人教版七年级上 《皇帝的新装》练习题

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人教版七年级上册语文《皇帝的新装》课时作业(含答案)

人教版七年级上册语文《皇帝的新装》课时作业(含答案)

人教版七年级上册语文《皇帝的新装》课时作业(含答案)学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、积累与运用1.下列加点字注音有误的一项是()A.钦.差(qīn)滑稽.(jī)陛.下(bì)头衔.(xián)B.骇.人(hài)赏赐.(cì)御聘.(pìn)爵.士(jué)C.圈.定(quān)愚蠢.(chǔn)妥当(tuǒ)更.衣(gēng)D.呈.报(chéng)炫.耀(xuàn)勋.章(xūn)称.职(chèng)2.下边加点字的音、形、义都正确的一组是()A.忙碌.(lù)头衔.(xián)御聘:皇帝请的人B.滑稽.(jī)的.确(dí)害人听闻:使人听了非常吃惊C.赏赐.(chì)系.上(jì)精致:精细别致D.花.盖(huá)更.衣(gēng)随声附和:别人怎么说,就跟着怎么说3.下列句子中没有语病的一项是()A.《皇帝的新装》的作者是闻名世界的丹麦作家安徒生的作品。

B.通过开展“我和青春有个约会”综合实践活动,使同学们的语文能力有了提高。

C.国际奥委会主席巴赫确信,北京2022年冬奥会的成功举办,将改变世界冬季运动的风貌。

D.在“经典永流传”吟诵活动中,同学们不仅提高了学习古诗的热情,也增长了知识。

4.文学常识填空。

《皇帝的新装》选自《安徒生童话和故事选》,作者安徒生是(国家)著名童话作家。

他还有代表作《》《》《》等。

童话是儿童文学中的一种,它通过丰富的、、来塑造形象,反映生活,对儿童进行思想教育。

语言通俗、生动,故事情节往往离奇曲折,引人入胜。

童话又往往采用的修辞手法,但凡鸟兽虫鱼,花草树木,整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命,注入思想感情,对儿童进行思想教育。

人教版七年级语文上册第六单元《皇帝的新装》阅读题同步练习(含答案)

人教版七年级语文上册第六单元《皇帝的新装》阅读题同步练习(含答案)

《皇帝的新装》阅读题同步练习(一)阅读第1自然段1、本段的大意是什么?2、本段从哪三个方面写了皇帝爱新装?3、作者采用的是什么手法?其作用是什么?4、从本段中可以看出皇帝是个怎样的人?5、用“‖”为本段划分层次并写出段意。

这段在全文中起什么作用?6、仿照“既……也……也……除非……”句式,写一段话。

(二)阅读32-36自然段7、“你听这个天真的声音”一句中“天真”的本意是什么?在这里怎样理解?8、“他觉得百姓们所讲的话似乎是真的”一句中“似乎”一词能否去掉?为什么?9、“谁也不愿意让人知道自己什么也看不见”的原因是什么?皇帝听到“他实在没穿什么衣服呀”之后,“有点儿发抖”的原因是什么?10、用横线画出描写皇帝心理活动的句子,用曲线画出描写皇帝神情的句子,并说明这些描写揭露了皇帝什么样的性格特点?======================================================================答案:1、皇帝爱新装成癖。

2、从治装费用、心思兴趣、换衣次数三个方面写了皇帝爱新装。

3、夸张手法。

突出了皇帝的昏庸无能、荒唐可笑,这样的皇帝被骗子所捉弄是很自然的事,增强了文章的说服力。

4、可以看出皇帝是一个不理朝政、穷奢极欲、昏庸无能的人。

5、……都花掉‖……新衣服‖……。

这一段可以说是故事的序幕。

它为骗子为什么要骗皇帝,皇帝及文武百官为什么受骗而且还骗别人,以致最后演了一出皇帝赤身裸体,招摇过市的闹剧作了准备。

6、略。

7、“天真”的原意是“心地单纯,性格直率”,文中表示小孩爸爸对小孩不懂事的掩饰。

8、用“似乎”写出了皇帝的虚伪和恐惧心理,去掉就起不到揭露的目的了。

9、怕显出自己的不称职,或是太愚蠢;觉得老百姓所讲的话似乎是真的。

10心理:“因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的”“我必须把这游行大典举行完毕。

”神情:“他摆出一副更骄傲的神气。

”性格特点:虚伪愚蠢、自欺欺人。

七年级上学期语文第19课《皇帝的新装》培优练习(含答案)

七年级上学期语文第19课《皇帝的新装》培优练习(含答案)

七年级上学期语文第19课《皇帝的新装》培优练习一、选择题1.下面加点字的注音完全正确的一项是()A.附和.(hé)授予.(yǔ)裁.剪(cái)B.袍子(páo)忙碌(lù)滑稽(jī)C.御聘(pìn)钦差(qīng)急迫(pò)D.分外(fèn)更衣(gēng)称职(chèng)2.下列诗句运用了联想的一项是()A.街市上陈列的一些物品,定然是世上没有的珍奇。

B.远远的街灯明了,好像闪着无数的明星。

C.你看,那浅浅的天河,定然是不甚宽广。

D.那隔着河的牛郎织女,定能够骑着牛儿来往。

3.关于《天上的街市》的中心理解正确的一项是()A.通过描绘天街的美好生活,作者表达了想做像牛郎织女一样的神仙的向往B.通过描绘天街的美好生活,作者表达了对美满的爱情生活的渴望之情C.通过描绘天街的美好生活,作者表达了对现实的不满和对理想的追求D.通过描绘天街的美好生活,作者表达了热爱生活和对自由的追求4.依次填入下列句子中的关联词语,使用恰当、表意明确的一项是()许多年以前,有一位皇帝,他非常喜欢好看的新衣服。

