大班教案 绘画《梦想档案》

大班教案绘画《梦想档案》

教材分析:

《指南》艺术领域指出：根据幼儿的生活经验，与幼儿共同确定艺术表达表现的主题，引发幼儿围绕主题开展想象，并进行艺术表现。

本次活动通过说说自己的梦想、听听同伴的梦想、画画自己的梦想，让孩子了解自己及同伴的梦想，增加对梦想一词的认识，同时通过展示梦想、交流梦想及其实现方法，让尝试用自己的表现方式来记录、表达自己的梦想。

学情分析:

大班初期的孩子能够独立完成人物的构图和背景的衬托，也有一定的想象力，但是还没有创作命题画经验，孩子们也知道梦想这个词，但对其含义只是一知半解，孩子们语言词汇不丰富，所以，画面创作的丰富对孩子有一定挑战。

活动目标: 1.大胆的表述自己的梦想。

2.尝试用自己的表现方式来记录、表达自己的梦想。

活动重点: 大胆的表述自己的梦想。

活动难点: 尝试用自己的表现方式来记录、表达自己的梦想。

活动准备: 经验准备：在日常活动中，与幼儿广泛地交谈有关梦想的话题。

学具——水彩笔油画棒

教学方法: 提问法、观察法.

活动过程: 一、谈谈梦想，激发幼儿兴趣。

教师：小朋友都了解了自己的本领，知道自己特别能干，会做许多了不起的事情，将来我们还会长大，会做许多更加有趣的事情。你长大了想做什么呢？

刚才小朋友说的长大了想做什么就是我们的梦想。梦想就是自己非常想做的事，梦想有大有小，有不容易实现的和容易实现的，有些梦想现在就可以实现，而有的梦想要等到以后才能实现。

二、幼儿交流自己的梦想。

教师：小朋友，你有梦想吗？你的梦想是什么呢？你为什么会有这样的梦想呢？

三、说一说实现梦想的方法。

教师：刚才小朋友们都给大家介绍了自己的梦想，如果想要实现我们的梦想，应该怎么做呢？

四、画一画自己的梦想

请幼儿回家画出自己其他的梦想，并把梦想贴在醒目的地方时刻提醒自己。教师：一个人可以有很多的梦想，今天我们在幼儿园都说出了自己最想实现的梦想，请你回家后把自己的梦想画出来，并把梦想贴在醒目的地方，让它时刻提醒你要努力实现自己的梦想。

延伸活动: 谈谈准备如何实现梦想，并把梦想贴在醒目的地方，时刻激励自己。