部编版二年级神州谣公开课教案优质课教学设计

部编版《神州谣》教学设计

一、视频激趣导入。

1、多媒体播放歌曲《大中国》

师：歌曲唱的是谁？

生：中国

师：瞧，这是什么？

生：中国地图

师：快来跟祖国妈妈热情地打声招呼！

指名多人读！

师：祖国妈妈还有许多美丽响亮的名字！

指导朗读：华夏九州神州中华

师：祖国是我们的母亲，我们是祖国的小朋友，我们都爱伟大的祖国。今天，我们就要学习一篇描写祖国山河的歌谣。

2、板书课题，齐读。

二、初读课文，认读生字。

1、同学自读课文。遇到不认识的字圈出来，对照下面的拼音读一读，还可以问问同桌，注意把字音对准。

2、课件出示生字词检查认读情况。

3、合作学习，交流识字方法。

4、指导书写生字“峡”。

5、读通课文，指名个别读。

6、按节奏打节拍读。

三、朗读感悟。

1、师：童谣共分几个小节？

指导朗读第一小节，生分享你从文中读出了什么？

出示祖国山川美景，联想学过的诗句。

指导读出自豪的语气。

2、边看多媒体边介绍有关黄河、长江、长城、珠峰的图片和知识。

指导朗读第二小节。

指导读出黄河的奔腾气势；长江的汹涌彭拜；长城的绵长蜿蜒；

珠峰的高耸入云

3、看多媒体介绍台湾。

在我国东南部有一座宝岛—台湾岛。它虽然远离大陆，但与我们大

陆却是一家的。它自古以来就是我国不可分割的神圣领土，但由于历

史原因，台湾至今还没回到祖国的怀抱。

指导朗读第三小节。

怀着盼望祖国早日统一的愿望读第三小节

4、多媒体展示全国各族人民奋发向上的精神面貌，指导朗读第四句。

师：正是由于全国各族人民齐心协力，奋发向上，我们的祖国才能繁荣昌盛，人民才能幸福美满，请用稚嫩的声音歌颂民族团结、奋发精神。齐读。

师：正是由于各族人民团结一致，奋力拼搏，我们今天才能一座座高楼拔地而起，一条条铁路四通八达。齐读。

5、师生朗读全文。

四、拓展延伸，积累词汇。

华夏儿女炎黄子孙

神州大地巍巍中华

民族团结世界大同

奋发图强繁荣昌盛

五、课下作业。

1、课文中提到的山川美景，试着在中国地图上找找它们的位置。

2、搜集中华民族团结向上的故事。