大海沙滩ppt
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《海滨小城》PPT优质课件
我们爱你啊,中国(节选）
当灿烂的太阳跳出东海的碧波, 帕米尔高原依然是群星闪烁; 当北国还是银装素裹的世界, 南疆早已充满着盎然的春色 啊,我们爱你,中国!
课文结构
海公园 榕树
街道 干净
美丽整洁
课文主题
本文用海滨的美衬托的美,突出海滨美丽、整洁的特 点,抒发了作者热爱故乡、热爱祖国河山的思想感情。
想一想景物描写按照什么顺序写的？
按照由“海面（下）---天空（上）”的顺序描写了帆船 与军舰、海鸥与云朵。“棕色”“银白色”“白色”“灰色” 与天空和大海的蓝色相映成趣，这是一种色彩的美。
品析
朝阳下海边的美景
早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都被朝阳镀上了一 层金黄色。帆船上的渔民，军舰上的战士，他们的脸和胳臂 上也镀上了一层金黄色。
除 组词：消除 除草
易写错
jié
不要写成“土”。
洁 组词：洁白 整洁
词语理解 海滨：海边;沿海地带。 造句：我喜欢这座海滨。 浩瀚：水势盛大。 造句：江水浩瀚东去。
寂寞：孤单冷清。 造句：爸爸妈妈出差了,我一个人在家里很寂寞。
喧闹：喧哗热闹。 造句：太阳一出来,树林里就喧闹起来。
整体感知
课文讲述了海滨的天空与大海色彩绚丽,沙滩遍地是贝壳， 的庭院栽满了树木,的公园里面有许多榕树,的街道美丽、整 洁。
海边的一切都被朝阳镀上了一层金黄色，既写出了朝阳 的美丽与强烈，又突出了早晨海滨景物的绚丽与生动。
“镀” 字化静为动，太阳轻轻一抹，就让沐浴 在阳光下的景物闪闪发光。
品析
海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的 贝壳。这里的孩子们见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳 只好寂寞地躺在那里。远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的 船队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹， 金黄色的海螺。船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。
当灿烂的太阳跳出东海的碧波, 帕米尔高原依然是群星闪烁; 当北国还是银装素裹的世界, 南疆早已充满着盎然的春色 啊,我们爱你,中国!
课文结构
海公园 榕树
街道 干净
美丽整洁
课文主题
本文用海滨的美衬托的美,突出海滨美丽、整洁的特 点,抒发了作者热爱故乡、热爱祖国河山的思想感情。
想一想景物描写按照什么顺序写的？
按照由“海面（下）---天空（上）”的顺序描写了帆船 与军舰、海鸥与云朵。“棕色”“银白色”“白色”“灰色” 与天空和大海的蓝色相映成趣，这是一种色彩的美。
品析
朝阳下海边的美景
早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都被朝阳镀上了一 层金黄色。帆船上的渔民，军舰上的战士，他们的脸和胳臂 上也镀上了一层金黄色。
除 组词：消除 除草
易写错
jié
不要写成“土”。
洁 组词：洁白 整洁
词语理解 海滨：海边;沿海地带。 造句：我喜欢这座海滨。 浩瀚：水势盛大。 造句：江水浩瀚东去。
寂寞：孤单冷清。 造句：爸爸妈妈出差了,我一个人在家里很寂寞。
喧闹：喧哗热闹。 造句：太阳一出来,树林里就喧闹起来。
整体感知
课文讲述了海滨的天空与大海色彩绚丽,沙滩遍地是贝壳， 的庭院栽满了树木,的公园里面有许多榕树,的街道美丽、整 洁。
海边的一切都被朝阳镀上了一层金黄色，既写出了朝阳 的美丽与强烈，又突出了早晨海滨景物的绚丽与生动。
“镀” 字化静为动，太阳轻轻一抹，就让沐浴 在阳光下的景物闪闪发光。
品析
