2020年六年级上学期科学综合素养阳光评价

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2019-2020学年上学期六年级综合素养阳光评价科学(I)卷

2019-2020学年上学期六年级综合素养阳光评价科学（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题 (共18题；共36分)1. （2分）下列说法中正确的是______。

（）A . 地球大部分是陆地，小部分是海洋B . 地球的陆地主要分布在六大洲C . 地形图上的深蓝色表示海很深2. （2分）当人们剧列运动时，会感到肌肉疼痛，那是因为肌肉中产生了_____。

（）A . 酸性物质B . 碱性物质C . 中性物质3. （2分）下列方式能增强纸梁抗弯曲能力的是（）A . 增加纸梁的厚度B . 减小纸梁的厚度C . 增加纸梁的光滑度4. （2分）下列动物属于昆虫类的是（）。

A . 蜘蛛B . 蜻蜓C . 蜈蚣5. （2分）铁钉在_____会生锈。

（）A . 绝对无水的空气中B . 密封的蒸馏水里C . 有氧气或二氧化碳的水里6. （2分）煤、石油、天然气所具有的能量最终都来自（）。

A . 植物B . 动物C . 太阳7. （2分）电灯可以把电能转化为（）。

A . 光能B . 热能C . 光能与热能8. （2分）电磁铁的磁力大小与（）没有关系。

A . 线圈圈数B . 线圈的缠绕方向C . 线圈中电流的强度9. （2分）宇航员在月球上要用无线电对话，是因为月球上。

（）A . 没有水B . 引力小C . 没有空气10. （2分）使用下列滑轮时，既能省力又能改变用力方向的是（）A .B .C .11. （2分）下列属于细菌有害之处的是_____。

（）A . 酿造果酒B . 饭菜变馊C . 制造药品12. （2分）下列哪种情况最有可能平衡?（）A .B .C .13. （2分）下列简单机械中不属于轮轴的是（）。

A . 镊子B . 自行车车把C . 方向盘14. （2分）人的脚能承受较大的重量，主要是因为（）A . 足骨组成拱形结构B . 足骨的数量多C . 脚部肌肉发达15. （2分）杠杆工作时，使杠杆能围绕着转动的位置是（）A . 用力点B . 阻力点C . 支点16. （2分）下列（）哪种情况能平衡。

教科版小学科学六年级上册素养评估试题及答案

小学科学六年级（上册）素养评估卷一、填空题：1.如果一个放大镜把物体的图像放大了2倍，另一个放大镜放大了3倍，它们组合成的简易显微镜可以把观察到的图像放大_______倍。

2.新型冠状病毒与草履虫一样，也是一种__________，但是它没有细胞结构，不能独立生存。

3.地球的内部结构分为3个部分，最外层是地壳，最里层是____________。

4.在手拉手做“谁先迎来黎明”的模拟实验中，如果围成圈的学生，按照由“东”向“西”的方向慢慢转动，这是在模拟地球自_____向_____转动。

书上关于昼夜交替现象的四种假设都会出现昼夜交替现象，那么当现有的证据不能排除错误的假说时，我们需要寻找_________。

5.我们知道，北京和乌鲁木齐都处在北半球。

那么夏至日（6月21日）正午12时，北京地区物体阳光下的影子是一年中最_____的，乌鲁木齐地区物体的影子是一年中最_____的。

6.如图所示是某品牌的电热水器的铭牌，如果它每天工作1小时，使用它一个月的电费是_________元。

（1000瓦的用电器工作1小时消耗的电能是1度；一个月按30天计算，1度电按0.6元计算）7.一种形式的能量转化成另一种或几种形式的能量，能量的_______是相等的。

二、选择题：8.透过下列透明实心物体观察同一个“文字”，放到最大状态时，图像从小到大．．．．排列是（）①②③④A．①②③④ B. ③①②④C. ①③②④D. ④③②①9.信鸽有着高超的认路本领，人们对此原因提出了如下猜想：A.信鸽对地形地貌有极强的记忆力B.信鸽能发射并接收某种超声波C.信鸽能发射并接收某种次声波D.信鸽体内有某种磁性物质，它能借助地球磁场辨认方向那么，信鸽究竟如何辨认方向呢？科学家曾做了这样一个实验：把几百只训练有素的信鸽分成两组，在一组信鸽的翅膀下绑上一块小磁铁，在另一组信鸽翅膀下绑上一块大小相同的铜块，结果，绝大部分绑着铜块的信鸽能飞回鸽舍，而绑着磁铁的信鸽却全部飞散了，科学家的实验结果更符合上述哪种猜想？………………………………………………………( ) 10.菜场水产摊把3条鱼暂养下边3个不同形状的鱼缸中。