为了要穿得漂亮,他不惜把他所有的钱都花掉。

他()不关心他的军队,()不喜欢去看戏,()不喜欢乘着马车去游公园﹣﹣除非是为了去炫耀一下他的新衣服。

A.既又又B.既也也C.不但也也D.不但还还5.下列诗句没有运用联想艺术手法的是()A.远远的街灯明了,好像是闪着无数的明星。

B.那隔着河的牛郎织女,定能够骑着牛儿来往。

C.我想那缥缈的空中,定然有美丽的街市。

D.你看,那浅浅的天河,定然是不甚宽广。

二、基础知识综合阅读下面的文字,回答后面的问题。

【甲】有一天,他的京城来了两个骗子,自称是织工,说能织出人间最美丽的布。

这种布不仅色彩和图案都分外美观,而且缝出来的衣服还有一种奇怪的特性:任何不称职..的或者(yú chǔn)____得____(病已重到无法用药医治的程度。

七年级语文上册21《皇帝的新装》练习题(含答案)

七年级语文上册21《皇帝的新装》练习题(含答案)

七年级语文上册21《皇帝的新装》练习题(含答案)1.给下列加点字注音或根据拼音写出汉字。

滑稽.( ) 赏赐.( ) 钦.差( )妥.当( ) 呈.报( ) bì( )下xūn( )章 yù pìn( )2.找出下列句中的错别字,并改正在后面的括号内。

(1)在头一天晚上,两个骗子整夜都没有睡,点起十六支以上的腊烛。

( )(2)这两个家伙正在以全幅精神织布,但是一跟线的影子也看不见。

( )(3)于是他们就把这些色采和稀有的花文描述了一番,还加上了些名词。

( )(4)他即不关心他的军队,也不喜欢去看戏,也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了去炫要一下他的新衣服。

( )3.下列句中加点的成语运用不正确的一项是( )A.每天,我们都在忙忙碌碌:为工作奔波,为生活操劳。

总有接二连三....的事情让我们无法停下忙碌的脚步。

B.人民监督员与检察官的意见完全一致,这绝对不是随声附和....,而是从另一个角度说明检察官秉公执法。

C.反复思量后,王振耀辞去了国家民政部救灾救济司司长一职,他解释这只是为了一心做慈善。

人们赞扬他是不可救药....的人。

D.叙利亚发生骇人听闻....的惨剧,国家安全总部遭到自杀式爆炸袭击,国防部长达乌德·拉杰哈以及国防部副部长阿塞夫·舒卡特被炸身亡。

4.下列句中标点符号运用正确的一项是( )A.人们提到他,总是说:“皇上在更衣室里”。

B.“哎呀,真是美极了!”皇帝说。

“我十二分地满意!”C.最后,他们齐声说,“请看!新衣服缝好了!”D.“嗯,我们听了非常高兴。

”两个织工齐声说。

5.修改下列病句。

(1)文章最后一笔,提升了童话的神奇色彩和作品的现实意义。

(2)这样的写法,既能适应少年儿童的智力水平,又能满足他们的好奇心,同时也有利于培养他们周密思考。

6.阅读下面一段文字,完成后面的题目。

他.的灵魂飞翔了二百年,他的文字温暖了数代人的心。

他不仅让他们..认识了童话世界的美好和纯真,还让他们共同经历和体验过了童话世界中的现实和理想。

人教版七年级语文上册第21课《皇帝的新装》练习题

人教版七年级语文上册第21课《皇帝的新装》练习题

人教版七年级语文上册第21课《皇帝的新装》练习题一、基础积累1.给加点字注音。

称.职()钦.差()随声附和.()骇.人听闻()2.依次填入句中的词语,恰当的一组是()(1)这些衣服________得像蜘蛛网一样,穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的。

(2)他们急迫地________发给他们一些最细的生丝和最好的金子。

(3)(他)也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了去________一下他的新衣服。

A.轻柔请求炫耀B.温柔命令炫耀C.轻柔命令吹嘘D.温柔请求吹嘘3.下列句中加点词语运用无误的一项是()A.班长提议星期天去敬老院参加义务劳动,大家随声附和,纷纷表示赞同。

B.在获得诺贝尔文学奖之后的一段时间里,莫言火了,莫言的书也火了,所有的书店,凡是跟莫言有关的书都被抢购一空,这真是骇人听闻。

C.大熊猫顽皮可爱,不仅令孩子笑得前仰后合,还令一向严肃的大人们也忍俊不禁。

D.一阵雷雨过后,树枝上落下了一只鸟儿,然而,它已经不可救药一动不动了。

4.下列句中没有运用夸张手法的一句是()A.这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样,穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的——这也正是这些衣服的优点。

B.他们摆出两架织布机,装作是在工作的样子,可是他们的织布机上连一点儿东西的影子也没有。

C.城里所有的人都在谈论着这美丽的布料。

D.他每一天每一点钟都要换一套衣服。

人们提到他,总是说:“皇上在更衣室里。

”5.下列句中冒号使用不当的一项是()A.“现在请皇上脱下衣服,”两个骗子说:“好叫我们在这个大镜子面前为您换上新衣。

”B.他的运气并不比头一位钦差大臣好:他看了又看,但是那两架空织布机上什么也没有,他什么东西也看不出来。

C.站在街上和窗子里的人都说:“乖乖!皇上的新装真是漂亮!”D.这种布不仅色彩和图案都分外地美观,而且缝出来的衣服还有一种奇怪的特性:任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人,都看不见这衣服。