海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的 贝壳。这里的孩子们见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳 只好寂寞地躺在那里。远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的 船队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹， 金黄色的海螺。船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。
《大海》PPT课件
02
海洋地理与地质构造
海洋地形地貌特征
大陆架、大陆坡与深海平原
01
描述大陆架、大陆坡的形成和特点，以及深海平原的地貌特征
。
海沟、海山与海底火山
02
介绍海沟、海山的形成原因和地貌特点，以及海底火山的分布
和活动情况。
珊瑚礁、海岛与海岸地貌
03
阐述珊瑚礁的形成和类型，海岛的形成和分类，以及海岸地貌
的特点和类型。
范围与分布
大海遍布全球，从北极到南极，从东半球到西半球，都有海洋的 存在。
海洋水体的物理性质
温度与盐度
海洋水体的温度和盐度是影响其物理性质的重要因 素，不同海域的温度和盐度存在差异。
密度与压力
由于重力的作用，海洋水体存在密度分层和压力梯 度。
流动与环流
在风、地球自转等因素的影响下，海洋水体形成复 杂的流动和环流系统。
热液喷口生态系统
位于海底深处，由热液喷口释放出的化学物质支持着一个独特的生态系统。这里的生物通 过化学合成作用获取能量，形成了与光合作用不同的能量来源途径。
人类活动对海洋生态的影响
过度捕捞
过度捕捞导致许多鱼类和其他海洋生 物数量锐减，甚至濒临灭绝，破坏了 海洋生态系统的平衡。
海洋污染
工业废水、生活污水、石油泄漏等污 染源不断排入海洋，对海洋生态系统 造成严重破坏，影响生物的生存和繁 殖。
深海矿产资源勘探技术
介绍深海矿产资源勘探的方法和技术，包括地质调查、地球物理勘 探、深海钻探等。
深海矿产资源开采技术
阐述深海矿产资源开采的关键技术和装备，包括采矿船、提升系统 、水下机器人等。
可再生能源利用技术
潮汐能、波浪能、海流能等海洋能利用技术
介绍不同海洋能利用的原理、技术和应用情况，包括潮汐发电、波浪发电、海流发电等。
北海介绍.ppt
（二）海洋之窗
• 北海海洋之窗坐落于我国 富饶美丽的北海湾之滨,景 区占地2.1公顷，建筑面积 18,100平方米，由神秘的 大海、远古海洋、时光隧 道、珊瑚海、海之角、梦 幻海洋、海洋资源厅、海 上丝绸之路、郑和下西洋、 地理大发现、海洋剧场、 滨海景观、红树林生态区、 贝类文化、南珠文化、4D 动感影院共十六大主题组 成。
（二）涠洲岛景区
• 涠洲岛是一座位于广西北 海市南方北部湾海域的海 岛，是中国最大、地质年 龄最年轻的火山岛。该岛 位于北部湾中部，北临广 西北海市，东望雷州半岛， 东南与斜阳岛毗邻，南与 海南岛隔海相望，西面面 向越南。涠洲岛目前由北 海市银海区管辖，设涠州 镇。
沙软如毯的银滩铺成直通大海的 走廊，炊烟渺渺的涠洲岛上风吹斜阳， 波光粼粼的星岛湖里轻舟破浪，白龙 城的珍珠池诉说着珠还合浦的古老和 沧桑。白云朵朵的蓝天下，敞开胸怀 的大海旁，洒满贝壳珠玑的沙滩上， 结网于屋前的渔女在芭蕉林的掩映下 若隐若现……这，就是北海，就是西 南沿海的绚丽天堂。
海滩海洋运动
• 沙滩高尔夫球、沙滩 足球、沙滩排球、沙 滩赛车、沙滩野战、 海上快艇赛、海上帆 板、岸上小型度假 村 ……
• 让您感受海的激情与 热力……
(一)银滩旅游度假区AAAA
北海银滩度假区内的 海域海水纯净，陆岸植被 丰富，环境优雅宁静，空 气格外清新。由于其具有 “滩长平，沙细白，水温 净，浪柔软，无鲨鱼。” 的特点，可容纳国际上最 大规模的沙滩运动娱乐项 目和海上运动娱乐项目， 是我国南方最理想的滨海 浴场和海上运动场所。
物保护单位 。
（五）天主教堂
涠洲岛天主教堂是法国 文艺复兴时期哥特式建筑， 整个建筑群由教堂、男女修 道院、医院、神父楼、育婴 室等组成。当时还没有钢筋 水泥，建筑材料全取自岛上 的珊瑚、岩石、石灰拌海石 花及竹木建造。一百多年来， 涠洲岛天主教堂虽经历了多 少风雨的冲刷，仍保存完好 迄今仍可供教徒们在教堂内 弥撒祈祷和供后人观瞻。现 有信徒2000多人，每逢星期 日，便有信秆到此做礼拜， 热闹非凡。
