中级汉语口语第三版_第一课.ppt
汉语口语速成(中级篇)第1课 不同的文化(A)
dì第yí一kè课bù不tónɡ同de的wén文huà化zhōnɡ中ɡuó国rén人hé和měi美ɡuó国rén人zhōnɡ中ɡuó国rén人hé和měi美ɡuó国rén人wéi为rén人chǔ处shì世hé和xìnɡ性ɡé格tè特diǎn点jí极wéi为bù不tónɡ同。
měi美ɡuó国rén人xǐ喜nù怒āi哀lè乐xínɡ行yú于sè色,zì自jǐ己xiǎnɡ想zěn怎me么zuò做jiù就zěn怎me 么zuò做,yě也bù不zhuī追qiú求yǔ与bié别rén人yí一zhì致,wǒ我jiù就shì是wǒ我,yīn因cǐ此yí一ɡè个měi美ɡuó国rén 人yí一ɡè个yànɡ样。
zhōnɡ中ɡuó国rén人shí时kè刻xiǎnɡ想zhe着rén人shēnɡ生zài在shì世yào要rú如hé何zuò做rén 人,zhònɡ重shì视bié别rén人duì对zì自jǐ己yán言xínɡ行de的kàn看fǎ法。
zhōnɡ中ɡuó国rén人duì对rén人de的zàn赞yánɡ扬shì是"lǎo老shi实",měi美ɡuó国rén人bù不dǒnɡ懂zhōnɡ中ɡuó国rén人de的"lǎo老shi实"de的shí实zhì质shì是shén什me么,shì是shǒu守běn本fèn分、bù不qī欺zhà诈,hái 还shì是shùn顺cónɡ从tīnɡ听huà话?měi美ɡuó国rén人duì对rén人de的jiào较ɡāo高pínɡ评jià价shì是"tǎn坦shuài 率",bù不ɡuǎn管nǐ你de的xiánɡ想fǎ法zěn怎me么yànɡ样,yuàn愿yì意shuō说chū出lái来jiù就hǎo好。
对外汉语口语教学中级汉语水平课件
在文化交流汉语教学中,教师可以采用文化对比 分析的教学方法,将中国的文化与学生的母语文 化进行对比,帮助学生更好地理解中国文化,避 免文化冲突。
04
中级汉语口语教学评估与 反馈
学生口语水平评估
01
02
03
评估标准
学生的口语水平评估应基 于语音、词汇、语法、流 利度、准确性等方面进行 综合评价。
教学重点
注重口语技能的训练,提高学生的听力理解和口头表达能力 。
02
中级汉语口语常用表达
日常交际表达
日常问候
掌握常见的日常问候语,如“ 你好”、“早上好”、“晚上 好”等,能够根据不同情境灵
活运用。
自我介绍
学会如何进行自我介绍,包括 姓名、年龄、职业等基本信息 ,以及兴趣爱好等内容。
表达感谢和道歉
习者来说是一本很好的教材。
06
中级汉语口语教学展望
教学方法创新与改进
混合式教学法
结合线上与线下教学,利用多媒 体和网络资源,提高教学效果。
任务型教学法
通过设计真实、有意义的语言任务, 让学生在完成任务中提高口语表达 能力。
情景模拟教学法
创设实际生活场景,让学生在模拟 情景中练习口语,增强实际应用能 力。
评估方法
可以采用课堂表现、口语 练习、小组讨论、角色扮 演等多种方式进行评估。
评估结果
评估结果应及时反馈给学 生,以便学生了解自己的 不足之处,并制定相应的 改进计划。
教师教学质量评估
