卫生统计学简答、分析、计算题
卫生统计学考试试题
卫生统计学考试试题卫生统计学是一门运用统计学原理和方法，研究卫生领域中数据的收集、整理、分析和解释的学科。
它对于医学研究、公共卫生决策、医疗质量评估等方面都具有重要的意义。
以下是一套卫生统计学考试试题，旨在考查您对这门学科的理解和应用能力。
一、选择题（每题 3 分，共 30 分）1、以下哪种数据类型通常用于表示性别？（）A 定量数据B 定性数据C 等级数据D 连续数据2、均数和标准差的关系是（）A 标准差越大，均数代表性越好B 标准差越小，均数代表性越差C 均数越大，标准差越小D 标准差越大，均数代表性越差3、用于描述正态分布资料集中趋势的指标是（）A 中位数B 几何均数C 算术均数D 众数4、两样本均数比较，t 检验的前提条件是（）A 两样本来自正态总体且方差齐B 两样本来自正态总体C 两样本方差齐D 以上都不对5、完全随机设计方差分析中，组间变异主要反映（）A 随机误差B 处理因素的作用C 抽样误差D 测量误差6、进行直线相关分析时，若 r＞0，则（）A 两变量呈正相关B 两变量呈负相关C 两变量无线性相关D 以上都不对7、对于四格表资料，当n≥40 且有一个理论频数1≤T＜5 时，宜采用（）A 四格表确切概率法B 校正卡方检验C 配对卡方检验D 直接计算概率法8、标准化法的目的是（）A 消除内部构成不同对总率的影响B 消除混杂因素对结果的影响C 使率能够直接进行比较D 以上都对9、生存分析中的生存时间指的是（）A 从观察起点到终点事件发生所经历的时间B 从观察起点到终点事件未发生所经历的时间C 从起点事件发生到终点事件发生所经历的时间D 从起点事件发生到终点事件未发生所经历的时间10、以下哪种统计图适用于描述构成比资料？（）A 直方图B 折线图C 圆图D 箱式图二、简答题（每题 10 分，共 30 分）1、简述标准差和标准误的区别与联系。
2、简述假设检验的基本步骤。
3、请说明生存分析中生存率和生存曲线的概念及意义。
卫生统计学考试复习题及参考答案(1)
《卫生统计学》一、名词解释（见答案）二、单项选择题1．观察单位为研究中的( )。
A．样本 B．全部对象C．影响因素 D．个体2．总体是由（）。
A．个体组成 B．研究对象组成C．同质个体组成 D．研究指标组成3．抽样的目的是（）。
A．研究样本统计量 B．由样本统计量推断总体参数C．研究典型案例研究误差 D．研究总体统计量4．参数是指（）。
A．参与个体数 B．总体的统计指标C．样本的统计指标 D．样本的总和5．关于随机抽样，下列那一项说法是正确的（）。
A．抽样时应使得总体中的每一个个体都有同等的机会被抽取B．研究者在抽样时应精心挑选个体，以使样本更能代表总体C．随机抽样即随意抽取个体D．为确保样本具有更好的代表性，样本量应越大越好6．各观察值均加（或减）同一数后（）。
A．均数不变，标准差改变 B．均数改变，标准差不变C．两者均不变 D．两者均改变7．比较身高和体重两组数据变异度大小宜采用（）。
A．变异系数 B．方差C．极差 D．标准差8．以下指标中（）可用来描述计量资料的离散程度。
A．算术均数 B．几何均数C．中位数 D．标准差9．血清学滴度资料最常用来表示其平均水平的指标是（ ）。
A ．算术平均数B ．中位数C ．几何均数D ．平均数10．两样本均数的比较，可用（ ）。
A ．方差分析B ．t 检验C ．两者均可D ．方差齐性检验11．配伍组设计的方差分析中，ν配伍等于（ ）。
A ．ν总-ν误差 B ．ν总-ν处理C ．ν总-ν处理+ν误差D ．ν总-ν处理-ν误差12．在均数为μ，标准差为σ的正态总体中随机抽样，≥-||μX （ ）的概率为5%。
A ．1.96σB ．1.96X σC ．0.052,t s ν D. 0.052,X t S ν13．完全随机设计方差分析的检验假设是（ ）。
A ．各处理组样本均数相等B ．各处理组总体均数相等C ．各处理组样本均数不相等D ．各处理组总体均数不全相等14．已知男性的钩虫感染率高于女性。
卫生统计学习题及答案(精华版)
统计学习题二、简答1.简述描述一组资料的集中趋势和离散趋势的指标。
集中趋势和离散趋势是定量资料中总体分布的两个重要指标。
（1）描述集中趋势的统计指标：平均数（算术均数、几何均数和中位数）、百分位数（是一种位置参数，用于确定医学参考值范围，P50就是中位数）、众数。
算术均数：适用于对称分布资料，特别是正态分布资料或近似正态分布资料；几何均数：对数正态分布资料（频率图一般呈正偏峰分布）、等比数列；中位数：适用于各种分布的资料，特别是偏峰分布资料，也可用于分布末端无确定值得资料。
（2）描述离散趋势的指标：极差、四分位数间距、方差、标准差和变异系数。
四分位数间距：适用于各种分布的资料，特别是偏峰分布资料，常把中位数和四分位数间距结合起来描述资料的集中趋势和离散趋势。
方差和标准差：都适用于对称分布资料，特别对正态分布资料或近似正态分布资料，常把均数和标准差结合起来描述资料的集中趋势和离散趋势；变异系数：主要用于量纲不同时，或均数相差较大时变量间变异程度的比较。
2.举例说明变异系数适用于哪两种形式的资料，作变异程度的比较？度量衡单位不同的多组资料的变异度的比较。
例如，欲比较身高和体重何者变异度大，由于度量衡单位不同，不能直接用标准差来比较，而应用变异系数比较。
3. 试比较标准差和标准误的关系与区别。
区别：⑴标准差S：①意义：描述个体观察值变异程度的大小。
标准差小，均数对一组观察值得代表性好；②应用：与均数结合，用以描述个体观察值的分布范围，常用于医学参考值范围的估计；③与n的关系：n越大，S越趋于稳定；⑵标准误S X：①意义：描述样本均数变异程度及抽样误差的大小。
标准误小，用样本均数推断总体均数的可靠性大；②应用于均数结合，用以估计总体均数可能出现的范围以及对总体均数作假设检验；③与n的关系：n越大，S X越小。
联系：①都是描述变异程度的指标；②由S X=s/n-1可知，S X与S成正比。
n一定时，s越大，S X越大。
习题《卫生统计学》第五版（五年制预防医学用）-湘雅生物医药统计中心
