相似三角形的平行线分线段成比例和预备定理

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相似三角形的判定的预备定理

相似三角形的判定的预备定理
A
D
E
B
C
3、如图,已知DE∥BC,AB=2,AC =3,AD=1.5,BC=4,求AE、DE的长。 D A B E
C
例1、如图,梯形ABCD中,AB∥DC, AC交BD于点F,延长AD、BC交于点 E,DE=2,AD=3。求DF∶BF的值。 E
D F
A
C B
练 1、如图,在 ABCD中,E是边BC上的一点, 习 且 BE:EC=3:2 , 连 接 AE 、 BD 交 于 点 F , 则
相似三角形的 判 定
复习回忆:
相似三角形的定义:
对应角相等、对应边成比例的两个三角形叫 做相似三角形。 相似三角形的性质:
相似三角形对应角相等,对应边成比例.
预备定理:平行于三角形一边的直线和其他两边 (或两边的延长线)相交,所构成的三角形与原 三角形相似.
过三角形一边中点,且平行于 另一边的直线必平分第三边。 符号语言: 在△ADE与△ABC中 ∵DE∥BC ∴△ADE∽△ABC
A
D E
D
A
E
B
“A”型
(图1)
C
B
(图2) “X” 型
C
在△ADE与△ABC中如果DE∥BC说 出下图中的比例线段
A D B
(图1) D E A
E
C
B
“A”型
(图2) “X” 型
C
已知:如图,AB∥EF ∥CD,
3 对相似三角形。 图中共有____
AB∥EF AB∥CD EF∥CD △AOB∽ △FOE
BE:AD=_____ 3:5 ,BF:FD=_____ 3:5 。
A
F B E C D
2、如图,在△ABC中,∠C的平分线 交 AB于 D ,过点 D 作 DE∥BC 交 AC 于 3:5 E,若AD:DB=3:2,则EC:BC=______ 。 D

相似三角形知识点总结

相似三角形知识点总结

相似三角形知识点总结1. 比例线段的有关概念: 在比例式::中,、叫外项,、叫内项,、叫前项,a b cda b c d a d b c a c ==() b 、d 叫后项,d 叫第四比例项,如果b=c ,那么b 叫做a 、d 的比例中项。

把线段AB 分成两条线段AC 和BC ,使AC 2=AB ·BC ,叫做把线段AB 黄金分割,C 叫做线段AB 的黄金分割点。

2. 比例性质: ①基本性质:a b cdad bc =⇔= ②合比性质:±±a b c d a b b c d d =⇒= ③等比性质:……≠……a b c d m n b d n a c m b d n ab===+++⇒++++++=()03. 平行线分线段成比例定理:①定理:三条平行线截两条直线,所得的对应线段成比例,如图:l 1∥l 2∥l 3。

则,,,…AB BC DE EF AB AC DE DF BC AC EFDF=== ②推论:平行于三角形一边的直线截其他两边(或两边的延长线)所得的对应线段成比例。

③定理:如果一条直线截三角形的两边(或两边的延长线)所得的对应线段成比例,那么这条直线平行于三角形的第三边。

4. 相似三角形的判定:①两角对应相等,两个三角形相似②两边对应成比例且夹角相等,两三角形相似 ③三边对应成比例,两三角形相似④如果一个直角三角形的斜边和一条直角边与另一个直角三角形的斜边和一条直角边对应成比例,那么这两个直角形相似⑤平行于三角形一边的直线和其他两边(或两边的延长线)相交,所构成的三角形与原三角形相似⑥直角三角形被斜边上的高分成的两个直角三角形和原三角形相似5. 相似三角形的性质①相似三角形的对应角相等 ②相似三角形的对应边成比例③相似三角形对应高的比、对应中线的比和对应角平分线的比都等于相似比 ④相似三角形周长的比等于相似比⑤相似三角形面积的比等于相似比的平方有疑问的题目请发在“51加速度学习网”上,让我们来为你解答()51加速度学习网 整理相似三角形知识点与经典题型知识点1 有关相似形的概念(1)形状相同的图形叫相似图形,在相似多边形中,最简单的是相似三角形.(2)如果两个边数相同的多边形的对应角相等,对应边成比例,这两个多边形叫做相似多边形.相似多边形对应边长度的比叫做相似比(相似系数).知识点2 比例线段的相关概念(1)如果选用同一单位量得两条线段b a ,的长度分别为n m ,,那么就说这两条线段的比是nmb a =,或写成n m b a ::=.注:在求线段比时,线段单位要统一。

27.2相似三角形之预备定理:平行线分线段成比例

27.2相似三角形之预备定理:平行线分线段成比例

(D) E F
A B F
平移
D A B NE C F
平移
!
注意:应用平行线分线段成比例定理得到的 比例式中,四条线段与两直线的交点位置无关!
2、推论:平行于三角形一边的直线截其他两 边(或两边延长线),截得的对应线段成比例
A
E
A
F
E B
F C
B
C
AE AF 等 EB FC
AB AC 等 AF AE
AD BF (1) = BD CF BC AB (3) = DE AD AE DE (2) = EC FC BC AC (4) = DE EC
B A
C
)个.
D
E
A. 1个.
B. 2个.
C. 3个.
D. 4个.
F
C
四、平行线分线段成比例定理的例题和练习:
• 例4. 已知:如图△ABC中,D、E分别是AB、AC上两点,DE、BC的延长线 相交于F. AD=CF. • • 求证:
D
B
E C
一、比例线段的主要知识点
• 2 四条线段成比例: • (1) 定义: • 在四条线段中,如果其中两条线段的比等于另外两 条线段的比,那么这四条线段叫作成比例线段. • 如 a=9cm, b=6cm, c=6cm, d=4cm.
Q a 3 c 3 = , = , b 2 d 2 \ a c = . b d
L5
L4 D
L1
L2 L3 B
E A
L1
L2 C L3

数学符号语言 ∵ DE∥BC AD AE = AC AB ∵
数学符号语言 ∵ DE AD∥BC AE = AC AB
1、平行线分线段成比例定理 : 三条平行线截两 条 直线, 所得的对应线段成比例. A C

《相似三角形的判定预备定理 》

《相似三角形的判定预备定理 》

18.5.1相似三角形的判定——预备定理【教学目标】知识技能:掌握用相似三角形的定义和预备定理判断两个三角形相似过程方法:在探索相似三角形判定定理过程中,体现解决问题的方法情感态度:在探索相似图形的性质过程中,培养学生与他人交流、合作的意识和品质.【教学重点】预备定理的证明与应用【教学难点】预备定理的证明【教学过程】一.复习引入活动1回顾相似三角形的定义,定义既是判定也是性质;平行线分线段成比例出示问题:如图,DE//BC, △ADE 与△ABC 有什么关系?说明理由.学生猜想:相似。