评估标准
教师教学质量评估应包括 教学内容、教学方法、课 堂氛围、学生参与度等方 面。
评估方法
可以采用学生评价、同行 评价、专家评价等多种方 式进行评估。
教学案例一:旅游汉语
(外国人学汉语)中级汉语听说 第一课讲课教案
中级汉语听说 第一课 他是什么样子?一、《新朋友》这位戴眼镜、穿西服的叫王强,在人民大学中文系念二年级。
他呀,整天就知道看书,不爱护眼睛,成了个大近视。
我是王强的妹妹,名字叫王兰,今年考上了北京师范大学。
我喜欢当老师,整天跟学生们在一起,多有意思啊!那个浓眉大眼,背着旅行包的小伙子叫刘志坚,是王强的高中同学。
他们俩学习都不错。
可是,高中毕业的时候,刘志坚没去考大学,成了个待业青年,因为他的理想是当一个旅行家,眼下,他正准备骑车去全国旅游呢。
我是志坚的姐姐,叫刘佳,是个医务工作者,在北京的一所大医院里当护士。
我的主要工作是给病人打针、吃药。
我也是高中文化程度,但我希望通过自学成为一名内科医生。
1、王强在哪里读书?2、“他就知道看书”的意思是: 。
A 他知道怎么看书。
B 他不知道怎么看书。
C 他只看书,不干别的。
3、刘志坚为什么没去上大学?他有什么打算? 4、他们四人是什么关系? 5、刘佳在医院的主要工作是什么?二、介绍某人的简单情况。
例:我有一个外国朋友,她叫安娜,二十岁左右。
长得很漂亮,瓜gu ā子z ǐ脸,大眼睛,头发是金黄色的,身材也很苗mi áo 条ti áo。
她喜欢穿红色的连衣裙,白色的皮凉鞋。
她以前是个中学老师,现在是北京语y ǔ言y án文化大学的留学生。
她是刚从美国来的,我们是在食堂吃饭时认识的。
阅读以下表格。
1、请介绍一下你自己或者你的朋友,包括外表特征和工作。
三、《启事》(1)三月十五号下午,在天安门广场,走丢了一个叫毛毛的小男孩。
毛毛今年六岁,身高一米左右,圆脸,大眼睛,左耳下边有一颗小黑痣。
不会说普通话,只会说上海话。
穿一身咖啡色衣服,白色的童鞋。
有知道小孩下落的,请跟长城饭店521房间的王新联系。
必有重谢。
1、这个启事是商品广告、征婚启事、寻人启事、人物介绍中的哪一种?2、人物有什么特征(长相、口音、衣服等)?3、联系人叫什么名字?在什么地方?《启事》(2)谢立新,男,30岁。
《汉语口语速成 基础篇 第1课 课件》
3 望月希望什么时候,他可以说一口流利的汉语?
4 这个暑假,爱珍有什么打算?
5
望月听过京剧吗? 爱珍现在会唱京剧吗?
7 . 复述课文。
1 可以从不同角度复述。(飞龙、李钟文、第三方) 2 可以扩展复述,加上一些:有几个问题要问大家,请回答。 1 你们班有多少学生? 2 毕业以后,你们有什么打算? 你们的打算一样吗? 3 你们学习汉语是为了什么? 4 你觉得学汉语难吗? (一点儿也不……) 5 高中的时候,你们学过汉语吗? 好下面,我们来听一下课文,然后告诉老师,课文中李钟文、林福民、爱 珍,三个学生学习汉语的情况。
课文讲练1
1. 导入:有几个问题要问大家,请回答。 1 你叫什么名字? 请问你是哪国人 ? 2 你为什么来中国学习汉语? 好下面,我们来听一下课文,然后告诉老师,课文中的两个人叫什么名字 ?哪国人?他们为什么来中国学习汉语?