二、课内阅读阅读课文“‘您看这布华丽不华丽?’……同时还封他们为‘御聘织师’”,回答下面问题。

人教部编版七年级语文上册 《皇帝的新装》同步检测(含答案)

人教部编版七年级语文上册 《皇帝的新装》同步检测(含答案)

同步检测一、基础知识。

1、下面各项中,加点字的注音有误的一项是()A.污涩.(sè)蹒.跚(pán)倏.地(shū)假寐.(mèi)B.怂.恿(sǒnɡ)伫.立(zhù)斑斓.(lán)缀.行(zhuì)C.虐.待(nǜe)窗棂.(línɡ)怪诞.(dàn)红菱.(línɡ)D.蜷.伏(quán)迷惘.(wǎnɡ)麝.香(shè)高踞.(jù)2、根据下列意思写出相应的成语。

(1)使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。

()(2)别人说什么,自己也跟着说什么,形容没有主见。

()(3)病重到已无法救治,比喻人或事物坏到无法挽救的地步。

()3、下列句中加点的词语运用不正确的一项是()A.“有毒胶囊”中的六价铬有强氧化作用,所以慢性中毒往往以局部损害开始,逐渐发展到不可救药....。

B.某医院院长被迫在死者追悼仪式上下跪的视频引发各方关注,“医闹”闹到如此地步,确实骇人听闻....。

C.得知他们是来自杭州的小记者后,浙江的人大代表们忍不住竖起大拇指炫耀..:你们真能干!D.清明节前夕,“代理扫墓”成为媒体关注的热点,专家解读清明祭祀文化,直言“代理扫墓”滑稽可笑....。

4、下列句中标点符号运用正确的一项是()A.人们提到他,总是说:“皇上在更衣室里”。

B.“哎呀,真是美极了!”皇帝说。

“我十二分地满意!”C.最后,他们齐声说,“请看!新衣服缝好了!”D.“嗯,我们听了非常高兴。

”两个织工齐声说。

5、综合性学习。

(1)某电视台在播出《皇帝的新装》后,就骗子的形象展开辩论,正反双方都提出了不同的看法。

假如你是正方,针对反方辩词该怎么说?反方:我方认为,骗子能骗到皇帝是智慧的。

他们耐心地研究了皇帝的心理,充分运用了自己的智慧;他们骗了皇帝更多的钱、更多的生丝和金子,而不是骗百姓,可见他们是类似于那些杀富济贫的人,是在惩罚皇帝。

人教部编版七年级语文上册 第19课《皇帝的新装》同步训练答案及解析

人教部编版七年级语文上册 第19课《皇帝的新装》同步训练答案及解析

《皇帝的新装》同步训练答案及解析 1.下列加粗字的读音有误的一项是( )A .勋章(x ūn) 派遣(qi ǎn) 骇人(h ài) 呈报(ch éng)B .头衔(xi án) 称职(ch ēn) 妥当(tu ǒ) 炫耀(y ào)C .赏赐(c ì) 爵士(ju é) 授予(sh òu) 御聘(p ìn)D .滑稽(j ī) 愚蠢(ch ǔn) 陛下(b ì) 大款(ku ǎn)2.请你根据上下文的意思,用自己的话解释下列成语的意思。

(1)骇人听闻:(2)不可救药:(3)随声附和:(4)盖世无双:3.关联词语使用恰当,表意明确的是( )许多年前,有一个皇帝,为了穿得漂亮,不惜把所有的钱都花掉。

他( )不关心他的军队,( )不喜欢去看戏,( )不喜欢乘着马车去游公园——除非为了去炫耀一下他的新衣服。

A.既 又 又B.既 也 也C.不但 也 也D.不但 还 还4.下列句中标点符号运用正确的一项是( )A .人们提到他,总是说:“皇上在更衣室里”。

B .“哎呀,真是美极了!”皇帝说。

“我十二分地满意!”C .最后,他们齐声说,“请看!新衣服缝好了!”D .“嗯,我们听了非常高兴。

”两个织工齐声说。

5.下列各句中加点词语使用不恰当的一项是( )A .优秀的文学作品能够丰富人们的精神世界,其对人的影响是潜移默化....的。

B .这些伪劣药品造成的危害骇人听闻....,药品市场非整顿不可。

C .理想主义者是不可救药....的:如果他被扔出了他的天堂,他会再创造出一个理想的地狱。

D .班长提议星期日去敬老院义务劳动,大家随声附和....,纷纷表示赞同。

6.对本文结构划分正确的一项是( )A .爱新装、做新装、穿新装、展新装B .爱新装、看新装、穿新装、夸新装C .喜新装、看新装、穿新装、展新装D .喜新装、做新装、夸新装、穿新装7.下列句子运用了夸张的修辞手法的一项是( )A.他每一天每一点钟都要换一套衣服。

部编版七年级语文上册第19课《皇帝的新装》课后练习题(附答案解析)

部编版七年级语文上册第19课《皇帝的新装》课后练习题(附答案解析)

