小班常规管理要求
小班的幼儿园规章制度
小班的幼儿园规章制度第一条：上课时间1. 幼儿园上课时间为周一至周五，上午8:00至下午4:00，中间有适当的休息时间安排。
2. 请家长准时送孩子到幼儿园，迟到超过15分钟将被扣除积分，连续三次迟到将被警告。
第二条：作业和学习1. 每天老师会布置一些适合幼儿学龄的作业，家长需协助孩子完成。
2. 孩子需要每天自己整理好书包和文具，以便课堂学习。
第三条：作息规律1. 幼儿园会规律安排孩子的午睡时间，家长请按时接孩子回家休息。
2. 每天固定时间的运动活动，促进孩子的身心健康发展。
第四条：食品安全1. 幼儿园会提供营养均衡的午餐，家长需提前告知孩子的饮食偏好和过敏情况。
2. 禁止家长擅自给孩子带一切零食，以确保孩子的食品安全。
第五条：安全保障1. 幼儿园严禁在课堂上嬉戏打闹，以确保孩子的人身安全。
2. 安排专人负责操场和教室的安全，确保孩子们在安全的环境中学习和游戏。
第六条：服装要求1. 孩子的服装要保持整洁干净，能自己穿脱，方便上厕所。
2. 孩子需根据天气变化自行携带外套、雨具等。
第七条：家长合作1. 家长需要积极配合幼儿园的教育工作，与老师保持密切联系，共同关注孩子的学习情况。
2. 家长需配合幼儿园的考勤管理工作，如有特殊情况需提前告知。
第八条：违规处理1. 如发现孩子有违规行为，幼儿园将与家长进行沟通，共同制定改进措施。
2. 严重违规行为将按照幼儿园规定进行处理，包括暂停上课资格等。
以上为幼儿园规章制度，感谢家长们的理解和支持，让我们共同努力，为孩子打造一个温馨、安全的学习成长环境。
愿孩子们在这里健康快乐成长！。
小班学生日常行为规范
小班学生日常行为规范一、早晨来园1.准时来园，衣着整洁，主动与老师、同学打招呼。
2.自觉排队，不推不挤，轻声慢步，保持安静。
3.入园后，主动将自己的书包、鞋子等物品放在指定位置。
4.参加晨间活动，积极参与，遵守规则，与同学友好相处。
二、早餐和课间活动2.餐后整理餐具，学会垃圾分类，爱护环境。
3.课间活动文明游戏，不追逐打闹，不玩危险游戏。
三、课堂教学1.认真听讲，积极参与，勇于回答问题。
2.保持坐姿端正，不随意离开座位，不与同学交头接耳。
4.爱护教材和教学设施，不随意损坏，学会分享与合作。
四、午休和午餐1.自觉遵守午休纪律，保持安静，不影响他人休息。
3.学会自己整理床铺，保持寝室卫生。
4.午休后，迅速整理书包，按时参加下午的课程。
五、下午课程和放学1.保持课堂纪律，不随意离开教室，遵守老师的安排。
2.积极参与下午的课程，注意力集中，认真听讲。
3.放学排队，不推不挤，等待老师放学。
4.按时离园，与同学友好告别，遵守交通规则。
六、园外活动1.参加园外活动时，遵守活动规则，与同学友好相处。
2.学会主动帮助他人，关爱弱势群体。
3.保持环境卫生，不乱扔垃圾，爱护公共设施。
4.遵守交通规则，学会自我保护。
七、家庭作业1.按时完成家庭作业，字迹工整，认真检查。
2.遇到困难，主动请教家长和老师，不抄袭，不依赖。
4.合理安排作息时间，保证充足睡眠，劳逸结合。
八、每周主题教育活动1.积极参加每周的主题教育活动，认真听讲，学会自我教育。
2.围绕主题，开展实践活动，提高自己的综合素质。
4.主动参与班级讨论，分享自己的心得体会。
一、早晨来园天气寒冷时，提醒孩子们添加衣物，注意保暖。
在入园途中，引导他们观察周围的景色，培养观察力。
二、早餐和课间活动三、课堂教学针对不同学科，引导孩子们发挥自己的特长，如绘画、唱歌等，激发他们的创造力。
在课堂学习中，关注孩子们的情绪波动，及时给予关爱与鼓励。
四、午休和午餐五、下午课程和放学在下午的课程中，鼓励孩子们主动参与讨论，发表自己的见解。
幼儿园小班幼儿一日常规要求
幼儿园小班幼儿一日常规要求一、早晨到园要求：1. 家长或监护人应准时将幼儿送至幼儿园，不迟到。
2. 家长或监护人应把幼儿交给班主任或指定的老师，并告知相关事项。
3. 幼儿应穿着整洁干净的衣服，干净的鞋袜，并梳理好头发。
4. 家长或监护人应确认幼儿已携带好个人用品，如换洗衣物、午休用品、饮品等。
5. 家长或监护人应与幼儿告别，并确保幼儿适应离别。
二、上午活动要求：1. 幼儿园小班幼儿上午活动内容主要是以游戏为主，亲子活动、手工制作、绘画、音乐教育等为辅。
2. 幼儿应按照教师的要求主动参与活动，积极与同伴互动。
3. 幼儿在活动中要注意自己的行为规范，不打闹、不抢夺，互相友好相处。
4. 幼儿在活动中要尊重老师和其他幼儿，遵守幼儿园的规则和安排。
5. 老师会根据幼儿的情况进行适度的疏导和帮助，鼓励幼儿发现和解决问题的能力。
三、午饭要求：1. 幼儿园提供营养均衡、卫生安全的午餐。
2. 幼儿应按照老师的指导，自己动手吃饭，培养自理能力。
3. 幼儿应保持餐桌整洁，注意用餐礼仪，尊重其他幼儿。
4. 幼儿要听从老师的安排，按时就餐，不挑食。
四、午休要求：1. 幼儿在午休前应上厕所，保持床品整洁。
2. 幼儿应按照老师的要求整理好个人物品，如被单、枕头等。
3. 幼儿应在指定位置躺下休息，不乱动、不随意交谈。
4. 幼儿要保持安静，自觉参与午休，遵守规定的休息时间。
