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春风十里散榆钱阅读理解

春风十里散榆钱阅读理解

春风十里散榆钱阅读理解【原文】春风十里散榆钱李晓影ㅤ①在中国,最诗意的钱币可能要数“榆钱”了。

②榆钱,圆而薄,形似一枚枚青碧的铜币,累累地挂在春天的枝头,成熟后会变成土黄色,又状如金币了。

你可能会疑惑,这钱能用吗?——当然能。

元曲里面就有“又不颠,又不仙,拾得榆钱当酒钱”的句子。

a绵软香甜的榆钱③在我儿时的印象里,榆钱就像一串串泛绿的的铜币,沉甸甸地挂在童年的天空。

那时,我喜欢画画,有一年春天,居然爬上屋顶,用细长的竹竿把榆钱成串地拿下,摊在红瓦房上晒干,秘密地储存起来,试图有朝一日拿它来买天样的纸树样的笔来作画呢。

可惜,那热情没过多久,就被香喷喷的实实在在的榆钱饽饽诱惑得忘乎所以了。

ㅤㅤ④榆钱饽饽,你尝过么?味道也是很美的。

童年时,榆钱儿青嫩的时节,妈妈常拿它来和面,捏成圆圆的面饽饽,放在笼里蒸了吃。

等饽饽熟的间隙,她将蒜瓣、葱花切得碎碎的,加上油盐与味精,再滴少许醋,放在碗里调好,等榆钱饽饽蒸好了醮着吃。

ㅤㅤ⑤热腾腾的榆钱饽饽出锅时,那一种青翠的色泽,看着就让人嘴馋;饽饽入口,更是绵软香甜,如若不吃个肚儿圈,谁肯罢休呢!ㅤㅤ⑥也有的时候,妈妈凑巧忙不过来却又拗不过馋猫样的孩子们,就会把榆钱拌面来蒸,上锅几分钟就熟了,加上葱花、味精、香油和盐等佐料,调匀即可,这道菜既快又省事,也是极为绵软香美的。

b________ㅤ⑦说到榆钱,就不能不说到榆树了。

榆树是萧淮地区一种极平凡的树,随处可见。

ㅤㅤ⑧在我的记忆里,每当春天来临时,榆树枝条上一夜之间就会冒出无数褐色的小绒包来,一粒紧结着一粒。

不几日,所有的小绒包都会被春风一一解开,挣脱了春衫的榆钱儿鲜嫩极了,一嘟噜一串地挤满高枝,看去如一串串鲜润出尘的玉片儿。

ㅤㅤ⑨站在榆树下,迎着纯净的阳光,让人觉得满树间此起彼伏,爆发着一团团冲天的清气,那种强烈的生命张力,绽放在枝头,也蓬勃到人的心底里。

ㅤㅤ⑩年少时,家里房前屋后就长着许多大榆树。

每年春天,大人们举着长长的竹竿与镰刀削榆钱儿的情景,是榆树底下最常见的画面。

柳笛和榆钱阅读理解答案三年级下册第六单元

柳笛和榆钱阅读理解答案三年级下册第六单元

柳笛和榆钱阅读理解答案三年级下册第六单元柳笛和榆钱我的故乡在北方农村,那里的榆树和柳树并着肩长。

柳树的长发披散开来,自由自在地沐浴(mùyù)在春风里;榆树常常把身子探出墙头,向我们招手。

春天,我们折下—根小手指粗的柳枝,拿小刀切割齐整,然后轻轻拧(níng)一拧,使绿色的树皮略(lüè)略松动,猛一下把它褪(tùn)出树枝,一管柳笛就温驯(xùn)地呈(chéng)现在手中,愿意怎么吹就怎么吹。

柳笛声音的高低是由柳管的粗细决定的。

粗笛声音浑厚,呜呜的像牛吼;细笛声音尖厉,吱[z ī]吱的像雏(chú)鸡叫。

那时候,我们常常绿着手心和嘴唇,手拿十几只柳笛回家。

柳笛要现做现吹,放一夜,第二天就无法吹响了。

春天把自己的歌声藏在柳树的枝叶里,每个孩子都有本事把这歌声找出来。

榆钱是榆树的奉(fèng)献。

榆钱非常好吃。

清晨,露水还浸(jìn)润着榆钱的时候,它们亮晶晶、绿莹莹的,真像一串串晶莹的玉荚。

折下一枝,像吃糖葫芦一样吃下去,那滋味真美妙!第一片如果入口欲化,第二片一定稍稍提醒你仔细咀嚼(jǔjué)。

第三第四片呢,你能尝到露水与榆钱混(hùn)合后的甜美,尝到土地的芬芳。

手中的榆钱吃完了,你会把目光停留在更高更密的榆树枝上,然后想方设法爬上墙头,骑着树杈(chà),在枝叶的遮蔽(bì)下吃个够。

(1)全文的总起段是第_____段,全段采用了__________手法,写出了榆树和柳树的秀美和情致。

(2)课文按的________结构方式,写了作者________、________和________童年趣事,表现了对童年________,对________的思想感情。

【答案】(1)一;拟人(2)总分;做柳笛;吹柳笛;吃榆钱;生活的向往;故乡无比热爱【解析】这类题目是主要考查了学生对课文内容的赏析;全文的总起段是第一段,全段采用了拟人手法,写出了榆树和柳树的秀美和情致。

