北师大版小学二年级下册语文《丁丁冬冬学识字(一)》课件PPT

北师大版小学一年级下册语文《丁丁冬冬学识字一》课件PPTPPT、优质教学课件

综合概括能力。
4、理解五段课文之间的联系，培养学生分析理解的能力。过程与方法: 朗
读、小组合作
情感、态度、价值观：感受鲁迅先生爱憎分明，为自己想得少、为别人想得
多的崇高品质。
教学准备：课前收集关于鲁迅先生的资料，知道鲁迅先生是一个了不起的伟
人。
教学重难点：体会含义深刻的句子意思教学相关资源：相关课件
5、选择其中一到两个段落放声朗读，要读准字音，读得流利。想想如何加小标题。 6、生分小组讨论研究。 7、教师小结。（板书：谈《水浒传》；谈碰壁；救助车夫、女佣回忆）三、再次默读课文，想想鲁迅先生是个怎样的人，勾出表明中心的句子。（的确，伯父就是这样一个人，他为自己想得少，为别人想得多。）
课时安排：三课时教学过程：
第一课时一、导入新课同学们，还记得闰土吗？说说闰土给你留下的印象。
闰土这个朋友是谁介绍给我们的？他在介绍闰土时用了哪些方法？今天我们就一起走近大名鼎鼎的鲁迅先生，从作者对鲁迅先生的外貌、神态、动作、语言等方面的描写中，感受他崇高的精神。（版书课题《我的伯父鲁迅先生》）这节课，我们要完成以下目标。出示小黑板（熟读课文，采取喜欢的方法自学生字新词，概括各段段意，练习给各段加上小标题，初步理解课语文内容。）（明确目标）
学们先看大屏幕。 2、出示刺猹的图片。 ①师引述：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有个十一二岁的少年在做什么呢？谁能把这幅画的内容续下去？
②请全班的同学看图，背诵第一自然段。 ③小结：看来同学们对上一节课的内容掌握得不错。这幅画可以看出闰土是个怎样的少年呢？（机智勇敢） 3、过渡：闰土还不只机智勇敢，他还有很多特点呢？接下来我们一起来学习课文。

新北师大版二年级语文下册《叮叮冬冬学识字(一) 叮叮冬冬学识字2》优质课课件_12

大雨过后天放晴，
“也”暗示了小蜻蜓和小
青蛙一样捉害虫，保庄稼。湖面飞来小蜻蜓，
它也做了好事情，
静静飞去不出声。
“静静飞去不出声”表明了小蜻蜓做好事不吵不嚷，可见其做好事不留名的品质。
课文内容我会填。这篇课文写了___青__蛙_____和____蜻__蜓______两种小
动物。___青__蛙_____是稻田小英雄，____蜻__蜓______做了好事不吱声。
青蛙蜻蜓眼睛放晴事情静静
青蛙蜻蜓眼睛放晴事情静静
音，
下面这些字中，哪些字读音和“青”字相同或接近？
qīng jīng qíng qīng qíng jìng 青睛晴蜻情静从中找出和“青”字读音相同或接近的字。 qīng jīng qíng qīng qíng jìng 青睛晴蜻情静
青蛙与蜻蜓 2
点击听朗读
听范读，边听边思考课文内容。同时认准字音，理解词语意思。
填空： 1、小青蛙长什么样子？（大眼睛） 2、为什么说它是稻田小英雄？（为庄稼除害虫） 3、小蜻蜓做了哪些好事？（捉害虫，保护庄稼之类的。）
青蛙和蜻蜓都是人类的好朋友，我们一定要爱护它们。
还有哪些字也带“青”字？它们的读音和“青”一样吗？
请清
猜倩
青字歌三点加青，是非分清，日旁加青，雨过天晴。目旁加青，瞪大眼睛，米旁加青，办事精明。虫字加青，莫捉蜻蜓。言旁加青，求人说请。竖心加青，待人热情。争字加青，遇事冷静。
选字填空。
青静清请情蜻晴睛
( 清 )水
( 请 )客
( 晴 )天
品析：
小青蛙，大眼睛，呱呱呱，叫不停；
拟声词
“呱呱呱”是拟声词，突出了小青蛙“叫不停”，同时也表现出小青蛙欢快的样子。

北师大小学语文二年级下《三丁丁冬冬学识字(一)》公开课课件_0

姑娘
cānɡ
朗读
chuànɡ
新郎
n
苍白
xiōnɡ hěn
创造
lūn
疮
疤
讨论
hú lún tūn zǎo
凶
狠
抡胳膊
囫囵吞枣
考考你
看看谁能帮小熊找到家！
姑 _______ 娘很好 _______
_______
开 _______ 创抢先 _______ 娘抢
很
狼
狼讨
狗论
创
论
_______
读读背背
渔歌子
张志和
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
诗歌大意
西塞山前，一行白鹭在天空中自由地飞翔，桃花盛开春水涨，这正是鳜鱼最肥美的季节。渔翁头戴斗笠身披蓑衣在水边垂钓，虽有斜风细雨也不愿回去。
这是一首优美的词，描绘了诗人隐居时的垂钓之乐。词的前两句写景，描写西塞山前秀丽的春季景色。词的后两句写人，表现了垂钓之乐。“青箬笠，绿蓑衣”是渔人的装束，这
里借代诗人自己。一“青”一“绿”色调柔美
和谐，和前面的“白鹭”、“桃花”相映成趣。 “斜风细雨”将整首诗的意境带入了一种诗意盎然的境界，此情此景当然是“不须归”了。
同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！
对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。 ——赞科夫
看声旁识字
北师版二年级下册
新课导入
形近字，声旁帮忙来区分。有话 “讠”来讨“论”，有手“扌”来“抡” 起，有车“轮”子跑。大家快快学一学，读一读。
生字学习
ɡū
姑