五、下午活动要求：1. 幼儿园小班幼儿下午活动内容多样化，包括游戏、学习、户外活动等。
2. 幼儿应按照老师的指导认真学习，积极参与活动。
3. 幼儿在学习和游戏中要保持安全，不损坏设备和物品。
4. 幼儿要遵守游戏规则，与同伴和睦相处，不欺负其他幼儿。
六、放学要求：1. 家长或监护人应准时去幼儿园接孩子，不迟到。
2. 家长或监护人应提前告知班主任有关接孩子的事项，并签字确认接收。
3. 幼儿园小班幼儿应与班主任和同伴告别，完成离园流程。
总结：为了保证幼儿的健康成长和良好的学习环境，幼儿园小班对幼儿提出了一系列的日常规定和要求。
幼儿园小班下学期班级日常管理规范
幼儿园小班下学期班级日常管理规范一、班级组织与管理1.班级人数：根据幼儿园小班的规定，班级人数应控制在20-25人之间，以确保每位幼儿都能得到充分的关注和照顾。
2.班级教师配置：配备一位主班教师和一位副班教师，负责班级的日常管理和教学活动。
3.班级组织结构：设立班级委员会，由主班教师、副班教师和三名幼儿代表组成，负责协调班级内部事务和参与幼儿园的管理工作。
二、日常作息与活动安排2.晨间活动：晨间活动时间为半小时，包括自主游戏、问候同伴和教师、整理个人物品等，以活跃气氛，培养幼儿的社交能力。
3.教学活动：教学活动时间为两节课，每节课45分钟，包括语言、数学、科学、艺术等领域的教学内容，以培养幼儿的综合能力。
4.午餐和午休：午餐时间为半小时，午休时间为1.5小时，确保幼儿的身体健康和充足的睡眠。
5.户外活动：户外活动时间为1小时，包括体育游戏、自由玩耍等，以锻炼幼儿的身体素质。
6.放学环节：放学时间为下午4点，家长需按时接幼儿，如有特殊情况，需提前告知教师。
三、班级纪律与管理1.行为规范：幼儿应遵守班级纪律，听从教师指挥，友好相处，不争抢玩具，不追逐打闹。
2.奖惩制度：设立奖励和惩罚机制，对表现优秀的幼儿给予表扬和奖励，对违反纪律的幼儿进行适当的批评和纠正。
3.安全事项：确保幼儿在班级内的安全，禁止幼儿触摸危险物品，教师要加强巡查，防止意外事故的发生。
四、家园合作与沟通1.家长联系：教师需定期与家长保持联系，了解幼儿在家庭中的表现，及时解决家长关心的问题。
2.家长会议：每月召开一次家长会议，汇报班级工作，倾听家长意见，促进家校合作。
3.家长参与：鼓励家长参与幼儿园的活动，如亲子游戏、家长会等，增进家长对幼儿园的了解和信任。
五、班级卫生与环境保护1.卫生保健：班级内定期进行卫生消毒，保证幼儿的生活环境干净、安全。
3.环境保护：教育幼儿关爱环境，节约资源，垃圾分类，减少浪费。
六、班级文化建设1.班级文化：确立班级文化主题，如“爱心、友善、勤奋、创新”，引导幼儿树立正确的价值观。
幼儿园小班幼儿一日常规要求
幼儿园小班幼儿一日常规要求1.准时到园：每天早上家长要按时将孩子送到幼儿园，缺勤需要提前向班级老师请假。
行为上，家长要帮助孩子按时起床，准备好所需的学习用具和午餐等物品。
2.穿戴整齐：幼儿要穿戴整齐，注意梳洗，遵循班级统一着装要求，保持个人卫生。
3.教室整洁：幼儿要养成好的卫生习惯，保持教室整洁。
在班级日常活动和学习结束后，幼儿需要将座位整理整齐，扫地、擦桌子等日常清洁是幼儿参与的任务。
4.预备活动：幼儿在到达幼儿园后需要按照老师的指导进行预备活动，如跳绳、游戏等，以帮助孩子放松身心，准备好学习状态。
5.实施日常活动：幼儿园小班的日常活动包括听音乐、参加手工制作、进行益智游戏、观看故事等等。
幼儿需要积极参与这些活动，提高动手能力和思维能力。
6.保持安静：在学习和活动中，幼儿要保持安静，听从老师的指导，不要打闹和大声喧哗，保持良好的学习氛围。
7.保护环境：幼儿园小班将环保教育融入日常活动中，幼儿需要养成保护环境的好习惯，如节约用水、节约用纸、垃圾分类等。
8.餐饮要求：幼儿园小班的餐饮要求一般包括午餐和小吃。
幼儿需要在规定的时间内吃饭，并且要按照老师的指导吃饭，可以互相帮助和分享食物。
9.小憩和午睡：小班幼儿通常会进行小憩和午睡，这对孩子的身心发展非常重要。
幼儿要按照老师的指导放松身心，安静休息，保持良好的精神状态。
10.外出活动：幼儿园小班通常会组织外出活动，如郊游、参观等。
幼儿要在活动中严格遵守安全规则，并且尊敬师长。
这些是幼儿园小班对幼儿的一些日常规定和要求，旨在培养幼儿良好的生活习惯和学习方式。
家长和幼儿园要共同合作，帮助幼儿逐渐适应团队生活，培养健康快乐成长的孩子。
如何管理小班孩子的常规和纪律
如何管理小班孩子的常规和纪律管理小班孩子的常规和纪律对于教师来说是一项重要的任务。
在教育小班孩子时，建立并严格执行规则和纪律可以帮助孩子培养良好的学习和行为习惯，提高他们的纪律性和集中注意力，促进他们的全面发展。
下面是一些有效管理小班孩子常规和纪律的方法。
1.树立积极的学习氛围：教师应该以身作则，积极引导孩子们形成良好的学习态度，激发他们的学习兴趣。
合理安排教学内容和活动，使学习变得有趣和有意义。
2.设立清晰的规则和规定：教师应该明确告知孩子们课堂的基本规则和行为要求，例如准时到校、安静听讲、尊重他人等。
规则应简明扼要，易于理解和记忆。
老师可以选择与学生一起制定规则，让他们参与其中，提高他们的自觉性和积极性。