习题《卫生统计学》第五版（五年制预防医学用）（一）名词解释与简答题1．名词解释（1）负担系数（2）总和生育率（3）生存率（4）潜在减寿年数（5）试比较发病率与患病率, 死亡率与病死率。
2、简述二项分布、Poisson分布、正态分布的区别与联系。
3、简述控制图的基本原理。
4、简述双侧正态分布资料的医学参考值范围为什么是均数±1.96倍标准差。
5、样本均数的抽样分布有何特点？6、样本均数的标准误的意义是什么？与标准差有何区别和联系？7、与标准正态分布比较，t分布的特点是什么？8、用同一份样本指标去估计总体参数的95%置信区间与99%置信区间，两者比较，哪一个估计的精度好？为什么？9、假设检验的理论依据是什么？10、假设检验的两类错误之间的区别与联系是什么？11、t检验的应用条件是什么？12、假设检验中P值的意义是什么？13、如何确定检验水准？14、如何恰当地应用单侧与双侧检验？15、什么情况下可以借用正态近似法估计总体概率的置信区间？16、简述2χ检验的用途。
17、比较两个独立样本频数分布的χ2检验，和比较配对样本两个频数分布的χ2检验在设计方法、资料整理、假设检验等方面的差别是什么？18、举例说明如果实验效应用等级资料表示，比较两组总体效应间差别是否有χ检验？统计学意义为什么不能用219、为什么有些四格表（或R×C表）必须要计算确切概率？20、实验研究和调查研究的根本区别是什么？22、在临床试验中使用安慰剂的目的是什么？23、随机化的目的是什么？24、试验设计的基本要素包括哪些？25、估计样本含量时，所定容许误差与样本量有何关系？26、配对设计的目的是什么？27、避免医生和病人对实验效应观察的偏性，设计时应注意什么？28、为明确某新化妆品对皮肤有无损害作用，将12只大白兔的左背部涂抹该化妆品，右侧涂生理盐水作为对照，72小时后观察皮肤反应。
这属于什么对照？29、琴纳用牛痘疫苗接种23人后再接种天花，结果无人患天花，而当时一般人接触天花病人后，天花的发病率约90%。
卫生统计学习题答案
二、选择题
1. 下列属于连续型变量的是
A
。
A 血压 B 职业 C 性别 D 民族 2. 某高校欲了解大学新生心理健康状况，随机选取了 1000 例大学新生调查，这 1000 例大
学生新生调查问卷是
A
。
A 一份随机样本 B 研究总体 C 目标总体 D 个体 3. 某研究用 X 表示儿童在一年中患感冒的次数，共收集了 1000 人，请问：儿童在一年中
4. 请简述什么是小概率事件？对于一次随机抽样，能否认为小概率事件是不可能发生的？ 答：在统计学中，事件，表示该事件在大多数情况下不会发生，并且一般可以认为小概率事件在一次随机 抽样中不会发生，这就是小概率事件原理。小概率事件原理是统计学检验的基础。
（3）中位数：适用各种类型的资料，尤其以下情况：
A 资料分布呈明显偏态；B 资料一端或两端存在不确定数值（开口资 料或无界资料）；C
资料分布不明。
第三章
一、 是非题
1. 二项分布越接近 Poisson 分布时，也越接近正态分布。
答：错。当二项分布的π 不太接近 0 或者 1，随着ｎ的增大， nπ 和 n(1 − π ) 均较大时，
73.5 74.3 78.8 78.0 70.4 80.5 84.3 68.8 69.7 71.2
卫生统计学试题及答案
卫生统计学试题及答案【篇一：卫生统计学考试试题及答案(附解释)】xt>1.用某地6～16岁学生近视情况的调查资料制作统计图，以反映患者的年龄分布，可用图形种类为______.a.普通线图b.半对数线图c.直方图d.直条图e.复式直条图【答案】c（6——16岁为连续变量，得到的是连续变量的频数分布）直方图（适用于数值变量，连续性资料的频数表变量）直条图（适用于彼此独立的资料）2.为了反映某地区五年期间鼻咽癌死亡病例的年龄分布，可采用______.a.直方图b.普通线图c.半对数线图d.直条图e.复式直条图(一个检测指标，两个分组变量)【答案】e? 3.为了反映某地区2000~1974年男性肺癌年龄别死亡率的变化情况，可采用______.a.直方图b.普通线图（适用于随时间变化的连续性资料，用线段的升降表示某事物在时间上的发展变化趋势）c.半对数线图（适用于随时间变化的连续性资料，尤其比较数值相差悬殊的多组资料时采用，线段的升降用来表示某事物的发展速度）d.直条图e.复式直条图【答案】e4.调查某疫苗在儿童中接种后的预防效果，在某地全部1000名易感儿童中进行接种，经一定时间后从中随机抽取300名儿童做效果测定，得阳性人数228名。
若要研究该疫苗在该地儿童中的接种效果，则______.a.该研究的样本是1000名易感儿童b.该研究的样本是228名阳性儿童c.该研究的总体是300名易感儿童d.该研究的总体是1000名易感儿童e.该研究的总体是228名阳性儿童【答案】d5.若要通过样本作统计推断，样本应是__________.a.总体中典型的一部分b.总体中任一部分c.总体中随机抽取的一部分d.总体中选取的有意义的一部分e.总体中信息明确的一部分【答案】c6.下面关于均数的正确的说法是______.a.当样本含量增大时，均数也增大b.均数总大于中位数c.均数总大于标准差d.均数是所有观察值的平均值e.均数是最大和最小值的平均值【答案】d7.某地易感儿童注射乙肝疫苗后，从中随机抽取100名儿童测量其乙肝表面抗体滴度水平，欲描述其平均水平，宜采用______.a.均数b.几何均数c.中位数d.方差e.四分位数间距【答案】b几何均数（geometric mean）是用于反映一组经对数转换后呈对称分布的变量值在数量上的平均水平，在医学研究中常适用于免疫学的指标。
自考卫生统计学试题及答案
自考卫生统计学试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 卫生统计学是一门应用______的学科。
A. 社会学B. 数学C. 医学D. 经济学答案：B2. 下列哪项不是卫生统计学的研究内容？A. 疾病流行情况B. 健康服务需求C. 医疗资源分配D. 文学创作答案：D3. 总体是指研究中所要考察研究对象的______。
