麻疹制度 (2)

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2006-2012年全国消除麻疹行动计划word参考模板

２００６－２０１２年全国消除麻疹行动计划时间：2006年11月28日文章录入：网站资源管理员4一、背景实施免疫规划是控制乃至消灭疫苗针对传染病的主要策略。

继人类消灭天花之后，消灭脊髓灰质炎即将成为现实，世界卫生组织（以下简称ＷＨＯ）将麻疹列为下一个拟被消除的传染病。

麻疹是一种严重危害儿童健康的急性呼吸道传染病，传染性极强，易引起暴发流行。

麻疹病毒只有一个血清型，抗原性稳定，人感染后可产生持久的免疫力，人是唯一宿主，且有安全有效的疫苗加以预防，因此，消除麻疹在理论和技术上是可行的。

ＷＨＯ美洲区已于２０００年成功消除麻疹的经验也证实了这一点。

目前，ＷＨＯ欧洲区、东地中海区分别提出２００７年、２０１０年消除麻疹的目标，２００５年我国所在的ＷＨＯ西太平洋区所有国家承诺２０１２年消除麻疹。

随着麻疹疫苗的广泛应用，特别是实施儿童计划免疫后，我国麻疹控制工作取得了显著成绩。

２０世纪９０年代与计划免疫前的１９７８年相比，麻疹发病率与死亡率均降低了９５％以上，其中１９９５年麻疹报告发病率降至５／１０万的历史最低水平。

由于我国地域广阔，人口众多，各地工作发展极不平衡，麻疹控制工作仍处于不稳定状态。

２００５年全国大部分地区发生了麻疹流行，报告病例数近１３万例，发病率达１０／１０万。

因此，消除麻疹将成为今后我国免疫规划工作的又一重大挑战。

为如期实现消除麻疹的目标，促进免疫规划工作发展，明确我国控制和消除麻疹的策略与措施，特制定本行动计划。

二、目标和工作指标（一）目标。

到２０１２年，全国麻疹发病率控制在１／１００万以下（不包括输入病例），无本土麻疹病毒传播。

通过消除麻疹工作促进免疫规划工作发展。

（二）工作指标。

到２０１２年：１．巩固和提高国家免疫规划疫苗接种率，以县为单位适龄儿童麻疹疫苗常规免疫２剂接种率达到９５％以上；２．在入托、入学儿童中，２剂麻疹疫苗接种率达到９５％以上；３．麻疹疫苗强化免疫接种率达到９５％以上；４．麻疹暴发疫情调查率和血清学确诊率均达到１００％；５．以省为单位麻疹发病率在１／１０万以下时，麻疹疑似病例个案调查率达到１００％，血清标本采集率达到８０％以上；６．建立国家、省、市（地）三级麻疹实验室网络，网络实验室达到ＷＨＯ认证标准。

三篇关于麻疹防控工作方案

三篇关于麻疹防控工作方案篇一：麻疹防控工作方案*****中医医院加强麻疹防控工作方案为了确保完成消除麻疹的工作目标，结合我县实际情况，我院特提出以下工作要求，请各科室及门诊务必认真贯彻执行。

一、加强麻疹病例网络报告和监测。

请各科室及门诊要严格执行对麻疹病例的报告制度，对初诊的未经实验室检测和流行病学调查的“麻疹病例〞应先以“疑似病例〞，立即通知预防保健科，应立即报告疾控中心，2小时内进行网络直报，并详细记录每个病人现居地址和联系，对学生或托幼儿童还要记录学校〔托幼机构〕名称。

二、强化麻疹病人分级管理。

医院在预检分诊发现发热伴出疹等疑心麻疹病人的，要转诊到县人民医院就诊。

三、标准开展传染病预检分诊工作。

我院按要求开设发热呼吸道门诊，对发热伴出疹病人实行预检分诊，统一集中到发热呼吸道门诊诊治，防止院内交叉感染，并在门诊诊疗区尤其是挂号区设立醒目的标识，指导病人按规定流程就医。

个体医疗机构不得接诊发热伴出疹的病人。

四、严格落实麻疹防控责任制。

我院要充分认识当前麻疹疫情的严峻形势和消除麻疹工作目标的差距，要严格按照消除麻疹工作有关文件、会议要求，逐级落实责任制。

加大我院麻疹防治工作的业务指导，加强对麻疹病例的诊治和院内感染控制工作。

对因工作不力，工作措施不落实导致疫情高发、疫情爆发流行、传染病院内传播扩散的，依法严肃处理，并追究相关人员责任。

五、积极防控，加强疫点处臵。

〔一〕一旦出现麻疹病例，应根据病人的活动情况〔如根据麻疹病例出疹前后两周内活动范围和接触的人群〕确定疫点，并结合当地地理环境等实际情况综合考虑。

切实管理好传染源，对密切接触者进行医学观察；切断传播途径，对病人活动场所进行消毒；保护易感人群，对疫点范围内15岁以下儿童进行环形应急接种，接种范围规定原那么是社区100户以下时，查找未接种儿童进行应急接种；社区100户以上时，在疫点周围500米环形范围查找未接种儿童进行应急接种。

