五上各课知识点梳理.ppt
北师大版五年级上册数学 4-1 比较图形的面积 知识点梳理重点题型练习课件
3．一个平行四边形少了一块，补上图形( ② )就能 使这个平行四边形完整了。
解析：把这个平行四边形补充完整之后，可以发现 缺的部分的形状和图形②是一样的，所以补上图形 ②就能使这个平行四边形完整了。
提 升 点 1 根据相同的面积画不同的图形
4．在下面的方格纸中画3个面积都是36 cm2的不同图 形。(每个小方格的边长表示1 cm)
解析：如图，将拼成的大正方形分割成16个大小和形 状完全相同的小三角形，找出图形之间的关系是解题 的关键。1号小正方形里面有2个小三角形，那么拼成 的大正方形的面积就是1号小正方格数的多少来 确定，可以利用数格子的方法分别求出图形所占的方 格数，经过比较发现图形②面积最大，图形③面积最 小，图形①、图形④与图形⑥的面积是相等的。
2．下面图(③④⑦)的面积与图①一样大。
解析：将不规则图形通过分割、移补后转化为规则 图形，图形的面积没有改变，再分别数一数图形的 方格数，比较即可。
第四单元 多边形的面积 第1课时 比较图形的面积
知 识 点 借助方格纸比较图形面积大小
1．先数一数、移一移、拼一拼、补一补，再填一填。
(1)以上图形中，面积最大的是( ② )，最小的是 ( ③ )。
(2)与图形①面积相等的图形是( ④⑥)。 (3)图形①与图形( ③ )拼起来就是一个完整的长方
形。 (4)图形②可由两个图形( ⑤ )组合而成。
解析：梯形转化成长为5厘米，宽为4厘米的长方形， 转化后长方形的面积为5×4＝20(平方厘米)。
6．聪聪买了一副七巧板(如图)。已知其中1号小正方 形的面积是5 cm2，请你帮他求出这副七巧板拼成 的大正方形的面积。
5×(16÷2)＝40(cm2) 答：这副七巧板拼成的大正方形的面积是40 cm2。
部编本语文五年级上册全册各单元教材解读 精品课件PPT
单元教学目标
单元教学目标
单元教学目标
抓住人物的主要特点，用一两件具体的事例描写自己的老师。
单元教学重点
单元教学重点
（1）通过具体事件突出人物的特点。本单元的三篇文章都是通过具体事件突出人物特点的。用事件来体现人物特点，能使人物特点更鲜明。如《将相和》一文中，通过“渑池之会”“完璧归赵”“负荆请罪”三件事，体现出蔺相如机智勇敢，不畏强暴，识大体、顾大局的特点。《搭石》则通过搭石，赞美了朴素的民风。《什么比猎豹的速度更快》则通过作比较、列数字等说明方法介绍了比猎豹速度更快的事物，突出了这些事物“快”的特点。 （2）学习提高阅读速度的方法。要提高阅读速度，我们要做到以下几点：集中注意力，尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读，更不要回读；带着问题读，在不影响理解课文内容的情况下对于不懂的词语先不管它，一口气读下去；边读边想，捕捉有用的信息；不断练习。这样我们在阅读过程中，才能提高效率。
四年级下册
第七单元
学习从多个方面写出人物的特点。我的“自画像”
五年级上册
第二单元
结合具体事例写出人物的特点。 “漫画”老师
五年级下册
第五单元
初步运用描写人物的基本方法，尝试把一个人的特点写具体。 形形色色的人
单元内容构成
先想想你的老师有什么特点，如外貌、衣着、性格、喜好，再选择一两件能突出其特点的具体事情来写。
2.根据课文内容，判断下列说法的正误。①战国的时候，秦国最强，常常侵犯别的国家。②秦国要拿十座城池来和赵国换和氏璧，不换的话，就要攻打赵国。③……
单元评价建议
（三）评价学生的习作完成情况
所写人物
特点鲜明✶
事例选择✶
描写方法✶
习作突出优点
张老师
教科版科学五年级上册总复习课件重要知识点总结归纳ppt(整理)
1
2
3
4
5
绿豆芽的生长需要水 根向着有水的一端生长
植物是怎样适应环境的？
香蕉，松树，仙人掌的叶同它们生存的环境
有什么关系？ 香蕉 生活在热带,亚热带.那里水分充足,气候 炎热,所以它的叶子比较宽大. 松树 生活在温带和亚寒带,寒带, 它的叶子呈 针状,可防止叶子被冻伤,减少水分的散失. 仙人掌 生活在沙漠等缺水的地方,它的"叶''比 较厚,有利于水分的储存. 其实,仙人掌上的刺才是它真正的叶,别的是它 的茎.这是环境和基因型共同作用的结果.
