实验报告java程序设计
Java程序设计实训总结[优秀范文五篇]
Java程序设计实训总结[优秀范文五篇]第一篇:Java程序设计实训总结Java项目开发实训总结设计人:张**班级和班内序号:软件项目选题意义:选这个题目的原因:目前,随着国外的网上书店的盛行,在国内也出现了一些网上书店,如当当网、卓越网、以及china-pub等等。
互联网为这些网上书店的发展提供了无限的空间,这些网上的虚拟书店同实体书店一样可以容纳无限的图书或图样以及内容。
“这些网上书店的实现使用了当今世界最先进的计算机技术和网络技术,迅速的成为国内知名图书网站”。
作为计算机专业的学生,对于完成电子商务的计算机技术更需要切实掌握,以便在社会上更好的使用自己的所学技能,因此研究有关电子商务的计算机技术成为了极为有意义的课题。
项目名称:网上书店自我评价:优秀所开发系统的使用价值和应用领域:可以使用户方便的购买图书,为用户节省更多的时间。
应用领域是向广大群众开放,不过需用户注册后才能购买,还需用户会基本的电脑操作。
项目设计情况:项目的设计使用工具有NetBeans IDE 7.3和SQL Server Management StudioR2,技术有JSP技术,包括struts和Hibernate。
删除图书信息等功能。
项目设计中主要完成哪些任务?项目的设计已完成预期目标!项目的优势和缺陷:优势:本项目采用J2EE中的struts和Hibernate技术,J2EE代表的是一种前沿技术,它使得复杂的多层结构应用系统开发变得容易。
J2EE 建立在己取得极大成功的Java语言之上,采用J2EE规范能有效地进行软件复用,提高开发人员的效率,降低软件的开发和维护成本,提高软件的质量,控制所构建系统的复杂性。
J2EE规范将使得Java在企业计算中的地位得到加强,为基于Java 的应用系统提供了一个框架,和目前的许多系统和模型相比,J2EE具有许多优越性。
种种迹象表明,J2EE有可能成为多层结构分布式应用系统的服务器端构件模型的首要选择。
java类的设计实验报告
java类的设计实验报告Java 类的设计实验报告一、实验目的本次实验的主要目的是深入理解和掌握 Java 类的设计原则、方法和技巧,通过实际的编程实践,提高对面向对象编程思想的应用能力,培养良好的编程习惯和代码规范。
二、实验环境1、操作系统:Windows 102、开发工具:IntelliJ IDEA3、 JDK 版本:18三、实验内容1、设计一个简单的学生类(Student),包含学生的姓名(name)、年龄(age)、学号(studentId)等属性,并提供相应的构造方法、getter 和 setter 方法。
2、设计一个课程类(Course),包含课程名称(courseName)、课程编号(courseId)、授课教师(teacher)等属性,同样提供构造方法和相关的访问方法。
3、设计一个学生选课类(StudentCourse),用于关联学生和课程,包含学生对象(student)、课程对象(course)、选课时间(selectTime)等属性,并实现相应的方法来获取和设置这些属性。
四、实验步骤(一)学生类(Student)的设计```javapublic class Student {private String name;private int age;private String studentId;//无参构造方法public Student(){}//有参构造方法public Student(String name, int age, String studentId) {thisname = name;thisage = age;thisstudentId = studentId;}// getter 和 setter 方法public String getName(){return name;}public void setName(String name) {thisname = name;}public int getAge(){return age;}public void setAge(int age) {thisage = age;}public String getStudentId(){return studentId;}public void setStudentId(String studentId) {thisstudentId = studentId;}}```(二)课程类(Course)的设计```javapublic class Course {private String courseName;private String courseId;private String teacher;//无参构造方法public Course(){}//有参构造方法public Course(String courseName, String courseId, String teacher) {thiscourseName = courseName;thiscourseId = courseId;thisteacher = teacher;}// getter 和 setter 方法public String getCourseName(){return courseName;}public void setCourseName(String courseName) {thiscourseName = courseName;}public String getCourseId(){return courseId;}public void setCourseId(String courseId) {thiscourseId = courseId;}public String getTeacher(){return teacher;}public void setTeacher(String teacher) {thisteacher = teacher;}}```(三)学生选课类(StudentCourse)的设计```javapublic class StudentCourse {private Student student;private Course course;private String selectTime;//无参构造方法public StudentCourse(){}//有参构造方法public StudentCourse(Student student, Course course, String selectTime) {thisstudent = student;thiscourse = course;thisselectTime = selectTime;}// getter 和 setter 方法public Student getStudent(){return student;}public void setStudent(Student student) {thisstudent = student;}public Course getCourse(){return course;}public void setCourse(Course course) {thiscourse = course;}public String getSelectTime(){return selectTime;}public void setSelectTime(String selectTime) {thisselectTime = selectTime;}}```(四)测试类```javapublic class Test {public static void main(String args) {//创建学生对象Student student1 = new Student("张三", 20, "001");//创建课程对象Course course1 = new Course("Java 编程","001","李老师");//创建学生选课对象StudentCourse studentCourse1 = new StudentCourse(student1,course1, "2023-09-01");//输出学生选课信息Systemoutprintln("学生姓名:"+ studentCourse1getStudent()getName());Systemoutprintln("学生年龄:"+ studentCourse1getStudent()getAge());Systemoutprintln("学生学号:"+ studentCourse1getStudent()getStudentId());Systemoutprintln("课程名称:"+ studentCourse1getCourse()getCourseName());Systemoutprintln("课程编号:"+ studentCourse1getCourse()getCourseId());Systemoutprintln("授课教师:"+ studentCourse1getCourse()getTeacher());Systemoutprintln("选课时间:"+studentCourse1getSelectTime());}}```五、实验结果与分析通过运行测试类,成功输出了学生选课的相关信息,包括学生的姓名、年龄、学号,课程的名称、编号、授课教师以及选课时间。