必要时，可扩大至40岁年龄段，严格控制二代病例出现，将疫情控制在最小的范围内。

学校麻疹预防制度

一、制度背景麻疹是一种由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病，具有高度传染性。

在我国，麻疹的发病率逐年上升，尤其在儿童中具有较高的发病率。

为保障全校师生的身体健康，预防和控制麻疹在学校的发生和传播，特制定本制度。

二、预防措施1. 疫苗接种（1）学校应严格执行国家免疫规划，确保适龄儿童接种麻疹疫苗。

（2）已接种疫苗的儿童，应及时进行加强免疫。

2. 健康教育（1）学校应定期开展麻疹防治知识宣传教育，提高师生的防范意识。

（2）通过班会、家长会等形式，向家长宣传麻疹预防知识，增强家长对麻疹的认识。

3. 日常管理（1）加强教室、宿舍等公共场所的通风换气，保持空气流通。

（2）定期对学校环境卫生进行消毒，减少病毒滋生。

（3）做好晨检、午检工作，及时发现疑似病例。

4. 疫情监测（1）学校应密切关注疫情动态，加强与当地疾控部门的沟通与协作。

（2）一旦发现疑似病例，应立即隔离观察，并及时报告疾控部门。

5. 应急处置（1）学校应制定麻疹疫情应急预案，明确疫情报告、隔离、治疗、消毒等流程。

（2）疫情发生时，学校应立即启动应急预案，采取有效措施控制疫情蔓延。

三、责任分工1. 校长负责全面领导学校麻疹预防工作，确保各项措施落实到位。

2. 教务处负责组织麻疹防治知识宣传教育，指导各班级开展相关工作。

3. 总务处负责学校环境卫生消毒工作，确保教室、宿舍等公共场所卫生。

4. 学生处负责做好晨检、午检工作，及时发现疑似病例。

5. 医务室负责疑似病例的隔离观察和病情监测，配合疾控部门做好疫情处置。

6. 家长委员会负责向家长宣传麻疹预防知识，督促家长按时接种疫苗。

四、监督检查1. 学校定期对麻疹预防工作进行自查，发现问题及时整改。

2. 疾控部门对学校麻疹预防工作进行监督指导，确保各项措施落实到位。

3. 对违反麻疹预防制度的单位和个人，将依法追究责任。

本制度自发布之日起实施，如遇国家政策调整，按国家相关规定执行。

幼儿园麻疹的消毒隔离制度

幼儿园麻疹的消毒隔离制度一、患者隔离一旦发现麻疹患者，应立即将其隔离，以避免病毒的传播。

隔离区应设在幼儿园内的独立空间，如独立的病房或专门的活动室。

为确保麻疹患者的安全，隔离期间要严格限制访问，只有必要的医护人员才能进入隔离区。

二、患者生活用具隔离麻疹患者使用过的餐具、毛巾、衣物等生活用具，应单独清洗并消毒。

餐具可以使用高温蒸煮的方法消毒，毛巾和衣物可以使用常规的消毒液进行浸泡和清洗。

清洗后的生活用具应晾晒在阳光下，以借助紫外线进一步杀灭病毒。

三、麻疹疫苗接种为了预防麻疹感染，幼儿园应按照免疫计划为所有幼儿接种麻疹疫苗。

接种麻疹疫苗可以有效地降低感染麻疹的风险。

在疫苗接种过程中，要确保疫苗的质量和接种过程的安全性，避免因疫苗接种不当而导致幼儿感染病毒。

四、通风换气为减少麻疹病毒在幼儿园内的传播，应保持室内通风换气。

每日定时开窗通风，确保室内空气新鲜。

通风换气的同时要注意保暖，避免幼儿感冒。

五、衣服、毛巾隔离麻疹患者使用过的衣物、毛巾等应单独洗涤和消毒。

这包括患者穿过的衣服、盖过的被子、毛巾等。

为确保消毒效果，可以使用常规的消毒液进行浸泡和清洗，清洗后应晾晒在阳光下，以杀灭可能残留的病毒。

六、加强卫生教育幼儿园应加强对幼儿及家长的卫生教育，教导他们保持良好的个人卫生习惯，如勤洗手、戴口罩等。

同时，要增强幼儿的身体素质，鼓励他们参加体育锻炼，合理安排作息时间，以增强抵抗力。

七、医疗废弃物处理麻疹患者使用过的医疗废弃物，如注射器、输液器等，应按照相关规定进行妥善处理。

这些废弃物中可能含有病毒，处理不当可能会对环境和公众健康造成危害。

因此，幼儿园应与专业的医疗废弃物处理公司联系，按照相关法规进行规范处理。

八、环境清洁为保持良好的园内环境，幼儿园应定期进行清洁和消毒工作。

每日清扫园区和教室，定期擦拭家具、玩具等幼儿用品。

在清洁过程中，要遵循正确的清洁和消毒程序，使用合适的清洁剂和消毒剂，以确保消毒效果并避免对幼儿造成不良影响。

AFP、麻疹及等疫苗针对疾病监测报告制度

AFP、麻疹等疫苗针对传染病监测报告制度根据《中华人民共和国传染病防治法》以及宁夏疫苗针对疾病各监测方案要求，制定本监测报告制度。

1、健康医疗机构疫情报告管理组织，发挥疫情报告管理组织的职责。

2、责任报告人发现麻疹或风疹疑似病例、AFP病例以及其它重点监测疫苗针对传染病后，立即填写传染病报告卡；同时做好门诊日志、出入院登记工作（门诊日志登记内容：姓名、性别、年龄、工作单位、联系电话、现住址、发病日期、初诊、诊断日期等，不得漏项，字迹清晰）；立即报告医院防保科。

防保科工作人员接到报告后先以电话的形式尽快通知辖区疾控机构，并通过传染病疫情监测信息系统进行网络报告，同时填写传染病登记本。

3、各科建立的门诊工作日志、住院登记及传染病登记本要统一妥善保存备查。

4、防保科工作人员每旬对本医院儿科、内科、神经科等相关临床科室开展AFP、麻疹等传染病的主动搜索工作；自查是否存在疫苗针对传染病病例漏报、迟报现象；主动搜索要做好统统记录。