榆钱饭香阅读理解

榆钱饭香阅读理解

榆钱饭香阅读理解
嘿,你知道不?榆钱饭那可是老香了。

我记得小时候,我家附近有棵老大的榆树。

一到春天,那榆树枝上就挂满了一串串的榆钱,就像一串串绿色的小铜钱似的,可好看了。

有一回啊,我和几个小伙伴在树下玩。

突然就有人喊:“看呐,榆钱!” 我们一下子都围了过去,抬着头看着那满树的榆钱,眼睛都放光了。

“咱摘点榆钱吃呗。

” 不知道谁提了这么一句,大家立马响应。

可树太高了,我们够不着啊。

这时候,有个机灵鬼说:“咱找根长棍子。

” 嘿,还真管用。

我们找来一根长长的竹竿,对着树枝一阵乱敲。

那榆钱就像下雨似的往下落,我们高兴得又蹦又跳。

捡了满满一兜榆钱回家,我妈一看,笑着说:“你们这群小调皮,这榆钱可以做榆钱饭呢。

” 然后妈妈就开始忙活起来。

她把榆钱洗得干干净净的,又弄了点玉米面啥的,就开始蒸榆钱饭了。

不一会儿,那香味就飘出来了。

我在旁边眼巴巴地等着,那口水都快流出来了。

等榆钱饭出锅了,哇,那颜色绿绿的,看着就有食欲。

我迫不及待地拿了一碗,尝了一口。

嘿,那味道,甜甜的,还有一股清香。

我狼吞虎咽地吃起来,一碗接着一碗,根本停不下来。

现在想想,那榆钱饭的香味好像还在嘴边呢。

榆钱饭香,真的是一段美好的回忆呀。

以后有机会,我还得再尝尝那美味的榆钱饭。

又是于前飞满天的阅读答案。

又是于前飞满天的阅读答案。

又是于前飞满天的阅读答案。

阅读下列短文,完成后面的题目。

又是榆钱飞满天“东家妞,西家娃,采回了榆钱过家家,一串串,一把把,童年时我也采过它。

那时采回了榆钱,不是贪图那玩耍,妈妈要做饭,让我去采它。

榆钱饭榆钱儿饭,尝一口永远不忘它……”故乡那些熟透了的榆钱,像一只只美丽的蝴蝶,飘在优美的《采榆钱》歌声里,又像妈妈温暖的手,轻轻地把我牵回故乡。

故乡的春天似乎来得特别早,也许正是因为生在乡野,随处可见树枝的变化,花朵的盛放,野草的生长,让人明显地感觉到万物的萌动,一到春天,一切都显得那么生机勃发,让人不由自主地兴奋起来。

榆钱是榆钱树盛开的果实,一团团,一簇簇,清新鲜嫩,榆钱生长期不长,若不及时采摘,便会随风飘下,轻如蝶翼。

还是早春,抬眼看高大的榆钱树,枝头上早挂满了果粒状的榆钱包。

小伙伴们总是急不可耐,想吃榆钱的味儿,常常趁大人不注意,爬上树摘了榆钱包,剥开还显青涩的榆钱包,塞进嘴里慢慢品味,提前享受榆钱带来的春天的味道。

渐渐地,榆钱包长大了,长结实了,待到清明前后,榆钱就打个哈欠,满足地伸个懒腰,绽开绿色的笑脸,这喜人的绿色,映亮了孩子的脸,也映亮了大人们的脸。

这时,会爬树的孩子,麻利地攀上树干,摘下榆钱放进嘴里,让自己先品个够,然后,得意洋洋地摘下好些榆钱串儿,掷下树去。

看着大家欢喜地捡,欢喜地吃,心里也是美滋滋的。

小时候缺少吃食,每到四五月间,更是青黄不接的时候,家里的粮食根本无法填饱肚子,这时候,母亲便带着我们去采榆钱。

榆钱树高大挺拔,爬上去很困难,母亲便找来一根细长的竹竿,绑上镰刀,然后将竹竿伸进浓密的枝叶间,看准又浓又密的榆钱串儿,轻轻地往下一捋,一串串嫩幽幽的榆钱就飘下来了。

母亲负责采摘榆钱,我负责在地上捡,这儿一串,那儿一串。

我躬下身欢快地捡,母亲笑嘻嘻地叮嘱我:“别踩着榆钱啦,可嫩着呢,慢慢捡。

”家乡人对于榆钱的吃法很有研究,不仅拿榆钱蒸麦饭,还做榆钱丸子、榆钱粥、榆钱窝窝,无论哪种做法都是极其美味的。

江苏省南京市-学年七年级语文上册期末考前好题精练(6)—现代文阅读(含答案)

江苏省南京市-学年七年级语文上册期末考前好题精练(6)—现代文阅读(含答案)

