扩展语句题的的答题要求
扩展语句解题指南
四．因果推论法
说明事情为什么会发生，为什么会得到某 种结果，都是通过论述事物运动发展的因果关系 而实现的。
例题 把“勿以善小而不为，勿以恶小而为 之”扩展成一段话，不少于80字。
【答案】“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”不 要以为好事太小不屑去做，也不要以为坏事很小做了也 无所谓。因为量变会引起质变。量变和质变是事物运动 的两种状态，量变是质变的准备，质变是量变的结果。 量变必然会引起质变，所以对于好事要从点滴做起，对 于坏事要防微杜渐。
夏天和冬天各有各的情趣。
【答案】夏有夏的草绿花红，冬有冬的琼枝玉叶。 夏天百川灌海，漫天碧透，雨后泛舟总能让人心旷神怡， 流连忘返；冬天千里冰封，万里雪飘，湖面溜冰，一样 使人逸兴横飞，意趣盎然。
【解析】此题的扩展ຫໍສະໝຸດ 键是要对夏天的冬天分别进 行叙述和描写，写出各自的情趣，而描写和叙述的有无 意蕴，便是此题扩展优劣的关键。
【解析】此题可抓住什么叫“笑”或“有益”作扩展。抓住 “笑”作扩展，此题分类叙述了笑的几种情况，用了“定义分类 法”。
七．增加意蕴法
即运用各种修辞手法(比喻、夸张、对偶、排比)、 多种表达方式、多种不同句式及大量使用富有色彩的形 容词等来加强表达效果。
例题 根据下面的思路，合理展开叙述，组成80 字左右的语段。
六．定义分类法
即根据一定的标准给事物分类，然后再扩展 的方法。
例题 把下面的句子扩展为不少于80字的语段。 笑是精神愉快的表现，对健康是有利的。
【答案】笑，是露出愉快表情，发出欢喜的声音的一种复杂的 神经反射过程。当外界的笑料变成信号，通过感官传给大脑，大脑 接到信号，就会立即指挥部分肌肉、器官甚至骨骼运动起来。笑容 可掬，嫣然一笑，这是一种轻微的肌肉活动，一般的微笑是这样的。 爽朗的笑、放声的笑，不仅脸部肌肉运动，就是发音器官也会运动 起来。至于捧腹大笑，手舞足蹈，那就是连全身的骨骼肌肉都运动 起来。笑是精神愉快的表现，对健康是十分有益的。因此，我们不 妨多笑笑，“笑一笑，十年少”嘛。
语句扩展常见类型及答题技巧
语句扩展常见类型及答题技巧作者：韩延明来源：《语文世界(初中版)》2013年第07期一、考情概述“语句扩展”是2000年高考新增设的一个考点，是“考纲”明确列出的重要考点之一。
它是依据具体要求把一组词语或一句话扩展成一段活；或是依据命题的特定情景规定拟写一段话。
其目的是通过遣词造句，将原先比较单薄的句子变得丰满起来。
它着重考查考生的语言表达能力和想象能力。
纵览近年来高考语文试题，都不约而同把语句扩展作为必考题，考查的频率很高。
据近五年的试题分析，语句扩展考查的试题类型主要有以下几种：①运用提供的一组词语扩写成一段连贯的话；②合理想象，展开语句，写一段内容丰富的话；③根据提供的诗句，发挥想象，再现诗意，写一段充满诗情画意的话；④根据情景，阐释话题，写一段生动或富有哲理的话。
⑤设定场景，触景生情，写一段难忘的生活片断的话。
试题的设计大多来自现实生活，引导考生关注生活，体现实用性；有的题料选自语文教材中的名人名篇，体现学以致用的原则。
因为这类试题内容的设置大都贴近生活，或是解决生活中的实际问题，形式在一个时段内又相对比较稳定，所以便于考生正常发挥，难度一般都不会太大。
然而，由于一些考生在复习迎考中对语句扩展类试题重视程度不够，或者缺乏生活体验，驾驭语言文字的能力有限，高考应试中的失分现象比较普遍。
常见的出错类型有：①另起炉灶。
语句扩展与病句修改、句式转换题有相同之处，就是要保持原句的基本面貌。
有的考生在扩展过程中改变了原句的本意，甚至丢开原句，任意发挥，搞得面目全非。
②不合情境。
扩展语句题一般都明确给出或在前后文暗示了要按照一定的情境进行扩展，有的考生不顾具体要求，扩展的语句游离于规定的语境之外。
③偏离话题。
有的考生对试题的理解有偏差，把握不住扩展的中心或重点，舍本逐末，以致于偏离了话题。
④缺乏意蕴。
意蕴丰富是语句扩展的较高境界，它要求不仅写得“对”，更要写得“好”，在诗意再现类题型中尤为重要，这也成为语句扩展能否得高分的分水岭。
名师支招：扩展语句答题步骤
[标准答案] (示例)船中人急切地挥动船桨，想要绕出 重重的藕花。就在这时，藕花丛中突然窜起了一群受惊的鸥 鹭，急急地拍动翅膀飞远了。
[我来评卷] 得分：1分。误因：没有审清题干。
[规范答题] (第一步)续写时要注意本体和喻体的关 系，怎样通过“河流”来表现“生命”的历程、意义、价值 等。(第二步)确定表达方式。(第三步)合理联想，想象，组 织语言作答。
[标准答案] (生命是一条河流，)在短暂的流逝中我们 曾遇到过大坝，遇到过泥沙，抑或是暴风骤雨，这些障碍与 困难、磨砺与痛楚或许会成为我们心中的暗礁。可是，当我 们勇敢地面对时就会发现，那些曾经的伤疤会让我们生命的 河流，流得更宽，更远，更加清澈无比。
扩展语句
“句意丰富型”题解题步骤
[设问方式] 按要求扩写下面的句子。要求：至少采用×种修辞手 法，运用××表现手法，不少于××字。 [名师点拨] 做此类题型，应从下面几点入手：
第一步，添加修饰性词语 选择恰当的形容词、数量词、副词等词语来修饰中心 词，或在句子中添加表示情态、动作等修饰性定语、状语或 补语成分。 第二步，运用修辞方法 运用比喻、拟人、夸张、对比、排比、对偶、设问、反 问等修辞方法来描述事物，可以化平淡为生动，化简单为丰 富。