部编版三年级语文上册第19课《海滨小城》精美课件(共75张PPT)
新课导入
同学们，前几天我们去了 富饶的西沙群岛，畅游了五 光十色的海水，观看了成群 结队的鱼群。今天我们的脚 步继续前行，去到广东省的 一座美丽的海滨小城看一看。
会认的字
bīn ōu gē bei cǎi zài
滨鸥 胳臂 睬载
huáng yà róng dèng féng chú
凰亚 榕凳 逢除
第1课时
19 海滨小城
字词识记
读一读
bīn
ōu
海滨 浩瀚 灰色 海鸥 镀金
cǎi
zài
遍地 理睬 躺着 满载 靠岸
huánɡ yà
桉树 橄榄树 凤凰 亚热带
dènɡ fénɡ chú
石凳 每逢 除以 沥青 咯吱
ɡē bei
渔民 胳臂
喧闹 栽树
rónɡ
初夏 榕树踩点 整洁Fra bibliotek睬 亚臂
载 凰
榕
逢凳
除
滨
2.仔细观察我们的校园，试着用“先概括 后具体”的方法写一个片段。
19.海滨小城
林遐
教学目标：
1.认识“滨、鸥、胳”等12个生字，学会“滨、灰 、渔、遍”等13个生字，认识多音字“臂”，理解 相关词语的意思。 2.正确、流利、有感情的朗读课文。
3.理解课文内容，感受海滨小城的美丽 景物及其特点，从中体会作者对家乡的 热爱之情。
胳 鸥
写一写
让我们分一分字的结构。
滨 灰渔遍躺载靠
栽亚夏 除踩洁
左右结构 滨 渔 躺 除 踩 洁 上下结构 靠 夏 半包围结构 灰 遍 载 栽 独体字 亚
词语解释
1.①水势盛大。②形容广大或繁多。（ B ） 2.①喧哗热闹。②喧哗吵闹。（ A ） 3.像笼子似的罩在上面。（ C ）
《海滨小城》PPT教学课件
海滨(b√īn bīng) 理睬(c√ǎi chǎi)
亚热带(y√à yǎ)
海鸥(ō√u nōu) 满载(zà√i zǎi) 胳臂(bì be√i)
二、在括号里填上适合的词语。
浩瀚的（ 大海 ） （ 飞翔 ）的海鸥 棕色的（机帆船） （ 金黄色 ）的朝阳 整洁的（ 道路 ） （各种各样）的贝壳
三、判断对错。 1.作者写的这座小城在广东。 （ √ ）
自读提示
大声读课文第4自然段，画出 段落的关键句，思考：围绕关键句， 段落写了哪些内容？
庭院
总起下文
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉 树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多 亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味， 飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么 热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
各种颜色、各种花纹的贝壳。这里的
孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，
贝壳只好寂寞地躺在那里。
安静
拟人，写出了孩子们对贝壳已经司空 见惯，提不起一点儿兴趣的样子。
喧闹的船队 远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的
船队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼， 还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。船队 一靠岸，海滩上就喧闹起来。
跟 天空 一样颜色的大海。 跟 朝阳 一样颜色的 花朵 。 跟 夜晚 一样颜色的 长发 。
海上
你最喜欢这两段中哪句话描绘的景象？
我最喜欢海上飞翔的海鸥，它 们有白的、灰的，那天空中的云朵 也是白的，真是海天一色啊！
我喜欢海中的棕色的机帆船、银白 色的军舰、蓝蓝的大海，色彩很美，很 有画面感。
通过上面的学习，你知道了 什么学习方法？
树木种类多 香味浓郁 凤凰花美
小组合作
我们借助关键句理解了一段话 的意思，下面小组合作，学习课文 描写公园和街道风景的两个自然段。
少儿美术创意PPT课件《美丽的沙滩》