java语言程序设计实验报告
java语言程序设计实验报告篇一:Java实验八报告《Java语言程序设计》实验报告学生姓名:郭倩班级:信息112学号:201152275208实验地点:经管实验中心证券实验室指导教师:赵利平实验日期:实验环境:Windows 2000+JDK1.61. 实验目的(1)理解子类派生的概念(2)学习创建子类对象(3)掌握方法覆盖的使用2.实验内容(1)设计三个类:完成实验教材P52页程序清单4-2;(2)通过编制一个程序来加深对嵌套类、内部类和局部类的理解:完成实验教材P56页程序清单4-3;2. 实验过程报告撰写具体要求:上述实验内容要求写出源代码及运行结果。
实验内容(1)://Polymorphism.abstract class Student{final static int CourseNo=3;String name;String type;int[] courses;String courseGrade;public Student(String name){=name;courses=new int[CourseNo];courseGrade=null;}public abstract void calculateGrade();public String getName(){return name;}public String getType(){return type;}public String getCourseGrade(){return courseGrade;}public int getCourseScore(int courseNumber){return courses[courseNumber];}public void setName(String name){=name;}public void setType(String type){this.type=type;}public void setCourseScore(int courseNumber,int courseScore){this.courses[courseNumber]=courseScore;}}class Undergraduate extends Student{public Undergraduate(String name){super(name);type="本科生";}public void calculateGrade(){int total=0;double average=0;for(int i=0;i<CourseNo;i++){total+=courses[i];};average=total/CourseNo;if(average>=80&&average<100) coursegrade="优秀" else="" average="">=70&&average<80) coursegrade="良好" else="" average="">=60&&average<70) coursegrade="一般" else="" average="">=50&&average<60) courseGrade="及格";else courseGrade="不及格";}}class Postgraduate extends Student{public Postgraduate(String name){super(name);type="研究生";}public void calculateGrade(){int total=0;double average=0;for(int i=0;i<CourseNo;i++){total+=courses[i];};average=total/CourseNo;if(average>=90&&average<100) coursegrade="优秀" else="" average="">=80&&average<90) coursegrade="良好"else="" average="">=70&&average<80) coursegrade="一般" else="" average="">=60&&average<70) courseGrade="及格";else courseGrade="不及格";}}public class Polymorphism{public static void main(String[] args){Student[] students=new Student[5];students[0]=new Undergraduate("陈建平");students[1]=new Undergraduate("鲁向东");students[2]=new Postgraduate("匡晓华");students[3]=new Undergraduate("周丽娜");students[4]=new Postgraduate("梁欣欣");for(int i=0;i<5;i++){students[i].setCourseScore(0,87);students[i].setCourseScore(1,90);students[i].setCourseScore(2,78);}for(int i=0;i<5;i++){students[i].calculateGrade();}System.out.println("姓名"+" 类型"+" 成绩");}}System.out.println("-------------------------"); for(int i=0;i<5;i++){ System.out.println(students[i].getName()+" "+students[i].getType()+" "+students[i].getCourseGrade()); }(1) 都有(2) Student[] students=new Student[5];(3) Student是抽象的,不能用new操作符创建抽象类的实例。
《JAVA程序设计》实验报告5
《JAVA程序设计》实验报告5实验单元五Java 类的应用、继承实验六Java类的应用实验时间: 4.4【实验目的】1、定义自己的Java类。
2、能够应用类。
【实验环境】JDK、Eclipse【实验内容】1.定义一个学生类,包括属性:学号、姓名、年龄(取值介于0-100之间)、成绩(取值介于0-100之间),定义一个方法显示学生信息。
并测试该类。
2.定义一个长方形类,有长、宽属性,并给出计算面积及周长的方法。
并测试该类。
3.设计一个人类Person,包含姓名,年龄,性别基本信息,修饰为私有的设计一个人类Person,包含姓名,年龄,性别基本信息,修饰为私有的;定义构造方法,用来初始化基本信息;定义方法show,用来显示基本信息值。
测试该类。
4.建立一个名叫Cat的类:属性:姓名、毛色、年龄行为:显示姓名、喊叫请编写主类:创建一个对象猫,姓名为“妮妮”,毛色为“灰色”,年龄为2岁,在屏幕上输出该对象的毛色和年龄,让该对象调用显示姓名和喊叫两个方法。
5.类的成员变量请定义一个交通工具(Vehicle)的类其中有: 属性速度(speed)体积(size)等等方法移动(move())设置速度(setSpeed(int speed))加速speedUp(),减速speedDown()等等. 最后在测试类Vehicle中的main()中实例化一个交通工具对象并通过方法给它初始化speed,size的值并且通过打印出来。
另外调用加速减速的方法对速度进行改变。
【详细分析】(此项由学生自己完成)【实验源码】(此项由学生自己完成)1.定义一个学生类,包括属性:学号、姓名、年龄(取值介于0-100之间)、成绩(取值介于0-100之间),定义一个方法显示学生信息。
并测试该类。
