科学实验通知单
三年级科学下册实验通知单实验教学通知单
科学
分组数
3
学生数
20
称实名
比较相同时间内运动的快慢
本实验所需仪器、设备及材料和药品
软尺、秒表
材料和药品正常损耗
材料和药品外正常损耗
处理意见
任课教师
日期
演示实验
√学生实验
科目
科学
分组数
0
学生数
20
实验名称
地球的形状
本实验所需仪器、设备及材料和药品
篮球、兵乓球、船模、手电筒、屏
材料和药品正常损耗
材料和药品祚正常损耗
处理意见
任课教师
日期
年级
三年级
实验类别
演示实验
学生实验
科目
科学
分组数
O
学生数
20
实验名称
地球一一水的星球
本实验所需仪器、设备及材料和药品
地球仪、透明计算至、地图
三年级科学下册实验通知单
实验教学通知单
年级
三年级
实验类别
演示实验
√
学生实验
科目
科学
分组数
O
学生数
20
实验名称
运动和位置
本实验所需仪器、设备及材料和药品
方向盘、软尺
材料和药品正常损耗
材料和药品非正常损耗
处理意见
任课教师
日期
实验教学通知单
年级
三年级
实验类别
演示实验
√
学生实验
科目
科学
分组数
0
学生数
20
实验名称
√
学生实验
科目
科学
分组数
O
学生数
20
验称实名
小学科学实验通知单
小学科学实验通知单1）实验通知单2）学生实验报告单3）教师分组实验报告单4）教师演示实验报告单5）仪器出借单6）借还登记小学科学演示实验记录单三上课题实验内容实验器材完成效果时间一般良好校园里的小动物蜗牛对刺激有什么反应蜗牛、醋、酒等神奇的水会爬的水植物花茎、红水、蓝水、烧杯等金属金属导电性、延展性各种常见金属、电池、导线、铁锤等选择能够研究的问题吹泡泡铁圈、肥皂、甘油等小学科学分组实验记录单三上课题实验内容实验器材完成情况时间一般组数良好组数科学是???? 动起来的小人白纸、铅笔、小人图做一名小科学家站立的鹦鹉鹦鹉卡纸、回形针校园里的小动物蜗牛吃什么蜗牛、蔬菜、水果等生命离不开水小草每天喝多少水小草、试管、植物油等挤西红柿里的水西红柿等神奇的水毛细现象水槽、红水、餐巾纸水的表面张力硬币、回形针、平口瓶水的压力可乐瓶、针、水水的浮力烧杯、法码、橡皮泥水的溶解糖、盐、水、烧杯等纸纸的性质各式各样的纸、滴管、放大镜、滤纸等纺织材料棉布与尼龙的不同火柴、棉布、尼龙、水、蜡烛等金属金属光泽、导热性各种常见金属、砂纸、热水、冷水等选择能够研究的问题吹泡泡铁圈、肥皂、甘油等乒乓球反弹高度和什么因素有关乒乓球、米尺小学科学演示实验记录单三下课题实验内容实验器材完成效果时间一般良好了解土壤了解不同土壤的渗水性杯子、漏斗、水、纱布等肥沃的土壤做一个肥料袋塑料袋、吸管、土壤、果皮、蔬菜等果实和种子探究种子萌发需要的条件四只一样大小的透明瓶子、薄纱布根和茎认识茎的作用一株有根、茎、叶的植物、瓶子、红墨水、小刀叶和花认识叶的蒸腾作用一株宽大的叶片、2只塑料袋认识固体认识固体混合后重量无变化体积有变化黄豆、玉米粉、天平、量杯把固体放到水里认识固体的溶解与分离适量面粉、盐、水、搅棒认识液体知道同样多的液体不同样重天平、量杯、水、蜂蜜、油等把液体倒进水里了解液体在水中的沉浮情况水、蜂蜜、油把液体倒进水里知道热水会浮在冷水上盆、冷热水若干、墨水、带盖的小瓶把液体倒进水里认识液体倒入水中后重量无变化体积有变化水、酒精、墨水、量筒天平雨下得有多大自制雨量器塑料瓶、剪刀、透明胶带、标尺小学科学分组实验记录单三下课题实验内容实验器材完成效果时间一般组数良好组数了解土壤研究土壤的成分土壤、杯子、水、搅拌棒、纸巾了解土壤了解不同土壤的渗水性杯子、漏斗、水、纱布等肥沃的土壤做一个肥料袋塑料袋、吸管、土壤、果皮、蔬菜等果实和种子认识种子的构造浸泡过的蚕豆等种子镊子叶和花认识花的构造花朵、镊子、放大镜认识固体认识固体的性质四种固体材料把固体放到水里认识固体的沉与浮一个苹果和一块苹果、一截蜡烛和一支蜡烛认识液体认识不同液体的形态特点油、水、蜂蜜、牛奶认识液体知道同样多的液体不同样重密度不同天平、量杯、水、蜂蜜、油等认识液体知道不同的液体流动的快慢不同黏稠度木板、油、水、蜂蜜、洗涤剂认识液体知道液体表面都有表面张力蜡纸、油、牛奶、水、滴管把液体倒进水里知道热水会在冷水中上浮盆、冷热水若干、墨水、带盖的小瓶使沉在水里的物体浮起来怎样才能使沉在水里的物体浮起来呢水、橡皮泥、铝箔、垫圈或硬币使沉在水里的物体浮起来减轻重量使沉在水下的物体上浮小潜艇、一盆水使沉在水里的了解往水里加盐、水、鸡蛋物体浮起来盐可以使一些物体浮上来或土豆块气温有多高测量不同处所的气温温度表、纸、笔雨下得有多大自制雨量器塑料瓶、剪刀、透明胶带、标尺今天刮什么风自制风向标和风力计进行测量木条、木片、大头针、泡抹塑料板、量角器、长线、泡抹塑料小球、2个小珠子小学科学演示实验记录单四上课题实验内容实验器材完成效果时间一般良好空气的性质水和空气压缩性对比注射器、橡皮、水热空气和冷空气等体积的冷热空气轻重对比细木棍、纸杯、细线、火柴对流实验集气瓶、玻璃杯、线香、火柴等空气中有什么三支蜡烛随线熄灭三支相同的蜡烛、二只大小不同玻璃杯制二氧化碳集气瓶、烧杯、球形瓶、玻璃管二氧化碳的性质