国际商务专业主要课程设置情况表.DOC
国际商务 课程标准 .doc
我国是世界上最大的外贸和国际商务国家之一，国际商务作为一门重要的课程，对于培养学生的全球化意识和国际化素养具有重要意义。
为了提高国际商务课程的教学质量和水平，制定一套科学的国际商务课程标准显得尤为重要。
一、国际商务课程的基本目标1. 帮助学生了解国际商务的基本概念和理论体系，掌握国际贸易和国际投资的基本知识。
2. 培养学生跨文化交流和合作能力，提高他们的国际视野和全球意识。
3. 培养学生的国际市场分析和预测能力，提高他们的市场营销和国际贸易实践能力。
二、国际商务课程的主要内容1. 国际商务环境分析：对国际政治、经济、法律等方面的基本知识进行介绍，帮助学生了解国际商务运作的宏观环境。
2. 国际贸易理论与政策：介绍国际贸易的基本理论和国际贸易政策，帮助学生了解国际贸易的基本规则和国际贸易的发展趋势。
3. 国际市场营销：介绍国际市场营销的基本理论和方法，帮助学生了解国际市场营销的基本规律和国际市场营销策略的制定。
4. 国际贸易实务：介绍国际贸易的基本程序和实际操作，帮助学生了解国际贸易的实际操作流程和注意事项。
5. 国际投资与跨国公司管理：介绍国际投资的基本理论和方法，帮助学生了解跨国公司的管理和运作模式。
三、国际商务课程的教学方法1. 理论配合实践：在教学过程中，要注重理论与实践相结合，帮助学生将所学的理论知识应用到实际情境中。
2. 小组合作学习：采用小组合作学习的方式进行教学，帮助学生培养团队合作精神和跨文化交流能力。
3. 案例分析：通过案例分析的方式进行教学，帮助学生了解真实的国际商务案例，提升他们的分析和解决问题的能力。
4. 实地考察：组织学生进行国际商务相关的实地考察活动，帮助学生了解国际商务的实际运作情况。
四、国际商务课程的评估方式1. 考试评估：采用考试的方式对学生的国际商务知识进行评估，包括笔试和实践操作题目。
2. 课堂表现评估：通过学生的课堂表现对其国际商务能力进行评估，包括课堂积极性、讨论发言等。
中英商务管理主修课程
中英商务管理专业的主修课程包括但不限于以下内容：
1. 专科课程：
* 公共课：思想道德修养与法律基础、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、政治经济学（财经类）、大学语文。
* 专业课：商法、市场营销（二）、人力资源管理（二）、国际贸易实务（二）。
* 专业基础课：商务英语、企业组织与环境、商务交流、数量方法、经济学、会计学、管理信息技术、财务管理。
2. 本科课程：
* 公共课：中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、英语（二）。
* 专业课：管理系统中计算机应用（含上机）、国际商务管理学、企业管理咨询、市场营销策划、国际市场营销学（二）。
* 专业基础课：组织行为学（二）、政府，政策与经济学、电子商务概论、商业伦理导论、战略管理教程、风险管理。
此外，还有外语选考课程，包括西方经济学、国际金融、金融市场学、网络经济与企业管理、管理经济学等。
不考外语的考生可以在选考程中任选不低于14学分的课程考试，但不能申请学位。
请注意，以上只是部分主修课程，可能不包含全部内容，建议直接参考所在学校的培养计划或咨询相关学校获取更多信息。
中等职业学校国际商务专业课程设置
中等职业学校国际商务专业课程设置一、招生对象与学制本专业招收初中毕业生或具有同等学力者，学制3年。
二、培养目标与业务范围(一) 培养目标本专业培养具有综合职业能力、从事国际商品贸易和服务贸易工作的高素质劳动者和中初级专门人才。
(二) 业务范围本专业毕业生主要面向具有国际商务活动的外经贸企业、三资企业、驻华外国商社、中外金融保险机构、涉外宾馆饭店等企事业单位，从事外贸销售、外贸制单、进出口货物报关、涉外商务代理、货运代理、船务代理、涉外商务咨询、商务文秘和其他涉外商贸服务工作。
三、知识结构、能力结构及要求1. 了解国际商务工作的基本政策、法律法规和国际惯例。
2. 了解国际商务中进出口业务的基本环节和具体运作，包括组织货源、签订合同、报关报验、安排运输、制单结算等。
3. 具有较扎实的外语基础，能较好地用外语进行商务洽谈，能熟练地处理商务函电、合同和单证。