能得到△ADE ∽△ABC 吗?教师活动:教师出示并提出问题,组织学生思考.(1)△ADE 与△ABC 满足“对应角相等”吗?为什么?(2)△ADE 与△ABC 满足对应边成比例吗?由“DE ∥BC ”的条件可得到哪些线段的比相等?(3)根据以前学习的知识如何把DE 移到BC 上去?(作辅助线DF ∥AC )学生活动:学生小组讨论:要证△ADE ∽△ABC只需证∠A=∠A ,∠B=∠2,∠C=∠3←——由平行得=AD AE DE AB AC BC ⎫=⎬⎭由DE ∥BC 得相似定义 只需证出:DE AD BC AB=或DE AE BC AC = 由于DE 、BC 不在同一直线上,故可以通过做辅助线平移DE ,将DE 、BC 放在同一直线上证明: 过D 点作DF ∥AC 交BC 于F ∵DE ∥BC ,DF ∥AC ∴四边形DFCE 是□ ∴DE=CF ∵DF ∥AC ∴CF AD BC BD= ∴DE AD BC BD= ∵DE ∥BC ∴=AD AE BD AC∵DE ∥BC∴∠A=∠A ,∠1=∠B ,∠2=∠C ∴△ADE ∽△ABC BC DE AC AE AB AD ==∴B分析完后由学生口述再ppt 出示过程由此可得:平行于三角形一边的直线截其他两边所得的三角形与原三角形相似。

拓展: 思考: 若条件不变,图形如图所示,结论是否仍然成立?依然成立几何画板演示教师活动:板书课题“相似三角形的判定”二、形成新知:活动2 归纳总结:判定三角形相似的(预备)定理: 文字语言:平行于三角形一边的直线,截其他两边所得的三角形与原来三角形相似。

初中数学-相似三角形及位似

初中数学-相似三角形及位似

解:△BCP1∽△ BCP6
C
证明:∵∠C=90°,AC=8,BC=6
AB AC2 BC2 82 62 10
在△BCP1和△BCP6中 ∵∠B= ∠B BC2=36,
A P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 B
BP1·BP6=9×4=36 ∴BC2= BP1·BP6
BP6 BC BC BP1
3.相似三角形的性质: (1).相似三角形的对应高的比,对应中线的比,对应角 平分线的比,周长的比都等于相似比. (2).相似三角形的面积比等于相似比的平方.
(三).位似图形
两个相似多边形,如果对应顶点的连线相交于一点,这
样的相似叫位似.交点叫位似中心.
D1
D1
D
A
A1
A1
D
A
O O
B
C
B1
B
C
B1
CF CE BF AE
CF DH BF DB
∵BD DA
CF DH BF DA
∵ DH CE DA EA
CF CE BF AE
注:解此题运用了平行线中8字型,A字型中的比例,此题还有四种证法
6.如图,在直角三角形ABC中,∠C=90°,AC=8,BC=6,将 AB十等分,P1, P2,P3,P4,P5,P6,P7,P8,P9为分点,分别连结C与 各分点,请你在图中找出一对相似三角形,并说明理由.
注:解此题运用了梯形 中位线性质,梯形问题 转化为三角形问题的方 法,记住两个结论。
4.如图在△ABC中,AB=AC=13cm,BC=10cm,M,N分别
是AB,AC边的中点,F,E是BC边上的点,且EF=5cm,
则阴影部分的面积为 30cm2

九年级相似三角形知识点总结及例题讲解

九年级相似三角形知识点总结及例题讲解

相似三角形基本知识知识点一:放缩与相似1.图形的放大或缩小,称为图形的放缩运动。

2.把形状相同的两个图形说成是相似的图形,或者就说是相似性。

注意:⑴相似图形强调图形形状相同,与它们的位置、颜色、大小无关。

⑵相似图形不仅仅指平面图形,也包括立体图形相似的情况。

⑶我们可以这样理解相似形:两个图形相似,其中一个图形可以看作是由另一个图形放大或缩小得到的. ⑷若两个图形形状与大小都相同,这时是相似图形的一种特例——全等形.3.相似多边形的性质:如果两个多边形是相似形,那么这两个多边形的对应角相等,对应边的长度成比例。

注意:当两个相似的多边形是全等形时,他们的对应边的长度的比值是1.知识点二:比例线段有关概念及性质 (1)有关概念1、比:选用同一长度单位量得两条线段。

a 、b 的长度分别是m 、n ,那么就说这两条线段的比是a:b =m :n (或n m b a =)2、比的前项,比的后项:两条线段的比a:b 中.a 叫做比的前项,b 叫做比的后项. 说明:求两条线段的比时,对这两条线段要用同一单位长度.3、比例:两个比相等的式子叫做比例,如dc b a =4、比例外项:在比例dc b a =(或a :b =c :d )中a 、d 叫做比例外项. 5、比例内项:在比例d c b a =(或a :b =c:d)中b 、c 叫做比例内项。

6、第四比例项:在比例d cb a =(或a:b =c :d )中,d 叫a 、b 、c 的第四比例项。

7、比例中项:如果比例中两个比例内项相等,即比例为a bb a =(或a:b =b :c 时,我们把b 叫做a 和d 的比例中项。

8.比例线段:对于四条线段a 、b 、c 、d ,如果其中两条线段的长度的比与另两条线段的长度的比相等,即dcb a =(或a :b=c :d ),那么,这四条线段叫做成比例线段,简称比例线段.(注意:在求线段比时,线段单位要统一,单位不统一应先化成同一单位)(2)比例性质1.基本性质: bcad d cb a =⇔= (两外项的积等于两内项积)2.反比性质: c da b dc b a =⇒= (把比的前项、后项交换)3。