2020-2021学年七年级语文上册期末考前好题精练(六)现代文阅读(一)果园快乐的时光白兰华①外婆家有个菜园,而他更愿意称之为果园。

园内有一株高大的漳州柑子树,绿萌如盖,斜斜地遮住了土屋后门的一小块空地。

放学回家,他就在树荫下做作业,温习功课。

几只麻雀停在屋檐边,啄着盖房用的麦草,寻找残存的几颗麦粒。

玩腻了,又蹦跳着飞落地面,叽叽喳喳叫几声,觉得没趣,又陆陆续续飞上树梢,在枝叶间嬉戏。

他静静地观望着麻雀的表演,时光仿佛凝固了一般,几丝夕阳的光线投下来,他的心里生长起一片海,无边无际,一叶小舟就在波平浪静的水面轻轻摇曳。

②果园里还有三株橘树,一棵李子树,一棵柿树,它们在阳光雨露的滋润下,日复一日地成长,经历开花结果的繁衍,默默奉献着一切。

经常变化的是地面种的蔬菜。

外婆很会持家,忙里忙外的,空闲时间就伺候自己的菜园子。

茄子、辣椒成行,豇豆、冬瓜、丝瓜、南瓜等藤蔓植物爬满架子。

他常帮外婆打杂,最惬意的事情就是捉虫子。

手里拿双筷子,将茎叶间的毛毛虫一条一条的夹进玻璃瓶,拿去喂鸡仔。

外婆说吃了活食的母鸡生蛋勤,蛋的个头大。

他就在下午放学做完作业后到菜园转悠捉虫子。

他发现藤藤菜叶上常有一种胖乎乎的、颜色与菜叶颜色接近的虫子,握在手心里肉唧唧的,爬在肌肤上痒痒的,想笑。

外婆说是猪儿虫,吃菜叶挺厉害的,看见菜叶缺边少角的,没准就是它干的坏事儿。

将猪儿虫扔到母鸡脚下,母鸡“咯咯咯”地惊叫着躲开,雄健威武的公鸡要在母鸡面前显摆显摆,扑过来用尖尖的喙啄一下虫子滚圆的身体,还是不敢下口。

虫子被折腾得死去活来,他的心像被鸡啄了一下,有些生疼。

③秋天外婆遍种青菜,一笼一笼的,茎叶繁茂,油绿肥实。

收割后,把青菜搬到水井边,用一桶桶清水洗涤。

洗菜的活儿很细,得将菜叶褶皱里的尘土粪渣淘洗干净。

外婆的手在凉水里泡久了就泛白。

他端来小凳依偎在外婆身边,将菜叶一片片扳下,浸没水中。

青翠的颜色弥散,绿意晕染,一片波光。

他和外婆把洗净的青菜挂在竹竿上晾晒,一杆一杆的在房前屋后散放清香。

《榆钱饭香》阅读答案

《榆钱饭香》阅读答案

(1)春天一到,总会想起“蒸榆钱” 。

(2)去年吃过两回,都是在家乡的土菜馆。

菜做得够精致,且是精面粉蒸出的,随上的蘸料也七碟八碗的,却感觉没有早先母亲做得好吃,全然找不到记忆中的味儿。

(3)儿时的早春,榆树的钱钱一出,母亲便吩咐两个哥哥挎着篮子去摘。

我年龄小,爬不上树,只好待在树下,拣些散落下来的“零钱”。

偶尔哥哥们会掰下树枝扔下来。

我拿在手里,直接捋进篮子,间或抓一把揉到嘴里。

新出的榆钱,黄绿光鲜,青翠欲滴,一串串一簇簇地缀在枝桠上。

吃起来,柔软中带着丝丝的甘甜,缠绵在舌尖上,沁人心脾。

(4)母亲把采回的榆钱漂洗一下,晾得半干,撒些盐,拌上平时舍不得多吃的白面,上笼蒸一刻钟即好。

出锅的榆钱,细幼滑嫩,佐以三合油(酱油、醋、麻油)调的蒜泥,柔嫩鲜香。

母亲嗜辣,会独自加些辣酱,或在蒸菜时,撒些干辣椒面拌蒸,我是不敢吃的。

(5)作家刘绍棠写有《榆钱饭》一文,记录了从儿时到中年吃“榆钱饭”的事。

平淡的叙述中,道出了农村生活的变迁,也影射了社会的发展。

文中所言的榆钱饭,是加玉米面蒸制的。

在我待过的那个海岛,农家的条件则差多了。

除特例外,大多以山芋粉蒸食。

黑黢黢的窝窝头,拿在手里黏哒哒的。

手指捏巴捏巴,会拽得老长,吃进嘴里,难以下咽。

(6)上述的吃法,北方叫蒸榆钱,南方叫榆钱饭,制作方法相同,只是蘸料有别,都是时令美味。

就像程琳在《采榆钱》歌中所唱的:“东家妞,西家娃,采回了榆钱过家家。

一串串,一把把,童年时我也采过它。

那时采回的榆钱,不是看着它玩耍,妈妈要做饭,要我去采它。

榆钱饭,榆钱饭,尝一口永远不忘它……”(7)榆钱,又名榆荚。

因其扁圆的外形酷似古时串起来的麻钱而得名,又因与“余钱”谐音,颇讨口彩。

虽榆钱多是农民在青黄不接或荒年时的救命粮,可也是富裕人家应时的尝新菜。

当然,其做法精致了许多。

(8)上世纪九十年代初,早春某日,与友去胶东出差。

中午错过了饭时,餐厅多已打烊。

无奈,随意找了家卖小吃的铺子。

2021年延庆区下屯中学高三语文第四次联考试题及答案解析

2021年延庆区下屯中学高三语文第四次联考试题及答案解析

2021年延庆区下屯中学高三语文第四次联考试题及答案解析一、现代文阅读(36分)(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字,完成下面小题。

苦柚周伟赖显增,一个人过,只有四十多岁,无残无疾,半傻不傻,在贫困户中是一个特例,没有通水通电,危房也没有改造。

我第一次去看他时,他蹲在自家屋前的水田下面的水渠里洗手,双手使劲儿压低往水渠中伸,腰身拉得长而直,隔老远看去真像一只黄狗埋头在水渠里喝水。

说起用水的事,村里原来没有统一规划的自来水,都是十几户或几十户人家一伙分别搞的自来水。

最早只要每个人摊上200块钱,就能接上清凌凌的自来水。

当接到赖显增屋门口时,他不舍得出那200块钱,还说了很多气愤的话:“太不像话!在农村连喝水都要钱,真的是太不像话!”他不肯接,说:“我不接,我就不相信会渴死!……”赖显增家的危房改造是早已列入计划的,却迟迟没有落到实处。

第一批危房改造,当时的政府补助10700元。

赖显增的房子改造好,大约得花18000元,自己也就添个六七千元。

赖显增一屁股坐在他家的大门口,死活不肯,说就是他卖了血也凑不够这么一大笔钱。

这次,我们又去找他,说今年危房改造最高补助到两万元,不要他自己再掏钱,你就放心改造吧。

但他却一万个不相信,说政府的钱哪会一会儿一万一会儿两万,分明是骗他的,不可能。

房子改造完成后,肯定又要他自己拿钱的。

他说:“莫要三番五次来找我,我自己的事我自己做主。

”他认定死理,说:“我反正不改造,总不会让我自己掏钱吧——”说起赖显增,村里人都讲他父母死得早,两兄弟都是奶奶带大的。

他奶奶是个硬棒的人,再苦再难,也硬撑着。

赖显增也跟他奶奶一样,从不欠人家的情分,穷也穷得硬棒,饿也饿得精光。

自从他那个傻弟弟走丢以后,他变得更古怪了。

他说他的弟弟总有一天会回来的。

但是大家没有点破——他的傻弟弟都走丢十多年了,肯定早死在外边了。

一到夜晚,赖显增总在头上套一个探照灯,在黑夜里游荡。

他说,在他的世界里到处都是白昼一般,没有什么事能瞒得过他,他的心里亮堂堂的。

山东省临沂市2023-2024学年七年级上学期语文期中试卷(含答案)

