幼儿园最简单教案

幼儿园最简单教案

【篇一：教学教研｜最齐全的幼儿园小、中、大班常规,

值得收藏!】

教学教研｜最齐全的幼儿园小、中、大班常规，值得收藏！

2015-07-31

小

一、来园常规

1、来园时不哭闹，学习向老师、同伴问好，情绪稳定时能与家长告别再见。

2、能在成人引导下不惧晨检。

3、在成人帮助下，将脱掉的外衣挂（放）到指定位置。

4、在成人帮助下，参与晨间户外活动或室内各种活动。

二、饮水常规

1、认清自己的水杯标志，会自己取水杯，能用自己的水杯喝水，不用奶瓶等饮水用具饮水。

2、学习正确的喝水方法；从口杯柜中取出自己的杯子，放在自己座位的桌前方，等待

老师倒水，或在老师指导下在保温桶边学着接水。坐在桌边双手端杯，一手拿杯把，一手扶着杯子，一口一口地喝水。身体坐正，不洒水，不玩水杯，喝完水把杯子放回原处。

3、不喝生水，愿意定时饮水，口渴时随时向成人要喝水

4、喝水时不说笑，不边走边喝水，不玩耍，不浪费水

三、如厕环节

1、知道大小便去厕所，不随地大小便，不把大小排在池外，能分清男女厕所

2、有大小便要求需及时告诉老师，逐渐学会自理大小便，学习自己擦屁股，自己提裤子。

3、幼儿如厕一定要注意安全，小心上下台阶，小心滑倒。

4、不在厕所逗留，玩耍，打闹。

四、区域活动

1、知道各区域名称，明确区域的空间方位，能说出自己在什么活动区做什么工作。

2、学习并理解简单的区域规则，活动时要爱护玩具材料，轻轻走路，轻轻说话，轻轻取放材料。不把去域材料随意带到其它区域，玩完

后放回原处，学习按区域材料标志归放材料。

3、会自选活动区的活动材料及选择游戏伙伴，游戏内容。

4、学习并能掌握各区域的材料的操作方法及工具的使用方法。

五、户外体育活动

1、在教师引导下，愿意参加各类体育活动，冬天不怕冷，夏天不

怕热。

2、愿意学习体育运动中走，跑，跳，爬，攀岩，钻等的基本动作，动作基本协调。

3、会跟着教师做模仿操，轻器械操等，动作基本合拍，动作基本协调。

4、会选择不同体育器械活动，能够掌握简单运动器械的基本玩法。

5、知道户外活动时不随意离开成人和集体，在老师指定范围活动，不互相拥挤，玩体育器械知道注意安全。

6、身体不适，及时告诉老师。

7、会与成人收拾整理活动器械和体育活动玩具。

六、有组织的集体教学活动

1、活动过程中情绪饱满，对活动感兴趣，能跟老师的引领进行感知

和操作活动，并运用各种感官参与活动。

2、能参与到活动过程中，与同伴互相学习，回答老师提出的问题，能向老师提出疑问。

3、在活动中会倾听，敢于表示，乐于交流，能运用材料进行操作敢

于在众人面前表现。

4、能听清老师对活动的要求，能在老师领导下坚持完成每一项活动，知道发言时要先举手，不随意插话，愿意学习良好的倾听，表达，

轮流等学习习惯。能遵守集体规则。

5、能正确的使用和整理活动材料或用具，学习良好的坐姿，举手，

看书等教学常规。七、离园活动

1、不跟陌生人走，有安全意识。

2、能参加简单有趣的游戏活动，进行简单安静的桌面操作活动。

3、家长来接时能放好自己的身活用品，玩具，摆放好自己的椅子

4、能找到自己的衣物，鞋子，在家长的帮助下穿戴整齐。

5、在成人提醒下跟老师说再见。

6、能向家长简单交流自己当日在幼儿园的生活及活动情况。