____________________________________________________ __________________________________________________。
[常见错解] 生命是一条河流，生命是一棵大树，生命 是一条路，经历很多，才会了解生命的可贵
“补充拓展型”题解题步骤
[设问方式] 请续写下面的这句话，要求：续写的话与引文衔接自 然，语言通顺。××字以内。 [名师点拨] 做此类题型，应从下面几点入手：
扩展语句
（3）推理扩展法。 如：勿以善小而不为，勿以恶小而为 之。——（因为）量变会引起质变， （所以）不要以为好事太小而不屑去 做，也不要以为坏事太小而无所谓， 对于好事要从点滴做起，对于坏事要 防微杜渐。
练习：以下面给出的文字为开头，以“笼子”为 中心，分别写一段话。（每段续写不少于40个字） （1）让鸟不能高飞的是有形的笼子。 参考答案：让鸟不能高飞的是有形的笼子。笼子 约束了鸟的翅膀，遮挡了鸟的视线，改变了鸟的 习惯。笼子使鸟不再有觅食的本领，不再有翱翔 的志向。有形的笼子使鸟不再像鸟。 （2）让人不能前进的是无形的笼子。 参考答案：让人不能前进的是无形的笼子。死 板的教条，保守的观念，不知变通的思维方式， 都是无形的笼子。这些笼子捆绑了人的手脚，阻 碍了人的思维。无形的笼子使人不再拥有智慧的 灵光。
3、用议论的方式扩展。（其特点是，语句中有观点， 有分析判断。） 物竟天择，适者生存。在暴风雨来临前的闷热时刻，一 切生灵都热得难挨，可燕子却欢快地叫着，飞翔着。 4、用说明方式扩展。（其特点是，用平实的语言介绍 情况。） 潮湿闷热的夏季，暴风雨到来之前，有翅目昆虫多在低 空活动，这时是燕子觅食的最好时机，因而燕子也多在 低空飞翔。 5、用抒情方式扩展：（其特点是，语句中包含有较强 烈的感情。） 那白色的肚皮，昭示着燕子的高洁；那长长的翅膀，显 示着燕子搏击的力量，让我们忧郁的灵魂也随着欢快的 燕子飞翔。
此题扩展后的语句要在总体上与原文前后呼应， 语意连贯、完整。原句前半部分的“吃”与人体 消化有关，“但”后则明显转折，写与精神有关 的“吃”。注意整个语段意思的完整。 （例一）这“吃”是“遭遇”“承受”，由身体 而至精神；吃请、吃回扣，则身体精神兼而有之。 中国的语言形象，也够厉害，当吃不当吃，还真 要想一想。 （例二）最古怪的是“吃一堑，长一智”，连 “堑”也讲究“吃”，你说中国人思维中有多少 是不能吃的？ （例三）“吃一刀”“吃不消”，碰上就倒霉； “秀色可餐”，人美、景美，赏心悦目，以“餐” 代之，清丽可人，要是译成外语，岂不吓坏了我 们的少男少女？
题型31 扩展语句和压缩语段(答题模版)-备战2024年高考语文答题技巧与模板构建
题型31 扩展语句和压缩语段2020年新高考1卷涉及到扩展语句和压缩语段试题，其他年份没有再出现这种题型，但是，扩展语句和压缩语段也是语言文字运用的一个重要部分，也是考查语言文字运用的能力之一，比方说，压缩语段我们可以理解为对语段内容的归纳、概括、总结和筛选，这也是语文阅读能力所必须具备的能力，在考试过程中也是考查的考点。
这种试题在新高考在2020年出现一次，近几年就没再出现，2020年在全国卷每套试卷都出现了这种试题。
分析连贯等考点综合考查。
考点一压缩语段精读语段，提取要点语段压缩题的根本前提是阅读语段。
阅读在前，概括在后。
不少考生在答题过程中出现概括不准、不全等问题，很大程度上与未能准确把握语段的中心和层次有关。
其实，考试所给语段，就是少则由三到五个句子组成的句群，多则三两个语段（个别记叙性语段要多些），只要掌握方法，精准阅读应该很容易实现。
为此，要掌握关键三步：Step1：明确类型，确定中心阅读一个语段，在明白语段性质（是说明性语段、记叙性语段还是议论性语段）后，就要确定语段中心。
语段中心有时放在段首一、二句（中心句），有时放在过渡句中，有时放在段尾（叫“尾重心”），有时则分散于语段的各个层次中。
Step2：弄清结构，理清层次看看语段由几个句子构成，通过抓层次标志性词语（如“先”“后”等）或找句号（分号）来理清内部层次关系，弄清语段内部结构关系。
Step3：根据题干，抓核去次依据题干要求，分清主次信息，提取核心信息，舍弃重复性、示例性、解释性等次要信息。
根据不同语段，使用不同的压缩方法带句式概括题带句式概括题是2021年高考卷中出现的新题型，它实际上是把压缩语段与句式表达结合起来的综合题型，体现了新高考语言文字运用命题综合化的特点。
答这类试题，概括内容是核心，按句式要求表达是答案表述形式。
答题步骤分为两步：第一步：精读语段，理清层次，确定中心（同本学案“活动一”一）第二步：根据题干表达要求，拟写答案考点二扩展语句扩展语句基本知识扩展语句的一般原则1．强调话题意识。
扩展语句的要求与解题思路总说
扩展语句的要求与解题思路总说扩展就是扩写，其实是一种写作能力，因此，扩展语句这一考点其实辐射的是写作。
从某种意义上讲，写作就是扩展语句。
把“母．语．”、“举手投足．．．．与放大痛苦．．．．”写成不少于800字的．．．．之间”“遭遇挫折作文，就是做400倍、200倍或100倍的文字扩展。
那么，扩展语句只是扩展倍数小些而已。
因此，我们可以这样推论：1、扩展语句同样需要仔细审题——审准题目的要求和限制是成功的前提。
2、扩展语句同样需要认真立意——有意味的扩展才能赢得别人的青睐。
3、扩展语句同样需要选择角度——只有角度鲜明而又新颖才更容易获得成功。
4、扩展语句同样需要比较方法——不同的方法适合不同的内容，选准了方法事半功倍。
5、扩展语句同样需要集择材料——唯有丰富而恰当的材料才能保障扩展的成功。
6、扩展语句同样需要谋篇布局——有序而完整的结构框架保证了扩展思路的顺畅。
7、扩展语句同样需要润饰语言——没有文采的扩展估计最多也只能获取基础分数。
