空间与图形整理复习用

空间与图形

教学过程：

一、宣布复习内容：

1、在“空间与图形”这个王国里，国王“点”（课件出示：点）领导它的臣民们，开创了一个图形盛世，请同学们结合数学书第二单元和第四单元的内容，看看在这个图形王国里，究竟有哪些图形奥秘？（课件出示：整理要求）

1、结合手中的表格，自己整理第二、四单元的相关内容。

2、在组长的组织下，组内成员有序、有效的交流你整理知识。

3、比一比哪个小组知识整理的最完整、最系统。

二、整理复习

1、点，――――线（课件出示：点动成线的过程）

师：点动成线，关于线的知识，哪个小组愿意交流一下？

2、线：

生结合下表交流：我想到了线段、射线和平行线(同时课件出示) 端点个数是否能够延长能否度量

线段

射线

直线

师：这个小组交流很不错，他们交流了一条线的相关知识，相关两条线的知识，哪个小组愿意交流一下？

3、两条线

两条射线：角的相关知识

（1）从一个顶点引出两条射线，叫做角

角的分类：

角的度量：

师：两条射线的情况同学们交流完了，那么两条直线的情况呢？（2）两条直线的位置关系：

概念，画法

平行：同一平面内，永不相交的两条直线，叫做平行线。、、、、、

相交的定义：

师：由4条线段围成的封闭图形叫四边形。关于四边形的知识哪个小组愿意交流一下？

4、四边形

四边形的特征：四条边、四个角、内角和、

学过的四边形有哪些？它们有什么区别？

正方形、长方形、平行四边形

梯形各部分的名称：上底、下底、高、腰

三、巩固练习：

判断：学生手势判断

（1）射线比直线短。

（2）同一平面内两条直线不相交，就一定平行。

（3）一平角等于四直角。

（3）垂直线段最短。

（4）长方形是特殊的平行四边形。

（5）有一组对边平行的四边形是梯形。

（6）两个完全一样的梯形能够拼成一个平行四边形。

（7）小明画了一个30°的角，回家后用5倍的放大镜一看，哇，变成了150°的角。

操作：

（1）画一条8厘米长的线段AB

（2）过端点A画一个直角。

（3）任取一点C，过C点画AB的平行线CD.

（4）过B点画BE垂直CD,交CD于E。

（5）得到的ABCE是一个什么图形。