鸟说 【清】戴名世 阅读答案
七年级上册文言文基础小短文训练十篇
1、赵简子①之子，长曰伯鲁，幼曰无恤②。
将置后③，不知所立。
乃书训诫之词于二简④，以授二子，日：“谨识之。
”三年而问之伯鲁不能举其词问其简已失之矣。
问无恤，诵其词甚习固。
问其简，出诸袖中而奏之。
于是简子以无恤为贤，立以为后，是为赵襄子，而果昌赵。
(选自《资治通鉴·周纪一》)【注释】①赵简子：春秋后期著名的政治家。
②长曰伯鲁，幼曰无恤：大儿子叫伯鲁，小儿子叫无恤。
③置后：选立继承人。
④二简：两片竹简。
（1）赵简子之子之：（2）将置后将：后：（3）乃书训诫之词于二简乃：之：于：（4）以授二子以：（5）谨识之识：（6）三年而问之伯鲁而：表关系（7）诵其词甚习固甚：习：固：（8）出诸袖中而奏之而：表关系（9）于是简子以无恤为贤以……为……：（10）立以为后以为：（11）是为赵襄子是：为：（12）而果昌赵而：昌：2、苏轼，字子瞻，眉州眉山人。
生十年，父洵游学四方，母程氏授以书，闻古今成败，辄能语其要。
程氏读东汉《范滂传》，慨然太息，轼请曰：“轼若为滂，母许之否乎？”程氏曰：“汝能为滂，吾顾不能为滂母邪？”比冠，博通经史，属文日数千言，好贾谊、陆贽书。
既而读《庄子》，叹曰：“吾昔有见，口未能言，今见是书，得吾心矣。
”治平二年，入判登闻鼓院。
英宗自藩邸闻其名，欲以唐故事召入翰林，知制诰。
宰相韩琦曰：“轼之才，远大器也，他日自当为天下用。
要在朝廷培养之，使天下之士莫不畏慕降伏皆欲朝廷进用然后取而用之则人人无复异辞矣。
今骤用之。
则天下之士未必以为然，适足以累之也。
”及试二论，复入三等，得直史馆。
轼闻琦语，曰：“公可谓爱人以德矣。
”（节选自《宋史•苏轼列传》）（1）母程氏授以书以：（2）辄能语其要辄:（3）母许之否许:（4）汝能为滂为：（5）吾顾不能为涝母顾:（6）比冠比：（7）属文日数干言属:（8）既而读《庄子》既而:（9）今见是书是：（10）得吾心矣得：（11）欲以唐故事召入翰林以：（12）天下之士未必以为然以为:（13）适定以累之也适:（14）及试二论及:3、陈元方候袁公陈元方年十一时，候袁公。
鸟说阅读答案板桥家书
篇一：鸟说阅读答案板桥家书篇二：鸟说阅读答案板桥家书传世古典名著百部《温公家范》《治家格言》《郑板桥家书》 txt全集小说附件已上传到百度网盘，点击免费下载：意思是：我弟弟买的宅子，我不乐意居住在那。
出自郑板桥《范县署中寄舍弟墨第二书》吾弟所买宅地严紧密栗，处家最宜，只是天井太小，见天不大，愚兄心思旷远，不乐居耳。
峭壁上那棵酸枣树——张庆和峭壁上的树是为了摆脱那饥寒交迫的日子,你才无可奈何地跳下悬崖是为了免遭那被俘的耻辱,于弹尽粮绝之后你才义无反顾地投落这峭壁那一天你确实跳下来了,像俯冲搏猎的雄鹰,像划破静夜的流星.然而,你并没有死,一道峭崖平生最不喜欢在笼子中养鸟，我贪图快乐，它在笼中，有什么情理，要让它屈服来适应我的性情。
关于用发系住蜻蜓，用线捆住螃蟹，作为小孩的玩具，不到一会儿拉扯就死了。
天生万物，父母养育子女很辛劳，一个蚂蚁，一个虫子，都是绵绵不断，繁衍出都说不应该把鸟关在笼子里养，可是我又不曾不喜欢鸟，只是养鸟有养鸟的方法罢了。
只想养鸟，不如多种些树木，让树围绕着房屋多达几百棵，枝叶茂盛，纷披拂动，成为鸟的乐园。
接近天亮的时候，从睡梦中刚刚醒来，还在被褥里翻来覆去，就可以听到余五十二岁始得一子，岂有不爱之理！然爱之必以其道，虽嬉戏玩耍，务令忠厚悱恻，毋为刻急〔刻急：苛刻严峻。
〕也。
平生最不喜笼中养鸟，我图娱悦，彼在囚牢，何情何理，而必屈物之性以适吾性乎！至于发系蜻蜓，线缚螃蟹，为小儿玩具，不过一时今舍弟又有书来，始知此事大半系于阁下之口。
始则以言挑拨，继则乘风煽焰，推波助澜。
云端里看厮杀，的是好玩。
其如重重冤孽累积而难消，何闻冯、陶讼累经年，两家所化钱财半入阁下囊中？现今小弟又有书信来，才知道这事大多与你挑拨有关。
开始今舍弟又有书来，始知此事大半系于阁下之口。
始则以言挑拨，继则乘风煽焰，推波助澜。
云端里看厮杀，的是好玩。
其如重重冤孽累积而难消，何闻冯、陶讼累经年，两家所化钱财半入阁下囊中？现今小弟又有书信来，才知道这事大多与你挑拨有关。