三角形相似的预备定理

三角形相似的预备定理
直觉告诉我们,ADE和ABC形状是相同的, 即ADE和ABC相似。
思考:如何证明呢?
如图,在△ABC中,DE∥BC,DE分别交AB,AC 于点D,E,证明:△ADE与△ABC相似。
如图,在△ABC中,DE∥BC,DE分别交AB,AC 于点D,E,证明:△ADE与△ABC相似。
分析:先证明两个三角形的对应角相等。 在ADE与ABC中,A A,
分析: AB // EF AOB ∽ FOE; EF // CDFOE ∽ DOC; AB // CDAOB ∽ DOC.
例:如图,小明在打网球时,使球恰好能打过网,而 且落在离网5米的位置上,求球拍击球的高度h。
(设网球是直线运动)
图中有几个相 似三角形?
解:图中的两个竖线都是
垂直于水平线的,即互相平行,
AE AC 8 .
BC
33
例:如图,BE, CF是ABC的中线,交于点G,
求证:GE GF 1 。 GB GC 2
证明:连接EF , EF为AC, AB的中点,
A EF为ABC的中位线,即EF // BC,且EF 1 BC,
F
G
E
2
EGF ∽ BGC
B
C
EF
GF
GE
1.
BC GC GB 2
AD AE DE .
AB
AC
BC
证明了ADE, ABC的对应角相等,对应边的比相等,
所以ADE ∽ ABC。
判定三角形相似的(预备)定理:平行于三角形一 边的直线和其他两边所在直线相交,所成的三角形 与原来三角形相似。
例:如图,AB∥EF∥CD,图中共有 3 对相似 三角形,写出来并说明理由。
相似三角形的判断 (2) 三角形相似的预备定理