2. 听课文。 3. 语言点讲练。(无) 4. 朗读课文。教师朗读→学生两人一组,分角色朗读课文,教师巡视进行发音指
8 .布置作业:复习所学内容,预习课文2、3,课后练习1、2、3、4题。
复习
1、听写生词。 2、句子复习。
1 飞龙和李钟文为什么来中国学习汉语? 2 请用“猜”造句。
生词讲练
1 .认读生词。(学生每个人读三四个,教师正音→教师领读→学生集体朗读) 发音、关照、同屋、结束、一边、京剧、从来、段、华侨、职员、特别、为 了、谈话; 望月智子、爱珍、林福民、日本、印度尼西亚、美国
望月:我叫
,我的发音不太好,
。
爱珍:我的中文名字叫爱珍,我是
的。很高兴
。
望月:我也很高兴,不过
。
爱珍:没关系,这样更好,
。
望月:希望
汉语口语速成-入门篇第1课
第十三页 ,共27页。
Initials
✱b p m f d t n l ✱g k h
✱j q x ✱z c s
✱ zh ch sh r
第十四页 ,共27页。
Finals
a o e er ai ei ao ou
i -i(zi) an en
-i(zhi) u ü
ang
eng ong
ia ie iao iou (iu) ian in
第二十二页 ,共27页。
生词(shēngcí) NewWords
✱ 请(动verb) qǐng please ✱ 进(动verb ) jìn to enter ✱ 坐(动verb ) zuò to sit ✱ 听(动verb ) tīng to listen ✱ 说(动verb ) shuō to say ✱ 读(动verb ) dú to read ✱ 写(动verb ) xiě to write
第十八页 ,共27页。
✱ 辨调 Tone Discrimination ✱ bǐ---bì mō---mó pà---pā
✱ tǔ---tū nù---nǔ ✱ dé---dě fū---fú
lū---lù
第十九页 ,共27页。
✱ 读下列音节(yīnjié)(第一声+一、二、三、 四及 轻声)Read out the following syllables
中级综合汉语I第一课北京的四季
1 北京的四季林海音(1918年-2001年),原名林含英 ,女,1918年出生于日本大阪,台湾苗栗县头份镇人,祖z ǔ籍j í广东蕉ji āo 岭l ǐng,著名作家 。
1921年林海音随父母返f ǎn 回hu í台湾。
1923年随父母迁qi ān到北京,定d ìng 居j ū城南。
1948年回到台湾,开始文学创作。
曾担任《世界日报》记者、编bi ān 辑ji,主持《联合报》副刊10年。
代表作:《晓云、《春风》、《孟珠的旅程》、《城南旧事》直zhí辖xiá市 :北京 上海 重庆 天津生词:1.四季一年四季 季j ì节j i ã2.仿fǎng 佛fúas if,seem like (书面语)=好像(口语) 他仿佛会说汉语。
他仿佛回到了以前的生活。
A 仿佛B 一样 他仿佛一个明星一样。
她仿佛我姐姐一样。
3.少女4.妇fù人rãn(书面语)5.度dù过guî+时间我在华师大度dù过guî了四年的大学时s h í光guāng。
我将jiāng 要yào在华师大度过两年的时光。
我的童年是在( )度过的。
6.熟shú悉xī对……熟悉我第一次来上海,对上海不是很熟悉。
我现在对上海非常熟悉。
我对这个学生很熟悉。
我很熟悉上海。
(动) 这里的路我很熟悉。
永远不能忘记的是北京,因为我在那里住得太久了,仿佛树生了根一样。
从童年到少女又到妇人,一半的人生都是在那里度过的。
我是多么熟悉那里的每个季节啊。
1.我为什么永远不能忘记北京?2.“一半的人生”是指“我”人生的哪几个时期?__________的是北京,因为我在那里_______了,_____树生了根_____。
从童年到_____又到_____,一半的人生都是在那里_____的。
我是多么_____ 那里的每个季节啊。
对外汉语口语教学 中级汉语水平 课件
中级汉语口语课
课文
生词 语法练习
说一说
你家有多少人,他们和你是什么关系 呢? ě 喜欢爸爸还是最喜欢妈妈多些呢 你和你的兄弟姐妹会吵架吗?