在语言表达题目中，压缩语段、变换句式题目有确切答案；扩展语句、仿用句式题目则无确切答案。
无确切答案的题目一定要有评分标准，随着考试命题研究的深入，评分标准必将越来越确切明晰。
因此，确认（对题目中关键语的确切认知）、整合（对题目中关键语之间关系的准确把握）和发散（经由想象、联想，调动知识、能力的积累）相结合的意识格外重要。
简而言之，就是要“想好，写好”。
“想好”，是要审清题目要求，是“写好”的基础。
与写作题目相比，扩展语句题目的要求往往严格而内敛，不“想好”，往往失误，无从“写好”，“写好”才是目的，在复习阶段，更要树立“精品”意识，提高能力，辐射写作。
“想好，写好”具体到扩展过程中可以按下列几步进行：类型，字数的限制，手法的指定等）的要求。
，即内容展开的角度和方向；“取法”，选取扩展的表达方式和修辞手法；“择材”，收集并选择材料，同时也就选择了扩展的范围及领域，完成了立意。
高考复习语句扩展命题规律及答题技巧指导ppt
示例：人生不过是为了尽力展 示生命独特的美丽，如同一条 山间小溪，可以越过高山投身 辽阔的大海，也可以随遇而安， 化成一汪碧绿的清潭。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。
扩展语句
(3)单句扩展成复句题 可在句子前或后增加分句，让单句变成复句。如： 以复句的形式，将“燕子飞翔”扩展成一段话。 [答案示例] 物竞天择，适者生存。在暴风雨来临前的闷热时刻， 一切生灵都热得难挨，可燕子却欢快地叫着，飞翔着。
(4)扩展一句话 一句话的扩展要求是适当展开联想，通过合理想象，添加 枝叶，补充事例。同时要注意综合运用常见的描写方法和修辞 手法。如： 将“品茶就是品味人生”这句话扩展成60字左右的一段话， 要求所写的语句包含深刻的哲理。
解题流程 (1)组词成句型 以重点词语为中心，展开联想，将几个词纳入句 中，表意明确就可以了。如： 根据下面提供的词语，以“树”为重点，写一段 以描写抒情为主的话。 树 天空 生机
[答案示例] 在蔚蓝的天空下，在干旱的沙 漠边缘，有一棵八百年的梧桐树王，它枝 叶翠绿繁茂，生机勃勃，威严屹立，襟怀 博大。
“古人对牡丹和荔枝有过这样的评论：
‘花之艳为牡丹，然而不实；果之绝为荔枝，
然花不艳。’句中贬大于褒，我很为它们鸣不
平。如果我们用宽厚的态度去看待事物，应把
古人的评论改为 “
”
参考答案：牡丹果虽不实，然而为花之艳； 荔枝花虽不艳，然而为果之绝。
例2：（2005北京卷24题）在下面一段话后续写。
据报道，某位以独特的“搞笑”风格塑造了众多小 人物的著名影星，被某大学聘为教授。对于他能否胜 任，人们有着不同的看法。
2、一道闪电，一声清脆的雷声，天神犹如接到命令， 立刻撕开天幕，把天河之水倾注到人间。（使用了拟 人句）
2、根据下面两种情景，以“下雨”为中心，分别 扩展成一段话，每段不少于40字。（可任选一题）
情景一：春天 田野
情景二：夏天 校园
参考答案： 情景一：春天，如丝的细雨飘飘洒洒，如轻纱，如 薄雾，远处的绵绵山峦，近处的漠漠田野，都笼罩 在这一片茫茫的春雨中。 情景二：在夏天的一个天黑得像夜晚的下午，教室 里闷得如同蒸笼一般。突然，一阵惊雷响起，随着 雷声，豆大的雨点泼洒下来。雨越下越大，越下越 急，像是天河突然决口。不一会，整个校园就成了 茫茫的一片湖泊了。
语文拓展延伸答题技巧
语文拓展延伸答题技巧语文拓展延伸题是一种要求考生在回答问题时，根据题目的要求和提示进行深入思考和分析的题目类型。
下面是一些答题技巧，帮助你更好地应对语文拓展延伸题：
1. 仔细审题：在开始答题之前，一定要仔细阅读题目，弄清楚题目的要求和提示，避免出现答非所问的情况。
2. 深入思考：对于题目中的问题，要进行深入的思考和分析。
可以尝试从不同的角度来思考问题，联系自己的生活经验、所学知识等进行阐述。
3. 抓住要点：在回答问题时，一定要抓住题目的要点，突出重点，不要偏离主题。
同时，要注意语言表达的清晰、简洁、准确。
4. 善于分析：对于一些涉及文本分析的题目，要善于抓住文本中的关键词、句、段等，进行分析和解读。
要注意文本中作者的情感态度、主题思想等方面的内容。
5. 多角度思考：在回答问题时，可以从不同的角度来思考问题，如从文化、历史、社会等方面进行分析和阐述。
这样可以提高答题的全面性和深度。
6. 注重逻辑性：在回答问题时，要注意逻辑性，先说什么后说什么要有条理。
可以使用一些逻辑关联词来连接句子和段落，使回答更加流畅、连贯。
7. 注重语言表达：在回答问题时，要注意语言表达的准确性、生动性和形象性。
可以使用一些修辞手法来增强语言表达的效果，如比喻、拟人等。
总之，语文拓展延伸题需要考生具备较为扎实的基础知识和较好的思维能力和表达能力。
通过不断的练习和积累，可以提高自己的答题技巧和能力。
高考复习语句扩展命题规律及答题技巧指导 PPT课件
第十种：彰显主题式扩展 这种形式的扩展常常给定 扩展的主题或内容，要求 根据主题或内容的要求进 行扩展。
扩展一：走进网吧，苦海无边； 重 归教室，回头是岸。
例 12 、未成年人沉迷网吧引发了严重的社会 问题 ，对此，学校团委准备开展一次活动， 旨在教育学生认清沉迷网吧的危害，把精力 转移到学习上来，请你为这次活动拟一条主 题词 。要求亲切友善，富有文采并使用对偶 句，每句不少于7个字。
例2：我有一个家
我有一个温暖的家。家里有我亲爱 的爸爸、妈妈，爸爸、妈妈帮我完 成了幼时的童话，无论我走到哪里， 我都把它牢牢牵挂。
第二种：突出重点式 扩展 这种扩展往往是给定了 具体的要求，以此要求 为重点进行扩展。