4. 具有国际汇兑的基本知识和经济核算的基本技能。
5. 初步具有公关能力。
6. 具有中英文录入技能。
7. 具有利用计算机网络获取国际商务信息及处理相关业务的能力。
四、课程设置及教学要求(一) 文化基础课程1. 德育(1) 职业道德与职业指导(36学时)本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。
其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。
(2) 法律基础知识(36学时)本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行法律基础知识教育。
其任务是：使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识，初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非的能力；指导学生提高对有关法律问题的理解能力，对是与非的分析判断能力，以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为作斗争的实践能力，成为具有较高法律素质的公民。
《国际商务交际》课程教学大纲
《国际商务交际》课程教学大纲专业代码：660108课程代码：10604004课程性质：专业必修课总学时：64学时学分：3学分一、大纲说明（一）课程的性质与任务1、课程性质：国际商务交际是高职商务英语专业一门以培养学生在特定商务情景下用英语进行交际的能力为目标的课程，是一门独具特色、实用性强的英语专业必修课。
本课程主要讲授社交、电话、演讲、会议、谈判、就业过程中运用的基本理论和基本技能。
2、课程任务：本课程旨在从不同的侧面系统介绍商务活动中常用的交际手段和交际技巧。
要求学生掌握这些技巧，灵活运用于将来的国际商务交际中。
（二）课程教学要求1、基本理论：本课程讲授商务交际常见的基本技能及交流常用句型，学生要真正获得交际沟通的能力，需要具有扎实的英语语言基础、具备跨文化意识、熟悉商务礼仪、掌握口头交际沟通技巧等。
2、基本知识：本课程内容涉及对商务交际中最常见的6种综合技能的培养，包括：社交（Socializing）、电话（Telephoning）、演讲（Presentations）、会议（Meetings）、谈判（Negotiations）、就业（Employment）6个相对独立的模块。
每个模块内以流程化的方式再现了真实交际情境下的工作任务。
3、基本技能：社交（Socializing）涵盖了典型的商务社交场景，包括欢迎来访者、宴请客人和送别等。
电话（Telephoning）从作打电话的准备到如何结束，循序渐进地训练学生做到自如地处理各种类型的电话。
演讲（Presentations）包括做开场白，运用肢体语言，运用演示工具，结束演讲等内容。
会议（Meeting）涉及召集会议，开始会议，控制会议，打断对方发言以及撰写会议议程及会议记录。
谈判（Negotiations）涉及准备，开始进行谈判，陈述观点，解决争端和迫使对方妥协等内容。
求职（Employment Communication）包括分析自我，分析市场，获取就业信息，准备简历到最后的面试成功等内容。
国际商务专业课程有哪些
国际商务专业课程有哪些
国际商务专业课程有专业英语、管理学理论、微观经济学、宏观经济学、会计学、国际经济学、财政管理、国际营销学、国际⾦融、国际贸易法、货币银⾏学、国际营销学、中国对外贸易等必修课程，以及西⽅经济史、国际商务英语、国际⾦融实务、国际贸易实务等选修课程。
国际商务专业选修课程
西⽅经济史、国际商务英语、国际⾦融实务、国际贸易实务、发展经济学、国际商务谈判、国际商务礼仪、外贸管理法、国际税法、跨国公司、⼈⼒资源管理、国际经济合作、国际投资法、电⼦商务、中国对外贸易、WTO专题、证券市场概论、财税法、国际贸易法、国际⾦融法、国际信贷与结算、欧洲联盟法、国际技术转让、商业伦理、⼼理学、社会学、海商法、审计学与审计法、公共关系学、合同法、公司法、组织⾏为学等。
国际商务专业就业前景
国际商务专业随着国际贸易的频繁往来也成为了热门的专业，国际商务专业的学⽣基本都会前往跨国公司⼯作，能较熟练地应⽤国际法规、外语开展商务活动的复合型、应⽤型⼈才。
