鸟的天堂选段阅读答案

篇一:鸟的天堂选段阅读答案

阅读《鸟的天堂》选段,完成后面的练习。①榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的

树!…… ②起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了，到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的，小的，花的,黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来,有的在扑翅膀。１．第①段是对榕树(静态动态）的描写。（画掉不正确的答案) 2.“榕树正在茂盛的时期”主要体现在:一是___＿__＿_＿_＿___＿_____；二是＿________＿___＿＿_＿＿

__。 3．“那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。”这个句子中的“颤动”是指__＿＿＿_＿__＿＿_＿__＿_＿＿_。这样写形象地表现了(ａ.榕树的美丽。 b．榕树充满活力的蓬勃生机）。（画掉不正确的答案) 4．“这美丽的南国的树！”这句话既赞美了＿__＿__________＿＿＿____,又表达了___＿__＿_＿__＿

_________＿________＿。 5.第②段写出了____＿＿＿____＿___＿＿_的活动情景，是(静态动态）描写。(画掉不正确的答案）这段话反映了作者___＿＿＿_＿_____＿___＿_＿＿___心情。６.用“△”标出鸟儿活动的词语。 1．画掉动态2．叶子多而密叶子的颜色鲜艳、明亮、富有生命力３.微风吹动下树叶一闪一闪的样子画掉ａ４.生命茂盛的大榕树作者的喜爱之情5．众鸟纷飞画掉静态轻松愉快的6．飞叫飞扑马上分享给同学据魔方格专家权威分析，试题“阅读《鸟的天堂》选段，完成后面的练习。①榕树正在茂盛的时期，好像..”主要考查你对现代文阅读，辨析解释词义，辨析解释字义,描写方法等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下: 现在没空?点击收藏，以后再看。因为篇幅有限,只列出部分考点，详细请访问。考点名称：现代文阅读现代文阅读:包括现代诗歌阅读、记叙文阅读、说明文阅读、议论文阅读、散文阅读。小学阶段主要以记叙文为主。记叙文包括：（1)划分段落我们所讲的分段就是划分文章的意义段，即在意义上可以构成一个完整单位的部分。划分段落常见的方法有： a、按照时间的先后顺序; b、按照事情发展的顺序; c、按照空间方位的变换；ｄ、按照事物的性质; e、按照所叙述的事件之间的关系； f、按照重点段。（2)概括段意段落大意是对文章的一个段落的主要意思的概括。概括段落大意的方法常见的有以下几种：a、找出重点句法。这些句子多数是总起句、概括句、小结句、过渡句；ｂ、合并层意，归纳段意；c、分清主次，抓住主要事件归纳段意；ｄ、分析中心，归纳段意。(3）列小标题列小标题要含义明确、用词简练。方法有： a、段意中提炼重点词语做小标题。b、从文章中摘录词、词组、句子等做小标题。ｃ、自己概括小标题。(4)归纳主要内容一篇文章内容丰富,作者着力表现的、与中心思想关系最密切的内容就是主要内容。常用的方法有： a、综合段意,归纳主要内容。 b、抓重点段落,归纳主要内容。ｃ、用过渡短语归纳主要内容。 d、提出问题（文章主要写什么、写谁、做什么等等),归纳主要内容。e、分析标题,归纳主要内容。(5）概括中心思想“中心思想”是对一篇文章的内容和思想做

出的确切、扼要的说明，简单说就是作者的写作目的或者作者要告诉人们什么。概括中心思想一般分两步：第一步弄清作者写了什么，即文章的主要内容；第二步分析作者为什么要写，即作者的写作目的——作者想要表达的观点、感情、立场等等。常见的概括方法有很多，最基本的有: a、从文章题目入手。 b、从中心句入手。 c、从文章重点段落入手。ｄ、从主要内容入手。阅读步骤及技巧：阅读题一般做题程序:阅读题目--－--阅读文章－－---再认真读题---－-揣摩原文-----做好标记----－准确答题。现代文阅读方法：整体感知-－--局部阅读-----整体阅读。第一阶段的整体阅读，只需对文章体裁有一个整体的粗略的了解和把握就可以了。记叙文:作者写了一件什么事，抒发了什么感情。说明文:作者说明的对象和主要特征。议论文:作者针对什么问题,发表了什么见解和主张。小学现代文阅读一般技巧：1、理解题目记叙文可分为写人、记事、写景、状物等类型的;记叙文的题目一般也分为这几种类型。题目是文章内容的眼睛，简析题目可以帮助推测记叙文内容,推测文章中心。2、阅读文章浏览一遍文章，凭感觉划出自认为重点的词语、句子；(１）整体感知:文章的基本内容（什么人?什么事（物)？怎么写的?为什么要写?你是怎么看的?)写人的文章主要分析人物的肖像、语言行动、心理、神态等来反映人物的性格特征,表现主题。记事的文章要弄清事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果,分析事件的意义和它体现的中心思想。以写景为主的记叙文主要是借景抒情，在分析时注意：①写景层次、景物特点、写景顺序、情景交融;②想像、联想、修辞手法的运用。借物抒情的记叙文主要是通过对某物的外形、内在特点的描绘,运用联想、类比，颂扬与之有关的人物的内在精神特征，用象征手法、议论、抒情篇末点题即可。分析这类文章要注意:①文中富有哲理的语言警句;②一般富有哲理的语言譬句是以文中物的形象的描写为载体的，所以分析时要抓住物的形象的特点;③想象、联想、象征写法的运用。(２)理清思路：叙述的基本要素、作者的情感变化、材料的安排、文章的过渡3、认真读题4、再读原文，揣摩语言第二个阶段的整体阅读,是在认真、深入分析了文章细节的基础上,对文章主题、感情基调、结构特征、写作意图等方面的准确把握和总结。记叙文：①抓住全文的中心句或主旨句。②从文章中的一些关键性语句入手,体会作者的态度、观点和情感。③从线索入手,把握文章中作者的感情脉络,进而领会全文。④从标题入手，把握文章中心。⑤把握文章的整体脉络：根据事件的发展过程划分;根据时间先后划分;根据空间的变化划分;根据不同的表达方式划分;根据感情的发展变化划分。这次是带着问题有目的地读,很快能确定回答问题的阅读范围，再阅读与题干相关的语句,截取关键性文字。揣摩语言：引领文章主旨的词、句(描写句、抒情句、议论句)使用关联词(如:不但……而且……;因为、何况、但是、然而、因此等）５、准确答题，提炼概括

考点名称：辨析解释词义，辨析解释字义词义，字义的解释与辨析即是对词语意思的理解。理解词义的主要方法：每个词都表示一定的意思,即词义。 1、查字典或词典解释字词；

2、分解组合法。先逐个分析词语中每个词素的字义，然后再合起来理解。如“健美”，“健”是“健康”,“美”是“优美”，合起来就是“健康而优美”。

3、结合上下文理解词语。字义辨析:1、黯然、暗然、岸然：“黯然”,指“阴暗的样子”,也用来指“心里不舒服，情绪低落的样