例 3 ：将下面的句子加以扩展， 要求进一步表现人物心胸的开 阔。
他坐在窗下，凝视着前方的原野。
示例：人生不过是为了尽力展 示生命独特的美丽，如同一条 山间小溪，可以越过高山投身 辽阔的大海，也可以随遇而安， 化成一汪碧绿的清潭。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
11、失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然自得地安慰自己，连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕，没什么比自己背叛自己更可怕。 12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成长。 13、要相信，这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以，管别人怎么看，坚持自己的坚持，直到坚持不下去为止。 14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提，也许你已经很努力了可还是有人不满意，也许你的理想离你的距离从来没有拉近过 ......但请你继续向前走，因为别人看不到你的努力，你却始终看得见自己。 15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。 16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。 17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。 18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。 19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。 20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠，其实都是祝愿。 1、不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而是你努力的不够多。 2、孤单一人的时间使自己变得优秀，给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交代。 3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事，所以有什么理由不努力! 4、心中没有过分的贪求，自然苦就少。口里不说多余的话，自然祸就少。腹内的食物能减少，自然病就少。思绪中没有过分欲，自然忧就少。大悲是无泪的，同样大悟无言。缘来尽量要惜，缘尽就放。人生本来就空，对人家笑笑，对自己笑笑，笑着看天下，看日出日落，花谢花开，岂不自在，哪里来的尘埃! 5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。 6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。 7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中 ;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。 8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有 ;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。 12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。 13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗 ?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获 ;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋! 16、人生在世：可以缺钱，但不能缺德 ;可以失言，但不能失信 ;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落 ;可以放松，但不能放纵;可以虚荣，但不能虚伪;可以平凡，但不能平庸 ;可以浪漫，但不能浪荡 ;可以生气，但不能生事。 17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。 18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。 19、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会中看到了某种忧患。莫找借口失败，只找理由成功。 20、每一个成就和长进，都蕴含着曾经受过的寂寞、洒过的汗水、流过的眼泪。许多时候不是看到希望才去坚持，而是坚持了才能看到希望。
(高中语文基础知识)高考语文学习技巧：扩展语句的解题技巧有哪些
扩展语句的解题技巧有哪些高中语文基础知识在答高考语文试题时，如果能够熟练运用相关解题技巧，一定会为我们的高考试卷增分，我们可以通过平时的积累和练习来做到这点。