5、积极协助辖区疾控中心开展流行病学调查。

负责采集病例相应标本并按要求运送至辖区疾控中心。

6、开展定期及岗前培训，对全院医护人员进行疫苗针对传染病报告相关知识的培训，岗前培训率达100%。

7、做好预检分诊、发热门诊相关工作；做好医护人员个人防护工作；杜绝院内感染的发生。

8、做好传染病报告质控工作，全面落实传染病报告奖惩措施。

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学校幼儿园麻疹防控应急预案

学校幼儿园麻疹防控应急预案一、麻疹基本情况麻疹是由麻疹病毒引起的急性传染病。

主要通过呼吸道飞沫传播，人与人之间易发生感染。

首次感染后，人体免疫系统产生对病毒的免疫力，一般不再感染。

麻疹的潜伏期通常为7-14天，发病初期症状类似于感冒，包括发热、咳嗽、流鼻涕等。

随后，患者会出现眼结膜充血、眼眶浮肿、乳糜尿等特征性的病症。

麻疹疫苗是预防此病的主要手段。

二、麻疹防控应急预案制定的目的和原则目的：建立对麻疹感染的应急响应机制，及时采取措施防止疫情的扩散，保障幼儿身体健康和生命安全。

原则：1.领导重视：幼儿园应充分认识到麻疹的传染性和危害性，并要求相关领导层关注此类疫情的传播风险和防控措施的制定。

2.预防为主：推进麻疹疫苗的规范接种，确保幼儿园内部人员、幼儿及其家长具备免疫力。

3.严格管理：健全健康档案管理制度，确保每个幼儿的健康档案完整。

及时发现疫情，并采取相关隔离措施。

4.合理安排：避免幼儿密集聚集，合理派遣教职员工，减少疫情传播的风险。

三、麻疹防控应急预案的具体内容1.应急预案责任分工：（1）负责项目的组织和执行的相关部门成立应急小组，由该部门负责人挂帅，确保应急工作顺利开展。

（2）对于预防工作缺失或传播发生后，相关部门一线人员要对于具体工作进行整改和补救。

2.麻疹防控宣传：（1）加强家长和幼儿的麻疹防控知识宣传，增强其对疾病的认识，提高免疫意识。

3.麻疹防控的健康档案管理：（1）幼儿园要建立健全幼儿健康档案管理制度，确保每个幼儿的健康档案完整。

（2）幼儿的家庭需要提供完整的接种证明，包括麻疹疫苗接种情况。

4.感染病例的发现和隔离措施：（1）幼儿园各班级要加强幼儿的健康监测，一旦发现幼儿出现发热、咳嗽、流鼻涕等症状，应及时报告并隔离。

（2）确诊麻疹的病例要及时通知相关部门，并配合进行家庭和幼儿园的隔离措施。

5.疫情扩散的控制：（2）停课制度：对于与有麻疹病例密切接触的幼儿，暂时停止上课，直到卫生部门宣布能够正常上课。

幼儿园风疹_麻疹应急预案

一、预案背景风疹和麻疹是两种常见的急性呼吸道传染病，主要通过飞沫传播，对儿童健康造成较大威胁。

为保障幼儿园师生的生命安全和身体健康，提高应对传染病疫情的能力，特制定本预案。

二、预案目标1. 建立健全幼儿园风疹、麻疹防控体系，确保及时发现、隔离、治疗患者，防止疫情扩散。

2. 提高幼儿园师生的健康意识和自我防护能力，降低风疹、麻疹的发病率。

3. 加强与上级卫生防疫部门的沟通与合作，共同做好风疹、麻疹的防控工作。

三、预案组织架构1. 成立幼儿园风疹、麻疹防控工作领导小组，负责组织、协调、监督本预案的落实。

2. 领导小组下设办公室，负责日常防控工作的具体实施。

3. 各班级设立防控小组，负责本班级风疹、麻疹的防控工作。

四、防控措施1. 加强宣传教育（1）定期开展风疹、麻疹防控知识讲座，提高师生的健康意识。

（2）通过校园广播、宣传栏、家长会等形式，广泛宣传风疹、麻疹的防控知识。

2. 严格执行晨检、午检制度（1）每日对幼儿进行晨检，发现疑似症状者立即隔离，并及时通知家长。

（2）午检时关注幼儿身体状况，发现异常情况及时处理。