海边除了柔软的沙滩、蔚蓝的大海、还有我们在海 课堂小活动
遮阳伞有些什么样的特点呢？你知道吗？遮阳伞有着五颜六色的色彩、还有着各式各样的花纹，我们一起为遮阳伞设计出漂亮的图案吧！
6 沙滩素材参考
让我们一起寻找草丛里面的秘密吧！
7 遮阳伞素材参考
1 课程引导
一顶小伞，落在林中， 一旦撑开，再难收拢。 小伞一把把,长在大树下, 不能当伞用,做菜顶呱呱。 炎热的夏天到了我们一起去海滩看看吧！
2 课程引导
说到海滩我们会想到什么呢？ 柔软的沙滩、蔚蓝的海水，扬起的浪花、五颜六色的遮阳伞……
3 课程引导
我们平时看到的海滩看到的都是它局部的美，你有从整体观察过美丽的沙滩吗？ 今天我们通过俯视的角度来欣赏它不一样的美吧！
4 课程引导
你知道俯视是怎么看的吗？老师的手里有一本书，我们请小朋友来表演一下俯视是怎么看的？
上
俯视： 1、从高处往下看 2、从高处或居高临下的地方向下看 使整个画面都呈现在自己的眼前，展现的是一个 平面的视觉效果，没有透视角度。
下
5 俯视的海滩
火龙果和鸭梨差不多大，火红火红的果皮上镶嵌着黄绿相间的鳞状花萼，美如一朵含苞欲放的莲花，又像一 个熊熊燃烧的火球，火龙果的形状就和它的名字一样，美丽极了。
8 绘画材料及表现技法
通过选取海滩这一题材进行创作，海滩这一题材是我们经常绘画的一个题材，但是今天我们创作的海滩跟以往绘画的是不一样的，是以俯视的角度进行创作，展现一个 整体的平面的视觉效果，通过这个题材启发小朋友在绘画的时候可以根据题材展开不同的表现方法，达到举一反三的学习效果。接下来我们一起来画一画吧！
四、教具准备：
水彩纸（水粉纸）、记号笔、马克笔（水彩笔）、水粉颜料、水粉笔、剪 刀、胶水
遮阳伞有些什么样的特点呢？你知道吗？遮阳伞有着五颜六色的色彩、还有着各式各样的花纹，我们一起为遮阳伞设计出漂亮的图案吧！
6 沙滩素材参考
让我们一起寻找草丛里面的秘密吧！
7 遮阳伞素材参考
1 课程引导
一顶小伞，落在林中， 一旦撑开，再难收拢。 小伞一把把,长在大树下, 不能当伞用,做菜顶呱呱。 炎热的夏天到了我们一起去海滩看看吧！
2 课程引导
说到海滩我们会想到什么呢？ 柔软的沙滩、蔚蓝的海水，扬起的浪花、五颜六色的遮阳伞……
3 课程引导
我们平时看到的海滩看到的都是它局部的美，你有从整体观察过美丽的沙滩吗？ 今天我们通过俯视的角度来欣赏它不一样的美吧！
4 课程引导
你知道俯视是怎么看的吗？老师的手里有一本书，我们请小朋友来表演一下俯视是怎么看的？
上
俯视： 1、从高处往下看 2、从高处或居高临下的地方向下看 使整个画面都呈现在自己的眼前，展现的是一个 平面的视觉效果，没有透视角度。
下
5 俯视的海滩
火龙果和鸭梨差不多大，火红火红的果皮上镶嵌着黄绿相间的鳞状花萼，美如一朵含苞欲放的莲花，又像一 个熊熊燃烧的火球，火龙果的形状就和它的名字一样，美丽极了。
8 绘画材料及表现技法
通过选取海滩这一题材进行创作，海滩这一题材是我们经常绘画的一个题材，但是今天我们创作的海滩跟以往绘画的是不一样的，是以俯视的角度进行创作，展现一个 整体的平面的视觉效果，通过这个题材启发小朋友在绘画的时候可以根据题材展开不同的表现方法，达到举一反三的学习效果。接下来我们一起来画一画吧！
四、教具准备：
水彩纸（水粉纸）、记号笔、马克笔（水彩笔）、水粉颜料、水粉笔、剪 刀、胶水
《海滨仲夏夜》PPT课件
同学们，你们谁去过海边，见过大海，给大家讲一下大海的景观吧。
《海滨仲夏夜》一文节选自散文集《秋色赋·海滨仲夏夜》。作者抓住夕阳落山不久、月到中天这段时间的光线和色彩的变化，描绘了夏夜海滨特有的景色和劳动者闲适、欢愉的休憩场面，抒发了对美好生活的赞美之情。
1．第一组画面(1--3段)描绘了从夕阳落山不久到夜色加浓这段时间内海那么亮，整个广漠的天幕上只有它在那里放射着令人瞩目的光辉，活像一盏悬挂在高空的明灯。
作用：形象生动地表现了启明星大和亮的特点。霞光逐渐变淡，天空变得清亮深蓝，突然显得高远，给人一种肃穆的感觉。这样高远辽阔的天空，不是高楼林立的城市夜空，也不是云层低垂的冬季的夜空，而恰恰是空旷地带的夏夜所特有的。在这广漠深蓝的天幕上，启明星的“光辉”就分外引人注目，作者用明灯来比喻，也就格外贴切。
- .