鸟说戴名世阅读答案
篇一：鸟说戴名世阅读答案《鸟说》阅读原文注释翻译练习答案作者：zyling714 文章来源：本站原创《鸟说》（戴名世）阅读原文注释翻译练习答案【原文】鸟说余读书之室，其旁有桂一株焉。
桂之上日①有声②者，即而视之，则二鸟巢③于其枝干之间，去地不五六尺，人手能及之。
巢大如盏，精密完固，细草盘结而成。
鸟雌一雄一，小不能盈掬④，色明洁，娟皎可爱，不知其何鸟也。
雏且出矣，雌者覆翼之，雄者往取食。
每得食，辄息于屋上，不即下。
主人戏以手撼其巢，则下瞰而鸣，小撼之小鸣，大撼之即大鸣，手下，鸣乃已。
他日，余从外来，见巢坠于地，觅二鸟及⑤，无有。
问之，则某氏僮奴取以去。
嗟呼！以此鸟之羽毛洁而音鸣好也，奚不深山之适而茂林之栖，乃托身非所，见辱于人奴以死。
彼其以世路为甚宽也哉。
【注释】①日：有一天。
②：二鸟相和之声。
③巢：做巢。
④掬：捧。
⑤：鸟卵。
【翻译】我读书的房屋，它旁边有一棵桂树。
桂树上每天有关关叫声，靠近一看，是两只鸟在枝干之间做巢，离地不到五六尺，人的手可以碰到它。
巢像小杯子一样大小，精密完整而牢固，用细草缠结而成。
鸟是一雌一雄，小的不能满一捧，毛色明亮而洁净，美好洁白可爱，不知道是什么鸟。
雏鸟将要出壳了，雌鸟用翅膀盖着它，雄鸟去捕食。
每次得到食物，就栖息在屋上，不马上下来。
房屋的主人戏弄地用手摇它的巢，它们就向下看着鸣叫，轻摇它轻叫，重摇它就大叫，手拿下来，鸣叫就停。
后来有一天，我从外面来，见鸟巢掉在地上，找两只鸟和雏鸟，没有了。
问它们的去向，是屋主的童仆抓走了。
唉！因为这鸟的羽毛洁白而且鸣叫声音好听，为什么不到深山里去寻找茂林栖息呢，托付身体到不合适的地方，才会被奴仆屈辱而死。
那人生上的路就很宽吗？！叹世间：人间正道是沧桑！正如老子所说：天之道，损有余而补不足；人之道，则不然，损不足而补有余。
【赏析】这篇文章选自《南山集》。
作者借鸟喻人，发出感慨，意图在于揭露封建社会使人无法生存的残酷现实。
认为有识之士应该选择适合自己的处所去发展，免得“托身非所，见辱于人奴以死”。
【文言文阅读答案】鸟说 【清】戴名世 阅读答案
【文言文阅读答案】鸟说【清】戴名世阅读答案【文言文阅读答案】鸟说【清】戴名世阅读答案鸟说【清】戴名世余读书之室，其旁存有桂一株矣，桂之上，日①有声口官口官②然者。
即而视之，则二鸟巢于其枝干之间，回去地不能五六尺，人手能比之。
巢大如盏③，高精度完固，细草疏叶而变成。
鸟雌一雄一，大无法盈斜阳④，色鳯，娟皎调皮，无人知晓其何鸟也。
雏且出来矣，雌者覆翼之，雄者往捕食，每春时，辄息于屋上，不即之下。
主人戏以手撼其巢，则下瞰而鹤，小撼之小鸣，大撼之即大鸣，手下，鹤实乃已。
他日，余从外来，见到巢飞经地，觅二鸟及?⑤，诸法。
反问之，则某氏僮奴幌向回去。
嗟乎！以此鸟之羽毛洁而音好也，奚⑥不深山之适⑦而茂林之栖，乃托身非所，见辱于人奴以死。
彼其以世路为甚宽也哉⑧！（Lizier《戴名世集》）【注释】①日：有一天。
②口官（guān）口官：拟声词，二鸟相和之声。
③盏：杯④掬：捧。
⑤?（kòu）：初生的小鸟儿。
⑥奚：为什么。
⑦适：到。
⑧彼其以世路为甚宽也哉：意思是，人生的道路并不很宽。
10．表述下面句中加点的词语。
(1)去地不五六尺（）(2)手下，鸣乃已（）11．下面句中加点词的意义和用法相同的一项就是（）a.人手能及之予独爱莲之出淤泥而不染（《爱莲说》）b.雏且出来矣且九十（《愚公移山》）c.则二鸟巢于其枝干之间贤于材人远矣（《伤仲永》）d.无人知晓其何鸟也安陵君其许寡人（《唐雎不辱使命》）12．把文中画线句子翻译成现代汉语。
每春时，辄息于屋上，不即之下。
13．作者通过二鸟“托身非所”致死的不幸遭遇，意在告诉我们什么道理？请用自己的话回答。
答案：10.⑴距离（离开）⑵停止11.b(b均为副词，译作为“将要、将近”；a前者为代词，译作为“它”，后者为用作主谓之间的助词，无实义；c前者为介词，译作为“在”，后者为介词，译作为“比”；d前者为代词，译作为“它”，后者为句中用以减轻语气的助词)12.每当得到食物，（它）就在房屋上停息，并不马上下来。