中

一、来园常规

1、愉快来园，能主动向老师和小朋友问好，并向家长告别。

2、学会将脱下的衣物，叠放、挂放在指定位置。

3、主动参加晨间户外晨练活动或室内各种活动，活动结束时能主动整理玩具或物品。

4、学习做值日生工作。

二、饮水常规

【篇二：幼儿园,小线条散步,教案】

篇一：幼儿园中班教案：中班线条画《有趣的房子》教案模板

幼儿园中班教案:中班线条画《有趣的房子》教案模板

活动目标：

1.引导幼儿根据观察和想像设计有趣的房子。

2.培养幼儿的观察力和想像力、创造力。

活动准备：

1.和幼儿人数相等的16开白纸、水彩笔。

2.请4个小朋友扮演小兔、小狗、大象、长颈鹿

活动过程：

一.导入活动，激起幼儿兴趣，引出课题“房子”

1.老师：小朋友，你们看，哪些小动物到我们班来做客了

幼儿：小兔、小狗、大象、长颈鹿

2.老师：咦，你们到我们班来有什么事吗？

小兔、小狗、大象、长颈鹿一起说：“现在天气越来越冷了，我们的房子又破又旧了，想请小朋友帮助我们设计一幢漂亮的新房子，你们愿不意愿意啊？

二、引导幼儿讲述房子特征

1.老师：小动物们，你们都喜欢什么样的房子呢？

四个小动物一个个站起来说：

小兔：小朋友，你们知道我最喜欢吃什么吗？你们就用我吃的东西做房子吧。小狗：我最喜欢闻香味了，我想有一栋能发出香味的房子。

大象：我最喜欢去旅行，我想带上一座跟我去旅行的房子。

长颈鹿：我最喜欢高高的房子。

2.老师：小朋友，你们听清楚小动物的要求吗？它们要的房子可不一样，小动物们你们也别着急啊，我们班的小朋友可热心了，都会

帮助你们设计房子的，你们先到旁边休息一下吧。（小朋友，跟小

动物们再见）

3.老师提问：刚才，小动物们要我们做什么呀？（设计房子）小朋

友见过什么样的房子。（高高的、矮矮的??）他们的屋顶有什么不

一样（尖、圆顶、斜顶）房子上还有什么（门和窗）门和窗是什么

样子的？（方、圆、半圆）小朋友见过这么多的房子，可是小动物

的房子都是有要求的，小兔子，用它最喜欢吃的东西做房子，小朋

友想一想它最喜欢吃什么（蘑菇等）用这些东西给它设计房子吧。（用同样的提问方法引导幼儿说出：小兔、小狗、大象、长颈鹿要

设计的房子）

三、幼儿绘画，教师巡回辅导，并引导幼儿用直线、曲线、波浪线、或者用大面积的色块装饰房子。

四．请一两个能力强的幼儿来说一说设计的房子。

五、请全班小朋友互相观看设计的房子。

篇二：幼儿园中班线条画教案

幼儿园中班线条画教案：有趣的房子

———张思达

活动目标：

1.引导幼儿根据观察和想像设计有趣的房子。

2.培养幼儿的观察力和想像力、创造力。

活动准备：

1.和幼儿人数相等的16开白纸、水彩笔。

2.请4个小朋友扮演小兔、小狗、大象、长颈鹿

活动过程：

一.导入活动，激起幼儿兴趣，引出课题“房子”

1.老师：小朋友，你们看，哪些小动物到我们班来做客了

幼儿：小兔、小狗、大象、长颈鹿

2.老师：咦，你们到我们班来有什么事吗？

小兔、小狗、大象、长颈鹿一起说：“现在天气越来越冷了，我们的

房子又破又旧了，想请小朋友帮助我们设计一幢漂亮的新房子，你

们愿不意愿意啊？

二、引导幼儿讲述房子特征

1.老师：小动物们，你们都喜欢什么样的房子呢？

四个小动物一个个站起来说：