二年级数学下册《数的读法和用图形表示数》

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二年级下册数学课件 第2课时 100以内数的读写法 人教版 (共15张PPT)

二年级下册数学课件  第2课时 100以内数的读写法  人教版  (共15张PPT)
(二)数一数
1. 在二百八十六的后面连续数出5个数。
二百八十七、二百八十八、二百八十九、 二百九十一、二百九十二。
互动新授
互动新授
你会用小棒表 示这个数吗?
100 100
同学们的方法非常好, 数数的时候可以先数出 整百数,再与剩下的部 分合起来。
图中有二百三十五个圆点。 二百三十五是由2个百、( 3 )个十和( 九 一千
巩固练习
316
课堂小结
今天你有什么收获和体会呢?
这节课我们了解了、认识了几个百、几个十和 几个一合起来就是几百几十几。一个数中间出 现零时,要读出来,末尾有零的时候不读零。
谢谢观看
15
数学
人教˙二年级(下册)
1
7 万以内数的认识
第2课时 100以内数的读写法
2
课时目标
1.认识新的计数单位“百”和“千”,了解每相邻两个计数单 位之间的十进制关系。 2.培养读书与写数的能力,并在数数中加深对“十进制关系”的 理解。 3.通过练习进一步培养数感和估算能力。
复习引入
(一)填一填
10个一是( 十 ), 10个十是( 一百 ), 10个一百是( 一千 )。
互动新授
个位上1颗珠子表示1个一, 十位上1颗珠子表示1个十, 百位上1颗珠子表示1个百, 千位上1颗珠子表示1个千。
计数器上从右往左依次是个位、十位、百位、千位。
互动新授
读数时从高位读起, 百位上是2就读二百, 十位上是3就读三十, 个位上是5就读五。
写作:2 3 5 读作:二百三十五
读数、写数都从高位起。
写数时从高位写起,2个百就在 百位上写2,3个十就在十位上 写3,5个一就在个位上写5。
互动新授 200 300 400 500 600 700 800 900 1000

小学数学西师大版二年级下册读数课件

小学数学西师大版二年级下册读数课件
沙河镇大地小学有学生315人,沙河镇 中心校有学生1236人。
万 千 百 十 个 位 位 位 位 位
万 千 百 十 个 位 位 位 位 位
读作: 三百一十五
读作: 一千二百三十六
读数的方法:
读数是从高位读起,千位上 是几,读作几千;百位上是几, 读作几百· · · · · ·
末尾有零的数:
万 千 百 十 个 位 位 位 位 位
万 千 百 十 个 位 位 位 位 位
读作: 二百六十
读作: 三千一百
末尾有零的数:
万 千 百 十 个 位 位ห้องสมุดไป่ตู้位 位 位
万 千 百 十 个 位 位 位 位 位
读作: 四千零三十
读作: 四千零三
有零的读数方法:
读数时,,末尾的0不读。 中间有1个或连续2个0,只读 1个零。

二年级下册数学西师大版写数读数课件(共21张PPT)

二年级下册数学西师大版写数读数课件(共21张PPT)

4页
3页
1.数一数 (1)一百一百地数,从一百数到一千。 (2)一千一千地数,从一千数到一万。 2.老师在计数器上拨,学生说,老师说数,学生拨。
1. (
)张1角是1元

)张1元是10元

)张10元是100元
10张100元是(
)元
10个一千元是(
)元
2. (
)个10是1000

)个100是10000
一(1)
十(10) 一百(100) 一千(1000)
2 先数一数,再在计数器上拨一拨。
一万(10000)
10个一是十 10个十是一百
10个一百是一千 10个一千是一万
一、十、百、千、万都是计数单位, 相邻两个计数单位间的进率是1、300、600、1000、3000、5000、 7000、10000。
通过这节课的学习 你有什么收获?
10个一百是一千(1000)。
1 数一数,说一说。
10个一百是一千(1000)。
1 数一数,说一说。
0 100 200 300 400 500 600 700 800 900 1000
2 数一数,说一说。
10个一千是一万(10000)。
2 数一数,说一说。
10个一千是一万(10000)。
2 先数一数,再在计数器上拨一拨。
义务教育教科书小学数学二年级下册第一单元
数数
第1课时
从图中你了解 到了什么?
发现了什么?
你还在哪些地方感受到100以内数不够用了? 万以内数在生活中还有哪些应用呢?
10个一是十。
10个十是一百。
“一”、“十”、“百”是以前学过的计数单位。 有比百更大的计数单位吗? 10 个一百是多少呢?