相似三角形的判定和性质

相似三角形的判定和性质

相似三角形的判定和性质知识讲解1. 比例线段:对于四条线段a ,b ,c ,d ,如果其中两条线段的长度的比与另两条线段的长度的比相等,即a cb d =(或a:b=c:d )那么这四条线段叫做成比例线段,简称比例线段.在两条线段的比a :b 中,a 叫做比的前项,b 叫做比的后项. 如果作为比例内项的是两条相同的线段,即或a :b=b :c ,那么线段b 叫做线段a ,c 的比例中项. 比例的性质(1)基本性质①a :b=c :d ad=bc②a :b=b :c(2)更比性质(交换比例的内项或外项) (交换内项) (交换外项) (同时交换内项和外项) (3)反比性质(交换比的前项、后项):(4)合比性质:(5)等比性质:ba n f db m ec a n fd b n m fe d c b a =++++++++⇒≠++++==== )0( 黄金分割把线段AB 分成两条线段AC ,BC (AC>BC ),并且使AC 是AB 和BC 的比例中项,叫做把线段AB 黄金分割,点C 叫做线段AB 的黄金分割点,其中AC=AB 0.618AB cb b a =⇔ac b =⇔2db c a =⇒=d c b a ac bd =ab c d =cd a b d c b a =⇒=dd c b b a d c b a ±=±⇒=215-≈如图,若AB PB PA ⋅=2,则点P 为线段AB 的黄金分割点.2. 平行线分线段成比例定理: ① 定理:三条平行线截两条直线,所得的对应线段成比例,如图:l 1∥l 2∥l 3.AB BC =DE EF ;AB AC =DE DF ;BC AC =EF DF. ②推论:平行于三角形一边的直线截其他两边(或两边的延长线)所得的对应线段成比例.③定理:如果一条直线截三角形的两边(或两边的延长线)所得的对应线段成比例,那么这条直线平行于三角形的第三边.3. 相似多边形的性质:相似多边形的对应角相等,对应边的比相等.4. 相似三角形的概念:对应角相等,对应边之比相等的三角形叫做相似三角形.5. 相似三角形的性质(1)对应角相等,对应边的比相等;(2)对应高的比,对应中线的比,对应角平分线的比都等于相似比;(3)相似三角形周长之比等于相似比;面积之比等于相似比的平方.6. 相似三角形的预备定理:平行于三角形一边的直线和其他两边(或两边的延长线)相交,所截成的三角形与原三角形相似.7. 相似三角形的判定定理:(1)三角形相似的判定方法与全等的判定方法的联系列表如下:从表中可以看出只要将全等三角形判定定理中的“对应边相等”的条件改为“对应边成比例”就可得到相似三角形的判定定理,这就是我们数学中的用类比的方法,在旧知识的基础上找出新知识并从中探究新知识掌握的方法.8.相似三角形的判定方法(1)三角形相似的判定方法①定义法:对应角相等,对应边成比例的两个三角形相似②平行法:平行于三角形一边的直线和其他两边(或两边的延长线)相交,所构成的三角形与原三角形相似③判定定理1(AA):如果一个三角形的两个角与另一个三角形的两个角对应相等,那么这两个三角形相似,可简述为两角对应相等,两三角形相似.④判定定理2(SAS):如果一个三角形的两条边和另一个三角形的两条边对应相等,并且夹角相等,那么这两个三角形相似,可简述为两边对应成比例且夹角相等,两三角形相似.⑤判定定理3(SSS):如果一个三角形的三条边与另一个三角形的三条边对应成比例,那么这两个三角形相似,可简述为三边对应成比例,两三角形相似(2)直角三角形相似的判定方法①以上各种判定方法均适用②定理(HL):如果一个直角三角形的斜边和一条直角边与另一个直角三角形的斜边和一条直角边对应成比例,那么这两个直角三角形相似①垂直法:直角三角形被斜边上的高分成的两个直角三角形与原三角形相似.9. 相似三角形中的基本图形:(1) 平行型:(2)交错型:(3)旋转型:(4)子母型:(5)其他:10. 双垂直条件下的计算与证明问题:“双垂直”指:“Rt △ABC 中,∠BCA=90°,CD ⊥AB 于D”(如图),结论有:(1)△ADC ∽△CDB ∽△ACB(2)由△ADC ∽△CDB 得CD2=AD·BD(3)由△ADC ∽△ACB 得AC2=AD·AB(4)由△CDB ∽△ACB 得BC2=BD·AB(5)由面积得AC·BC=AB·CD(6)勾股定理AB C D EA B C D A B C D E DAB C ED A BC第一部分:比例线段例题精讲【例1】 下列各组线段(单位:㎝)中,成比例线段的是( )A .1、2、3、4B .1、2、2、4C .3、5、9、13D .1、2、2、3【例2】 若b m m a 2,3==,则_____:=b a .【例3】 已知c b a ,,是△ABC 的三条边,对应高分别为,,a b c h h h ,且6:5:4::=c b a ,那么,,a b c h h h 等于( )A .4:5:6B .6:5:4C .15:12:10D .10:12:15【例4】 已知754z y x ==,则下列等式成立的是( ) A .91=+-y x y x B .167=++z z y x C .38=-+++z y x z y x D .x z y 3=+【例5】 如图,已知DE ∥BC ,EF ∥AB ,则下列比例式中错误的是( )A .AD AE AB AC = B .CE EA CF FB =C .DE AD BC BD = D .EF CF AB CB =【例6】 已知:如图,F 是四边形ABCD 对角线AC 上一点,EF ∥BC ,FG ∥AD .求证:AB AE +CDCG =1.课堂练习1. 若a , x , b , y 是比例线段,则比例式为_________;若a=1,x= -2, b=-2.5, 则y=_______.2. 若ab=cd ,则有a ∶d=_______;若m ∶x=n ∶y , 则x ∶y=_______.3. 已知△ABC 中三边长分别为a ,b ,c ,对应边上的高分别为4,5,3ab c h h h ===.则a :b :c=____________. 4. 若0234x y z ==≠,则23______x y z+=. 5. 如图,△ABC 中,,且DE=12,BC=15,GH=4,求AH .6. 已知a 、b 、c 是△ABC 的三边,():():()(2):7:1,24a c a b c b a b c -+-=-++= .① 求a 、b 、c 的值.②判断△ABC 的形状.第二部分:相似三角形判定类型一(平行法、‘AA’)例题精讲【例7】 如图,已知△ADE ∽△ABC ,且∠ADE=∠B ,则对应角为______________________________________________,AG DE AH BC=对应边为________________________________________________.【例8】已知:如图,D、E是△ABC的边AC、AB上的点,且∠ADE=∠B.(1)求证:△ADE∽△ABC(2)求证:AD·AC=AE·AB【例9】已知:如图,在△ABC中,AD是△ABC的中线,E是AD上一点,且CE=CD,∠DAC=∠B.求证:△AEC∽△BDA【例10】已知:如图,ΔABC中,AD=DB,∠1=∠2.求证:ΔABC∽ΔEAD.【例11】如图,□ABCD中,E是CD的延长线上一点,BE与AD交于点F,12DE CD.(1)求证:△ABF∽△EDF (2)求证:△EFD∽△EBC;(3)若DF=4,求BC的长课堂练习7. 图,若∠ACD=∠B,则△_______∽△______,对应边的比例式为_____________,∠ADC=________8. 如图,在△ABC中,∠ABC=2∠C,BD平分∠ABC,试说明:2.AB AD AC9. 如图,在平行四边形ABCD中,过点A作AE⊥BC,垂足为E,连接DE,F为线段DE上一点,且∠AFE=∠B.(1)求证:△ADF∽△DEC;(2)若AB=4,AD=33,AE=3,求AF的长.10. 已知,如图,D为△ABC内一点连结ED、AD,以BC为边在△ABC外作∠CBE=∠ABD,∠BCE=∠BAD,求证:△DBE∽△ABC.11. 如图,平行四边形ABCD中,E是DC的中点,连接BE交对角线AC于F.(1)求证:△ABF∽△CEF;(2)若AC=9,求AF的长.第三部分:相似三角形判定类型二(‘SAS’、‘SSS’)例题精讲【例12】如图,在大小为4×4的正方形网格中,是相似三角形的是()A.①和②B.②和③C.①和③D.②和④【例13】已知:如图,在正方形ABCD中,P是BC上的点,且BP=3PC,Q是CD的中点.求证:△ADQ∽△QCP.【例14】已知:如图,ΔABC中,CE⊥AB,BF⊥AC.求证:ΔAEF∽ΔACB.课堂练习12. 如图,在大小为4×4的正方形网格中,△ABC的顶点在格点上,请在图中画出一个与△ACB相似且相的三角形.13. 如图,O是△ABC内任一点,D、E、F分别是OA、OB、OC的中点,求证:△DEF∽△ABC.14. 如图,AD是△ABC的角平分线,BE⊥AD于E,CF⊥AD于F.求证:DFDEAC AB.