蚯蚓喜欢黑暗的环境
蚯蚓喜欢潮湿还是干燥的环境？
1、把长方形盒子一端
铺上干燥的泥土，再在 另一端铺上湿润的泥土 子中间，盖好盖子
2、将10条蚯蚓放在盒
3、5分钟以后打开盒
盖，做好观察和记录。 中间，再做1次。
5、再把10条蚯蚓放在
蚯蚓喜欢潮湿的环境
其他动物与环境
各种动物都喜欢生活在一定的环境中 不同的动物对环境有不同的要求 企鹅、天鹅、青蛙、大雁、狼，这些动物适应什么样的环境？ 企鹅：冰天雪地的寒冷南极。 天鹅：繁殖于北方湖泊的 苇地，结群南迁越冬。 青蛙：绝大部分生活在水中，也有生活在雨林潮湿环境的树 上的，卵产于水中。 大雁：大雁群居水边，往往千百成群，主食嫩叶、细根、种 子，间或啄食农田谷物。每年春分后飞回北方繁殖，秋分后 飞往南方越冬。 狼：狼的适应性很强。可栖息范围包括苔原、草原、森林、 荒漠、农田等多种环境。狼喜欢在人类干扰少、食物丰富、 有一定隐蔽条件下生存。
写食物链：草、兔、蝗虫、鸟、蛇、鹰
1.草→兔→鹰 2.草→兔→蛇→鹰
3.草→蝗虫→鹰
五年级上册语文PPT优质课件-第五单元知识总结人教(部编版) (共16页)
zhìliáo
( 治疗 )
五年级上册语文PPT课件-第五单元知 识总结 人教(部 编版） (共16页)
五年级上册语文PPT课件-第五单元知 识总结 人教(部 编版） (共16页)
sōng shǔ ( 松鼠 )
qīng xiù ( 清秀 )
guāng huá ( 光滑 )
guāi qiǎo ( 乖巧 )
课后练部分
1.易错字音
摄氏度(shè) 治疗(liáo) 树杈(chà) 圆锥(zhuī)
繁殖(zhí) 驯养(xùn) 苔藓(xiǎn)
煤炭(tàn) 矫正(jiǎo) 狭窄(xiá)
2. 词语积累。 (1)四字词语。 寸草不生 连蹦带跑 身体矫健 四肢轻快 面容清秀 (2)特殊词语。 AABC式:闪闪发光 AABB式:光光溜溜 干干净净 端端正正
部编版语文五年级上册第四单元知识总结归纳(期末复习知识清单) PPT课件
(3)我劝天公重抖擞,不拘一格降人材。 意思:我希望老天爷重新振作起精神来,不要拘 于一种规格,为人间降下各种各样的有用人才。表 达了作者为国家期盼人才的急切之情。
十二、课文回顾
1.《示儿》写出了诗人 毕生的心事和 无限的希望, 表达了他 渴望收复失地 、统一祖国的强烈爱国热情。 《题临安邸》描述了诗人在 杭州 的所见所闻所感, 讽刺和揭露了南宋王朝统治者只顾 游山玩水 , 醉生梦死 ,忘记了山河破碎 的耻辱,而将 收复北
隐瞒 ·
地域 ·
潜艇 ·
矛盾 ··
哼·
炊烟 ·
喉·咙· 勺·子
搅拌 ·
舀·水
2.会写字
祭奠 乃是
··
潜龙 胎生
··
辉煌 殿堂
·· ·
销毁 奉命
··
熏·陶
杭州
·
步履 毁灭
··
武陵 宏伟
··
己亥
·
估量
·
唐朝
·
恃风雷
·
拱月
·
统统
·
3.四字词语
万马齐喑 不拘一格 一泻汪洋 前途似海 来日方长 举世闻名 众星拱月 金碧辉煌 玲珑剔透 天南海北 诗情画意 奇珍异宝 太平盛世 国泰民安 丰衣足食 安居乐业 政通人和 人寿年丰 夜不闭户 路不拾遗 多事之秋 兵荒马乱 流离失所 生灵涂炭 家破人亡 哀鸿遍野 民不聊生 内忧外患
(2)1860年10月6日,英法联军侵入北京,闯进圆明 园。他们把园内凡是能拿得动的东西,统统掠走; 拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就 任意破坏、毁掉。为了销毁罪证,10月18日和19日, 三千多名侵略者奉命在园内放火。
转下页