人教版初中二年级数学下册知识点

人教版初中二年级数学下册知识点

人教版初中二年级数学下册知识点第一单元数据收集整理1、用画"正"字的方法收集数据。

2.使用统计图来表示数据。

3.可以根据统计图表做出一些判断。

4、数据收集---整理---分析表格。

第二单元表内除法一、平均分1、平均分的含义:把一些物品分成几份,每份分得同样多,叫平均分。

2、平均分的方法:(1)把一些物品按指定的份数进行平均分时,可以一个一个的分,也可以几个几个几个的分,直到分完为止。

(2)将部分物品按每份平分。

分享的时候可以想:这个数可以分成几份这样的份额。

二、除法1、除法算式的含义:只要是平均分的过程,就可以用除法算式表示。

2、除法算式的读法:通常按照从前往后顺序读,"÷"读作除以,"="读作等于,其他读法不变。

3、除法算式各部分的名称:在除法算式中,除号前面的数就被除数,除号后面的数叫除数,所得的数叫商。

三、用 2~6 的乘法口诀求商1、求商的方法:(1)用平均分的方法求商。

(2)用乘法算式求商。

(3)用乘法口诀求商。

2、用乘法口诀求商时,想除数和几相乘的被除数。

四、解决问题1、解决有关平均分问题的方法:总数÷每份数=份数、总数÷份数=每份数、被除数=商×除数、被除数=商×除数+余数、除数=被除数÷商、因数×因数=积、一个因数=积÷另一个因数2、用乘法和除法两步计算解决实际问题的方法:(1)所求问题要求求出总数,用乘法计算;(2)所要解决的问题要求用除法计算份数或每份份数。

第三单元图形的运动1、轴对称图形:沿一条直线对折,两边完全重合。

对折后能够完全重合的图形是轴对称图形,折痕所在的直线叫对称轴。

2、平移:当物体水平方向或竖直方向运动,并且物体的方向不第四单元表内除法一、用 7、8、9 的乘法口诀求商求商方法:想"除数×()=被除数",再根据乘法口诀计算得商。

人教版二年级数学下册 知识点归纳

人教版二年级数学下册 知识点归纳

《数据收集整理》知识点归纳统计表可以用来收集数据。

例1、调查本班参加兴趣小组的人数。

(1)参加科技小组的人最多,参加美术小组的人最少。

(2)参加篮球小组的有13人。

统计时,可以用“正”字记录数据,“正”字每一笔表示一个1,一个“正”字表示的数是5。

例2、投票做班长。

正正正正正(1)小明的票数是12张,小亮的票数是21张,小刚的票数是18张。

(2)小亮的票数最多,当选班长。

《表内除法(一)》知识点归纳平均分是分物时所用的一种思想,指在分物时,使得每一份都一样多。

例1、把6颗糖平均分成2份,则每一份都有3颗糖。

平均分的时候,可以一个一个地分,也可以几个几个地分,直到分完为止。

如果要按几个一份来平均分,求可以分几份,可以一份一份地数,每分一份就从总数中减去这一份的数,直到分完为止。

例2、有18支铅笔,按每6根一份来分,可以分几份?分析:分第一份就用了6根铅笔,剩下18-6=12(支)。

分第二份再用了6根铅笔,剩下12-6=6(支)。

分第三份也用了6根铅笔,剩下6-6=0(支)。

分第三份之后铅笔就全部分完了,所以按每6根一份来分,可以分三份。

除法可以用来表示平均分的意思。

例3、把6颗糖平均分成2份,求每份是多少?算式为:6÷2=3(份)“÷”叫做除号,读作“除以”。

例4、6÷2=3读作:六除以二等于三。

在一个两个数相除的算式中,“÷”前面的数叫做被除数,“÷”后面的数叫做除数,所得的结果叫做商。

例5、在算式6÷2=3中,6是被除数,2是除数,3是商。

被除数、除数、商之间的关系:①被除数÷除数=商②被除数÷商=除数③商×除数=被除数用2~6的乘法口诀求商:已知被除数和除数,求商,可以逆向思考,用乘法口诀找出合适的数作为商。