山东省临沂市2023-2024学年七年级上学期语文期中试卷(含答案)

山东省临沂市2023-2024学年七年级上学期语文期中试卷姓名:__________班级:__________考号:__________题号一二三四总分评分一、识字与写字(8分)1.阅读下面的文段,回答问题。

通过这三单元的阅读,我们看到了江南春雨的晚上,透出的那一点点黄(晕)的光;看jì儿的白花;感受到了诗人静(谧)到了雪后济南山上的矮松,树尖上顶着的那一()qiáocuì使人怀想、使人动情的秋雨;看到了史铁生的母亲那()的脸;听到了百草园油líng()的低唱;看到了海伦·凯勒那花团锦簇、美不胜收的心灵世界。

(1)文段中加点字“晕”有两个读音,当它在语境中表意昏迷的时候,读yūn;当它在语境中表意日光或月光通过云层时因折射作用而在太阳或月亮周围形成的光圈或头发昏时,读yùn。

在这段文字里,“晕”读什么音?(2)根据文段中的拼音,写出相应的正楷汉字。

(3)A同学对文段中加点字“谧”的读音拿不准,如果要查字典,如何在字典中查到这个字的读音?(4)有个同学对“美不胜收”这个词语很感兴趣,对A同学提出的要求是:解释“胜”在词语中的意思,并造一个句子。

A同学又把这个任务交给了你。

请你解释“胜”的意思,并用“美不胜收”这个词语造句。

二、梳理与探究(18分)2.鲁迅、孔子、朱自清、老舍、史铁生、泰戈尔、冰心、海伦·凯勒、曹操、李白、马致远等,是这个三个单元中我们要识记的重要作家。

请你选择最喜欢一位作家,向全班同学作全面介绍。

3.《世说新语》《论语》是我们要识记的文学文化常识。

请选择其中的一个向全班同学作全面介绍。

4.积累好词好句,是语文学习最重要的学习习惯之一。

请写出本三个单元课文中你积累的印象最深刻的两个句子,并说明积累的理由。

5.月,常出现在古人的诗词中。

借月抒怀,是特有的文化现象。

请写出《古代诗歌四首》以及“课外古诗词诵读”中四个有关写月的完整的古诗句,并注明作者。

吉林省长春市二十九中2019-2020高二语文下学期期中试题(含解析)

吉林省长春市二十九中2019-2020高二语文下学期期中试题(含解析)
(二)材料类文本阅读。
请阅读下面文字,完成第各题。
材料一:
2011年1月1日8点整,中央电视台纪录频道正式开播,信号覆盖全球。作为中国第一个国家级的专业纪录片频道,也是第一个从开播之始就面向全球采用双语播出的频道,它向世人亮出了拥有人文精神的中国影像.中央纪录频道在内容编排上进行了详细的规划,主要呈现了四大主体内容,六大主题时段的播出特点,以期达到规模化的播出效应。央视纪录频道同时采用国际纪录片频道的进行方式,淡化栏目概念,强化大时段编排,以主题化、系列化和播出季的方式,提升自身的影响力和美誉度。
【3题详解】
此题要求根据原文内容,判断理解和分析不正确的一项,只要认真分析选项即可。B项“宋代政府”的说法错误,应为“商人”。
归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。
这是一道归纳内容要点、概括中心意思的题目,题目一般以“下列对原文中作者观点的概括,不正确的一项是”,试题错误设置的方式主要是“强拉因果”“因果倒置”“混淆范围"“无中生有”“偷换概念”等类型,答题时注意对全文的综合理解,然后对照选项寻找细微的差别,该题中的D项说法没有在文中交代,所以应选择.
B. 《二年律令》与《唐律》都规定,凡出现因脯肉有毒而致人生病的情况,食品所有者应当立刻焚毁剩余的肉食。
C。 《二年律令》中的规定注重对主使官员责任的追究,而《唐律》则更加强调对伤害生命的犯罪行为的追究。
D。 《唐律》规定,明知脯肉有毒而不立刻焚毁,并故意将脯肉给人吃或出售,而致人生病者,要判处徒刑一年.
材料三:
在制播运营模式方面,央视纪录频道实行的是频道化运营模式。央视是纪录片的主要制作基地,制作出的精品节目数量众多。当然,频道化运营模式也有其自身的劣势,劣势在于频道可以调动的资源非常有限,其融资渠道、产品设计、人财物资源调度都会受到种种限制.央视纪录频道目前正积极推进制播分离模式,节目制作以社会招标、联合制作、购买作为主要方式,并辅以自制精品,为建立较为健全的制作管理模式做好准备。

2022年河南省郑州市中考模拟语文试题

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2022年河南省郑州市中考模拟语文试题2022年河南省郑州市中考模拟语文试题一、基础知识综合中国人有“吃春”的习俗,尝春芽,品春茶,食春饼……用味蕾感受春的鲜美。