英法侵略者对圆明园的毁灭先“掠走”“破 坏”“毁掉”,最后放火烧。短短十来天的工夫, 一座辉煌的园林化为灰烬。这充分暴露了英法联 军残暴与野蛮的强盗行径,更激起我们对其罪恶行 径的憎恨。
湘科版小学科学五年级上册知识点梳理
湘科版小学科学五年级上册知识点梳理第一单元：认识我们自己第一课：我们在呼吸1.科学探究按照教材提供的实验方法，能够注意到对比实验的控制条件等问题，并提出数据，加以分析。
能够按照要求制作呼吸模型，用自己的语言描述呼吸模型的工作原理，并迁移地解释呼吸时胸部的变化。
能够按照要求制作简易肺活量测量计，并用正确的方法测量自己的肺活量。
测量，统计肺活量，使学生了解适当运动有利于身体健康。
2.科学知识知道人体的呼吸器官由：鼻、喉、气管、支气管、肺组成。
知道人体需要氧气，呼出的气体中二氧化碳增多，氧气减少。
知道当人体胸腔舒张时气体进入肺部，胸腔收缩时气体排出体外。
知道什么是肺活量，肺活量的大小可以反应身体呼吸技能的强弱。
第二课心脏与血管1.科学探究通过听一听，摸一摸，找一找找到自己的心脏和血管的位置。
通过分别计数一分钟内的心跳次数和脉搏跳动次数，并对多组数值求平均值，找到两者之间的关系。
通过模拟实验和计算，用反证推理法证明古罗马医生盖伦的理论不成立。
2.科学知识知道心脏、血管在身体上的位置了解什么是脉搏，并掌握计数一分钟内脉搏跳动的次数，知道脉搏跳动与心脏跳动有关。
知道心脏的有力跳动使得血液哎我们全身循环流动。
初步了解哪些行为有碍于心脏的健康。
第三课我们的大脑1.科学探究通过参与活动分析身体反应过程，探究大脑是怎样工作的。
通过了解大脑皮层语言中枢的组成，再结合自身情况进行分析，探究不同的人的大脑潜力不同，积极锻炼可使大脑得到均衡发展。
2.科学知识初步了解神经反射的过程，了解大脑是人体的总指挥。
了解大脑皮层存在不同的功能区，语言中枢又是四个部分组成，根据个人情况不同在听说读写方面存在差异。
通过合理锻炼可以使大脑得到均衡发展。
第四课和谐统一的身体1.科学探究帮助学生认识到人体作为一个复杂的整体，是在各个系统共同作用、协同合作下，达到一个相对平衡、稳定的状态。
通过调查统计睡眠时间，发现影响我们健康的因素。
了解影响健康的各个因素。
部编版语文五年级上册第五单元知识总结归纳(期末复习知识清单) PPT课件
三、会写词语
1.会认写
矫健 ·
树杈 ·
苔藓·
圆锥 ·
2.会写字
摄·氏度 繁·殖 粮·食 煤·炭 地··珑
光·滑
狭窄
·
大抵·
清秀
·
歇息
·
搭窝
·
拾起
·
勉强
·
梳·理
3.四字词语
寸草不生 闪闪发光
四、辨字组词
殖( 养殖 ) 植( 植树 ) 辽( 辽阔 ) 疗( 治疗 )
钢( 钢铁 ) 刚( 刚才 ) 训( 训练 ) 驯( 驯良 )
估( 估计 ) 姑( 姑娘 ) 像( 好像 ) 橡( 橡树 )
五、多音字
藏
cánɡ(躲藏) zànɡ(西藏)
chuán(传说) 传 zhuàn(自传)
xiánɡ(投降) 降 jiànɡ(降落)
漂
piāo (漂流) piào (漂亮)
chà(差不多) 差 chāi (出差)
cī(参差)
六、近义词
预防—防备 繁殖—繁育 密切—亲密 驯良—善良 强烈—激烈 漂亮—美丽 敏捷—迅捷 警觉—警惕 寸草不生—不毛之地
部编版语文五年级上册
一、读准字音
粮(liánɡ)食 繁殖(zhí) 玲珑(lónɡ) 松鼠(shǔ)
治疗(liáo) 摄氏(shì)度 隐蔽(bì) 圆锥(zhuī)
抵(dǐ)得上 蔬(shū)菜 宽敞(chǎnɡ) 梳(shū)理
二、写对字形
玲：右边是“令”，不要少一点。 鼠：上面是“臼”，里边是两短横，不要连住了。 殖：右边“直”里面是三横。 氏：独体字，下面没有点。 狭:左部的反犬旁与右部的“夹”字注意穿插。 勉:半包围结构,“力”要包住。
