意练习法:让学生进行广告创意练习,培养其广告创意能力3. 案例分析法:分析经典广告策划案例,让学生更好地理解广告创意与策划的过程和方法3.4 教学评估1. 课堂讨论:让学生分享自己的广告创意和策划思路2. 课后作业:要求学生完成一个广告创意与策划的实践项目,包括创意构思、目标受众定位、传播策略等第四章:广告媒体与投放4.1 教学目标1. 了解广告媒体的种类与特点2. 掌握广告投放的策略与技巧3. 理解广告媒体投放的效果评估4.2 教学内容1. 广告媒体的种类与特点2. 广告投放的策略与技巧3. 广告媒体投放的效果评估4.3 教学方法1. 讲授法:讲解广告媒体的种类、特点、广告投放的策略与技巧以及广告媒体投放的效果评估2. 媒体分析法:让学生分析不同广告媒体的特点和适用场景3. 案例分析法:分析经典广告媒体投放案例,让学生更好地理解广告投放的策略和方法4.4 教学评估1. 课堂讨论:让学生分享对广告媒体和投放的理解和看法2. 课后作业:要求学生制定一个广告媒体投放计划,包括媒体选择、投放策略、预期效果等第五章:广告伦理与法规5.1 教学目标1. 了解广告伦理的重要性与基本原则2. 掌握广告法规的内容与适用范围3. 培养学生的广告伦理观念和法规意识5.2 教学内容1. 广告伦理的重要性与基本原则2. 广告法规的内容与适用范围3. 广告伦理与法规案例分析5.3 教学方法1. 讲授法:讲解广告伦理的重要性、基本原则以及广告法规的内容和适用范围2. 小组讨论法:让学生分组讨论广告伦理和法规的相关问题,分享彼此的观点5.4 教学评估1. 课堂讨论:让学生分享对广告伦理和法规的理解和看法2. 课后作业:要求学生分析某一广告伦理或法规案例,探讨其伦理和法规问题及解决方案第六章:广告创意与表现手法6.1 教学目标1. 了解广告创意的思路与方法2. 掌握广告表现手法的技巧与运用3. 培养学生的广告创意与表现能力6.2 教学内容1. 广告创意的思路与方法2. 广告表现手法的技巧与运用3. 广告创意与表现案例分析6.3 教学方法1. 讲授法:讲解广告创意的思路、方法以及广告表现手法的技巧和运用2. 创意练习法:让学生进行广告创意练习,培养其广告创意能力3. 案例分析法:分析经典广告创意与表现案例,让学生更好地理解广告创意与表现的过程和方法6.4 教学评估1. 课堂讨论:让学生分享自己的广告创意和表现思路2. 课后作业:要求学生完成一个广告创意与表现的实践项目,包括创意构思、表现手法、执行方案等第七章:广告文案与写作7.1 教学目标1. 了解广告文案的角色与重要性2. 掌握广告文案的写作技巧与规范3. 培养学生的广告文案写作能力7.2 教学内容1. 广告文案的角色与重要性2. 广告文案的写作技巧与规范3. 广告文案写作案例分析7.3 教学方法1. 讲授法:讲解广告文案的角色、重要性、写作技巧和规范2. 写作练习法:让学生进行广告文案写作练习,培养其广告文案写作能力3. 案例分析法:分析经典广告文案案例,让学生更好地理解广告文案的写作过程和方法7.4 教学评估1. 课堂讨论:让学生分享自己的广告文案写作思路和作品2. 课后作业:要求学生完成一个广告文案写作实践项目,包括文案主题、创意点、执行方案等第八章:广告效果评估与分析8.1 教学目标1. 了解广告效果的评估指标与方法2. 掌握广告效果的分析技巧与运用3. 理解广告效果评估的重要性8.2 教学内容1. 广告效果的评估指标与方法2. 广告效果的分析技巧与运用3. 广告效果评估案例分析8.3 教学方法1. 讲授法:讲解广告效果的评估指标、方法以及广告效果的分析技巧和运用2. 