在众多时鲜中,榆钱便是春天的一份馈赠。

[ A ]惊蛰过后不久,一啷噜一啷噜的榆钱就()(①)()满枝头,青葱圆润,让人不由得想吃下这一()(②)()绿莹莹的春天。

[ B ]在物资不丰裕的年代,它曾是百姓()(③)()腹的“救命粮”;时至今日,它仍是最受人喜爱的春季佳肴之一。

榆钱饭,凉拌榆钱,蛋炒榆钱……[ C ]这些美味的芬芳多年后仍()(④)()绕于我们的唇齿之间,让我们念念不忘。

1.请为语段中加点的字注音。

馈赠()丰裕()2.根据语境,为语段画线处选填恰当的汉字。

()3.根据语境,将下面两句话填在语段中的合适位置(请在[A][B][C]三处中选择)。

①榆钱味道清香,口感清甜。

②榆钱是榆树的种子,形似铜钱,色翠如玉。

第①句填入[____]处第②句填入[____]处A.缀丛裹缠B.辍汪果萦C.缀汪果萦D.辍丛裹缠二、句子默写4. 让人齿颊留香的,不仅有品不够的春味,还有读不厌的好诗。

请根据表格中的提示信息,将相关诗句填写在横线上。

花事情绪相关诗句花开不同赏忧伤“①__________,②__________ 。

”杜甫《春望》)陶醉“③__________,浅草才能没马蹄。

”(白居易《钱塘湖春行》)喜乐“④__________,郁郁青青。

”(范仲淹《岳阳楼记》)花落不同悲惊喜“⑤__________,⑥__________。

”(陶渊明《桃花源记》)惆怅“无可奈何花落去,似曾相识燕归来。

”(晏殊《浣溪沙》)旷达“⑦__________,⑧__________。

”(龚自珍《己亥杂诗》)三、综合性学习5. 2022年北京冬奥会开幕式上,二十四节气倒计时短片惊艳四方。

请参考事例,结合已知信息,分析导演组为雨水节气选配字幕和镜头画面的用意。

【示例】节气:惊蛰镜头画面:郑州东站动车所,存车线上多辆准备出发的高铁列车字幕内容:春雷响万物长用意分析:民间俗语常用“春雷响,万物长”来描述惊蛰节气时的景象,而郑州东动车所的存车线上这一辆辆检修完毕的高铁列车,正好似雨后竹节般“渐次生长”,载着春天的希望,即将驶向充满机遇的远方,节气:雨水镜头画面:冬奥会赛前训练的冰球运动员面罩下挥汗如雨的脸庞字慕内容:随风潜入夜润物细无声用意分析(:)________________________四、语言表达6. 清明是春季的第五个节气,也是重要的传统节日。