2020年六年级上学期科学综合素养阳光评价

2020年六年级上学期科学综合测评卷一、选择题。

（共15题；共30分）1.生活在不同地方的同一种动物，愈冷的地方个体就( )A. 愈小B. 愈大C. 一样2.铁钉在_____会生锈。

（）A. 绝对无水的空气中B. 密封的蒸馏水里C. 有氧气或二氧化碳的水里3.生物学家发现一个有趣的现象，同一种动物，愈冷的地方个体就愈大，身体愈接近（）。

A. 圆形B. 方形C. 三角形4.下列动物属于昆虫类的是（）。

A. 蜘蛛B. 蜻蜓C. 蜈蚣5.人体遇到病菌入侵时，会与病菌展开激战。

（）A. 人体的表皮细胞B. 白细胞C. 血小板6.小孩和大人在玩跷跷板时，小孩能压起大人的条件是( )A. 小孩尽量靠近支点，大人尽量远离支点B. 双方都远离支点C. 小孩尽量远离支点，大人尽量靠近支点7.1820年，丹麦的科学家（）发现了通电导线周围存在磁场。

A. 牛顿B. 奥斯特C. 爱迪生8.古代人民在生产生活中经常运用“钻木取火”的方法获得火种，因为在这个过程中( )A. 动能转化成热能B. 热能转化成动能C. 化学能转化成热能9.下列属于人类利用的新能源是( )A. 煤、石油B. 太阳能、风能C. 干草、木炭10.煤、石油、天然气所具有的能量最终都来自（）。

A. 植物B. 动物C. 太阳11.下列（）哪种情况能平衡。

A. B. C.12.人们常说的“扫把星”指的是( )。

A. 彗星B. 卫星C. 行星D. 恒星13.宇航员在月球上要用无线电对话，是因为月球上。

（）A. 没有水B. 引力小C. 没有空气14.下面没有利用到拱形原理的是( )A. 金字塔B. 乒乓球C. 头盖骨15.下列图形中，最稳固的形状是( )A. △B. 口C.二、判断题。

（共10题；共20分）16.任何机器工作时都需要能量。

17.面粉做成面包时发生了化学变化。

18.地球的公转导致了四季的形成。

19.用显微镜观察标本感觉模糊时，可以用手擦一下目镜和物镜。

2020―2020学年度第一学期六年级科

1.人在骑自行车的时候没有能量转
化。（
2..细菌和病毒都是坏家伙，可以使人生
病。（
3.们人类的活动会破坏生物资源，使有些物种正在濒临灭绝。（
4.真菌用肉眼都能看
到。
（
5.合作用中有新物质氧气产
生。
（
6.与动植物之间也存在着繁复的食物联
系。（
7.物生命活动需要消耗能量，植物不需要消耗能量。（）8．电磁铁的两极是可以改变的。（）9.太阳灶放在什么地方都可以把水烧开。（）10.新能源没有缺点，是完善的能源。（）三、我能选择（每题2分，共1多吃肉类B.合理搭配，合理饮食C.不吃饭D.无所
2.我们借助（）可以看到细菌。A.放大镜B.平面镜C.显微镜或电子显微镜
3.在月球上可以不费力地举起大石头（）。A.月球上没有引力B.人的力量增大了C月球的引力很小
4.下列能源中，纯洁无污染的是（）。A.石油B.天然气C.太阳能D
5.列动物中不属于鸟类的是（）。A.猫头鹰B.蝙蝠C.企鹅D.鸵鸟四、我会简答（每题10分，共30分）
1.电磁铁磁力的大小与哪些因素有关？
2.怎样防止和减少食物或衣物发霉？
3.出有利于身体健康的生活方式？至少五种。
2019—2019
2020—2020学年度
第一学期六年级科学教学质量评价题评价等
级：题号一二三四总分得分一、我会填空。
（每空2分，共40分）
1.们根据植物茎的特点分为----------------植物和---------------植物
2.类的共同特征是：体表有---------------，取食靠---------------，产卵繁殖后代
5.磁铁由--------------和----------------组成

2019-2020学年上学期六年级综合素养阳光评价科学D卷

2019-2020学年上学期六年级综合素养阳光评价科学D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题 (共18题；共36分)1. （2分）人体遇到病菌入侵时，会与病菌展开激战。