代码:package ch5;public class Student {public int no;public String name;public int age;public int cg;public void setNo(int no){this.no=no;}public void setName(String name){=name;}public void setAge(int age){this.age=age;if(age>0&&age<=100);elseSystem.out.println("请输入合法的年龄值:");}public void setCg(int cg){this.cg=cg;if(cg>0&&cg<=100);elseSystem.out.println("请输入合法的成绩值:");}}package ch5;public class StudentText {public static void main(String[] args) {// TODO Auto-generated method stubStudent stu=new Student();stu.setNo(12);System.out.println("学号:"+stu.no);stu.setName("lihua");System.out.println("姓名:"+);stu.setAge(18);System.out.println("年龄:"+stu.age);stu.setCg(21);System.out.println("成绩:"+stu.cg);}}2.定义一个长方形类,有长、宽属性,并给出计算面积及周长的方法。
《Java程序设计》上机实验报告 实验五 流、文件及基于文本的应用
信息科学与工程学院《Java程序设计》上机实验报告专业班级姓名学号主要实验记录及个人小结(包括部分实验源程序、调试结果及实验结果分析等)2.编写一个程序,能将一个源程序中的空行及注释去掉,并将处理后的内容写到目标文件中。
(源文件名称和目标文件名称均要求以命令行参数形式输入)import java.io.BufferedReader;import java.io.File;import java.io.FileNotFoundException;import java.io.FileReader;import java.io.FileWriter;import java.io.IOException;import java.io.PrintWriter;public class CopyFile {static String delComm(String s){if(s==null)return s;int pos=s.indexOf("//"); //去掉以//开始的注释if(pos<0)return s;return s.substring(0,pos);}public static void main(String args[]){String infname="CopyFile.java";String outfname="CopyFile.txt";if(args.length>=1)infname=args[0];if(args.length>=2)outfname=args[1];try{File fin=new File(infname);File fout=new File(outfname);BufferedReader in = new BufferedReader(new FileReader(fin));PrintWriter out = new PrintWriter(new FileWriter(fout));int cnt=0;String s = in.readLine(); //写字符串while(s != null){主要实验记录及个人小结(包括部分实验源程序、调试结果及实验结果分析等)cnt ++;s=delComm(s); //去掉以//开始的注释out.println(cnt+":\t"+s);//写出s=in.readLine(); //读入}in.close(); //关闭缓冲读入流及文件读入流的连接out.close();}catch (FileNotFoundException e1){System.out.println("File not found");}catch(IOException e2){e2.printStackTrace();}}}主要问题的出错现象:1)运行程序后,无对应的输出结果出现2)源程序编写过程中,出现方法和类的调用无法完成.出错原因:1)函数调用时候,相关函数输入变量错误2)方法名的书写不符合规范,使得方法变为变量.解决方法及效果:1) 编写和调用类的方法时,注意参数的类型和数量的对应.2)规范命名.常量用大写字母,变量用小写字母开始,类以大写字母开始.实验小结:1) 为每个类分配正确的职责.尽量保持类功能单一. 不要在一个类中做太多事.2) BufferedReader的方法:readLine():String ,当他的返回值是null时,就表示读取完毕了。
《JAVA程序设计》实验报告.
《JAVA程序设计》实验报告1姓名学号日期实验题目输出自己姓名年龄身高体重,通过控制台和Eclipse运行程序初稿package schooltext;public class MyselfPrint {public static void main(String[] args) { System.out.println("ÐÕÃû£ºÑîÊËÇÙ£¬ÄêÁ䣺18£¬Éí¸ß£º160cm£¬ÌåÖØ£º100½ï ");}}所遇问题及解决办法调试后的程序代码package schooltext;public class MyselfPrint {public static void main(String[] args) { System.out.println("ÐÕÃû£ºÑîÊËÇÙ£¬ÄêÁ䣺18£¬Éí¸ß£º160cm£¬ÌåÖØ£º100½ï ");}}输出结果ÐÕÃû£ºÑîÊËÇÙ£¬ ÄêÁ䣺18£¬Éí¸ß£º160cm£¬ÌåÖØ£º100½ï 《JAVA程序设计》实验报告2《JAVA程序设计》实验报告3《JAVA程序设计》实验报告4输出结果《JAVA程序设计》实验报告5姓名杨仕琴学号54121022 日期10.13实验题目编写Calculater.java,实现一个简单计算器,要求布局,可以完成加减乘除。
Java程序设计实验报告2010
public void setab(inti, int j)
{ a=i; b=j; }
public void printab()
{ int sum=a+b;
System.out.println(“a+b=”+sum);
}
}
//B.java
packagepkg1.pkg2;
public class B
{ Exam3_6 d1=new Exam3_6();
System.out.print(”The current date is(year/month/day):”);
d1.outDate();
System.out.println( );
System.out.print(”Its tomorrow date is(year/month/day):”);
{ A x=new A();
A y=new A();
x.setab(5);
y.setab(10);
System.out.println(“x.a=”+x.geta()+”,y.a=”+y.geta());
x.setb(-5);
y.setb(-10);
System.out.println(“x.b=”+x.getb()+”,y.b=”+y.getb());
Its tomorrow is (year/month/day):2000/1/2
The current date is (year/month/day):2004/1/8
Is tomorrow is (year/month/day):2004/1/9
java实训报告范文(共10篇)
java 实训报告范文(共 10 篇)辽宁建筑职业学院《Java 高级应用》实训报告课题名称:婚庆公司网站专业:软件技术班级:xxxxxxxxxx学号:姓名:xxxx 指导教师:xxx二O 一三年十二月三十日成绩评定标准:目录一、课程设计目的 ................ .. (3)二、课程设计题目描述和要求 ...... .. (3)三、课程设计报告内容 ............ .. (4)设计方案的论证 .................. .. (4)设计概述 ........................ .. (4)设计步骤 ........................ .. (4)课程设计的模块及功能 .............. .. (4)开发环境......................... .. (8)四、程序流程图与功能结构图 ...... .. (9)五、结论............................ .. (10)六、心得体会 .................... .. (11)七、参考书目 .................... .. (12)八、附录 ........................ .. (13)一、课程设计目的专业能力目标1.掌握规划网站的内容结构,目录结构,链接结构的方法。
2.熟练掌握网页制作软件的基本操作,和使用技能。
3.掌握使用 JAVA 语言进行面向对象设计的基本方法,提高运用分析问题,解决问题的能力。
4.提高我们对 JAVABEN 组建的掌握和运用能力,让我们更熟练应用图像的界面。