现在来我国发展的外企很多，我国的对外贸易蒸蒸⽇上，相信这个专业的就业前景也会⾮常的好。
国际商务专业的毕业⽣可以在专业外贸公司、跨国公司、各⼤中⼩型企业以及涉外经济贸易部门及政府机构，从事外贸单证员、⽂秘、助理、对外经营管理、政策法规制定与实施等⼯作。
国际商务专业本科课程设置
国际商务专业本科课程设置
1. 课程简介
国际商务专业本科课程旨在培养具备全球化视野和跨文化背景知识的商务人才，能够熟练运用国际商务理论和技能开展跨国贸易和投资活动。
该专业注重培养学生的国际经济和贸易基础，拓宽学生的跨文化沟通能力，并强调学生在实际商务环境中的实践能力。
2. 课程设置
2.1 专业基础课程
•国际贸易理论与实务
•跨文化交际与商务礼仪
•国际商法与知识产权保护
•国际市场营销
•国际金融与结算
•跨国公司管理
•外贸英语
2.2 专业核心课程
•国际商务战略
•国际采购与供应链管理
•国际财务管理
•国际市场研究与企业竞争战略
•国际商务谈判与冲突管理
2.3 选修课程
•国际贸易实践
•国际商务法规分析
•跨国商业谈判技巧
•国际商务风险管理
•跨文化商务沟通案例分析
3. 实践教学
国际商务专业注重实践教学，培养学生的操作和解决问题的能力。
在课程设计中，加入了实践案例分析、模拟谈判、实地考察、企业实训等教学方法，让学生能够在真实的商务环境中进行实践操作。
4. 就业方向
国际商务专业本科毕业生具备跨国企业、外贸公司、国际贸易机构、跨国金融机构以及政府相关部门等单位从事国际商务、国际市场开拓、跨国投资等相关工作的能力。
他们在全球化经济和跨文化交流背景下，具备广阔的就业前景。
5. 总结
国际商务专业本科课程设置旨在培养具备全球化视野和跨文化背景知识的商务人才，为学生提供了系统的理论和实践培训。
通过丰富的课程设置和实践教学，学生将掌握国际商务领域的核心知识和技能，为他们今后的职业发展打下坚实的基础。
国际商务专业硕士培养方案
金融硕士专业学位研究生培养方案授予学位类别：金融硕士专业学位二级学科（专业领域）代码名称：0251金融硕士制订单位：中南大学商学院培养方案版本号：2016版一、学科概况金融学是一门理论与实践联系很紧密的学科。
随着我国经济和金融事业的不断发展，尤其是金融对外开放的不断推进，金融理论与实践都面临着新的问题与挑战，对高层次的应用型金融人才需求进一步增加。
金融专业硕士就是注重专业实习与训练，培养应用型、复合型高级专门人才为目的的专业学位。
它以培养高素质金融专业人才为目标，更加注重对金融理论应用和操作技能的培养。
中南大学金融学学科建设起步于1993年，经过二十多年的建设和发展，在学术研究、师资队伍建设、人才培养、社会服务等方面均取得了长足进展。
目前金融学科现有专职教学与科研人员48人，其中教授14人，副教授22人，研究员1人，博士生导师12人。
本学科教师长期从事金融学的理论探索和应用研究，“十二五”期间承担了国家自然科学基金和国家社会科学基金等国家和省部级科研项目40多项，金融机构与企业类咨询项目60余项，总研究经费达4000余万元。
中南大学金融学秉承理工科大学严谨的学术传统，研究解决重大经济、金融理论与实践问题，重点围绕融资方法创新、中国资本市场非理性行为、多层次资本市场创新、农村金融体制改革与创新、金融风险管理与创新、互联网金融等领域开展研究，取得了丰硕成果。
在中小企业融资理论与实务、农村金融、行为金融等方面的研究达到了国内一流水平。
二、主要研究方向1、中小企业融资（SME financing）主要研究中小企业的融资理论、融资体系、融资渠道、融资方式创新和融资成本及风险管理等。
2、金融机构与市场管理（Financial Institutions & Market Management）主要研究金融监管机构、银行、证券公司等金融机构的运营机理、经营模式、风险控制等，货币市场、资本市场、外汇市场等金融市场的功能、价格机制、风险衡量等。
国际商务专业介绍
国际商务专业介绍国际商务专业是一门涉及国际贸易、国际经济、国际市场等领域的学科。
随着全球经济一体化的进程，国际商务专业也越来越受到关注。
本文将从专业背景、培养目标、课程设置和就业前景等方面对国际商务专业进行介绍。