《榆钱饭香》阅读附答案

《榆钱饭香》阅读附答案

《榆钱饭香》阅读附答案 (1)春天一到,总会想起“蒸榆钱”。

(2)去年吃过两回,都是在家乡的土菜馆。

菜做得够精致,且是精面粉蒸出的,随上的蘸料也七碟八碗的,却感觉没有早先母亲做得好吃,全然找不到记忆中的味儿。

(3)儿时的早春,榆树的钱钱一出,母亲便吩咐两个哥哥挎着篮子去摘。

我年龄小,爬不上树,只好待在树下,拣些散落下来的“零钱”。

偶尔哥哥们会掰下树枝扔下来。

我拿在手里,直接捋进篮子,间或抓一把揉到嘴里。

新出的榆钱,黄绿光鲜,青翠欲滴,一串串一簇簇地缀在枝桠上。

吃起来,柔软中带着丝丝的甘甜,缠绵在舌尖上,沁人心脾。

(4)母亲把采回的榆钱漂洗一下,晾得半干,撒些盐,拌上平时舍不得多吃的白面,上笼蒸一刻钟即好。

出锅的榆钱,细幼滑嫩,佐以三合油(酱油、醋、麻油)调的蒜泥,柔嫩鲜香。

母亲嗜辣,会独自加些辣酱,或在蒸菜时,撒些干辣椒面拌蒸,我是不敢吃的。

(5)作家刘绍棠写有《榆钱饭》一文,记录了从儿时到中年吃“榆钱饭”的事。

平淡的叙述中,道出了农村生活的变迁,也影射了社会的发展。

文中所言的榆钱饭,是加玉米面蒸制的。

在我待过的那个海岛,农家的条件则差多了。

除特例外,大多以山芋粉蒸食。

黑黢黢的窝窝头,拿在手里黏哒哒的。

手指捏巴捏巴,会拽得老长,吃进嘴里,难以下咽。

(6)上述的吃法,北方叫蒸榆钱,南方叫榆钱饭,制作方法相同,只是蘸料有别,都是时令美味。

就像程琳在《采榆钱》歌中所唱的:“东家妞,西家娃,采回了榆钱过家家。

一串串,一把把,童年时我也采过它。

那时采回的榆钱,不是看着它玩耍,妈妈要做饭,要我去采它。

榆钱饭,榆钱饭,尝一口永远不忘它……”(7)榆钱,又名榆荚。

因其扁圆的外形酷似古时串起来的麻钱而得名,又因与“余钱”谐音,颇讨口彩。

虽榆钱多是农民在青黄不接或荒年时的救命粮,可也是。

2020年高密市第二中学高三语文一模试卷及参考答案

2020年高密市第二中学高三语文一模试卷及参考答案

2020年高密市第二中学高三语文一模试卷及参考答案一、现代文阅读(36分)(一)现代文阅读I(9分)阅读下面文字,完成各题。

材料一:山东省发布的《餐饮业分餐制设计实施指南》,成为国内首个餐饮业分餐制省级地方标准,其中专门明确了公筷公勺设计标准,让顾客面对两双筷子时不再“难辨雌雄”。

北京师范大学民俗学专家、教授萧放介绍,从历史上看,中国人在汉魏之前都是分餐制,这个历史可以追溯到遥远的新石器时代。

那时饮食简单,就是一锅煮,一个人就有一个小陶鬲。

中国烹饪协会会长姜俊贤介绍,今天人们提到“大摆筵席”,很容易想到围坐一桌、觥筹交错的热闹场景,但西周时铺筵设席的景象却是人们正襟危坐、分坐分食。

无论是《史记·项羽本纪》中鸿门宴的记录,还是东汉晚期壁画《宴饮观舞图》里一人一案、踞坐宴饮的描绘,都清晰可见分餐制在古代饮食礼仪中的主流地位。

随着农业社会的进步,同时伴随着北方游牧民族南下中原带来他们围坐一炉进餐的饮食习惯,分餐与共食开始并存。

正如著名的《韩熙载夜宴图》中既有分餐,也有共食的座次安排。

(摘编王君平《分餐是个好习惯》,《人民日报》2020.05.02)材料二:近日,张文宏医生提倡“分餐制”:传统中餐,大家习惯于用筷子在公共莱盘里夹菜,其优点是进餐气氛亲密、其乐融融;而缺点是一双筷子既夹菜,又直接进口,在每次夹菜之余,都会有少量唾液沾染在筷子头上,然后进入公共莱盘。

现代医学证明:唾液中有大量细菌,在患流感之类病毒性疾病时,还会有病毒等病原体,尤其是引发胃溃疡的幽门螺旋菌,通过口口相传的概率相当大。

事实上,“分餐制”,对时下在抗击“新冠疫情”背景下重启经济,尤其是重振餐饮业的意义很大,我们每人都应该重视起来。

当然,也应该对餐饮行业提出运营管理规范:在保持传统中餐的圆桌式聚餐、向心式布菜、觥筹交错式取菜宴饮等习惯的同时,推广“两级取菜”,杜绝唾液交换,使中餐餐饮不但美味,而且更加卫生、健康。

“国家有关部门和行业协会应该发出全面推行分餐制的倡议,并制定统一的行业指南。

上世纪60年代初闹饥荒吃饱饭阅读理解

上世纪60年代初闹饥荒吃饱饭阅读理解

上世纪60年代初闹饥荒吃饱饭阅读理解20世纪60年代出生的人,都是饥饿的孩子。

肚子的饥饿让我们这个历史悠久的美食王国的国民又发明了许多莱式:榆钱饭、槐叶窝头、清蒸观音土、生吃黑煤球,而脑子的饥饿可以把一个孩子变成白痴或者书痴。

我就是那个年代一个饿出来的书痴。

在语文课上小和尚念经一般念了领袖语录之后,在历史课上奇怪了那么多农民起义之后,在政治课上将上个学期赞扬过的大好形势又批判了一遍之后,我们走在放学路上,滚铁环、抽陀螺、用弹弓打麻雀,手忙脚乱而脑袋空空,一路晕回家去。

日复一日,我们在最需要精神养料的岁月里,像无土栽培的植物、清水中抽条的豆茅,纯洁得苍白,空虚得通透。

全中国的同龄人,能够清清楚楚看见彼此肚子里几行可怜的文字,像土匪的暗语一样流通着。

内心生活停在街角,街角的租书摊。

因为饥饿而更灵敏的嗅觉让我发现了这个地方,我苍白的童年唯一花花绿绿的所在。

连环画,巴掌大小一本,每页上图下文,时称“小人书”,大约纯文字的书是“大人书”。

摊主为防“孔乙己”,将图书用铁丝绑在长方形的木板上,一板绑两本。

普通图书一分钱看一本,两分钱一板,《水浒传》《三国演义》《说唐》等则价格翻倍,看完一套几十本常常要许多分钱。

图书不能带走,看客围聚摊旁,坐小板凳或铺一张报纸席地而坐,大人小孩济济一地。

这里比学校幸福,是我放学后隐秘的欢乐之地。

那时候,城市平民孩子的口袋里是没有零花钱的。

拥有一分钱,而且是每天拥有,是巨大的幸福。

我没有这样的幸福。

我的父母是最早的“下岗工人”,“精简机构”运动把全家赶到农村数年,回城后自谋生路。

父母摆地摊卖小吃.夏天沿街叫卖冰棒。

当时卖一根冰棒能赚7厘钱,他们每天声嘶力竭、热汗淋漓,一天也只能卖出几十根。

我放学后帮忙叫卖冰棒,有时一天可以得到一分钱犒赏。

但我被一套长篇小人书迷了魂,等不及第二天到来。

然后,我偷钱了,两角钱。

这天半夜三更,父亲生气地将我从床上揪起来,一阵拳脚。

我忍着泪水,没有哭出来。

吉林省宽城区高三毕业班语文综合测试(二)

吉林省宽城区高三毕业班语文综合测试(二)

吉林省宽城区高三毕业班语文综合测试(二)姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共1题;共6分)1. (6分) (2020高三上·渭南期末) 阅读下面的文字,完成下面小题木偶戏是中国传统民间艺术,简单的舞台、的道具和引人入胜的情节吸引着一代又一代中国人。

在木偶戏发展初期,木偶造型讲究“三雕七画”,说的是“三分雕刻,七分绘画”,而在这一阶段,艺人们认为(),他们把注意力都放在了雕刻木偶上。

木偶最传神的部分是偶头,想要制作出一个完美的偶头,艺人们要许多心力,精心雕刻,不能错过每一个细节。

后来,目的是为了创造出更加完美的人物造型,艺人们将雕刻和绘画开始并重,绘画色彩方面得到了凸显,还出现了“南江北徐”两位有名的匠师,他们在雕刻和绘画方面造诣颇深,深刻影响了木偶造型艺术的发展。

第三阶段是“创造性发挥”阶段,这时雕刻、绘画仍占地位,但是随着新材料的出现,木偶偶头的制作改用更加阶段,这时的纸张、塑料等材料,服装的材料也改用更加飘逸的丝绸、聚酯纤维等材料,整体艺术风格开始与现代审美相结合,追求个性化、多样化和国际化。

