部编语文九下册课外文言文阅读与传统文化拓展训练优质课件比较阅读篇()ppt

部编语文九下册课外文言文阅读与传 统文化 拓展训 练优质 课件比 较阅读 篇()ppt
1.解释下列加点词在文中的意思。 （1）践蹂民田 （2）伶人敬新磨率诸伶走追其令 （3）数之曰 （4）吾将许越成 （5）而无拂吾虑 （6）反行吾振旅焉
部编语文九下册课外文言文阅读与传 统文化 拓展训 练优质 课件比 较阅读 篇()ppt
部编语文九下册课外文言文阅读与传 统文化 拓展训 练优质 课件比 较阅读 篇()ppt
实现
崇尚。
掌之上，以得其志。夫固知君王之盖威以好胜也，故婉约其
同“纵”。
辞，以从逸王志，使淫乐于诸夏之国，以自伤也。使吾甲兵
是说越国乘吴国残
破之余吞灭吴国。
钝弊，民人离落，而日以憔悴，然后安受吾烬。夫越王好信
以爱民，四方归之，年谷时熟，日长炎炎。及吾犹可以战也
（huǐ）
为什么对越国
小蛇。
这样看重。
，为虺弗摧，为蛇将若何？”吴王曰：“大夫奚隆于越？越
曾
担忧、忧虑。
同“耀”，炫耀。
足以为大虞乎？若无越，则吾何以春秋曜吾军士？”乃许之
成。
【注释】①伶人：乐工，即现在以演戏为业的人。②有大志于齐：要攻打 齐国，北上称霸。③种：越国大夫文种。④盖：崇尚。⑤从：同“纵”。 ⑥安受吾烬：是说越国乘吴国残破之余吞灭吴国。⑦虺（huǐ）：小蛇。 ⑧悉隆于越：为什么对越国这样看重。⑨虞：担忧、忧虑。⑩曜：同 “耀”，炫耀。
（践踏） （带领） （数说，一件一件地说） （讲和） （违背） （整顿）
部编语文九下册课外文言文阅读与传 统文化 拓展训 练优质 课件比 较阅读 篇()ppt
2.下列句中加点词的解释错误的一项是
D
A.中牟令当马而谏（劝谏）
B.以供岁赋（赋税）
C.以得其志（实现）
D.不可许也（许多）
【解析】D.许：答应。
（七）《唐庄宗猎于中牟》 和《申胥谏许越成》
践踏
劝谏
【甲】后唐庄宗猎于中牟，践蹂民田，中牟令当马而谏。庄
乐工，即现在以
演戏为业的人。 带领
跑
宗大怒，命叱去斩之。伶人敬新磨率诸伶走追其令，擒至马
数说，一件
一件地说
喜爱
前。数之曰：“汝为县令，独不闻天子好田猎乎？奈何纵民
赋税
稼穑，以供岁赋，何不饥饿汝民，空此田地，以待天子驰逐
部编语文九下册课外文言文阅读与传 统文化 拓展训 练优质 课件比 较阅读 篇()ppt
部编语文九下册课外文言文阅读与传 统文化 拓展训 练优质 课件比 较阅读 篇()ppt
【乙】吴王夫差（因越王请求讲和）就告诉手下诸大夫说：“我将要攻打 齐国，北上称霸，（所以）我准备答应越国的求和，你们不要违背我的谋 划。如果越国已经改正了（过去的行为），我（对它）还有什么要求呢？ 假如越国不悔改，等我回来再整顿部队（去攻打他们）。”伍子胥劝谏说： “不能答应（求和）啊。越国并不是诚心与吴国交好，也不是怕我们军队 的强悍。越国的大夫文种是一个既勇敢又善于谋略的人，他将把（我们） 吴国玩弄于股掌间，用来实现他的心愿。他本来就知道您是一个崇尚武力、 喜欢胜过别人的人，所以言语上显得委婉而谦卑，用来纵容您的心志，让
部编语文九下册课外文言文阅读与传 统文化 拓展训 练优质 课件比 较阅读 篇()ppt
部编语文九下册课外文言文阅读与传 统文化 拓展训 练优质 课件比 较阅读 篇()ppt