古诗赏析供参考学习
成都曲【唐】张籍锦江近西烟水绿，新雨山头荔枝熟。
万里桥边多酒家，游人爱向谁家宿？1．从全诗来看，诗人是从哪两个方面来描绘成都的？（2分）答：。
2．本诗的最后一句历来为人们所称道，请赏析其妙处。
（2分）答：。
送李端卢纶故关衰草遍，离别自堪悲。
路出寒云外，人归暮雪时。
少孤为客早，多难识君迟。
掩泪空相向，风尘何处期？（1）诗的前四句描绘了送别时怎样的景象？试加以描述。
（3分）答：（2）结合全诗，写出尾联中“空相向”“何所期”所表达的情感。
（2分）答：虞美人·听雨（宋）蒋捷少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。
壮年听雨客舟中，江阔云低断雁叫西风。
而今听雨僧庐下，鬓已星星也。
悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。
（1）这首词按照____________顺序，截取了词人一生中三幅富有象征性的画面，形象地概括了作者不同时期在环境、生活、__________各方面所发生的巨大变化。
（2分）（2）“江阔云低断雁叫西风”一句描绘了一幅怎样的画面？表达了作者怎样的思想感情？（2分）答：闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
14．诗人通过哪些景物表达离别伤感的愁绪？（2分）15．在“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”一句中，诗人运用了拟人、想象、情景交融等手法，请任选一个角度，结合诗句内容分析其作用。
（2分）阅读下面文言文选段，完成25-26题。
（6分）祖莹字元珍，范阳道人也。
父季真，位中书侍郎、钜鹿太守。
莹年八岁能诵《诗》《书》，十二为中书学生，好学耽书，以昼继夜，父母恐其成疾，禁之不能止。
常密于灰中藏火，驱逐童仆，俟父母寝睡之后，燃火读书，以衣被蔽塞窗户，恐漏光明，为家人所觉。
由是声誉甚盛，内外亲属呼为“圣小儿”。
中书监高允每叹曰：“此子才器，非诸生所及，终当远至。
”时中书博士张天龙讲《尚书》，选为都讲。
生徒悉集，莹夜读书劳倦，不觉天晓，催讲既切，遂误持同房生赵郡李孝怡《曲礼》卷上座。
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桂之上日①有声②者，即而视之，则二鸟巢③于其枝干之间，去地不五六尺，人手能及之。
巢大如盏，精密完固，细草盘结而成。
鸟雌一雄一，小不能盈掬④，色明洁，娟皎可爱，不知其何鸟也。
雏且出矣，雌者覆翼之，雄者往取食。
每得食，辄息于屋上，不即下。
主人戏以手撼其巢，则下瞰而鸣，小撼之小鸣，大撼之即大鸣，手下，鸣乃已。
他日，余从外来，见巢坠于地，觅二鸟及⑤ ，无有。
问之，则某氏僮奴取以去。
嗟呼！以此鸟之羽毛洁而音鸣好也，奚不深山之适而茂林之栖，乃托身非所，见辱于人奴以死。
彼其以世路为甚宽也哉。
【注释】①日：有一天。
② ：二鸟相和之声。
③巢：做巢。
④掬：捧。
⑤ ：鸟卵。
【翻译】我读书的房屋，它旁边有一棵桂树。
桂树上每天有关关叫声，靠近一看，是两只鸟在枝干之间做巢，离地不到五六尺，人的手可以碰到它。
巢像小杯子一样大小，精密完整而牢固，用细草缠结而成。
鸟是一雌一雄，小的不能满一捧，毛色明亮而洁净，美好洁白可爱，不知道是什么鸟。
雏鸟将要出壳了，雌鸟用翅膀盖着它，雄鸟去捕食。
每次得到食物，就栖息在屋上，不马上下来。
房屋的主人戏弄地用手摇它的巢，它们就向下看着鸣叫，轻摇它轻叫，重摇它就大叫，手拿下来，鸣叫就停。
后来有一天，我从外面来，见鸟巢掉在地上，找两只鸟和雏鸟，没有了。
问它们的去向，是屋主的童仆抓走了。
唉！因为这鸟的羽毛洁白而且鸣叫声音好听，为什么不到深山里去寻找茂林栖息呢，托付身体到不合适的地方，才会被奴仆屈辱而死。
那人生上的路就很宽吗？！叹世间：人间正道是沧桑！正如老子所说：天之道，损有余而补不足；人之道，则不然，损不足而补有余。
课外文言文阅读练习题---部编版语文九年级上册