一、专业背景国际商务专业是以培养国际商务人才为目标的学科，旨在满足全球经济发展对国际商务人才的需求。
在全球化和信息化的今天，各国之间的贸易往来越来越频繁，国际商务专业的学生需要具备国际化的视野和跨文化交流的能力。
二、培养目标国际商务专业的培养目标主要包括以下几个方面：1.培养具备国际商务理论基础和实践能力的专业人才；2.培养具有国际化视野和跨文化交流能力的专业人才；3.培养具备创新思维和解决问题能力的专业人才；4.培养具备良好的团队合作和管理能力的专业人才。
三、课程设置国际商务专业的课程设置主要涵盖以下几个方面：1.国际贸易理论课程，包括国际贸易基础、国际贸易政策、国际贸易实务等；2.国际市场分析课程，包括市场调研、市场定位、市场营销策略等；3.国际商务管理课程，包括国际商务法律、国际商务谈判、国际商务战略等；4.国际经济课程，包括国际经济合作、国际金融市场、国际投资等；5.跨文化交流课程，包括跨文化沟通、国际交际礼仪、跨文化管理等。
四、就业前景国际商务专业毕业生具有广阔的就业前景，主要包括以下几个方面：1.国际贸易企业，如外贸公司、代理商等，从事国际贸易业务；2.跨国公司，如外资企业、跨国雇主等，从事商务管理工作；3.国际市场部门，如市场推广、市场分析等工作；4.国际金融机构，如银行、保险公司等，从事国际金融业务；5.国际组织，如世界贸易组织、联合国等，从事国际事务工作。
总之，国际商务专业是一门具有广泛应用领域的学科，培养了解国际经济和贸易规则、具备跨文化交流和国际合作能力的专业人才。
在全球化的背景下，国际商务专业的毕业生拥有良好的就业前景，并且有机会参与和推动国际经济的发展。
国际贸易专业国际商务教学大纲
《国际商务》课程教学大纲课程代码：040331007课程英文名称：International Business课程总学时：32 讲课：32 实验：0 上机：0适用专业：国际经济与贸易大纲编写（修订）时间：2017.6一、大纲使用说明（一）课程的地位及教学目标《国际商务》是国际经济与贸易专业的专业基础课程之一，是体现该专业特色的核心课程之一。
通过课程教学，使学生掌握国际商务的基本知识与概况。
（二）知识、能力及技能方面的基本要求通过本课程的学习，要求学生能够了解全球化背景下国际商务活动的现实概貌，掌握基本概念和理论；掌握分析国际商务环境的系统知识，将之作为管理国际商务环境的基础；理解国际商务战略思维的概念框架；了解制造类、贸易类、承包类企业国际经营所需的基本知识；从人力、财力、信息和风险管理等多方面了解国际商务的支持活动。
掌握以上知识作为一个系统整体，作为基础知识准备，进而拥有认识商务活动，理解商务问题的能力。
（三）实施说明《国际商务》课程包括课堂理论教学以及案例教学两个环节。
理论教学围绕国际商务导论、国际商务环境、国际商务战略、国际商务实施以及国际商务支持五大模块的知识进行系统讲授。
并从全球化的视角兼顾中国本土特色，配合以上五大模块进行案例分析，理论与实践相结合，全方位、立体化地呈现国际商务的内涵与外延。
（四）对先修课的要求要求国际经济与贸易专业学生先修《国际贸易理论》、《国际贸易实务》课程。
（五）对习题课、实验环节的要求1．习题对本课程的理解与学习具有重要意义，因此，建议重点知识讲授结束后要留有相关的习题或案例分析，也可以穿插到课堂教学中，以加深对所学知识的理解。
2．本课程的学习对实验环节没有要求。
（六）课程考核方式1．考核方式：考试2．考核目标：考核学生对国际商务基本知识的掌握程度，并通过拓展案例检验学生分析问题、解决问题的能力。
3．成绩构成：本课程的总成绩主要由二部分组成：平时成绩（包括出勤、课堂互动、随堂小测等，由授课教师自行安排）占20%，期末考试成绩占80%。
国际商务课程表
星期
时间
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
星期六
星期日
上午
1
2
3
IB 2
1303
IB3
1306
4
教师请假
下午
5
6
7
IB1
1305
IB2
1303
IB1
1305
晚上
8
9
10
IB3
1306
上课班级：06国际商务1，2，3班Class: International Business 1, 2, 3
1305
IB1,2,3
1207
4
下午
5
6
7
IB2
1303
IB1
1305