1．认读本课生字及新词。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，学会在阅读中积累优美的词句。 3．能联系上下文和生活实际理解重点词句，想象课文描写的画面，把握课文主要内容，从中感 受海滨仲夏夜独特的美景。
仲 霍 穆 瞩 煞 炙 岗
2．第二组画面(4--10段)：描绘了海滨幽美的夜色和在海滨沙滩上休憩、谈笑的人们。
1.比喻句：那映照在浪峰上的霞光又红又亮，就像一片片霍霍燃烧的火焰，闪烁着，消失了。
作用：作者以大海为背景，描绘了霞光的色彩和动态。把晚霞比作火焰，很形象，“火焰”一方面表现出晚霞的艳丽，另一方面表现出霞光随海浪摇曳、翻腾的形状，表现出一种动态的美。
3.比喻句：尤其是围绕在海港周围山坡上的那一片灯光，倒映在乌蓝的海面上，随着波浪晃动着，闪烁着，像一串流动着的珍珠，和满天的星星互相辉映，煞是好看。
作用：第三段由星光引出对灯光的描绘，把静态的灯火写活了，把波浪上的晃动着、闪烁着的灯光比作流动着的珍珠，很形象，富于动感。
19.《海滨小城》第一课时课件(共20张PPT)
海捕鱼的船队回来了。船上满载着银光闪 十分干净，甚至连一片落叶都没有。
闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海
这座海滨小城真是又美丽又整洁。
螺。船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。
默读课文，边读边思考：围绕
“这座海滨小城真是又美丽又整
洁。”这句话，写了海滨小城的哪
些景象？
海上 海滩
公园 庭院 街道
我的家乡在广东，是一座海滨小城。人们走 到街道尽头，就可以看见浩瀚的大海。天是蓝的， 海也是蓝的。海天交界的水平线上，有棕色的机 帆船和银白色的军舰来来往往。天空飞翔着白色 的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。
小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细 沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上 一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子 树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初 夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。 凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片 片红云中。
凤凰树开了花，开得那么热闹，小城 好像笼罩在一片片红云中。
小城的公园更美。这里栽着许许多 多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开 的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮 太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢 休息的日子，石凳上总是坐满了人。
小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙 铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一 样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶 都没有。
小城的街道也美。除了沥青的大路， 都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响， 好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得 十分干净，甚至连一片落叶都没有。
这座海滨小城真是又美丽又整洁。
海滨 海鸥 胳臂 理睬 满载 凤凰 亚热带 榕树 石凳 每逢 除了
部编版三年级上册语文《海滨小城》PPT电子课件说课复习教学
02
字词学习
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读一读，写一写
bīn
滨
结构：半包围 音序： 部首：火
组词：灰色、灰溜溜 造句：凡事亦不可以只看单方面，每件 事情甚至都会出现灰色地带。
滨
书写指导：右边的兵首撇要平短， 下横要长一些。
读一读，写一写