3.保持一致和公平：教师在执行规则和纪律时应保持一致性和公平性，不偏袒任何学生。
对违反规则的学生要及时采取措施，确保学生们明白纪律不容妥协。
4.实施奖励和惩罚机制：合理使用奖励和惩罚机制是管理小班孩子常规和纪律的重要手段。
教师可以通过表扬、小礼物等方式奖励表现良好的学生，激励他们树立好的习惯；对于违反规定的行为，可以适当给予惩罚，例如罚站、时间缩短等。
惩罚应公正合理，并不能威胁到孩子们的尊严和自尊心。
5.建立良好的沟通机制：教师应尽量与家长建立良好的沟通机制，及时了解孩子在家中的情况，帮助他们更好地适应学校生活。
在家庭与学校之间形成良好的互动，可以更好地帮助孩子们形成良好的行为和学习习惯。
6.借助引导和激励：教师可以通过引导和激励的方式帮助孩子们养成良好的习惯和纪律。
例如，通过建立学习小组，鼓励学生之间相互学习和合作；定期组织一些游戏和活动，以此激发学生的学习兴趣；通过零食、奖状等方式，鼓励学生在课堂上积极回答问题。
7.关注个体差异：小班孩子的个体差异比较明显，有的学生自制力强，能够主动遵守纪律，而有的学生则较容易违反规定。
教师在管理常规和纪律时，要认真观察学生的个别表现和需要，并采取个体化的管理措施，帮助他们养成好的行为习惯。
幼儿园小班常规管理制度
幼儿园小班常规管理制度一、班级规章制度1.进入教室：家长在门口按铃，班主任开门接待，协助宝宝脱鞋换拖鞋，家长与宝宝道别后离开，宝宝在对应自己名字的衣物篮前整理自己的物品，自由活动，等待上课。
2.上课铃响后：宝宝自觉坐在自己的位置上，排队脚尖对齐、手在背后。
班主任或辅导员按照预设计划进行教学。
3.上课不许: 吃东西、喝水、吵闹、讲话、玩耍、放声大笑、坐得无精打采等。
4.下课铃响后：班主任说：下课了，宝宝起立排队，排列整齐有序，回到自己的座位上通过班主任的指令进行下一项活动。
5.下课活动：进食后按计划进行阳光操、故事会、玩具角等课程活动。
6.离园：家长提前来接宝宝或者家长委托的亲友接宝宝，需要提前告知教师，教师核对信息后方可离校。
二、宝宝卫生管理1.洗手：进入教室要先洗手，并定时要求洗手，每次活动后，每次饭前饭后，每次上厕所后等。
2.餐具管理：幼儿园配备优质食具，宝宝饭前饭后和上洗手间后应该注意洗手。
幼儿园严格按照食品卫生安全标准进行食品管理。
剩饭剩菜等要及时清理，避免不干净的菜、餐具引起感染。
3.发烧、生病的宝宝：家长发现宝宝发烧、生病等情况要及时告知教师，幼儿园对此负有保密责任，情况严重时可以第一时间给予医疗救治。
三、平时活动安排1.幼儿园课程安排：组织宝宝学习生活中的常规行为，培养自理能力，进行安全常识教育。
课程内容包括：国学经典、艺术、数学、英语和乐器。
每天定时集体活动，包括游戏、舞蹈、评比、角色扮演等项目，促进宝宝的身心健康全面发展，表现在如下方面：（1）生活自理：如洗手、擦嘴、擦脸、梳头、穿衣、收拾玩具等。
（2）团体活动：如轮流值日、打扫教室、体育游戏等，在团体活动中增强生活技能，培养独立自立的精神。
2.家长参与活动：让家长积极参与宝宝的教育管理，搭建亲子互动平台，不定期组织家长参与师生互动活动，增进师生家长之间的相互认知和彼此之间的信心和感情。
四、宝宝安全管理1.班级内：课堂安全、用品安全、食品安全等方面一一提醒，确保宝宝身体和财产安全并加强宝宝的安全自我保护意识。
幼儿园小班班级管理计划4篇
幼儿园小班班级管理计划4篇幼儿园小班计划第1篇新学期开始小班的主要教育任务是引导幼儿尽快地适应幼儿园生活。
从游戏开始，让幼儿感受到集体的快乐，帮助幼儿尽快地适应幼儿园集体生活，缓解幼儿由于和家人分离而产生的生理焦虑。
mdash;mdash;引导幼儿认识自己的班级，认识班上的老师和小朋友，知道自己是哪所幼儿园的小朋友。
一.常规方面1.在老师的指导下，玩室外大型玩具。
2.学会与同伴一起游戏，懂得运用礼貌用语进行交往。
3.知道爱护用具与材料不摔、不乱丢玩具。
二.自理方面1.熟悉一日的活动环节，帮助幼儿提高自我服务能力，基本上能够自己吃饭、洗手、入厕、入睡，培养幼儿的自信心、自尊心，使幼儿感受到成功的快乐。
三.认知方面1.引导幼儿认识自己的班级，认识班上的老师和小朋友，知道自己是哪所幼儿园的小朋友。
2.引导幼儿掌握一些基本的活动常规，搬凳子轻拿轻放，能安静地倾听故事。
3.引导幼儿认识杯子、毛巾架等物品标记，知道一人一物，不能随便使用他人的东西。
四.保育保健1.清洁整理好各个活动场所的卫生工作，为幼儿创设一份温馨舒适的活动环境。
2.通过老师的讲解，倾听生活小故事等形式，让幼儿养成自觉接受晨检好习惯，不带小物品入园。
五.社会性发展方面1.引导幼儿熟悉喜爱小班，愿意亲近老师，有什么事能主动地和老师讲，喜欢和伙伴一起活动、友好相处，并能使用礼貌用语：谢谢你、对不起、没关系、不客气等。
六.身体发展方面1引导幼儿认识自己的五官和身体各部位的名称，了解它们的用途，知道要保护好自己的身体，掌握一些自我保护的基本方法。
2.引导幼儿喜欢晨间活动，户外活动，灵活学会一些玩具的基本玩法，初步感受活动的乐趣。
七.具体措施：1.在日常生活中，注意观察、适时引导，以儿歌、故事、游戏等形式提醒、帮助幼儿形成良好的生活卫生习惯。