烧杯、集气瓶、金属条、二氧化碳气、蜡烛、火柴等证点明空气中有水蒸气玻璃杯、玻璃片、冰块等冷热与温度正确使用温度计的方法温度计、冷温热三种水、烧杯等水在加热和冷却后造霜深色铝易拉罐、试管、温度计、盐、湿毛巾声音的传播烧瓶中的小铃烧瓶、小铃、酒精灯、水、橡皮塞、玻管、皮管夹等我们是怎样听到声音的耳膜模拟实验鼓锥、纸瓶及悬挂泡沫小球小学科学分组实验记录单四上课题实验内容实验器材完成情况时间一般组数良好组数空气的性质空气占据空间水槽、注射器、透明塑杯等空气有质量平衡支架、相同气球二只、铁夹二只、细线压缩空气有弹性塑料袋、针筒或气球等热空气和冷空气借助物体观察热空气流动蜡烛、火柴、纸蛇对流实验集气瓶、玻璃杯、线香、火柴等空气中有什么空气的成份水槽、玻璃钟罩、塞子、红色水、蜡烛、玻片、火柴等制二氧化碳集气瓶、烧杯、球形瓶、玻璃管二氧化碳的性质烧杯、集气瓶、二氧化碳气、澄清石灰水、玻璃片冷热与温度正确使用温度计的方法温度计、冷温热三种水、烧杯等热的传递研究固体热传递方式蜡烛、金属汤匙、竹夹子、火柴、酒精灯正确使用酒精灯的方法酒精灯、火柴小学科学分组实验记录单四上课题实验内容实验器材完成情况时间一般组数良好组数热的传递探究液体的热传递方式烧杯、酒精灯、三脚架、石棉网、木屑或茶叶沫等加热或冷却固体热胀冷缩现象固体体胀器、酒精灯、火柴等设计液体和气体热涨冷缩现象自备设计材料吸热和散热水和油的吸热和散热性能油、水、温度计、烧杯、酒精灯、三脚架等同物质不同颜色吸热和散热性能同样大小纸杯黑白、温度计水在加热和冷却后造雨烧杯、水、石棉网、酒精灯、盘子造雾水杯、冰块或雪糕、玻璃片水蒸发快慢的因素大小不同的盘子二只、水、抹布或纸巾等声音的产生制造声音感受发生方法的多样性鼓锥等、自备发生器材声音的传播声音在固体、液体、气体中传播的效果差异塑料袋、沙土、水、空气、橡皮头铅笔小学科学分组实验记录单四上课题实验内容实验器材完成情况时间一般组数良好组数声音的传播发现声音的传播方向听诊器、水盆、二根塑料棒不同的声音认识音调高低与弦松紧长短粗细的关系空盒子、长度相同粗细不同的橡皮筋我们吃什么检测食物中淀粉和脂肪土豆、罗卜、花生米、碘酒、滴管、白纸等小学科学演示实验记录单四下课题实验内容实验器材完成效果时间一般良好苹果为什么会落地离心力塑料瓶、绳摩擦力的秘密研究如何减小水的阻力橡皮泥、油、塑料瓶、秒表、物体我们来抽丝学习抽丝小锅、热水、小苏打、竹丝刷、蚕茧小学科学分组实验记录单四下课题实验内容实验器材完成情况时间一般组数良好组数骨骼拼一个完整的人体骨骼人体骨骼图纸、剪刀、硬纸、胶水关节体会关节运动受阻的活动困难木棍、夹板、胶带或绳子肌肉做一个手臂活动模型硬纸条、铆钉、剪刀、胶带、绳子肌肉做一个膝关节运动模型气球皮、木片、软管、木棒养蚕养蚕蚕卵、鞋盒、桑叶运动的快慢测一测走路的速度秒表、米尺运动的方式分析一物体在运动过程中的复合运动易拉罐、竹蜻蜓小车的运动探究小车快慢与什么因素有关计时器、小车、尺、垫圈、绳子摆探究摆快慢与什么因素有关夹子、钩码、棉线、量角器、计时器力在哪里发现力的大小弹簧秤、钩码、苹果物体的形状改变以后研究拉力与弹簧拉伸长度之间的关系标准弹簧、钩码、实验记录表苹果为什么会落地重力赛跑的游戏—抓尺子尺摩擦力的秘密研究如何减少摩擦力弹簧秤、重物、尺、圆杆铅笔、油降落伞探究降落伞下降快慢和哪些因素有关线段、塑料袋、胶带、夹子、秒表预测预测是有根据食盐、勺子、的推论玻璃棒、玻璃杯调查按要求开展现场调查校园昆虫调查表小学科学演示实验记录单五上课题实验内容实验器材完成效果时间一般良好一/4 看月亮观察月相盒内月相变化的模拟实验月相盒、手电筒等小学科学分组实验记录单五上课题实验内容实验器材完成情况时间一般组数良好组数一/1 太阳和影子观察记录阳光下物体影子变化的实验橡皮泥、牙签、铅笔等一/3 昼夜交替研究地球自转形成昼夜交替现象的模拟实验地球仪、手电筒等二/1 光的行进学会做光沿着直线传播的实验长方形透明容器、香、清水、红外线电筒、细直筒等学会做小孔成像的实验蜡烛、火柴、底座、纸屏等二/2 照镜子学会做光的反射实验光源、镜子等二/3 研究透镜研究透镜放大物体、会聚光线、使物体成像的实验。
小学科学五年级上册实验通知单
_________小学科学实验通知单
_________小学科学实验通知单
小学科学实验通知单
_________
_________小学科学实验通知单
_________小学科学实验通知单
_________小学科学实验通知单
_________小学科学实验通知单
_________小学科学实验通知单
_________小学科学实验通知单
_________小学科学实验通知单
_________小学科学实验通知单
_________小学科学实验通知单
_________小学科学实验通知单
_________小学科学实验通知单
_________小学科学实验通知单
_________小学科学实验通知单
_________小学科学实验通知单
_________小学科学实验通知单
____月____日
_________小学科学实验通知单
_________小学科学实验通知单
_________小学科学实验通知单
_________小学科学实验通知单
_________小学科学实验通知单
_________小学科学实验通知单
_________小学科学实验通知单
_________小学科学实验通知单
_________小学科学实验通知单。
教科版小学四年级下册科学 实验通知单