九年级语文上册课外文言文阅读练习题（一）阅读下面文章，完成下面小题。
以舌代耕贾逵年五岁，明惠．过人。
其姊韩瑶之妇，嫁瑶无嗣①，而归居焉，亦以贞明见称。
闻邻中读书，旦夕抱逵隔篱而听之。
逵静听不言，姊以为喜。
至年十岁，乃暗诵《六经》。
姊谓逵曰：“吾家贫困，未尝．．有教者入门，汝安．知天下有《三坟》《五典》而诵无遗句耶？”逵曰：“忆昔姊抱逵于篱间，听邻家读书，今万不遗一。
”乃剥庭中桑皮以为牒②，或题于扉屏③，且诵且记，期年，经文通遍。
于闾里④每有观者，称云振古无伦。
门徒来学，不远万里，或襁负子孙，舍于门侧，皆口授经文。
赠献者积粟．盈仓。
或云：“贾逵非力耕所得，诵经吞倦，世所谓舌耕⑤也。
”注释：①无嗣：无子。
嗣，子孙后代。
①牒：供写字用的竹片或木片。
①扉屏：门扇屏风。
①闾里：里巷。
①舌耕：以舌代耕，旧时指靠教书为生。
1．下列加点字解释有误的一项是（）A．明惠．过人（惠：贤惠）B．未尝．．有教者入门（未尝：从来没有）C．汝安．知天下有《三坟》《五典》而诵无遗句耶？（安：怎么）D．赠献者积粟．盈仓（粟：粮食）2．翻译文中画线句子。
（1）闻邻中读书，日夕抱逵隔篱而听之。
（2）门徒来学，不远万里，或襁负子孙，舍于门侧，皆口授经文。
3．贾逵能学有所成，你从中获得什么启示？（二）阅读下面文言材料，完成下面小题。
小者最胜王黄门①兄弟三人俱．诣谢公②，子猷、子重多论．俗事，子敬寒温③而已。
既出，坐客问谢公：“向三贤孰．愈？”谢公曰：“小者最胜。
”客曰：“何以知之？”谢公曰：“吉人之辞寡，躁人之辞多④。
推此知．之。
”（选自《世说新语·品藻第九》）【注释】①王黄门：王徽之，字子猷，官至黄门侍郎；王操之，字子重；王献之，字子敬；三人都是王羲之的儿子。
子敬最小。
①谢公：即谢安。
东晋著名政治家。
①寒温：寒喧。
①“吉人”句：语出《周易》。
吉人，善良的人，贤明的人。
躁人，急躁的人。
4．下列语句中加点词解释有误的一项是A．兄弟三人俱．诣谢公俱：一起B．多论．俗事论：议论C．向三贤孰．愈孰：哪个D．推此知．之知：知识5．将文中画线句子翻译为现代汉语。
七年级语文能力竞赛试卷(附答案)
七年级语文能力竞赛试卷一、基础知识填空（30分）1、假如生活欺骗了你，，！。
2、爷娘闻女来，；阿姊闻妹来，；小弟闻姊来，。
3、子曰：“默而识之，，，何有于我哉？”4、，奉命于危险之间。
5、《出师表》中诸葛亮指出先汉兴隆的原因是：，。
6、白居易在《钱塘湖春行》中以小鸟的活动写出早春特色的诗句是：，。
7、陆游《游山西村》中描写农村变化万千的自然风光而又有一定哲理的句子是：，。
8、《黄鹤楼》一诗中表达诗人浓浓的乡愁的句子是，。
9、《〈论语〉十则》中阐述学习与思考辩证关系的句子是，。
10、人生常常面临各种各样的抉择。
当“义”和“生”不能两全时，我们应当像孟子所说的那样：。
11、李白是我国古代伟大的浪漫主义诗人，请任意写出两句能体现他浪漫主义风格的诗句：，。
12、建国50多年来，我国各条战线上涌现出一大批英雄模范人物，正如毛泽东在《沁园春·雪》中所写：，。
13、文天祥《过零丁洋》中感召志士仁人为正义事业而英勇献身的两句为：，。
14、生命是什么？生命就是范仲淹，的远大抱负；生命就是龚自珍，的献身精神。
二、课外知识（25分）1、《三国演义》中，“空余赤兔马千里，漫有方天戟一枝”，这句诗感叹的人物是，他身死的原因是。
2、都德作品中带有自传性的长篇小说《》是他的代表作，小说表现了一个孤苦无靠的少年在资本主义社会环境中的孤独感，烘托出人与人之间的冷漠关系。
3、电影《乱世佳人》是根据美国女作家的长篇小说《》改编的，“佳人”是指主人公。
4、《水浒传》中，虽占据山寨，却因嫉贤妒能，而不肯相留前来投奔的豪杰，最终被杀的是。
5、《红楼梦》中，最有才华的女子是，最有管理才能、大胆改革的女子是，最泼辣狠毒的女子是。
6、“功盖三分国，名成八阵图，江流石不转，遗恨失吞吴。
”说的是三国时的。
7、《西游记》中“玄奘”如何叫“唐三藏”，原因为。
8、巴金的爱情三部曲分别是：、、。
9、中国文学史上四大神话传说分别是：、、、。