例6、求12÷3等于多少,可以想乘法口诀,什么乘3等于12。

因为乘法口诀“三四十二”,所以12÷3=4 。

人教版二年级下册数学必考知识点归纳总结

人教版二年级下册数学必考知识点归纳总结

人教版二年级下册数学必考知识点归纳总结第一单元数据收集整理1、用画“正”字的方法收集数据。

2、用统计图表来表示数据的情况。

3、根据统计图表可以做出一些判断。

4、数据收集---整理---分析表格。

第二单元表内除法(一)一、平均分1、平均分的含义:把一些物品分成几份,每份分得同样多,叫平均分。

2、平均分的方法:(1)把一些物品按指定的份数进行平均分时,可以一个一个的分,也可以几个几个的分,直到分完为止。

(2)把一些物品按每几个一份平均分,分时可以想:这个数可以分成几个这样的一份。

二、除法1、除法算式的含义:只要是平均分的过程,就可以用除法算式表示。

2、除法算式的读法:通常按照从前往后顺序读,“÷”读作除以,“=”读作等于,其他读法不变。

新课标第一网3、除法算式各部分的名称:在除法算式中,除号前面的数叫被除数,除号后面的数叫除数,所得的数叫商。

三、用2~6的乘法口诀求商1、求商的方法:(1)用平均分的方法求商。

(2)用乘法算式求商。

(3)用乘法口诀求商。

2、用乘法口诀求商时,想除数和几相乘等于被除数。

四、解决问题1、解决有关平均分问题的方法:总数÷每份数=份数被除数=商×除数总数÷份数=每份数被除数=商×除数+余数一个因数=积÷另一个因数数除=被除数÷商2、用乘法和除法两步计算解决实际问题的方法:(1)所求问题要求求出总数,用乘法计算;(2)所求问题要求求出份数或每份数,用除法计算。

第三单元图形的运动(一)1、轴对称图形:沿一条直线对折,两边完全重合。

对折后能够完全重合的图形是轴对称图形,折痕所在的直线叫对称轴。

成轴对称图形的汉字:一,二,三,四,六,八,十,大,干,丰,土,士,中,田,由,甲,申,口,日,曰,木,目,森,谷,林,画,伞,王,人,非,菲,天,典,奠,旱,春,亩,目,山,单,杀,美,品,工,天,网,回,喜,莫,罪,夫,黑,里,亚。

冀教版二年级下册数学课件 数数和数的读写认识

冀教版二年级下册数学课件 数数和数的读写认识
2、将杯子中的黄豆倒出,剩下一个刻度线的高 度。
3、数一数杯子剩余的黄豆。
新知探究
一把一把数
1、抓一把黄豆,数一数。 想一想,该怎么操作?
2、看看杯子中有多少把黄豆。
3、计算杯子中一共有多少粒黄豆。
新知探究
你还有什么简单的 方法?
巩固练习
巩固练习
巩固练习
大概有160只蚂蚁
巩固练习
240、242、244、246、248、250、252
课堂小结
这节课你有什么新 的收获?
课后作业
1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题。
第三单元 认识1000以内的数
数数和数的读写
新知探究
新知探究
说一说,生活中 比100大的数。
学校的人数 操场的长度 表演厅的座位数
新知探究
数一数
估一该估怎,么有数多呢少?粒?
新知探究
倒出来,一粒一粒 数。
新知探究
根据杯子上的刻度 数

1、数一数杯子中黄豆有几个刻度线那么高。 想一想,该怎么操作?