部编版七年级语文上册第19课《皇帝的新装》课后练习题(附答案解析)一、双基积累1.下列各组词语中加点字注音全对的一项是()A.附和.(hè)滑稽.(jì)钦.差(qīn)陛.下(bì)B.赏赐.(sì)头衔.(xián)爵.士(jué)花纹.(wén)C.炫耀.(yào)愚蠢.(chǔn)妥.当(tuǒ)呈.报(chénɡ)D.系.上(jì)勋.章(xūn)更.衣(ɡēnɡ)称.职(chènɡ)2.下列句子中各有一个错别字,请找出来并改正。

(1)“这布是华丽的!精至的!无双的!”()(2)这两个家伙正在以全幅精力织布,但是一根丝的影子也看不见。

()(3)他们装作从织布机上取下布料,用两把大剪刀在空中栽了一阵子。

()(4)头一天夜晚,两个骗子整夜点起十六支以上的腊烛。

()3.仿写。

例句:他既不关心他的军队,也不喜欢去看戏,也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了去炫耀一下他的新衣服。

仿句:他既不,也不,也不喜欢——除非。

4.综合性学习。

2013年是安徒生诞生208周年,你们班要举办一次纪念活动,纪念这位给一代又一代儿童带来感动和快乐的童话巨人。

同学们都以极高的热情积极筹备。

(1)请你为这次纪念活动确定一个主题。

答:(2)围绕你所确定的主题,设计一个简要的活动方案。

答:二、课内阅读阅读“这样,皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了”至结尾,回答5~8题。

5.从故事情节发展过程看,这部分是情节的部分。

6.“皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞”一句中“这样的称赞”指的是什么?答:7.“你听这个天真的声音!”一句中“天真”的含义是什么?答:8.“皇帝有点儿发抖,因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的”,那他为什么还要摆出“更骄傲的神气”?答:三、美文品析阅读下面的童话,完成9~13题。

神气的小雨滴“哗啦哗啦!”小雨滴轻轻地敲打着画家的门,对画家说:“我是一滴神气的小雨滴,这个世界没我可不行。

部编版七年级语文上册 第19课《皇帝的新装》同步练习(解析版)

部编版七年级语文上册 第19课《皇帝的新装》同步练习(解析版)

七年级语文第19课《皇帝的新装》同步练习一.选择题1.下列加点字注音有误的一项是()A.滑稽.(jī)陛.下(bì)头衔.(xián)B.赏赐.(cì)御聘.(pìn)爵.士(jué)C.愚蠢.(chǔn)妥.当(tuǒ)更.衣(gēng)D.炫.耀(xuàn)勋.章(xūn)称.职(chèng)【分析】本题考查字音,大部分是多音字和形近字,解答时要根据意思认真作答。

【解答】A、B、C正确;D.有误,“称职”的“称”应读作“chèn”。

故选:D。

2.童话往往通过丰富的想像和夸张来叙写故事,表现主题。

指出下列句中没有运用夸张手法的一句是()A.他们说:“这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样,穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的,这也正是这些衣服的优点。

”B.他们摆出两架织布机,装作是在工作的样子,可是他们的织布机上连一点东西的影子也没有。

C.城里所有的人都在谈论着这美丽的布料。

D.他每一天每一点钟都要换一套衣服,人们提到他,总是说:“皇上在更衣室里。

”【分析】本题考查夸张手法的判断。

【解答】A.将衣服说得像蜘蛛网一样,是夸张;B.只是陈述骗子工作时的样子,没有使用修辞手法;C.“所有人”都在谈,以此来突出话题的关注程度,是夸张;D.“每一天每一点钟”时间夸张;故选:B。

3.皇帝被骗的原因有很多,下面列举的原因中,最根本的原因是()A.自己生活奢侈,只想穿新衣。

B.因为两个大臣说谎骗皇帝。

C.自己既愚蠢,又爱虚荣。

D.宫廷里的大小官员、骑士都在阿谀奉承,无耻献媚、讨好。

【分析】本题考查《皇帝的新装》主要内容的把握。

【解答】通读《皇帝的新装》,明确由于皇帝自己既愚蠢,又爱虚荣,因此自己生活奢侈,只想穿新衣。

导致宫廷里的大小官员、骑士都在阿谀奉承,无耻献媚、讨好。

这给骗子机会,而两个大臣也说谎骗皇帝,所以导致皇帝出丑。

所以“自己既愚蠢,又爱虚荣”是皇帝被骗的最根本的原因。

2021-2022学年部编版语文七年级上册第19课《皇帝的新装》达标题【含答案】

2021-2022学年部编版语文七年级上册第19课《皇帝的新装》达标题【含答案】

《皇帝的新装》练习题5.下列加点成语运用恰当的一项是()A.他上课经常早退,老师批评了好几回还是改不了,已经到了不可救药的地步B.大家认为他提出的这条建议很有价值,都随声附和表示赞成。

C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻,药品市场非整顿不可。

D.科学工作者们在会上高谈阔论,提出了许多宝贵的建议。

6.下列句中没有语病的一句是()A.中国人民有志气、有信心、有能力不断禁登科技高峰,实现伟大的民族复兴,自立于世界民族。

B.人类历史发展的过程,就是各种文明不断交流、融合、创新的过程。

C.为了防止体育活动时间里不发生伤害事故,学校体育教师采取了许多有效措施。

D.新时代的教育应该培养学生善于观察,善于思考,善于创造的水平。

7.下列句子的横线上应依次填入的一个词语是()(1)这两个骗子说,他们能织出人间最的布。

(2)“这布是的!精致的!无双的!”每人都随声附和着。

(3)这样,皇帝就在那个的华盖下游行起来了。

A.美丽富丽华丽 B.美丽华丽富丽C.华丽美丽富丽 D.华丽富丽美丽8. 下列说法有误的一项()A. 童话通过丰富的想象、幻想和夸张手法来塑造形象,反映生活,对儿童进行思想教育。