北师大版小学二年级下册语文《丁丁冬冬学识字(一)》课件PPTPPT、优质教学课件

凶狠抡胳膊囫囵吞枣
读一读
g& ni2ng l3ng
姑娘朗读
c1ng
chu4ng
l2ng ch$u h8n
新郎仇恨
chu1ng b1 t3o l)n
xi苍#ng白h7n 创l&造n 疮疤h* l*n讨t&论n z3o
凶狠抡胳膊囫囵吞枣
学一学
姑娘朗狠恨苍创抡讨论
考考你
看看谁能帮小熊找到家！
很好
_______
狼狗
_______
讨论 _______
姑娘 _______
开创 _______ 抢 _______ 先
娘很狼论
抢创
看看谁能帮小熊找到家！
很好
_______
狼狗
_______
讨论 _______
姑娘 _______
开创 _______ 抢 _______ 先
娘很狼论
抢创
整体感知，理清思路 1、速读课文，理清文章的结构层次。全文可以分为两部分。第一部分：按时间顺序，记叙了作者与鲁迅见面的全过程。先写“我 ”与鲁迅一面之交的背景。
再写内山的热情接待和“我”买书缺钱造成的窘况。
重点写“我”与鲁迅的会面。第二部分：写一面之交对作者的巨大鼓舞和影响。 2、说说课文主要讲了一件什么事？
第三课时一、激情引入从前面的学习中，我们深深感受到鲁迅先生一心为别人的崇高精神，在文中还有个故事，表面上好象看不出它与中心的关系，但只要我们细细品味，我们定然会有所收获。
二、学习“谈碰壁”这个故事。 1、自己读这一段课文，看看有没有什么不理解的地方。作者恍然大悟，是真的全明白了吗？
2、你听说过或遇到过鼻子被墙壁碰扁的事情吗？ 3、谁收集到了关于那个时代的社会背景资料，给大家交流交流。

丁丁冬冬学识字课件

训练。
阅读理解能力提升
01
02
03
阅读技巧指导
教授学生略读、扫读、精读等阅读技巧，提高学生的阅读速度和准确性。
阅读材料选择
选取适合学生年龄和认知水平的阅读材料，引导学生进行课外阅读和分享。
阅读理解练习
设计阅读理解练习题，检验学生对阅读材料的理解程度，提高学生的阅读理解能力。
01
教学资源与环境配置
评价与反馈
对小组的合作成果进行评价，肯定优点，指出不足，并提供改进建议，激发学生的学习动力。
游戏化教学法在识字中应用
游戏设计
结合识字教学内容，设计有趣的游戏，如“识字接龙”、“偏旁部首找朋友”等，让学生在游戏中快乐学习。
游戏实施
在课堂上开展游戏，引导学生积极参与，通过游戏提高学生的识字兴趣和效率。
丁丁冬冬学识字课件
THE FIRST LESSON OF THE SCHOOL YEAR
目录CONTENTS
• 课程介绍与目标 • 教学内容与方法 • 教学资源与环境配置 • 互动环节与课堂活动设计 • 评价方式与成果展示 • 家长参与和家校合作策略
01
课程介绍与目标
丁丁冬冬学识字课程背景
汉字文化的重要性
汉字是中华文化的瑰宝，学习汉字不仅是掌握语言工具，更是传承和弘扬中华文化的重要途径。
儿童识字教育的现状
当前儿童识字教育存在一些问题，如教学方法单一、缺乏趣味性等，导致儿童学习兴趣不高、效果不佳。
丁丁冬冬学识字课程的特色
本课程采用生动有趣的教学方式，结合儿童认知特点，通过游戏、动画等形式激发儿童学习兴趣，提高识字效果。
优质教材选用及特点分析
针对性强
选用符合学生年龄和认知特点的教材，内容贴近学生生活，容易引起学生共鸣。

北师大版语文小学一年级下册《丁丁冬冬学识字一》课件PPT

丁丁冬冬学识字（一）
北师大课标版小学语文二年级下册
丁丁冬冬学识字（一）
读一读
学一学
考考你
课中休息
读一读
g& ni2ng l3ng l2ng ch$u h8n
姑娘
c1ng
朗读
chu4ng
新郎疮疤
仇恨讨论
chu1ng b1 t3o l)n h* l*n t&n z3o
苍白
xi#ng h7n
创造
l&n
凶狠
抡胳膊
囫囵吞枣
读一读
g& ni2ng l3ng l2ng ch$u h8n
பைடு நூலகம்
姑娘
c1ng
朗读
chu4ng
新郎疮疤
仇恨讨论
chu1ng b1 t3o l)n h* l*n t&n z3o
苍白
xi#ng h7n
创造
l&n
凶狠
抡胳膊
囫囵吞枣
学一学姑娘朗狠恨
苍
创
抡
讨
论
考考你
看看谁能帮小熊找到家！
姑 _______ 娘很好 _______
_______
开 _______ 创抢先 _______ 娘
很
狼
狼讨
狗论
论抢创
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看看谁能帮小熊找到家！
姑 _______ 娘很好 _______
_______
开 _______ 创抢先 _______ 娘
很
狼
狼讨
狗论
论抢创
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