提问，贝壳为什么会“寂寞的躺在那里”？ 前文中“遍地”说明了贝壳数量很多，而这里是 海滨小城，城里孩子对贝壳见得多了，也就没有 什么兴趣了。同时这里作者还用到了拟人的修辞 手法，形象又可爱的描写出贝壳寂寞孤独的样子。
一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮 太阳，挡风雨。 这里用了什么修辞手法？为什么？ 本段课件运用了比喻的修辞手法，将榕树 比作绿绒绒的大伞，突出了榕树的高大、 碧绿、茂盛。
组词：靠岸、靠拢 造句：目前，我厂正着手扩产改造，努力 向大型化企业靠拢，发展前景可观。
靠
书写指导：上面告的第一笔要短， 下横需长；非字横要间隔均匀。
读一读，写一写
zāi
栽
结构：半包围 音序：Z 部首：木
组词：盆栽、栽花 造句：有花有草,不摘花草,无花无草,应栽花 种草,破坏环境,岂不可惜。
栽
书写指导：上土下木要分开写， 戈的的勾要长，最后一笔是点。
读一读，写一写
yà
亚
结构：独体字 音序：Y 部首：一
组词：亚洲、亚运会 造句：中国足球要想冲出亚洲，必须要卧 薪尝胆 ，刻苦训练。
亚
书写指导：两横要平行，两竖要 平行且窄，左点要小，右撇要大。
读一读，写一写
xià
夏
结构：上下 音序：X 部首：夂
《大海》音乐PPT
节奏与节拍
节奏
这首歌曲的节奏明快，运用了大量的 切分音和附点音符，营造出一种紧张 而动感的氛围。同时，节奏的变化也 很好地配合了歌曲情感的表达。
节拍
在节拍方面，《大海》采用了4/4拍， 这种节拍给人一种稳定感，使歌曲更 加易于传唱和记忆。
音乐结构与形式
结构
这首歌曲的结构严谨，采用了典型的A-B-A三段式结构。第一段和第三段为副 歌部分，旋律相同，而第二段则为过渡段。这种结构使得歌曲既有变化又保持 统一。
02
克莱斯勒的作品风格独特，融合 了多种音乐流派，包括古典、浪 漫和民族音乐。
创作灵感来源
克莱斯勒在海边散步时，被大海的壮 丽景色所吸引，激发了创作《大海》 的灵感。
他还受到其他作曲家如德沃夏克和布 鲁克纳的影响，将这些元素融入自己 的作品中。
音乐风格与流派
《大海》是一部交响诗作品，属于浪漫主义音乐流派。
原版《大海》具有独特的音乐风 格，翻版可能在音乐元素、节奏 或旋律上有所变化，以适应不同
的听众群体。
编曲差异
原版编多的乐器和声部。
歌词内容
原版歌词内容可能更加直接和简 洁，而翻版歌词可能有所扩展或 改变，以表达不同的情感或主题。
不同演唱者的版本特点
形式
在形式上，《大海》是一首抒情歌曲，情感真挚而深沉。歌词表达了对大海的 向往和追求，同时也隐含着对人生的思考和感悟。
03
《大海》的歌词解析
歌词的主题与意义
主题
对大海的向往与探索。
意义
通过歌词传达出对未知世界的探索精神，以及对自由和广阔空间的向往。
歌词的修辞手法
比喻
将大海比喻为无尽的梦想和追求，形象生动地表达了对大海的向 往。
看海的课件
通过各种渠道加强公众教育和宣传，提高公众对环境保护和可持续发展 的认识和意识，形成全社会的共同参与和努力。
感谢您的观看
THANKS
课程安排
01
02
03
04
第一部分：海洋文化与 历史
第二部分：海洋生态与 环境
第三部分：海洋经济与 可持续发展
第四部分：实践与探究
02
看海的历史与文化
看海的历史
01
02
03
古代历史
看海自古以来就是中国的 一部分，早在秦朝时期就 有关于看海的记载。
近代历史
看海在近代经历了西方列 强的侵略和割据，最终在 1949年新中国成立后回归 中国。
3
放海灯
放海灯是沿海地区的一项传统活动，人们会在特 定的节日或场合放飞海灯，祈求平安和幸福。
看海的现代活动
旅游观光
01
现代人看海的方式更加多样化和个性化，可以选择参加旅游团
或者自驾游等方式前往海滨地区观光旅游。
海上娱乐
02
现代人可以在海上进行各种娱乐活动，如游艇、摩托艇、水上
摩托等，感受海洋的乐趣和刺激。
看海课程关注学生实践能力和创新精神的培 养，通过实践活动和探究学习，提升学生解 决问题的能力。
课程目标
知识目标
掌握海洋文化、生态、经济等相关知识，了 解海洋现象和问题。
能力目标
具备分析和解决问题的能力，掌握海洋调查 和探究方法。
情感态度和价值观
培养学生对海洋的热爱和责任感，树立保护 海洋环境的意识。
看海的习俗
传统习俗
看海有着许多传统的习俗，包括 渔民的祭祀、婚丧嫁娶等。
节日习俗
看海有许多传统节日，如春节、 端午、中秋等，这些节日都有着 自己独特的习俗和传统。
感谢您的观看
THANKS
课程安排
01
02
03
04
第一部分：海洋文化与 历史
第二部分：海洋生态与 环境
第三部分：海洋经济与 可持续发展
第四部分：实践与探究
02
看海的历史与文化
看海的历史
01
