部编版五年级下册全册知识点梳理

第一单元知识清单一、重点字词蚂蚱徘徊澄澈铲地拔草收割割小麦瞎闹蝴蝶樱桃水瓢昼夜耕耘桑叶通晓铲草割掉拂晓承包逛街蜻蜓拔萝卜锄头随意承认妒忌委托预计七星瓢虫风光旖旎二、多音字明晃晃（huăng）晃荡（huàng）河蚌（hé bàng）燕山（yān）燕子( yàn) 倭瓜（wō guā）招供（gòng）供给（gōng）嘟囔（dū nāng）供品（gōng pǐn）栓着（shuān zhē）渺小（miǎo xiǎo）篝火（gōu huǒ) 无垠（wú yín）顷刻（qǐng kè）清澈（qīng chè）瑞雪（ruì xuě）巍峨（wēi é）埋葬（mái zàng）两腮（liǎng sāi）华侨（huá qiáo）眷恋（juàn liàn）玷污（diàn wū）撩动（liāo dòng）秉直（bǐng zhí）三、四字成语1、三字成语：明晃晃绿油油白茫茫胖乎乎红彤彤孤零零2、仿写：慢慢地轻轻地悄悄地静静地3、四字成语不可胜数顶天立地烟波浩渺乐此不疲背井离乡美妙绝伦颇负盛名风欺雪压恍然大悟山高月小相映成趣晶莹澄澈无边无垠碧波万顷年事已高茂林修竹良辰美景4、AABB式：马马虎虎整整齐齐工工整整四、按课文内容填空（古诗默写、注释、翻译、中心思想）四时田园杂兴(其三十一) ----宋范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

【翻译】白天出去锄草夜间搓细麻，农家的儿女各人都会持家。

小孩子不懂得耕田和织布，也靠近桑树下学着种瓜。

【中心思想】古诗描绘了丰富多彩的童年生活。

稚子弄冰-----宋杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。

敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。

【翻译】一个小孩子，早上起来，从结有坚冰的铜盆里剜冰，用彩丝穿起来当钲来敲。

敲出的声音像玉磬一般穿越树林，突然冰落在地上发出玻璃一样的碎裂声。

【中心思想】古诗描充满乐趣的童年生活。

村晚----宋雷震草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。

牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

【翻译】绿草长满了池塘，池塘里的水呢，几乎溢出了塘岸。

远远的青山，衔着彤红的落日，一起把影子倒映在水中，闪动着粼粼波光。

那小牧童横骑在牛背上，缓缓地把家还。

拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的声腔。

【中心思想】古诗描充满乐趣的童年生活和童年的纯真和美好。

2、《祖父的园子》选自《呼兰河传》，作者（萧红），课文中的“我”是一个（自由自在、天真无邪）的孩子，而祖父是一个（慈祥、宽容）的人。

在“我”的记忆中，祖父的园子是一座（快乐幸福）的园子，是一座（无拘无束）的园子，是一座（无忧无虑）的园子。

3、描写思乡的诗句①独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

②自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。

③春草明年绿，王孙归不归。

④举头望明月，低头思故乡。

4、描写月亮的诗句①月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。

②举头望明月，低头思故乡。

③人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。

④小时不识月，呼作白玉盘。

5、古诗的积累和运用感受古诗中的童年。

“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”，描写了孩子们学着大人的样子，感受劳动的乐趣。

“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲”写了孩子在滴水成冰中玩的不亦乐乎！“牧童归来横牛背，短笛无腔信口吹”描写了牧童的悠闲和惬意。

6、孟郊的《游子吟》中描写母爱伟大的句子：谁言寸草心，报得三春晖。

第二单元知识清单一、重点字词妒忌委托胸膛嘟嘟半截呐喊惩罚饥渴榜文插曲遮挡预计村寨山岗手杖鲁肃饥饿拐杖申请拖拉熟悉坠落胸膛截止曹操景阳冈大都督擂鼓呐喊二、多音字湖泊停泊血泊一双箸调度周瑜幔子弓弩手丞相倚靠踉跄胯下咆哮锤子霹雳擒住芝麻猕猴迸射楷书顽劣山涧抽屉恰好忌讳宽敞袭击桥墩晦气镌刻嫣然宝钗拙劣秉直三、成语1、四字成语顺风顺水神机妙算半夜三更喜不自胜抓耳挠腮力倦神疲七手八脚天造地设擂鼓呐喊踉踉跄跄日精月华拖男挈女唤弟呼兄2、含有两个身体部位的成语：心知肚明手脚并用龇牙咧嘴眉清目秀3、榜文：旧时官府张贴的公告，通知。