1.《太阳》介绍了关于太阳的知识,说明太阳和人
(五上)道德与法治PPT课件知识点汇总梳理 人教(部编版)(41页)
帮助，协商解决。 可能采纳同学们的建议。
互相 尽
向老师以及相关专业机构的人员请教等多种途径协助 解决。
责任的心，勇于承担自己的责任，
960
3
23
5
4
2
北京
台湾省
东南沿海
一个民族也不能少 同心同德，守望相助
第四单元 ：骄人祖先 灿烂文化
藏
蒙 维吾尔 朝鲜
中华民族智慧的结晶
祖
国悠久的历史和灿烂的文化。
普通话
规范汉字
汉字 表意体系
形象，生动多姿。
最古老 早期汉字，直观
早期汉字 以写意为特点的中国绘画 写意性形体
形体优美
字体风格
书法艺术更是绚烂多姿，异彩纷呈
生产劳动 智慧和灵感
创造力
华文化
念。
活化石 轨迹
中
故事， 中华民族传统的思想观
文化信息。
表意性 音讯
维系中华文明的重要纽带 共同的财富。
文化交流
字
“汉字文化圈”
发出新的活力 中华民族伟大复兴
世界人民
经济、 汉
焕
技成就。
科学巨人取得了不朽的科
农业生产经验，
农业
领先 “算术”或“算学” 重视数学研究及其运用
青铜器 工程建设
强防范意识，养成良好的学习和生活习惯，养成 遵纪守法的习惯 主动拒绝烟酒，坚决抵制毒品， 是我们健康生活、成长的保障
承担着班级建设
组
织参加学校的一些活动
根据分工，
各司其职，开展工作，共同承担责任。 相互协作，形成合力
五年级上册科学 知识点梳理归纳,暑假预习
五年级上册科学知识点梳理归纳，暑假预习第一单元《光》第1课《有关光的思考》（1）通常把那些自身能发光的物体称为光源。
（2）太阳是最重要的光源。
月亮不是光源。
（3）太阳、激光笔等光源发出的光非常强烈,它们会对我们的眼睛造成伤害。
第2课《光是怎样传播的》（1）光是沿直线传播的。
（2）声音可以绕过障碍物继续传播，但是光沿直线传播，不能绕过障碍物。
第3课《光的传播会遇到阻碍吗》（1）光能穿过透明的物体，部分穿过半透明物体。
（2）日食和月食的形成与光的直线传播有关。
第4课《光的传播方向会发生改变吗》（1）光在同一种物质中是沿直线传播的，当遇到不同的物质时会在界面处发生改变。
光线可以在空气和水的交界处传播方向发生改变的。
（2）海市蜃楼是一种光学现象。
第5课《认识棱镜》（1）光由空气斜射入水中时，光的路线发生的变化，叫做光的折射现象。
（2）棱镜可以利用光的折射定律控制改变光的传播线路。
（3）太阳光看起来几乎是白色的，其实由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等各种颜色组成。
第6课《光的反射现象》（1）光碰到镜面会改变传播方向，形成反射现象。
反射光也是沿直线传播的。
（2）我们能够看到物体就是因为它们反射的光进入了我们的眼睛。
第7课《制作一个潜望镜》（1）潜望镜是利用光的反射原理制成，在科学研究和国防建设上有很多用途。
（2）制作简单的潜望镜至少需要两块平面镜，让光发生两次反射传到眼睛。
第1课《地球的表面》（1）地球表面地形地貌是复杂多样的，也是在不断变化的。
（2）我国地势特点：西高东低，呈阶梯状逐级下降。
常见的地形有：高原、山地、盆地、平原、丘陵等。
第2课《地球的结构》（1）地球从表面到地心分为地壳、地幔、地核三个圈层。
（2）组成地壳的岩石可分为岩浆岩、沉积岩和变质岩三大类。
第3课《地震的成因及作用》（1）地震是地壳快速释放能量过程中造成的振动。
（2）地震时，会使地面断裂、隆起，引起山体滑坡、泥石流、阻塞河道形成堰塞湖，引起海啸……（3）当前的科技水平尚无法预测地震的到来。
