直面挫折学习描写PPT课件

促使人奋进。挫折是一种挑战和考验。 26
千磨万击还坚韧，任尔东南西北风。---郑板桥
患难困苦，是磨炼人格之最高学校。---梁启超
失败也是我需要的，它和成功对我一样有价
值。
——爱迪生
中文的“危机”分为两个字，一个意味着危险， 另外一个意味着机会。 ------英国作家 布瑞杰
从希望中得到欢乐，在苦难中保持坚韧。 -----美国总统 肯尼迪
记叙 描写 议论
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描写分类
角度
直接描写和间接描写
（正面描写和侧面烘托）
描 手法 白描和细描 写
对象 人物描写、环境描写
和场面描写
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人物描写
肖像描写 语言描写 行动描写 心理描写
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文段一
母亲在我快要撞开一条路的时候，忽然 去世了。我很自责、后悔、痛苦。
文段二 走遍整个园子却怎么也想不通：母亲为
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方法三： 梦境描写，反映心理
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问君能有几多愁？恰似一江春水 向东流。
——李煜《虞美人》
只恐双溪舴艋舟，载不动，许多 愁。
——李清照《武陵春》
离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春 水。
——欧阳修《踏莎行》15
方法四： 比喻描写，
化抽象为形象
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我的心空笼罩了一层厚厚的阴云，好像只等 雷公一声命令，就会大雨倾盆。（伤心）
什么就不能再多活两年？为什么在她儿子 就快要撞开一条路的时候，她却忽然熬不 住了？莫非她来此世上只是为了替儿子担 忧，却不该分享我的一点点快乐？她匆匆 离我而去时才只有四十九呀！
——史铁生《我与地坛》
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方法一： 内心独白，直接再现
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女人的手震动了一下，想是 叫苇眉子划破了手，她把一个手 指放在嘴里吮了一下。
拖着疲惫的身躯走进那寂静的小院，那再熟悉不 过的身影深深刺痛了我的双眸。“妈——”我用尽 全力去呼喊。妈妈用她温暖的双手拥我入怀，她温 暖的怀抱将我满心的冰雪融化。再也抑制不住喷涌 而出的泪水，我跪倒在她的面前，用我所有的自尊 与骄傲来忏悔，我对不起为我付出所有的妈妈。
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我告诉妈妈，我要去打工，我要靠我的双手养活妈妈，即 使再苦再累我也不会后悔，因为我是自食其果。
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挫折是指个人从事有目的的活动时，由于遇到阻碍和干扰，其
什么是挫折 需要得不到满足时表现出的一种消极情绪状态。中学生所会遇到的
挫折主要表现在学习方面和生活方面。学习方面主要包括考试没考 好，成绩下降，受到老师和家长的批评和责备。
人生难免会遇到挫折，没有经历过失败的人生不是完整的人生。 没有河床的冲涮，便没有钻石的璀璨；没有挫折的考验，也便没有 不屈的人格。正因为有挫折，才有勇士与懦夫之分。记住孟子的话： “天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏
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运用多种修辞手法
景
调用五官感受
物
加入联想和想象
描
写
运用衬托和对比
寓情于景情景交融
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文段一：橘红滚圆的柿子，挂在树上；金黄硕大 的梨果，结满枝头。雪白的棉花像云海，黄色 的玉米堆满院，鲜红的辣椒挂窗前，脆甜的红 枣缀满树。和煦的阳光，凉爽的清风，满山层 林尽染，大地一派秋景。
文段二：雨，像银灰色沾湿的蛛丝，织成一片轻 柔的网，网住了整个秋的世界。天也是暗沉沉 的，像古老的住宅里缠满着蛛丝网的屋顶。那 堆在天上的灰白色的云片，就像屋顶上剥落的 白粉。在这古旧的屋顶的笼罩下，一切都显得 异常沉闷。
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优秀作文借鉴：
《跟懦弱说再见》（ 张利 丹）
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炎热的夏天，太阳的光线像一根根穿了线的针，
直刺进我的心脏，照亮我心底最黯淡的角落。高考 失败后我无颜见家人，再无颜在同学面前谈笑风生。
走在那条熟悉的小路上，偶有一片树叶从树枝飘 落，翩然而至我的眼前，犹如蝴蝶残缺的折翅。无 论走到何处都有目光在分食我可怜的自尊。绝望、 孤独、无助似潮水般向我袭来。我只感到了冷，好 冷，铺天盖地的冷。我独自在街角哭泣，仿佛世界 已经把我抛弃。
痛苦是一个没有花开的季节，是一方没有星 光的夜空，是一场没有掌声的演出。（痛苦）
希望是一轮映在水中可望不可即的明月，它 是一场富丽堂皇却最终消散的美梦，它是一株朴 素淡雅却转瞬即逝的昙花，它是一棵枝繁叶茂却 不能结果的栗子树。（考试失败后的心理）
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问：在运用比喻描写时，要注 意些什么？
明确：要选用一些大家熟悉的 事物，并且所选用事物的特 征与内心感受有相似点。
一大清早，我就收拾好行李，来到了人流熙攘的车站。我 最后一次看到了那个最爱我的身影，凌乱的发丝再也没有了乌 黑顺泽的光彩，那身子什么时候变得这么单薄？眼角什么时候 长出了长长的皱纹？我知道，这是在不经意间，岁月偷偷在她 的脸上留下的痕迹，而我以前却没有发现，我的心有了些许的 疼痛。
其身，行拂乱其所为，增益其挫所折不能与。人”生记住的巴关尔扎系克的话：
“挫折和不幸，是天才的进身之阶，信徒的洗礼之水，能人的无价 之宝，弱者的无底深渊。”
生活中的失败挫折既有不可避免的一面；又有正向和负向功能。
关键是如何面对 既可使人走向成熟、取得成就，也可能破坏个人的前途，关键在于
你怎样面对挫折。 适度的挫折具有一定的积极意义，它可以帮助人们驱走惰性，
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方法五：
景物描写，寓情于景
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文中之描写，犹画者之 描写人容也。容貌毫发不肖， 不得谓之工。即容貌肖矣， 而神气毫发不肖，亦不得谓 之工。故文章最重描写，而 最难者亦无如描写也。
------清人唐彪《读书作文谱》
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运用心理描写要注意
①心理描写的目的是刻画人物性格和 表达作品主题。
②心理描写要根据表达需要选择恰当 的方法。
——孙犁《荷花淀》
问：这段是怎样刻画人物的？反映了人 物怎样的心理？
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方法二： 细节描写，揭示心理
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这里宝玉昏昏默默，只见蒋 玉菡走了进来，诉说忠顺府拿他 之事，又见金钏儿进来哭说为他 投井之情。宝玉半梦半醒，都不 在意。忽又觉有人推他，恍恍忽 忽听得有人悲戚之声。宝玉从梦 中惊醒
问：这段梦境描写有什么作用？
直面挫折 学习描写
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学习目标
1、了解描写的概念及分类。 2、重点学习心理描写的方法 3、感受挫折给我们的鼓舞力量
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1.什么是描写？
描写是用生动形象的语 言把人物、景物和环境具体 描绘出来的一种手法。
做到： 如见其人 如闻其声 如临其境
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太阳升起来了。 火红的太阳喷薄而出， 洒下万道金光。wenku.baidu.com
火红的太阳光热无穷， 只是付出，不求获得。