案例分析法:分析经典广告效果评估案例,让学生更好地理解广告效果评估的过程和方法8.4 教学评估1. 课堂讨论:让学生分享对广告效果评估的理解和看法2. 课后作业:要求学生完成一个广告效果评估的实践项目,包括评估指标、分析方法、评估报告等第九章:数字广告与新媒体营销9.1 教学目标1. 了解数字广告的类型与特点2. 掌握新媒体营销的策略与方法3. 理解数字广告与新媒体营销的发展趋势9.2 教学内容1. 数字广告的类型与特点2. 新媒体营销的策略与方法3. 数字广告与新媒体营销的发展趋势9.3 教学方法1. 讲授法:讲解数字广告的类型、特点、新媒体营销的策略和方法以及发展趋势2. 案例分析法:分析经典数字广告与新媒体营销案例,让学生更好地理解数字广告与新媒体营销的实践应用9.4 教学评估1. 课堂讨论:让学生分享对数字广告与新媒体营销的理解和看法2. 课后作业:要求学生完成一个数字广告与新媒体营销的实践项目,包括营销策略、执行方案、预期效果等第十章:广告案例研究10.1 教学目标1. 了解广告案例研究的方法与步骤2. 掌握广告案例分析的技巧与运用3. 培养学生的广告案例研究能力10.2 教学内容1. 广告案例研究的方法与步骤2. 广告案例分析的技巧与运用3. 广告案例研究案例分析10.3 教学方法1. 讲授法:讲解广告案例研究的方法、步骤以及广告案例分析的技巧和运用2. 案例分析法:分析经典广告案例,让学生更好地理解广告案例研究的过程和方法10.4 教学评估1. 课堂讨论:让学生分享自己的广告案例研究思路和分析结果2. 课后作业:要求学生完成一个广告案例研究的实践项目,包括研究方法、分析报告、总结反思等第十一章:品牌与广告策略11.1 教学目标1. 理解品牌概念及其重要性2. 掌握品牌策略的制定与实施3. 了解广告在品牌建设中的作用与策略11.2 教学内容1. 品牌概念及其重要性2. 品牌策略的制定与实施3. 广告在品牌建设中的作用与策略11.3 教学方法1. 讲授法:讲解品牌概念、品牌策略以及广告在品牌建设中的作用和策略2. 案例分析法:分析经典品牌建设案例,让学生更好地理解品牌与广告策略的实践应用11.4 教学评估1. 课堂讨论:让学生分享对品牌与广告策略的理解和看法2. 课后作业:要求学生完成一个品牌与广告策略的实践项目,包括品牌定位、广告传播策略等第十二章:国际广告与跨文化沟通12.1 教学目标1. 了解国际广告的现状与发展趋势2. 掌握跨文化广告沟通的原理与方法3. 培养学生的国际广告与跨文化沟通能力12.2 教学内容1. 国际广告的现状与发展趋势2. 跨文化广告沟通的原理与方法3. 国际广告案例分析12.3 教学方法1. 讲授法:讲解国际广告的现状、发展趋势以及跨文化广告沟通的原理和方法2. 案例分析法:分析经典国际广告案例,让学生更好地理解国际广告与跨文化沟通的实践应用12.4 教学评估1. 课堂讨论:让学生分享对国际广告与跨文化沟通的理解和看法2. 课后作业:要求学生完成一个国际广告与跨文化沟通的实践项目,包括广告策略、执行方案、预期效果等第十三章:广告创意与视觉设计13.1 教学目标1. 理解广告创意与视觉设计的关系2. 掌握广告视觉设计的原理与技巧3. 培养学生的广告创意与视觉设计能力13.2 教学内容1. 广告创意与视觉设计的关系2. 广告视觉设计的原理与技巧3. 广告创意与视觉设计案例分析13.3 教学方法1. 讲授法:讲解广告创意与视觉设计的关系、广告视觉设计的原理和技巧2. 创意练习法:让学生进行广告创意与视觉设计练习,培养其广告创意与视觉设计能力3. 案例分析法:分析经典广告创意与视觉设计案例,让学生更好地理解广告创意与视觉设计的过程和方法13.4 教学评估1. 