第四部分:相似三角形判定类型三(直角三角形) 例题精讲【例15】 如图所示,在Rt △ABC 中,∠ACB=90°,CD ⊥AB 于D 点,则图中相似三角形有( )A .1对B .2对C .3对D .4对 【例16】 已知:如图,在Rt △ABC 中,CD 是斜边上的高.求证:△ABC ∽△CBD ∽△ACD .课堂练习15. 如图,锐角△ABC的高BD,CE交于O点,则图中与△BOE相似的三角形的个数是( )A.1 B.2 C.3 D.416. 如图,已知Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB于D,根据下列各条件分别求出未知所有线段的长:(1)AC=3,BC=4;(2)AC=52,AD=2;(3)AD=5,DB=1445;(4)BD=4,AB=29.第五部分:相似三角形判定类型四(特殊三角形)例题精讲【例17】下列说法正确的个数是( )①有一个角相等的两个等腰三角形相似②有一个底角相等的两个等腰三角形相似③所有的等腰三角形相似④顶角相等的两个等腰三角形相似A.1 B.2 C.3 D.4【例18】已知△ABC中,AB=AC,∠A=36°,BD是角平分线,求证:△ABC∽△BCD.ADB C【例19】如图,△ABC和△DEF均为正三角形,D,E分别在AB,BC上,请找出一个与△DBE相似的三角形并证明.课堂练习17. 下列说法正确的个数是( )①所有的等腰三角形都相似②所有等边三角形都相似③所有直角三角形都相似④所有等腰直角三角形都相似A.1 B.2 C.3 D.418. 如图,在△ABC中,AB=AC,点D、E、F分别在AB、BC、AC边上,DE=DF,∠EDF=∠A.(1)找出图中相似的三角形,并证明;(2)求证:BD AB CE BC.19. 如图,等腰直角三角形ABC中,顶点为C,∠MCN=45°,试说明△BCM∽△ANC.第六部分:解决实际问题例题精讲【例20】2012黔南州)如图,夏季的一天,身高为1.6m的小玲想测量一下屋前大树的高度,她沿着树影BA由B到A走去,当走到C点时,她的影子顶端正好与树的影子顶端重合,测得BC=3.2m,CA=0.8m,于是得出树的高度为()A.8m B.6.4m C.4.8m D.10m【例21】 如图,丁轩同学在晚上由路灯AC 走向路灯BD ,当他走到点P 时,发现身后他影子的顶部刚好接触到路灯AC 的底部,当他向前再步行20m 到达Q 点时,发现身前他影子的顶部刚好接触到路灯BD 的底部,已知丁轩同学的身高是1.5m ,两个路灯的高度都是9m ,则两路灯之间的距离是( )A .24mB .25mC .28mD .30m【例22】 如图,A ﹑B 两点分别位于一个池塘的两端,小明想用绳子测量A ﹑B 间的距离,但绳子不够,于是他想了一个办法:在地上取一点C ,使它可以直接到达A ﹑B 两点,在AC 的延长线上取一点D ,使CD=21CA ,在BC 的延长线上取一点E ,使CE=21CB ,测得DE 的长为5米,则AB 两点间的距离为( )A .6米B .8米C .10米D .12米【例23】 如图,数学兴趣小组的小颖想测量教学楼前的一棵树的树高,下午课外活动时她测得一根长为1m 的竹竿的影长是0.8m ,但当她马上测量树高时,发现树的影子不全落在地面上,有一部分影子落在教学楼的墙壁上(如图),他先测得留在墙壁上的影高为1.2m ,又测得地面的影长为2.6m ,请你帮她算一下,树高是( )A .3.25mB .4.25mC .4.45mD .4.75m【例24】 如图,有一所正方形的学校,北门(点A )和西门(点B )各开在北、西面围墙的正中间.在北门的正北方30米处(点C )有一颗大榕树.如果一个学生从西门出来,朝正西方走750米(点D ),恰好见到学校北面的大榕树,那么这所学校占地平方米.课堂练习20. 如图所示,一架投影机插入胶片后图象可投到屏幕上.已知胶片与屏幕平行,A点为光源,与胶片BC 的距离为0.1米,胶片的高BC为0.038米,若需要投影后的图象DE高1.9米,则投影机光源离屏幕大约为()A.6米B.5米C.4米D.3米21. 如图,王华晚上由路灯A下的B处走到C处时,测得影子CD的长为1米,继续往前走3米到达E 处时,测得影子EF的长为2米,已知王华的身高是1.5米,那么路灯A的高度AB等于()A.4.5米B.6米C.7.2米D.8米22. 如图是小孔成像原理的示意图,根据图中所标注的尺寸,这支蜡烛在暗盒中所成的像CD的长是()A .61cmB .31cmC .21cmD .1cm23. 一个油桶高0.8m ,桶内有油,一根长1m 的木棒从桶盖小口插入桶内,一端到达桶底,另一端恰好在小口处,抽出木棒量得浸油部分长0.8m ,则油桶内的油的高度是( )A .0.8mB .0.64mC .1mD .0.7m24. 汪老师要装修自己带阁楼的新居(下图为新居剖面图),在建造客厅到阁楼的楼梯AC 时,为避免上楼时墙角F 碰头,设计墙角F 到楼梯的竖直距离FG 为1.75m .他量得客厅高AB=2.8m ,楼梯洞口宽AF=2m .阁楼阳台宽EF=3m .请你帮助汪老师解决下列问题:(1)要使墙角F 到楼梯的竖直距离FG 为1.75m ,楼梯底端C 到墙角D 的距离CD 是多少米? (2)在(1)的条件下,为保证上楼时的舒适感,楼梯的每个台阶高小于20cm ,每个台阶宽要大于20cm ,问汪老师应该将楼梯建几个台阶?为什么?课堂练习诊断结果课后作业1.下列各组中的四条线段成比列的是( ) A .1cm 、2cm 、20cm 、30cm B .1cm 、2cm 、3cm 、4cm C .4cm 、2cm 、1cm 、3cmD .5cm 、10cm 、10cm 、20cm2.已知:32+a =4b =65+c ,且2a-b+3c=21,a 、b 、c 的值分别为________,________,_________.3. 如图,△ADE ∽△ACB ,其中∠1=∠B ,则AB BC AD)()()(==.4. 如图,画一个三角形,使它与已知△ABC 相似,且原三角形与所画三角形的相似比为2∶1.5. △ABC ∽△A 1B 1C 1,相似比为32,△A 1B 1C 1∽△A 2B 2C 2,相似比为45,则△ABC ∽△A 2B 2C 2,其相似比为____________.6. 分别根据下列已知条件,写出各组相似三角形的对应比例式.图1 图2 图3(1)如图1,△ABC ∽△ADE ,其中DE ∥BC ,则_________=_________=_________.(2)如图2,△AOB ∽△DOE ,其中DE ∥AB ,则_________=_________=_________.(3)如图3,△ABC ∽△ADE ,其中∠ADE=∠B ,则_________=_________=_________.7. 如图.从下面这些三角形中,选出相似的三角形____________________.8.画符合要求的相似三角形在大小为4×4的正方形方格中,△ABC的顶点A、B、C在单位正方形的顶点上,请在图中画出一个△A1B1C1,使得△A1B1C1∽△ABC(相似比不为1),且点A1、B1、C1都在单位正方形的顶点上.(1)(2)9.如图,已知⊿ABC中,AB=AC,AD⊥AB于点A,交BC边于点E,DC⊥BC于点C,与AD交于点D,(1)求证:⊿ACE ∽⊿ADC;(2)如果CE=1,CD=2,求AC的长.10.如图,△ABC中,∠BAC=90°,AD⊥BC于D,DE为AC的中线,延长线交AB的延长于F,求证:AB·AF=AC·DF.11.如图;已知梯形ABCD中,AD//BC,∠BAD=90°,对角线BD⊥DC.(1)△ABD 和△DCB 相似吗?说明理由.(2)BD2和AD·BC相等吗?说明理由.12.如图,小李打网球时,球恰好打过网,且落在离网4m的位置上,则球拍击球的高度h为()A.0.6m B.1.2m C.1.3m D.1.4m13.三角尺在灯泡O的照射下在墙上形成影子(如图所示).现测得OA=20cm,OA′=50cm,这个三角尺的周长与它在墙上形成的影子的周长的比是_________.14.如图,△ABC是一块锐角三角形的材料,边BC=120mm,高AD=80mm,要把它加工成正方形零件,使正方形的一边在BC上,其余两个顶点分别在AB、AC上,这个正方形零件的边长是_______mm.15.如图,△ABC是一张直角三角形彩色纸,AC=30cm,BC=40cm.问题1:将斜边上的高CD五等分,然后裁出4张宽度相等的长方形纸条.则这4张纸条的面积和是________cm2.问题2:若将斜边上的高CD n等分,然后裁出(n-1)张宽度相等的长方形纸条.则这(n-1)张纸条的面积和是____________cm2.16.如图,点D、E分别是等边三角形ABC的BC、AC边上的点,且BD=CE,AD与BE相交于点F.(1)试说明△ABD≌△BCE;(2)BD2=AD•DF吗?为什么?17.如图,四边形ABCD、DEFG都是正方形,连接AE、CG,AE与CG相交于点M,CG与AD相交于点N.求证:(1)AE=CG;(2)AN•DN=CN•MN.课后作业诊断结果学习札记。