部编版五年级语文上册第4课《珍珠鸟》图文讲解+知识点梳理
部编版五年级语文上册第4课《珍珠鸟》图文讲解+知识点梳理电子课本课文朗读4.珍珠鸟.mp3来自爱学习GO00:0005:57♬点击上方绿标收听音频知识点一、多音字笼lóng（鸟笼）lǒng（笼罩）蔓màn（蔓延）wàn （瓜蔓）待dāi（待着）dài（等待）挨āi (挨着)ái (挨打)二、近义词舒适一舒服温暖一温和繁茂一茂盛亲近一亲密索性一干脆信赖一信任三、反义词舒适一难受自在一拘束伤害一爱护淘气一乖巧信赖一怀疑美好一丑恶四、理解词语深幽:深邃,幽深。
垂蔓:文中指吊兰垂下来的细长的茎。
神气十足:形容十分得意和傲慢的神态。
伏案:趴在桌子上(读书,写字)。
不动声色:内心活动不从语气和神态上表现出来,形容态度镇静。
索性:表示直截了当;干脆。
眸子:同“眸”。
本指瞳人,泛指眼睛。
流泻: 迅速地流出、射出。
文中指无法控制自己的感情，感受从笔端一下子流淌出来。
信赖:信任依赖。
五、词语搭配(舒适又温暖)的巢 (茂盛)的法国吊兰(深幽)的丛林 (笛儿般)的叫声(尖细又娇嫩)的鸣叫 (珍珠似)的白点(细腻)的绒毛 (美好)的境界(不动声色)地写六、词语扩展“不”字开头的词语不动声色不由自主不知所措不可思议不辞而别不堪设想不甘落后不远万里不翼而飞不拘小节不遗余力不共戴天七、课文分段第一段（1）：写朋友送“我”一对珍珠鸟。
第二段（2-12）：写可爱的雏鸟出生了，在“我的呵护下健康成长，“我”取得了小珍珠鸟的信赖，与它建立了亲密无间的友谊。
第三段（13-14）：点明主题一一信赖，往往创造出美好的境界。
八、句子解析1.鸟的影子在中间隐隐闪烁，完全看不到。
有时候它们甚至看不到笼子，却能看到它们可爱的鲜红色小嘴从绿叶中伸出来。
“影子” “小嘴”是小鸟的剪影，透过剪影可以看出它们的自在。
从“可爱、鲜红”等词语可以看出“我”很喜欢这对珍珠鸟。
2.我很少扒开藤蔓看它们，它们也渐渐敢伸出小脑袋看我了。
部编人教版五年级上册道德与法治 6课 我们神圣的国土 重点习题知识点梳理课件
1.我们的祖国位于亚洲的东部、太平洋的西岸，陆地面积960多万平 方千米，仅次于俄罗斯和加拿大，是世界上面积 第三大 的国 家。 2.我国现有23个省、5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区。 北 京 是中华人民共和国的首都。 3.台湾省位于我国东南沿海，包括台湾岛以及附近的澎湖列岛、钓 鱼岛、赤尾屿等岛屿。台湾自古以来是我国领土 不可分割 的一 部分。
7.中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一的多民族国家。 在辽阔美丽的国土上，共同生活着 56 个民族，组成了中华民族 大家庭。 8.新中国成立以来特别是改革开放以来，我国各民族在社会生活中 紧密联系的广度和深度前所未有， 大散居 、 小聚居 、 交 错杂居 的民族人口分布格局不断深化，呈现出 大流动 、 大 融居 的新特点。
山
A.①②③ B.③④⑤
C.②⑤
4.我国的4个直辖市分别是北京、上海、天津和( C )。
A.青岛
B.广州
C.重庆
5.陕北人居住的窑洞通常都是( B )。
A.砌砖而建 B.就地取材而建 C.堆垒土石而建
6.外出旅游，我们应该( A )。 A.践行文明公约 B.在建筑物上乱涂乱画 C.随意大声嚷嚷 7.下列说法错误的是( C )。 A.内蒙古高原上有牧场 B.南方有渔业小镇 C.华北平原适合种茶