B. 童话往往采用拟人手法,举凡鸟兽虫鱼、花草树木,整个大自然以及家具、玩具等都可以被赋予生命,注入人的思想感情,使他们人格化。

C. 安徒生是丹麦著名的童话作家,世界文学童话创始人。

代表作有《海的女儿》《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《白雪公主》等。

D. 在《皇帝的新装》中,作者丰富的想象力是以现实生活为基础的;而文中的夸张是借助想象完成的,它可以深化故事的主题,突出事物的本质。

二、含英咀华⑴城里所有的人都在谈论着这美丽的布料。

⑵当布料还在织布机上的时候,皇帝就很想亲自去看它一次。

他选了一群特别圈定的随员--其中包括已经去看过的那两位诚实的大臣。

然后他就到那两个狡猾的骗子所在的地方去。

这两个家伙正在以全副精力织布,但是一根线的影子也看不见。

七年级上册语文第19课《皇帝的新装》练习题(含答案)

七年级上册语文第19课《皇帝的新装》练习题(含答案)

第19课皇帝的新装练习题1.下列加点字的注音完全正确的一项是()A.炫.耀(xuàn)御.聘(yù)骇.人听闻(hài)B.爵.士(jué) 称.职(chēng) 钦.差大臣(qīn)C.头衔.(xián) 更.衣(ɡēng) 分.外美观(fēn)D.滑稽.(jī) 的.确(dí) 随声附和.(hé)2.下列句子中各有一个错别字,请找出来并改正。

(1)“这布是华丽的!精至的!无双的!”()改为()(2)这两个家伙正在以全幅精神织布,但是一根线的影子也看不见。

()改为()(3)他们装作是在把布料从织布机上取下来,用两把大剪刀在空中栽了一阵子。

()改为()3.结合语境解释下列句中加点的词语,或根据意思归纳词语。

(1)中国足球并非想象中的那样(比喻人或事物坏到无法挽救的地步),哪怕每个环节只发生最细微的一点变化,都可能换来一个完全不同的结果。

(2)这大概是因为我不配有现在这样好的官职吧?这也真够滑稽..,但是我决不能让人看出来!(3)他认真思考每一个问题,从不人云亦云,随声附和....。

(4)近期接连发生的大地震以及各种(使人听了非常吃惊)的灾难事件,更加引发了全球公众对生态问题的关注。

4.下列语句中,标点符号使用不正确的一项是()A.“你看这段布美不美?”两个骗子问。

B.“现在请皇上脱下衣服,”两个骗子说,“好叫我们在这个大镜子面前为您换上新衣。

”C.人们提到他,总是说:“皇上在更衣室里。

”D.“我的老天爷!”他想:“难道我是愚蠢的吗?”5.下列说法有误的一项是()A.《皇帝的新装》以皇帝爱新装为线索,以皇帝为中心人物展开故事情节。

B.“任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人,都看不见这衣服。

”这句话在文中起到了推动情节发展的关键作用。

C.文中写皇帝与他的亲信三次看骗子织布的情景,展现了整个宫廷的愚蠢与虚伪。

D.故事的结尾让一个小孩子说出真话,是因为小孩子比大人聪明些,能够看出事情的真相。

第22课《皇帝的新装》练习题

第22课《皇帝的新装》练习题

统编版语文七年级上册第22课皇帝的新装练习题(含答案)一、积累与运用1.下列加点字的读音完全正确的一项是( )A.附和.(hè) 圈.定(juàn) 钦.差(qīn) 陛.下(bì)B.赏赐.(cī) 头衔.(xián) 爵.士(jué) 花纹.(wén)C.系.上(jì) 炫耀.(yào) 妥.当(tuǒ) 呈.报(céng)D.骇.人(hài) 勋.章(xūn) 更.衣(gēng) 称.职(chèn)2.下列词语中书写完全正确的一项是( )A.相形见拙穿流不息申张正义B.微不足道随声附和惊慌失错C.再接再厉栩栩如生截然不同D.杳无音信礼上往来气势汹汹3.下列句中加点的成语运用不正确的一项是( )A.每天,我们都在忙忙碌碌:为工作奔波,为生活操劳。

总有接二连三....的事情让我们无法停下忙碌的脚步。

B.人民监督员与检察官的意见完全一致,这绝对不是随声附和....,而是从另一个角度说明检察官秉公执法。

C.反复思量后,王振耀辞去了国家民政部救灾救济司司长一职,他解释这只是为了一心做慈善。

人们赞扬他是不可救药....的人。

D.今天的报纸刊登了一条骇人听闻....的消息。

4.下列句子中没有语病的一项是( )A.第12版《新华字典》收录了“拼购”“刷屏”等网络词语,意味着一些网络词语被更广泛地使用和接受。

B.党的十八大以来,我国推动生态环境保护力度之大前所未有,环境污染防治行动成效明显。

C.三亚国家水稻公园示范点的“超优千号”杂交水稻,平均亩产1 004.83公斤,比预测亩产量多了约100公斤左右。

D.有识之士认为,能否科学设计家庭作业是实现家校良性互动、家庭作业回归育人本位的重要条件之一。

5.下列语句中,标点符号使用不正确的一项是( )A.“你看这段布美不美?”两个骗子问。

B.“现在请皇上脱下衣服,”两个骗子说,“好叫我们在这个大镜子面前为您换上新衣。

七年级语文《皇帝的新装》练习题及答案

七年级语文《皇帝的新装》练习题及答案

七年级语文《皇帝的新装》练习题及答案收获平台一、给本文写一段故事梗概,并用3分钟左右的时间向同学复述这个故事,看谁复述得简明流畅、重点突出。

二、“任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人,都看不见这衣服。

”这句话在故事中起什么作用?答:三、“我要派我诚实的老部长到织工那儿去,”皇帝想,“他最能看出这布料是什么样子,因为他这个人很有理智,同时就称职这点说来,谁也不及他。