科学实验通知单（1）南沙口小学科学实验通知单实验名称制作温度计实验类型分组实验地点实验室实验时间年 月 日实验器材、药品水槽、锥形瓶、木塞、玻璃导管、热水、橡皮筋、冷酒精双面、白纸、铅笔。
借用时间年 月 日任课教师归还时间年 月 日实验员签字科学实验通知单(2)南沙口小学科学实验通知单实验名称气体的热胀冷缩固体的热胀冷缩实验类型分组实验地点实验室实验时间年 月 日实验器材、药品水槽、气球、锥形瓶、热水、冷水固体体胀演示器，酒精灯借用时间年 月 日任课教师归还时间年 月 日实验员签字科学实验通知单(3)南沙口小学科学实验通知单实验名称采集、观察岩石实验类型分组实验地点实验室实验时间年 月 日实验器材、药品各种岩石、盐酸、滴管、锤子、小刀等借用时间年 月 日任课教师归还时间年 月 日实验员签字南沙口小学科学实验通知单实。
验名称制作岩石标本实验类型分组实验地点实验室实验时间年 月 日实验器材、药品盐酸、铁钉、滴管、锤子、铜钥匙、放大镜、岩石标本盒等。
借用时间年 月 日任课教师归还时间年 月 日实验员签字南沙口小学科学实验通知单实。
验名称认识岩石的用途实验类型分组实验地点实验室实验时间年 月 日实验器材、药品岩石的用途挂图。
借用时间年 月 日任课教师归还时间年 月 日实验员签字南沙口小学科学实验通知单实验名称温度对岩石的影响实验类型分组实验地点实验室实验时间年 月 日实验器材、药品酒精灯、岩石、镊子、烧杯、水等借用时间年 月 日任课教师归还时间年 月 日实验员签字科学实验通知单(7)南沙口小学科学实验通知单实验名称土壤的成分实验类型分组实验地点实验室实验时间年 月 日实验器材、药品酒精灯、三脚架、石棉网、水槽、纱布、烧杯、玻璃片、滴管、水、土壤、火柴等借用时间年 月 日任课教师归还时间年 月 日实验员签字科学实验通知单(8)南沙口小学科学实验通知单实验名称土壤的性质实验实验类型分组实验地点实验室实验时间年 月 日实验器材、药品广口瓶、漏斗、土壤、烧杯等借用时间年 月 日任课教师归还时间年 月 日实验员签字科学实验通知单(9)南沙口小学科学实验通知单实验名称土壤与植物的关系实验类型分组实验地点实验室实验时间年 月 日实验器材、药品三个花盆、三颗大小相同的花，三种土壤：沙质土、黏质土、壤土。
小学科学实验通知单
实验通知单
实验通知单
实验通知单
实验通知单
实验通知单
实验通知单
实验通知单
实验通知
单
实验通知单
实验通知单
实验通知单
实验通知单。
实验通知单
实验通知单。
实验通知单
实验通知单
实验通知单
实验通知单
实验通知单
实验通知
单
实验通知单
实验通知
单
实验通知单
实验通知单
实验通知单
实验
通知单
实验通知单
实验通知
单
实验通知单
实验通知单
实验通知单
实验通知单
实验通知单
实验通知单
实验通知单
实验通知单
实验通知单
实验通知单
实验
通知单
实验通知单
实验通知单
实验通知单
实验通知
单
实验通知单
实验通知
单
实验通知单
实验通知单
实验通知单
实验通知
单
实验通知单
实验通
知单
实验通知单
实验通知单
实验通知单
实验通知
单
实验通知单
实验通知单
实验通知单
实验通知单
实验通知单
实验通知
单
实验通知单
实验通知单
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实验通知单
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单
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四年级全册科学实验通知单
四年级上册科学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
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四年级下册科学实验通知单银湖街道高桥小学实验通知单
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科学分组实验通知单
科学分组实验通知单任课教师(签字): 实验员(签字):郭波注:1、此单由任课教师填写。
2、演示实验提前三天,分组实验提前一周通知实验员。
科学分组实验记录表兰草小学四年级班实验时间:实验教师: 实验员:郭波科学分组实验通知单任课教师(签字): 实验员(签字):郭波注:1、此单由任课教师填写。
2、演示实验提前三天,分组实验提前一周通知实验员。
科学分组实验记录表兰草小学四年级班实验时间:实验教师: 实验员:郭波科学分组实验通知单任课教师(签字): 实验员(签字):郭波注:1、此单由任课教师填写。