(完整版)新人教版二年级下册数学知识点归纳总结

(完整版)新人教版二年级下册数学知识点归纳总结

新人教版二年级下册数学知识点复习总结第一单元数据收集整理1、用画“正"字的方法收集数据。

2、用统计图表来表示数据的情况.3、根据统计图表可以做出一些判断。

4、数据收集——-整理—-—分析表格。

第二单元表内除法(一)一、平均分1、平均分的含义:把一些物品分成几份,每份分得同样多,叫平均分。

2、平均分的方法:(1)把一些物品按指定的份数进行平均分时,可以一个一个的分,也可以几个几个的分,直到分完为止。

(2)把一些物品按每几个一份平均分,分时可以想:这个数可以分成几个这样的一份.二、除法1、除法算式的含义:只要是平均分的过程,就可以用除法算式表示。

2、除法算式的读法:通常按照从前往后顺序读,“÷”读作除以,“=”读作等于,其他读法不变.新课标第一网3、除法算式各部分的名称:在除法算式中,除号前面的数叫被除数,除号后面的数叫除数,所得的数叫商。

三、用2~6的乘法口诀求商1、求商的方法:(1)用平均分的方法求商。

(2)用乘法算式求商。

(3)用乘法口诀求商。

2、用乘法口诀求商时,想除数和几相乘等于被除数。

四、解决问题1、解决有关平均分问题的方法:总数÷每份数=份数被除数=商×除数总数÷份数=每份数被除数=商×除数+余数一个因数=积÷另一个因数数除=被除数÷商2、用乘法和除法两步计算解决实际问题的方法:(1)所求问题要求求出总数,用乘法计算;(2)所求问题要求求出份数或每份数,用除法计算。

第三单元图形的运动(一)1、轴对称图形:沿一条直线对折,两边完全重合。

对折后能够完全重合的图形是轴对称图形,折痕所在的直线叫对称轴。

成轴对称图形的汉字:一,二,三,四,六,八,十,大,干,丰,土,士,中,田,由,甲,申,口,日,曰,木,目,森,谷,林,画,伞,王,人,非,菲,天,典,奠,旱,春,亩,目,山,单,杀,美,品,工,天,网,回,喜,莫,罪,夫,黑,里,亚。

数的读法和用图形表示数

数的读法和用图形表示数



个千位百位Fra bibliotek十位个位
• 1、想一想:什么时候0要读出来,什么 时候0不读出来?
如:302读作:三百零二 320读作:三百二十 数的读法:读数时要从高位读起,末尾的零不读,中间 的零必须读。
2、你能说一说三位数每个数位上的数字表 示多少吗?
可以说:320里面有3个百和2个十, 或者:320是由3个百和2个十组成 2、数的组成:百位上的数字表示几个百, 十位上的数字表示几个十,个位上的数 字表示几个一
3、用你喜欢三种的图形,分别表示100、 10和1,在自己制作的数位表中画出图形 表示325,每种图形为表示什么?
三、巩固练习
完成课本P29练一练第1、2和3小题.

小学二年级数学苏教版知识点

小学二年级数学苏教版知识点

小学二年级数学苏教版知识点一、数的认识1.数的读法和写法–数字0到9的读法和写法–组合十的读法和写法2.数的比较–掌握“大于”、“小于”、“等于”的概念–用符号 >、<、= 表示数的大小关系3.数的顺序–掌握自然数的排列顺序–用空心圆点表示自然数在数轴上的位置关系二、数的运算1.加减法–了解加、减法的符号和运算法则–实现一位数的加、减法口算–掌握数的交换律和结合律2.数的分解和组合–实现一位数的分解和组合–用直观的形象表示一些数的分解和组合3.数的认识乘法符号和口诀–了解乘法符号和口诀–实现一位数的乘法口算4.除法–掌握与2、3、4、5有关系的除法口诀5.两个数的综合运算–掌握加减乘除的综合运算–利用已有的数学知识解决求解问题三、分数1.相等的分数–掌握相等的分数–用相应的形状表示相等的分数2.分数的大小比较–掌握两个分数的大小比较方法–利用已有的数学知识解决求解问题四、长度1.长度的认识–掌握长度的概念–利用物品的长度进行比较2.长度单位–了解长度的常用单位–掌握长度的换算方法五、重量1.重量的认识–掌握重量的概念–利用物品的重量进行比较2.重量单位–了解重量的常用单位–掌握重量的换算方法六、时间1.时间的认识–掌握时间的概念–利用日常生活中的事件进行比较2.时间单位–了解时间的常用单位–掌握时间的换算方法七、图形1.平面图形的认识–掌握各种平面图形的名称和特点2.立体图形的认识–掌握几种立体图形的名称和特点3.分类与比较–利用形状、大小、面积进行图形的分类和比较以上是小学二年级数学苏教版的主要知识点,通过掌握这些知识,可以建立起对数学的初步认识,为后续的学习打下基础。