”请你联系下文,揣摩加点词句的表达效果。

答:四、“我”替雪人回贺卡欺骗了李小屹(《雪地贺卡》),卖灶糖的老汉骗“我”说要来接“我”(《拣麦穗》),渔夫骗魔鬼回到胆瓶中(《渔夫的故事》),老先生骗狼回到袋子里(《东郭先生与狼》),贝尔曼用画出来的藤叶欺骗了失去生存信念的乔安西(《最后一片叶子》),骗子欺骗了皇帝而皇帝和臣民们又共同上演了一出自欺欺人的闹剧(《皇帝的新装》)。

请你谈谈对上述各种“骗术”的看法,或者说说你的一次“骗人”或“被骗”的经历。

发展空间一、阅读下文,完成1-2题。

如昔狂人,令织师绩线,极令细好,织师加意,细若微尘,狂人犹恨其粗。

织师大怒,乃指空示曰“此是细缕。

”狂人曰:“何以不见。

”师曰:“此缕极细,我工之良匠,犹且不见,况他人耶。

”狂人大喜,以付织师,师亦效焉。

皆蒙上赏,而实无物。

(梁?释慧皎《高僧传卷二?晋长安鸠摩罗什》)1.你从这则寓言中悟出什么道理?答:2.这则寓言写的是一个狂人的自我蒙蔽,《皇帝的新装》写的是众人不约而同地用谎言自欺欺人。

你更赞赏哪一篇的写法?为什么?答:二、阅读下文,完成3-4题。

神奇之布[西班牙] 堂?曼纽埃索从前有三个骗子来到王宫,声称他们能织出一种世上最神奇的布。

国王很好奇,就命令三人留在宫内织布。

三个骗子需要金、银及丝绸作织布的材料,国王就命人送去。

隔了几天,国王急欲知道进度如何,便派大臣前去了解状况。

大臣一到,三个骗子拿出布来,跟大臣解释说那匹布有多么柔软光华,简直是天上神物。

然而大臣却看不见布。

七年级上《皇帝的新装》练习

七年级上《皇帝的新装》练习

七年级上《皇帝的新装》练习一、基础积累(49分)1. 根据拼音写汉字或给加点字注音(10分)御pìn( ) bì( )下头xián( ) xuàn( )耀骇( )人听闻滑jī( ) 勋 ( )章称( )职钦差 ( )大臣随声附和( )2. 解释下列词语及加点的字。

(16分)不可救药——骇人听闻——随声附和——称职——3. 填空(13分)(1)《皇帝的新装》选自,它的体裁是__________,作者__________,是__________人,著名的__________作家。

他一生创作160多篇杰出的童话作品,如《》《》《》等。

(2)本文通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝受骗上当的故事,揭露和讽刺了______________________________________。

(2分)(3)童话是儿童文学的一种,常通过丰富的、和__________来塑造形象,反映生活,对儿童进行思想教育。

4.关联词语使用恰当,表意明确的是( )。

(4分)许多年前,有一个皇帝,为了穿得漂亮,不惜把所有的钱都花掉。

他( )不关心他的军队,( )不喜欢去看戏,( )不喜欢乘着马车去游公园——除非为了去炫耀一下他的新衣服。

A.既又又B.既也也C.不但也也D.不但还还5.本篇童话情节曲折故事性强,请把下面的故事情节与发展阶段对应地用线连起来。

(6分)①皇帝爱新装②骗子做新装③大臣看新装④皇帝看新装⑤皇帝穿新装⑥皇帝展新装A.故事的开端B.故事的发展C.故事的高潮D.故事的结局二、课内巩固 (26分)“可是他什么衣服也没穿呀!”一个小孩子最后叫了出来。

“上帝哟,你听这个天真的声音!”爸爸说。

于是大家把这孩子讲的话私自低声地传播开来。

“他并没穿什么衣服!有一个小孩子说他并没有穿什么衣服呀!”“他实在没穿什么衣服呀!”最后所有的百姓都说。

皇帝有点儿发抖,因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。

人教版七年级语文上《皇帝的新装》巩固训练(含答案)

人教版七年级语文上《皇帝的新装》巩固训练(含答案)

《皇帝的新装》巩固训练1.(原创题)阅读下面的语段,完成问题。

“这布是华丽的!精至的!无双的!”每人都随声附合着。

每个人都有说不出的快乐。

皇帝赐给骗子每人一个爵士的头衔和一枚可以挂在扣眼上的xūn( )章,同时还封他们为“御pìn( )织师”。

(1)根据拼音写出汉字。

(2)句中有两个错别字,找出来并改正。

改为改为2.指出下列句子运用的描写方法。

(A)“我的老天爷!”他想,“难道我是愚蠢的吗?我从来没有怀疑过这一点。

” ( )(B)皇上在镜子面前转了转身子,扭了扭腰肢。

( )(C)“哎呀,真是美极了!”皇帝说,“我十二分地满意!”( )(D)因此他摆出一副更骄傲的神气。

( )3.指出下列句子所使用的修辞手法。

(1)他每一天每一点钟都要换一套衣服。

( )(2)这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样,穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的。