2、演示实验提前三天,分组实验提前一周通知实验员。
科学分组实验记录表兰草小学四年级班实验时间:实验教师:实验员:郭 波科学分组实验通知单任课教师(签字): 实验员(签字):郭波注:1、此单由任课教师填写。
2、演示实验提前三天,分组实验提前一周通知实验员。
科学分组实验记录表兰草小学四年级班实验时间:实验教师: 实验员:郭波科学分组实验通知单任课教师(签字): 实验员(签字):郭波注:1、此单由任课教师填写。
2、演示实验提前三天,分组实验提前一周通知实验员。
科学分组实验记录表兰草小学四年级班实验时间:实验教师: 实验员:郭波科学分组实验通知单任课教师(签字): 实验员(签字):郭波注:1、此单由任课教师填写。
2、演示实验提前三天,分组实验提前一周通知实验员。
学生实验报告单兰草小学四年级班第小组姓名: 科目:科学科学分组实验记录表兰草小学四年级班实验时间:实验教师: 实验员:郭波科学分组实验通知单任课教师(签字): 实验员(签字):郭波注:1、此单由任课教师填写。
2、演示实验提前三天,分组实验提前一周通知实验员。
学生实验报告单第小组姓名: 科目:科学兰草小学四年级班科学分组实验记录表兰草小学四年级班实验时间:实验教师: 实验员:郭波科学分组实验通知单任课教师(签字): 实验员(签字):郭波注:1、此单由任课教师填写。
新教科版本小学四年级的上册的科学实验通知单.doc
四年级上册科学实验通知单实验名称1． 3 温度与气实验类型观察、演示温实验地点教室实验时间实验所需仪器、器温度计材、药品的规格和数量（按每套实验计算）备注四( )任课教师张业江小学实验通知单实验名称1． 4 风向和风实验类型观察、演示速实验地点教室实验时间1 根硬吸管、 1 张边长大约 15 厘米的硬纸板、实验所需仪器、器材、药品的规格和数量（按每套实验计算）备注1 根带橡皮的铅笔、 1 根大头针、窄透明胶带、剪刀、1 块长约 35 厘米、宽 20 厘米的软布、 1 张长 30 厘米、宽 6 厘米的硬纸板、 1 个订书器四（）任课教师张业江小学实验通知单实验名称1． 5 降水量的实验类型观察测量实验地点教室实验时间实验所需仪器、器 1 张制作方法说明书、 1 个厚底直筒玻璃杯、刻度尺、材、药品的规格和纸带、透明胶带、剪刀数量（按每套实验计算）备注四（）任课教师张业江小学实验通知单实验名称1． 6 云的观测实验类型分组实验地点教室实验时间实验所需仪器、器材、药品的1 个硬纸板制成的圆面、一些薄的白纸规格和数量（按每套实验计算）备注四（）任课教师小学实验通知单实验名称实验地点实验所需仪器、器材、药品的规格和数量（按每套实验计算）备注2． 1 食盐在水实验类型：分组中溶解了，面粉在水中溶解了吗。
教室实验时间6个烧杯、盛有水的水槽、20 克食盐、 20 克面粉、 30 克沙、1 根搅拌棒、 3 张滤纸、 1 过滤装置四（）任课教师张业江小学实验通知单实验名称实验地点实验所需仪器、器材、药品的规格和数量（按每套实验计算）备注2． 2 高锰酸钾实验类型分组在水中的溶解教室实验时间4 个装水的透明玻璃杯、 1 根搅拌棒、高锰酸钾、1 个药匙、 20 克食盐、 20 克面粉、 30 克沙四（）任课教师张业江小学实验通知单实验名称2． 3 液体之间实验类型分组、演的溶解现象示实验地点教室实验时间实验所需仪两个装水的透明玻璃杯、 1 瓶胶水、 1 瓶洗发液、器、器材、药品的1 根筷子、 1 个小匙、 1 瓶醋、 1 小瓶酒精、规格和数量（按每套实验计算） 1 小瓶食用油、 3 只装水的试管、 1 个试管架备注四（）任课教师小学实验通知单实验名称2．4 不同物质实验类型分组在水中的溶解能力实验地点教室实验时间实验所需仪 2 个透明玻璃杯各装50 毫升水、 1 根搅拌棒、器、器材、药品的20 克食盐、 20 克小苏打、 2 克小匙、汽水 1 瓶、规格和数量（按每套实验计算）开瓶器、注射器 1 只、橡皮塞备注四（）任课教师张业江小学实验通知单实验名称2． 5 溶解的快实验类型分组与慢实验地点教室实验时间实验所需仪 2 个烧杯、 1 根搅拌棒、 1 个水槽、器、器材、药品的冷水、热水、食盐、方糖、规格和数量（按每套实验计算）备注四（）任课教师张业江小学实验通知单实验名称2． 6 100 毫升实验类型分组水能溶解多少克食盐实验地点教室实验时间实验所需仪 1 个装 100 毫升水的烧杯、 1 根搅拌棒、器、器材、药品的1 个药匙（2 克）、 1 张记录纸、精盐规格和数量（按每套实验计算）备注四（）任课教师张业江小学实验通知单实验名称实验地点实验所需仪器、器材、药品的规格和数量（按每套实验计算）备注2． 7 分离食盐实验类型分组、演示与水的方法教室实验时间1 杯浓盐水、 1 杯清水、 1 根搅拌棒、1 个蒸发皿、 1 块石棉网、 1 个三脚架、1 盏酒精灯、 1 盒火柴、 1 个放大镜四（）任课教师张业江小学实验通知单实验名称3． 1 听听声音实验类型分组实验地点教室实验时间实验所需仪音叉、大小不同的铁钉、蛋托器、器材、药品的规格和数量（按每套实验计算）备注四（）任课教师张业江小学实验通知单实验名称3． 