A. 个体B. 群体C. 样本D. 全部答案：B4. 卫生统计中的样本容量是指______。
A. 样本中的个体数B. 总体中的个体数C. 样本的体积或重量D. 总体的体积或重量答案：A5. 描述集中趋势的统计量不包括以下哪项？A. 平均数B. 中位数C. 众数D. 极差答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）6. 卫生统计学中常用的数据类型包括（）。
A. 分类数据B. 顺序数据C. 计数数据D. 连续数据E. 时间数据答案：A B C D7. 下列哪些是描述离散趋势的统计量？（）A. 方差B. 标准差C. 极差D. 均数E. 四分位数间距答案：A B C E8. 在卫生统计学中，以下哪些因素会影响统计推断的可靠性？（）A. 样本容量B. 抽样方法C. 数据质量D. 统计方法E. 研究目的答案：A B C D三、简答题（每题10分，共20分）9. 简述卫生统计学在医学研究中的应用。
答案：卫生统计学在医学研究中的应用主要包括：疾病流行病学的调查与分析、临床试验设计与评估、医疗质量的监控与改进、健康服务研究、医疗资源的规划与分配等。
10. 描述卫生统计学中标准正态分布的特点。
答案：标准正态分布是一种特殊的正态分布，其均数为0，标准差为1。
它具有以下特点：对称性，以均数为中心左右对称；连续性，连续分布在整个实数轴上；正态性，数据分布呈现钟形曲线；无偏性，均数、中位数和众数相等；稳定性，样本均数的分布接近正态分布。
四、计算题（每题15分，共30分）11. 某地区进行健康体检，随机抽取了100名成年人，测量了他们的血压。
卫生统计学简答题
卫生统计学简答题(总4页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除卫生统计学简答题方差分析的基本思想和应用条件是什么答：方差分析的基本思想是，对于不同设计的方差分析，其思想都一样，即均将处理间平均变异与误差平均变异比较。
不同之处在于变异分解的项目因设计不同而异。
具体来讲，根据试验设计的类型和研究目的，将全部观测值总的离均差平方和及其自由度分解为两个或多个部分，除随机误差作用外，每个部分的变异可由某个因素的作用加以解释，通过比较不同变异来源的均方，借助F 分布作出统计推断，从而推论各种研究因素对试验结果有无影响。
其应用条件是，①各样本是相互独立的随机样本，均服从正态分布；②各样本的总体方差相等，即方差齐性。
多组定量资料比较时，统计处理的基本流程是什么答：多组定量资料比较时首先应考虑用方差分析，对其应用条件进行检验，即方差齐性及各样本的正态性检验。
若方差齐性，且各样本均服从正态分布，选单因素方差分析。
若方差不齐，或某样本不服从正态分布，选Kruskal-Wallis 秩和检验，或通过某种形式的数据变换使其满足方差分析的条件。
若方差分析或秩和检验结果有统计学意义，则需选择合适的方法（如Bonferonni、LSD法等）进行两两比较。
简述秩和检验的优缺点秩和检验的优点是（1）不受总体分布限制，适用面广；（2）适用于等级资料及两端无确定值的资料；（3）易于理解，易于计算。
缺点是符合参数检验的资料，用秩和检验，则不能充分利用信息，检验效能低。
试述假设检验与置信区间的联系与区别。
答：区间估计与假设检验是由样本数据对总体参数作出统计学推断的两种主要方法。
置信区间用于说明量的大小，即推断总体参数的置信范围；而假设检验用于推断质的不同，即判断两总体参数是否不等。
试述两类错误的意义及其关系。
答：Ⅰ类错误（typeⅠerror）：如果检验假设0H实际是正确的，由样本数据计算获得的检验统计量得出拒绝0H的结论，此时就犯了错误，统计学上将这种拒绝了正确的零假设0H（弃真）的错误称为Ⅰ类错误。
卫生统计学试题及答案
卫生统计学试题及答案一、选择题（每题1分，共10分）1. 卫生统计学是研究什么的科学？A. 疾病的预防和治疗B. 疾病的流行规律C. 卫生服务的管理和评价D. 卫生数据的收集、处理和分析2. 以下哪个不是卫生统计学中常用的数据类型？A. 计量资料B. 计数资料C. 排名资料D. 等级资料3. 卫生统计学中的描述性统计主要解决什么问题？A. 数据的收集B. 数据的描述C. 数据的推断D. 数据的预测4. 卫生统计学中的参数估计和假设检验的目的是什么？A. 描述数据分布B. 推断总体参数C. 预测未来趋势D. 判断数据的可靠性5. 以下哪个是卫生统计学中常用的分布？A. 正态分布B. 均匀分布C. 泊松分布D. 所有选项都是6. 卫生统计学中的相关分析和回归分析的区别是什么？A. 相关分析可以判断因果关系B. 回归分析可以判断因果关系C. 相关分析是描述性分析D. 回归分析是推断性分析7. 卫生统计学中的样本量计算的目的是？A. 减少数据收集的成本B. 确保研究结果的可靠性C. 提高数据收集的效率D. 减少数据收集的时间8. 在卫生统计学中，生存分析主要研究的是？A. 生存时间的分布B. 生存时间的预测C. 生存时间的比较D. 所有选项都是9. 卫生统计学中的多变量分析通常用于？A. 单因素分析B. 双因素分析C. 多个因素的分析D. 非线性因素的分析10. 卫生统计学中，哪个指标用于衡量疾病在人群中的分布？A. 发病率B. 死亡率C. 患病率D. 流行率答案：1-5 DCBDA 6-10 CDCCA二、简答题（每题5分，共20分）1. 简述卫生统计学在公共卫生领域中的应用。
答：卫生统计学在公共卫生领域中的应用主要包括疾病流行病学的调查研究、健康服务的评估、健康政策的制定与评价、健康数据的收集与分析等。
通过统计方法，可以对人群健康状况进行描述和分析，为预防控制疾病提供科学依据。
2. 解释什么是标准差，并说明其在卫生统计学中的意义。
卫生统计学简答题
三、简答题（20分）1、描述集中趋势的指标有哪些？其适用范围有何异同？（5分）均数：正态或近似正态分布几何均数：等比数列或对数正态分布资料中位数：资料是偏态分布的；分布不规则；一端或两端有不确定数据（开口资料）时。