(1)依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是()A . 惟妙惟肖耗费主要轻便B . 有声有色损耗紧要便利C . 有声有色耗费主要便利D . 惟妙惟肖损耗紧要轻便(2)下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是()A . 雕刻是木偶的基础,而点睛之笔则是绘画B . 点睛之笔是绘画,而雕刻则是木偶的基础C . 绘画是点睛之笔,而雕刻则是木偶的基础D . 雕刻是木偶的基础,而绘画则是点睛之笔(3)文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()A . 为了创造出更加完美的人物造型,艺人们将雕刻和绘画开始并重B . 目的是创造出更加完美的人物造型,艺人们将雕刻和绘画开始并重C . 为了创造出更加完美的人物造型,艺人们开始将雕刻和绘画并重D . 目的是创造出更加完美的人物造型,艺人们开始将雕刻和绘画并重二、现代文阅读 (共3题;共27分)2. (6分) (2017高二下·南昌期中) 阅读下面文字,完成下列小题。

榆钱阅读参考答案

榆钱阅读参考答案

榆钱阅读参考答案榆钱阅读参考答案榆钱阅读是一种古老而神秘的占卜方法,起源于中国古代。

榆钱是一种特殊的钱币,由榆木制成,上面刻有不同的符号和图案。

榆钱阅读通过抛掷榆钱并解读其位置和图案的含义来预测未来的命运和解答问题。

榆钱阅读的历史可以追溯到两千多年前的中国春秋战国时期。

据说当时的贤者和占卜师们使用榆钱来预测国家的命运和个人的命运。

榆钱阅读在当时是一种非常受欢迎的占卜方法,被认为是神秘而准确的。

榆钱阅读的原理是基于古代哲学家孔子的思想。

孔子认为,人类的命运是由天命和个人的努力所决定的。

榆钱阅读通过解读榆钱上的符号和图案来揭示个人的天命和未来的发展趋势。

榆钱上的符号和图案代表着不同的意义和象征,通过解读这些象征,榆钱阅读师可以给出准确的预测和建议。

榆钱阅读的过程通常是由一位榆钱阅读师来完成的。

阅读师会向求问者提出一些问题,并要求其集中注意力。

然后,阅读师会抛掷榆钱,并根据榆钱的位置和图案来解读其含义。

阅读师可能会解读榆钱的位置、榆钱上的符号和图案之间的关系以及榆钱的数量等因素。

最后,阅读师会根据解读的结果给出预测和建议。

榆钱阅读被认为是一种能够帮助人们寻找答案和指导行动的方法。

它可以帮助人们了解自己的天命和未来的发展趋势,从而做出更明智的决策。

榆钱阅读也可以帮助人们解决困扰他们的问题,例如工作、爱情和健康等方面的问题。

通过榆钱阅读,人们可以获得对自己和周围世界的更深入的理解。

然而,需要注意的是,榆钱阅读并不是一种科学的方法,它只是一种信仰和文化传统的一部分。

榆钱阅读的准确性和可靠性很大程度上取决于阅读师的经验和直觉。

因此,在寻求榆钱阅读的帮助时,我们应该保持理性和客观的态度,并将其作为一种娱乐和思考的方式。

总而言之,榆钱阅读是一种古老而神秘的占卜方法,通过解读榆钱上的符号和图案来预测未来的命运和解答问题。

它具有丰富的历史和文化背景,被视为一种能够帮助人们寻找答案和指导行动的方法。

然而,我们应该保持理性和客观的态度,并将其作为一种娱乐和思考的方式。

故乡的榆钱儿阅读答案园中有榆,其上有蝉阅读答案

故乡的榆钱儿阅读答案园中有榆,其上有蝉阅读答案

故乡的榆钱儿阅读答案园中有榆,其上有蝉阅读答案园中有榆,其上有蝉阅读答案:阅读题1.解释加点词的含义。

(1)蝉方奋翼悲鸣,欲饮清露(2)曲其颈,欲攫而食之也(3)举其颈,欲啄而食之也(4)童子方欲弹黄雀2.翻译下列句子。

(1)螳螂方欲食蝉,而不知黄雀在后,举其颈,欲啄而食之也。

(2)童子方欲弹黄雀,不知前有深坑,后有掘株也。

3.请你用一个成语概括上文的大意:4.你从这个故事中获得了哪些启示?参考答案1.展开夺取(这里有“捕捉”的意思) 抬(起)、伸长正2.(1)螳螂正想吃蝉,却不知道黄雀在它的后面,伸长脖子,正想啄食它呢。

(2)小孩子正想(拉开弹弓)去弹黄雀,却不知道前有深坑后有截断的树桩。

3.螳螂捕蝉,黄雀在后4.①为人处世,应该有长远的打算,不能鼠目寸光,只顾眼前的利益;②绞尽脑汁,挖空心思去侵害别人的人,也往往被他人算计。

二:1.下列的“之”意思完全相同的是( )①不知螳螂之在后②欲攫而食之也③欲啄而食之也④迎而欲弹之⑤此皆贪前之利A.①②⑤B.③④⑤C.②③④D.①④⑤2.翻译下列句子。

(1)黄雀方欲食螳螂,不知童子挟弹丸在榆下,迎而欲弹之。

(2)此皆贪前之利,而不顾后害者也。

3.从选文中可以归纳出一个成语:________________4.在文中用“_______”画出表示议论的句子,并谈谈此故事给予我们怎样的启示。

参考答案2.(1)黄雀正想要吃螳螂,却不知道孩子挟着弹丸就站在榆树下,等着要击下它。

(2)这都是贪恋前面的小利,却不顾后面的害处的做法呀。

3.螳螂捕蝉,黄雀在后。

4.此皆贪前之利,而不顾后害者也。

(启示)做事要考虑周到。

“螳螂捕蝉,黄雀在后”提醒人们不要只顾眼前利益而不考虑后果。

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【309教育网优选】西南师大版小学语文六年级下册《榆钱饭》同步练习