3. 加强环境卫生管理（1）保持教室、宿舍、食堂等场所的通风、清洁。

（2）定期对教室、宿舍、食堂等场所进行消毒。

4. 做好疫情监测（1）建立风疹、麻疹疫情报告制度，确保及时发现、报告疫情。

（2）对疑似病例进行隔离观察，并进行流行病学调查。

5. 疫情处理（1）一旦发现风疹、麻疹病例，立即隔离患者，并通知家长。

（2）对患者所在班级进行消毒，并对密切接触者进行观察。

（3）配合上级卫生防疫部门做好疫情调查、隔离、治疗等工作。

五、应急响应1. 红色预警（1）出现风疹、麻疹暴发疫情。

（2）上级卫生防疫部门发布红色预警。

（3）幼儿园立即启动应急预案，采取紧急措施。

2. 橙色预警（1）出现风疹、麻疹散发疫情。

（2）上级卫生防疫部门发布橙色预警。

（3）幼儿园加强防控措施，做好疫情监测。

3. 黄色预警（1）出现风疹、麻疹病例。

麻疹afp监测报告程序和相关工作制度

麻疹afp监测报告程序和相关工作制度
麻疹AFP监测报告程序及相关工作制度主要如下：
1. 疑似麻疹病例监测：疾病预防控制机构要组织专业人员，定期对报告的疑似麻疹病例进行流行病学调查，核实诊断，了解病例的发病经过，详细询问病例的麻疹接触史、既往史和预防接种史，了解病例的就诊经过、治疗情况等。

2. 麻疹疑似病例报告：各级医疗机构发现疑似麻疹病例时，应立即报告当地疾病预防控制机构。

3. 麻疹确诊病例报告：县级及以上医疗机构发现麻疹确诊病例时，应立即报告当地疾病预防控制机构。

4. 麻疹暴发疫情监测：县区级疾病预防控制机构负责组织本行政区域内各医疗机构对辖区内发生的所有疑似麻疹病例进行调查，核实诊断，填写个案调查表，并按照规定报告。

5. 麻疹暴发疫情报告：县区级疾病预防控制机构发现麻疹暴发疫情时，应立即报告当地卫生行政部门和上级疾病预防控制机构。

6. 麻疹暴发疫情调查处理：县区级疾病预防控制机构接到麻疹暴发疫情报告后，应立即组织专业人员开展调查，核实诊断，了解病例的发病经过，详细询问病例的麻疹接触史、既往史和预防接种史，了解病例的就诊经过、治疗情况等。

7. 疑似麻疹暴发疫情监测和处理：县区级疾病预防控制机构负责组织本行政区域内各医疗机构对辖区内发生的所有疑似麻疹病例进行调查，核实诊断，填写个案调查表，并按照规定报告。

8. 疑似麻疹暴发疫情报告：县区级疾病预防控制机构发现疑似麻疹暴发疫情时，应立即报告当地卫生行政部门和上级疾病预防控制机构。

9. 疑似麻疹暴发疫情调查处理：县区级疾病预防控制机构接到疑似麻疹暴发疫情报告后，应立即组织专业人员开展调查核实。

如需了解更多内容，建议到当地卫生部门官网查询或咨询相关人员。

《麻疹疫情调研与处置技术指南设计(2013年版)》

麻疹疫情调查与处置技术指南（2013年版）加强监测、强化疫情调查与处置是消除麻疹的重要措施。

随着消除麻疹工作的推进，在对每一例麻疹疑似病例进行个案流行病学调查和实验室诊断基础上，科学、规范做好每一起麻疹疫情的调查与处置尤显重要。

为提高各级卫生部门调查处置麻疹疫情能力，规范应对措施，特制定本技术指南，为各级卫生部门在消除麻疹阶段对麻疹疫情的调查与处置提供技术参考。

一、相关定义（一）麻疹疑似病例具备发热、出疹，并伴有咳嗽、卡他性鼻炎或结膜炎症状之一者；或传染病责任疫情报告人怀疑为麻疹的病例。

（二）麻疹病例本指南中，符合《全国麻疹监测方案》定义的麻疹实验室诊断病例和临床诊断病例统称为麻疹病例。

（三）麻疹病例密切接触者在麻疹病例传染期（即出疹前4日至出疹后4日，出疹当日为第0日）内与其有密切接触者，包括患者的看护人员、家庭成员，以及托儿所、幼儿园、学校里的同班者或处在同一工作、生活、学习环境中的人。