10、对对子：上联：鹏飞万里前程远下联：上联：黑发应知勤学早下联：11、根据你的理解，仿照加点的部分，将下面这段话补充完整。
行者,阅读答案（2014山东临沂中考试题）.doc
行者,阅读答案（2014山东临沂中考试题）第一篇:《2014年山东省临沂市中考语文试卷》2014年山东省临沂市中考语文试卷1. （2014·临沂）下列词语中加点字的读音全都正确的一项是（2分）A(yìn) (dàn) (jié) (qì)Bǎ) ù) (jū) (chà)Cìng) ái) (chán) (jiáo)D(yān) á) (bì) ù)2. （2014·临沂）下列词语中没有错别字的一项是（2分）A．堕落斑谰翻来覆去怡然自得B．山巅臆测粗制滥造断章取义C．吞噬伫立相辅相乘妇孺皆知D．驱除葱笼来势汹汹大庭广众答案解析3. （2014·临沂）下列句子中加点的成语运用恰当的一项是（2分）A．周末，同学们在老师的带领下去临沂书法广场参观游览，一路上大家沐着阳光谈笑风生，尽享天伦之乐。
B．五一小长假期间，全国各大景区人满为患。
拥堵的车流、攒动的人头令许许多多的芸芸众生纷纷慨叹出行的困难。
C．5月22日，新疆乌鲁木齐市再次发生了严重暴恐案，导致大量无辜市民死伤。
这一骇人听闻的事件激起了国际社会对暴徒罪行的强烈谴责。
D．歌手李代沫因聚众吸毒被北京警方抓捕，其形象也跌至谷底。
面对媒体的批评，李代沫的粉丝却义愤填膺，百般袒护他们心中的偶像。
4. （2014·临沂）下列各句中没有语病的一项是（2分）A．中央电视台举办的《中国成语大会》，得到了观众的高度赞赏，也让人们从参赛的学生身上看到了传承中华文化的希望。
B．2014年春晚，一曲《时间都去哪儿了》让无数中老年人感怀感动，它再次提醒人们：时间一去不复返，切忌不要蹉跎岁月。
C．通过“12345”市民服务热线的开通，使广大群众的许多困难得到了及时解决。
如今，“12345，服务找政府”的理念已深入人心。
安徽省安庆望江县联考2025年初三下学期第四次段考语文试题含解析
安徽省安庆望江县联考2025年初三下学期第四次段考语文试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、积累1．下列句子中加点词语使用不正确的．．．．一项是（）A．班会课上，他夸夸其谈．．．．，出众的口才使得大家对他刮目相看。
B．这是某种令人惊骇而不知名的杰作，在不可名状．．．．的晨曦中依稀可见。
C．大理的蝴蝶泉花开似锦，游人如织，美景实在是引人入胜．．．．。
D．危难时刻，绿色的迷彩撑起生命的希望，人民解放军无愧为共和国的中流砥柱．．．．。
2．将下列句子组成一段意思连贯的话，语序排列最恰当的一项是（）①阅读是一种输入，要让阅读的知识产生输出的动能，增强阅读的实效，那就必须对它进行加工。
②孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”③很多人阅读时做读书笔记，或者写书评，这样的阅读会收到更好的效果。
④如果只是阅读，而不能结合生活实际进行思考或实践，那么，阅读并不能对你的能力提高起到积极的作用。
⑤因此，阅读必须与思考紧密结合。
⑥动笔读书是更高层次的阅读，是读思结合的最好方式，它需要一定的毅力才可以实现。
A．①②③④⑤⑥B．②①④③⑤⑥C．②④①③⑥⑤D．④②③①⑤⑥3．下列关于文学常识的说法，有错误的一项是(3分)A．《陋室铭》《马说》和《小石潭记》这三篇名文的作者分别是刘禹锡、韩愈和柳宗元，他们都是唐代伟大的文学家。
B．杨修、香菱、吴用这三个人物分别出自元末明初小说家施耐庵的《三国演义》、清代小说家曹雪芹的《红楼梦》、元末明初小说家罗贯中的《水浒》。
C．我国现代著名诗人艾青的《我爱这土地》和戴望舒的《我用残损的手掌》，都抒发了作者内心深处对祖国土地的无限热爱之情。
四川省阿坝市市级名校2024届中考语文最后冲刺浓缩精华卷含解析