（）A . 人体的表皮细胞B . 白细胞C . 血小板2. （2分）下列植物中属于绿色不开花植物的是（）。

A . 蕨类植物B . 松树C . 柳树3. （2分）1820年，丹麦的科学家（）发现了通电导线周围存在磁场。

A . 牛顿B . 奥斯特C . 爱迪生4. （2分）下列哪种情况最有可能平衡?（）A .B .C .5. （2分）在适宜的温度下，_____会使牛奶发酵变成酸奶。

（）A . 乳蛋白B . 乳酸茵C . 葡萄糖球菌6. （2分）下列说法中正确的是______。

（）A . 地球大部分是陆地，小部分是海洋B . 地球的陆地主要分布在六大洲C . 地形图上的深蓝色表示海很深7. （2分）当北斗七星的斗柄指向南方时，是______。

（）A . 春季B . 夏季C . 秋季8. （2分）在绿色草地中生活的蚂蚱的体色往往是（）的。

A . 灰色B . 绿色C . 黄色9. （2分）宇航员在月球上要用无线电对话，是因为月球上。

（）A . 没有水B . 引力小C . 没有空气10. （2分）下列属于细菌有害之处的是_____。

（）A . 酿造果酒B . 饭菜变馊C . 制造药品11. （2分）下列（）哪种情况能平衡。

A .B .C .12. （2分）空塑料瓶在（）的情况下最不容易倒。

A . 瓶口向下B . 瓶口向上C . 瓶口向上瓶里装一些沙13. （2分）做“纸的宽度与抗弯曲能力的大小的关系"实验时，下面三组图中操作正确的是（）A .B .C .14. （2分）铁钉在_____会生锈。

（）A . 绝对无水的空气中B . 密封的蒸馏水里C . 有氧气或二氧化碳的水里15. （2分）下列动物属于昆虫类的是（）。

人教版2019-2020学年上学期六年级综合素养阳光评价A卷

人教版2019-2020学年上学期六年级综合素养阳光评价A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础与积累。

(共3题；共24分)1. （4分）看拼音写词语。

qízhìpiāo fúzhíbèn lǐng xiùxiōng táng________________________________2. （8分）看拼音写词语zuò wèi yuàn yìquàn gào xīng wáng________________________________qiǎnɡ xiān yīnɡ ɡāi p í jīn tū rán________________________________3. （12分）课后积累（1）灯不拨不亮，________。

（2）________，无理寸步难行。

（3）一时强弱在于力，________。

（4）________，泰山移。

（5）二人同心，________。

（6）________，顶个诸葛亮。

（7）一个篱笆三个桩，________。

（8）爱人若________。

（《墨子》）（9）________，不贰过。

（《论语》）（10）仁者爱人，________。

（《孟子》）（11）________，暖于布帛；________，深于矛戟。

（《荀子》）二、阅读与理解。

(共2题；共36分)4. （16分）阅读下文，回答问题海海，泛起阵阵涟漪，那么淘气，把我的心事，那么充满生机；轻轻搅动！海风轻轻拂过，海，那么深沉，那么孤独；让人感到青春的气息！就如一个饱经风霜的老哦，大海！人，独守残阳。

你是生命的摇篮，海，有时温柔得像一个少女，你是风雨的故乡……（1）作者是用什么修辞方法来写“海”的？这样写有什么好处？（2）作者把海比作________。

2019-2020学六年级上学期科学综合素养阳光评价

2019-2020学六年级上学期科学综合素养阳光评价姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题。

(共15题；共30分)1. （2分）下列简单机械中不属于轮轴的是（）。

A . 镊子B . 自行车车把C . 方向盘2. （2分）1820年，丹麦的科学家（）发现了通电导线周围存在磁场。

A . 牛顿B . 奥斯特C . 爱迪生3. （2分）对同一物种来说，生活在越热的环境中，它的个体就（）。

A . 不变B . 越小C . 越大4. （2分）鱼和鸽子的身体呈纺锤形是为了（）A . 美观B . 减少阻力5. （2分）下列工具中，使用时费力的是（）。

A . 老虎钳B . 剪刀C . 镊子6. （2分）当人们剧列运动时，会感到肌肉疼痛，那是因为肌肉中产生了_____。

（）A . 酸性物质B . 碱性物质C . 中性物质7. （2分）关于野生珍贵动植物资源自然保护区的作用，下列叙述不正确的是（）A . 保护了珍贵的动植物资源，并且可以使它们得到发展B . 可提供科学研究，为引种驯化提供科学依据C . 可以开展捕猎，发展经济8. （2分）在同样的瓶子里装入水，放在平整的桌面上，最稳定的是（）A .B .C .9. （2分）下面没有利用到拱形原理的是（）A . 金字塔B . 乒乓球10. （2分）宇航员在月球上要用无线电对话，是因为月球上。