2.以身作则，经常与幼儿使用文明礼貌用语，并常使用双语交流，帮助幼儿形成使用礼貌用语的习惯。
3.将安全的知识容入主题活动中使孩子在学习中，提高自己的安全意识。
小小班老师的规章制度
小小班老师的规章制度一、课堂纪律1. 学生应该按时到达教室，不能迟到。
2. 学生在教室内不能随意嬉戏，不能喧哗。
3. 学生要尊敬老师，不能对老师任何形式的不敬。
4. 学生要遵守教室的秩序，不得乱扔垃圾，不得随意移动桌椅等。
5. 学生要听从老师的指挥，不得擅自离开座位。
二、作业管理1. 学生应该按时完成老师布置的作业，不得拖延。
2. 学生应该认真完成作业，不得马虎应付。
3. 学生应该整洁书写作业，不得涂改。
4. 学生应该按要求完成作业内容，不得随意涂鸦。
5. 学生应该困难及时向老师求助，不得擅自放弃作业。
三、考试管理1. 学生应该按时参加考试，不得迟到。
2. 学生应该按规定携带考试用具，不得抄袭作弊。
3. 学生应该积极配合监考老师的工作，不得有任何形式的抗拒。
4. 学生应该按照考试要求认真答题，不得擅自交卷。
5. 学生应该尊重他人思想，不得传递考试作弊信息。
四、日常生活1. 学生应该保持教室卫生，积极参加卫生清洁工作。
2. 学生应该保护教室设施和物品，不得随意损坏。
3. 学生应该积极参加班级活动，不得缺席。
4. 学生应该团结友爱，互相帮助，不得欺负他人。
5. 学生应该热爱学习，提高自身文化素质，不得沉迷游戏、手机等电子产品。
五、奖惩制度1. 对于表现良好的学生，将给予表扬和奖励。
2. 对于有缺点的学生，将给予批评和惩罚。
3. 奖惩原则公平公正，不得有私心私欲，不得有任何不公平现象。
以上就是小小班老师的规章制度，希望学生们能够认真遵守，并积极配合老师的管理工作，共同创造一个和谐、团结的学习环境。
祝愿学生们在学习生活中能够快乐成长，健康向上！。
幼儿园小班常规管理细则
幼儿园小班常规管理细则一、学生的管理1.班级管理1.组织音乐活动，包括：唱歌、舞蹈、游戏等，让孩子们在玩耍中感受美好。
2.班内常规的更新，孩子们要做加法练习、听故事、看图书、做手工等活动，这些活动都有助于提高孩子们的想象力和动手能力。
3.班内管理的改正措施需要严格，比如，当孩子们有不良习惯时，需要第一时间制止并给予教育和纠正。
2.学生个别管理1.对于一个孩子，要全面掌握其个性特点，了解其强项和需要改进的地方。
2.和孩子进行充分沟通后，要制定符合其特点的个人管理计划。
3.与孩子家长进行一起协商，达成共识，加强监督。
3.家长与教师沟通1.鼓励家长和教师之间的沟通，促进互相了解，有助于孩子学习和成长。
2.定期举行家长会，向家长介绍学校的教学及管理情况，听取家长的想法和建议，为孩子的成长提供良好的环境。
二、环境与安全管理1.安全管理1.应制定完善的安全管理制度，并要求学生严格执行。
2.针对幼儿的安全问题，特别要做好安全教育工作，提高孩子们的自我保护意识。
3.学校要定期开展应急演练，确保孩子们的安全。
2.环境管理1.保持教室的清洁、整洁和卫生。
2.积极开展环保教育，提高孩子们的环保意识。
3.为孩子们提供舒适、安全的学习环境。
三、行为规范和规则1.行为规范1.培养孩子们良好的行为习惯，如礼貌、独立、自律、协作等。
2.对不良行为，要及时纠正，帮助孩子们认识到错误，改正错误的行为。
2.规则1.学校要制定规范的课程表和学习计划，并要求孩子们严格按照要求完成。
2.教师要对班级行为规范和规则进行详细的讲解，让孩子们明白规则的重要性和必要性。
四、其他管理1.食品管理1.保证孩子们的饮食卫生。
2.鼓励孩子们多吃蔬菜、水果、奶酪、牛奶等健康食品。
2.美术活动管理1.定期开展美术活动，让孩子们体验快乐的创作。
2.对作品进行分类、鉴别和展示，增强孩子们的艺术鉴赏能力。
结论通过以上细则的制定和实施，幼儿园小班的常规管理可以进一步规范化，从而为孩子们的成长提供更加良好的学习环境和创造一种音乐、文化、艺术氛围。
小班一日常规管理制度
小班一日常规管理制度一、晨间活动1.室内活动：幼儿在到达幼儿园后，首先进行晨间活动。
老师可以设计一些适合幼儿的室内活动，如晨间操、唱歌、玩游戏等，让幼儿在欢快的氛围中开始一天的活动。
2.室外活动：随后，幼儿可以到晨间活动场地进行室外活动。
老师可以引导幼儿进行户外游戏、跑步等活动，让他们在充分运动的同时感受自然的美好。
二、课堂管理1.教室布置：教室要保持整洁干净，桌椅摆放整齐，教学用具要摆放到幼儿可以拿取的位置。
2.座位安排：老师要根据孩子的性格特点和学习情况合理安排座位，帮助他们更好地专注学习。
3.教学秩序：老师在讲课过程中要保持秩序，教育幼儿要有条不紊地参与，不做打断教学秩序的事情。
三、用餐管理1.就餐准备：在用餐前，老师要准备好幼儿的餐具和饮品，保证用餐的安全卫生。
2.用餐安排：带领幼儿有序进餐，帮助幼儿培养良好的餐桌礼仪，不要随意乱动餐具。
3.饭后清洁：用餐后，老师和幼儿一起清理餐具和餐桌，让幼儿养成自我清洁的好习惯。
四、午休管理1.午休准备：老师在午休前要给幼儿准备好被子、垫子等午休用品，帮助他们找到适合的午休位置。
2.安静环境：在午休期间，老师要保持教室的安静，帮助幼儿轻松入睡，并在适当的时候唤醒他们。