2 声音是怎实验类型分组样产生的实验地点教室实验时间实验所需仪 1 面鼓或锣、 1 把钢尺、 2 根皮筋、器、器材、药品的1 个音叉、 1 个装有水的水槽规格和数量（按每套实验计算）备注四（）任课教师张业江小学实验通知单实验名称3． 3 声音的变实验类型观察化实验地点教室实验时间实验所需仪 1 把钢尺、 4 个同样的杯子里面装有不同量的水、器、器材、药品的1 块订两颗钉子的木板、 1 根橡皮筋、规格和数量（按每长短不同的 3 个铁钉、粗细不同的 3 根钢管、套实验计算）粗细相同长短不同的 3 根铁管、 1 把六弦琴备注四（）任课教师张业江小学实验通知单实验名称3． 4 探索尺子实验类型观察的音高变化实验地点教室实验时间实验所需仪 1 把刚尺、 1 本厚书、器、器材、药品的规格和数量（按每套实验计算）备注四（）任课教师张业江小学实验通知单实验名称3． 5 声音的传实验类型观察播实验地点教室实验时间音叉、 1 个水槽、土电话、铝箔条、木制米尺、棉线、实验所需仪尼龙绳、器、器材、药品的玻璃钟罩规格和数量（按每套实验计算）备注四（）任课教师张业江小学实验通知单实验名称3． 6 我们是怎实验类型观察样听到声音的实验地点教室实验时间实验所需仪耳的结构模型、 1 个塑料杯、气球皮、器、器材、药品的1 根橡皮筋、 1 个音叉、细沙规格和数量（按每套实验计算）备注四（）任课教师张业江小学实验通知单实验名称实验地点实验所需仪器、器材、药品的规格和数量（按每套实验计算）3． 7 保护我们实验类型观察的听力教室实验时间1个空易拉罐、几粒黄豆、棉花、毛巾、废报纸备注四（）任课教师张业江小学实验通知单实验名称4． 3 运动起来实验类型观察会怎样（一）实验地点教室实验时间塑料口袋 1 个、粗吸管、水槽、广口瓶、玻璃片 3 片、实验所需仪水、火柴器、器材、药品的规格和数量（按每套实验计算）备注四（）任课教师张业江小学实验通知单实验名称4． 4 运动起来实验类型观察会怎样（二）实验地点教室实验时间实验所需仪器、器水盆、水、洗耳球、塑料管材、药品的规格和数量（按每套实验计算）备注四（）任课教师张业江小学实验通知单实验名称4． 5 食物在体实验类型观察内的旅行实验地点教室实验时间实验所需仪器、器材、药品的规格和数量（按每套实验计算）塑料口袋、水、切成小块并煮熟的蔬菜和馒头、透明塑料管、熟米饭粒备注四（）任课教师张业江。
小学科学下册实验通知单
小学科学实验通知单
小学科学实验通知单
小学科学实验通知单
小学科学实验通知单
小学科学实验通知单
小学科学实验通知单
小学科学实验通知单
小学科学实验通知单
小学科学实验通知单
小学科学实验通知单
小学科学实验通知单
小学科学实验通知单
小学科学实验通知单
小学科学实验通知单
小学科学实验通知单
小学科学实验通知单
小学科学实验通知单
小学科学实验通知单
小学科学实验通知单
小学科学实验通知单
小学科学实验通知单
小学科学实验通知单
小学科学实验通知单
小学科学实验通知单
小学科学实验通知单
小学科学实验通知单
小学科学实验通知单。
四年级上册科学实验通知单
5．物体溶解快慢与那些因素有关
实验类型
分组
实验地点
实验室
实验时间
年 月 日
实验器材、药品
烧杯、玻璃棒、药匙、冰糖、小锤、冷水、热水、食盐。
借用时间
年 月 日
任课教师
归还时间
年 月 日
实验员签字
科学实验通知单(4)
小学科学实验通知单
实验名称
5．做一杯饮料
实验类型
分组
实验地点
实验室
实验时间
年 月 日
年 月 日
实验器材、药品
铁架台、温度计、橡皮筋、棉花、毛皮、冰块、热水袋。
备注
任课教师
归还时间
年 月 日
实验员签字
科学实验通知单
小学科学实验通知单
实验名称
吸热与放热
实验类型
分组
实验地点
实验室
实验时间
年 月 日
实验器材、药品
木板、镜子、黑白手套、温度计、各色纸、易拉罐两个、胶水。
备注
任课教师
归还时间
年 月 日
借用时间
年 月 日
任课教师
归还时间
年 月 日
实验员签字
科学实验通知单(6)
小学科学实验通知单
实验名称
研究植物的根
实验类型
分组
实验地点
实验室
实验时间
年 月 日
实验器材、药品
带根的大葱、菠菜、放大镜、镊子、直尺、量筒、烧杯、缅怀玻璃棒、明矾、浑浊水、铁架台、漏斗、滤纸、纯净水。
借用时间
年 月 日
任课教师
不锈钢杯瓷杯玻璃杯木杯支架酒精灯铁丝火柴棍蜡铁片夹子水细铝棍细铜棍细木棍抹布
四年级上册科学实验通知单
三年级科学全册实验通知单
备注
三年级
任课教师
陈耀君
科学实验通知单
实验名称
水和食用油的比较
实验类型
分组
实验地点
教室
实验时间
2016.12.13
实验所需仪器、器材、药品的规格和数量（按每套实验计算）
教师准备：水、食用油、塑料杯、滴管、玻璃、蜡光纸、木条
备注
三年级
任课教师
陈耀君
科学实验通知单
科学实验通知单
实验名称
观察蜗牛
实验类型
分组
实验地点
教室
实验时间
2016.9.27
实验所需仪器、器材、药品的规格和数量（按每套实验计算）
教师准备：1个放大镜，
学生自备：2-3只蜗牛，一条树枝
备注
三年级
任课教师
陈耀君