印信：政府机关的各种印章。

驿站：古代传递军事情报的官员，中途休息住宿，换马的场所。

郎中：①古代的官职名称。

②古代指医生。

店家：旅店或者酒馆等的老板客舍：旅馆货郎：卖杂货的商贩。

墨客：指诗人、作家等文人。

4、俗语：①武松真勇敢，“明知山有虎，偏向虎山行”（明知有危险，却还冒险而行。

比喻不畏艰险。

）②人而无信，不知其可也。

---- 《论语》（人如果不讲诚信，不知道还能干什么？）5、形容声音大的：震耳欲聋声如洪钟响彻云霄6、形容看不清的：模模糊糊朦朦胧胧隐隐约约7、表示天气炎热的：夏日炎炎汗如雨下骄阳似火8、《西游记》中的四字成语：火眼金睛腾云驾雾神通广大作恶多端《三国演义》中的四字成语：草船借箭三顾茅庐吴下阿蒙舌战群儒《水浒传》中的四字成语：官逼民反仗义疏财一马当先替天行道《红楼梦》中的四字成语：金玉良缘美中不足无法无天终身大事四、按课文内容填空1、四大名著常识《水浒传》作者（元末明初，施耐庵），主要人物有：（及时雨--宋江、豹子头--林冲、智多星--吴用、行者--武松），主要故事有：（武松打虎、宋江三打祝家庄、林教头风雪山神庙、吴用智取生辰纲、鲁智深倒拔垂杨柳）《三国演义》作者（元末明初，罗贯中），主要人物有：（神机妙算的诸葛亮、义薄云天的关羽、勇猛的张飞，阴险狡诈的曹操，武艺高强的赵云），主要故事有：（关羽温酒斩华雄，曹操煮酒论英雄，火烧赤壁，三顾茅庐，望梅止渴，空城计）《西游记》作者（明代，吴承恩），主要人物有：（神通广大的孙悟空，善良的唐僧，好吃懒惰的猪八戒，忠厚老实的沙僧），主要故事有：（三打白骨精，大战红孩儿，真假美猴王，三借芭蕉扇，大闹天宫）《红楼梦》作者（清代，曹雪芹），主要人物有：（多愁善感的林黛玉，聪明灵秀的贾宝玉，温柔敦厚的薛宝钗，精明强干的王熙凤），主要故事有：（结社赋诗，黛玉葬花，宝玉摔玉，刘姥姥三进大观园，林黛玉进贾府）2、古诗默写、翻译、中心思想鸟鸣涧唐王维人闲桂花落，夜静春山空。

月出惊山鸟，时鸣春涧中。

翻译：（无人声，芬芳桂花，轻轻飘落。

青山碧林，更显空寂。

明月升起，惊动几只栖息山鸟。

清脆鸣叫，长久回荡空旷山涧。

）中心思想：此诗描绘山间春夜中幽静而美丽的景色，侧重于表现夜间春山的宁静幽美。

3、《草船借箭》中是因为（周瑜妒忌诸葛亮的才能），所以周瑜安排诸葛亮（三天造十万只箭），目的是（寻找机会治诸葛亮的罪），诸葛亮利用（草船借箭）的方法，完成了任务。

周瑜知道后，长叹一声（诸葛亮神机妙算，我真比不上他）。

4、《景阳冈》按照（山冈---打虎---下冈）的顺序进行叙述，向我们展示了一个（武艺高强）的武松的形象。

5、《猴王出世》选自《西游记》，课文按照（事情发展的顺序）叙述，第一部分是（寻找源头）第二部分是（发现水帘洞），第三部分是（拜石猴为王）6、《红楼春趣》选自《红楼梦》，课文主要写（贾宝玉和林黛玉在大观园里放风筝）的故事，反映了他们（自由在在，无忧无虑）的生活。