（四）麻疹暴发麻疹暴发是指在一个局部地区，短期内突然出现较多的麻疹病例。

现阶段出现以下任一种情况即应视为麻疹暴发。

1、以村、居委会、学校或其他集体机构为单位在10日内发生2例及以上麻疹病例，或以乡（镇、社区、街道）为单位10日内发生5例及以上麻疹病例。

2、以县为单位，一周内麻疹发病水平超过前5年同期平均发病水平1倍以上。

3、上一年度麻疹发病率<5/100万的县，发现单例麻疹病例。

二、疫情的发现与报告（一）麻疹疑似病例按照《全国麻疹监测方案》，传染病法定责任报告单位和责任疫情报告人在发现麻疹疑似病例或接到报告后，应按照网络直报要求尽快报告，如不具备网络直报条件，应采取最快方式报告。

县级疾病预防控制机构应利用传染病自动预警信息系统，将辖区内报告的每一例麻疹疑似病例信息发送至麻疹监测相关人员。

（二）麻疹暴发疫情县级及以上疾病预防控制机构，应每周对辖区报告的麻疹疑似病例进行聚集性分析，以判断是否存在可能的麻疹暴发疫情。

中学麻疹防控工作方案(二篇)

中学麻疹防控工作方案为科学有序地做好我校麻疹疫情防控工作，提高防控和应对麻疹的能力，防止疫情在我校发生、传播，保障学生、教职员工的身体健康和生命安全，维护正常的教育教学秩序和生活秩序，特制定本工作方案。

一、____机构学校成立麻疹防控领导小组，并下设办公室。

负责对学校卫生资源，防治技术力量的统一调配管理，对麻疹发现、控制、隔离工作实行统一指挥。

1.领导小组组长：____副组长：____成员：____2.办公室：主任：____组员：____3.领导职责：____：全面负责学校麻疹防治工作。

____：负责学校麻疹防治工作的总体安排。

____：负责学校麻疹防治具体工作。

____。

负责办公室工作及校园学生活动场所的卫生。

____。

负责预防麻疹的物资储备以及安排保安、门卫严禁闲杂人员进校园。

每周三、五晚下班后，用含氯消毒粉和来苏尔各消毒一次。

____。

负责学生晨检制度、表格的制定以及汇报工作的落实。

疑似一小时内上报教育局防控工作办公室。

负责各班晨检表格的收集，学校晨检总表格的填写汇总。

____。

负责全校学生晨检。

各班主任。

负责具体向学生讲解预防麻疹的相关知识，并开展相关活动加大宣传和预防力度，负责填写每日班级晨检表并及时报给校医室。

二、防控工作措施1.学校召开行政会、班主任会、全体教师会，通报《教育部____部联合印发学校甲流防控工作方案》，学习麻疹基本知识。

2.师生大会上由袁浩校长讲防控注意事项，进行健康宣传，倡导环境卫生、科学洗手等卫生行为，提高广大学生、教职员工对流感防治的正确认识和自我防护能力。

3.成立防控领导机构。

4.给学生家长发《麻疹防控》的致家长一封信，普及麻疹防治知识。

5.会后落实晨检制度，由王永峰每天早晨对全班学生进行晨检，发现感冒症状学生立即带到校医室初检。

午检由各班主任负责。

6.班会由班主任对全体学生进行麻疹防控知识讲座。

7.每天由班主任负责教室的教室通风，确保教室空气清洁并进行班级内的消毒工作，宿舍由舍间教师进行每天的消毒工作。

幼儿园患病儿童管理制度(5篇)

