苏轼《定风波》理解性默写(学生版+教师版2)

苏轼《定风波》理解性默写（学生版）

1、苏轼的《定风波》中寄寓着超凡脱俗的人生理想的是：“

，，。”

2、苏轼《定风波》中“”一句与小序中“已而遂晴”相照应。

3、《定风波》上片“”一句表现了词人面对人生风雨，尽管穿着草鞋拄着竹杖，却不惊恐，不逃避，坦荡从容，泰然处之，积极面对未来的豁达人生态度；下片“

”一句则表现词人宠辱偕忘，超然物外的人生境界。4、苏轼在《定风波》中有“，”诗句，借此表现不惧风雨，悠然前行的情态。

5、苏轼《定风波》下阕描写雨过天晴语意双关的句子：“

，，。”

6、《定风波》是苏轼被贬黄州时写下的千古名篇。词一开篇就

写道“，”表现出词人不屈的品性；接着词人又说“，，

。”体现了词人淡然面对风雨的态度。

7、苏轼的《定风波》中，“”一句由眼前风雨推及整个人生，表达作者不畏人生风雨的旷达；“

”一句则道出作者看淡荣辱得失的超然情怀。

8、苏轼的《定风波》作于黄州之贬后的第三个春天，“

”一句，由眼前风雨推及整个人生，有力地强化了作者面对人生的风风雨雨，不畏坎坷的超然情怀。“”运用双关手法，道出了作者在大自然微妙的一瞬所获得的顿悟和启示：自然界的雨晴既属寻常，人生中的政治风云，荣辱得失又何足挂齿？

9、忽然遇雨，一般人都会慌张避雨，而苏轼却在《定风波》里

用平静的口气说道：“，”。

苏轼《定风波》理解性默写（教师版）

1、苏轼的《定风波》中寄寓着超凡脱俗的人生理想的是：“回

首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”

2、苏轼《定风波》中“山头斜照却相迎”一句与小序中“已而

遂晴”相照应。

3、《定风波》上片“一蓑烟雨任平生”一句表现了词人面对人

生风雨，尽管穿着草鞋拄着竹杖，却不惊恐，不逃避，坦荡从容，泰然处之，积极面对未来的豁达人生态度；下片“也无风雨也无晴”一句则表现词人宠辱偕忘，超然物外的人生境界。

4、苏轼在《定风波》中有“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”诗句，借此表现不惧风雨，悠然前行的情态。

5、苏轼《定风波》下阕描写雨过天晴语意双关的句子：“回首

向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”

6、《定风波》是苏轼被贬黄州时写下的千古名篇。词一开篇就

写道“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”表现出词人不屈的

品性；接着词人又说“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕，一蓑烟雨任平生。”体现了词人淡然面对风雨的态度。

7、苏轼的《定风波》中，“一蓑烟雨任平生”一句由眼前风雨

推及整个人生，表达作者不畏人生风雨的旷达；“也无风雨也无晴”一句则道出作者看淡荣辱得失的超然情怀。

8、苏轼的《定风波》作于黄州之贬后的第三个春天，“一蓑烟

雨任平生”一句，由眼前风雨推及整个人生，有力地强化了作者面对人生的风风雨雨，不畏坎坷的超然情怀。“也无风雨也无晴”运用双关手法，道出了作者在大自然微妙的一瞬所获得的顿悟和启示：自然界的雨晴既属寻常，人生中的政治风云，荣辱得失又何足挂齿？

9、忽然遇雨，一般人都会慌张避雨，而苏轼却在《定风波》里

用平静的口气说道：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”。