IB2
1303
IB3
1306
晚上
8
9
10
IB3
1306
IB 1，2
1207
上课班级：06国际商务1，2，3班Class: International Business 1, 2, 3
第二周11月24日至11月29日Week Two: 24thNovember-29thNovember
第四周12月9日至12月13日Week Four: 9 December-13 December
星期
时间
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
星期六
星期日
上午
1
2
3
教师请假
IB3
1306
IB1
国际商务课程教学大纲
《国际商务》课程教学大纲第一部分大纲说明一、课程基本信息课程中文名称：国际商务课程英文名称：International business课程编码：课程类型：专业必修课总学时：54 理论学时:54学分：3适用专业：国际经济与贸易开课院系：经济学院二、课程性质与任务随着经济全球化和企业国际化的趋势日益加强，商品的进出口、技术转让与引进、海外直接投资等国际经营的各种形式往往被各类企业尤其是跨国公司在全球不同区位交替使用，并通过有效的跨国管理使企业的国际经营更有效率和效益，从而实现企业的目标。
国际商务是根据企业实际经营的需要，超越传统的理论局限，整合了国际贸易、国际营销、国际商法、国际投资、企业管理等学科，以企业国际商务这一主线加以提炼、分析、总结而建立的一门综合性新兴学科。
本课程主要是针对我校为经济学院的国际经济与贸易等经济学类专业本科生学生开设的专业课程，在经济学类专业本科生四年的学习中，本课程所起的作用是将学生所学的基础与转业基础课和专业课等多门课程的专业知识有机结合综合运用于企业国际商务实践，是培养复合型国际经营管理企业家人才的入门课。
本课程提供有关企业开展国际商务的理论方法和运作程序，本课程将为学生今后从事国际商务工作打下基础。
三、教学基本要求国际商务是应用性极强的课程，其涉及的学科知识广泛，且大量知识来源于实践，知识的应用极富个性化，学习不可生搬硬套，为达到课程的教学目的，在教学方法上需要采用：课堂讲授、案例分析讨论、参考资料阅读、自学等方式进行。
教师在课堂上重点讲授各章的知识要点，介绍国际商务研究中的主要学术观点及具有普遍意义的规律性结论，总结概括国际商务运作与管理的基本原理、一般方法及其应用技巧，并通过有代表性的案例教学，采用理论与案例相结合的方式启迪学生的思维，力求使学生领会和吸收知识中的精髓，培育学生在不可预知复杂多变的国际经营环境下随机应变开展国际商务活动的实践能力。
对学生综合运用能力的训练通过案例讨论来进行，教师选择好典型案例发给学生阅读和分析。
国际商务专业主修课程
国际商务专业主修课程
国际商务专业的主修课程通常包括以下内容：
1. 国际商务概论：介绍国际商务的基本概念、原则和实践。
2. 国际商法：研究国际贸易中的法律规定和合同管理。
3. 国际市场营销：探讨如何在国际市场上推广和销售产品或服务。
4. 国际金融：研究国际资金流动、汇率风险管理和国际金融市场。
5. 国际物流与供应链管理：研究国际物流和供应链管理的原理和策略。
6. 国际贸易理论与政策：分析国际贸易的理论基础和政策实施。
7. 跨文化管理：研究在跨国企业中管理多元文化团队的技巧和策略。
8. 国际商务谈判：培养学生在国际商务谈判中的谈判技巧和策略。
9. 国际市场调研：学习如何进行国际市场调研和分析。
10. 国际商务战略：研究企业在国际市场上制定和实施战略的方法和原则。
以上是国际商务专业的主修课程，具体课程设置可能会因学校和课程设置而有所不同。
国际商务要学的课程
国际商务专业学习的必修课程主要有：
专业英语、管理学理论、微观经济学、宏观经济学、会计学、国际经济学、财政管理、国际营销学、国际金融、国际贸易法、货币银行学、国际营销学、中国对外贸易；选修课程主要有西方经济史、国际商务英语、国际金融实务、国际贸易实务、发展经济学、国际商务谈判、国际商务礼仪、外贸管理法、国际税法、跨国公司、人力资源管理、国际经济合作、国际投资法、电子商务、中国对外贸易、WTO专题、证券市场概论、财税法、国际贸易法、国际金融法、国际信贷与结算、欧洲联盟法、国际技术转让、商业伦理、心理学、社会学、海商法、审计学与审计法、公共关系学、合同法、公司法、组织行为学。