科学实验通知单
实验名称
观察蚯蚓的反应
实验类型
分组
实验地点
教室
实验时间
2012.10.11
比较硬度
实验类型
分组
实验地点
教室
实验时间
2016.11.1
实验所需仪器、器材、药品的规格和数量（按每套实验计算）
学生自备：橡皮、海绵、卡纸、铁钉、塑料尺、木条
备注
三年级
任课教师
沈佑生
科学实验通知单
实验名称
认识金属
实验类型
分组
实验地点
教室
实验时间
2016.11.8
实验所需仪器、器材、药品的规格和数量（按每套实验计算）
教师准备：
塑料袋、玻璃杯、水槽、气泡记录纸、实验记录纸
备注
三年级
三年级科学上册实验通知单实验教学通知单
9月19日第3节
实验班级
学生数
34
分组数
7
仪器、材料或药品名称
规格
领出数量
归还
数量
食盐
克
IOO
烧杯
个
14
玻璃棒
根
14
备注
实验教师（签名）
授课教师（签名）
实验课题
混合与分离
演示或分组
演示
实验名称
分离食盐和细沙
实验时间
9月24日第3节
实验班级
学生数
34
分组数
仪器、材料或药品名称
规格
单位
领出数量
归还数量
归还数量
水梢
个
7
塑料杯
个
7
球针
个
7
备注
实验教师（签幻
授课教师
实验课题
压缩空气
演示或分组分组
实验名称
利用注射器观察空气和水能否被乐缩
实验时间
10月15日第3节
实验班级
学生数34
分组数
7
仪器、材料或药品名称
规格
单位
领出数量
归还数量
注射器
个
7
备注
实验教师（签名）
授课教师（签名）
实验课题
空气有质量吗
演示或分组
食盐
⅛
20
玻璃棒
根
1
酒精灯
个
1
三脚架
个
1
滤纸
张
1
漏斗
个
1
铁架台
个
1
烧杯
个
1
蒸发皿
个
1
品注
险教师（签名）
小学1-6年级下册科学实验通知单
备注
实验教师（签名）
授课教师（签名）
实验通知单
学科五年级科学（下）
实验课题
机械摆钟
演示或分组
分组
实验时间
年月日（上下）午第节课
实验班级
学生数
分组数
授课教师
仪器、材料或药品名称
规格
单位
领出
数量
归还
数量
摆钟
铁架台
线
螺帽
秒表等
备注
实验教师（签名）
授课教师（签名）
实验通知单
学科六年级科学（下）
备注
实验教师（签名）
授课教师（签名）
实验通知单
学科二年级科学（下）
实验课题
磁铁怎样吸引物体
演示或分组
分组
实验时间
年月日（上下）午第节课
实验班级
学生数
分组数
授课教师
仪器、材料或药品名称
规格
单位
领出
数量
归还
数量
磁铁
放大镜
记录纸
笔
备注
实验教师（签名）
授课教师（签名）
实验通知单
学科二年级科学（下）
实验课题
磁铁的两极与方向
演示或分组
分组
实验时间
年月日（上下）午第节课
实验班级
学生数
分组数
授课教师
仪器、材料或药品名称
规格
单位
领出
数量
归还
数量
剪刀
硬纸皮
线
针
胶水
备注
实验教师（签名）
授课教师（签名）
实验通知单
学科三年级科学（下）
实验课题
开花了,结果了
科学分组实验通知单
科学分组实验通知单任课教师〔签字〕：实验员〔签字〕：郭波注：1、此单由任课教师填写。
2、演示实验提前三天，分组实验提前一周通知实验员。
科学分组实验记录表兰草小学四年级班实验时间：实验教师：实验员：郭波科学分组实验通知单任课教师〔签字〕：实验员〔签字〕：郭波注：1、此单由任课教师填写。
2、演示实验提前三天，分组实验提前一周通知实验员。
科学分组实验记录表兰草小学四年级班实验时间：实验教师：实验员：郭波科学分组实验通知单任课教师〔签字〕：实验员〔签字〕：郭波注：1、此单由任课教师填写。
2、演示实验提前三天，分组实验提前一周通知实验员。
科学分组实验记录表兰草小学四年级班实验时间：实验教师：实验员：郭波科学分组实验通知单任课教师〔签字〕：实验员〔签字〕：郭波注：1、此单由任课教师填写。
2、演示实验提前三天，分组实验提前一周通知实验员。
科学分组实验记录表实验时间：兰草小学四年级班实验教师：实验员：郭波科学分组实验通知单任课教师〔签字〕：实验员〔签字〕：郭波注：1、此单由任课教师填写。
2、演示实验提前三天，分组实验提前一周通知实验员。
科学分组实验记录表兰草小学四年级班实验时间：实验教师：实验员：郭波科学分组实验通知单任课教师〔签字〕：实验员〔签字〕：郭波注：1、此单由任课教师填写。
2、演示实验提前三天，分组实验提前一周通知实验员。
学生实验报告单兰草小学四年级班第小组某某：科目：科学科学分组实验记录表兰草小学四年级班实验时间：实验教师：实验员：郭波科学分组实验通知单任课教师〔签字〕：实验员〔签字〕：郭波注：1、此单由任课教师填写。
2、演示实验提前三天，分组实验提前一周通知实验员。
学生实验报告单兰草小学四年级班第小组某某：科目：科学科学分组实验记录表兰草小学四年级班实验时间：实验教师：实验员：郭 波科学分组实验通知单任课教师〔签字〕：实验员〔签字〕：郭波注：1、此单由任课教师填写。
2、演示实验提前三天，分组实验提前一周通知实验员。
小学《科学》实验通知单(六年级下册)
学校
班级
教师
实验时间
2023.2.8
实验名称