3.午休态度：在午休结束后，老师要引导幼儿保持安静的环境，尽量避免吵闹，让其他休息中的幼儿不受干扰。
五、户外活动1.安全准备：在户外活动前，老师要检查好活动场地和活动用品的安全情况，确保幼儿可以安全地参与活动。
2.活动引导：老师要在户外活动中引导幼儿参与各种适合的游戏，并关注他们的安全状况。
3.活动结束：在活动结束后，老师要带领幼儿整理活动场地和用品，培养幼儿的协作精神和责任感。
六、下午活动1.小组氛围：在下午活动中，老师可以分成小组活动，在小组活动中提高幼儿的合作意识和团队精神。
2.手工制作：可以安排一些手工制作活动，让幼儿发挥创造力，培养他们的动手能力和艺术感。
3.课后整理：下午活动结束后，老师和幼儿一起整理教室，将学习用具和玩具等物品归位。
幼儿园小班常规活动管理要求
幼儿园小班常规活动管理要求小班的小朋友们年纪都很小，常规并不是很好，那老师要怎么才能管理好小班的常规，带好小班呢？其实最重要的就是注意细节，下面为大家分享小班常规管理的细则，相信各位老师一定能够做好班级管理工作！一、来园活动幼儿常规活动能衣着整洁、高高兴兴上幼儿园，能向老师问早、问好，能与家长说再见。
能接受晨检，按号数插好自己的晨检牌。
不带危险品、零食入园。
能将外衣、帽子等放在固定地方。
学习双手轻拿轻放小椅子，愿意进区游戏。
玩桌面游戏时，能保持安静，不随意走动，不影响别人。
对教师的要求开窗通风，让室内空气流通、光线充足。
做好室内外清洁卫生工作。
接待幼儿，与家长做好交接手续，检查幼儿外套，帽子的放置。
观察幼儿来园精神状况，如有异常及时与保健医生取得联系。
组织幼儿桌面游戏，提醒幼儿做好简单的自我服务性劳动。
清点人数，做好点名记录。
做好幼儿生活用品的安放及毛巾、水杯等的消毒工作。
准备好幼儿一日饮水，保证幼儿随时有温开水喝。
二、盥洗活动幼儿常规活动能按老师的要求有序进入盥洗室，不推不挤，排队如厕、洗手。
逐渐掌握洗手、洗脸、漱口的正确方法。
饭前、便后、手脏时能主动洗手。
大小便能基本自理，有困难的能及时跟老师说出大小便的要求。
盥洗时不把水洒在地上，能保持地面干爽、清洁。
对教师的要求指导幼儿进行正确盥洗的方法。
允许幼儿按需要随时大小便。
饭前、外出、入睡前提醒幼儿上厕所。
提醒幼儿手脏洗手，提醒幼儿节约用水。
幼儿入厕，要观察并给予帮助盥洗后及时清洗厕所、水池，消毒毛巾。
保持地面干爽、防滑。
三、饮食、饮水活动幼儿常规活动餐前能先轻轻转好小椅子后洗手，安静入座。
正确使用勺子，能正确舀起饭菜，送入口中。
进餐时不讲话，细嚼慢咽，专心吃完自己的饭菜，不挑食，不剩饭菜。
注意桌面、地面整洁，注意衣服整洁。
吃完后能按要求把碗和勺子放在指定的地方。
餐后用小餐巾擦嘴、倒温开水漱口。
自己取水喝水，学会排队等待。
吃好午餐能按要求进行安静游戏，不乱走乱跑，不做有危险的动作。
幼儿园小班常规管理制度
一、前言为了规范幼儿园小班的教育教学工作，提高教育教学质量，培养幼儿良好的行为习惯，特制定本制度。
二、制度内容1. 教师职责（1）热爱幼儿，尊重幼儿，关心幼儿的成长，以平等、友善的态度对待每一位幼儿。
（2）认真执行国家教育方针和政策，遵守幼儿园的各项规章制度，积极参与教育教学活动。
（3）制定合理的教学计划，保证教育教学活动的质量，关注幼儿个体差异，因材施教。
（4）与家长保持良好沟通，了解幼儿在家情况，及时向家长反馈幼儿在园表现。
（5）关心幼儿生活，培养幼儿良好的生活习惯，关注幼儿身心健康。
2. 幼儿常规（1）入园、离园1. 幼儿入园时，主动向老师问好，与家长告别。
2. 幼儿离园时，主动向老师道别，与家长见面。
（2）晨间活动1. 晨间活动前，幼儿主动向老师问好，整理好个人物品。
2. 晨间活动时，幼儿积极参与，遵守活动规则。
（3）盥洗活动1. 幼儿按老师要求有序进入盥洗室，排队如厕、洗手。
2. 幼儿掌握洗手、洗脸、漱口的正确方法。
（4）进餐活动1. 幼儿按老师要求有序进餐，不说话、不走动、不东张西望。
2. 幼儿独立进餐，不挑食、不浪费。
（5）午睡活动1. 幼儿按老师要求有序进入午睡室，安静入睡。
2. 幼儿午睡时，保持安静，不干扰他人。
（6）户外活动1. 幼儿按老师要求有序参加户外活动，遵守活动规则。
2. 幼儿在户外活动中，注意安全，不追逐打闹。
3. 教师职责（1）关注幼儿身心健康，及时处理幼儿出现的身体不适。
（2）保持教学环境整洁、卫生，为幼儿提供良好的学习生活条件。
（3）定期开展家长会，向家长汇报幼儿在园情况，共同关注幼儿成长。
（4）积极参加幼儿园组织的各项活动，提高自身教育教学水平。
三、奖惩制度1. 对表现良好的教师，给予表彰和奖励。
2. 对违反规章制度的教师，给予批评教育，情节严重者，按相关规定处理。
3. 对表现良好的幼儿，给予表扬和奖励。
4. 对违反规章制度的幼儿，给予批评教育，情节严重者，与家长共同商讨解决方案。
小班日常班级管理制度
小班日常班级管理制度一、日常纪律管理1.学生要遵守校纪校规，保持良好的学习和生活习惯，不得违反学校规定的各项管理制度。
2.学生在校园内不得乱扔垃圾，要保持环境整洁，爱护公共设施，珍惜校园资源。
3.学生要尊敬师长，团结同学，不得有任何形式的欺凌行为，互相理解，互相帮助。