幼儿园患病儿童管理制度1.托幼机构应管理贫血、营养不良、呼吸道感染、消化道感染的儿童和患病儿童及肥胖儿。

2.对园内筛查后的患病儿童，给予收案管理，根据不同病种给予监管，使其早日康复结案。

3.保健人员不断提高自身业务水平，针对不同类型患病儿童，给予针对性的护理与治疗。

4.指定与家庭配合的措施，定期召开患病儿童家长会，通过书面或家访形式，与家长取得联系，共同管理好患病儿童。

5.注意患病儿童的心理疏导，指导班级内保教人员做好对班级儿童的悉心护理。

6.有患病儿童人数超过每班____%时，可设立患病儿童班，给予专项管理，有条件的园所也可根据情况设立。

幼儿园患病儿童管理制度（2）第一章概述1.1 目的和背景在幼儿园中，健康是幼儿成长发展的重要基础。

然而，患病儿童的出现常常给幼儿园带来一定的风险。

为了保证园内儿童的健康安全，制定幼儿园患病儿童管理制度是十分必要的。

1.2 适用范围本制度适用于所有幼儿园，适用于园内所有患病儿童及其家长。

第二章家长责任2.1 诚实守信家长应当如实告知园方孩子的健康状况，不隐瞒患病情况。

2.2 与园方合作家长应积极配合幼儿园的检查工作，配合健康状况的监护和管理，及时提供医学诊断和治疗情况。

2.3 临时病情通报家长如果发现孩子在家或者幼儿园发生急性感染、传染病或其他突发性疾病，请及时通报幼儿园。

2.4 共同预防传染家长应同园方共同做好预防传染病的工作，帮助孩子养成良好的卫生习惯。

第三章幼儿园责任3.1 定期体检幼儿园应定期组织幼儿体检，对患病儿童进行专项检查，做好健康档案和记录。

3.2 隔离照顾幼儿园应要求家长将患病儿童暂时从幼儿园接走或者请假，以防传染其他儿童。

3.3 家长配合幼儿园应积极引导家长养成良好的患病儿童管理习惯，如给孩子个人盛装等。

3.4 健康教育幼儿园应加强健康教育，提高儿童自我保护意识，培养良好的卫生习惯。

第四章患病儿童管理措施4.1 病情讨论会发现幼儿园中有患病儿童后，立即召开病情讨论会，由专业人员进行病情评估和处理决策。

麻疹报告管理制度

麻疹报告管理制度因此，建立并严格执行麻疹报告管理制度是确保人民健康和防止疫情传播的重要措施。

下面将重点畅谈麻疹报告管理制度的相关内容。

一、麻疹病例的报告范围1. 机构范围：包括医院、医疗卫生机构、传染病防治机构、学校、托幼机构等各类公共场所，所有这些机构都必须建立麻疹病例的报告制度。

2. 人员范围：医生、护士、疾控人员、教师、保育员等与儿童健康密切相关的工作人员，以及本地区居民。

如果这些人员发现或怀疑有麻疹病例，都必须立即按照规定进行报告。

二、麻疹病例的报告要求1. 报告时限：凡是发现麻疹病例，必须在24小时内向当地疾控机构或卫生健康行政部门报告。

2. 报告内容：详细描述患者的姓名、年龄、性别、家庭住址、联系电话等基本信息；疾病的初步诊断情况；发病时间、临床表现、治疗措施等病例资料；此外，还应配合疾控部门开展的疫情调查工作，提供患者的活动轨迹以及与其密切接触者的情况。

三、麻疹报告的管理流程1. 报告接收：疾控机构或卫生健康行政部门在接收到麻疹病例报告后，应立即启动应急预案，评估疫情风险，确保疫情信息的及时准确传达。

2. 数据汇总：建立麻疹病例的数据库，对接收到的所有报告进行统一管理、汇总和分析，尽快了解疫情传播的趋势和规律，为制定针对性的防控措施提供科学依据。

3. 应急响应：针对疾病暴发，疾控机构应迅速组织力量开展流行病学调查、病原学鉴定，确认疫情暴发的范围和规模，并及时进行风险评估，启动紧急处理措施。

四、麻疹病例的隔离和治疗1. 确诊病例隔离：对于临床确诊或可疑麻疹病例，要立即对患者进行隔离治疗，并尽快进行疾病诊断，确保患者得到及时的治疗。

2. 病例治疗：对确诊病例进行及时、精准的治疗，根据患者不同年龄、身体情况选择合适的治疗方案。

3. 密切接触者追踪：对麻疹病例的密切接触者进行追踪，进行医学观察和隔离治疗，确保疫情不会继续传播。

五、麻疹病例的预防工作1. 疫苗接种：麻疹疫苗是防范麻疹传播的最有效手段，对本地区儿童实行全面接种计划，并定期进行补种。

幼儿园预防接种管理制度（2篇）

幼儿园预防接种管理制度(1)贯彻预防为主的方针，做好经常性的疾病预防工作。

(2)按年龄及季节完成防疫部门所布置的预防接种工作(要求麻疹、脊髓灰质炎的接种率在百分之九十五以上，百白破、卡介苗接种率在百分之九十以上)，建卡率在百分之百。

凡有禁忌症者不应接种或暂缓接种。

(3)及时了解疫情，发现传染病要及时报告，做到早预防、早发现、在报告、早诊断、早治疗、早隔离。

实行及时正确的检疫措施，对所在班级进行严格的终末消毒，对接触传染病的儿童立即采取必要的预防措施，并按各种传染病规定的检疫期进行检疫。

检疫期间不办理入托和转托手续。

积极采用各种办法防治疾病，降低发病率。

杜绝脊髓灰质炎、白喉、麻疹、猩红热、百日咳的发生，控制肝炎的暴发和续发。

(4)在传染病流行期间不要带幼儿到公共场所。

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2、接种疫苗后如发现儿童有严重的反应，应及时送医院处理。