下面就为大家分享一份《高中语文扩展语句的解题技巧有哪些?》，供大家参考。
高考语文扩展语句的解题技巧有哪些?1、看清要求，弄清语体。
考生在做题时，要看清需要扩写的语段是什么语体，弄清其究竟是记叙性的、描写性的、说明性的，还是议论性的。
2、辨明情境。
准确识别题目中提供的具体情境及其所体现的具体氛围，扩写的语句要符合题目规定的情境。
3、明确重点。
准确把握题目中要求扩写的重点，不能偏离，更不能转移。
4、展开合理的联想和想象。
这是扩写的灵魂。
要根据题目中提供的情境，展开合理的联想和想象，从而将情境表现得具体而生动。
5、运用恰当的修辞手法。
在扩写的时候，除了运用描写、记叙、议论、抒情、说明等多种表达方式之外，还要注意运用恰当的修辞手法。
这样，不但能使语段内容丰富，而且能使扩展后的语段形象、生动。
扩展语句答题技巧扩展句子就是把简练的短句加以延伸，变成较复杂，修饰词较多，说明较细，句子成份较多的语句。
扩展后语句一定要通顺，有条理，合乎逻辑，与原来的短句的本意相符合。
怎样扩展语句，我们一般采取三步走的策略：第一步，明晰题意。
就是我们说的审题，看看题目是否有提出具体的要求。
题目常常会提出这样的要求：1、用某种修辞方式或表达方式扩展；2、扩展的内容重点；3、要求扩展后的字数。
例：“晓斌病了，老师和同学们都来看望他。
”请扩展这句话的后半句，用描写的表达方式，扩展后不少于100字。
解题：我们注意这个题目给我们的信息：1、扩展的内容重点：“老师和同学们都来看望他。
”要扩展的这句话，证明“晓斌病了”在扩展句中可以保持原状。
2、用描写的表达方式。
这是对扩展的方式的要求，证明在扩展过程中，我们要使用描写的表达方式，可以通过人物的语言、动作、神态描写等来扩展；3、不少于100字，这是对字数的明确要求，必须达到这个字数要求。
高考专题——扩展语句——掌握4大题型
解析：解答本题的关键是把这三个词联系起来，然后扩展成一段 话，表达一个完整的意思。注意修辞手法的恰当使用。 答案：我们的成长轨迹，如树之年轮。随着季节的一次次轮回， 我们的生命之树，就会多出一道道“年轮”。这些“年轮”或细 细的、窄窄的，如细软的发丝；或粗粗的、宽宽的，如盘曲的标 尺。而我们，则在这些不一样的“年轮”里，渐渐成熟起来。
扩展语句——掌握4大题型 结 束
主题扩展型 主题扩展就是提供话题、对象或某个句子，规定某种情景，进 行扩展。 [题组练透] 8．阅读下面的语段，完成题目。
一夕之间，季节转换了冷暖。心事还在盛夏的夜里辗转， 眼前已然是一派初秋的清寒。 请以“秋已重，请添衣”为话题，给自己的某位朋友写一段寄语。 要求：①至少使用两种修辞手法；②情景交融；③60～80 字。
扩展语句——掌握4大题型 结 束
5．请根据白居易的诗句“晴空星月落池塘”写一个场景。要求：①想 象合理；②语言生动；③不超过 70 字。 答：
解析：解答此题，要根据“晴空星月落池塘”进行想象，构想出一个场 景。这需要对诗句有一定的理解，大体把握其意境特征。结合诗中意象 可知，该意境是静谧而优美的。然后再抓住其中的意象扩展，以诗句为 基础，可适当使用修辞手法，使语言生动，但要注意不能超过 70 字。 答案：(示例一)晴朗的夜空中，繁星璀璨，新月如钩，就像深色的锦缎 上点缀着珍珠与美玉。夜空下的池塘，澄澈如镜，把满天星斗揽入怀中， 又像把珍珠撒在了水面上。 (示例二)在宁静的夜晚，晴空下一方平静的池塘清澈如镜，引得天上的 星星和月亮前来临水梳妆，它们在水中的倒影越发光鲜艳丽。
[易错提醒]
题目
如何做好语句扩展题
如何做好语句扩展题
如何做好语句扩展题(网友来稿)
山东省邹平一中高瑞芹邮编256200
“扩展语句”，是指根据表达中心的需要，把简单凝练的语句或一组词语，扩展成表达具体明朗、语言丰富多彩的语段。
它考查的是将一句话的意思丰富起来或合理地扩展成几句话的能力。
如何做好扩展语句题呢？必须熟悉以下常见的扩展题型及解题方法。
（1）给出主干，扩写式
对一个结构简单的句子，通过加修饰成份，或通过加修辞手法使之具体生动起来以克服语言枯燥、表述乏味的毛病。
如：用三种以上的方法，使下面的句子逐渐丰满起来。
“她笑了”
扩展1：加修饰成份她含着泪笑了
扩展2：加修辞手法她含着泪笑了，像一朵带露的玫瑰，像钻出云雾的月牙。
扩展3：加表现手法她含着泪笑了，像一朵带露的玫瑰，像钻出云雾的月牙。
花儿因她的笑变得更加灿烂，月儿因她的笑而变得更加娇媚。
扩展1 比原句多一点特色，扩展2 通过运用比喻的修辞手法更加突出了含着泪笑动人之处，扩展3 通过花和月烘托了她的笑的灿烂和娇媚，这样她的笑给人留下的印象就更加深刻了。
（2）给出语句，续写或补写式
即从前后的语句中找出暗含的对形式和内容方面的约束信息，根据这些约束来进行扩展，填补空白。
2020年高三语文高考专题训练 扩写与缩句
（1）使用下面的词语写一段描写性文字，要求运用比喻、拟人的 修辞方法。（不超过60字）
银杏树 初冬 疾风骤雨 凋零
小提示
审题指导 描写
有时题干不会明 确给出文体要求，我 们要根据已给出的语 句判断，从而选择合 适的文体。
比喻、拟人
不超过60字
第一步
“连词成句”扩展题解题方法 分析所给词语的特点
判断词语是具象还是抽象。 初冬
欧洲科学家最近表示，他们相信自己第一次拍到了另一个“太 阳系”行星的照片。
(2)概括要点。 ①记叙类语段的压缩——抓住所叙事件的主干。