实验探究近视眼的成因
实验类别
A.分组实验
B.演示实验
实验器材
蜡烛 凸透镜 纸屏
器材套数
8
实验备注
实验通知单
学校
班级
教师
实验时间
2023.2.15
实验名称
模拟鼓膜振动的实验
实验类别
A.分组实验
B.演示实验
实验器材
纸筒 橡皮膜 镜子 细线 棉球
器材套数
A.分组实验
B.演示实验
实验器材
铜丝 电池 磁铁
器材套数
8
实验备注
木板 砂纸 铁皮 火柴 手钻
器材套数
8
实验备注
实验通知单
学校
班级
教师
实验时间
2023.3.22
实验名称
哪种工具效果更好
实验类别
A.分组实验
B.演示实验
实验器材
锤子 钳子 螺丝刀 核桃夹 核桃
器材套数
8
实验备注
实验通知单
学校
班级
教师
实验时间
2023.3.27
实验名称
利用电磁铁的原理让物体动起来
实验类别
8
实验备注
实验通知单
学校
班级
教师
实验时间
2023.2.22
实验名称
体验嗅觉和味觉的相互影响
实验类别
A.分组实验
B.演示实验
实验器材
眼罩 苹果 柠檬
器材套数
8
实验备注
实验通知单
学校
班级
教师
实验时间
(完整版)小学科学六年级下册实验通知单
仪器完好情况
完好
_________小学科学实验通知单
____月____日
实验名称
铁生锈了
类型
l演示l分组
实验地点
科学教室（1）
上课时间
____月____日星期___第___节课
学科
科学
教材内容
六年级下册____页
所需仪器、器材、药品的规格和数量
不生锈的铁片、锈蚀严重的铁片、一些铁锈、榔头、自制电路检测器
任课教师
仪器完好情况
完好
_________小学科学实验通知单
____月____日
实验名称
我们身边的物质
类型
l演示l分组
实验地点
科学教室（1）
上课时间
____月____日星期___第___节课
学科
科学
教材内容
六年级下册____页
所需仪器、器材、药品的规格和数量
火柴、生锈的铁钉、蜡烛、白纸、烧杯、热水
任课教师
仪器完好情况
完好
_________小学科学实验通知单
____月____日
实验名称
物质发生了什么变化
类型
l演示l分组
实验地点
科学教室（1）
上课时间
____月____日星期___第___节课
学科
科学
教材内容
六年级下册____页
所需仪器、器材、药品的规格和数量
沙、豆子、白纸、杯子、筛网长柄金属汤匙、蜡烛、白糖、玻璃片
完好
_________小学科学实验通知单
____月____日
实验名称
我们来造“环形山”
类型
l演示l分组
实验地点
科学教室（1）
小学科学四年级上册实验通知单
_________小学科学实验通知单
_________小学科学实验通知单
_________小学科学实验通知单
_________小学科学实验通知单
_________小学科学实验通知单
_________小学科学实验通知单
_________小学科学实验通知单
_________小学科学实验通知单
_________小学科学实验通知单
_________小学科学实验通知单
_________小学科学实验通知单
_________小学科学实验通知单
_________小学科学实验通知单
_________小学科学实验通知单
_________小学科学实验通知单
_________小学科学实验通知单
_________小学科学实验通知单
_________小学科学实验通知单
_________小学科学实验通知单
_________小学科学实验通知单
_________小学科学实验通知单
_________小学科学实验通知单
_________小学科学实验通知单
_________小学科学实验通知单
_________小学科学实验通知单。
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实验时间
年月日第节课
实验班级
六（1）
学生数
分组数
授课
教师
唐应开
仪器、材料或药品名称
规格
单位
领出
数量
归还
数量
杠杆尺
支架
钩码
备
注
实验室教师
（签名）
授课教师
（签名）
实验通知单
学科：科学时间：年月日
实验课题
研究杠杆的秘密
演示或分组
分组/演示
实验时间
年月日第节课
实验班级
六（1）
学生数
分组数
授课
教师
唐应开
实验通知单
学科：科学时间：2014年9月4日
实验课题
研究杠杆的秘密
演示或分组
分组/演示
实验时间
2014年9月4日
实验班级
六（1）
学生数
44
分组数
4
授课
教师
唐应开
仪器、材料或药品名称
规格
单位
领出
数量
归还
数量
杠杆尺
支架
钩码
备
注
实验室教师
（签名）
授课教师
（签名）
实验通知单
学科：科学时间：年月日
实验课题
杠杆类工具的比较实验
规格
单位
领出
数量
归还
数量
杠杆尺
支架
钩码
备
注
实验室教师
（签名）
授课教师
（签名）
实验通知单
学科：科学时间：年月日
实验课题
研究杠杆的秘密
演示或分组
分组/演示
实验时间
年月日第节课
实验班级
六（1）
学生数
分组数
授课
教师
唐应开