二年级下册数学导学案及自主学习单数的读法和用图形表示数冀教

二年级下册数学导学案及自主学习单数的读法和用图形表示数冀教

《数的读法和用图形表示数》导学案年级二单元三认识1000以内的数上课日期课题数的读法和用图形表示数单元课时顺序第3课时执教人学习重、难点知道1000以内数的组成,会用图形表示数。

教具、学具计数器,数字卡片,数位表,小棒学习过程环节学案导案专项训练在计数器上拨出下面各数,让学生写出来。

701 600 520 1000 999时间:3分钟自主探究学习新知学习目标1、我要学会读1000以内的数,知道1000以内数的组成。

2、我要学会用图形表示数。

强化学习目标走进学生了解学情时间:7分钟拿出数位表和数字卡片3、2、0,并用这三张卡片摆出不同的三位数,再读一读。

合作探究(一)小组讨论交流:摆出的三位数,每个数位上的数字表示多少?什么时候0要读出来,什么时候0不读出来?深入小组点拨指导时间:12分钟(读数时要从高位起,当0在中间时要读出来,0在末尾时不用读出来。

)展示交流(一)小组代表展示摆出的三位数,每个数位上的数字表示多少。

什么时候0要读出来,什么时候0不读出来。

合作探究(二)小组合作:在数位表中摆小棒表示出513,并说一说1根小棒在各自的数位上分别表示什么?展示交流(二)小组代表发言,其他同学评价或补充。

全班交流互动评价时间:10分钟合作探究(三)小组合作观察数学课本28页例3“用图形表示数”,说一说亮亮和聪聪用的每个图形各表示什么?再小组合作选三种图形摆一个任意的三位数,并说明每个图形表示的是什么?展示交流(三)全班交流:每个图形表示的是什么?当堂训练学生先独立完成,再小组集体订正,全班交流。

数学课本第29页“练一练”1、2、3题。

布置练习引导完成时间:5分钟总结归纳这节课你有那些收获?盘点收获引导总结时间:3分钟布置作业数学课时练第19页板书设计数的读法和用图形表示数读数时要从高位读起,数末尾的0不读,数中间的0要读302 3表示3个百,2表示2个一。

读作:三百零二320 读作:三百二十用小棒表示数用图形表示数教学反思学习目标1、我要学会读1000以内的数,知道1000以内数的组成。

冀教版二年级下册数学3.2数的读写教学课件

冀教版二年级下册数学3.2数的读写教学课件
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第三页,共十页。
从右向左分别是千位、百位、十位、个位。 读数和写数时都要从高位开始。
第四页,共十页。
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课堂练习
读数。308Βιβλιοθήκη 三百零八450四百五十
512
五百一十二
1000 一千
817
八百一十七
第五页,共十页。
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五百二十七 PPT模板:/moban/ www.1ppt. com/su cai/ PPT背景: www.1p /beiji ng/ www.1ppt. com/tu biao/ PPT下载: www.1p /xiaza i/ www.1ppt. com/po werpoi nt/ 资料下载 :www.1 ppt.co m/zili ao/ www.1ppt. com/fa nwen/ 试卷下载 :www.1 ppt.co m/shit i/ www.1ppt. com/ji aoan/ PPT论坛: www.1p www.1ppt. com/ke jian/ 语文课件 :www.1 ppt.co m/keji an/yuw en/ www.1ppt. com/ke jian/s huxue/
物理 课件:
www.1ppt. com/ke jian/w uli/
化学课件 :www.1 ppt.co m/keji an/hua xue/ 生物课 件:
www.1ppt. com/ke jian/s hengwu /
地理课件 :www.1 ppt.co m/keji an/dil i/
历史课 件:
“千”和“个”“十”“百”一样,都是计数单位。
第二页,共十页。
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写出计算器上的数,并读一读。
百位上5颗珠子 个位上有3颗珠子表