课文:
我们家人口比较多,是个大家庭。我是家里最 小的,上边两个哥哥,一个姐姐。我的爸爸今年50 岁,是个公务员,我妈妈比他小两岁,属龙,今年 是她的”本命年“。她曾经是个乒乓球运动员,现 在是在一家乒乓球俱乐部的教练,受妈妈的的影响。 我从小也喜欢打乒乓球。 我们几个兄弟姐妹各有各的爱好,而且性格不 同,小时候常常吵架,长大以后也偶尔会闹点儿矛 盾,但这并没有影响我们彼此之间的感情。现在我 在国外学习,有时候很想家。家里人也经常给我打 电话,昨天我还收到了姐姐寄给我的包裹。对了, 我和姐姐长得很像,好多人因为我俩是双胞胎呢。
2、受妈妈的影响,我从小也喜欢打乒乓球。 、受妈妈的影响,我从小也喜欢打乒乓球。 影响
“影响”可做动词,也可做名词。 影响”可做动词,也可做名词。 动词时表示对人或事物产生某种(好的或不好的)作用。 动词时表示对人或事物产生某种(好的或不好的)作用。可带 ”“着”“过 可带宾语或兼语。 “了”“着”“过”,可带宾语或兼语。 名词时表示对人或事物所起的好或者坏的作用。 名词时表示对人或事物所起的好或者坏的作用。常与 ”“有”“给 等搭配使用。 “受”“有”“给”等搭配使用。 例句: 例句: (1)父母的行为常常会影响着孩子。 父母的行为常常会影响着孩子。 父母的行为常常会影响着孩子 (2)我从来没因玩而影响过学习。 )我从来没因玩而影响过学习。 (3)这样的天气对人的心情极大的影响。 )这样的天气对人的心情极大的影响。
练习: 练习:用“曾经”说一句话,介绍你经过的事。 曾经”说一句话,介绍你经过的事。
汉语教程课件 中级口语1-8
对了,这是我今天包的饺子,你们尝尝吧。
下课休息。对了,有件事情租 合(租) 搬家 请客 卧室 客厅 厨房 卫生间 儿童房 阳台
房租 暖气 安 游戏 电子邮件
光盘 网吧 羡慕 周围 超市
启事 行家 感觉 强 房东
和善 门铃 水龙头 漏 书房
词语
客厅
词语
卧室
词语
厨房
词语
卫生间(洗手间)
词语
书房
词语
阳台
词语
儿童房(婴儿房)
1.我想提高自己的汉语口语水平,你有什么办法? 2.甲:这么晚了还在学习啊?乙:有什么办法?我 明天要考试。
甲:这些课文都要学习吗?
乙:有什么办法?考试都要考啊。
甲:你怎么又感冒了? 。
乙:有什么办法?房间里太冷了。
词语
水龙头
这下糟了
漏
词语
强
(在外面住)比住宿舍强(好)多了。
他的汉语比我强(好)多了。
课文
那可是乔迁之喜啊,恭喜恭喜!
甲:我考试得了第一名。 乙:恭喜恭喜。
课文
我可真有口福。
妈妈今天做了很多好菜。我可真有口福。
课文
玛丽:你得请客吧? (那还用问)不用说,当然 安娜:那还用说!
甲:你的作业写完了吗? 乙:那还用说,早写完了。
课文
这倒是。 那倒也是。
甲:我太忙了,别说预习和复习课文, 就是休息也没有时间。
乙:你不预习和复习课文,上课就会听不懂老师的话。 下课要自己重新学习,这样就更忙了。
甲:这倒是,我还是好好预习和复习吧。
中级汉语口语_第一课(来,认识一下儿)
• 大卫: 别拿我开心了!
◐ 甲:我想让你大吃一惊嘛。 乙:还是你厉害!我真的吃了一惊。 ◐ 那我也比不上你,你是有名的“中国通”啊。
比不上:?
中国通:指对中国的事情都很了解的外国人。
◎ 我叫玛丽,刚从美国来。
◎ 我是前年九月来这所大学的,现在是历史系二
年级的学生。
◎ 我对中国历史很感兴趣。 ◎ 来,认识一下儿,这是我大学时的朋友玛丽,
• 9. 恐怕 kǒngpà 表示估计与担心,特指不好的
方面。相当于“大概”、“也 许”。
例:他今天没有来上课,恐怕是病了。 • 10. 入系 rùxì • 11. 得 děi 进入· · · 系进行学习 必须,一定的意思
• 12. 吃惊 chījīng 受惊 吃了一惊、大吃一惊。
• 大吃一惊 形容对发生的意外事情非常吃惊。
• 田中: 请坐。我姓田中,日本人,是大卫的同屋。
我是前年九月来这所大学的,现在是历史系
二年级的学生。
• 玛丽: 我也打算在历史系进修。我对中国历史很
感兴趣。
• 田中: 那咱们以后就是同学了!
• 玛丽: 我的汉语还不行,今年恐怕
入不了系。以后还得请你多多帮助。 • 田中: 好说,好说。
◐ 打扰了:因为麻烦别人而表示歉意的客气话。
二、课文
• 玛丽是中国一所大学新来的留学生,她的好朋友大卫 也在这所大学学习。这天,她到大卫的宿舍区找他· · · • 玛丽:(敲门) • 田中: 哪位?
• 玛丽: 请问,大卫同学是在这儿住吗?