2、何谓假设检验？可以举例说明。
（5分）首先建立检验假设，然后在该假设下进行随机抽样，计算得到该统计量及其极端情形的概率，如果概率较小，则拒绝该假设，如果概率不是小概率，则接受该假设，这个过程称为假设检验。
3、请你谈谈对假设检验结论的认识。
（5分）由于假设检验的结论是依据小概率事件一次试验实际不可能发生的原理进行的，因此当拒绝检验假设时可能犯I型错误，当接受检验假设时可能犯II型错误。
4、请你谈谈标准差和标准误的异同点。
（5分）四、简答题 15分1. 抽样研究中如何才能控制或减小抽样误差？答：合理的抽样设计，增大样本含量。
2、何谓抽样误差？为什么说抽样误差在抽样研究中是不可避免的？答：由抽样造成的样本统计量与样本统计量，样本统计量与总体参数间的差异因为个体差异是客观存在的，研究对象又是总体的一部分，因此这部分的结果与总体的结果存在差异彩是不可避免的3. 能否说假设检验的p值越小，比较的两个总体指标间差异越大？为什么？答：不能，因为P值的大小与总体指标间差异大小不完全等同。
P值的大小除与总体差异大小有关，更与抽样误差大小有关，同样的总体差异，抽样误差大小不同，所得的P也会不一样，抽样误差大小实际工作中主要反映在样本量大小上。
四、简答题 20分2 某医生用某药治疗10例小儿支气管哮喘，治愈8例，结论为“该药对小儿支气管哮喘的治愈率为80%，值得推广”。
答：一是没有对照组，二是样本例数太少，抽样误差大，可信区间宽。
3．某地１岁婴儿平均血红蛋白95％可信区间为116.2~130.1(g/L)，表示什么意义？该地1岁正常婴儿血红蛋白95％的参考值范围为111.2~135.1(g/L)，又说明了什么含义？答：表示该地１岁婴儿血红蛋白总体平均数在116.2~130.1(g/L)，估计正确的概率为95%表示该地有95％1岁正常婴儿的血红蛋白值在111.2~135.1(g/L)4．对同一组资料，如果相关分析算出的r越大，则回归分析算出的b也越大。
(完整版)卫生统计学简答题汇总.doc
统计学简答汇总第一章：绪论（无）第二章：定量变量的统计描述1．均数﹑几何均数和中位数的适用范围有何异同？答 : 相同点 , 均表示计量资料集中趋势的指标。
不同点 : 表 2-5.表 2-5 均数 , 几何均数和中位数的相异点平均数意义应用场合均数几何均数中位数平均数量水平平均增减倍数位次居中的观察值水平应用甚广 , 最适用于对称分布, 特别是正态分布①等比资料；②对数正态分布资料①偏态资料；②分布不明资料；③分布一端或两端出现不确定值2．中位数与百分位数在意义上﹑计算和应用上有何区别与联系？答:1）意义：中位数是百分位中的第50 分位数，常用于描述偏态分布资料的集中位置，映位次居中的观察值水平。
百分位数是用于描述样本或总体观察值序列在某百分位置的水平，最常用的百分位是P50即中位数。
多个百分位数结合使用，可更全面地描述总体或样本的分布特征。
反（ 2）计算：中位数和百分位数均可用同一公式计算，即Px=L+（ i/f x）（n·x%-Σf L）可根据研究目的选择不同的百分位数代入公式进行计算分析。
（3）应用：中位数常用于描述偏态分布资料的集中趋势；百分位数常用于医学参考值范围的确定。
中位数常和其它分位数结合起来描述分布的特征，在实际工作中更为常用。
百分位数还可以用来描述变量值的离散趋势（四分位数间距）。
3．同一资料的标准差是否一定小于均数？答：不一定。
同一资料的标准差的大小与均数无关，主要与本资料的变异度有关。
变异大，标准差就大，有时比均数大；变异小，标准差小。
4．测得一组资料，如身高或体重等，从统计上讲，影响其标准差大小的因素有哪些？（ 1）样本含量的大小，样本含量越大，标准差越稳定。
（2）分组的多少（3）分布形状的影响，偏态分布的标准差较近似正态分布大（4）随机测量误差大小的影响（5）研究总体中观察值之间变异程度大小5.标准差与变异系数的异同点有哪些？答：标准差：是以算数平均数为中心, 反映各观测值离散程度的一个绝对指标. 当需要对同一总体不同时期或对不同总体进行对比时, 缺乏可比性 . 当总体平均水平不同或计量单位不同时 , 用标准差是无法实现两组数据离散程度大小对比的.变异系数：标准差与平均数的比值称为变异系数, 记为 C·V. 变异系数可以消除单位和（或）6.如何表达一批计量数据的基本特征？答：从集中趋势和离散趋势两方面回答。
卫生统计学试题及答案
卫生统计学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 卫生统计学是研究什么的学科？A. 研究疾病发生的原因B. 研究疾病的治疗手段C. 研究数据收集、处理、分析和解释D. 研究疾病的预防措施2. 下列哪项不是卫生统计学中的常用统计指标？A. 均数B. 标准差C. 患病率D. 治愈率3. 抽样调查与普查的主要区别是什么？A. 抽样调查可以减少工作量B. 普查可以得到更准确的结果C. 抽样调查可以减少成本D. 普查可以提供更全面的数据4. 相对数指标通常用来反映什么？A. 总体的总量B. 总体的结构C. 总体的平均水平D. 总体的相对关系5. 以下哪个是描述数据分布集中趋势的指标？A. 方差B. 标准差C. 均数D. 极差6. 卫生统计学中，以下哪个概念与风险评估无关？A. 危险度B. 相对危险度C. 归因危险度D. 治愈率7. 以下哪个是卫生统计学中用于描述数据离散程度的指标？A. 众数B. 均数C. 方差D. 标准差8. 卫生统计学中，以下哪个指标用于描述两个变量之间的线性关系？A. 相关系数B. 回归系数C. 回归方程D. 相关指数9. 以下哪个统计图适合用来展示时间序列数据？A. 条形图B. 散点图C. 折线图D. 饼图10. 卫生统计学中，以下哪个概念用于衡量样本统计量与总体参数的接近程度？A. 标准误差B. 置信区间C. 抽样误差D. 抽样分布答案：1. C2. D3. A4. D5. C6. D7. C8. A9. C 10. A二、简答题（每题5分，共30分）1. 简述卫生统计学在公共卫生领域中的应用。
2. 解释什么是标准正态分布，并说明其在卫生统计学中的重要性。