二、判断题。(正确的画“√”，错误的画“✕”) 1.陕北的传统民居是窑洞。( √ ) 2.台湾岛是中国的领土，中国的主权神圣不可侵犯。( √ ) 3.台湾人民与大陆人民同为中华儿女。( √ ) 4.长江发源于青海省，最后注入浩瀚的东海。( √ ) 5.我国地形复杂，气候变化不大。( ✕ ) 6.长江流域是世界著名的古代文明发祥地之一，是中华民族的摇篮。
山东省菏泽市某小学五年级数学上册 整理与复习 第1课时 整理与复习1小数除法课件 北师大版
知识梳理 知识点 小数除以整数
小数除以整数的计算方 式 : 按照整数除法的计算方 式计算 , 商的小数点要和被 除数的小数点対齐。
小数除以整数 , 如果小数的整数部分比除 数小 , 一定要在商的个位上写〞0”占位 。
知识点 商是小数
整数除以整数商是小数的 当计被算除方数式小:于在除整数数时末, 商尾小点于上1小; 当数被点除,数余大数于末除尾数添时0继, 商续大除于, 1个。 位不够商1时 , 要商0占位。
知识点 除数是小数
一个小数除以小数的计算 方式 : 把除数变成整数 , 再按 小数除以整数的方式计算。 除数的小数点向右移动几位 , 被除数 的小数点也要相应地向右移动几位。
知识点 取近似值
用〞≈”表示
商取近似值时 , 可直接根据要求多除一位 ,
然后用〞四舍五入”法取近似值。在实际生
活中有时用〞进一”法 , 有时用〞去尾”法
a.课 a.堂 a.活 a.动
a.说说怎样算出它们的面积。
a.2个梯形面积之 和
a.梯形与矩形面积之 和
a.随堂练习
a.1.一块梯形稻田的上底是21.6m,下底是 , 高是8m。如果每平方米施化肥 , 这块稻田 需要施多少千克化肥 ？〔得数保留一位小 数。〕
a.梯形稻田的面积 : b.(21.6+29.4)×8÷2 = 204 (m²)
第3课时 统计天地
知识梳理
统计表和统计图
1.复式统计表
1 复式统计表表头一般用斜线分成三部 分 , 分别表示横栏类别、表中数据和纵 栏类别。
2 复式统计表与单式统计表填写方式基 本相同 , 需要算出合计和总计。
练 习 下面是五年级兴趣小组人数统计表 :
从统计表中你获得了哪些信息 ？
PEP人教版五年级英语上册全册PPT课件
小
结
What’s Wu Yifan like ？ polite
clever He’s hard--working
Helpful shy
GOOD BYE
• 第六课
人教版PEP小学五年级上册全册 教学课件
1-6单元全套
后附教学目录
目录（全套800张）
Unit 1
6课时
Unit 2
6课时
Unit 3.
6课时
Recycle 1
2课时
Unit 4
6课时
Unit 5
6课时
Unit 6
6课时
Recycle 2
2课时
Unit 1 What’s he like? 第一课时
Yes,
Do you know her？ Yes, She is my mother ！
Who is your teacher? Mrs. Liu. Is she young? Yes! And she is smart.
Who’s your Chinese teacher? Mr. Li. Is he tall? Yes, and he is young.
What is Miss Chen like？ What is Mr Grey like？
Story time
1) The new P.E. teacher is a lady.
TF
2) The new P.E. teacher can play football.
TF
3) The new P.E. teacher is tall and strong.