四川省阿坝市市级名校2024届中考语文最后冲刺浓缩精华卷注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、积累1．下列各组词语中加点的字注音或书写有误的一项是（）A．虬．枝(qiú) 浮躁浪敛．波平(liăn) 尽如人意B．慰藉．(jiè) 匮乏叱．咤风云(zhà) 稍纵即逝C．猝．然(cù) 巉岩奄．奄一息(yăn) 眼花缭乱D．褶．皱(zhé) 荒谬坦荡如砥．(dĭ) 婷婷玉立2．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）A．凡事感激，感激伤害你的人，因为他磨练了你的意志，感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧。
B．一个亲切的微笑，一句温暖的问候，就像往别人身上洒香水，在芬芳别人的同时，自己也会沾到两、三滴。
C．杜甫的“安得广厦千万间”（《茅屋为秋风所破歌》）、“会当凌绝顶”（《望岳》）都是脍炙人口的诗句。
D．我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源，如潮汐能、波能、温差能、密度差能等……3．下列说法正确．．的一项是A．《简·爱》讲述了贫苦孤女夏洛蒂·勃朗特为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事。
小说以第一人称叙述，是一部带有自传色彩的长篇小说。
B．词起于唐代，盛于宋代，原是配乐歌唱的一种诗体，句的长短随歌调而改变，因此又叫长短句。
C．《我的叔叔于勒》中的克拉丽丝,《范进中举》中的胡屠户，都和契诃夫笔下的赫留金一样，具有“变色龙”的特点。
北京大兴区达标名校2024-2025学年初三2月第一次调研语文试题含解析
北京大兴区达标名校2024-2025学年初三2月第一次调研语文试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。
用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。
将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
答案不能答在试题卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答无效。
4．考生必须保证答题卡的整洁。
考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
一、积累1．下列加点词语使用不当的一项是（）别想来日方长，世上最愚不可及．．．．，却又虚掷时光。
一生其实不长，有时还没等你活透彻，．．．．的事，莫过于才疏学浅青春难觅，垂暮已至，唯留一声嗟叹．．．．，我们现在过的每一天，都是我们余生中最年轻的一天，．．．．。
岁月难饶，光阴不逮把握不好当下，未来必是一片虚无。
我们需要梦想，但要迈开脚，历经跋涉方能抵达。
A．愚不可及B．才疏学浅C．一声嗟叹D．光阴不逮2．将下列句子组成一段意思连贯的话，语序排列最恰当的一项是（）①我们只能迎难而上，努力向前方挺进。
②因为退缩解决不了问题。
③人走在路上，是可以停歇一下，却不可能停一辈子。
④纵使前路布满荆棘，却也不能退缩。
⑤前方的路还是需要自己去探索，去经历。
A．④②①③⑤B．③⑤④②①C．③⑤①④②D．①④②⑤③3．下面对于诗歌的理解不正确的一项是（）酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
A．首联通过“凄凉地”和“弃置身”这些富有感情色彩的字句，表现了诗人的压抑心情。
《鸟说》清代戴名世原文翻译赏析
《鸟说》清代戴名世原文翻译赏析本文导读：鸟说余读书之室，其旁有桂一株焉。
桂之上，日⑴有声弇弇⑵者，即而视之，则二鸟巢⑶于其枝干之间，去地不五六尺，人手能及之。
巢大如盏⑷，精密完固，细草盘结而成。
鸟雌一雄一，小不能盈⑸掬⑹，色明洁，娟皎可爱，不知其何鸟也。
雏且出矣，雌者覆翼⑺之，雄者往取食。
每得食，辄息于屋上，不即下。
主人戏以手撼⑻其巢，则下瞰而鸣，小撼之小鸣，大撼之即大鸣，手下，鸣乃已。
他日，余从外来，见巢坠于地，觅二鸟及鷇⑼，无有。
问之，则某氏僮奴取以⑽去。
嗟呼!以此鸟之羽毛洁而音鸣好也，奚⑾不深山之适⑿而茂林之栖，乃托身非所⒀，见辱于人奴以死。