3. 描述卫生统计学中常用的几种数据收集方法。
4. 阐述卫生统计学中抽样误差和非抽样误差的区别。
三、计算题（每题10分，共40分）1. 给出一组数据：23, 25, 27, 29, 31。
计算其均数、标准差和方差。
2. 如果一个研究的样本均数为45，样本标准差为10，样本量为100，求95%置信区间。
卫生统计学试题库及答案
卫生统计学试题库及答案卫生统计学是一门应用统计学方法来研究卫生领域数据的科学。
以下是一套卫生统计学的试题库及答案，供参考：一、选择题1. 卫生统计学的主要研究对象是什么？A. 人口数量B. 卫生服务C. 疾病流行情况D. 以上都是答案：D2. 描述性统计与推断性统计的区别是什么？A. 描述性统计只关注数据的收集B. 推断性统计只关注数据的分析C. 描述性统计用于描述数据特征，推断性统计用于从样本推断总体D. 描述性统计用于推断总体，推断性统计用于描述数据特征答案：C3. 以下哪个是卫生统计学中常用的数据类型？A. 定性数据B. 定量数据C. 计数数据D. 以上都是答案：D二、简答题1. 简述卫生统计学在公共卫生领域中的应用。
答案：卫生统计学在公共卫生领域的应用包括疾病流行病学研究、健康服务评价、健康政策制定、医疗资源分配、疾病预防控制等方面。
通过统计方法分析数据，可以揭示疾病流行规律，评估预防措施的效果，指导健康服务的优化。
2. 解释什么是置信区间，并说明其在统计分析中的作用。
答案：置信区间是估计总体参数的一个范围，它表示在多次抽样的情况下，该区间内包含总体参数的概率。
置信区间的作用是提供对总体参数估计的不确定性的量化，帮助研究者判断估计的可靠性。
三、计算题1. 某地区进行一项健康调查，随机抽取了100名居民，测量了他们的血压值。
平均血压为130mmHg，标准差为15mmHg。
计算95%置信区间。
答案：首先计算标准误差（SE）：SE = 标准差/ √样本量 = 15 /√100 = 1.5。
然后计算95%置信区间的边际误差（ME）：ME = Z值 * SE = 1.96* 1.5 = 2.94。
最后计算置信区间：平均值± ME = 130 ± 2.94，即置信区间为127.06mmHg到133.94mmHg。
结束语：本试题库涵盖了卫生统计学的基本概念、方法和应用，旨在帮助学习者掌握卫生统计学的基础知识和技能。
卫生统计学作业答案
《卫生统计学》第1次平时作业一、选择题（每小题1分，共30分）1．抽样研究中的样本是（ C ）。
A ）研究对象的全体B ）总体中特定的一部分C ）总体中随机抽取的一部分D ）随意收集的一些观察对象2．对某样品进行测量时，由于测量仪器事先未校正，造成测量结果普遍偏高,这种误差属于（ A )。
A ）系统误差 B ）随机测量误差 C ）抽样误差 D ）随机误差3．欲了解某市某年所有三级甲医院的病床数，该市每个三级甲医院就是一个( B ）。
A)有限总体 B ）观察单位 C ）无限总体 D)观察值 4．下面的变量中哪个是数值变量（ B ）。
A)每个病人就诊的科室 B)每个病人就诊的次数 C ）每个病人就诊的疾病 D ）每个病人就诊的医院5．用某年全市的出生数和婴儿死亡数计算婴儿死亡率，这种方法是属于( C ）。
A ）抽样研究 B ）参数估计 C ）统计描述 D ）统计推断6．医学人口统计应属于卫生统计学中的哪部分内容（ C ）。
A)卫生统计学基本原理 B ）卫生统计学基本方法 C)健康统计 D ）卫生服务统计 7．下面哪一种统计资料的来源不属于经常性的资料（ D )。
A ）统计报表 B ）门诊病例 C ）出生报告卡 D ）调查问卷8．5人的血清滴度为1：20,1：40,1：80，1：160,1：320,则平均滴度是（ B ）. A ）1：40 B ）1：80 C ）1：160 D)1：320 9．某组资料共5例，1902=∑x,30=∑x ,则均数和标准差分别是( D ）.A ）6,1.9 B)6.33,2。
5 C ）38，6.78 D ）6,1.58 10．偏态分布数值资料,对数变换后,分布仍呈偏态.描述数据的集中趋势宜用（ C )。
A）算术平均数B）几何平均数C）中位数D）标准差11．反映抗体滴度资料平均水平，适宜采用的指标是（ B )。
A）算术均数B）几何均数C）中位数D)标准差12．描述一组对称（或正态）分布资料的变异度时，最适宜选择的指标是（ B ）。
《卫生统计学》试卷(1)答案
2008级预防医学专业《卫生统计学》试卷2008年5月31日一、单项选择题（每题2分，共40分）1．标准正态分布的中位数为________AA. 0B. 1C. 0.5D. 与标准差有关2． 2检验能分析 DA.两样本率差异有无统计学意义B. 多个样本率差异有无统计学意义C. 两有序分类变量的关联性D. 以上都对3．医学试验设计的基本原则是DA. 对照B. 随机C. 重复D. 以上均正确4．以下关于二项分布的说法，错误的是________ DA. 二项分布要求随机试验仅有两个互相对立的结果，每次试验间是互相独立的；B. 二项分布要求各次随机试验的阳性率是恒定不变的；C. 从一个装有10个白球和10个黑球的口袋中随机摸球，每次摸出一球，记录其颜色后放回袋中，重复10次，作为一次试验。
若以摸出白球作为阳性，则每次试验的阳性率服从二项分布；D. 虽然二项分布要求各次随机试验的阳性率是不变的，但在样本含量比较大，且阳性率和阴性率均不太小时，也可以近似利用二项分布的原理来解决阳性率有微弱改变时的有关问题。
如从一个装有5000个白球和5000个黑球的口袋中随机摸球，每次摸出一球，记录其颜色后不放回袋中，重复10次，作为一次试验。
可以近似利用二项分布的有关原理来解决这样的问题。
5．关于正态分布，以下说法正确的是________ BA．仅仅标准正态分布其曲线下面积才为1；B．在横轴上，从负无限大到1.96所对应的曲线下面积为0.975；C．从服从正态分布的总体中抽样，不管其样本含量有多大，其样本均数均服从正态分布；D．以上都不对。
6．各观察值同时加上(或减去)同一不为0的常数后。