【309教育网优选】西南师大版小学语文六年级下册《榆钱饭》同步练习

《课题》同步练习1给下列加粗汉字注音笊篱()上屉()油腻()捋()榆钱儿擀()薄皮儿戳()脊梁骨打盹()珍馐佳肴()2、写出下列词语的意思①珍馐:②佳肴:③青黄不接:④九霄云外:⑤画饼充饥:⑥别有风味:⑦食欲不振:3、体会加粗字的作用。

(1)我自幼常吃榆钱饭。

________________________________________________ (2)丫姑在树上也大把大把地揉进嘴里。

________________________________________________ 4.找出文中描写榆钱儿的生动语句,想一想为什么“馋得人淌口水”?________________________________________________ 5.“吃着很顺口,也能哄饱肚皮”一句中,为什么用“哄”,而不用“填”、“喂”之类的词?答:______________________ 。

6.“摘杨芽,采柳叶、捋榆钱儿”中三个加粗的动词能否调换位置?为什么?答: ____________________________________________ 。

课外1、阅读短文,回答问题:敬爱的老师,回顾6年的历程,我们的每一点成绩,都凝(níng líng)聚着您的心血和汗水□我们的每一点进步□都离不开您的帮助和教诲(huǐ huì)□是您□在课堂上一丝不苟苟(jù gǒu)地向我们传授各种知识□是您,和我们一起参加□雏(chú zhòu)鹰假日小队□活动□是您□为了指导我们科技小组搞小发明□利用星期天跑图书馆□查阅资料□日夜操劳,您的额头上已爬满了皱纹;粉笔的灰尘,已把您的青丝染成了白发。

然而,无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情;无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。

老师啊老师,您以自己的言行为我们树立了榜样。

在我们心目中,您是天使,您是大树,您是海洋。

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榆钱饭阅读理解题及答案阅读原文
著名作家刘绍棠的散文《榆钱饭》,仿佛把人生的视线一下子扩展和延伸了。

下面店铺为大家带来《榆钱饭》阅读题目及其参考答案的内容,希望大家喜欢。

《榆钱饭》阅读原文
我自幼常吃榆钱饭,现在却很难得了。

小时候,年年青黄不接春三月,榆钱儿就是穷苦人的救命粮。

杨芽儿和柳叶儿也能吃,可是没有榆钱儿好吃,也当不了饭。

那时候,我六七岁,头上留个木梳背儿;常跟着比我大八九岁的丫姑摘杨芽,采柳叶,捋榆钱儿。

丫姑是个童养媳,小名就叫丫头;因为还没有圆房,我只能管她叫姑姑,不能管她叫婶子。

杨芽儿和柳叶儿先露头。

杨芽儿摘嫩了,浸到开水锅里烫一烫会化成一锅黄汤绿水,吃不到嘴里,摘老了,又苦又涩,难以下咽。

只有不老不嫩的才能吃,摘下来清水洗净,开水锅里烫个翻身儿,笊篱捞上来挤干了水,掉上虾皮和生酱做馅儿,用玉米面羼杂榆皮面擀薄皮儿,包大馅儿团子吃。

可这也省不了多少粮食。

柳叶不能做馅儿,采下来也是洗净开水捞,拌上生酱小葱当菜吃,却又更费饽饽。

杨芽儿和柳叶刚过,榆钱儿又露面了。

村前村后,河滩坟圈子里,一棵棵老榆树耸入云霄,一串串榆钱儿挂满枝头,就像一串串霜凌冰挂,看花了人眼,馋得人淌口水。

丫姑野性,胆子比人的个儿还大;她把黑油油的大辫子七缠八绕地盘在脖子上,雪白的牙齿咬着辫梢儿,光着脚丫子,双手合抱比她的腰还粗的树身,哧溜溜,哧溜溜一直爬到树梢,岔开腿骑在树杈上。

我站在榆树下,是个小跟随班,眯起眼睛仰着脸儿,身边一只大荆条筐。

榆钱儿生吃很甜,越嚼越香。

丫姑折断几枝扔下来,边叫我的小名儿边说:“先喂饱你!”我接住这几大串榆钱儿,盘膝坐在树下吃起
来,丫姑在树上也大把大把地揉进嘴里。

我们捋满一大筐,背回家去,一顿饭就有着落了。

九成榆钱儿搅合一成玉米面,上屉锅里蒸,水一开花就算熟,只填一灶柴就够火候儿。

然后,盛进碗里,把切碎的碧绿白嫩的青葱,泡上隔年的老腌汤,拌在榆钱饭里;吃着很顺口,也能哄饱肚皮。

这都是我童年时候的故事,发生在旧社会,已经写进我的小说里。

(节选自刘绍棠写的《榆钱饭》,有改动)
《榆钱饭》阅读题目
1.体会加粗字的作用。

(1)我自幼常吃榆钱饭。

________________________________________________
(2)丫姑在树上也大把大把地揉进嘴里。

________________________________________________
2.找出语段的叙事线索,写在下面。

________________________________________________
3.找出描写榆钱儿的生动语句,想一想为什么“馋得人淌口水”?
________________________________________________
4.榆钱饭是救命粮,为何还要写杨芽儿和柳叶儿?
________________________________________________
《榆钱饭》阅读答案
1.(1)常:指经常这样,写出了榆钱饭是救命粮。

(2)揉:写出了丫姑吃榆钱儿时一口接一口的状态,这是饥饿时产生的动作。

2.吃榆钱饭的经过。

3.一串串榆钱儿挂满枝头,就像一串串霜凌冰挂,榆钱儿长势好,“我”又处于饥饿状态,渴望东西吃,但榆钱儿挂在枝头上,“我”采摘困难,只能“远观”,自然会产生这种感觉。

是符合孩子的心理。

4.从对此中写出了榆钱饭作为救命粮的优势。

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