5.掌握页面的整体控制和头部内容的设置方法。
6.熟练掌握动态网站相关组件的设计:servelet、javabean、jsp、过滤器等。
7.熟练建立各种形式的超链网站测试的方法。
通用能力目标1、合理安排自己的任务及时间,来完成本次课题。
java程序设计实验报告
java程序设计实验报告实验一、Java编译IDE环境的安装和使用一、实验目的1. 掌握JDK的上机安装过程和环境变量配置。
2. 掌握Java程序的编译过程,和Java应用程序的执行。
二、实验内容1. 安装jdk1.5.0,配置path和classpath环境变量2、编写java程序HelloWorld,并完成程序的编译和运行三、实验要求独立完成安装过程与程序编译四、实验工具Jdk1.5.0文本文件实验操作步骤:实验小结:通过该实验掌握了jdk的安装及环境变量的配置,学会编写第一个java程序,并能够使用java和javac命令编译程序。
实验二、Java程序的基本结构一、实验目的1.理解Java程序的三种基本结构,即顺序结构、分支结构和循环结构。
2.掌握用于分支的if…else、switch…case语句。
3.掌握用于循环的for、while、do…while语句。
4.熟悉break、cotinue作用。
二、实验内容用Eclipse创建一个工程文件,编写一个java文件,放在该工程里,该文件主要测试java中的基本控制结构。
三、实验要求要求掌握java程序的三种基本控制结构,掌握java中10个流程控制关键字的使用。
四、实验工具Jdk1.5.0Eclipse3.2实验操作步骤:求2~50之间的所有素数public class Primes {public static void main(String args[]){final int MAX=50;int i, k;boolean yes;for(k=2; k<="" p="">{yes=true;i=2;while (i<=k-1 && yes){if (k%i==0)yes=false;i++;}if (yes)System.out.print(k+" ");}}}实验小结:通过该实验掌握了java程序的基本控制结构。
java课程设计及实验报告
java课程设计及实验报告一、教学目标本课程旨在通过Java编程语言的学习,让学生掌握Java编程的基本语法、面向对象编程思想以及常用的数据结构与算法。
通过课程的学习,使学生能够独立完成简单的Java程序,培养学生的编程能力和逻辑思维能力。
具体的教学目标如下:1.知识目标:–掌握Java基本语法和编程规范;–理解面向对象编程的基本概念和方法;–熟悉常用的数据结构(如数组、链表、栈、队列等)和算法(如排序、查找等)。
2.技能目标:–能够使用Java编写简单的程序,解决实际问题;–能够运用面向对象编程思想进行程序设计;–能够运用常用的数据结构与算法解决编程问题。
3.情感态度价值观目标:–培养学生的团队合作意识和沟通能力;–培养学生的创新精神和解决问题的能力;–培养学生的自主学习能力和持续学习的兴趣。
二、教学内容根据教学目标,本课程的教学内容主要包括以下几个方面:1.Java基本语法和编程规范;2.面向对象编程思想,包括类与对象、继承与多态、封装等;3.常用的数据结构与算法,包括数组、链表、栈、队列、排序、查找等;4.Java标准库的使用,包括字符串、数学运算、输入输出等;5.简单的Java编程实例和实战项目。
教学内容的安排和进度如下:•第1-2周:Java基本语法和编程规范;•第3-4周:面向对象编程思想;•第5-6周:常用的数据结构与算法;•第7-8周:Java标准库的使用;•第9-10周:简单的Java编程实例和实战项目。
三、教学方法为了达到教学目标,本课程将采用多种教学方法,包括:1.讲授法:讲解Java基本语法、面向对象编程思想和常用的数据结构与算法;2.案例分析法:分析实际的编程案例,让学生更好地理解和运用Java编程知识;3.实验法:让学生通过动手实践,巩固所学知识和技能;4.讨论法:学生进行小组讨论,培养学生的团队合作意识和沟通能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施,丰富学生的学习体验,我们将准备以下教学资源:1.教材:《Java编程思想》;2.参考书:《Java核心技术》、《Head First Java》;3.多媒体资料:教学PPT、视频教程、在线编程练习题等;4.实验设备:计算机、网络环境、编程开发环境(如Eclipse、IntelliJIDEA等)。
JAVA语言程序设计实验报告
实验一、安装JDK并熟悉java的运行环境实验二、基本语法练习实验三、面向对象编程实验(4)实验四、异常处理实验实验五、小应用程序实验实验六、图形图像实验实验七、GUI(图形用户接口)实验(4)实验八、多线程实验实验九、输入输出流实验(4)实验十、数据库应用实验(4)实验一、安装JDK并熟悉java的运行环境一、实验目的熟悉JA V A的运行环境及学习简单的编程。
二、预习内容安装工具软件的基本方法。
三、实验设备与环境装有JA V A语言工具软件(Eclipse )的微机若干四、实验内容安装Eclipse及JA V A的核心编译程序J2SDK。
1、打开Eclipse的安装盘安装Eclipse。
2、在相同目录下安装J2SDK。
3、打开Eclipse软件对J2SDK文件进行配置。
4、编写一应用程序,在屏幕上显示“HELLO WORLD”和爱心标志。
Pulic class Hello{public static void main(String args[]){//在屏幕上显示“HELLO WORLD”和爱心标志}}5、编写一小程序实现上述功能:在屏幕上显示“HELLO WORLD”和爱心标志。
实验结果五、注意事项⒈认真填写实验报告⒉遵守实验室各项制度,服从实验指导教师的安排⒊按规定的时间完成实验六、说明本次实验建议学时数2学时七、实验总结与体会实验二、基本语法练习一、实验目的⒈熟悉Java的基本语法⒉编写应用程序接收命令行参数⒊编写应用程序接收用户从键盘的输入⒋掌握字符串与数组的基本方法二、预习内容java编程的基本结构三、实验设备与环境装有JA V A语言工具软件(Eclipse )的微机若干四、实验内容⒈编写一个应用程序求若干个数的平均数,原始数字要求从命令行输入。
应用程序中main方法的参数String类型的数组args能接受用户从命令行键入的参数。
(1)编辑A verage.java。
class A verage{public static void main(String args[ ]){double n,sun=0;for (int l=0;l<args.legth;l++){sum=sum+Double.valueOf(arg[l].doubleV alue();)}n=sum/args.length;System.out.println(“average=”+n);}}命令行参数:12.34 34.45 21212121注意:1)参数的个数可以利用args.length来取得。
java程序设计实验报告
java程序设计实验报告
实验一:实现个人信息管理系统
实验目的:学习如何使用Java语言来完成一个简单的面向对象程序设计。
实验内容:
本次实验的任务是开发一个个人信息管理系统,可以完成一些基本的信息管理功能,如增加、删除、查询和修改个人信息等。
实验步骤:
1. 定义Person类并实现其属性和方法。
2. 在主类中实现简单的用户交互界面。
3. 实现文件持久化,将程序中的信息储存在文件中。
4. 实现增加、删除、查询和修改个人信息的功能。
实验结论:
通过本次实验,我学会了如何使用Java语言来实现一个简单的面向对象程序设计。
在开发过程中,我学会了如何定义类、实现属性和方法,如何进行用户交互界面的设计,以及如何将程序中的信息储存在文件中。
Java程序设计实验报告_2
Java程序设计实验报告姓名:学号:班级:课题名称(附程序名):JAVA计算器(Calculator.java)一、实验目的通过JAVA图形接口的应用,编写出一图形界面的科学计算器;熟悉JAVA程序开发的一般步骤,掌握事件驱动,并能掌握一定的Java 编程能力,在实践中能感受Java的奥秘!同时检验自己的学习成果。
二、实验任务具有加减乘除的计算器,可以延伸到开方等其他的一些计算。
三、开发工具与平台Microsoft Visual Studio 2005四、设计思路:1)界面设计2)逻辑设计首先明确该实验设计的要求实现的基本功能,其次设计布局,将空间划分为由行和列组成的网格单元,每个单元放一个组件,网格单元大小可以不同,尽量将相同属性的按钮放在一个区域,方便操作。
3)软件调试与测试经过调试之后,能实现基本的四则运算,并能实现开方和消除错误的数。
4)软件设计优化该软件的界面应该更加流畅,同时我相信随着自己只是的日益丰富,开发软件的速度更快,效率更高,功能更加全面!5)实验总结不足:没有实现Mc,MR,MS,M+以及菜单栏几个功能,有待进一步完善。