三角形相似的判定方法6种

三角形相似的判定方法6种

三角形相似的判定方法6种相似三角形是初中数学中的一个非常重要的知识点,它也是历年中考的热点内容,通常考查以下三个部分:一是考查相似三角形的判定;二是考查利用相似三角形的性质解题;三是考查与相似三角形有关的综合内容。

以上试题的考查既能体现开放探究性,又能注重知识之间的综合性。

首先我们帮助学生突破相似三角形判定这个难点。

三角形相似的定义:对应角相等,对应边成比例的两个三角形叫做相似三角形比值与比的概念比值是一个具体的数字如:AB/EF=2而比不是一个具体的数字如:AB/EF=2:1判定方法证两个相似三角形应该把表示对应顶点的`字母写在对应的位置上。

如果是文字语言的“△ABC与△DEF相似”,那么就说明这两个三角形的对应顶点可能没有写在对应的位置上,而如果是符号语言的“△ABC∽△DEF”,那么就说明这两个三角形的对应顶点写在了对应的位置上。

知道了定义那么我们接下来就看看,三角形相似的判定的6种方法。

方法一(预备定理)平行于三角形一边的直线截其它两边所在的直线,截得的三角形与原三角形相似。

(这是相似三角形判定的定理,是以下判定方法证明的基础。

这个引理的证明方法需要平行线与线段成比例的证明)方法二如果一个三角形的两个角与另一个三角形的两个角对应相等,那么这两个三角形相似。

方法三如果两个三角形的两组对应边成比例,并且相应的夹角相等,那么这两个三角形相似方法四如果两个三角形的三组对应边成比例,那么这两个三角形相似方法五(定义)对应角相等,对应边成比例的两个三角形叫做相似三角形三个基本型Z型A型反A型方法六两个直角三角形中,斜边与直角边对应成比例,那么两三角形相似。

一定相似的三角形1、两个全等的三角形(全等三角形是特殊的相似三角形,相似比为1:1)2、两个等腰三角形(两个等腰三角形,如果其中的任意一个顶角或底角相等,那么这两个等腰三角形相似。

)3、两个等边三角形(两个等边三角形,三角都是60度,且边边相等,所以相似)4、直角三角形中由斜边的高形成的三个三角形(母子三角形)。

相似三角形-知识点总结

相似三角形-知识点总结

相似三角形-知识点总结第一节相似形与相似三角形基本概念:1.相似形:对应角相等,对应边成比例的两个多边形,我们称它们互为相似形。

2.相似三角形:对应角相等,对应边成比例的两个三角形,叫做相似三角形。

1.几个重要概念与性质(平行线分线段成比例定理)(1)平行线分线段成比例定理:三条平行线截两条直线,所得的对应线段成比例.已知a∥b∥c,ADaBEbCFc可得等.(2)推论:平行于三角形一边的直线截其它两边(或两边的延长线)所得的对应线段成比例.ADEBC由DE∥BC可得:.此推论较原定理应用更加广泛,条件是平行.(3)推论的逆定理:如果一条直线截三角形的两边(或两边的延长线)所得的对应线段成比例.那么这条直线平行于三角形的第三边.此定理给出了一种证明两直线平行方法,即:利用比例式证平行线.(4)定理:平行于三角形的一边,并且和其它两边相交的直线,所截的三角形的三边与原三角形三边对应成比例.(5)①平行于三角形一边的直线和其他两边相交,所构成的三角形与原三角形相似。

②比例线段:四条线段a,b,c,d中,如果a与b的比等于c与d的比,即=,那么这四条线段a,b,c,d叫做成比例线段,简称比例线段。

2.比例的有关性质①比例的基本性质:如果,那么ad=bc。

如果ad=bc(a,b,c,d都不等于0),那么。

②合比性质:如果,那么。

③等比性质:如果==(b+d++n≠0),那么④b是线段a、d的比例中项,则b2=ad.典例剖析例1:①在比例尺是1:38000的南京交通游览图上,玄武湖隧道长约7cm,则它的实际长度约为______Km.②若=则=__________.③若=则a:b=__________.3.相似三角形的判定(1)如果两个三角形的两角分别于另一个三角形的两角对应相等,那么这两个三角形相似。

(2)两边对应成比例并且它们的夹角也相等的两个三角形相似。

(3)三边对应成比例的两个三角形相似。

补充:相似三角形的识别方法(1)定义法:三角对应相等,三边对应成比例的两个三角形相似。

相似三角形的判定及有关性质复习 课件

相似三角形的判定及有关性质复习  课件

(4)直角三角形相似的判定定理 定理1:如果两个直角三角形有一个锐角相等,那么它 们相似. 定理2:如果两个直角三角形的两条直角边对应成比例, 那么它们相似. 定理3:如果一个直角三角形的斜边和一条直角边与另 一个直角三角形的斜边和一条直角边对应成比例,那 么它们相似.
4.相似三角形的性质
性质定理1:相似三角形对应角相等,对应边成比例. 性质定理2:相似三角形对应边上的高、中线和它们的 周长的比都等于相似比. 性质定理3:相似三角形的面积比等于相似比的平方. 性质定理4:相似三角形外接圆或内切圆的直径比、周 长比等于相似比,外接圆或内切圆的面积比等于相似 比的平方.
题型一 构造法 添加辅助线是平面几何解决问题最常用的手段,添加辅 助线的目的是构造平行线、或三角形、或三角形的相似等 结构.
例 1 如图,梯形 ABCD 中,AB∥CD,CE 平分∠BCD,CE⊥AD 于 E,DE=2AE, 若△CED 的面积为 1,求四边形 ABCE 的面积.
解 延长 CB,DA 交于点 F,又 CE 平分∠BCD,CE⊥AD. ∴△FCD 为等腰三角形,E 为 FD 的中点. ∴S△FCD=12FD·CE=12×2ED×CE=2S△CED=2,EF=2AE. ∴FA=AE=14FD.又∵AB∥CD,∴∠FBA=∠FCD, ∠FAB=∠D,∴△FBA∽△FCD.∴SS△△FFCBDA=FFAD2=142=116, ∴S△FBA=116×S△FCD=18. ∴S 四边形 ABCE=S△FCD-S△CED-S△FBA=2-1-18=78.
1.平行线等分线段定理 (1)定理:如果一组平行线在一条直线上截得的线段相等,那 么在任一条(与这组平行线相交)直线上截得的线段也相等 推论1:经过三角形一边的中点且与另一边平行的直线必平 分第三边. 推论2:经过梯形一腰的中点且与底边平行的直线必平分另 一腰. (2)中位线定理 三角形中位线定理:三角形的中位线平行于第三边,并且等 于它的一半. 梯形中位线定理:梯形的中位线平行于两底,并且等于两底 和的一半.