课堂讨论:让学生分享自己的广告创意和视觉设计思路2. 课后作业:要求学生完成一个广告创意与视觉设计的实践项目,包括创意构思、视觉设计、执行方案等第十四章:广告策划与管理14.1 教学目标1. 了解广告策划的基本流程与原则2. 掌握广告预算与管理的方法3. 理解广告策划与管理的重要性14.2 教学内容1. 广告策划的基本流程与原则2. 广告预算与管理的方法3. 广告策划与管理案例分析14.3 教学方法1. 讲授法:讲解广告策划的基本流程、原则以及广告预算和管理的方法2. 案例分析法:分析经典广告策划和管理案例,让学生更好地理解广告策划与管理的实践应用14.4 教学评估1. 课堂讨论:让学生分享对广告策划与管理的理解和看法2. 课后作业:要求学生完成一个广告策划与管理的实践项目,包括策划方案、预算管理、执行计划等第十五章:广告史与发展趋势15.1 教学目标1. 了解广告的发展历程与重要阶段2. 掌握当代广告的特点与趋势3. 培养学生的广告史与发展趋势分析能力15.2 教学内容1. 广告的发展历程与重要阶段2. 当代广告的特点与趋势3. 广告史与发展趋势案例分析15.3 教学方法1. 讲授法:讲解广告的发展历程、重要阶段以及当代广告的特点和趋势2. 案例分析法:分析经典广告史与发展趋势案例,让学生更好地理解广告的发展历程与未来趋势15.4 教学评估1. 课堂讨论:让学生分享对广告史与发展趋势的理解和看法2. 课后作业:要求学生完成一个广告史与发展趋势的分析报告,包括历史演变、当代特点、未来趋势等重点和难点解析本文教案为《广告学概论》教案,涵盖了广告的定义与功能、广告市场与消费者行为、广告创意与策划、广告媒体与投放、广告伦理与法规、数字广告与新媒体营销、广告案例研究、品牌与广告策略、国际广告与跨文化沟通、广告创意与视觉设计、广告策划与管理以及广告史与发展趋势等十五个章节。
11009广告策划与创意-练习题及参考答案-第13章 网络广告创意
《11009 广告策划与创意》第十三章网络广告创意一、测试题。
每题10分,评分标准如下:回答正确且全面,给10分。
回答基本正确,但不够全面或有细微错误,给7-9分。
回答部分正确,但有较大缺陷或遗漏,给4-6分。
回答基本错误,但有部分相关内容,给1-3分。
完全错误或没有作答,给0分。
以上题目涵盖了本章的主要知识点,并通过不同题型和难度设置,帮助考生全面理解和掌握广告策划的相关内容。
1.网络广告创意的真实性原则是什么?2.网络广告创意的互动性特点有哪些?3.开诚布公战术的含义是什么?4.横幅广告的主要特点是什么?5.视频广告包括哪些类型?6.为什么网络广告需要遵循针对性原则?7.如何利用网络广告的链接性提高广告效果?8.说明说服感化战术在网络广告中的应用。
9.结合实例说明如何在网络广告中运用创新性原则。
10.如何设计一个有效的游戏广告以吸引用户参与?11.描述网络广告创意的主要方法,并结合实际案例说明其效果。
12.分析多样性在网络广告创意中的重要性,并举例说明如何实现。
参考答案与解析:测试题一、测试题1.网络广告创意的真实性原则是什么?答案:(1)网络广告必须真实可靠,避免虚假信息,以建立用户信任。
2.网络广告创意的互动性特点有哪些?答案:(1)网络广告可以使买方参与进来,增强广告的趣味性和效果。
3.开诚布公战术的含义是什么?答案:(1)通过客观展示产品性能和特点,让消费者直接看到产品的优点。
4.横幅广告的主要特点是什么?答案:(1)长方形广告,通常位于网页顶部,既可使用静态图形,也可使用动画,吸引用户点击。
5.视频广告包括哪些类型?答案:(1)贴片广告(2)In-App广告。