这样才能够完成自己的第一个应用软件设计!优点:通过本次实验设计,大体了解了Java图形接口的应用,并在过程中增强了对程序的调试能力。
对JAVA有了更深一步的理解,学会如何解决问题,如何坚持对程序的调试,同时也增强了自己学习Java的信心。
五、附录源程序如下:import java.awt.BorderLayout;import java.awt.Container;import java.awt.GridBagConstraints;import java.awt.GridBagLayout;import java.awt.GridLayout;import java.awt.Insets;import java.awt.event.ActionEvent;import java.awt.event.ActionListener;import java.awt.event.MouseEvent;import java.awt.event.MouseListener;import javax.swing.JButton;import javax.swing.JFrame;import javax.swing.JMenu;import javax.swing.JMenuBar;import javax.swing.JPanel;import javax.swing.JTextField;public class Calculator extends JFrame implements ActionListener { boolean init = true;boolean isMath = false;boolean clear = true;boolean clickable = true;double qian;String fuhao;int all = 0;JTextField text = new JTextField(25);JButton bM = new JButton();JButton bMC = new JButton("MC");JButton bMR = new JButton("MR");JButton bMS = new JButton("MS");JButton bMADD = new JButton("M+");JButton b0 = new JButton("0");JButton b1 = new JButton("1");JButton b2 = new JButton("2");JButton b3 = new JButton("3");JButton b4 = new JButton("4");JButton b5 = new JButton("5");JButton b6 = new JButton("6");JButton b7 = new JButton("7");JButton b8 = new JButton("8");JButton b9 = new JButton("9");JButton bNOP = new JButton("+/-");JButton bDot = new JButton(".");JButton bDiv = new JButton("/");JButton bMul = new JButton("*");JButton bSub = new JButton("-");JButton bAdd = new JButton("+");JButton bSprt = new JButton("sprt");JButton bMod = new JButton("%");JButton bDao = new JButton("1/x");JButton bEqual = new JButton("=");JButton bBackspace = new JButton("Backspace"); JButton bCE = new JButton("CE");JButton bC = new JButton("C");public Calculator() {this.setTitle("计算器");JMenuBar mainMenu = new JMenuBar();setJMenuBar(mainMenu);JMenu editMenu = new JMenu("编辑");JMenu viewMenu = new JMenu("查看");JMenu helpMenu = new JMenu("帮助");mainMenu.add(editMenu);mainMenu.add(viewMenu);mainMenu.add(helpMenu);JPanel jpDisplay = new JPanel();JPanel jpInput = new JPanel();JPanel jpLeft = new JPanel();JPanel jpRight = new JPanel();text.setText("0.");text.setHorizontalAlignment(JTextField.RIGHT); jpDisplay.add(text);bM.addActionListener(this);bMC.addActionListener(this);bMS.addActionListener(this);bMR.addActionListener(this);bMADD.addActionListener(this);jpLeft.setLayout(new GridLayout(5, 1)); jpLeft.add(bM);jpLeft.add(bMC);jpLeft.add(bMR);jpLeft.add(bMS);jpLeft.add(bMADD);JPanel jpInnerN = new JPanel();JPanel jpInnerS = new JPanel();bBackspace.addActionListener(this);bCE.addActionListener(this);bC.addActionListener(this);jpInnerN.setLayout(new GridLayout(1, 3)); jpInnerN.add(bBackspace);jpInnerN.add(bCE);jpInnerN.add(bC);b0.addActionListener(this);b1.addActionListener(this);b2.addActionListener(this);b3.addActionListener(this);b4.addActionListener(this);b5.addActionListener(this);b6.addActionListener(this);b7.addActionListener(this);b8.addActionListener(this);b9.addActionListener(this);bNOP.addActionListener(this);bDot.addActionListener(this);bDiv.addActionListener(this);bMul.addActionListener(this);bSub.addActionListener(this);bAdd.addActionListener(this);bSprt.addActionListener(this);bMod.addActionListener(this);bDao.addActionListener(this);bEqual.addActionListener(this);jpInnerS.setLayout(new GridLayout(4, 5));jpInnerS.add(b7);jpInnerS.add(b8);jpInnerS.add(b9);jpInnerS.add(bDiv);jpInnerS.add(bSprt);jpInnerS.add(b4);jpInnerS.add(b5);jpInnerS.add(b6);jpInnerS.add(bMul);jpInnerS.add(bMod);jpInnerS.add(b1);jpInnerS.add(b2);jpInnerS.add(b3);jpInnerS.add(bSub);jpInnerS.add(bDao);jpInnerS.add(b0);jpInnerS.add(bNOP);jpInnerS.add(bDot);jpInnerS.add(bAdd);jpInnerS.add(bEqual);jpRight.setLayout(new BorderLayout());jpRight.add(jpInnerN, BorderLayout.NORTH);jpRight.add(jpInnerS, BorderLayout.CENTER);jpInput.setLayout(new