4.学生要按时到校上课，不得早退、迟到、旷课，严格遵守学校的课程安排和规定。
5.学生要注意言行举止，不得说脏话、辱骂他人，保持良好的语言和行为素养。
6.学生要保持卫生习惯，按时洗漱，保持个人卫生，不得擅自离校外出。
7.学生要遵守课堂纪律，不得随意说话，不得擅自离开座位，不得打闹影响他人学习。
8.学生要爱护教室设备，不得随意毁坏教学设备，保持教室整洁，不得在墙壁上乱涂乱画。
9.学生要爱护图书和资料，不得乱丢乱借，不得损坏书籍和资料，保持图书馆的良好秩序。
10.学生要参加学校组织的各项活动，积极参与班级活动，发挥团队合作精神，共同建设和谐班集体。
二、日常学习管理1.学生要按时完成作业，认真听讲，做到课前预习，课上认真听讲，课后复习巩固，保证学业进步。
2.学生要积极参加班级讨论和交流，提出自己的看法和建议，与同学互相学习，共同提高。
3.学生要尊重老师的教学安排，认真完成教师布置的任务，积极参与课堂互动，积极回答问题。
4.学生要认真对待考试，不得作弊，不得抄袭，努力提高学习成绩，争取优异的学业表现。
5.学生要有良好的学习习惯，按时复习，养成主动学习和独立思考的能力，培养自主学习的意识。
6.学生要积极参加各类学习活动，注重实践和动手能力培养，拓展知识面，提高学习兴趣。
7.学生要树立正确的学习态度，遇到困难要勇于面对，不轻言放弃，勇攀科学技术的高峰。
8.学生要尊重知识，爱护书籍，多读书多看报，不断提高自己的综合素质和文化修养。
三、日常活动管理1.学生要积极参加班级组织的各项活动，包括节日庆祝、主题讲座、文艺演出等，发扬团结协作精神。
2.学生要积极参加体育锻炼，培养健康的身心素质，提高体质，增强体魄，保持良好的身体状态。
生活常规管理方案 小班
生活常规管理方案小班一、进餐环节。
1. 有趣的餐前准备。
每次进餐前，老师可以变成一个“美食播报员”。
用超级夸张的声音说：“小朋友们，今天我们的厨房小精灵给我们送来了超级美味的食物哦！有像弯弯月亮一样的香蕉馒头，还有像小池塘里的小鱼一样的青菜呢！”这样可以让小朋友们对食物充满期待。
2. 愉快的进餐时光。
给每个小朋友都取一个可爱的进餐小昵称，比如吃得快的小朋友叫“闪电侠宝宝”，吃得干净的小朋友叫“光盘小超人”。
在进餐过程中，老师要像一个贴心的大朋友一样，鼓励小朋友们：“闪电侠宝宝今天又吃得好快呀，小嘴巴像小老虎一样厉害呢！”如果有小朋友不喜欢吃某种食物，老师就开始编小故事。
比如说小朋友不喜欢吃胡萝卜，老师就说：“小朋友们，你们知道吗？小兔子的眼睛为什么那么红那么亮呀？就是因为它吃了好多好多胡萝卜呢。
吃了胡萝卜，我们的眼睛也会像小星星一样闪亮哦！”二、午睡环节。
1. 温馨的午睡前奏。
午睡前，老师带着小朋友们在教室里散散步，就像小蚂蚁搬家一样，慢慢悠悠地走。
一边走，一边轻声说：“小朋友们，我们的小床在等着我们呢，现在我们要把身体里的小能量都慢慢放轻松，就像把气球里的气慢慢放出来一样。
”拉上窗帘，把教室变得暗暗的，然后打开一个小小的、暖暖的灯，就像夜晚的小月亮。
老师开始讲午睡故事，故事里可以有小朋友们熟悉的小动物，像小松鼠在自己的小窝里舒舒服服地睡觉之类的。
2. 安静的午睡陪伴。
老师要像一个温柔的守护天使一样，在小朋友们午睡的时候轻轻走动。
如果有小朋友睡不着，老师可以坐在他的小床边，轻轻拍拍他的背，像哄小婴儿一样说：“宝宝，闭上眼睛，想象自己在一片柔软的云朵上，云朵带着我们飘呀飘，飘到了美梦的小世界里。
”当小朋友们都睡着后，老师要时刻注意观察，看看有没有小朋友踢被子。
如果有，就像给小宝贝盖魔法被子一样，轻轻地给他盖好，还可以在心里默默说：“小宝贝，可不能着凉了哦。
”三、如厕环节。
1. 简单的如厕引导。
教小朋友们认识如厕的标志，男生的小标志是一个穿着裤子的小男孩，女生的小标志是一个穿着裙子的小女孩。
幼儿园小班常规管理内容
幼儿园小班常规管理内容幼儿园小班常规管理是培养幼儿良好生活习惯、建立积极行为模式的关键一环。
下面将介绍幼儿园小班常规管理的具体内容，旨在帮助教师更好地开展幼儿园教育工作。
1. 早晨接送规范：每天早晨，家长或监护人将幼儿送达幼儿园之后，教师应及时接待并送至相应的教室。
在接送过程中，教师要耐心细致地听取家长的相关信息，并与他们进行简短的交流。
此外，在接送过程中要确保幼儿的安全，细心观察他们的身体状况，及时发现并妥善处理可能出现的问题。
2. 课堂规范管理：在小班课堂中，教师应当制定详细的学习活动安排和时间表，并负责组织与管理幼儿的学习行为。
教师应鼓励幼儿自觉参与到学习活动中，提倡积极互动。
在课堂上，教师应积极引导幼儿遵守课堂纪律，如不说脏话、不乱扔垃圾、不随意离座等。
同时，教师还应设置鼓励和奖励机制，及时表扬幼儿的优秀表现，激励他们形成良好的学习习惯。
3. 自由活动规范：自由活动是幼儿园小班孩子们最喜欢的活动之一，教师应创造一个安全、和谐、舒适的环境，为幼儿提供自主选择的机会。
在自由活动中，教师要引导幼儿遵守社交规范，如互相尊重、互助合作、分享玩具等。
同时，教师应设立活动区域，并对幼儿的活动进行适当的指导和管理，确保他们的安全和健康。
4. 饮食卫生规范：幼儿的饮食健康对他们的成长发育至关重要。