国际商务主要课程
国际商务主要课程
国际商务主要课程包括：
1. 国际贸易：介绍国际贸易的基本原理、政策和实践，包括出口、进口、关税、报关、贸易条款等。
2. 国际贸易法与法律：研究国际贸易法律框架、法规和合同，包括国际贸易争端解决机制和国际商事仲裁等。
3. 国际市场分析：学习如何评估国际市场潜力、竞争环境和市场风险，包括市场调研、定位和市场开发策略。
4. 海外投资与跨国公司管理：研究国际直接投资、对外投资和跨国公司的管理策略和运营模式。
5. 国际金融与汇率：学习国际金融市场、账户支付、汇率风险管理和国际金融机构的运作。
6. 跨文化沟通与谈判：培养跨文化沟通和谈判技巧，包括国际商务礼仪、语言和文化差异等。
7. 国际物流与供应链管理：研究国际物流和供应链管理的原理和实践，包括国际运输、关税和战略配送。
8. 国际市场营销：学习国际市场营销策略和技巧，包括国际品牌建设、市场推广和客户关系管理等。
9. 跨国财务管理：研究跨国企业财务决策和国际财务管理，包括国际投资评估、资本结构和汇率风险管理等。
10. 国际商务伦理与社会责任：探讨国际商务中的道德和社会责任问题，包括反腐败、可持续发展和企业社会责任等。
国际商务专业人才培养方案
国际商务专业人才培养方案（120205）一、专业简介青岛大学是国内较早开设国际商务专业教育的院校之一。
早在1997年，青岛大学就与澳大利亚霍尔姆斯学院开展了中外合作国际商务专业教育，2003年成为教育部首批批准开展国际商务本科专业（专业代码110211W）教育的全国六所高校（山东大学、西南财经大学、上海对外贸易学院、青岛大学、广东外语外贸大学、云南大学）之一。
经过近20年的建设，国际商务专业教育取得了快速发展，积累了丰富的国际商务专业教育经验和人才培养经验。
国际商务系拥有一支年轻而充满活力，教学经验和科研成果丰富，教学效果良好的师资队伍，现有专职教师16人，教师拥有在英国、德国、韩国、丹麦、香港、澳大利亚等国内外著名大学学习和访问研究经历，其中9人获得国外著名大学的博士和硕士学位。
国际商务系立足学科建设和满足国家经济社会发展需要，紧密围绕“厚基础、宽领域、重应用、高技能”的培养目标，借鉴国外一流大学的商科办学经验，制定了国际商务专业培养方案，专业教育注重理论与实践相结合，开设了全英文、双语及创业实践特色突出的课程。
旨在培养德、智、体全面发展，具有国际视野和人文素养、具有管理知识和沟通技能，善于利用管理技术分析和解决问题的复合型、外向型、应用型人才。
为贯彻落实教育部《推进共建“一带一路”教育行动》，青岛大学商学院结合青岛的区位优势，正在推进与“一带一路”沿线国家知名大学开展创新创业教育合作。
2011年至2016年，已有1106名学生毕业，总体就业率始终保持在95%以上，其中15%的学生考取国内外著名大学的研究生，就业领域涵盖政府、事业单位以及金融系统的涉外部门和内外资企业，主要从事国际贸易、国际物流、国际金融、市场营销等方面的研究、管理和咨询工作，受到用人单位的广泛好评，赢得了良好的社会声誉。
二、培养目标本专业立足青岛、面向山东和全国，服务于区域经济建设与社会发展；培养系统掌握现代经济学和管理学基本原理，掌握国际经济和国际商务管理基本知识、基本理论、基本方法和基本技能，了解当代国际经济和国际商务的发展现状，熟悉通行的国际商务法律、规则和惯例，了解世界主要国家与地区的社会、文化、风俗和经济状况，具有深厚的人文底蕴、高度的社会责任、科学的批判思维、强烈的创新精神、开阔的国际视野、扎实的专业基础的创新型人才。
国际商务专业人才培养方案
国际商务专业(专科)人才培养方案一、专业简介国际商务专业是为适应全球一体化经济发展而新兴的商法结合的管理类专业，旨在培养适应经济社会发展需要的、具有扎实的管理学、经济学理论基础，掌握国际商务经营管理的基本知识和基本技能、具有较强的英语应用能力、人际沟通能力、协调能力和团队合作意识并且熟悉电子商务运作的应用型国际商务经营管理人才。
我校自2007年开始本专业的招生，在教学过程中注重培养学生从事国际商事活动的基本知识和工作技能，学生毕业后，可在政府主管部门、外经贸企业、三资企业、跨国公司及咨询机构从事国际商务经营管理工作。