第四单元知识清单一、重点字词审视崭新慈祥绷紧吭声诊所年龄锻炼签字诡计五岳遗落拟定奔赴特殊遗迹绷带由衷审问复诊光荣胸膛措施催化剂摩天轮岳阳楼二、多音字恐吓吓到晕车晕头转向万仞山蓟北涕泪踌躇褂子黯然衣裳肥沃堪称镯子企图参谋矜持三、四字成语1、含有比喻的成语：恩重如山铁证如山胆小如鼠口若悬河2、ABAB的成语：自言自语自说自话自由自在自作自受3、四字成语一针见血若有所思汗如雨下血肉之躯情不自禁自上而下肃然起敬马革裹尸不由自主一饮而尽各种各样能书善画平平安安若有所思千千万万从容镇定一声不吭青筋暴起舍己为公矜持不苟说时迟那时快4、表现人物优秀品质的：大公无私精忠报国两袖清风一丝不苟5、含有一的成语：一点一滴一心一意一言一行一举一动四、按课文内容填空（古诗默写、注释、翻译、中心思想）从军行 ----唐王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

【翻译】青海湖上乌云密布，连绵雪山一片黯淡。

边塞古城，玉门雄关，远隔千里，遥遥相望。

守边将士，身经百战，铠甲磨穿，壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。

【中心思想】古诗表现了战士们为誓死保卫祖国的崇高精神秋夜将晓出篱门迎凉有感 -----宋陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

【翻译】三万里长的黄河奔腾向东流入大海，五千仞高的华山耸入云霄上摩青天。

中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽，他们盼望王师北伐盼了一年又一年。

【中心思想】古诗写了大好河山，陷于敌手，以“望”字为眼，表现了诗人希望、失望而终不绝望的心情。

闻官军收河南河北 ----唐杜甫剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。

却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

【翻译】剑门关外，喜讯忽传，官军收复冀北一带。

高兴之余，泪满衣裳。

回望妻子儿女，也已一扫愁云，随手卷起诗书，全家欣喜若狂。

老夫想要纵酒高歌，结伴春光同回故乡。

我的心魂早已高飞，就从巴峡穿过巫峡，再到襄阳直奔洛阳。

【中心思想】古诗抒发诗人忽闻胜利消息之后的惊喜之情。

凉州词 -----唐王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

【翻译】黄河好像从白云间奔流而来，玉门关孤独地耸峙在高山中。

将士何须哀怨那柳树不发芽，春风根本吹不到玉门关外。

【中心思想】古诗写戍边者不得还乡的怨情，但写得悲壮苍凉。

黄鹤楼送孟浩然之广陵 -----唐李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

【翻译】老朋友向我频频挥手，告别了黄鹤楼，在这柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月去扬州远游。

友人的孤船帆影渐渐地远去，消失在碧空的尽头，只看见一线长江，向邈远的天际奔流。

【中心思想】古诗表现了诗人依依不舍之情。

1、本单元我们从（“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”）中感受到战士们（誓死保卫国家）的决心；从（“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”）体会到诗人对南宋统治者的（失望）之情；从（“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”）体会到诗人听到官兵收复失地后的（喜悦）之情。

2、（孤帆远景碧空尽，唯见长江天际流）字里行间表达了诗人的（惜别）之情。

3、表示送别、惜别的古诗还有：莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

4、爱国的古诗苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。

------林则徐人生自古谁无死?留取丹心照汗青。

------文天祥青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。

------龚自珍4、《清贫》作者（方志敏）第五单元知识清单一、重点字词伤疤屏障欺负脚腕露馅喉咙泥浆难堪挠侄子搂住两腮师傅木桶浆水怔住芝麻堪称犯错鞭打障碍仰仗捏泥人掰手腕扳手腕左捏又揉二、多音字国子监监督绊脚石揪住铁铸颧骨揩眼泪监生包袱蘸水欺诈三、成语1、四字成语颇负盛名手疾眼快派头十足精神抖擞天衣无缝仰面朝天轰然倒去半信半疑一模一样傻大黑粗动转不灵三抓两挠膀大腰粗四四方方匀匀实实平平整整形形色色闭目养神津津有味助人为乐忠于职守9、含有半的成语：半推半就半丝半缕半文半白半新半旧四、按课文内容填空1、“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。