彼其以世路为甚宽也哉⒁。
白话译文我读书的房屋，它旁边有一棵桂树。
桂树上每天有关关叫声，靠近一看，是两只鸟在枝干之间做巢，离地不到五六尺，人的手可以碰到它。
巢像一盏灯一样大小，精密完整而牢固，用细草缠结而成。
鸟是一雌一雄，小的不能满一捧，毛色明亮而洁净，像月光一样皎洁，值得怜爱，不知道是什么鸟。
雏鸟将要出壳了，雌鸟用翅膀盖着它，雄鸟去捕食。
每次得到食物，就栖息在屋上，不马上下来。
房屋的主人戏弄地用手摇它的巢，它们就向下看着鸣叫，轻摇它轻叫，重摇它就大叫，手拿下来，鸣叫就停。
后来有一天，我从外面来，见鸟巢掉在地上，找两只鸟和雏鸟，没有了。
问它们的去向，是屋主的童仆抓走了。
唉!因为这鸟的羽毛洁白而且鸣叫声音好听，为什么不到深山里去寻找茂林栖息呢，托付身体到不合适的地方，才会被奴仆屈辱而死。
那人生上的路就很宽吗?文学赏析这是一篇意在言外的杂感。
文章由一件小事而引出一番极深的感慨。
两只“不能盈掬”的小鸟，羽色明洁，娟皎可爱，筑巢于他书房边的桂树上。
为了繁育后代，它们精心营建了自己坚固舒适的小窝，“巢大蛔盏，精密完固，细草盘结而成”。
“日有声弇弇者”，这婉转的啼鸣中充满了天真与欢悦。
它们对人类似乎毫无提防之心，小巢“去地不五六尺，人手能及之”。
雏鸟将要出世了，雌鸟羽翼孵化，成天小心地覆盖着那些小生命，配合默契的雄鸟则外出觅食。
经典文言文赏析鸟说
经典文言文赏析鸟说原文余读书之室，其旁有桂一株焉。
桂之上，日有声①者，即②而视之，则二鸟巢于其枝干之间，去地不五六尺，人手能及之。
巢大如盏，精密完固，细草盘结而成。
鸟雌一雄一，小不能盈③掬④，色明洁，娟皎可爱，不知其何鸟也。
雏且出矣，雌者覆翼之，雄者往取食。
每得食，辄⑤息于屋上，不即下。
主人戏以手撼其巢，则下瞰⑥而鸣，小撼之小鸣，大撼之即大鸣，手下，鸣乃已。
他日，余从外来，见巢坠于地，觅二鸟及鷇⑦，无有。
问之，则某氏僮奴取以去。
嗟呼！以此鸟之羽毛洁而音鸣好也，奚⑧不深山之适⑨而茂林之栖，乃托身非所，见辱于人奴以死。
彼其⑩以世路为甚宽也哉⑪！注释1.（guān guān）：二鸟和鸣之声。
2.即：靠近。
3.盈：满。
4.掬：两手捧。
5.辄：总是。
6.下瞰：俯视。
7.鷇（kòu）：初生的小鸟。
8.奚：为什么。
9.适：往，去。
10.彼其：代词，指代鸟。
11.也哉：语气助词，表感叹。
译文我读书的房屋，它旁边有一棵桂树。
桂树上每天有鸟叫声，靠近一看，是两只鸟在枝干之间筑巢，巢离地不到五六尺，人伸手就可以碰到它。
巢像杯子一样大，精致细密，完整而且牢固，是用细草缠结做成的。
鸟是一雌一雄，小得双手一捧就能装下，鸟的毛色明亮而且洁净，美丽洁白，非常可爱，但不知道是什么鸟。
雏鸟就要出壳了，雌鸟用翅膀盖着它，雄鸟去捕食。
每次得到食物，总是栖息在屋上，不马上下来。
房屋的主人捉弄这两只鸟，用手摇它们的巢，两只鸟就向下看着鸣叫，轻轻摇鸟就轻声叫，用力摇鸟就大声叫，手拿下来，鸟就不叫了。
后来有一天，我从外面回来，看见鸟巢掉在了地上，找这两只鸟和雏鸟，没有找到。
问它们的去向，说是屋主的童仆抓走了。
唉！这两只鸟有着洁净的羽毛和好听的鸣叫声，为什么不去深山里寻找密林栖息呢？安身在不合适的地方，才会被奴仆侮辱而死去。
它们以为人世间的道路就很宽吗？文言知识说“辄”：“辄”的本义是“车箱左右板上端向外翻出的部分”，亦称“车耳”。
“辄”在文言文中有以下常见释义。
戴名士散文集选翻译
戴名士散文集选翻译《鸟说》是清代文学家戴名世创作的一篇散文。
这是一篇寓言式的作品。
文中借小鸟的遭遇言世路之凶险，末段简洁的议论，暗藏锋镝，寓深意于文字之外，颇能发人深思。
文章以三言两语，写小鸟的声色神情，宛然毕肖，表现了作者长于以白描手法状物绘形的特点。
这篇散文简洁明快，亲切自然；发人深思，令人感叹。
鸟说余读书之室，其旁有桂一株焉。
桂枝上，日有声弇者，既而视之，则二鸟巢于其枝干之间，去地不五六尺，人手能及之。
巢大如盏，精密完固，细草盘结而成。
鸟雌一雄一，小不能盈掬，色明洁，娟皎可爱，不知其何鸟也。
雏且出矣，雌者覆翼之，雄者往取食。