记叙类语段包括叙事、写人等叙事性文字。这类语段的主要信息是：叙 述主体，经历及特征，叙述意义及目的(详细情节、背景材料等可省)。这类语 段的压缩，可以通过抓住记叙要素的方法来提取主要信息。只要抓住了记叙的 时间、地点、人物(对象、身份等)，以及事件的起因、经过、结果，也就抓住 了语段的主要内容。在六要素中，对事件的叙述较难把握。因此，我们必须认 真审读材料，通过对材料的分析，排除干扰因素，筛选出有效信息，抓住语段 的本质，归纳出语段的中心。还有一些语段的信息相当集中，只要抓住了中心 句，也就抓住了语段的中心内容。压缩此类语段，可以直接从材料中摘录语句 进行概括。
4 古老的 银杏树 5 动摇西晃 ，树叶 6 纷纷 凋零。
“连词成句”扩展题解题方法 第三步
关注环境，根据环境设置合理的场景。 自然环境 时间、地点、气候、景物等 社会环境 特定的时代背景、民俗民风等
确定中心词，围绕中心词对场景进行细致描写（联想想象+ 运用修辞），营造一种氛围或表达一种情感。
方法便笺
半天都不好意思。
(4)续写补写式扩展“四步走”： 第一步，读懂题目要求，准确辨明题目所提供的有效信息。 第二步，要把握所提供文段或文句的语脉，以此为扩写源头，确定扩写的突破口， 搞清整个语段或句子前后句之间的内在联系。 第三步，运用合理的联想和想象。注意推导合理，主旨一致，修辞、句式、意境、 色彩等符合要求。要从试题形式和内容入手进行分析，进行扩展。要注意防止只顾形 式不顾内容，或者只顾内容不顾形式，草率审题，盲目机械地答题等错误。 第四步，检查扩展后内容是否符合题干要求，语言是否连贯，有无语病等。
高考语文复习知识点：如何扩展语句练习题
高考语文复习知识点：如何扩展语句练习题高考语文复习知识点：如何扩展语句练习题“扩展语句”是辐射写作的语言能力考查题型，是语言运用题，又是写作题，它的功用相当于“小作文”，能力层级为D级。
从近年高考试题来看，此类题目的特点要紧有:1.着力于对学生语言运用能力的考查，重视学生语言表达的基础能力。
2.在内容上呈开放性特点，同时紧密结合学生学习和生活实际。
3.为考生提供宽敞的思维空间，有利于考生充分发挥个人特长，展现自己的能力。
4.情形既有一定的限制，又有专门大的自由发挥空间。
5.答案丰富多彩，有较大的弹性，有利于激发学生的激情，对培养和提高学生的制造思维能力大有益处。
扩展语句要求将一句话的意思丰富起来或者合理地扩展成几句。
扩展语句差不多的题型有两种:一种是把一组词语(主题词)扩展成一句话或者一段话;另一种是把一句话的意思加以充实或者合理地扩展成几句。
一样说来，扩展语句有简单单句扩展为复杂单句，如“梅花开放了”一句，要求扩展成突出梅花不畏严寒的品行的复杂单句(示例:“当积雪压断枝头的时候，当冰棱高挂悬崖的时候，当百花纷谢凋谢的时候，梅花迎着风雪带着微笑悄悄地开放了”)，有单句扩展成复句等。
但现在高考题却是采纳话题(情境)式扩展，即提供话题或核心词，有时是设置某个情境，按要求扩展。
题目的要求往往是以什么为重点。
在表达方式上也有要求，如记叙、描写、议论、说明、抒情等。
这种高考式的扩展语句，从表面形式看，是在考查发散性思维，实质仍旧是在某些严格限制下的写作。
即如2021年北京卷第25题，题干包含着如下限制:①以下面给出的文字为开头，②以“路”为中心，③分别写一段话，④每段续写许多于50字。
给出的开头文字分别是:①北京的路平直而宽敞;②人一辈子的路漫长而多彩。
前者限定写实，带有北京的地点色彩;后者限定象征，想像人一辈子的缤纷色彩。
答题的要紧误区:1.考生对命题意图、角度不明白得;2.抓不住“扩展点”及情境要求，扩展部分与情境不和谐;3.文字粗疏、凑字数。
语文“扩展语境”类题目满分攻略
语文“扩展语境”类题目满分攻略“语境的扩展”是指根据题目提供的语言情境(或者图画)，对指定的语言单位(词语或句子)进行扩展。
这种题型侧重考查考生的联想和想象能力，要求考生根据所提供的语言条件和命题者创设的情境，把一个较短的语句扩展为一个合乎题目要求的长句或小语段，有时也会要求把一组词语扩展成一句话或一段话。
虽然它在全国卷中是冷考点，但在复习中也不可忽视，需要我们充分理解扩展要求，掌握扩展方法和解答要领，方可完成好复习任务。
扩展语境主要有以下几种考查形式：01．句意丰富型扩展。
一般给出一个简单的句子，要求考生运用记叙、描写等表达方式，通过添加恰当的修饰成分，或运用恰当的修辞手法，使之内容充实、具体生动。
02．意象组合型扩展。
一般情况下，题目给出几个意象或几个相关的动词、形容词，要求考生运用给出的词语描绘出一种画面，营造一种意境。
03．★话题拓展型扩展。
题目给定一个话题，要求考生根据要求进行扩展，这种题型实际上就是微写作。
04．★情景再现型扩展。
试题设定一个情景，或给定一个语句，要求考生根据要求还原一个场景。
05．★续写语句型扩展。
即题目提供一句话或一段话，要求考生能根据所提供的具体的语言环境续写一句话或几句话。
综观上述考情，话题拓展型、情景再现型、续写语句型扩展题是重中之重。
考生在复习时，一是要加强修辞手法方面的训练；二是要加强就事论事的说理能力的培养；三是要把仿用句式、语言表达连贯等知识点与扩展紧密结合起来。
例题例1：连词成句 (1)(经典题，4分)使用下面的词语写一段描写性文字，要求运用比喻、拟人的修辞手法。
(不超过60字)银杏树初冬疾风骤雨凋零答案：(示例)带着寒意的初冬，一阵疾风骤雨袭来，院子里一棵古老的银杏树像一位备受风雨摧残的老人，东摇西晃，浑身战栗，树叶纷纷凋零。
解析：本题考查扩展语句中的连词成句。
解答此题应按以下三步进行。
第一步，分析题目中给出的提示词：“银杏树”交代了描写的景物，“初冬”交代了时间，“疾风骤雨”提示了环境，“凋零”交代了银杏树的状态。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