北师大版五年级上册数学 1-4练习一 积、商的近似值 知识点梳理重点题型练习课件
(2)根据下面的竖式，不计算，直接写出商的近似数。 (保留两位小数) 2.13÷6.1≈(2.02 ) 34÷29≈(1.17 )
解析：先求新元折合成人民币是多少，再求人民币 折合成美元关系来取近似 数的。当余数大于或等于除数的一半时，用“进一” 法；当余数小于除数的一半时，用“去尾”法。
6. 梦梦去新加坡参加夏令营活动，买了1支钢笔，用 了21新元，折合成美元是多少？ (当时1新元兑换 人民币5.08元，1美元兑换人民币6.89元，结果保 留一位小数) 21×5.08＝106.68(元) 106.68÷6.89≈15.5(美元) 答：折合成美元约是15.5美元。
4.按要求用竖式求商的近似值。(竖式略)
7.3÷0.36≈ 20
24.64÷1.3≈ 19.0
(结果保留整数)
(结果精确到十分位)
解析：求商的近似数的方法：需要保留几位小数， 就要先计算到比需要保留的小数位数多一位，再进 行“四舍五入”。精确到十分位就是保留一位小数。
提 升 点 根据余数的大小求近似数
第一单元 小数除法 第4课时 人民币兑换 练习一 积、商的近似值
知 识 点 1 用“四舍五入”法求积的近似值
1.填一填。 (1)如右边算式，5.32×0.26的积保留
一位小数约是( 1.4 )，保留两位小 数约是( 1.38)。
解析：“四舍五入”法：若要保留的数位后一位上 的数字大于或等于5，则舍去后向前一位进一；若 要保留的数位后一位上的数字小于5，则直接舍去。
三起外研版五年级英语上册期末知识点梳理省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件
too也，放句末 4、 half a kilo 半公斤 two kilos两公斤 5、 a lot of=lots of 许多 接可数名词 复数或不可数名词
Module 2
-We visited lots of places 4、They arrived there at ten o’clock. 5、Daming took a photo of his father.
Module 4
语法：物主代词
物主代词：表达“某人旳”,背面跟名词。
Module 5
语法：There be句型
Module 6
句子： 1、--Can you pass the ball well?
--Not very well. 2、You are very good at basketball.
be good at…擅长… 3、You can play football well（句尾）. 4、In the past,he ran very fast.
of course not 当然不 4、be ill in hospital 生病住院 5、call somebody =phone somebody 给某人打电话 6、win a chess game 赢了围棋比赛 7、on the farm 在农场 8、all day 整天 9、动词过去式：win---won lose---lost
her.
Module 7
语法： 代词宾格：表达某人，作宾语用。
Module 8
短语： 1、what time 几点钟 2、go to bed 上床睡觉 3、be late for school 上学迟到 4、in the morning 在早上 5、at half past seven 在七点半
部编语文五年级上册各课课文重点考点知识点总复习归纳整理
部编语文五年级上册各课课文重点、考点、知识点总复习归纳整理第一课《白鹭》重点句段填空:1.那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
2.在清水田里, 时有一只两只白鹭站着钓鱼, 整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。
田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
课文重点知识归纳:1.主题：《白鹭》是一篇寓情于物的散文, 本文描写白鹭的颜色配合与身段大小精巧和觅食、栖息、飞行时的美, 表达作者对白鹭的喜爱和赞美之情。
2.本文作者是郭沫若。
3.作者根据白鹭活动于水田等生活习性, 巧妙地把它置于三幅优美的画中, 这三幅画可命名为: 白鹭钓鱼图、白鹭望哨图、白鹭低飞图。
4.课文开头用“白鹭是一首精巧的诗”总起, 结尾用“白鹭实在是一首诗, 一首韵在骨子里的散文诗”来总结。
这样首尾呼应, 抒发了作者对白鹭的赞美之情。
第二课《落花生》重点句段填空:1.我们姐弟几个都很高兴, 买种、翻地、播种、浇水, 没过几个月, 居然收获了。