二年级数学下册大数的认识读法写法课件

二年级数学下册大数的认识读法写法课件
10个一百是( 一千)。
我来考考你
(10)个一百是一千。 一千里面有(10)个一百。
百与千的关系是:
十个一百是一千。
你们真棒!
我们来试试一千一千地数。
一千,二千,三千,四千,五千, 六千,七千,八千, 九千,一万
一千一千地数, 十个一千是一万。

从一百起,一个一个地数,数

到一百二十五。

从一百九十六起,一个一个地数,
说组成。
2080
二千零八十
绿色圃中小学教育网、
中间有一个0或两个0,只读一个“零”; 末尾的0,不读。
有0怎样读?
1. 先说出计数器上的数各是由几个千、几个百、几个十和几个一 组成的,再读出来。
3745
读作:三千七百四十五

数到二百零四。

从一百八十起,十个十个地数,数

到二百六十。

从三千七百起,一百一百地

数,数到四千三百。
满(10 )向前面进一。
数位顺序表 …… 万 千 百 十 个
位位 位位位 左右
总结
对万以内的数有一个认识, 掌握计数单位千和万,能够 按照要求数数。
• 练习
• 1.从右边起百位是第( 3 )位,右边起的第五位是(万 )位,千位是 第( 4 )位,与百位相邻的数位分别是( 十)位和( 千)位。
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2. 写出下面各数。
例:四千零一十三 写作:4013
九千零三
写作: 9003
六千零三十 写作: 6030
六千五百
写作: 6500
一千三百零三 写作: 1303
七千零三十三 写作: 7033
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二年级数学下册必背知识点