二、培养目标培养德智体全面发展，适应经济全球化发展要求，面向国际市场，具有开阔视野和创新精神，具备国际贸易、国际投资、国际化企业经营管理等方面的知识，具有一定的专业英语知识和外贸综合操作能力，能处理国际商务活动中的往来函电、签订合同、制作单证，同时具备相应的工作协调能力、人际沟通能力，能在跨国公司、涉外经贸企事业单位、政府机构等从事国际商务管理、商务活动策划等实务性工作的高级技能型专门人才。
三、培养要求本专业依托我校国际经济与贸易、管理和法学的学科优势，培养的学生应是具有良好的思想品德、社会公德和职业道德；经济和管理理论基础扎实、知识面宽、业务能力强、综合素质好、富有创新意识和开拓精神，具有较强的跨文化国际商务经营管理综合能力的专门人才。
具体掌握的知识和能力：1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握中国特色社会主义理论的基本原理，具有良好的思想品德和职业道德修养。
2、掌握管理学、经济学的基本原理和知识，掌握管理学、经济学分析问题和解决问题的方法。
3、掌握国际贸易和国际投资的基本理论、方法和实务操作技能；具备一定的商务谈判技巧、营销和组织管理技能。
4、熟悉有关国际商务的国际惯例和规则，以及我国的涉外法律法规和相关政策。
5、掌握一门外语，具有听、说、读、写的基本能力；能利用计算机和其他经济分析工具从事涉外经济工作。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
课程名称
学时
性质 (理/实)
技术领域或职业岗位中作 自主/合
用
作开发
信息管理
各类信息服务的交叉与融合，
因特网信息服务的商业化、综
68
实践
合化和国际化以及全球信息 自主
网络的进展，都需要大量的信
息管理人才雅思听说Leabharlann 写良好的雅思成绩可以为学生
开启海外留学、移民和职业发
展的大门，从而提供最广泛的
消费者行为分 析
60
理论
保险英语
57
理论
学习专业知识和参与公司 财务管理实务等活动奠定 良好的基础。 了 解 消 费 者 是 如 何 获 取 自主 产 品 与 服 务 ，及 消 费 者 是 如 何 消 费 产 品 ，以 及 产 品 在用完或消费之后是如 何 被 处 置 的 。对 于 提 高 营 销 决 策 水 平 ，增 强 营 销 策 略的有效性方面有着很 重要意义。 人 们 的 保 险 意 识 在 不 断 自主 增 强 ，尤 其 是 我 国 ，随 着 国内保险业的快速发展 和入世后扩大开放的迫 切 要 求 ，外 资 保 险 、再 保 险公司在华业务范围扩 大 、限 制 的 放 宽 、服 务 对 象 的 增 加 、保 障 险 种 的 创 新、机制设置的改善等 等 ，都 需 要 有 既 懂 保 险 专 业知识又懂保险专业英 语的复合型人才的加入。
能够在管理和控制会计系
合作 合作
统，维持内部控制系统，为
公司准备财务报告陈述，分
维护财务记录 40
理论
就业指导 38
宏观经济学 55
国际化营销
50
财产保险
76
(理)
理论
(理+实) (理+实)
职场关系
50 实践
公司调查与实 8 周 习
实践
产品推销实务 60
实践
国际商务网络
建设
50
实践
析商务业绩，办理退税，管
自主 自主
保险金额以及损失金额
体育
保险行业是充满竞争和挑战的
行业，只有锻炼出健强的体魄
34
(理+实)
自主
和钢铁般的意志的人才能在胜
任其所在岗位
经济数学
训练逻辑思维能力，运用数学
工具分析保险产品定价问题，
51
(理+实)
自主
使营销岗位工作人员能帮客户
做合理的投资分析和建议
德育与心理健 34
据统计，70%的城市青少年有
网络的出现和发展改变了 人们的工作生活方式。掌 握计算机网络的基础知
合作
合作
合作 合作
合作
社会调查报告 4
电算会计
实践
76
实践
保险综合实训 38
实践
国际市场概况 60
国际商务财务 报告
60
国际市场数据
分析
60
国际市场与商
务需求预测
60
管理会计 60
理论 理论 理论 理论 理论