• 田中: 是啊,可是他现在不在,出去了,你是· · · · · · • 玛丽: 我叫玛丽,是他的朋友,刚从美国来。 • 田中: 进来坐会儿吧,他马上就回来。 • 玛丽: 打扰了。(进屋)
对外汉语口语课件第1课
hǎo(好) yǐ(以)
fǔ (辅)
dǎo(导)
+
ní
hǎo
ké
yǐ
fú
dǎo
拼音Pinyin
• 朗读下列词语,注意第三声音节的读音
Read the following words aloud and pay attention to the change in the tone of the 3rd tone syllables
对不起
A:对不起! B:没关系(xi)!
没关系
生词New Words
你
你好! 你好吗?
好
你好! 很好 不好
nǐ hǎo kǒuyǔ
kěyǐ yǔfǎ
fǔdǎ o
xiǎojiě
Fǎyǔ tǎo hǎo
liǎojiě
yǒuhǎo yǔsǎn shǒubiǎ o
汉字Characters
1. 汉字的笔画(1)Strokes of Chinese Characters(1)
笔画名称 Stroke 横 hénɡ
一 horizontal
Chánɡchénɡ 长城
课堂活动
Xiāo Zhàn
肖战
bèikè hànmǔ 贝克 汉姆
màidānɡlá o 麦 当劳
nàikè 耐克
hànbǎob āo 汉堡包
拼音Pinyin
4. 两个三声音节的连读变调 Tone Sandhi: 3rd tone +3rd tone
+
nǐ (你) kě (可)
拼音Pinyin
• 看图片,朗读下列单音节词语
Look at the pictures and read the monosyllabic words aloud
中级汉语口语课 第一课 左眼跳财吗?
中级汉语口语课《汉语中级口语教程》(上),杨寄洲、贾永芬编著,北京大学出版社,2007年。
第一课左眼跳财吗?一、课文(看见爱德华在揉眼睛,麦克问他怎么了,于是就跟他神聊起来……)麦克:你的眼睛怎么了?爱德华:不知道怎么回事,我的左眼一个劲儿地跳。
麦克:那好啊,左眼跳财,这预兆你可能要发财了。
爱德华:你说什么呀?发什么财呀?麦克:你还不知道啊,一位中国朋友对我说过,“左眼跳财,右眼跳挨。
”爱德华:什么意思啊?麦克:意思就是说,左眼跳的话,预兆你要发财;要是右眼跳,就预示着你可能要挨一顿揍。
爱德华:什么乱七八糟的,这你也信?麦克:这位朋友还说,心诚则灵。
要是右眼跳的话,你可以不信,躲过去就是了。
可现在你是左眼跳啊,这是吉兆啊,当然应该相信啦!爱德华:我相信能怎么样?不相信又能怎么样?麦克:要是相信,你就去外边逛逛,说不定能在大马路上捡个钱包回来。
爱德华:你真会拿我开心。
且不说捡不到钱包,就是真捡到了钱包,还不得还给失主啊。
我可是拾金不昧的人啊!麦克:那倒是。
那你就去买彩票,买彩票可能会中大奖。
爱德华:大奖是多少?麦克:听说有500万呢,你不妨试试。
爱德华:买多少好呢?麦克:是啊,买多少呢?这样吧,你先买它四五百块钱的,碰碰运气。
爱德华:四五百?我要是中不了呢?不是都白扔了吗?麦克:要不你就去逛商店。
现在好多商店都在搞有奖销售,买了东西,可以抽奖。
说不定你能抽中大奖,得一辆摩托车、汽车什么的,就是抽中“香港七日游”也不错啊。
爱德华:这样的好事哪能让我碰上?我看还是踏踏实实先把汉语学好再说吧。
要是我的汉语说得倍儿棒,说不定将来能当个外交官什么的,干得好的话,也许还能当上驻华大使呢。
麦克:没看出来,老实巴交的爱德华野心还不小呢?爱德华:这怎么能是野心呢?这是我的远大理想。
哎,我的左眼又不跳了。
怎么办?现在去还灵不灵?麦克:这个吗……我也不知道左眼跳一次的有效期是多长。
爱德华:哈哈,你真能瞎扯。
二.生词三、注释(一)左眼跳财,右眼跳灾。
汉语口语第一课1
张兰:你说说,看电视有什么用?可是不看 电视,有好像什么也不知道。 李阿姨:对,我也是这么想,我现在只看新 闻。别的时间,可以看看书、散散步什么的, 有时候也听听音乐。 张兰:你说得有道理。
女儿:妈妈,我可以看一会儿但是吗? 张兰:不行,你作业还没写完,怎么能看电视呢? 女儿:没写完是没写完,不过,作业可以过一会儿 写,我喜欢的节目过一会儿就完了。 张兰:我不同意。你经常看完电视就睡觉了。 女儿:那时因为我太累了。 张兰:所以,你要看电视除非先写完作业。 女儿:可是我们班里的同学都看这个节目,我不看 在怎么行呢? 张兰:我可不这么想。没有电视,我们也可以生活。
张兰:真实这样,40分钟的节目经常要看一个多小 时,最后记住的只有一个又一个的广告,不但浪费 了时间,更让我担心的是孩子天天看电视,总是忘 了做作业。 李阿姨:所以,我现在很少看电视剧,除非陪女儿 看。你知道吗?前几天,有个小孩就是因为模仿电 视剧里的人物自杀了。 张兰:真的吗? 李阿姨:开始我也不相信,不过确实是真的。
表示不同意
不行,怎么能……呢? 不可以 我可不这么想 怎么能……呢? 怎么行呢?