3.下列句子中加点词的意思相同的一项是
A
A.伶人敬新磨率诸伶走追其令 双兔傍地走
B.独不闻天子好田猎乎
夫越非实忠心好吴也
C.而无拂吾虑
？汝罪当死，亟请行刑!”诸伶复唱和，于是庄宗大笑，赦之
。
要攻打齐国，北上称霸。
【乙】吴王夫差乃告诸大夫曰：“孤将有大志于齐，吾将许
讲和
违背
越成，而无拂吾虑。若越既改，吾又何求？若其不改，反行
整顿
答应
吾振旅焉。”申胥谏曰：“不可许也。夫越非实忠心好吴也
，
越国大夫文种。
又非慑畏吾甲兵之强也。大夫种勇而善谋，将还玩吴国于股
部编语文九下册课外文言文阅读与传 统文化 拓展训 练优质 课件比 较阅读 篇()ppt
部编语文九下册课外文言文阅读与传 统文化 拓展训 练优质 课件比 较阅读 篇()ppt
大王沉浸在征服中原各国的享乐之中，来让您自己伤害自己。使我们的军 队在争霸中迟钝、困乏，人民离散，（国家）一天比一天困苦，然后他们 就可以坐享其成地来占领我们的国家了。那越王是一个既有信用又爱护人 民的君主，各地人心都向着他，年年谷物丰收，大有蒸蒸日上的气势。要 抓住我们还有力量战胜他们的时机，当它们是小蛇的时候不除掉他们，等 长成大蛇了，我们将怎么对付他们呢？”吴王说：“你为什么这样看重越 国？越国竟然值得这样忧虑吗？假如没有越国，那么我怎么在春秋两季炫 耀我的武力呢？”于是答应了越国的讲和。
部编语文九下册课外文言文阅读与传 统文化 拓展训 练优质 课件比 较阅读 篇()ppt
【译文】【甲】后唐庄宗在中牟狩猎的时候，践踏百姓的田地，中牟县县 令挡在庄宗马前劝谏。庄宗听后十分生气，下令让身边的随从将县令带出 去斩首。有个叫敬新磨的乐工带着其他乐工跑着去追赶被押走的县令，然 后将他带到庄宗的马前。列举县令的罪状数落说：“你身为县令，难道没 听说天子喜欢狩猎吗？为什么要纵容百姓辛勤耕种和收获，以便缴纳每年 的赋税，（你）为什么不让百姓忍饥挨饿，让田地荒芜，好让天子能够尽 情地驱马奔跑、追逐野兽呢？你真是罪该万死，请您立即下令将他处死 吧！”其他乐工也在一旁七嘴八舌地附和，于是庄宗大笑起来，下令赦了 县令。
4.用现代汉语翻译下列句子。 （1）何不饥饿汝民，空此田地。
（你）为什么不让百姓忍饥挨饿，让田地荒芜。
（2）及吾犹可以战也，为虺弗摧，为蛇将若何？
要抓住我们还有力量战胜他们的时机，当他们是小蛇的时候不除掉他们，等 长成大蛇了，我们将怎么对付他们呢？
部编语文九下册课外文言文阅读与传 统文化 拓展训 练优质 课件比 较阅读 篇()ppt
入则无法家拂士
D.何不饥饿汝民
吾又何求
【解析】A.跑；B.喜爱/交好；C.违背/同“弼”，辅佐；D.为什么/什么。 4.用现代汉语翻译下列句子。
部编语文九下册课外文言文阅读与传 统文化 拓展训 练优质 课件比 较阅读 篇()ppt
部编语文九下册课外文言文阅读与传 统文化 拓展训 练优质 课件比 较阅读 篇()ppt
部编语文九下册课外文言文阅读与传 统文化 拓展训பைடு நூலகம்练优质 课件比 较阅读 篇()ppt
5.通过阅读这两篇短文，说说文中的唐庄宗和吴王分别是一位怎样的君王。 庄宗：从谏如流、知错就改。吴王：固执己见、虚荣自满，不听谏言，一 意孤行。
部编语文九下册课外文言文阅读与传 统文化 拓展训 练优质 课件比 较阅读 篇()ppt