相似三角形的九大模型

相似三角形的九大模型

相似三角形的九大模型相似三角形是几何学中一类重要的图形,它具有一些独特的性质和模型。

这些模型可以用来解决各种实际问题,从简单的长度关系到复杂的空间结构。

本文将介绍相似三角形的九大模型,并给出相应的例子和应用场景。

相似三角形是指两个三角形形状相同,大小成比例。

相似三角形的对应边成比例,对应角相等。

相似三角形还有一些其他的性质,例如,相似三角形的中线、角平分线、高的比等于它们的相似比。

平行线模型:两个三角形分别在两条平行线上,它们的对应边平行且成比例。

这种模型经常用于解决一些与长度和角度相关的问题。

共顶点模型:两个三角形有一个共同的顶点,且它们的对应边成比例。

这种模型常用于证明两个三角形相似,以及求解一些角度问题。

角平分线模型:一个三角形的角平分线将这个三角形分成两个小的相似三角形。

这种模型可以用于证明两个三角形相似,以及求解一些角度问题。

平行四边形模型:一个平行四边形被它的两条对角线分成四个小的相似三角形。

这种模型可以用于解决一些与面积和长度相关的问题。

位似模型:一个相似变换将一个三角形映射到另一个三角形,这种变换称为位似变换。

这种模型可以用于解决一些与长度、角度和面积相关的问题。

旋转模型:一个三角形绕着它的一个顶点旋转一定的角度后得到另一个三角形,这两个三角形是相似的。

这种模型可以用于解决一些与角度和长度相关的问题。

镜像模型:一个三角形沿一条直线翻折后得到另一个三角形,这两个三角形是相似的。

这种模型可以用于解决一些与长度和角度相关的问题。

传递模型:如果一个三角形与另一个三角形相似,那么这个三角形的每一个部分都与另一个三角形的对应部分相似。

这种模型可以用于解决一些与长度和角度相关的问题。

扩展模型:如果一个三角形与另一个三角形相似,那么这个三角形的每一个部分都与另一个三角形的对应部分成比例。

这种模型可以用于解决一些与长度和角度相关的问题。

相似三角形的九创作者是几何学中一类重要的模型,它们具有广泛的应用价值。

相似三角形知识点总结(初中数学)

相似三角形知识点总结(初中数学)

图形的相似知识点一、比例的基本性质1.有关概念:如果d c b a ::=或dc b a =,那么a,b,c,d 成比例,其中b,c 称为比例内项,a,d 称为比例外项。

2.(1)若dc b a =,那么bc ad =。

(2)反比性质: a c b d b d a c=⇔=。

(3)合比性质:若d c b a =,那么dd c b b a ±=±。

(4)等比性质:若)0(≠+++===n d b n m d c b a ,那么b a n d b m c a =++++++ 。

知识点二、成比例线段在四条线段中,如果其中两条线段的比等于另外两条线段的比,那么这四条线段叫作成比例线段,简称为比例线段。

知识点四、黄金分割把线段AB 分成两条线段AC,BC (AC>BC ),且使AC 是AB 和BC 的比例中项,即AB AC AC BC =或2AC AB BC =⋅,那么称线段AB 被点C 黄金分割,点C 叫做线段AB 的黄金分割点. ==AB AC AC BC 618.0215≈-,称为黄金分割比。

知识点五、平行线分线段成比例的基本事实1.两条直线被一组平行线所截,如果在其中一条直线上截得的线段相等,那么在另一条直线截得的线段也相等。

如图所示,直线l 1∥l 2∥l 3,直线AC,DF 被直线l 1,l 2,l 3截得的线段分别为AB ,BC 和DE ,EF ,若AB=BC ,则DE=EF 。

2.两条直线被一组平行线所截,所得的对应线段成比例。

如图所示,直线l 1∥l 2∥l 3,直线AC,DF 被直线l 1,l 2,l 3所截,那么DFEF AC BC DF DE AC AB EF DE BC AB ===,,。

知识点六、相似图形1.相似图形定义:直观上,把一个图形放大(或缩小)得到的图形与原图形是相似的。

相似的图形特点:形状相同,但大小不一定相等。

2.相似三角形的有关概念(1)定义:我们把三个角对应相等,且三条边对应成比例的两个三角形叫作相似三角形(如图所示);(2)表示方法:ABC ∆和C B A '''∆相似,记作C B A ABC '''∆∆∽,读作ABC ∆相似于C B A '''∆,符号“∽”读作“相似于”。

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A
B
D
E
C
7.如图,DE∥BC, (1)如果AD=2,DB=3,求DE:BC的值; (2)如果AD=8,DB=12,AC=15,DE=7, 求AE和BC的长.
8.如图,在□ABCD中,EF∥AB, DE:EA=2:3,EF=4,求CD的长.
9.已知EF∥BC,求证:
F A
BD DC EG GF
故△ADE∽ △ABC,
B A C E
若DE ∥ BC 则 ∠A=∠D, ∠B=∠E, ∠ACB=∠DCE,
D
AB AC BC . DE DC CE
若△ABC∽ △DEC,
从上面的解答中,你获得了那些信息?
A D B
E
E
C
D A
B
C
平行于三角形一边的直线和其他两边(或两
边的延长线)相交,所构成的三角形与原三角形
C
练一练1
1如图 已知DE∥BC ∥AC,请尽可能多地找出图中的相似三角形,并说明 理由。
A
A
D F E G
D
E
B
F
C
B
C
2.如图,G是ABCD的CD延长线上一点,连结 BC交对角线AC于E,交AD于F,则: (1)图中与△AEF相似的三角形有___。 (2)图中与△ABC相似的三角形有___。 (3)图中与△GFD相似的三角形____。
AB DE , AC DF
BC EF , AC DF
AC DF AB DE
l3
l4
F
AC DF , BC EF
C
l5
A B C
D E
l1 l2
上 上 下 下
F
l3
下 下 全 全
形象忆
. . . .
左 左 右 右
. . . .
已知:如图,l//l //l ,AB 3, 2, 4. DE EF 1 2 3 求:BC.
问题二 如何不通过测量,运用所学知识,快速将一根绳 子分成两部分,使这两部分之比是2:3?
A B BI CI DI
C
2 则 I I CF 3
ACI
D E
EI FI
F
探究:
BC
如图,任意画两条直线l1、l2,再画三条与l1、 l2相交的平行线l3、l4 、l5.分别度量l3、l4 、l5 在 l1上截得的两条线段AB,BC和在l2上截得的两条 线段DE,EF的长度. AB DE l1 l2 与 相等吗?
EF
A D
任意平移l5,再度量 AB,BC,DE,EF的长 度.
AB DE 与 BC EF
l3
E
B
l4
F
相等吗?
C
l5
平行线分线段成比例定理:
三条平行线截两条直线,所得的对 应线段的比相等.
∵ 符号语言: l3∥l4 ∥l5 ,
l1
A B
l2
D E