（）A . 没有水B . 引力小C . 没有空气11. （2分）人体遇到病菌入侵时，会与病菌展开激战。

（）A . 人体的表皮细胞B . 白细胞C . 血小板12. （2分）铁钉在_____会生锈。

（）A . 绝对无水的空气中B . 密封的蒸馏水里C . 有氧气或二氧化碳的水里13. （2分）在适宜的温度下，_____会使牛奶发酵变成酸奶。

（）A . 乳蛋白B . 乳酸茵C . 葡萄糖球菌14. （2分）下列图形中，最稳固的形状是（）A . △B . 口C .15. （2分）当导线中有电流通过时，导线会产生（）。

六年级科学评分意见及参考答案

宁南县2021—2022学年上期六年级科学参考答案
一、单项选择题：（每小题只有一个答案，每小题2分，共50分）
1.A
2.B
3.C
4.B
5.C
6.C
7.B
8.A
9.A 10.C 11.C 12.C 13.C 14.A 15.B 16.A 17.B 18.C 19.C 20.B
21.C 22.A 23.B 24.B 25.C
二、判断题：（正确的画“A”错误的画“B”每小题一分，共10分)
26.A 27.B 28.A 29.A 30.B 31.B 32.A 33.B 34.A 35.B
三、填空题：（每空一分，共15分
36. 头骨肋骨足骨
37. 无脊椎动物脊椎动物
38. 电磁铁电能动能
39. 杠杆轮轴斜面
40. 苔藓植物蕨类植物光合作用
41. 太阳
四、实验题：（每空1分，共12分）
42.（6分）
(1) 电池节数圈数变量
(2) 电池正负极方向（电流方向）线圈缠绕方向
(3) 电流强度越大（电池节数越多）电磁铁磁力越大
43.（6分）(1) 纸越厚抗弯曲能力越强
(2) 厚度宽度长度
(3) 6 纸越厚抗弯曲能力越强
五、实践与运用：（每空1分，共13分）
44.（7分）(1) 水能电能发电
(2) 三峡电站拱形
(3) 金山银山多样性
45.（6分）(1) 杠杆开花植物
(2) 昆虫鸟类
(3) 立着化学能。

六年级上册阳光学业评价

六年级上册阳光学业评价1. 哇，小伙伴们！六年级上册的阳光学业评价终于来啦！是不是觉得时间过得飞快，一眨眼就到了小学生涯的最后一年？别紧张，让我们一起来聊聊这次的评价，保证让你们眼前一亮！2. 还记得开学时老师说的话吗？"这学期是你们小学生活的最后冲刺啦！"当时我心里还嘀咕：冲刺？我们又不是在跑步。

现在想想，老师说得太对了，这学期简直就像坐过山车一样刺激！3. 语文课上，我们学会了写议论文。

刚开始时，大家都愁眉苦脸的，小明还说："写议论文比登天还难！"结果呢？在老师的耐心指导下，现在我们个个都成了小小辩论家。

上次关于"是否应该禁止学生带手机上学"的辩论，简直精彩纷呈，连校长听了都连连点头。

4. 数学课可有意思了。

记得学习分数除法时，小红一脸茫然地说："老师，为什么除法要变乘法啊？"老师笑着说："小红啊，你把分数想象成披萨怎么样？"就这样，抽象的数学概念变成了香喷喷的披萨，大家学得津津有味。

5. 英语课上，我们的进步可大啦！从开始时结结巴巴地读单词，到现在能流利地进行简单对话，简直像是开了挂。

小华还神气活现地说："等我长大了，要当联合国翻译！"虽然有点夸张，但我们都为他的自信感到骄傲。

6. 科学课真是让人大开眼界。

做实验的时候，我们就像一群小小科学家。

有次做植物生长实验，小明兴奋地喊："快看！我的豆芽长出叶子啦！"那激动的样子，好像发现了新大陆似的。

7. 体育课上，我们的进步也是有目共睹的。

记得开学时，1000米跑步很多同学都累得直喘气。

现在呢？大家都能轻松完成，小胖墩更是减了好几斤呢！他骄傲地说："我现在跑步比兔子还快！"虽然是夸张了点，但这份自信真是可爱极了。

8. 美术课和音乐课也是我们的最爱。

画画时，教室里安静得能听见笔尖划过纸面的沙沙声。

2019-2020学六年级上学期科学综合素养阳光评价A卷

2019-2020学六年级上学期科学综合素养阳光评价A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题。