看电视与消费
我们现在比以前工作努力,不过我们的钱却 总是不够花,有的人经常说没钱。越来越多 的人想有更好的车,有更大的房子,冰箱里 有很多好吃的东西。于是他们想办法借钱消 费,却又经常不满意。现在就连一些有钱的 人都说自己穷。
HSK[中级]口语考试主要考查基本的成段叙述能力, 试卷结构及题型如表2所示:
分测验 题数 3 1 4 考试时间 约7分钟 约5分钟 约12分钟
HSK [中级] 口语 考试
第一部分:回答问题 第二部分:看图说话
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
děi
to have to
? 敲:敲门、敲鼓
经常
表演
? 刚:刚坐下、刚出去、我刚吃了早饭。
站起来
晚饭
? 打扰:打扰一下、打扰您了、请勿打扰
别 睡觉
? 历史系:中文系、外文系
化学系 中文系
? 打算:打算回家、明天我打算睡个懒觉。
上学 玩
? 进修:进修中文、去美国进修
汉语
韩语
? 感兴趣:我对汉语感兴趣、你对什么感兴趣?
? 大卫: 是啊!(招呼王峰和田中) 来,认识一下 儿,这是我大学时的朋友玛丽 ,(对玛丽说) 这是我的中国朋友王峰。
? 玛丽: ? 王峰:
? 大卫: (指着田中说) 这是······
? 玛丽: 他是你的同屋,叫田中,是日本人,历史系 的留学生。
? 大卫: (吃惊地说) 你怎么知道? ? 玛丽: 我们是刚刚认识的。 ? 大卫: 你还是和以前一样,跟谁都爱交朋友,和我
中级汉语口语 ①
第一课 来,认识一下儿
? 词语
? 1. 敲
qiāo
to knock
? 2. 刚
gāng
just
? 3. 打扰 dǎrǎo
to disturb
? 4. 同屋 tóngwū roomate
? 5. 历史系 lìshǐxì history department
? 6. 打算 dǎsuàn to plan; consideration
哥哥 弟弟 高
? 挺?的:我女朋友挺漂亮的、中国挺大的
好吃
高兴
? 比不上:我比不上你跑得快、北京比不上曼谷热
高Байду номын сангаас
快
? 拿?开心:拿我开心、拿小狗开心
小猫
食物
大卫和他的中国朋友王峰进来
● 玛丽: 大卫!还认识我吗?
? 大卫: 玛丽!是你啊!好久不见了!什么时候 来的?怎么也不告诉我一声儿?
? 玛丽: 我想让你大吃一惊。怎么样?没想到我们 会在这儿见面吧?