AA. 均数改变, 标准差不变B. 均数不变, 标准差改变C. 两者均不变D. 两者均改变7．要研究鼻咽癌患者、眼病患者和正常人血型的构成比是否有不同，采用三组构成比比较的卡方检验，构建一个3行4列的R*C表后，其卡方值的自由度为________BA．8 B．6 C．4 D．跟样本含量有关8．样本均数与总体均数比较的t检验，按照α=0.05的水准拒绝H0，此时若推断有错，则错误的概率为________ AA．0.05 B．0.10 C．0.95 D．0.909．下列分布中________的均数等于方差。
卫生统计学简答、分析、计算题
1. 为实验"736"对肉瘤S180的抑制作用，将长出黄豆大肉瘤的小白鼠１６只随机地分为两组。
实验组注射"736"，对照组注射等量的生理盐水。
10天后取瘤称重，结果如下表所示。
欲比较"736"对肉瘤S180是否有抑制作用，用何种假设检验方法？对照组 2.1 4.9 2.7 4.3 2.5 1.7 4.5 3.4给药组 1.6 2.2 2.0 2.0 2.5 1.0 3.7 1.52. 甲院收治肝癌238例，观察期间死亡88例；乙医院同期收治54例，死亡18例。
欲比较两院肝癌病死率有无差别，可用何种假设检验方法？3．某作者根据以下资料认为乌鲁木齐缺铁性贫血患病率比贵阳低，是否正确？说明理由。
住院病人缺铁性贫血的患病率地区住院人数贫血例数患病率(%)乌鲁木齐 20611 53 0.26贵阳 31860 137 0.434．下表中的资料计算方法是否正确?某医院各科病死率科别患者数死亡数病死率(%)外科 1500 180 12.0内科 500 20 4.0传染科 400 24 6.0合计 2400 224 7.35．检验血磷含量有甲、乙两种方法，其中，乙法具有快速、简便等优点。
现用甲、乙两法检测相同的血液样品，所得结果如下表。
检验甲乙两法检出血磷是否相同，用何统计方法？样本号 1 2 3 4 5 6 7乙法 2.74 0.54 1.20 5.00 3.85 1.82 6.51甲法 4.49 1.21 2.13 7.52 5.81 3.35 9.616．某地1968年与1971年几种主要急性传染病情况如下表。
某医师根据此资料中痢疾与乙脑由1968年的44.2％与3.4％分别增加到1971年的51.9％和5.2％，认为该地1971年痢疾与乙脑的发病率升高了，值得注意！你的看法如何？为什么？1968年 1971年病种病例数％病例数％痢疾 4206 44.2 3079 51.9麻疹 2813 29.6 1465 24.7流脑 1650 17.3 824 13.9乙脑 327 3.4 310 5.2白喉 524 5.5 256 4.3合计 9520 100.0 5934 100.07．对某地200名20岁男子进行身高，体重测量。
卫生统计学题库
《卫生统计学》考试题库目录第一章绪论第二章定量资料的统计描述第三章正态分布第四章总体均数的估计和假设检验第五章方差分析第六章分类资料的统计描述第七章二项分布与Poisson分布及其应用第八章χ2检验第九章秩和检验第十章回归与相关第十一章常用统计图表第十二章实验设计第十三章调查设计第十四章医学人口统计与疾病统计常用指标第十五章寿命表第十六章随访资料的生存分析附录：单项选择题参考答案第一章绪论一、名词解释1. 参数（parameter) 2。
统计量（statistic） 3. 总体 (population)4。
样本 (sample) 5。
同质 (homogeneity） 6。
变异 (variation）7. 概率 (probability) 8。
抽样误差 (sampling error)二、单选题1．在实际工作中，同质是指：A。
被研究指标的影响因素相同 B。
研究对象的有关情况一样C.被研究指标的主要影响因素相同D.研究对象的个体差异很小E.以上都对2. 变异是指:A。
各观察单位之间的差异 B.同质基础上，各观察单位之间的差异C。
各观察单位某测定值差异较大 D.各观察单位有关情况不同 E。
以上都对3．统计中所说的总体是指:A.根据研究目的而确定的同质的个体之全部B.根据地区划分的研究对象的全体C。
根据时间划分的研究对象的全体 D.随意想象的研究对象的全体E.根据人群划分的研究对象的全体4。
统计中所说的样本是指:A。
从总体中随意抽取一部分 B.有意识地选择总体中的典型部分C。
依照研究者的要求选取有意义的一部分 D。
从总体中随机抽取有代表性的一部分E.以上都不是5．按随机方法抽取的样本特点是：A.能消除系统误差 B。
能消除随机测量误差 C。
能消除抽样误差D.能减少样本偏性E.以上都对6．统计学上的系统误差、测量误差、抽样误差在实际工作中：A。
均不可避免 B.系统误差和测量误差不可避免C。
测量误差和抽样误差不可避免 D。
卫生统计学试题1
卫生统计学试题1注：因原件较模糊，所以试题中可能有错字或答案错漏，有的请指出，仅供参考；复习主要看书本。
一、选择题（每题只有一个正确答案，共40分）1、随机事件的概率p 等于（ ）A p=0B p=1C p=D 0<p<12、不属于计量资料的是（ ）A 血压值B 血红蛋白值C 治愈例数D 体重3、x σ-代表（ ） A 某一个_x 对μ离散度 B 所有个体对μ的离散度C 某些_x 对μ的离散度D 所有_x 对μ的离散度4、方差分析常应用于（ ）A 检验两个或两个以上正态总体均数间差异显著性。
B 比较两个或两个以上样本率间的差异显著性C 比较两个或两个以上样本构成比间的差异显著性D 各处理组都是随机样本且相互独立5、10岁男孩200名，体重_x =28kg ，s=。
其95%男孩体重的理论值范围为（ ）A ~B ~C ~D 无法计算6、二项分布的方差为（ ）A (1)n ππ- C n π D ()n p x 7、秩和检验的0H 为（ ）A 比较资料的总体分布位置相同 B1μ=2μ=··· C 12ππ= =··· D 12ββ= 8、中位数是指（ ）A 变量值按大小顺排后居中的位次B 变量值按大小顺排后居中的位次的变量值C 任意排列居中的位次D 任意排列居中的变量值9、检验两分类变量有无相关，用校正2χ检验的条件，一般认为（ ）A 1<T<5，n>40B T<1或n<40C T>5且n>40D 以上都不是10、（ ）表示某一事物内部各部分所占比重。