(共15题；共40分)1. （2分）微生物生存的地方有_____。

（）A . 空气中、水中、泥土里B . 动植物体内和体表C . 以上都是2. （2分）小孩和大人在玩跷跷板时，小孩能压起大人的条件是（）A . 小孩尽量靠近支点，大人尽量远离支点B . 双方都远离支点C . 小孩尽量远离支点，大人尽量靠近支点3. （12分）选择题。

（1）科学家发现，同一种生物生活在越寒冷的地方，身体越（）。

A . 大B . 小C . 差不多（2）科学家发现，同一种生物生活在越寒冷的地方，身体越接近（）形。

A . 圆B . 方C . 三角（3）北极狐为了更好地（），它的耳朵和尾巴都很小。

A . 在水中游泳B . 在冰面上走C . 抵御寒冷（4）适合生活在冰雪世界的狐狸是（）。

A . 红狐B . 灰狐C . 北极狐（5）生物进化论是著名的生物学家（）所提出的。

A . 爱因斯坦B . 达尔文C . 法布尔（6）松树的叶子长成针状，这有利于（）。

A . 减少叶子表面的光照量B . 减少植物中水分的蒸发C . 增强植物中水分的蒸发4. （2分）下列动物属于昆虫类的是（）。

A . 蜘蛛B . 蜻蜓C . 蜈蚣5. （2分）下列哪种情况能平衡（）。

A .B .C .6. （2分）古代人民在生产生活中经常运用“钻木取火”的方法获得火种，因为在这个过程中（）A . 动能转化成热能B . 热能转化成动能C . 化学能转化成热能7. （2分）煤、石油、天然气所具有的能量最终都来自（）。