( )(3)这布是华丽的!精致的!无双的! ( )4.阅读课文“‘这是怎么一回事呢?’皇帝心里想……手中托着一条并不存在的后裙”部分,回答问题。

(1)选文第二段中皇帝为什么违心地说了假话?(2)试将“托”皇帝后裙的内臣的心理和动作描写出来。

(3)在游行大典中,皇帝的丑态尽情地展露出来,试用一个成语概括皇帝的性格。

(4)听了老百姓的话,皇帝有点儿发抖了,但为什么又“摆出一副更骄傲的神气”?一、基础巩固1.下列词语中字形和加点字的注音完全正确的一项是( )A.炫.耀(xuàn) 愚蠢.(chǔn)称.职(chèng) 忙碌.(lù)B.妥当.(dànɡ) 呈.报(chéng)滑稽.(jī) 陛.下(bì)C.精致.(zhì) 赏赐.(cì)爵.士(jiáo) 头衔.(xián)D.勋.章(xūn) 御骋.(pìn)钦.差(qīn) 更.衣(gēng)2.下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是( )A.民主监督出真招,不做表面文章;参政议政荐真言,不随声附和....;反映社情民意吐真情,不回避矛盾。

人教版七年级语文上册练习:《皇帝的新装》同步练习1(含试卷)

人教版七年级语文上册练习:《皇帝的新装》同步练习1(含试卷)

《皇帝的新装》同步练习1学习目标:1、故事的情节,体会作者的思想感情。

2、理解并分析童话中的想象与夸张的手法。

3、认识封建统治者的虚伪、愚妄。

第一课时练习一、积累整合:1、《皇帝的新装》的作者是____国的_____。

他的一生创作了160多篇杰出的童话作品,包括____、____、____等。

2、给下列字注音或根据拼音写汉字。

钦.差()愚蠢.()头衔.()骇.人听闻()滑jī() bì()下忙lù() xūn()章3、解释下列词语。

⑴任何不称职的或者愚蠢得不可求药的人,都看不见衣服。

称职:__________⑵我什么也没看见!这可骇人听闻了。

骇人听闻:___________⑶“这布是华丽的!精妙的!无双的!”每个人都随声附和看。

随声附和:____________二、思考与探究1、本文的线索是“新装”请在下面横线上各填一个动词,概括全文的故事情节。

__新装――__新装―――__新装――__新装――___新装2、全文是围绕一个“骗”字来展开情节的,那么文中的人物是怎样围绕“骗”字来活动的呢?请用一个动词来填充。

骗子__骗――皇帝__骗――-大臣__骗―――百姓__骗―――小孩__骗__3、评价人物,请试着把下面空格补充完整。

一个_____的皇帝。

一些_____的大臣。

一个_____的小孩儿。

4、阅读课文,回答下面问题。

阅读课文“皇帝很想亲自去看一次。

……他的内臣们跟在他后面走,手中托着一条并不存在的后裙。

”(1)、两位诚实的官员指着那架织布机违心称赞布料的原因是:__________。

(2)、句子“他们指着那架空织布机,他们相信别人一定可以看得见布料。

”可见骗子怎样的性格?__________________________________。

(3)、如果说皇帝的官员们为了保护自己的官职和地位,因而不敢轻易说真话的话,那么普通百姓又是因为什么呢?__________________________________。