6.为什么网络广告需要遵循针对性原则?答案:(1)通过精准定位受众,提高广告的有效性。
7.如何利用网络广告的链接性提高广告效果?答案:(1)通过点击广告链接到下一个页面,逐渐扩大广告信息的影响,增强广告效果。
8.说明说服感化战术在网络广告中的应用。
幼儿园语言教案:多彩的广告
幼儿园语言教案:多彩的广告第一章:认识广告1.1 教学目标了解广告的定义和作用学会识别不同类型的广告1.2 教学内容引入广告的概念,向幼儿介绍广告是一种宣传方式,目的是向人们介绍产品或服务。
展示不同类型的广告样本,如电视广告、报纸广告、街头广告等,让幼儿观察并说出它们的特点。
1.3 教学活动观看一则电视广告,引导幼儿观察广告中的图片、声音和语言,并尝试复述广告内容。
组织幼儿进行小组讨论,分享自己看到的或听到的广告,让幼儿尝试描述广告的特点和信息。
1.4 教学评价通过小组讨论和幼儿的复述,评估幼儿对广告的认知和理解程度。
第二章:创造广告2.1 教学目标培养幼儿的创造力和表达能力学会制作简单的广告2.2 教学内容引导幼儿思考他们喜欢的产品或服务,并讨论如果制作一则广告,会包含哪些内容和元素。
教授幼儿简单的广告制作技巧,如选择图片、编写简洁的语言等。
2.3 教学活动分组进行广告制作活动,每组选择一个产品或服务,并讨论广告的内容和设计。
给予每组一些简单的广告制作材料,如彩纸、画笔等,让幼儿动手制作自己的广告。
2.4 教学评价通过观察幼儿的制作过程和完成的广告作品,评估幼儿的创造力和表达能力。
第三章:表演广告3.1 教学目标提高幼儿的表演能力和自信心学会通过表演传达广告信息3.2 教学内容引导幼儿理解通过表演的方式传达广告信息的技巧教授幼儿一些基本的表演技巧,如表情、动作、语言等3.3 教学活动每组选择自己制作的广告,进行表演练习,引导幼儿注意表情和动作的运用。
组织一个小型的广告表演展示,让每个小组都有机会展示自己的表演技巧。
3.4 教学评价通过观察幼儿的表演和小组的反馈,评估幼儿的表演能力和自信心。
第四章:欣赏广告4.1 教学目标培养幼儿的审美能力和观察力学会欣赏和评价广告作品4.2 教学内容引导幼儿观察和欣赏不同的广告作品,注意其设计、颜色和构图等方面。
教授幼儿如何用简单的语言表达自己对广告作品的欣赏和评价。
第十三章案例分析---立顿公司网络营销策略分析
立顿公司网络营销策略分析“立顿红茶”是汤姆斯·立顿爵士1890年在英国创造的品牌,如今行销全球120多个国家,在袋泡红茶市场上拥有80%的市场份额。
据中国茶叶流通协会提供的数字表明,我国是目前世界上茶叶种植面积第一大国,绿茶年产量约为65万吨,整个茶叶市场的规模约为120亿元,并以每年3%的速度增长。
立顿茶在世界五大洲市场占有率达40%—60%,其进入中国市场就是靠品牌影响力。
立顿茶年销售额达数十亿美元,一个品牌全年利润额就超过我国茶叶的出口总值。
1992年,立顿进入了全球喝茶历史最悠久、饮茶人数最多的中国。
当时的市场上,袋泡茶仅仅在饭店宾馆中使用,一般的家庭都只用散装茶。
中国产茶企业的规模小,生产水平低,当时的茶叶市场缺少品牌意识,一般消费者买茶都只认茶的品种而不是产茶企业的品牌。
立顿在这种情况下进入中国市场,给原本相对比较原始的市场导入了品牌意识。
短短5年之后,立顿在全国百家商城系列调查中获得茶包销售额第一、市场占有率第一。
立顿以高档消费场所为突破口,充分利用各种宣传方式,如在电影电视片、各种时尚杂志的文章、网络小说中出现等等,以潜移默化的方式把立顿品牌深埋在消费者心中。
立顿有两种非常著名的包装设计:一种是“三角立体空间”,能让精选的原片茶叶在茶包里完全舒展,释放百分之百的原味;另一种是“双包茶袋”,它能让沸水毫无阻拦地渗入、浸透每一片茶叶。