扩展语句题的的答题要求：扩展语句是将一句话的意思丰富起来或者将一句话扩展成几句话、一段话，扩展语句时要做到“四要”。
例题：根据以下规定的情景，以“起跑线”为重点，分别扩展成一段话，每段不少于30个字。
情景一：田径场上；情景二：人生某阶段。
1．要保持本意扩展语句应保持原句的基本面貌。
有的同学扩展中改变了原句的本意，甚至丢开原句自己写一通。
如写人生某阶段起跑线的重要却写成了“人生的每一个阶段都很重要，每一个阶段都是前一阶段的延续，又都是后一阶段的开始。
”“人生某阶段”是一个特定的阶段，比如：中学时期，青少年时代，而不是每一个阶段，这样就完全改变了原句的本意，扩展后的句子是不合要求的。
2．要合乎情境扩展语句试题大都明确给出或暗示出扩展的情境，考生必须按照规定的情境进行扩展。
有的同学扩展之后的语句与规定的语境不相符。
如“也许我们每个人开始都站在同一条起跑线上，这条线对坚定执著的人是好的开始，成功的一半，对意志薄弱的人，是起点也是终点。
”又如“当我们事业成功时，我们回首往事，应该说人生之初都在一条起跑线上，可我们又有多少人能坚持到最后的冲刺呢?”这两段话就没有按照规定的情境“人生某阶段”扩展，与试题要求不符。
3．紧扣重点扩展语句要紧扣题干规定的重点。
如“田径场上，运动员们在雪白的起跑线前做着充分的准备，期待着光辉时刻的到来。
”“中学时代是我们人生的黄金时代，它是我们人生道路上洁白的起跑线，它将带领我们迈出坚实的第一步。
”这两个扩展都不很理想，原因就是没能紧扣题干规定的重点。
做如下修改，就符合要求了。
情景一：“田径场上，雪白的起跑线笔直地横在严阵以待的运动员面前，仿佛在说：‘跨过去吧，成功就在前面。
’”情景二：“跨过高中的大门，我又站在了新的起跑线上。
这条起跑线是我人生的新起点，它给我展示了新的征途。
”4．要表意清晰扩展语句要思路清晰，表达准确。
有的答案形式上似乎都符合扩展的要求，但扩展后的内容表意不清，甚至让人难以理解。
如写成“烈日炎炎，运动员们蓄势待发，俯视着起跑线，仿佛它就预示着成功。
是啊，没有这条起跑线，我们怎么有机会跑到终点线呢?”运动员的表现已经有些莫名其妙，对起跑线的描写究竟要表达什么更令人费解。
思路模糊，表达也势必混乱。
扩展语句的典型例题：1、扩展下面的语句，不少于30字。
书给人以智慧和品格。
¬＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿. 2、将下列的句子扩展成并列复句，不少于40字。
写好文章的途径在于多读多思，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、把“春天来了”扩展成一段话，要求用描述性语言体现春天的特征，不少于30字。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4、根据下列两种情景，以“群众送行”为重点，分别扩展成一段话，每段不少于30字。
情景一：一名清官调任，群众送行＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿情景二：一名贪官被抓，群众送行＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5、根据情景把下面的词语连成一段话，语序可调整。
（1）用“风、雨、树”表达自己获得荣誉、受到表扬时的心情。
（少于35字）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）用“风、雨、树”表达自己遭受挫折、受到批评时的心境（少于35字）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6、下面的两种情景，按括号内的要求扩展语句，每句不少于20字。
（1）在心情愉悦时，看小草；（用一个比喻句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）在心情忧郁时，看小草；（用一个拟人句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿7、真揣摩以下三个物象之间的内存联系，用恰当的语言把它们连缀起来，要求以“落叶”为题，写一段不少于60字的描述性的文字。
秋风泥土春芽＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
8、根据特定的情景增加词语，使下面的一段文字分别表现出清新明丽和凄清苍凉的两种意境来。
原文：早晨，太阳发出光芒，树上的鸟儿叫着，树下的流水流向远方。
（1）清新明丽：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）凄清苍凉：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿9、扩展下句，要求用三个比喻句从不同侧面描写野花的情状，字数在35字以内。
溪流的两岸，满是五彩缤纷的野花，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
10、将下面的诗句，采用寓情于景的手法，扩展成一段不少于50字左右的文字。
浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
【提示及参考答案】1、提示：这是一个单句的内容扩充，关键点是要突出书对人的功用，抓住句子宾语成分，采用比喻或拟人或排比手法多角度来扩展。
如：书给人以智慧和品格。
书犹如饱经沧桑的老者，给人以非凡的智慧；又如一个冶炼炉，给人以高尚的品格。