A 频率指标B 构成比C 相对比D 定比11、t 检验的前提条件是（ ）A n 较大B 小样本来自正态总体且总体方差具有齐性C 总体标准差已知D 以上都不是12、同一资料相关回归分析中，求得r t 与b t 值，其关系（ ）A r b t t =B r b t t ≠C 取决于,y x S 值的大小D 取决于b S 值的大小13、检验直线回归方程是否有显著意义可用（ ）A u 检验或2χ检验B 方差分析或t 检验C 方差分析或秩和检验D u 检验或t 检验14、下列哪个服从t 分布（ ） A x uσ-_ C_D σ15、变异系数的主要用途是（ ）A 比较几组资料的标准差B 比较几组资料的均数C 均数相差悬殊或度量衡单位不同时比价几组资料的变异大小D 比较几组资料的方差16、泊松分布与二项分布的关系是（ ）A 二项分布可看成泊松分布的特例B π很小，n 很大，泊松分布逼近二项分布C π很大，n 很小，二项分布逼近泊松分布D π很小，n 很大，二项分布逼近泊松分布17、第一类错误是指（ ）A 0H 属实而被拒绝B 0H 不属实而被接受C 两者都是D 两者都不是18、选择标准人口常用（ ）A 有代表性，较稳定，数量较大的人群B 任意选定人群C 比较组合并人群D 任意假定人群19、下列（ ）不是不是计量资料集中趋势的指标。
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1. 为实验"736"对肉瘤S180的抑制作用，将长出黄豆大肉瘤的小白鼠１６只随机地分为两组。
实验组注射"736"，对照组注射等量的生理盐水。
10天后取瘤称重，结果如下表所示。
欲比较"736"对肉瘤S180是否有抑制作用，用何种假设检验方法对照组给药组2. 甲院收治肝癌238例，观察期间死亡88例；乙医院同期收治54例，死亡18例。
欲比较两院肝癌病死率有无差别，可用何种假设检验方法3．某作者根据以下资料认为乌鲁木齐缺铁性贫血患病率比贵阳低，是否正确说明理由。
住院病人缺铁性贫血的患病率地区住院人数贫血例数患病率(%)乌鲁木齐 20611 53贵阳 31860 1374．下表中的资料计算方法是否正确某医院各科病死率科别患者数死亡数病死率(%)外科 1500 180内科 500 20传染科 400 24合计 2400 2245．检验血磷含量有甲、乙两种方法，其中，乙法具有快速、简便等优点。
现用甲、乙两法检测相同的血液样品，所得结果如下表。
检验甲乙两法检出血磷是否相同，用何统计方法样本号 1 2 3 4 5 6 7乙法甲法6．某地1968年与1971年几种主要急性传染病情况如下表。
某医师根据此资料中痢疾与乙脑由1968年的％与％分别增加到1971年的％和％，认为该地1971年痢疾与乙脑的发病率升高了，值得注意！你的看法如何为什么1968年 1971年病种病例数％病例数％痢疾 4206 3079麻疹 2813 1465流脑 1650 824乙脑 327 310白喉 524 256合计 9520 59347．对某地200名20岁男子进行身高，体重测量。
结果是:身高均数为厘米,标准差为厘米；体重均数为公斤，标准差公斤。
有人据此资料认为:由于体重的标准差大于身高的标准差，所以该地20岁男子体重间的变异程度比身高的变异程度大。
你认为这样分析对吗8．某地抽样调查144名正常成年男子红细胞数(万/立方毫米), 此资料符合正态分布, 现计算其均数为（万/立方毫米），标准差为（万/立方毫米），标准误为（万/立方毫米）, 故该地正常成年男子红细胞的95％可信区间下限为（万/立方毫米）; 上限为＋×4 ＝（万/立方毫米）。
该分析正确否为什么9．某单位对常住本市5年以上，从未接触过铅作业，也未服过含铅药物或其它重金属，饮用自来水，无肝、肾疾患及贫血，近日未使用利尿剂的健康成年，用乙酸乙酰法测24小时尿δ-ALA的含量，如何制定95％参考值范围δ-ALA - 合计（mg/L） 17 85 61 25 30 11 3 0 3 1 24910． 345名感冒病人病程天数分布如下：病程 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10-14 15-19 20-24 ≥25人数 3 21 24 52 33 47 32 30 22 56 15 8 2如用统计图表示最好用什么统计图11．1980年甲乙两院的病死率如下表,可否认为甲院的总病死率高于乙院某市甲乙两院病死率比较甲院乙院科别病人数死亡数病死率(%) 病人数死亡数病死率(%)内科 1500 180 500 80外科 500 20 1500 90其他科 500 30 500 40合计 2500 230 2500 210七、计算题1、选择计算适宜指标描述下述资料的平均水平和离散程度：某市238名健康人发汞含量发汞值（μg/g）人数〈 3－ 17－ 66－ 60— 48— 18— 16— 6— 1— 1≥ 2合计 2382、根据上述资料，试估计该市健康人发汞含量的正常值范围（95％）3、某市某年120名12岁男孩身高，频数表如下：（1）计算均数、中位数、标准差、变异系数（2）估计该市该年12岁男孩的身高（95％）身高（cm）频数125－ 1129－ 4133－ 9137－ 28141－ 35145－ 27149－ 11153－ 4157－161 1合计 1204、从8窝大鼠的每窝中选出同性别，体重相近的2只，分别喂以水解蛋白和酪蛋白饲料，4周后测定其体重增加量，结果如下，问两种饲料对大鼠体重增加量有无显著性影响窝编号 1 2 3 4 5 6 7 8酪蛋白饲料组 82 66 74 78 82 78 73 90水解蛋白饲料组 15 28 29 28 24 38 21 375、随机抽样调查上海市区某年男孩出生体重，得下表数据，问：（1）理论上95％男孩出生体重在什么范围（2）估计全市男孩出生体重均数在什么范围（3）该市某男孩出生体重为，怎样评价（4）郊区抽查男孩100人的出生体重，得均数,标准差，问市区和郊区男孩出生体重是否不同（5）以前上海市区男孩平均出生体重为3kg，问现在出生的男孩是否更重些129名男孩出生体重分布体重人数体重人数－ 1 17－ 2 7－ 5 3－ 10 2－ 12 1－ 24－ 23－ 226、1980年甲乙两医院病死率如下表，试分析两医院的总病死率有无差别。