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⑵当布料还在织布机上的时候,皇帝就很想亲自去看它一次。他选了一群特别圈定的随员——其中包括已经去看过的那两位诚实的大臣。然后他就到那两个狡猾的骗子所在的地方去。这两个家伙正在以全副精力织布,但是一根线的影子也看不见。
⑶“您看这布华丽不华丽?”那两位诚实的官员说,“陛下请看:多么美的花纹!多么美的色彩!”他们指着那架空织布机,因为他们相信别人一定可以看得见布料。
4、在根本不存在的“新装”面前,从皇帝到老百姓都不敢说自己根本看不见它,这是为什么?(3分)
5、他既不关心他的军队,也不喜欢去看戏,也不喜欢乘着马车去游公园除非是为了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他,总是说:(3分)
“皇上在更衣室里。”
(用一句话概括这段话的内容。)
6、“我倒很想知道衣料究竟织得怎样了。”皇帝想。不过,想起凡是愚蠢或不称职的人就看不见这布,心里的确感到不大自然。(3分)
人教版七年级(上)《皇帝的新装》练习题
第பைடு நூலகம்部分:
1、《皇帝的新装》作者是著名童话作家,代表作有,,等。(3分)
2、给下列加点字注音:(3分)
炫耀( )滑稽( )陛下( )
骇人听闻( )随声附和( ) 赏赐( )
3、文中写皇帝这样写:“他既不关心他的军队,也不喜欢去看戏,也不喜欢乘着马车去游公园——除非为了去炫耀一下他的新衣服。”请用“既不……也不……也不……除非……”写一句话。(3分)
D、因为大臣们和百姓们为了维护皇帝的尊严不便说真话。
19、“他的内臣们跟在后面走,后中托着一条并不存在的后裙”一句揭露内臣的本质是。(3分)
20、这篇童话反映生活的主要方式是( )(3分)
A、拟人和想象B、比喻和夸张C、想象和象征D、想象和夸张
21、通过一个孩子讲出真话,作者要表达怎样的中心?(3分)
9、文中划线句子属于描写。(2分)
10、两位诚实的官员指着那架空织布机违心称赞布料的原因是什么?(3分)
11、皇帝什么也没看见,为什么说“真是美极了”“我十分满意”?(3分)
12、“难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当一个皇帝吗?”是两个句,这两个句子既写出了皇帝的,又写出了他的。(3分)
13、下面说法有误的是( )(2分)
A、开头一句独立成段,略写百姓的议论,为后文游行大典的盛况埋下伏笔。
B、从这几段中可以看出皇帝是一个虚伪、昏庸、愚蠢的人。
C、在这几段选文中皇帝是中心人物。
D、皇帝既欺骗别人又欺骗自己,目的就是为了尽快穿上美丽的新衣。
14、归纳选文的中心意思:(3分)
15、“谁也不愿意让人知道自己什么也看不见”的原因是什么?(3分)
16、“你听这天真的声音!”一句中“天真”的含义是。(3分)
17、在文中括号内加上恰当的标点。(3分)
18、为什么小孩子说真话?分析正确的一项是( )(3分)
A、因为大臣们怕被人认为是不称职或愚蠢的人而革了官职。
B、因为百姓们怕别人说自己愚蠢,所以不敢说真话。
C、因为小孩天真无邪,无私无畏,所以最于说真话。
⑻“上帝哟,你听这个天真的声音!”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私自低声地传播开来。
⑼“他并没有穿什么衣服!有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀!”
⑽“他实在没穿什么衣服呀!”最后所有的百姓都说。皇帝有点儿发抖,因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。不过他心里却这样想:“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在后面走,后中托着一条并不存在的后裙。
……
⑹这样,皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说:“乖乖( )皇上的新装真是漂亮( )他上衣下面的后裙是多么美丽( )这件衣服真合他的身材( )”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见,因为这样就会显出自己不称职,或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。
⑺“可是他什么衣服也没穿呀!”一个小孩最后叫了出来。
22、把文中写皇帝神态的句子写出来,分析其作用。(3分)
23、想象一下皇帝听到议论之后的反映,请写下来。(50字以内)(3分)
(二)
在一个很大很大的山谷边上,有座大山,山上有茂密的树林,树林里有许多条泉水在山腰上汇成一条山溪,从山上直泻而下形成了美丽的瀑布。溪水灌溉着树木,树木长得越来越好。山下有一片片草地,草地上有各种各样的鲜花,有红的、黄的、紫的,非常美丽。大山、树和泉水们是好朋友,互相照顾,互相帮助。不久,人们发现了这个地方,觉得很美丽,于是这里成了一个风景区,大家喜欢到这儿来玩,都说:“这座山真美!”
慢慢地,大山骄傲了。有一天,夏风抚摸着岩石,发出吱吱的响声。大山说:“树啊,你走吧。人们喜欢我,赞美我,不喜欢你。而你呢,你依靠我生存,你是寄生虫!你还是滚走吧!”
树听了很生气:“我走了的话,你会变矮、变丑,失去常态。”
大山却说:“不会,我仍然会像往常那样高大,那样美丽。滚吧!不用多说。”
山上没有了树,少了飒飒的笑语声,少了鸟儿的嬉戏声,慢慢地游人也少了,大山暗暗叹息。其实,他不知道,更大的悲剧还在后面呢。一天,一场大雨过后,山上小流里的山洪瀑发了,因为没有树的根部来保持水土,大量的土壤被带走了,绿色的草地、鲜艳的野花也没有了。山上从此变得荒凉了,成了被人们遗忘的角落。大山后悔了,他对小溪说:“我真不该赶走树,现在,游人们都不来了,多冷清啊!你说怎么办呢?”小溪只是摇头,他也没有办法啊。于是大山天天流泪,恳求上天帮他把树请加来。这一切感动了春姑娘。第二年春天,她劝回了树,大山又披上了绿装,游人又多了,小河又欢唱起来。
⑷“这是怎么一回事呢?”皇帝心里想,“我什么也没有看见!这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当一个皇帝吗?这可是我遇见的一件最可怕的事情。”“哎呀,真是美极了!”皇帝说,“我十二分的满意!”
⑸于是他就点头表示出他的满意。他仔细地看着织布机,因为他不愿意说出他什么也没有看到。跟随他来的全体随员也仔细地看了又看,可是他们也没有比别人看到更多的东西。不过,像皇帝一样,他们也说:“哎呀,真是美极了!”他们向皇帝建议,用这新的、美丽的布料做成衣服,穿着这衣服参加快要举行的游行大典。“这布是华丽的!精致的!无双的!”每人都随声附和着,每人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子每人一个爵士的头衔和一枚可以挂在扣眼上的勋章,同时还封他们为“御聘织师”。
(皇帝为什么会“感到不大自然”?)
7、这场骗局是由一个小孩儿说出真相,这说明了什么?(3分)
8、不过他心里却这样想:“我必须把这游行大典举行完毕。”(3分)
因此他摆出一副更骄傲的神气。
皇帝已经感觉到老百姓说的话是真的,为什么反而“摆出一副更骄傲的神气”?
第二部分:
(一)
⑴城里所有的人都在谈论着这美丽的布料。
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