立顿通过不断创新塑造其积极、开放、自信的印象,吸引了年轻人的眼球,将立顿形象渐渐渗透进他们的工作、生活,使年轻人认同饮用立顿茶的目的已不仅仅是解渴,而是一种享受。
同时,立顿公司的网络营销也是标新立异的。
立顿在网站立意上以一种人人都熟悉的超市食品货架为背景,以饮食为切入点,定位于居家过日的普通民众,创意新颖、视觉形象生动、感召力强。
立顿公司是家制销茶叶的公司,其网站在想像中应该以大诵茶经为本,但事实上,茶叶制品在其站点中并不占首栏首位,相反,美食经――《各国食谱大全》及按季节时令变化的《每日烹调一课》才是其先导栏目。
《广告学概论》PPT课件共482页
广告学概论
INTRODUCTION TO ADVERTISING
广告学概论
INTRODUCTION TO ADVERTISING
广告学概论
INTRODUCTION TO ADVERTISING
广告学概论
参考教材: 《广 告学概论》 陈培爱主编.北京:高等教育出版社
INTRODUCTION TO ADVERTISING
广告学概论
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广告学概论
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广告学概论
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广告学概论
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广告学概论
INTRODUCTION TO ADVERTISING
权 重 备 注
100%
3次不 到及以 上者无 需参加 考试
10% 抢答者 加分; 提问不 知者扣 分
10% 提交纸 质稿, 下节课 上课前 交
10%
5人组队成立 策划小组, 选定题目, 从第十章开 始
70% 闭卷考试,考 讲课内容和教 材内容
课后作业: 从广告的角度赏析《商标的 世界》,不少于300字。
INTRODUCTION TO ADVERTISING
广告学概论
广 告 是 什 么?
INTRODUCTION TO ADVERTISING
广告学概论
广告是罪恶的勾当。 ——安奈林· 比万
如果我能重新生活任我挑选职业,我想 我会进广告界。若不是有广告来传播高水平 的知识,过去半个世纪各阶层人民现代文明 水平的普遍提高是不可能的。 ——富兰克林· 罗斯福
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定位法 努力建立或占领能抗 衡已知竞争对手的心 理位置。
直接比较会严重限制 提到的竞争对手;反 攻成功的机率似乎不 大。
共鸣法 努力引起潜在消费 者的经验共鸣,从 而赋予产品一定的 意思或品质。
最适用于常见可 视物品;要求设 计讯息模式的人 非常了解消费者。
对竞争对手的机 会几乎没有直接 限制力;竞争对 手的反应极有可 能是模仿。
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六、伍甘的讯息模式法 1980年,美国广告专家理查德·伍 甘(Richard Vaughn)总结了一些观点和 一些创意方法,综合出一种讯息模式。 它的基本观点是不同类型的产品适用 不同的广告。
第八章 广告创意与讯息战略 了解广告创意的本质 理解广告创意与艺术创作的区别 掌握讯息战略与战术 了解经典创意方法 理解广告创意目标层次
目录 第一节 第二节 第三节