BorderLayout());jpInput.add(jpLeft, BorderLayout.WEST);jpInput.add(jpRight, BorderLayout.CENTER);Container pane = this.getContentPane();pane.setSize(333, 208);this.setLocation(300, 200);this.setLayout(new BorderLayout());pane.add(jpDisplay, BorderLayout.CENTER);pane.add(jpInput, BorderLayout.SOUTH);this.setDefaultCloseOperation(EXIT_ON_CLOSE);this.pack();this.setVisible(true);}public void actionPerformed(ActionEvent e) {if (init)this.text.setText("0.");init = false;Object source = e.getSource();if (source == bBackspace) {String s = text.getText();text.setText("");for (int i = 0; i < s.length() - 1; i++) { char a = s.charAt(i);text.setText(text.getText() + a);}System.out.println("backspace");}if (source == bCE) {text.setText("0.");clear = true;init = true;System.out.println("CE");}if (source == bC) {text.setText("0.");clear = true;init = true;System.out.println("C");}if (source == bM) {System.out.println("M");}if (source == bMC) {System.out.println("MC,功能末实现");}if (source == bMR) {System.out.println("MR,功能末实现");}if (source == bMS) {System.out.println("MS,功能末实现");}if (source == bMADD) {System.out.println("M+,功能末实现");}if (source == b0) {System.out.println("0");if (clear == false)// 判断是否点击了符号位text.setText("");text.setText(text.getText() + "0");}if (source == b1) {if (clear == false)text.setText("");text.setText(text.getText() + "1");clear = true;// 第二次不在清空(前二句)}if (source == b2) {System.out.println("2");if (clear == false)text.setText("");text.setText(text.getText() + "2");clear = true;}if (source == b3) {System.out.println("3");if (clear == false)text.setText("");text.setText(text.getText() + "3");clear = true;}if (source == b4) {System.out.println("4");if (clear == false)text.setText("");text.setText(text.getText() + "4");clear = true;}if (source == b5) {System.out.println("5");if (clear == false)text.setText("");text.setText(text.getText() + "5");clear = true;}if (source == b6) {System.out.println("6");if (clear == false)text.setText("");text.setText(text.getText() + "6");clear = true;}if (source == b7) {System.out.println("7");if (clear == false)text.setText("");text.setText(text.getText() + "7");clear = true;}if (source == b8) {System.out.println("8");if (clear == false)text.setText("");text.setText(text.getText() + "8");clear = true;}if (source == b9) {System.out.println("9");if (clear == false)text.setText("");text.setText(text.getText() + "9");clear = true;}try{if (source == bNOP) {System.out.println("+/-");boolean isNumber = true;String s = text.getText();for (int i = 0; i < s.length(); i++)if (!(s.charAt(i) >= '0' && s.charAt(i) <= '9'|| s.charAt(i) == '.' || s.charAt(i) == '-')) {isNumber = false;break;}if (isNumber == true) {// 如果当前字符串首字母有'-'号,代表现在是个负数,再按下时,则将首符号去掉if (s.charAt(0) == '-') {text.setText("");for (int i = 1; i < s.length(); i++) {char a = s.charAt(i);text.setText(text.getText() + a);}}// 如果当前字符串第一个字符不是符号,则添加一个符号在首字母处elsetext.setText('-' + s);}}if (source == bDot) {System.out.println(".");clickable = true;for (int i = 0; i < text.getText().length(); i++)if ('.' == text.getText().charAt(i)) {clickable = false;break;} // 第一层判断是否里面含有小数点;if (clickable == true)// 第二层判断text.setText(text.getText() + ".");}if (source == bDiv) {System.out.println("/");qian = Double.parseDouble(text.getText());fuhao = "/";clear = false;}if (source == bMul) {System.out.println("*");qian = Double.parseDouble(text.getText());fuhao = "*";clear = false;}if (source == bSub) {System.out.println("-");qian = Double.parseDouble(text.getText());fuhao = "-";clear = false;}if (source == bAdd) {System.out.println("+");qian = Double.parseDouble(text.getText());fuhao = "+";clear = false;}if (source == bSprt) {System.out.println("sprt");String s = text.getText();if (s.charAt(0) == '-') {text.setText("负数不能开根号");} elsetext.setText(Double.toString(ng.Math.sqrt(Double.parseDouble(text.getText()))));clear = false;}if (source == bMod) {System.out.println("%,功能末实现");}if (source == bDao) {System.out.println("1/x");if (text.getText().charAt(0) == '0'&& text.getText().length() == 1) {text.setText("除数不能为零");} else {boolean isDec = true;int i, j, k;String s= Double.toString(1 / Double.parseDouble(text.getText()));for (i = 0; i < s.length(); i++)if (s.charAt(i) == '.')break;for (j = i + 1; j < s.length(); j++)if (s.charAt(j) != '0') {isDec = false;break;}if (isDec == true) {String stemp = "";for (k = 0; k < i; k++)stemp += s.charAt(k);text.setText(stemp);} elsetext.setText(s);}clear = false;}if (source == bEqual) {System.out.println("=");Double ss=Double.parseDouble(text.getText());text.setText("");if (fuhao == "+")text.setText(qian + ss + "");if (fuhao == "-")text.setText(qian - ss + "");if (fuhao == "*")text.setText(qian * ss + "");if (fuhao == "/")text.setText(qian / ss + "");clear = false;// 要清空前一次的数据;}}catch (Exception ee) {System.out.println("请正确输入");text.setText("运算出错,给您带来不便,sorry");clear = false;}}public static void main(String[] args) {new Calculator();}}11。
java实验报告-
java实验报告-Java 实验报告一、实验目的本次 Java 实验的主要目的是通过实际编程操作,深入理解和掌握Java 语言的基本语法、面向对象编程的概念以及常用类库的使用方法。
同时,培养自己的编程思维和解决实际问题的能力。
二、实验环境操作系统:Windows 10开发工具:IntelliJ IDEAJDK 版本:18三、实验内容及步骤(一)实验题目 1:简单的 Java 程序设计1、题目描述编写一个 Java 程序,实现输出“Hello, World!”。
2、实验步骤(1)打开 IntelliJ IDEA 开发工具,创建一个新的 Java 项目。
(2)在项目中创建一个新的 Java 类,命名为“HelloWorld”。
(3)在“HelloWorld”类中编写以下代码:```javapublic class HelloWorld {public static void main(String args) {Systemoutprintln("Hello, World!");}}```(4)运行程序,查看控制台输出结果。
(二)实验题目 2:数据类型与变量1、题目描述定义不同数据类型的变量,并进行赋值和运算操作。
2、实验步骤(1)在同一个 Java 项目中创建一个新的 Java 类,命名为“DataTypeAndVariable”。
(2)在“DataTypeAndVariable”类中编写以下代码:```javapublic class DataTypeAndVariable {public static void main(String args) {int num1 = 10;int num2 = 20;int sum = num1 + num2;double price = 125;String name ="张三";boolean isTrue = true;Systemoutprintln("num1 + num2 ="+ sum);Systemoutprintln("价格:"+ price);Systemoutprintln("姓名:"+ name);Systemoutprintln("是否为真:"+ isTrue);}}```(3)运行程序,查看控制台输出结果。
java程序设计课程--实验报告-实验06
《Java开发技术》实验报告实验序号:实验06 实验项目名称:编写类(一)public static void main(String faf[]){Name name1,name2;System.out.print("输入第一个姓名,涉及姓名,中间姓名,姓氏,每个字中间请空格空开:");Scanner scanner = new Scanner(System.in);String first = scanner.next();String middle = scanner.next();String last = scanner.next();name1 = new Name(first,middle,last);//System.out.println("");System.out.print("输入第二个姓名,每个字中间请空格空开:");String first1 = scanner.next();String middle1 =scanner.next();String last1 = scanner.next();name2 = new Name(first1,middle1,last1);System.out.println("第一个名字:"+name1.firstMiddleLast());System.out.println(stFirstMiddle());System.out.println(name1.initials());System.out.println(name1.length());System.out.println("");System.out.println("第二个名字:"+name2.firstMiddleLast());System.out.println(stFirstMiddle());System.out.println(name2.initials());System.out.println(name2.length());System.out.println("两个姓名是否同样:"+name1.equals (name2));}}四、实验结果与数据解决A Bank Account Class的实验结果如下图:Representing Names的实验结果如下图:五、分析与讨论通过本次实验,掌握了对于类和类的方法的编写。
java实验报告
Java程序设计实验报告学号:名字:实验一 JAVA开发环境及基本语法一、实验目的:1、掌握常用的Java集成开发环境的使用,特别是Eclipse和NetBeans。
2、掌握Java基本语法,重点是面向对象的思想和语法。
3、掌握控制台下(应用程序)的输入输出方法,作为后续部分实验的基础。
二、实验内容:1、打开实验室计算机上的集成开发环境Eclipse或NetBeans(重点是Eclipse),掌握其基本使用方法。
了解开发软件的各个菜单功能。
会创建java项目(Project),会编辑和编译、运行项目代码。
2、验证和学习所给的几个例子程序及其讲解。
然后自己编写一个至少由一个类构成的Java程序,其功能是在运行后,能接收用户输入一个学生的姓名以及java课的成绩(百分制),并输出对该学生成绩是否达到60分的及格分的判断(可使用if语句)。
例如,输入学生姓名李明,然后输入成绩50,则输出“李明的成绩为不及格”。
3、编写一个程序来表示长方体的长宽高等数据并有计算体积的函数可供调用,长方体类从矩形类继承而来。
程序运行时能接受输入任意的3 个数作为长方体的长、宽和高,然后能够输出所输入的长宽高及所计算出的体积。
注意不能把代码全部写在main函数里面,不能直接输出长宽高的乘积。
三、设计过程预习实验指导书上的内容,并将实验指导书上的例子用Eclipse验证,分析例子的指导思想,然后根据例子的内容用java语言写出自己的程序。
实验中需要学会利用控制台输出信息,使用语句“System.out.println("**************"); ”即可。
而在控制台下接受用户输入数据的方法为:Scanner sc = new Scanner(System.in); // 定义一个Scanner对象,从System.in接受输入;str = sc.next(); // 等待用户输入任意一个字符串,它会被存到str中;在实验中还会使用if语句,这跟C++的用法差不多。