识，能够搭建电子商务局 域网络，促进国际商务发 展，提高商务活动的效率。 能够就社会现象进行科学 合作 合理的调查分析，并对其 中的问题提出行之有效的 解决途径。 能够进行会计核算和企业 级财务管理,以整合实现 企业的电子商务为目标， 能够实现购销存业务处 理、会计核算和财务监控 自主 的网络化管理，为企业经 营决策提供预测、控制和 分析的手段。 熟悉现实保险公司的实际 工作流程，掌握各险种的 不同业务流程；在实训过 程中既能加深对理论知识 合作 的印象，又能提前熟悉掌 握工作中所需的实践技 能，从而做到零距离就业。 了解国际市场生产消费及 自主 国际市场贸易状况，及时 准确制定出本企业规划方 案及实施策略。 了解国际商务相关信息， 自主 为企业对外提供反映企业 某一特定日期的财务状况 和某一会计期间的经营成 果、现金流量等会计信息。 了解国际市场现状与发展 自主 趋势、市场竞争者行为、 并进行国际市场数据报告 分析。 帮助企业进行国际市场情 自主 报收集、进行当前市场表 现与潜能分析和特定市场 评估。 掌握管理会计的特点、短 期决策、资本支出决策、 变动成本法、作业基础成 合作 本法、全面预算、标准成 本和责任会计。为进一步
机遇。雅思考试得到包括美
204
理论
国、加拿大、英国、澳大利亚 自主
及新西兰等主要英语国家教
育机构的认可，同时还得到职
业机构、移民当局、以及其他
政府部门的亲睐
课
课 保险学概论
� 含
程
公
设
51
共 文
置
化 课 ︶
︵必
会计基础
修
34
(理+实) (理+实)
专业基础课让保险从业人员包 括营销员、核保核赔人员、查 勘理赔人员以及中介机构的经 纪人、公估人掌握基本保险知 识，具备科学的保险理念 经济大类的基础课程，营销员、 核保核赔人员学会看资产负债 表，科学合理的确定承保项目、
财险公司、中介公司各岗位工 作人员必须了解公司产品、条
款、责任及费率，熟悉公司运 作流程
规划团队完成预期目标， 发展团队合作，参与团队， 优化团队，如何与组织管 理层交流，怎样奖励员工 的努力与贡献 能够就公司的规划和发展 方向进行更加合理而科学 的调查分析，从而更好地 优化企业各部门结构和功 能 在了解产品、产品营销观 念、营销管理的核心概念 的基础上，把握市场机会、 应用市场研究方法、进行 市场细分、市场定位、市 场开发等，并能创造性地 运用这些工具、方法、技 术与策略，提高产品营销 的知识
理团队等方面发展学识
能够在工作中进行商业财 务记录维护、日常财务记 录维护、借贷记帐、维护 分类帐、准备试算表等业 务
合作
做就业前景分析、帮助学生择 合作
业和职业生涯规划
了解并掌握消费与投资需 求、总需求与供给、货币 与银行业、通货膨胀、失 业等知识更好地为 国 家 干
预经济的政策服务
自主
多样化的营销方式、高超熟练 的展业技巧、正确的营销手段 合作 选择是营销员的基本素养
康
或轻或重的心理问题，80、90
后的大学生中独生子女占绝大
（理）
对数，高考发挥不佳使得学生 自主
进不了名牌的重点大学转而就
读于高职院校等等，以上多重
因素使得高职学生中的心理健
商务英语交流 90
写作艺术
50
报告艺术
30
组织变革管理 50
微观经济学
55
风险管理
60
准备财务报告 50
理论
实践 实践 理论 理论
等为主要内容的一种职业英
语；用于对外贸易。
了解和学习商务英语应用
的社会环境，掌握有效沟
通技巧，全面提高商务英 语写作能力，以便更好地
自主
运用英语做生意，在外企
工作，直接与外国人交流。
报告是一种复杂的社会实践，
更是一种工具；教会学生如何
从报告的宏观目的、微观目的、 自主
听者听的目的等方面把握和提
高自己的报告水平。
(理+实)
理论
康问题不容忽视。心理健康教
育引导保险各岗位尤其是营销 岗位从业人员如何调整心理， 如何在激烈的竞争中以良好的 心理素质、良好的状态去迎接 一个又一个挑战。
以英语为载体,以适应各种职
场生活的语言要求为主要目
的,涉及商务活动的各个层面,
以传授西方企业经营理念、工 自主
作方式、处世方法、生活习惯
在当今的经营环境下，企业应 当如何实施和管理变革过程才
有利于实现持久的改进效果， 这是我们这门课程所讨论的主 题；企业的变革实质上是要从 当前的不满状态转变为一种理 想的状态。
自主
研究社会中单个经济单位的
经 济 行 为， 以 及 相 应 的经 济 自主
变量的单项数值是怎样决定
的。 营销人员展业和核保人员核保 都必须掌握对风险识别、衡量 以及管理的基本知识才能正确 作出核保、费率决策，才能给 客户以合理的风险应对方案