02
03
古代历史
看海自古以来就是中国的 一部分，早在秦朝时期就 有关于看海的记载。
近代历史
看海在近代经历了西方列 强的侵略和割据，最终在 1949年新中国成立后回归 中国。
3
放海灯
放海灯是沿海地区的一项传统活动，人们会在特 定的节日或场合放飞海灯，祈求平安和幸福。
看海的现代活动
旅游观光
01
现代人看海的方式更加多样化和个性化，可以选择参加旅游团
或者自驾游等方式前往海滨地区观光旅游。
海上娱乐
02
现代人可以在海上进行各种娱乐活动，如游艇、摩托艇、水上
摩托等，感受海洋的乐趣和刺激。
看海课程关注学生实践能力和创新精神的培 养，通过实践活动和探究学习，提升学生解 决问题的能力。
课程目标
知识目标
掌握海洋文化、生态、经济等相关知识，了 解海洋现象和问题。
能力目标
具备分析和解决问题的能力，掌握海洋调查 和探究方法。
情感态度和价值观
培养学生对海洋的热爱和责任感，树立保护 海洋环境的意识。
看海的习俗
传统习俗
看海有着许多传统的习俗，包括 渔民的祭祀、婚丧嫁娶等。
节日习俗
看海有许多传统节日，如春节、 端午、中秋等，这些节日都有着 自己独特的习俗和传统。
统编版三年级语文上册第19课海滨小城课件(共36张PPT)
句段导读
大海
早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都被
朝阳镀上了一层金黄色。帆船上的渔民，军舰
上的战士，他们的脸和胳臂也镀上了一层金黄
色。
“镀”表示表面有光泽，体 现出阳光照耀下海面的美景。
句段导读
沙滩
海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色、各种 花纹的贝壳。这里的孩子见得多了，都不去理睬这些 贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。贝壳只好寂寞地躺 在那里。远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回 来了。船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹， 金黄色的海螺。船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。
句段导读
庭院
中心句 里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰
种类多
子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带
树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得 叶香 满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，
好像笼罩在一片片红云中。
花美
句段导读
公园
中心句 的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一 棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密 比喻 不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳， 每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。
色彩斑斓
句段导读
默读课文，思考： （1）作者视察景物是站在什么地方视察的？ （2）作者是按什么顺序视察的？ （3）作者是抓住景物什么特点写的？
句段导读
作者是站在街道的尽头视察的。因为文中说 “人们走到街道的尽头，就可以看见浩瀚的大海”。
作者是按照由远及近的顺序视察的。因为作者 站在小街的尽头，先远望大海，再近看沙滩。
课文总结
这座海滨真是又美 丽又整洁。
归纳总结
《海滨》通过描写丰富多彩的颜色，展示海滨 的美丽，抓住三处具有特色的景物，展示了的美丽 与整洁。表现了作者热爱大自然、热爱故乡的情感。
19.《海滨小城》课件(共33张PPT)
柚子老师
海滨 浩瀚 军舰 飘扬 镀金 胳臂 遍地 满载 喧闹 桉树 凤凰 整洁
柚子老师
臂 bei（胳臂） bì （ 手臂、臂力 ）
帆船上的渔民，军舰上的战士，他们的 脸和胳臂上也镀上了一层金黄色。
柚子老师
浩瀚的大海
棕色的机帆船
银光闪闪的鱼 青色的虾和蟹来自香飘满院的桉树柚子老师
海滨 浩瀚 军舰 飘扬 镀金 胳臂 遍地 满载 喧闹 桉树 凤凰 整洁
我们跟着作者一路走，都走过了这些地方：
柚子老师
任务二：小城美景随手拍