2.父亲说：“花生的很多, 有一样最可贵。
它的果实埋在地里, 不像桃子、石榴、苹果那样, 把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上, 使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上, 等到成熟了, 也不能立刻分辨出来它有没有果实, 必须挖起来才知道。
”课文重点知识归纳:1.《落花生》是一篇叙事散文, 作者是许地山, 笔名是落华生。
记叙了作者小时候一家人过花生收获节的情况, 通过谈论花生的好处, 揭示学习花生的好处的品格的主旨。
告诉我们: “人要做有用的人, 不要做只讲体面而对别人没有好处的人”的道理, 体现了作者不为名利、只求有益于社会的人生观与价值观。
2.课文以“落花生”为话题，按照事情发展的顺序，依次写了种花生、收花生、尝花生、议花生，其中详写了议花生。
3.一家人在议花生时, 所站的角度各不相同: 姐姐、哥哥和“我”分别从花生的味道、作用、价钱这三个方面发表了自己的看法, 而父亲则着眼于赞美花生的品质。
苏教版小学五年级科学上册全册课件
地球自转一周需多长时间。
昼夜交替的成因
太阳不可能用24小时围绕地球转一圈， 说明地球上的昼夜交替不会是太阳围绕地 球转动的结果，而地球自转一周所需的时 间则要短得多，因此昼夜交替只能是地球 自转的结果。极昼和极夜现象的产生，说 明地球自转的同时，还在绕地球公转。
在你周围有哪些植物也像郁金香这样会随着昼夜的交 替而变化？
合欢树
白天
夜晚
昼夜对植物的影响
选择一种植物，记录它在一天中的变化。
太阳花
向日葵
见阳光花开，早晚阴天闭合 总朝向太阳生长
昙花 晚上开放，清晨凋谢
昼夜对植物的影响
林奈和花钟 植物不仅会在不同季节里开花，有的还会在一天的固定时刻开放 或闭合。200多年前，瑞典生物学家卡罗拉斯·林奈根据这一现象编 排出一个富有情趣的“花钟”，他 把在不同时间开放的花，顺次排列 在钟面形的花坛上，这种“钟”非 常准确，直到现在，有些欧洲人仍 以这种“钟”来布置花坛。
昼夜对动物的影响
有些动物白天活动，夜晚休息；有些动物白天休息， 夜晚活动。你知道下面这些动物的作息习惯吗？
刺猬
蛾
白天休息 夜间活动
白天休息 夜间活动
昼夜对动物的影响
没有固定休息时间 白天活动 夜间休息 白天休息 夜间活动 白天活动 夜间休息 白天活动 夜间休息 白天休息 夜间活动
昼夜对动物的影响
※也可以通过查资料来了解动物在夜晚活动的情况。
改变昼夜的长短……
你有没有想过，如果人为地改变白天和黑夜的长短， 生物的习性会发生什么变化？
减少光照时间 可以使菊花提前开放
延长光照时间 可以增加鸡的产蛋量
五上-苏教版科学-知识梳理ppt
3、潜望镜是利用光的反射现象设计制作。
4、光从太阳或火焰发出，照射到物体上，被物体反射后进入人 眼，人因此看到了物体。
苏教版五年级科学上册
第4课 七色光
2、夏天空调挂在高处，暖风机放低处都是利用了热 对流的原理。
苏教版五年级科学上册
第7课 热辐射
1、太阳与地球之间有很大一部分空间没有任何物质，但是太阳 仍然能够将热传递给地球。像太阳、篝火这样直接向周围发射 热的方式，叫作热辐射。热辐射不需要依靠空气、水等任何物 质，即使在真空中也能进行。
2、热传递有传导、对流、辐射这三种方式。在实际的热传递过 程中，这三种方式往往不会独立存在，而是两种或三种同时存 在。
6、我们可以用彩光手电筒和分色圆盘陀螺来认识不同 色光能混合成白光或其他颜色的光。
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第二单元知识梳理
苏教版五年级科学上册
第5课 热传导
1、热可以从物体的某一部分传递到另一部分，也可以通过接 触，从一个物体传递给另一个物体，这种传热方式叫作热传 导。热传导时，热总是从温度较高处传到温度较低处。
第2课 光的传播
1、光在空气中沿直线传播。
2、两千多年前，我国古代学者墨子发现了一个有趣 的现象——光从门上的小孔射进来，会在对面的墙 上形成外面景物的倒像。这种现象被称为“小孔成 光的反射
1、光线照射到物体表面后会折返，这种现象叫作光的反射。几 乎所有的物体都可以反射光。
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第三单元知识梳理
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第9课 地球的表面
1、地球仪有政区地球仪和地形地球仪两种。 2、地球表面包括陆地和海洋。岩石和土壤构成了高低起伏、 形态多样的陆地地形，如高原、平原、山地、盆地、丘陵等。