A . 植物B . 动物C . 太阳8. （2分）下列植物中属于绿色不开花植物的是（）。

A . 蕨类植物B . 松树C . 柳树9. （2分）反复弯折一段铁丝的过程中，（）。

小学六年级上学期综合评价评语

小学六年级上学期综合评价评语1. 语文方面在语文学习上，孩子能够积极参与课堂讨论，善于表达自己的想法。

阅读能力不断提升，能够独立阅读一些较难的课文，并能理解其中的意思。

写作能力也有了较大改善，能够写出结构完整、立意深刻的短文。

在字音字形和词语运用方面，还需要更多练习，提高准确性和准确性。

2. 数学方面在数学学习方面，孩子能够迅速掌握新学习的知识，并能够熟练运用于实际问题中。

数学思维能力较强，能够灵活运用所学的知识解决问题。

然而，在解题过程中需要更多的细心和耐心，减少因粗心导致的错误。

同时，需要多进行一些数学思维训练，提高解题技巧。

3. 英语方面在英语学习方面，孩子掌握了基本的单词和句型，并能够流利地进行简单的对话。

但在听力和口语表达方面还需要进一步提高，尤其是对一些较长句子的理解和应用。

同时，需要注意拼写和语法的准确性，多进行英语口语和听力的练习。

4. 科学方面在科学学习方面，孩子表现出浓厚的兴趣和好奇心，在课堂上能够积极参与讨论。

但在实验操作和观察方面还需提高仔细性和细致性。

同时，需要注重科学知识的记忆和应用，培养科学思维能力和科学方法的运用。

5. 社会与生活方面在社会与生活学习方面，孩子具备了良好的道德和礼仪观念，能够维护班级秩序和进行合理的协作。

能够正确处理人际关系，表现出良好的互助与团结精神。

在公共卫生方面，需要加强健康饮食和生活习惯的培养，提高环保意识和社会责任感。

6. 美术与音乐方面在美术方面，孩子具备了良好的绘画基础，能够进行创意绘画，并能表现出个性和想象力。

在音乐方面，能够准确合唱简单的歌曲，但在音乐节奏的掌握和音准的准确性上还需进行更多练习。

7. 体育方面在体育方面，孩子注重身体锻炼，参加各项体育活动，并积极参加课外的体育训练。

具备了良好的体育基础，表现出较强的体育技能和运动能力。

需要提高自己的耐力和速度，同时注重团队协作和竞技精神的培养。

8. 综合素质方面在综合素质方面，孩子具备了较强的自主学习能力和合作精神，能够按时完成各项任务和作业。

六年级科学综合素质评价

第 1 页共 1 页一、填空题（每空2分，共16分）1、细菌、霉及病毒，要用显微镜才能看清楚，所以通常把它们称作（）。

2、在适宜的温度35℃～40℃下，（）会使牛奶发酵变成酸奶。

3、青霉分泌出的某种物质能杀死细菌，这种物质叫（）。

4、物体在（）和（）的环境条件下容易发霉。

5、实验是科学研究中的常用方法，它主要有（）和（）两大类型。

6、一块铁完全生锈后，（）可涨大8倍。

二、判断题（每题2分，共14分）1、水在三态变化中，没有生成新的物质。

（）2、自然界中所有物质都是在不断变化的。

（）3、自行车生锈与潮湿的环境有关，与空气无关。

（）4、不同的污物，需要用不同洗涤用品清洗。

（）5、使紫甘蓝水变红的物质是碱性物质。

（）6、四季的形成与地球的公转有关。

（）7、生物体的生长发育过程就是细胞的生长发育过程. （）三、选择题（每题2分，共10分）1、第一个用实践证明脚下的大地是球形的科学家是（）。

A 、哥白尼 B 、布鲁诺 C 、麦哲伦2、你的家乡的主要地形地貌是（）。

A 、平原 B 、山地 C 、沙漠3、目前人类在探地研究中最深的深度是（）。

A 、14千米B 、20千米C 、100千米 4、产生地震的主要原因是（）A 、地壳的运动B 、地下的温度太高C 、人类的活动 5、（）的做法是正确的。

A 、向大海倾倒垃圾B 、乱伐森林C 、改造沙漠四、问答题，每题10分。

1、你知道伤口化脓是怎么回事吗？（10分）2、当地震发生时，你会怎么保护自己？（10分）3、小明放学回家，口渴的厉害，他随手在水缸里舀了一杯生水喝了起来。

如果你来劝阻他，你会说什么？（10分）五、请你设计变色花实验。

10分（每空2分）材料：紫甘蓝水、碱水、毛笔、白醋、纸花等。

步骤：1、用毛笔在“花瓣”上抹白醋。

2、在“叶子”上抹碱水。

3、在纸花上喷一些紫甘蓝水。

看一看纸花变成什么颜色？现象：纸花的“花瓣”变成（），“叶子”变成（）。

小学科学综合素质发展性评价(3—6年级)

2点根据学生的课堂实验操作进行评价。
4点根据学生参加各级“青少年科技创新大赛”及“机器人比赛”等科技赛事所获奖项进评价及激励加分。
科学精神
5分
1、热爱科学。
2、坚持真理。
3、乐于实践。
1、热爱科学，对科学具有极强好奇心和求知欲，乐于探究，乐于观察、实验、制作、调查等科学活动。
2、坚持真理，敢于依据客观事实提出和坚持自己的见解，能听取与分析不同的意见，而且面对有说服力的证据勇于改变自己的观点。
2、掌握本册科学的基本概念。
依据学生平时课堂发言表现及背诵情况进行评定。（评价附2：科学背诵记录单）。
科学能力
10分
1、科学探究能力。
2、科学实践能力。
3、创新思维和创新能力。
1、了解科学探究的过程和方法，具备提出问题、作出假设、制订计划、收集证据、得出结论、表达和交流等能力。低段学生能再教师的引导下能初步掌握科学实验的设计方法；高段学生能独立设计实验并说出实验设计的理由。
小学生科学综合素质发展性评价
评价类别
评价项目
评价内容
评价要点
评
评
价
30
分
学习习惯
10分
1、书本、学具的准备习惯。
2、课堂常规习惯。
3、实验习惯。
4、合作学习习惯。
1、能根据课表准备教材，根据老师要求准备、带齐简单的实验用品。
2、能够根据《小学生课堂常规》的要求严格要求自己。
3、根据老师提出的实验要求规范操作。
实验20分
参照成都市科学检测的方式，在《课标》规定的必做实验中选取1—2个典型的实验，根据不同实验拟定统一的评价标准对学生实验操作能力进行评价，检测学生对实验操作能力的掌握情况。
综合性评价（等级）

2019-2020学年上学期六年级综合素养阳光评价

2019-2020学年上学期六年级综合素养阳光评价小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础与积累。