(八)传染病管理制度:1、采取早预防、早发现、早隔离、早治疗等综合措施。

要制订突发公共卫生事件应急预案，如制订出本园传染病发生、食物中毒、重大安全事故等突发事件的应对预案。

2、控制传染源:(1)发现病人及时采取有效隔离措施，及时登记上报。

病源携带者亦应及时隔离并治疗。

(2)对接触者进行医学观察及适当管理，在观察期内不并班、不升班、不收新生、不转托幼园所。

切断传播途径，保护易感人群三方面做好传染病的管理。

3、切断传播途径(1)配合防疫部门对托幼机构的环境及各种物品进行终末消毒或随时消毒。

(2)针对传染病的传播途径，采取有效措施，如加强饮食卫生以预防消化道传染病、保持室内空气流通或进行空气消毒以预防呼吸道传染病等。

学校防麻疹应急预案

一、背景与目的麻疹是一种高度传染性的急性呼吸道传染病，主要通过飞沫传播。

为有效预防和控制麻疹在学校的发生和传播，保障全校师生的身体健康和生命安全，特制定本预案。

二、组织机构及职责1. 成立学校防麻疹工作领导小组，负责制定、实施和监督本预案的执行。

2. 设立防控办公室，负责麻疹疫情的监测、报告、处理和宣传教育等工作。

3. 教务处、学生处、后勤处等部门协同配合，共同做好麻疹防控工作。

4. 各班级班主任负责班级麻疹防控工作，包括学生健康监测、疫情报告、隔离观察等。

三、预防措施1. 加强宣传教育：通过校园广播、宣传栏、家长会等形式，普及麻疹防治知识，提高师生、家长对麻疹的认识和防范意识。

2. 严格落实晨检制度：每天早晨对全体师生进行健康检查，发现疑似病例立即隔离观察，并及时报告防控办公室。

3. 加强教室通风：保持教室空气流通，减少病毒传播。

4. 加强校园环境卫生：定期对校园进行消毒，确保校园环境卫生。

5. 接种麻疹疫苗：鼓励师生接种麻疹疫苗，提高免疫力。

四、疫情处理1. 发现疑似病例：班主任立即将疑似病例隔离观察，并及时报告防控办公室。

2. 确诊病例：确诊病例应立即隔离治疗，并通知家长。

3. 疫情报告：防控办公室接到疫情报告后，立即向学校防麻疹工作领导小组报告，并按照相关规定上报上级卫生部门。

4. 环境消毒：对疑似病例所在班级及密切接触者所在班级进行消毒，切断病毒传播途径。

5. 跟踪观察：对疑似病例和密切接触者进行跟踪观察，确保疫情得到有效控制。

五、应急响应1. 紧急响应：当学校出现麻疹疫情时，立即启动本预案，开展应急响应。

2. 防控措施：按照本预案的预防措施和疫情处理措施，全力以赴开展防控工作。

3. 信息发布：及时向师生、家长发布疫情信息，加强沟通与协调。

4. 应急物资：确保应急物资储备充足，满足防控工作需要。

六、总结与评估1. 防控工作领导小组定期对麻疹防控工作进行总结和评估，查找不足，改进工作。

2. 针对疫情特点，及时调整防控措施，提高防控效果。

幼儿园麻疹_风疹应急预案

一、指导思想为保障幼儿身体健康和生命安全，预防和控制麻疹、风疹等传染病的传播，确保幼儿园教育教学秩序稳定，特制定本预案。

本预案遵循“预防为主、防治结合”的原则，以提高全园教职工和幼儿的防护意识，加强园所卫生管理，降低传染病传播风险。

二、预案组织架构1. 成立幼儿园麻疹、风疹防控工作领导小组组长：园长副组长：分管副园长、保健医成员：各班级教师、保育员、食堂管理员、后勤保障人员等2. 预防控制小组职责（1）负责麻疹、风疹等传染病的预防、控制和宣传教育工作；（2）制定并实施幼儿园麻疹、风疹防控措施；（3）监督、检查各项防控措施落实情况；（4）及时向上级部门报告疫情。