每得食，辄息于屋上，不即下。
主人戏以手撼其巢，则下瞰而鸣，小撼之小鸣，大撼之即大鸣，手下，鸣乃已。
他日，余从外来，见巢坠于地，觅二鸟及鷇，无有。
问之，则某氏僮奴取以去。
译文我读书的房屋，它旁边有一棵桂树。
桂树上每天有关叫声，靠近一看，是两只鸟在枝干之间做巢，离地不到五六尺，人的手可以碰到它。
巢像一盏灯一样大小，精密完整而牢固，用细草缠结而成。
鸟是一雌一雄，小的不能满一捧，毛色明亮而洁净，像月光一样皎洁，值得怜爱，不知道是什么鸟。
雏鸟将要出壳了，雌鸟用翅膀盖着它，雄鸟去捕食。
每次得到食物，就栖息在屋上，不马上下来。
房屋的主人戏弄地用手摇它的巢，它们就向下看着鸣叫，轻摇它轻叫，重摇它就大叫，手拿下来，鸣叫就停。
后来有一天，我从外面来，见鸟巢掉在地上，找两只鸟和雏鸟，没有了。
问它们的去向，是屋主的童仆抓走了。
唉！因为这鸟的羽毛洁白而且鸣叫声音好听，为什么不到深山里去寻找茂林栖息呢，托付身体到不合适的地方，才会被奴仆屈辱而死。
那人生上的路就很宽吗？。
戴名世《鸟说》原文及鉴赏
戴名世《鸟说》原文及鉴赏（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学年度八年级语文下册 第三单元 14 河中石兽 鸟说素材 苏教
鸟说
［清］戴名世
,去地不
五六尺，人手能及之。
巢大如盏③，精密完固,细草盘结而成.鸟雌一雄一，小不能盈掬④，色明洁，娟皎可爱，不知其何鸟也。
雏且出矣,雌者覆翼之，雄者往取食，每得食，辄息于屋上，不即下。
主人戏以手撼其巢，则下瞰而鸣，小撼之小鸣，大撼之即大鸣，手下，鸣乃已。
他日，余从外来,见巢坠于地，觅二鸟及鷇⑤，无有.问之，则某氏僮奴取以去。
嗟乎！以此鸟之羽毛洁而音好也，奚⑥不深山之适⑦而茂林之栖，乃托身非所，见辱于人奴以死。
彼其以世路为甚宽也哉⑧！
（选自《戴名世集》）
［注］:捧。
⑤鷇（kòu)：初生的小鸟儿.⑥奚:为什么。
⑦适：到。
⑧彼其以世路为甚宽也哉：人生的道路并不很宽.
攀上山峰，见识险峰，你的人生中，也许你就会有苍松不惧风吹和不惧雨打的大无畏精神,也许就会有腊梅的凌寒独自开的气魄,也许就会有春天的百花争艳的画卷，也许就会有钢铁般的意志.。
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鸟说【清】戴名世阅读答案
鸟说【清】戴名世
余读书之室，其旁有桂一株焉，桂之上，日①有声口官口官②然者。
即而视之，则二鸟巢于其枝干之间，去地不五六尺，人手能及之。
巢大如盏③，精密完固，细草盘结而成。
鸟雌一雄一，小不能盈掬④，色明洁，娟皎可爱，不知其何鸟也。
雏且出矣，雌者覆翼之，雄者往取食，每得食，辄息于屋上，不即下。
主人戏以手撼其巢，则下瞰而鸣，小撼之小鸣，大撼之即大鸣，手下，鸣乃已。
他日，余从外来，见巢坠于地，觅二鸟及鷇⑤，无有。
问之，则某氏僮奴取以去。
嗟乎！以此鸟之羽毛洁而音好也，奚⑥不深山之适⑦而茂林之栖，乃托身非所，见辱于人奴以死。
彼其以世路为甚宽也哉⑧！
【注释】①日：有一天。
②口官口官：拟声词，二鸟相和之声。
③盏：杯④掬：捧。
⑤鷇：初生的小鸟儿。
⑥奚：为什么。
⑦适：到。
⑧彼其以世路为甚宽也哉：意思是，人生的道路并不很宽。
10．解释下面句中加点的词语。
(1)去地不五六尺(2)手下，鸣乃已
11．下面句中加点词的意义和用法相同的一项是
A. 人手能及之予独爱莲之出淤泥而不染
B. 雏且出矣年且九十
C. 则二鸟巢于其枝干之间贤于材人远矣
D. 不知其何鸟也安陵君其许寡人
12．把文中画线句子翻译成现代汉语。
每得食，辄息于屋上，不即下。
13．作者通过二鸟“托身非所”致死的不幸遭遇，意在告诉我们什么道理？请用自己的话回答。
答案：
10.⑴距离⑵停止
(B均为副词，译为“将要、将近”；A前者为代词，译为“它”，后者为用于主谓之间的助词，无实义；C前者为介词，译为“在”，后者为介词，译为“比”；D前者为代词，译为“它”，后者为句中用来加重语气的助词 )
12. 每当得到食物，就在房屋上停息，并不马上下来。
13. 注意选择适合自己的人生之路，注意回避风险，尽量远离祸患。