? 7. 进修 jìnxiū to engage in advanced studies
? 8. 感兴趣 gǎnxìngqù to be interested in
? 9. 恐怕 kǒngpà to be afraid
? 10. 入系 rùxì
to enrol in a department
? 11. 得
? 田中: 请坐。我姓田中,日本人,是大卫的同屋。 我是前年九月来这所大学的,现在是历史系 二年级的学生。
? 玛丽: 我也打算在历史系进修。我对中国历史很 感兴趣。
? 田中: 那咱们以后就是同学了! ? 玛丽: 我的汉语还不行,今年恐怕
入不了系。以后还得请你多多帮助。 ? 田中: 好说,好说。
课文
? 玛丽是中国一所大学新来的留学生,她的好朋友大卫 也在这所大学学习。这天,她到大卫的宿舍区找他 ···
? 玛丽:(敲门)
? 田中: 哪位? ? 玛丽: 请问,……? ? 田中: 是啊,可是 ……,出去了,你是 ······ ? 玛丽: 我叫……,是他的……,刚从……来。 ? 田中: 进来……,他……。 ? 玛丽: 打扰了。(进屋)
? 13. 没想到 méixiǎngdào unexpected
? 14. 招呼 zhāohu
to call
? 16. 和?一样hé?yíyàng same as
? 17. 挺?的 tǐng
quite
? 18. 交朋友 jiāopéngyou to make friends
? 19. 比不上 bǐbushàng hardly comparable
? 玛丽: 他是……,叫……,是……,…… 的留学生。
? 大卫: (吃惊地说) 你怎么知道? ? 玛丽: 我们是……。 ? 大卫: 你还是……,跟谁都……,和我
这位中国朋友 ……,是吧,王峰? ? 王峰: (对玛丽说) 我这个人是 ……的,
以后……,找我好了。 ? 大卫: 对,以后……,他……。 ? 王峰: 那我也……你,你是有名的 ……。 ? 大卫: 别……了!
打篮球
烤鸭
? 恐怕:我生病了,恐怕今天不能去上课了。
感冒
出去玩
? 得:我得去上课了、你得好好学习
去学校
起床
课文
? 玛丽是中国一所大学新来的留学生,她的好朋友大卫 也在这所大学学习。这天,她到大卫的宿舍区找他 ···
? 玛丽:(敲门)
? 田中: 哪位? ? 玛丽: 请问,大卫同学是在这儿住吗? ? 田中: 是啊,可是他现在不在,出去了,你是 ······ ? 玛丽: 我叫玛丽,是他的朋友,刚从美国来。 ? 田中: 进来坐会儿吧,他马上就回来。 ? 玛丽: 打扰了。(进屋)
这位中国朋友差不多,是吧 ,王峰? ? 王峰: (对玛丽说) 我这个人是挺爱交朋友的,
以后有什么要帮忙的,找我好了。 ? 大卫: 对,以后你有什么事就问他,他什么都知道。 ? 王峰: 那我也比不上你,你是有名的“中国通”啊。 ? 大卫: 别拿我开心了!
大卫和他的中国朋友王峰进来
● 玛丽: 大卫!还 ……吗?
? 20. 拿?开心 ná?kāixīn to make fun of
? 大吃一惊:我大吃一惊、我想让你大吃一惊
不及格
? 没想到:没想到你的汉语这么好、没想到他还没有 结婚
跑得快
下雨了
? 招呼:打招呼、他招呼我坐下
新同学
熊猫
? 吃惊:他会说五种语言,我很吃惊。
吃很多
强壮
? 和?一样:我和你一样、今天天气和昨天一样。
? 田中: 请坐。我姓 ……,……人,是大卫的 ……。 我是……,现在是 ……学生。
? 玛丽: 我也打算……。 我对……很感兴趣。
? 田中: 那……! ? 玛丽: 我的……还不行,今年 ……入不了系。
以后……。 ? 田中: 好说,好说。
? 词语
? 12. 吃惊
chījīng
to be surprised
? 大卫: 玛丽!是你啊! ……了!什么时候 来的?怎么 ……?
? 玛丽: 我想让你 ……。怎么样?没想到 ……? ? 大卫: 是啊!(招呼王峰和田中) 来,认识一下
儿,这是我大学时的朋友玛丽 ,(对玛丽说) 这是我的中国朋友王峰。
? 玛丽: ……! ? 王峰: ……!
? 大卫: (指着田中说) 这是······
打扰了:因为麻烦别人而表示歉意的客气话。 也可以说“打扰您了”。
1.问老师问题: 老师,打扰您了,请问这个汉字怎么写? 2、问路人,去天安门: 3、问同学时间: 4、在图书馆借书:
好说:当别人请求帮助是,表示“没问题”, “愿意帮忙”。有时常连用两次“好说”, 语气更可气。