二年级数学下册必背知识点

二年级数学下册必背知识点一、数据收集整理1. 用画“正”字的方法收集数据既方便又快捷。

2. 会看简单的统计表,能根据统计图表回答问题。

二、表内除法(一)1. 平均分:把一些物品分成几份,每份分得同样多,叫平均分。

2. 除法算式的含义:只要是平均分的过程,就可以用除法算式表示。

3. 除法算式的读法:按照从前往后的顺序读,“÷”读作“除以”,例如:12÷4 = 3 读作 12 除以 4 等于 3。

4. 除法算式各部分的名称:在除法算式中,除号前面的数叫被除数,除号后面的数叫除数,所得的结果叫商。

5. 用乘法口诀求商:想除数和几相乘得被除数。

三、图形的运动(一)1. 对称现象:对折后能够完全重合的图形是轴对称图形,折痕所在的直线叫对称轴。

2. 平移:物体沿水平方向或竖直方向运动,并且本身的方向不发生改变,这种运动现象就是平移。

3. 旋转:物体绕着一个点或轴进行圆周运动的现象就是旋转。

四、表内除法(二)1. 熟练运用乘法口诀求商。

2. 解决问题时,会根据题意选择合适的方法计算。

五、混合运算1. 只有加减或只有乘除的运算,按照从左到右的顺序计算。

2. 既有加减又有乘除的运算,先算乘除,后算加减。

3. 有小括号的算式,先算小括号里面的,再算小括号外面的。

六、有余数的除法1. 余数一定小于除数。

2. 被除数 = 商×除数 + 余数七、万以内数的认识1. 10 个一是十,10 个十是一百,10 个一百是一千,10 个一千是一万。

2. 数位顺序表从右往左依次是:个位、十位、百位、千位、万位。

3. 读数和写数都从高位起。

中间有一个 0 或两个 0,只读一个“零”;末尾不管有几个 0,都不读。

4. 比较数的大小:位数不同,位数多的数大;位数相同,从最高位比起,最高位上的数大的那个数就大,如果最高位上的数相同,就比较下一位,直到比出大小为止。

八、克和千克1. 计量较轻物品的质量,通常用“克”作单位,克用“g”表示。

二年级数学下册《数的读法和用图形表示数》

二年级数学下册《数的读法和用图形表示数》

任选三种图形分别表示100、10和1,在 数位表中摆图形表示出325。
千 位 百 位 十 位 个 位
填空
(1)一千里面有( 10 )个百。
(2) 940 是由( 9 )个百和 ( 4 )个十组成的。 (3) 4个百和9个十组成的数 是( 490 )。
用下面的数字卡片摆出不同的三位数并读出来。
0
302 320 203 230
说一说每个数位上的数字表示多少?
在数位表中摆小棒表示出513。 千 位 百 位 十 位 个 位
想一想:1根小棒在各数 位上分别表示什么?
1根小棒在个位上表示1个一。
1根小棒在十位上表示1个十。 1根小棒在百位上表示1个百。 所以,513读作:五百一十三。表示5个 百、1个十和 3个一。
用图形表示数
柳树屯小学
王佳丽
708
653
308 读作:三百零八
512 读作: 五百一十二
450 读作:四百五十 1000 读作: 一千
1. 10个十是( 一百 ),(10个一百 )是一千。 2. 一个数从右边起第一位是( 个位 ), 第二位是( 十位 ),第三位是( 百位 ), 第四位是( 千位 )。 3. 一个四位数,最高位是(千 )位。

苏教版二年级下册数学课件4.2千以内数的读、写 (共14张PPT)

苏教版二年级下册数学课件4.2千以内数的读、写 (共14张PPT)

3、说一说:806和480的“0”能不能不 写?为什么?在读数时这两个零有什么 不同?
4、想一想
由6 ,2 ,0组成的三位数有几个?
要读零的有哪几个?
通过这节课的学习, 你有哪些收获呢?
•不习惯读书进修的人,常会自满于现状,觉得再没有什么事情需要学习,于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛,一只眼睛看到纸面上的话,另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月11日星期一2022/4/112022/4/112022/4/11 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/112022/4/112022/4/114/11/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献,并挑选出有意义的部分。2022/4/112022/4/11April 11, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
读数,并说出各数的组成 607 读作:六百零七 900 读作:九百 301 读作:三百零一 380 读作:三百八十
填空
3个百和3个十是( 330 )。 7个百和3个一是( 703 )。 2个百和6个十是( 260 )。 4个百和9个一是( 409 )。1094490
通过今天这节课的学习, 谁来说说我们该怎样读写 千以内的数?
苏教版小学二年级数学下册
复习
1、数数:从387-403,全班一齐数。 2、读出下面各数: 75 86 90 100 51
万 千百 十个
写作: 126 读作:一百二十六
万千百 十个
写作: 304 读作: 三百零四
万千百 十个
写作: 580 读作: 五百八十
万千百 十个 写作: 403 读作: 四百零三
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用图形表示数
708 653
308 读作:三百零八 512 读作:五百一十二 450 读作:四百五十 1000 读作:一千
1. 10个十是( 一百 ),(10个一百)是一千。
2. 一个数从右边起第一位是(个位 ), 第二位是( 十位 ),第三位是(百位 ),
第四位是( 千位 )。 3. 一个四位数,最高位是(千)位。
所以,513读作:五百一十三。表示5个 百、1个十和 3个一。
任选三种图形分别表示100、10和1,在 数位表中摆图形表示出325。
千百十

位位位

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放映结束 感谢各位批评指导!
谢 谢!让我们共同进步 Nhomakorabea用下面的数字卡片摆出不同的三位数并读出来。
0
2
3
千百十个 位位位位
302 320 203 230
说一说每个数位上的数字表示多少?
在数位表中摆小棒表示出513。 千百十个 位位位位
想一想:1根小棒在各数 位上分别表示什么?
1根小棒在个位上表示1个一。 1根小棒在十位上表示1个十。 1根小棒在百位上表示1个百。
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