仪器、材料或药品名称
规格
单位
领出
数量
归还
数量
杠杆尺
支架
钩码
备
注
实验室教师
（签名）
授课教师
归还
数量
杠杆尺
支架
钩码
备
注
实验室教师
（签名）
授课教师
（签名）
实验通知单
学科：科学时间：年月日
实验课题
研究杠杆的秘密
演示或分组
分组/演示
实验时间
年月日第节课
实验班级
六（1）
学生数
分组数
授课
教师
唐应开
仪器、材料或药品名称
规格
单位
领出
数量
归还
数量
杠杆尺
支架
钩码
备
注
实验室教师
（签名）
授课教师
（签名）
实验通知单
教师
唐应开
仪器、材料或药品名称
规格
单位
领出
数量
归还
数量
杠杆尺
支架
钩码
备
注
实验室教师
（签名）
授课教师
（签名）
实验通知单
学科：科学时间：年月日
实验课题
研究杠杆的秘密
演示或分组
分组/演示
实验时间
年月日第节课
实验班级
六（1）
学生数
分组数
授课
教师
唐应开
仪器、材料或药品名称
规格
单位
领出
数量
归还
数量
杠杆尺
支架
钩码
仪器、材料或药品名称
规格
单位
领出
数量
归还
数量
杠杆尺
支架
钩码
备
注
实验室教师
（签名）
授课教师
（签名）
实验通知单
学科：科学时间：年月日
实验课题
研究杠杆的秘密
演示或分组
分组/演示
实验时间
年月日第节课
实验班级
六（1）
学生数
分组数
授课
教师
唐应开
仪器、材料或药品名称
规格
单位
领出
数量
归还
数量
杠杆尺
支架
钩码
备
注
实验室教师
备
注
实验室教师
（签名）
授课教师
（签名）
实验通知单
学科：科学时间：年月日
实验课题
研究杠杆的秘密
演示或分组
分组/演示
实验时间
年月日第节课
实验班级
六（1）
学生数
分组数
授课
教师
唐应开
仪器、材料或药品名称
规格
单位
领出
数量
归还
数量
杠杆尺
支架
钩码
备
注
实验室教师
（签名）
授课教师
（签名）
实验通知单
学科：科学时间：年月日
（签名）
实验通知单
学科：科学时间：年月日
实验课题
研究杠杆的秘密
演示或分组
分组/演示
实验时间
年月日第节课
实验班级
六（1）
学生数
分组数
授课
教师
唐应开
仪器、材料或药品名称
规格
单位
领出
数量
归还
数量
杠杆尺
支架
钩码
备
注
实验室教师
（签名）
授课教师
（签名）
实验通知单
学科：科学时间：年月日
实验课题
研究杠杆的秘密
演示或分组
六（1）
学生数
分组数
授课
教师
唐应开
仪器、材料或药品名称
规格
单位
领出
数量
归还
数量
杠杆尺
支架
钩码
备
注
实验室教师
（签名）
授课教师
（签名）
实验通知单
学科：科学时间：年月日
实验课题
研究杠杆的秘密
演示或分组
分组/演示
实验时间
年月日第节课
实验班级
六（1）
学生数
分组数
授课
教师
唐应开
仪器、材料或药品名称
规格
单位
领出
数量
（签名）
授课教师
（签名）
实验通知单
学科：科学时间：年月日
实验课题
研究杠杆的秘密
演示或分组
分组/演示
实验时间
年月日第节课
实验班级
六（1）
学生数
分组数
授课
教师
唐应开
仪器、材料或药品名称
规格
单位
领出
数量
归还
数量
杠杆尺
支架
钩码
备
注
实验室教师
（签名）
授课教师
（签名）
实验通知单
学科：科学时间：年月日
实验课题
研究杠杆的秘密
演示或分组
分组/演示
实验时间
年月日第节课
实验班级
六（1）
学生数
分组数
授课
教师
唐应开
仪器、材料或药品名称
规格
单位
领出
数量
归还
数量
杠杆尺
支架
钩码
备
注
实验室教师
（签名）
授课教师
（签名）
实验通知单
学科：科学时间：年月日
实验课题
研究杠杆的秘密
演示或分组
分组/演示
实验时间
年月日第节课
实验班级
六（1）
学生数
分组数
年月日第节课
实验班级
六（1）
学生数
分组数
授课
教师
唐应开
仪器、材料或药品名称
规格
单位
领出
数量
归还
数量
杠杆尺
支架
钩码
备
注
实验室教师
（签名）
授课教师
（签名）
实验通知单
学科：科学时间：年月日
实验课题
研究杠杆的秘密
演示或分组
分组/演示
实验时间
年月日第节课
实验班级
六（1）
学生数
分组数
授课
教师
唐应开
仪器、材料或药品名称
学科：科学时间：年月日
实验课题
研究杠杆的秘密
演示或分组
分组/演示
实验时间
年月日第节课
实验班级
六（1）
学生数
分组数
授课
教师
唐应开
仪器、材料或药品名称
规格
单位
领出
数量
归还
数量
杠杆尺
支架
钩码
备
注
实验室教师
（签名）
授课教师
（签名）
实验通知单
学科：科学时间：年月日
实验课题
研究杠杆的秘密
演示或分组
分组/演示
实验时间
实验课题
研究杠杆的秘密
演示或分组
分组/演示
实验时间
年月日第节课
实验班级
六（1）
学生数
分组数
授课
教师
唐应开
仪器、材料或药品名称
规格
单位
领出
数量
归还
数量
杠杆尺
支架
钩码
备
注
实验室教师
（签名）
授课教师
（签名）
实验通知单
学科：科学时间：年月日
实验课题
研究杠杆的秘密
演示或分组
分组/演示
实验时间
年月日第节课
实验班级