(或：书是知识的海洋，给人无穷的智慧；书是精神的矿藏，给人以宝贵的品格。
)2、提示：这也是对单句内容的扩充，但对扩充部分在句式上有明确要求－－扩充成并列关系的复句。
如：要写好文章，一定要多读。
没有丰富的文化知识，写出的文章就不会有很深的文化内涵，就不会吸引读者。
要写好文章，一定要多思。
没有作者的深思熟虑，写出的文章就不会有很高的品位，就不能感染读者。
3、提示：这不是对句子的简单扩充，根据题干要求添加必要的附加成分或修饰内容，使单句中的某一特定的部分表达的意思更具体、更准确、更生动。
展开丰富的想象，添加适当的时间、地点、情态等附加成分，使单薄的句子枝繁叶茂。
扩写后的句子要体现一定的诗意或情境。
如：春天来了，万木吐绿，小草掀开厚厚的被子，露出它那嫩嫩的肌肤。
娇艳的花朵竞相绽放，成群的蝴蝶嬉戏花间，小鸟在枝头高吭着歌喉。
大自然的一切都沐浴在和煦温暖的阳光之中。
1.根据以下规定的情景,(1)以"月亮"为重点,分别扩展成一段话,每段不少于30个字. 情景一:将离开家门我月亮情景二:回到家中我月亮(2)以"流泪"为重点,分别扩展成一段话. 情景一:重逢时情景二:离别时.2.将"人生.文字.坟墓.感叹号"这四个词语分别扩展成一句话.要求:1.扩展后的句子必须保留这四个词语;2.内容上要有联系,四句话组成一个整体.[解题过程]1情景一：走出家门,我不禁又回头望了一眼,深深地吸了一口气,抬头望星空,月儿弯弯,像一艘独木船,欲载我同行.情景二:推开家门,我兴奋地环顾着这曾经熟悉而陌生的家,蓦地眼角掠过一丝余辉,抬头一瞧,一轮圆月当空悬挂,流溢的清辉,激荡着每个家人喜出望外的心.2 情景一：久别重逢时，晶莹的泪珠涌出了眼眶，顿时润湿了整个面庞，这是喜悦之泪，友谊之泪。
这泪水充满了温馨，充满了甜蜜。
情景二：离别时的伤心，全都化作了一行行泪水，苦苦的，涩涩的，这泪水犹如春天残败的花朵，犹如秋天的落叶，饱含着人生的辛酸和离愁。
3人生就是一部小说,我们的脚步就是一个个文字,当我们长眠于坟墓,这部人生小说就是我们坟墓上的感叹号。
扩展语句的类型扩展语句是一种较高级的语言运用形式，这类题目重在考查学生的创造性思维即想象、联想能力与逻辑推理判断能力。
从所要扩展的内容与表达方式看，侧重于叙述描写与议论说理。
叙述描写主要考查想象与联想能力丰富与否，议论说理则主要考查逻辑推断能力的强弱，但不管哪一类的扩写都有一个如何用最精确、最生动的语言传达所要表达的内容的问题。
所以，答好语句扩展题的“捷径”只能是，活跃自己的创造性思维，提高自己的语言操作水平。
一．叙述描写类的语句扩展这类题目有两种题型：1、根据所设定的情景或给出的关键词语，扩展语段。
2、对所提供的句子中的相关词语作修饰性叙写与描摹。
答题的时候应注意以下几点：①认真审题，弄清要求，明确扩写的“重心”与“思路”。
② 借助联想和想象（相似、相反、相关）。
③ 语言力求规范、生动，选择恰当的句式和修辞格。
例题一：根据以下规定的情境，以“起跑线”为重点，分别扩展成一段话。
每段不少于30个字。
（2001年春季高考题）情境一：运动场上情境二：人生某阶段首先要弄清题目的要求。
第一要弄清“显性要求”即题干中对扩写的情境、重点、句式、字数等方面的规定。
该题的要求很明确，就是要以“起跑线”为重点，即把“起跑线”做为叙述描写的主体与核心，而“运动场上”与“人生某阶段”只是展开叙述与描写的“前提条件”。
第二要揣摩“隐性要求”即题目所提供的情境中对扩写内容与手法方面的“暗示”。
如“运动场上”的起跑线有哪些方面的作用与意义，可以用什么方式来表达；人生的哪些“阶段”可以称作“起跑线”，童年、少年、青年阶段的“起跑线”应该怎样定位，可以用怎样的语言形式（句式、修辞等）来表达等。
有一本高三复习资料（《语文总复习优化设计》）中提供了下面的例句：百米赛跑已经举枪，运动员在起跑线上，人人都是从零开始，没有偏袒和照顾。
童年是接受教育的起跑线。
虽然是这样，每个人的预备却是不同的，教师应该因材施教。
应该说，这两个扩写是得不了满分的，它们都没能做到“以‘起跑线’为重点”，第一个句子突出的是“人人”，第二个句子“重点”不突出，且两个句子“起跑线”都被置于“从属”地位。
怎样才算是“突出重点”呢？很简单，就是应该有一半以上的文字是围绕所要突出的对象展开。
比如你扩写的句子有三个分句，第一分句交代必要的情境，第二、第三分句则应以所要突出的对象为核心展开叙写。
下面的扩写是比较理想的答案：①田径场上，运动员们在起跑线前跃跃欲试，那洁白的起跑线好像张开他动人的笑脸，给每个运动员鼓劲、加油。
②青年时期是一个人在独自奔走于人生之路的起跑线，青年时代的奋斗将给你的人生涂上一层绚丽的色彩，青年时期的荒唐带给你的只能苦涩的伤感。
句①运用拟人修辞，借“起跑线”之口道出了起跑线前运动员们勇创佳绩的勃勃雄心，让人可以想见他们奋发昂扬的精神状态；句②则以对比的方法写出了青年阶段这一人生事业的“起跑线”的重要作用，引人深思。
例题二：将下面的句子扩展成几句话，使表达的感情更充沛，也使人对陈述对象的作用产生美好的联想。
讲台、黑板、粉笔、指示棒是何等的平凡而普通，但又是那么的绚丽和光辉。
怎样才能做到“使表达的感情更充沛”？怎样才能“使人对陈述对象的作用产生美好的联想”？这两点看似“显性要求”，实际上“隐性”的要求也不少。
它们其实是同一要求的两个方面，“使表达的感情更充沛”即用生动形象的语言叙写陈述对象，而“陈述对象的作用”则是叙写的具体内容。
扩写时要从讲台、黑板、粉笔、指示棒的具体功能入手，放飞想象的翅膀，用优美生动的语言予以描摹，从而使人“产生美好的联想”。