教师要教育幼儿养成良好的饮食习惯，如勤洗手、文明用餐、多吃有营养的食物等。
同时，教师还要定期检查食材的质量和卫生状况，确保食品安全。
在饭后，教师应鼓励幼儿刷牙，并教育他们正确的刷牙方法，养成良好的口腔卫生习惯。
5. 安全意识教育：幼儿园小班的幼儿尚处于生活自理能力较弱的阶段，因此安全意识教育尤为重要。
教师要引导幼儿学会保护自己的安全，如过马路要牵手、玩具尖锐的要小心等。
同时，教师要定期组织开展安全教育活动，如消防演习、急救知识普及等，以提高幼儿的危险应对能力。
以上是幼儿园小班常规管理的主要内容。
幼儿园教师应当根据幼儿的年龄特点和发展需求，合理制定管理措施，并给予适宜的引导和关注。
小班班级管理规章制度
小班班级管理规章制度第一章总则第一条为了维护小班班级的正常秩序，促进同学们的健康成长，树立良好的班集体意识和自律意识，制定本规章制度。
第二条所有小班同学必须严格遵守本规章制度，并且积极参加班级活动，共同营造和维护一个和谐的小班环境。
第三条小班班长负责班级的日常管理和组织，其他同学应该尊重并支持班长的工作，共同合作完成各项任务。
第四条小班班级设立“绿色通道”，任何同学遇到问题可以向班级老师、班主任或者班长寻求帮助。
第五条禁止任何形式的暴力行为，包括言语上的侮辱、体罚、冷漠等行为，一经发现将受到惩罚。
第六条所有同学在遇到困难时应该积极主动解决，树立正确的解决问题的态度，不轻易放弃。
第七条小班班级遇到重大问题或者事件时，应及时向班主任或者学校领导汇报，共同协商解决。
第八条各班级同学之间要相互尊重，互相理解，不得有种族、宗教、性别等歧视行为。
第九条小班班级要组织一些有意义的文体活动，增强班级凝聚力，提高同学们的团队合作能力。
第十条小班班级要建立健康的竞争机制，激励同学们不断进步，争当优秀学生。
第二章学习纪律第十一条小班同学应该严格按照学校规定的时间上下学、上课等，不得擅自迟到、早退或者逃课。
第十二条小班同学应该认真听讲，积极参与课堂讨论，不得打扰其他同学的学习。
第十三条小班同学应该及时完成老师布置的作业，认真备考，不得抄袭、作弊。
第十四条小班同学应该保持课桌整洁，认真对待每一节课，不得在教室内嬉闹、喧哗。
第十五条小班同学应该主动向老师请教学习中的问题，积极参加各类学科竞赛，提高自身学习能力。
第十六条小班同学应该尊敬老师，遵守纪律，积极参加学校组织的各种教育实践活动。
第十七条每周小班应该组织学习小组，在小组内互相学习、交流、讨论，共同进步。
第十八条小班班级要设立学习大队，每周例行召开大队会议，分享学习心得，互相监督。
第三章行为规范第十九条小班同学应该文明礼貌，言行举止得体，尊重师长，团结同学，友善待人。
第二十条小班同学应该遵守校纪校规，服从学校管理，不得擅自离校或者破坏学校设施。
幼儿园小班五项管理制度
一、幼儿接送制度1.家长接送幼儿时，需凭接送卡或身份证明，确保幼儿安全。
2.接送时间为规定时间内，非接送时间接送需填写登记表，由专人负责登记。
3.陌生人接送幼儿，需出示接送卡或身份证明，并及时向家长和幼儿了解情况，确认安全后才可接走。
4.老师要将幼儿亲自交到家长手中，确保幼儿安全。
二、幼儿晨检制度1.每天早晨，由保健医对幼儿进行晨检，确保幼儿身体健康。
2.幼儿如有发烧、感冒、咳嗽等症状，应及时通知家长，并安排幼儿休息。
3.老师需关注幼儿在园期间的身体健康状况，如有异常，应及时与保健医取得联系。
三、幼儿饮食制度1.幼儿园提供营养均衡的餐点，确保幼儿身体健康。
2.食物由厨房人员送来，老师需组织幼儿有序领取，不让孩子靠近热的食物。
3.分食物时，老师必须戴口罩，提醒孩子吃的时候留意骨头。
4.幼儿剩余食物不留班上，以免保管不当引起安全事故。
5.不发放不新鲜、过期或变质的食物给幼儿。
四、幼儿活动制度1.幼儿在园期间，需遵守幼儿园的各项规章制度，服从老师的管理。
2.户外活动时，老师需时刻关注幼儿安全，防止幼儿发生意外。
3.幼儿外出时，需跟随老师，不能乱跑，不能单独离开集体。
4.上下楼梯时，需遵守规定，不追赶打闹，拉扯、推人。
五、幼儿安全制度1.幼儿园内禁止幼儿携带危险品、玩具等，防止发生意外。
2.幼儿园内禁止幼儿玩火、玩电，防止火灾和触电事故。
3.幼儿园内禁止幼儿攀爬窗户、阳台等，防止坠落事故。
4.幼儿园内禁止幼儿乱扔垃圾，保持环境卫生。
5.幼儿园内禁止幼儿在公共场所大声喧哗，影响他人。
以上五项管理制度，旨在保障幼儿在园期间的身心健康和安全。
请全体教职工严格遵守，共同为幼儿创造一个安全、温馨、快乐的成长环境。
幼儿小班日常规管理制度
为了确保幼儿在幼儿园的日常生活有序、安全、和谐，培养幼儿良好的生活习惯和行为规范，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于幼儿园小班全体幼儿及教职工。
三、管理原则1. 安全第一：确保幼儿在园内的安全，防止意外事故的发生。
2. 全面发展：注重幼儿德、智、体、美全面发展，培养幼儿良好的行为习惯。
3. 家园共育：加强家园沟通，共同促进幼儿健康成长。
4. 严谨规范：严格执行各项规章制度，确保幼儿在园内的生活有序。
四、管理内容1. 早晨入园（1）幼儿在家长的带领下，按时入园，接受晨检。
