上海市中考模拟语文试卷五

2009 年上海市中考模拟语文试卷（五）

第一部分阅读（ 90 分）

一、文言文阅读（共42 分）

（一）默写（ 18 分）

1、明月松间照，。（《山居秋暝》）

2、夜来城外一尺雪，。（《卖炭翁》）

3、？雁字回时，月满西楼。（《一剪梅》）

4、知否，知否？。（《如梦令》）

5、，小桥流水人家，古道西风瘦马。（《天净沙·秋思》）

6、复行数十步，。（《桃花源记》）

（二）阅读苏轼的《江城子·密州出猎》，达成 7—8 题（ 4 分）

《江城子·密州出猎》（苏轼）

老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

7．词的上阙主要描绘了的盛况。（2分）

8．以下对词句的理解，不稳当的一项为哪一项（）（2分）

A“老夫聊发少年狂” ，一个“狂”字笼盖全篇，抒写了作者胸中雄健豪

迈的一腔磊落之气。

B“为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎”，是描绘作者跟从孙权射虎的壮举

场面。

C“持节云中，何日遣冯唐 ?”虽有出身之感触，实质上乃是盼望获得朝廷

重用。

D“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”，表达了自己强国抗敌、盼望报效

朝廷的壮志激情。

（三）阅读文言文，达成9— 11 题（ 8 分）

黔之驴

黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，认为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。

改日，驴一鸣，虎大骇，远遁，认为且噬己也，甚恐。然来往视之，觉无异

能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜。计之曰：“技止此耳！”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。

9．上文的作者是，以下典故出自此文的一项为哪一项（2分）

A.虎假狐威

B.江郎才尽

C.有名无实

D.虚有其表

10．用现代汉语翻译文中画线句(2 分)

益习其声，又近出前后，终不敢搏。

11．画线句主要经过描绘虎的，刻画了虎此时的心态。（4 分）

（四）阅读课外文言文，达成12— 15 题（ 12 分）

世无良猫

某恶鼠，破家（ 1）

求良猫。厌

（2）

以腥膏

（3）（4 ）

，眠以毡罽。猫既饱且安，

率不捕鼠，甚者与鼠游戏，鼠以故益暴。某怒，遂不复蓄猫，认为天下无良猫也。（乐均《耳食录》）

【说明】（1）[破家]取出全部的家财。（2）[厌]饱食。（3）[腥膏 ]鱼和肥肉。

（4）[ 毡罽（ jì）]毡子和毯子。

12．“鼠以故益暴”中有两个加点词，请分别选择解说正确的义项。(4 分 )．．

（1）“故”的正确解说是

A. 原由

B. 成心

C.故事

D.过去

（2）“益”的正确解说是

A. 增添

B. 好处

C. 受益

D. 更为

13．用现代汉语翻译文中画线句(2 分)

猫既饱且安，率不捕鼠

14．猫不捕鼠的原由是（请用自己的话归纳）。（2分）

15．某人说“世无良猫”，从中可知某人是个的人，从中我们能够获知的人生之理是。（4 分）

二、现代文阅读（ 48 分）

( 一) 阅读下文，达成 16— 20 题（ 20 分）

牛与文化

①太古期间，人类用英勇和智慧驯服了野牛，此后人、牛关系更为亲密，它

成了氏族的图腾，它成了能镇水安澜的神灵，它成了祭祀天地、先人的祭品，

它成了人们运输、犁田的动力，它成了表达艺术家艺术灵魂的心声，它的精神是开辟者最好的寄望，它的鞠躬尽瘁、勤奋无私对人类的价值观已经达到最高巅峰！

②于是牛文化在人民中间拓展，牛文化中的美谈、神话、民俗、典故、诗词、歌赋、绘画、雕塑等等广为流传，深藏民间，深受百姓喜爱，堪称蔚为大观。中

公民间的“鞭春牛”民俗流传甚广，《事物纪原》中说：“周公始制立春土牛，盖出土牛以示农耕早晚” 。《汉书．礼仪志》中说：“立春日，京师百官皆衣青衣，

郡国县道官下至斗食令吏皆服青帻，立青幡，施土牛，耕人于门外以示兆民” 。唐朝诗人元稹的《生春》中有“鞭牛县门外，争土盖春蚕”的诗句。宋朝景佑元年，全国颁行《土牛经》。清·康熙《济南府志·岁时》中说：“立春日，官吏各具

彩杖，击土牛者三，谓之鞭春，以示劝农之意焉。”《义县志·岁时》有“鞭春牛”的唱词：“一鞭曰风调雨顺，二鞭曰国泰民安，三鞭曰天子万岁春” 。到清朝乾隆

年间把立春鞭土牛列为国家庆典，每年专管天文历法的钦天监于六月制定次年的芒

神土牛图，颁发各地，作为印制芒神春牛的规范。

③历代文人以牛为题材创作的诗词歌赋不胜列举，唐朝的李白、杜甫、白居

易、杜牧、王维、柳宗元、元稹、张籍等；宋朝的陆游、王安石、杨万里、黄庭坚、等；元朝的洪希文、舒顿、赵孟、周权、张庸等；明朝的李东阳、曾鲸、高

启、等；清朝的汤贻纷、朱彝尊、张赐宁等官员和有名诗人都有脍（ zh ì）人口的咏牛诗，给人以启示和美的享受。

④现代写牛的诗文就更多了，鲁迅的“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”

的名句已人人皆知。李可染在他的牛画中写道：“赐予人者多，取与人者寡，其为

牛乎！”王茂亮的《牛颂》把牛的品行、功绩写得酣畅淋漓：“大千世界，亿万生灵，鞠躬尽瘁，当属牛公。牛之性格，朴实宽容；不辞辛苦，蔑利轻名；但为众生，不辞羸病；静静奉献，忍气吞声。德高如岳，品节如松。穷尽赞词，难状其功。今

为牛颂，谨致尊崇” 。

⑤在中国的词汇中，牛字典故好多，如：吴牛喘月、对牛抚琴、庖丁解牛、

汗牛充栋、牛骥同皂、牛刀小试、大材小用、牛头马面、牛鬼蛇神、牛衣对泣、

风马牛不相及等等，牛已深深融入中华文化之中。

⑥现代的牛雕塑作品更是种类众多，目不暇接，如：画家齐白石从前的竹根雕

牧童牛，雕塑家钱绍武的牛狼斗，中国军事博物馆雕塑家刘林的犟牛，韩美林

在深圳蛇口四海公园雕塑的《盖世金牛》，为迎接香港回归西藏雕塑的《雪城神牛》，深圳邓小平塑像作者、雕塑家滕文金雕塑的《立牛》，广东有名雕塑家潘鹤

为深圳创作的《孺子牛》等等，令人们遇到教益和激励并深受人们喜爱，《孺子牛》已成为特区人艰辛创业的象征。

⑦人们为何喜爱牛？牛文化为何多姿多彩？究其原由，是人们崇拜牛脚

扎实地的无私奉献精神，牛的这类精神给人以启示，给人以教育，给人以无量的

力量，给人以做人的道理。（作者：厉有为。有删省）

16. 看拼音写汉字：脍zhì人口(2 分)

17. 本文主要介绍、、、这样几种相关牛的文化，作者是按次序来组织文字的。（ 10 分）18．第②段中运用了说明方法，在文中的作用

是。（4 分）

19．历代文人以牛为题材创作的诗词歌赋不胜列举。以下判断有误的一项为

哪一项（）（4 分）