创意的本质 创意的本质 讯息战略 经典广告创意法 经典广告创意法
第一节 一、创意=创异十创益 创意=
创意的本质
广告创意=创异十创益 广告创意=
李奥·贝纳 李奥 贝纳
李奥·贝纳作品“月光下的收割” 李奥 贝纳作品“月光下的收割” 贝纳作品
三、奥格威的品牌形象法 产品个性是人们对产品所产生的全部印象,通常被叫做产品形象。 大卫·奥格威认为,品牌形象并不是产品固有的,而是消费者联系产品 的质量、价格、历史等,在外在因素的诱导、辅助下生成的。每则广告 都应该对品牌形象这个复合象征有所贡献。 四、威廉·伯恩巴克的实施重心法 在本世纪50年代初期,伯恩巴克开始提出实施重心法。他认为实施— —广告讯息战略的“如何表达”部分——在广告中起决定作用的特征, 广告的技巧不在于“说什么”(What to say)而在于“如何说”(the way you say)。 五、艾尔·里斯和杰克·特劳特的定位 美国著名的市场营销和广告专家艾尔·里斯(Al Reis)和杰克·特劳特 (Jack Trout)将定位法引入了讯息战略
四、讯息策略——广告实施步骤
广告创意组合流程
五、讯息战略种类概况 1、一般法 2、独特销售建议法 品牌形象法 3、品牌形象法 定位法 4、定位法 5、共鸣法 影响法 6、影响法
方
法
最合适的条件 产品品种占有垄 断或绝对统治地 位。 最适用于成长型 或衰弱型市场, 此时竞争广告不 突出,甚至不存 在。
讯息战略——— 第二节 讯息战略———
广告创意成功的策略保证
一、讯息战略与战术的区别 讯息策划涉及两个彼此相关的决策:讯息战略的确定和讯息战术 的确定。 讯息战略关系到确定“广告说什么”, 讯息战略 讯息战术关系到“如何实施战略”这个问题。“怎么说” 讯息战术 作为广告活动策划的基础,讯息战略为传播广告讯息提供了一个 合乎逻辑的从市场营销到传播目标到信息内容到战术的进程。
三、文稿纲要——创意蓝图 文稿纲要——创意蓝图 —— 1、创意目标:讯息战略要达到的目的。广告主希望目标消费者在接触了 讯息之后会如何思考、感觉或反应? 2、目标受众:广告应直接面对的个体。根据市场调查,哪些人属典型的 目标消费者? 3、 主要利益:消费者购买或租借产品/服务或接受倡导某一观点的理由。 该产品具有哪些优点使之有别于竞争对手的产品? 4、格调:讯息创意的传递方式或方向。讯息究竟应该雄壮有力、咄咄逼 人?还是轻如春风、于不觉之中打动人?是幽默一点好呢?还是一本正经好? 5、讯息创意说明:对广告内容的言简意赅的说明及其说明方式。
Spade杂志“不同视角的新加坡” 杂志“不同视角的新加坡” 杂志
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“头脑风暴法”(brainstorming):是广告公司中激发集体智慧的常 用方法,它是一种由广告创意人员,例如文案人员和美术指导等参加的 形式自由的集体研讨会。头脑风暴法由BBDO的亚力克斯·奥斯本创建。 头脑风暴讨论会一般遵循这样一些原则: 不对任何创意提出批评; 不对任何创意提出批评; 所有创意都被记录在案,以备将来参考; 所有创意都被记录在案,以备将来参考; 鼓励完全没有约束地自由联想; 鼓励完全没有约束地自由联想; 摆脱自己的专业领域的束缚; 摆脱自己的专业领域的束缚; 改变视角,注意不同讯息; 改变视角,注意不同讯息; 纵观全局,置身局外更有利于看清事实; 纵观全局,置身局外更有利于看清事实; 避免熟视无睹,最好的创意往往就在眼前。 避免熟视无睹,最好的创意往往就在眼前。