（2）晨检内容包括：体温、口腔、皮肤等，如有异常情况，应及时通知家长。
（3）幼儿在入园前，家长需确保幼儿穿着合适的衣物，保持个人卫生。
2. 早餐（1）幼儿在教师引导下，有序排队等候早餐。
（2）教师负责检查幼儿餐具，确保卫生。
（3）幼儿用餐时，保持安静，不挑食，不浪费。
（4）用餐结束后，幼儿将餐具整齐放置，桌面保持干净。
3. 上午活动（1）教师根据教学计划，组织幼儿进行丰富多彩的集体活动。
（2）活动过程中，教师关注幼儿的情绪变化，及时调整活动内容。
（3）幼儿在活动时，遵守纪律，听从教师指挥。
（1）幼儿在教师引导下，有序排队等候午餐。
（2）教师负责检查幼儿餐具，确保卫生。
（3）幼儿用餐时，保持安静，不挑食，不浪费。
（4）用餐结束后，幼儿将餐具整齐放置，桌面保持干净。
5. 午睡（1）幼儿在教师引导下，有序进入午睡室。
（2）教师负责检查床铺，确保安全。
（3）幼儿在午睡过程中，保持安静，不喧哗。
（4）午睡结束后，教师负责唤醒幼儿，协助幼儿整理床铺。
6. 下午活动（1）教师根据教学计划，组织幼儿进行丰富多彩的集体活动。
（2）活动过程中，教师关注幼儿的情绪变化，及时调整活动内容。
（3）幼儿在活动时，遵守纪律，听从教师指挥。
7. 晚餐（1）幼儿在教师引导下，有序排队等候晚餐。
（2）教师负责检查幼儿餐具，确保卫生。
（3）幼儿用餐时，保持安静，不挑食，不浪费。
小班幼儿常规要求
小班幼儿常规要求第一篇：小班幼儿常规要求小班幼儿常规要求一、来园、离园常规来园常规：1、携带手帕，衣着整洁，高高兴兴来幼儿园。
2、向老师问早问好，和家长说“再见”。
3、愿意接受晨检，正确插放晨检标记。
4、将外衣、帽子放在指定的地方。
离园常规：1、有礼貌地坐在自己的位置上等家人，并主动与老师、同伴道别。
2、双手轻拿轻放小椅子，知道将自己的物品收拾好带回家。
二、盥洗常规1、逐步养成饭前、便后和手脏时洗手的习惯。
2、掌握正确的洗手方法，会用肥皂将手心、手背、指间洗干净。
3、洗手时不拥挤，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手。
4、学会正确如厕，逐步养成定时大便的习惯。
三、餐点、饮水常规餐点：1、坐姿正确，小椅子往里挪，胸口尽量贴近桌子。
2、正确使用餐具，安静、专心地进餐，尽量不掉饭菜。
3、餐后自己把桌上的饭菜清理到垃圾碗里。
4、用餐巾擦嘴后把餐巾放回指定地方里，轻拿椅子坐在指定地点，安静活动，不影响他人进餐。
饮水：1、知道接适量的水，注意不把水洒在地上。
2、会排队拿杯子接水，按照要求端在手上或坐下来喝。
3、当自己口渴时，会用语言表述自己的要求。
四、散步常规1、在老师的带领下一个跟着一个有次序地散步。
2、不奔跑、不推挤、不大声喊叫，注意安全。
3、愿意与老师一起观察周围事物。
五、午睡常规1、睡前上厕所。
2、安静地进入午睡室，不喧哗、不奔跑。
3、在老师帮助下，按顺序脱衣裤、鞋袜，放在固定的地方。
4、睡姿正确，睡下后很快盖好被子，闭眼、不玩任何东西。
5、醒来后不说话，不影响别人。
6、在老师帮助下或自己尝试穿好衣裤、鞋袜。
7、起床后入厕、洗脸。
六、卫生常规1、知道自己的身上是否清洁，在成人提醒下能拍打身上的尘土，知道地上脏不随便躺在地上。
2、知道勤剪指甲、勤理发、勤洗澡、勤换衣服。
3、在成人提醒下不吮手指，不咬手指，不用脏手擦眼睛。
4、知道流鼻涕要用手帕或纸巾，学习正确使用的方法。
5、不随地吐痰，不随便把物品放进口、鼻中。
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小班常规管理要求
根据个人长期幼儿园小班教学的实践，幼儿园小班常规管理有如下要求。
幼儿园是培养幼儿良好行为习惯的重要阶段，在大、中、小这三个年龄班中，小班阶段又是基础的基础。
所以幼儿园小班在做好保教工作的同时，重点仍然放在常规培养上，同时还要将品德教育渗透在一日生活的各个环节中。
具体实施如下：
（一）入园后主动向老师小朋友问早，能自己脱叠外套，并摆放到固定的位置。
（二）教会幼儿简单的礼貌用语，如早晚跟老师说“早上好”“再见”。
让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识。
对此，最好尝试着用英语来表达。
（三）培养幼儿良好的进餐习惯，指导幼儿独立进餐，做到不说话、不东张西望。
饭后能收拾餐具及桌上的残渣，搬小椅子坐在指定位置。
（四）听音乐信号分组入厕，并根据教学活动需要摆小椅子坐半圆，或放到活动室外。
（五）能认识自己的水杯、毛巾，能自觉的排队打水。
排队期间不用水杯打闹、不玩水杯。
督促幼儿多喝水，随渴随喝。
（六）户外活动前两个小朋友拉手站队，上下楼时撒开手、不推也不挤、不东张西望，积极参与各种游戏活动，活动时能听懂老师的指令和信号，学会遵守游戏规则。
（七）午睡前能自己铺被子，自己将外套脱叠整齐放在床上，独立入睡并保持正确的睡姿，午睡期间不随意讲话，不拿玩具、卡子、皮筋等危险物品，上厕所要轻轻的不打扰别的小朋友睡觉。
起床后，幼儿在老师的指导下整理床铺，并放到规定的位置。
自己穿外套，能帮助小朋友系扣子，拉拉链等。