(共3题；共27分)1. （8分）我会一字组两个词。

靠_______、_______视_______、_______抢_______、_______悦_______、_______2. （6分）找出错别字。

陡劳无功_______→_______瓜熟帝落_______→_______拨苗助长_______→_______3. （13分）根据提示填入恰当的句子。

（1）从许多古诗文中我们可以找寻到天真可爱的乡村儿童形象。

从杨万里的《舟过安仁》里找寻到只有孩童才有的奇思妙想：_______，_______。

从吕岩的《牧童》里找寻到饥来即食、困来即眠、自由自在的牧童形象：_______，_______。

从辛弃疾的《清平乐·村居》里找寻到无忧无虑、天真活泼的小儿形象：_______，_______。

（2）黄河是中华民族的母亲河。

“_______，_______”就生动地写出了黄河的磅礴气势。

（3）蒙古族和汉族人民之间的深情厚谊可以借诗句“_______，_______”来表达。

（4）爸爸经常告诫我：“天行健，_______。

”（5）对浪费时间、虚度光阴的同学，我们可以用《偶成》里的诗句“_______，_______”来劝诫他们。

二、阅读与理解。

(共2题；共50分)4. （23分）阅读下文，回答问题。

我看见过________的大海，玩赏过________的西湖，却从没看见过漓江这样的水，漓江的水________，静得________；漓江的水________，清得________；漓江的水________，绿得________。

船（桨奖）激起的微波扩散出一道道水（文纹），才让你感觉到船在前进，岸在后移。

（1）按原文填空。

我看见过_______的大海，玩赏过_______的西湖，却从没看见过漓江这样的水，漓江的水_______，静得_______；漓江的水_______，清得_______；漓江的水_______，绿得_______。

教科版小学科学六年级上册科学期末综合素质检测(含答案)

六年级上册科学期末综合素质检测一、填一填。

1.在设计种子发芽实验时,让一组种子得到水,保持湿润,叫；让另一组种子得不到水,保持干燥,叫。

2.通过观察,一天中,影子不仅有的变化,还有的变化,这是的变化引起的。

3.很早以来,人们一直都在研究如何能吸收更多的太阳光,以便从中获得更多的。

4.地球的内部可以分为、、三部分。

绝大部分地震发生在内。

5.植物的叶、根和茎是的主要来源, 能分解动物,植物的残留体。

6.科学技术上统一规定用“”作力的单位,简称“”，用表示。

7.橡皮筋、弹簧这样的物体在受到时,形状很容易改变,在形状改变时,它会产生一个的力,这个力叫。

8.如图所示,在玻璃杯内装满米。

将竹筷竖直插入米中,然后用竹筷玻璃杯沿竖直方向慢慢提起,使玻璃杯在空中处于静止状态,提起玻璃杯和保护玻璃杯在空中静止的力是。

二、小法官来判案。

1.放在暗室的种子不会发芽。

（）2.在各种食物网里,消费者的有无都不会对大自然有什么影响。

（）3.制作太阳能热水器最好用透明玻璃材料做容器。

（）4.地球的内部在不断发生变化。

（）5.火箭是靠喷气式发动机产生的反冲力运动的。

（）三、选择我最棒。

(把正确答案的序号填在括号里)1.下面不属于农田生态群落的是（）。

A.小麦B.蚜虫C.老虎2.像香蕉树那样叶子宽大的植物适于生活在（）的地方。

A.干旱B.寒冷C.多风D.潮湿3.在强光下,我们眼睛的瞳孔会（）。

A.放大B.缩小C.不变4.人与环境的关系是（）。

A.彼此独立,互不相关 B相互联系,相互制约C.人影响环境D.环境制约人5.如图四个放在斜面上的砖块所受重力的示意图,其中正确的是（）。

四、名词解释。

1.光的反射：2.摩擦力:3.食物网:五、科学探究。

下图是一天中上午阳光下物体影子的变化规律,请在图中画出下午13时、14时、15时、16时阳光下物体的影子,并说明阳光下物体影子的变化规律。

六、分析说明题如图甲、乙中,两斜面相同、平面上的材料分别为木板和棉布,一辆小车分别在两斜面同一高度上自由滑下,然后停在如图的位位置上。

2022---2023-学年度第一学期期中素质评价六年级科学试卷(含答案)