竞争含义 使广告主的品牌与 产品品种统一;可 能会由于更高的订 购战略而遭到攻击。 可以成功地说服消 费者相信广告中产 品的优秀品质;限 制竞争对手的反应 机会。
一般法 直接说明产品或 利益,不强调其 非同一般 优先法 一般性说明,但 同时强调其非同 一般。
独特销售建议法基 于独特物质特性或利 益提出其优秀品质。
创异:与众不同。创意不能单纯地追求与众不同, 创异:与众不同。创意不能单纯地追求与众不同,更应追 求效益。广告活动毕竟是商业活动。 求效益。广告活动毕竟是商业活动。若不能为企业带来效 益,广告也就失去了其存在意义。 广告也就失去了其存在意义。
创意 = 创作
案例: 案例:对比艺术创作与广告创意
瓦西里·康定斯基 哥萨克人》 艺术作品 瓦西里 康定斯基 《哥萨克人》
ห้องสมุดไป่ตู้
二、确定讯息创意 广告创意人员必须了解诸如消费者对自己产品和竞争对手产品的看 法;了解消费者在购买时,会考虑产品的哪些属性、使用情况或者使用 特点;了解对手在他们的广告活动中如何介绍自己的产品;了解某个产 品属性或使用情况是被竞争广告讯息遗漏。 卡耐斯·朗曼的差别优势文稿—-特征或一组特征,可以是真实的, 也可以是感觉的,只要有助于广告使产品或服务区别于竞争对手。 任何产品和服务都共有的三种以上区别: ① 物理区别:产品和服务的实际构成,如成分、风格或特点。 ② 职能区别:产品和服务消费的操作结果,如操作方便等。 ③ 个性差别:产品和服务的心理结果,如消费者对此的感觉或看待自己 与产品或服务的关系,或与他人的联系。
超大容量” 松下洗衣机 “超大容量”篇
二、广告创意的驱动力——创造力 广告创意的驱动力——创造力 —— 所谓创造力,就是一种创造性的思考能力,它包含了两种特质 : 流畅性就是一个人面对一个问题或一种状况时,他所能提出的方 流畅性 数量最多。 案或者反应的数量最多。 数量最多 思考弹性就是指面对一个问题或一种状况时,人们提出的解决方 思考弹性 案或反应具有很强的特殊性。 特殊性。 特殊性 案例:Spade杂志“不同视角的新加坡” 案例:Spade杂志“不同视角的新加坡” 杂志
最适用于竞争对手无 法与广告主的产品特 点竞争时。
广告主赢得强有力的 劝服性优势;可以迫 使竞争对手模仿或选 择更冒险的战略(即定 位) 常常涉及信誉声明, 很少直接与竞争对手 交锋。
品牌形象法 建于心理差异之上的 声明,通常运用象征 手法。
最适用于同类产品, 因为同类产品很难有 物质差别,即使有也 极易被人赶上;要求 对消费者有足够的了 解,从而制作出有意 义的象征或联想。 向市场巨头挑战的最 佳战略;要求进行长 期的积极广告努力并 了解消费者。
影响法 努力采用双关、幽 默或类似东西,不 过分强调推销的方 法来刺激消费者的 参与感或情感。
最适用于消遣用 品;是否有效取 决于竞争对手惯 用的扩大差别的 方法;对审美观 和直觉最有把握。
竞争对手可能仿 效,从而破坏差 别战略或者采用 其他方法。
第三节 经典广告创意法 一、李奥·贝纳的固有刺激法 李奥·贝纳认为,成功的创意广告的秘诀就在于找出产品本身固 有的刺激,也就是发现生产厂家为什么要生产这种产品的“原因” 以及消费者为什么要购买这种产品的“原因”。“固有的刺激”也 称之为“与生俱来的戏剧性”。 二、罗瑟、瑞夫斯的独特销售建议 罗瑟·瑞夫认为,要想让广告活动获得成功,就必须依靠产品的 独特销售建议(Unique Selling Proposition,简称UPS,也有人称 独特的销售主张)。独特销售建议包含三部分内容: (1) 每一条广告都必须给消费者提出一条建议; (2) 提出的建议必须是竞争对手没有或无法提出的; (3) 提出的建议必须要有足够的力量感动消费者。