部编版小学语文六年级下册14《文言文二则》一课一练(含答案)

14文言文二则

1．区分易混字。

“辩”与“辨”的读音相同，都读__________；两个字的部首也相同，都是______。但这两个字的字义不同，其中“_______ ”是对不同事物的区别，可组词为____；“____”是用言语提出不同观点，可组词为______。与它们的字音和部首都相同的字还有______。

2．写出下列加粗字的读音，并解释加粗字的意思。

(1)使弈秋诲二人弈字音：______ 字义：______

(2)孔子不能决也字音：______ 字义：______

(3)孰为汝多知乎字音：______ 字义：______

3．给“之”选择正确的解释，将序号填在括号里。

(1)弈秋，通国之善弈者也。( )

(2)一人虽听之。( )

(3)思援弓缴而射之。( )

(4)虽与之俱学，弗若之矣。( )

A.代词，指他，专心致志的那个人。

B．代词，代指鸿鹄。

C．助词，相当于“的”。

D．代词，指弈秋的教诲。

4．下列句子的朗读停顿不正确的一项是( )。

A.我以／日始出时／去人近，而／日中时／远也。

B．虽／与之／俱学，弗若之矣。

C．孰／为汝／多知乎？

D．思／援／弓缴／而射之。

5．先按原文填空，再完成练习。

一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则____________，此不为____________？”

一儿曰：“日初出____________ ，及其日中如探汤，此不为____________？”

孔子不能决也。

(1)解释下列字词。

及：____________ 探汤：________________________

(2)用现代汉语替第一个小孩儿说明他的理由。

___________________________________________________________ (3)两个小孩儿各持己见，是因为第一个小孩儿是从( )的角度判断的，第二个小孩儿是从( )的角度判断的。

A.触觉B．视觉C．嗅觉D．听觉

(4)科学证明，两个小孩儿的观点都是错的，因为太阳到地球的距离与太阳看起来的大小

和日出、中午时感受到的温度无关。“孔子不能决也”正应了《论语》中的名句( )。

A．名不正则言不顺，言不顺则事不成B．三人行，必有我师焉C．知之为知之，不知为不知，是知也D．学而不思则罔，思而不学则殆

6．阅读课内片段，完成练习。

弈秋，通国之______ 也。使弈秋诲二人弈，其一人______，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是____________？曰：非然也。

(1)按原文填空。

(2)解释文中加粗的字词。

通国：____________ 使：____________ 援：____________ 然：____________

(3)请你用自己的话分别说说两个学弈者的不同表现。

①其中一个人：______________________

②另一个人：__________________

③第二个人的表现可以用____________这个成语来形容。

(4)两个人学习的结果怎样？用“ ______”在原文中画出来。

(5)作者通过这个故事说明了什么道理？请用一句话阐述。

___________________________________________________________ 7．小练笔。

《学弈》一文运用对比的手法，分别刻画了两个学弈者的不同表现和不同结果，从而揭示了一个道理。认真阅读下面的素材提示，然后运用对比的手法，描写二人的不同表现和

不同结果，并在结尾处明确地揭示一个道理。

篮球训练场挥汗如雨的小明偷懒休息的小刚

___________________________________________________________

___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 8．辩论的艺术。

下面是“机遇与奋斗哪个更重要”的辩论中“正方”“机遇更重要”的观点，请你以“反方”

的角色，紧接对方的阐述进行辩论，阐明“奋斗更重要”的观点，做到有理有据，有说服力。

正方：我认为机遇更重要，恰到时机的一个机遇，能够为一个人提供成功的条件，给一个人

搭建成功的阶梯。比如，诸葛亮“巧借东风”，如果不是因为恰好的一场东风，诸葛亮

怎么能够完成“火烧曹军”的计划，怎么会有“火烧赤壁”的成功？反方：___________________________________________________

14文言文二则

1．答案biàn辛辨示例：辨别辩示例：辩论辫

解析本题考查区分形近字。“辩”和“辨”的读音相同，部首相同，两个字都是左中右结构。结合两个字的中间部分可知，“辩”重在用言语，

“辨”重在辨别、区分，根据区分即可组词。写同音同部首的字时，根据自己的积累进行回想，必要时可查字典完成。

2．答案(1)huì 教导。(2)jué 判断。(3)wèi 同“谓”，说。

解析本题考查字音和字义。“诲”的意思是教导、教诲，“诲”只有一种读音“huì"。联系上下文可知，“决”的意思是“判断”，“决”的读音是“jué”。“为”有两种读音，在“孰为汝多知乎”中，“为”同“谓”，是“说”的意思，读“wèi”。

3．答案(1)C(2)D(3)B(4)A

解析本题考查一字多义。“之”是文言文中常见的多义字，完成本题首先要弄懂整句话的意思，之后再按照选项的释义代入句子，对号入座。

4．答案D

解析本题考查句子的朗读停顿。文言文的朗读停顿要联系句子的意思来判断。D项中“思援弓缴而射之”中的“援弓缴”是一个整体关联的动作，不应该分解开。

5．答案如盘盂远者小而近者大乎沧沧凉凉近者热而远者凉乎

解析本题考查默写的能力。在背诵课文的基础上进行默写，注意默写完检查一下，不要写错别字。

(1)答案到，到了。把手伸到热水里去。这里指天气很热。

解析本题考查字词义。作答时，可以借助课文中的注释来完成。

(2)答案太阳刚出来的时候像车盖一样大，到了中午却像个盘盂，这