2022---2023学年度第一学期期中素质评价六年级科学试卷一、我能判断(对的打“√”，错的打“×”共15分)1.圆柱形或球形的透明器皿装上水也具有放大功能。

（）2.一个放大镜的放大倍数是有限的，两个放大镜组合起来的放大倍数可以是无限的。

3.直接把物体放到显微镜下，就可以观察到物体的细微结构。

（）4.玻片标本移动的方向与从目镜里看到的物体图像移动的方向是一致的。

（）5.动物细胞和植物细胞的结构是一模一样的。

（）6.我们平时喝的矿泉水中不存在任何微生物。

（）7.人们通过研究知道，霉菌会导致食物腐败、发霉，从而浪费食物。

（）8.制作地球海陆分布模型时，可以用不同颜色表示地球上的海洋和陆地分布情况（）9.在做昼夜交替现象的模拟实验时，可以用透明玻璃球模拟地球。

（）10.伽利略用自制的望远镜观察到木星的卫星以木星为中心旋转，否定了地球是宇宙中心的说法。

（）11.处在同一条纬线上的不同地区，迎来黎明的时间是差不多的。

（）12.使用圭表观察日影的四季变化时，可以用手电筒模拟太阳的不同位置，观察影子长度的变化。

（）13.我国夏季炎热，是因为此时地球距离太阳近。

（）14.同一时间，如果北半球是夏季，那么南半球也是夏季。

（）15.在用塑料小球和圆盘模拟地球的自转和公转时，圆盘模拟的是“地球公转轨道”。

（）二、我能正确选择（共15分）1.下列活动中不需要用到放大镜的是（）A.观察树叶的形状B.观察花蕊上的花粉C.观察自己的指纹2.如图是叶片的图像，它可能是通过（）观察到的。

A.肉眼B.放大镜C.显微镜3.我们制作简易显微镜用的镜片是（）4.才才用低信镜观察洋葱表皮玻片标本时，发现物体的图像比较模糊，此时他应该调节显微镜结构中的（）A.目镜B.反光镜C.调节旋钮5.下列说法正确的是（）A.所有植物细胞的形状都是长方形B.生物细胞的形态结构是多种多样的C.同一种生物的同一种器官的细胞都是相同的6.下列是制作微生物装片的操作步骤，排序正确的是（）A.①②③B.②③①C.②①③7.下列食物不是利用微生物的是（）8.观察有侧熟鸡蛋剖面图，下列说法错误的是（）A.不能用熟鸡蛋的内部构造来类比地球肉部结构B.蛋白比蛋壳厚，地球的地幔也比地壳厚C.我们可以用蛋黄代表地球内部的地核9.通过模拟实验验证，下列能解释昼夜交替现象的假设是（）A.太阳不动，地球围着太阳转B.地球自转C.地球围着太阳转，同时地球自转10.托勒密的观点相当于我们关于昼夜交替现象的假设中的（）。

小学科学学生综合素质发展性评价细则+量表

小学科学学生综合素质发展性评价细则一、评价内容(一)科学探究方面重点评价学生动手、动脑“做科学”的兴趣、技能、思维水平和活动能力。

1.学生参与自然（科学）学习活动是否主动积极，是否持之以恒，是否实事求是。

2.学生观察是否全面，提问是否恰当，测量是否准确，设计是否合理，表达是否清晰，交流是否为双向或多向。

3.搜集、整理信息、进行合理解释的能力如何，动手能力如何，同伴之间交往合作的能力如何。

（二）情感、态度、价值观方面重点评价学生学习科学的态度。

1.学生学习兴趣是否浓厚，学习动机是否强烈。

2.能否尊重事实和证据，能否大胆探索和勇于创新。

3.是否乐于合作与交流，乐于采纳别人的意见，乐于改进自己的学习或研究。

4.能不能关心科学和技术，热心参与有关活动，发展对自然和社会的关怀和责任感。

（三）科学知识方面重点评价学生对生命科学、物质科学、地球与宇宙科学诸方面最基本概念和技能的理解过程和应用情况。

二、评价方法（一）过程性评价2. 评价方式：教师观察：注意观察学生科学学习表现，记录观察结果。

与学生谈话：以平等的身份向学生询问一些开放性问题，了解学生对这些问题的看法或想法。

成长记录袋：教师及时记录学生在科学学习活动中有特殊意义或价值的信息（如学生的超常表现、独特见解、科学创意等），供终结性评价时参考。

各种方式的测试：改变过去以知识记忆为主的书面考试方法，注意新情境的运用，针对不同要求，采用口试、笔试、现场操作等方法着重检查学生分析问题、解决问题的能力。

活动产品分析：学生科学学习活动的一切结果都可以用来评价。

如科学课笔记、科学诗文、科学概念图、科学实验报告、科学调查报告、手抄报等，通过学生的自评和互评，逐步学会分析个人科学学习的特点，以扬长避短。

评定量表：根据学生某一活动的表现，直接对其结果作出评定。

这种评定可以是描述性的，也可以是程度、等级或数值分别称为定性量表、程度量表、和等级量表。

作业法：教师提供一项作业任务，从学生完成该作业的质量判断其有关水平和能力。