甲院乙院科别病人数死亡数病死率(%) 病人数死亡数病死率(%)内科 1500 180 500 80外科 500 20 1500 90其他科 500 30 500 40合计 2500 230 2500 2107、某卫生防疫站对屠宰场及肉食零售点的猪肉，检查其表层沙门氏菌带菌情况，如下表，问两者带菌率有无差别采样地点检查例数阳性例数带菌率（％）屠宰场 28 2零售点 14 5合计 42 78、某省在两县进行居民甲状腺抽样调查，得如下资料。
问两县各型甲状腺患者构成比的差别有无显著性弥漫型结节型混合型合计甲县 486 2 4 492乙县 133 260 51 444合计 619 262 55 9369、某地观察吡嗪磺合剂预防疟疾复发的效果，用已知有抗疟疾复发效果的乙胺嘧啶和不投药组作对照，比较三组处理的疟疾复发率，资料如下，问三组复发率有无差别复发数未复发数合计复发率（％）吡嗪磺合剂 76 1920 1996乙胺嘧啶 27 446 473对照 53 431 484合计 156 **** ****10、某实验用两种探针平行检测87例乙肝患者血清HBV－DNA，结果如下表。
问：两种探针的阳性检出率有无差别P探针生物探针 + - 合计＋ 40 5 45－ 3 39 42合计 43 44 87分析题参考答案1. 提示: 本资料为成组设计两样本均数比较, 如果两组方差齐，可用两样本均数比较的t 检验。
否则，用t'检验或秩和检验。
2. 提示：本资料为两样本率比较，可用两样本率比较的u检验，或四格表X2 检验。
3. 提示：不正确。
因为表中只是住院患病率，不能说明两地患病率高低；要比较两地的患病率，应统计两地的人群患病率。
4. 提示:合计的病死率即平均率的计算不正确,不应将三科病死率相加后平均,而应是224/2400×100％。
5. 提示：配对t检验.6. 提示：不同意。
本资料仅为构成比而非发病率。
7. 提示:不对。
身高与体重的度量衡单位不同，不宜直接用标准差比较其变异度,应计算变异系数作比较。
8. 提示:不正确。
估计的是总体均数的95%可信区间应用公式为X± 。
本例分析所用X±这一公式, 为估计正态分布资料的95%正常值范围所用公式。
9. 提示:尿-δ-ALA以过高为异常，应确定其95%正常值上限；该资料为偏态分布资料, 应用百分位数法, 计算P95。
10. 提示：这是频数分布资料，最好用直方图。
注意：要将不等组距化为等距再制图。
１1. 提示：由于总病死率的结论与内部分率比较的结论有矛盾，且两医院的内外科的病人构成不同，可考虑计算标准化率进行比较。
计算题答案:1. 开口资料，只能计算中位数和四分位数间距反映此资料的平均水平和离散程度。
中位数(Ｍ)＝四分位数间距＝2. 因为是开口资料,宜用百分位数法估计正常值范围, 又因发汞只过高为异常，宜计算单侧正常值范围。
依题意,计算 P95=所以，发汞95%正常值范围是:≤(μg/g)。
3. (1) 对称分布,可用均数和中位数反映平均水平：均数= 标准差= 中位数=(2) 依题意，应计算95%总体均数可信区间。
依题意,作配对计量资料t检验t= P<结论:按α=水准,认为酪蛋白饲料组的体重增加量较高。
5. (1) 从频数表看,资料分布基本对称。
本小题的题意是求95%正常值范围，即: X±=±×=,(2)本小题的题意是求95%总体均数的可信区间。
因是大样本，用:X±=,。
(3)根据(1)95%正常值范围,该男孩的出生体重超出上限, 即该男孩的出生体重过重。
(4)本小题的题意是作两样本均数的比较，用u检验u=, P>结论:按α=水准，尚不能认为市区和郊区男孩的出生体重均数不同。
(5)本小题的题意是作样本均数与总体均数(3kg)比较,用t检验t= P<(单侧)结论:按α=水准,现在出生男孩比以前的更重些。
6.由于两院的内外科病人构成不同，影响两院总病死率的比较，需进行标化。
依题意，宜作直接法标化，以两院各科病人数分别相加作为标准。
结论:甲院标准化病死率=乙院标准化病死率=乙院高于甲院。
7. 四格表资料,两样本率比较n>40, T>1, 但2 个格子的理论数小于 5校正X2= P>结论:两者带菌率无统计学差异。
8. 这是两样本构成比资料,宜用行×列表(2×3表)X2检验各个格子的理论数均大于 5X2= 概率 P<结论: 两县的构成比差异有统计学意义,结合资料,可认为甲县的患者以弥漫型为主,而乙县的患者则以结节型为主。
9. 这是行×列表资料,宜用行×列表(3×2表)X2检验。
各个格子的理论数均大于 5X2 = , 概率 P<结论:三组的复发率有统计学差异。
v1.0 可编辑可修改10. 这是2×2列联表资料。
校正X 2= 概率 P>结论:两种探针的阳性检出率无统计学差异。
四、分析计算题1. 假定正常成年女性红细胞数)/10(12L 近似服从均值为，标准差为的正态分布。
令X 代表随机抽取的一名正常成年女性的红细胞数，求：（1）变量X 落在区间（，）内的概率；（2）正常成年女性的红细胞数95%参考值范围。
2．某医生研究脑缺氧对脑组织中生化指标的影响，将出生状况相近的乳猪按出生体重配成7对；随机接受两种处理，一组设为对照组，一组设为脑缺氧模型组，实验结果见表1第（1）、（2）、（3）栏。
试比较两组猪脑组织钙泵的含量有无差别。
表1 两组乳猪脑组织钙泵含量(g/g)乳猪号 (1) 对照组 (2) 试验组 (3) 差值d (4)=(2)-(3)1 2 3 4 5 6 7合计3．某医院比较几种疗法对慢性胃炎病人的疗效：单纯西药组治疗79例，有效63例；单纯中药组治疗54例，有效47例；中西医结合组治疗68例，有效65例。