EF AB DE BC , , AB DE BC EF
MC = BC
B 3
5
2份
M
3份 5份
C
拓展提高:
3.梯形ABCD中,AB∥CD,AB=2DC, E,F为中点. 求证:(1)△EDM∽△FBM; (2) BD=9,求BM的长
D C F M A E B
再 见
5、如图,在 ABCD中,E是边BC上的一点, 且 BE:EC=3:2 , 连 接 AE 、 BD 交 于 点 F , 则 3:5 3:5 BE:AD=_____,BF:FD=_____。
A F B E C
D
6、如图,在△ABC中,∠C的平分线交AB 于 D , 过 点 D 作 DE∥BC 交 AC 于 E , 若 3:5 AD:DB=3:2,则EC:BC=______。
G E
A E G F
B
D
C
B
D
C
10.已知EF∥BC,FG∥DC,
求证:
A E F
AE AG AB AD
G C
G
E A B
B C
D
F
D
11.已知DE∥BC,EF∥CD, AD AB 求证: AF AD
A
E A
E
D
F D
F B C
B
C
12:如图,E是平行四边形ABCD的边BC 的延长线上的一点,连结AE交CD于F, 则图中共有相似三角形( ) A1对 B2对 C3对 D4对
A D
l1
解: l1//l 2 //l 3 Q \ AB DE BC EF (平行线分线段成比例定理) 3 2 即 BC 4 \ BC 6
3
B
2
E
l2
?
C
4
F l3
[例一]
AB m 已知:如图,l//l //l , . 1 2 3 BC n DE m 求证: . DF m n
A E
练习:
l1
A D B
如图,l3∥l4 ∥l5 ,请指出成比例的线段. l2
E C
l1
l3 l4 l5
D A B
l2
E
l3 l4
C
l5
l1
A D B
l2
E C
l1
l3 l4 l5
D A B
l2
E
l3 l4
C
l5
平行于三角形一边的直线截其他 两边(或两边的延长线),所得的对 应线段的比相等.
三角形的中位线截得的三角形与原三角形 是否相似?相似比是多少?

ABC∽ △DEF △
6
对应角相等 成比例 相似三角形的———————, 各对应边——————。 =k
k1 两三角形相似 k=1 两三角形全等
AB BC AC 相似比: DE EF DF
思考:
相似三角形与全等三角形有什么内 在的联系呢?
当两个三角形的相似比为 1 时,它们 是全等的,全等是相似的一种特殊情况。
相似三角形判定方法
1、(定义)三组对应边的比相等且对应角相等; 2、(预备定理)平行于三角形一边的直线与其他 两边(或两边的延长线)相交,所构成的三角 形与原三角形相似。
拓展提高:
1.如图, 已知DE∥BC,DF∥AC, 若 BF=3,CF=2,AD=1.5,DF=6,
A
1.5
D
求线段AE的长度
B F
练习:
A E
C
三角形相似具有
3. Δ ADE∽Δ ABC Δ DBF∽Δ ABC
传递性!
这是两个极具代表性的 相似三角形基本模型:“A”型和“X”
A

C l
A D B
D
A
E
B
E l
B
C
D
E
C
A
B C
E
E
D A
l
D
B C
这个两个模型在今后学习的过程中作用很大,你 可要认真噢!
相似三角形判定的预备定理:
D B
l1 l2
l3 证明 :Ql1//l 2 //l 3 , F C 注意观察: \ AB DE m BC EF n 此图与前面图形有何不同? (平行线分线段成比例定理) A D EF n EF DE n m , \ DE m DE m E B DF m n . 即 DE m [例二] F DE m . C \ DF m n
2
E
6
B
6 2
C
3
F
练习:
1、若
BF=3,CF=2,AD=1.5,DF=6,你能求出线段AE的长度 A 吗? 解: ∵DE∥BC,DF∥AC 1.5 E D ∴四边形DFCE为平行四边形 2 ∴FC=DE=2,EC=DF=6 6 6 ∵DF∥AC C F B ∴△BDF∽△BAC 3 2 3 6 BF DF ∴BC AC ∴ 3 2 AC ∴ AC=10 ∴AE=AC-CE=10-6=4
平行于三角形一边的直线与其他两边(或 两边的延长线)相交。所构成的三角形与原 三角形相似。
A D B E ∵ DE∥BC C ∴△ADE∽△ABC
AD AE DE \ AB AC BC
A A, ADE B, AE C D
如图,△ABC 中,DE∥BC, GF∥AB,DE、GF交于点O,则 图中与△ABC相似的三角形共有多 少个?请你写出来. A
解: 与△ABC相似的三角形有3个:
△ADE △GFC △GOE
G D O B F E C
如图,在△ABC中,DG∥EH∥FI∥BC, (1)请找出图中所有的相似三角形; △ADG∽△AEH∽△AFI∽△ABC
(2)如果AD=1,DB=3,那么DG:BC=_____。 1:4 A
E F B
D
G H I
相似.
相似三角形的预备定理: 平行于三角形一边的直线截其他两边所在的直 线,截得的三角形与原三角形相似。 DE//BC △ADE∽△ABC
A
A
E A
D
D B
E C
B D
C E
B
C
判定三角形相似的预备定理:(简称:平行线) 平行于三角形一边的直线和其他两边 相交,所构成的三角形与原三角形相似。
A D B E C
提出问题:
如图,在∆ABC中,点D是边AB的 中点,DE∥BC,DE交AC于点E , ∆ADE与∆ABC有什么关系?
A D E
B
C
思考:
改变点D在AB上的位置,请猜想 ∆ADE与∆ABC是否相似? 说明理由.
A
探索发现:
D D E
E C
如图,在正△ABC中,点D为AB中点, 过点D作DE∥BC交AC于点E,则△ADE与 △ABC相似吗? ∵ DE∥BC ∴△ADE∽△ABC
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