小城里每一个庭院都栽了很 多树。有桉树、椰子树、橄榄树、 凤凰树，还有别的许多亚热带树 木。初夏，桉树叶子散发出来的 香味，飘得满街满院都是。凤凰 树开了花，开得那么热闹，小城 好像笼罩在一片片红云中。
柚子老师
庭院
小城里每一个庭院都栽了很 多树。有桉树、椰子树、橄榄树、 凤凰树，还有别的许多亚热带树木。 初夏，桉树叶子散发出来的香味， 飘得满街满院都是。凤凰树开了花， 开得那么热闹，小城好像笼罩在一 片片红云中。
柚子老师
庭院
柚子老师
有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。
桉树
椰子树
橄榄树
凤凰树
树很多
种类多 香味浓 颜色艳
多方面
树很多
柚子老师
看到 公园闻到
想到
多感官
柚子老师
阅读提示：
默读课文第五和第六自然段，画出这两个 自然段的关键句，并思考围绕关键句作者写了几 个方面。
小组合作
1.第五自然段的关键句是
我跟着王叔叔穿过大厅，走进大礼堂。啊， 礼堂真是大极了！我正想数一数这样的大礼堂到 底能坐多少人，王叔叔说：“不用数啦， 三层一 共有九千六百多个座位，加上主席台上的三百多 个，全场能坐一万人。
海滨仲夏夜课件
(2)“整个广漠的天幕上只有 它(指启明星)在那里放射着令人 注目的光辉，活像一盏挂在高空 的明灯。” ——把启明星比作明灯， 突出它的大和亮。
(3)“那一片灯光，从半空倒 映在乌蓝的海面上，随着波浪、 晃动着，闪烁着，像一串流动着 的珍珠。”
——把波浪上面的灯光比作 流动着的珍珠，很形象，富 于动态。
最早出现的启明星，在这深蓝色的天幕上闪烁起来了。它 是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它在那里放射着 令人注目的光辉，活像一盏悬挂在高空的明灯。
夜色加浓，苍空中的"明灯"越来越多了。而城市各处的真 的灯火也次第亮了起来，尤其是围绕在海港周围山坡上的那 一片灯光，从半空倒映在乌蓝的海面上，随着波浪，晃动着， 闪烁着，像一串流动着的珍珠，和那一片片密布在苍穹里的 星斗互相辉映，煞是好看。
在这幽美的夜色中，我踏着软绵绵的沙滩，沿着海边，慢 慢地向前走去。海水，轻轻地抚摸着细软的沙滩，发出温柔 的刷刷声。晚来的海风，清新而又凉爽。我的心里，有着说 不出的兴奋和愉快。
夜风轻飘飘地吹拂着，空气中飘荡着一种大海和田禾相 混合的香味，柔软的沙滩上还残留着白天太阳炙晒的余温。 那些在各个工作岗位上劳动了一天的人们，三三两两地来 到了这软绵绵的沙滩上，他们浴着凉爽的海风，望着那缀 满了星星的夜空，尽情地说笑，尽情地休憩。愉快的笑声， 不时地从这儿那儿飞扬开来，像平静的海面上不断地从这 儿那儿涌起的波浪。
描写的顺序：
时间顺序。 作者描写霞光抓住什么 特征来写?
⑴抓住色彩的变化： 橘红——深红——绯红——浅红— —消失，给人以流动感。 ⑵抓住霞光的动态：
燃烧的火焰——表现出晚霞的艳丽 和炽热。
作者描写启明星抓 住了什么特征来写? 抓住“大”、 “亮”的特征。
幼儿园教学课件大海PPT
06
CATALOGUE
总结回顾与拓展延伸
关键知识点总结
海洋生物
总结常见的海洋生物，如鱼类、贝类、海藻等， 及其特点和生活习性。
海洋环境
回顾大海的颜色、温度、盐度等特点，及其对海 洋生物的影响。
沙滩与潮汐
讨论沙滩的形成过程、潮汐现象及其对海岸生态 的影响。
幼儿学习成果展示
手工制作
展示幼儿制作的海洋生物手工作品，如折纸鱼、粘贴画等。
大海的地理分布
全球共有五大洋，包括太平洋、大西洋、印度洋、南极洋和 北极洋。
大海的特点
大海具有广阔的面积、巨大的体积、复杂的地形地貌和丰富 的生物资源。
大海的生态环境及价值
大海的生态环境
包括海洋生物、海底地形、海水温度 、盐度、光照等多个方面，这些环境 因素共同构成了大海的生态环境。
大海的价值
大海对全球气候具有重要影响，同时 也是人类重要的食物来源、经济资源 和交通通道，还具有丰富的文化和精 神价值。
启发想象
为幼儿准备绘画纸、彩笔、油画棒等绘画 工具。
展示大海的图片和视频，引导幼儿观察海 浪、鱼群、珊瑚等海洋元素，激发幼儿对 大海的想象和创意。
创作过程
作品展示
鼓励幼儿运用不同颜色和线条描绘心中的 大海，可以是大海的景色、海洋生物等， 让幼儿充分发挥创造力。
将幼儿的作品展示出来，互相欣赏和交流 ，增强幼儿的自信心和表达能力。
生物资源
课件中涉及了丰富的海洋 生物，为孩子们揭示了大 海中的生命奥秘。
文化元素
融入了与大海相关的传说 、故事和歌曲，让孩子们 在学习知识的同时，感受 文化的魅力。
教学目标设定
认知目标
帮助孩子们认识大海及其 相关事物，如海洋生物、 海滩、船只等，拓展他们 的知识视野。