Java综合实验报告_3
面向对象程序设计综合性实验(一)系统分析:本系统为学生考试成绩分析系统,系统要求可以让用户输入若干学生的基本信息、课程信息,还有对应的课程成绩。
而主要功能则是可以实现按条件进行相应学生的成绩查询和按条件进行成绩的分析,并且能够通过绘制柱状图与圆饼图来显示相应结果。
因此,我设计了3个保存数据的类,分别是年级班级类、学生类以及课程类,其中学生类继承了课程类,而年级班级类则继承学生类。
每当新建一条信息(一个学生的信息),则新建一个年级班级类,在内部会自动新建一个学生类以及课程类,用于记录一个学生的信息。
本系统采用了窗口GUI来实现,因此大量采用了按钮、文本框、单选按钮、滚动窗口等等,所以必不可少的当然是不少的监听器与对应的实现方法。
(二)系统设计:1.基本数据:Class—Grade : String—major : String—classname : String—Student : Student+getGrade() : String+getStudent() : Student+getClassname() : String+getMajor() : String+setGrade(Grade : String) : void+setClassname(classname : String) : void +setMajor(major : String) : voidStudent—StudentID : String—StudentName : String—Course : Course—couseMark : double+getCourse() : Course+getCouseMark () : double+getStudentID () : String+getStudentName () : String+setCouseMark (couseMark : double) : void+setStudentID (StudentID : String) : void+setStudentName (StudentName : String) : voidCourse—coureNumber : String—courseName : String—coureScore : double—courseHour : double+getCoureNumber () : String+getCoureScore () : double+getCourseHour () : double+getCourseName () : String+setCoureNumber (coureNumber : String) : void +setCoureScore (coureScore: double) : void+setCourseHour (courseHour: double) : void+setCourseName(courseName : String) : voidjava.io.Serializable2.主要方法实现及其他类(总共有20个,简单罗列5个):(三)系统实现:1.显示全部信息:利用窗口进行显示,而该窗口由菜单栏、滚动窗口、单选按钮和复选按钮组成。
java课程设计设计实验报告
java课程设计设计实验报告一、教学目标本课程旨在通过Java编程语言的学习,让学生掌握Java编程的基本语法、流程控制、数据结构、面向对象编程等基本知识,培养学生运用Java语言解决实际问题的能力。
具体目标如下:1.知识目标:(1)理解Java编程语言的基本语法和编程规范;(2)掌握Java中的基本数据类型、运算符、表达式;(3)了解Java的流程控制语句,如if、for、while等;(4)熟悉Java数组、字符串、集合等数据结构的使用;(5)理解面向对象编程的基本概念,如类、对象、封装、继承、多态等;(6)掌握Java异常处理机制和文件操作。
2.技能目标:(1)能够使用Java编写简单的程序,实现基本的功能;(2)能够运用面向对象编程思想,设计并实现具有一定复杂度的程序;(3)具备阅读Java代码的能力,能够理解并修改他人编写的程序;(4)掌握使用Java开发工具,如Eclipse、IntelliJ IDEA等;(5)了解Java程序的调试和性能优化方法。
3.情感态度价值观目标:(1)培养学生对编程语言的兴趣,激发学生主动学习的动力;(2)培养学生团队合作精神,提高学生沟通协作能力;(3)培养学生面对挑战、解决问题的信心和勇气;(4)培养学生具有良好的代码规范和编程习惯。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括Java编程语言的基本语法、流程控制、数据结构、面向对象编程等。
具体安排如下:1.第一章:Java入门,介绍Java编程语言的基本概念、环境搭建和基本语法;2.第二章:基本数据类型和运算符,学习Java中的整数、浮点数、字符、布尔等数据类型以及运算符;3.第三章:流程控制语句,学习if、for、while等流程控制语句的使用;4.第四章:数组和字符串,学习数组的声明、初始化和使用,字符串的创建、操作和转换;5.第五章:集合框架,学习List、Set、Map等集合接口及其实现类的使用;6.第六章:面向对象编程,学习类、对象、封装、继承、多态等概念及应用;7.第七章:异常处理和文件操作,学习Java异常处理机制和文件读写方法;8.第八章:Java编程实践,通过案例分析法和实验法,巩固所学知识,提高实际编程能力。
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实验报告java程序设计
一、引言
本次实验是针对Java程序设计的实践性活动。
Java是一种广泛应用于各种平台的编程语言,具有跨平台、面向对象、安全性高等特点。
通过本次实验,我们将学习如何利用Java语言进行程序设计,并进一步熟悉Java的基本语法和面向对象的思想。
二、实验目的
1. 掌握Java的基本语法和面向对象的思想;
2. 熟悉Java程序的编写和运行过程;
3. 学会利用Java进行简单的程序设计。
三、实验内容
3.1 实验环境
为了进行本次实验,我们需要安装以下工具和环境:
- JDK(Java Development Kit):Java开发工具包,包含了编译器和相关工具;
- IDEA(Integrated Development Environment for Java):一种常用的Java集成开发环境。
3.2 实验步骤
1. 安装JDK和IDEA,并完成相应的配置工作;
2. 创建一个Java项目,并创建一个名为`HelloWorld`的Java类;
3. 在`HelloWorld`类中编写代码,实现输出`Hello, World!`的功能;
4. 编译和运行程序,观察结果。
四、实验过程和结果
4.1 实验过程
首先,我们需要安装JDK和IDEA,并完成相应的配置工作。
然后,我们打开IDEA,创建一个新的Java项目。
接着,在该项目中创建一个名为`HelloWorld`的Java类。
在`HelloWorld`类中,我们编写以下代码:java
public class HelloWorld {
public static void main(String[] args) {
System.out.println("Hello, World!");
}
}
完成代码编写后,我们点击IDEA工具栏上的编译按钮,对代码进行编译。
编译成功后,我们点击运行按钮,运行程序。
4.2 实验结果
在IDEA的控制台窗口上,我们可以看到以下输出:
Hello, World!
这就是我们期望的输出结果,说明我们成功地使用Java编写并运行了一个程序。
五、实验总结
通过本次实验,我们初步学习了Java程序设计的基本步骤和方法。
我们明白了Java程序的编写和运行过程,并成功实现了一个简单的输出程序。
这对我们进一步深入学习Java编程语言和进行更复杂的程序设计提供了基础。
总的来说,Java程序设计具有扩展性强、可读性高、方便调试等优势,是一门非常值得学习的编程语言。
随着我们的不断学习和实践,我们相信我们将能够在Java程序设计方面取得更大的进步。
六、附录
附录是对实验过程中所使用的代码和工具的一些详细说明。
在本次实验中,我们使用的主要代码如下:
java
public class HelloWorld {
public static void main(String[] args) {
System.out.println("Hello, World!");
}
}
我们使用的主要工具和环境如下:
- JDK 1.8.0_301
- IDEA 2021.2.1
以上是本次实验的全部内容和结果。
通过实验,我们对Java程序设计有了初步的了解,并且成功地完成了一个简单的程序编写和运行。
希望本次实验对我们今后的学习和实践有所帮助。