三、疫情监测与报告1. 加强疫情监测：每日进行晨午检，关注幼儿身体状况，发现疑似病例及时上报。

2. 疫情报告：发现疑似病例，立即向当地卫生防疫部门和上级教育主管部门报告。

3. 传染病报告制度：建立健全传染病报告制度，确保疫情信息准确、及时上报。

四、防控措施1. 宣传教育（1）通过家长会、班级微信群等形式，向家长宣传麻疹、风疹等传染病的防治知识；（2）开展健康教育，提高幼儿、教职工的防护意识。

2. 环境卫生（1）加强园所环境卫生管理，定期进行清洁消毒；（2）保持教室、活动室等场所空气流通，每日开窗通风；（3）对桌椅、玩具、地面等物品进行定期消毒。

3. 隔离措施（1）发现疑似病例，立即隔离观察，通知家长带幼儿到指定医院就诊；（2）对密切接触者进行隔离观察，避免交叉感染。

4. 接种疫苗（1）鼓励家长为幼儿接种麻疹、风疹等疫苗，提高免疫力；（2）宣传疫苗接种的重要性，消除家长顾虑。

五、应急响应1. 疫情发生时，立即启动应急预案，成立应急指挥部，全面负责疫情防控工作。

2. 对疑似病例进行隔离治疗，防止疫情扩散。

3. 加强与卫生防疫部门的沟通协作，共同应对疫情。

4. 保障幼儿、教职工的生活、学习需求，确保幼儿园正常运转。

六、预案修订1. 根据国家卫生防疫政策和实际情况，适时修订本预案；2. 定期组织预案培训和演练，提高应急处置能力。

疑似麻疹病例的环境终末消毒制度及流程

疑似麻疹病例的环境终末消毒制度及流程1. 引言麻疹是一种高度传染的病毒性疾病，通过飞沫传播，对人体的健康造成严重威胁。

为了控制麻疹的传播，及时对疑似麻疹病例的环境进行终末消毒是必要的措施。

本文档旨在制定准确、规范的环境终末消毒制度及流程，以确保麻疹病例的环境消毒工作的高效性和安全性。

2. 环境终末消毒的目标- 确保疑似麻疹病例的环境中的潜在病毒被有效地清除，减少病毒传播的风险。

- 保障医务人员及其他患者的生命安全和健康。

3. 环境终末消毒的原则- 知识原则：操作人员必须具备麻疹病毒传播知识和环境终末消毒技术知识。

- 预防原则：加强环境和设备的预防性消毒，减少可能的病毒残留。

- 科学原则：使用科学方法和适当的消毒剂，确保消毒过程的彻底性。

- 安全原则：操作人员需佩戴防护用具，按照相关安全操作规程执行消毒工作。

- 规范原则：根据相关标准和规程，规范化消毒操作的各个环节。

4. 环境终末消毒的流程步骤1：准备与预处理- 确定消毒区域：根据疑似麻疹病例的活动区域，划定消毒范围。

- 工作人员准备：佩戴防护服、隔离面罩、手套和鞋套等个人防护用具。

- 设备准备：检查消毒工具和设备的完好性，并做必要的预处理工作。

步骤2：清洁消毒- 清洁工作：使用清洁剂清洁所有可清洗的表面，包括墙壁、地面、家具、设备等。

- 清洁过程：细致地清洁每一个区域和角落，确保病毒和病原微生物的彻底清除。

- 清洁剂选择：根据不同表面的材质选择适当的清洁剂，如酒精、含氯消毒液等。

步骤3：消毒处理- 消毒方案：根据相关标准，选择适当的消毒剂和浓度，制定消毒处理方案。

- 消毒操作：按照方案将消毒剂均匀喷洒在消毒区域的所有表面，确保涂抹充分。

- 作用时间：按照消毒剂的要求和标准，确保给予足够的接触时间。

- 注意事项：在消毒过程中需注意通风、防护和个人安全，避免误吸、误入眼等情况。

步骤4：后处理- 通风处理：消毒完成后，对环境进行通风处理，排除可能残留的有害气体。

幼儿园大班教案《预防麻疹》

幼儿园大班教案《预防麻疹》教案名称：预防麻疹适用对象：幼儿园大班（3-6岁）教案时长：30分钟教学目标：1.了解麻疹的症状和传播方式。

2.知道如何预防麻疹的发生。

3.培养良好的个人卫生习惯。

教学准备：1.图片或视频资料展示麻疹的症状。

2.大纸板和彩色笔。

3.幼儿园规章制度。

教学过程：1.引入（5分钟）教师说：大家好，今天我们要学习一种非常重要的疾病，麻疹。

你们知道麻疹是什么吗？它会对我们的身体造成什么样的影响呢？2.展示麻疹的症状（10分钟）教师出示图片或视频，展示麻疹的症状，并解释每个症状的意义：教师说：这些图片是麻疹患者的症状，小朋友们看到了吗？麻疹的症状有高热、喉咙痛、咳嗽、鼻涕、眼睛红肿等等。

有些朋友还会出现皮肤上的红疹。

这些症状会让我们感到非常不舒服，所以我们必须要做好预防工作。

3.分享麻疹的传播方式（10分钟）教师用大纸板和彩色笔绘制传播方式的示意图：教师说：麻疹是通过空气传播的，也就是说，麻疹病毒可以在咳嗽、打喷嚏时通过飞沫传播给其他人。

当我们和麻疹患者进入同一个房间时，如果不注意保护，病毒就可能传播给我们，造成我们感染麻疹。

4.预防麻疹的方法（5分钟）教师说：预防麻疹的最好方法就是注射麻疹疫苗。

大家知道什么是疫苗吗？（提问）注射疫苗可以有效地帮助我们产生免疫力，避免感染麻疹。

所以，每个人都应该按时接种麻疹疫苗，这样我们就可以预防麻疹的发生。

5.培养良好的个人卫生习惯（10分钟）教师说：在预防麻疹的同时，我们还需要注意个人卫生的问题。

每个人都应该养成勤洗手的好习惯，不乱用别人的东西，要咳嗽和打喷嚏时用纸巾或肘部遮挡口鼻，不允许到处乱吐痰。

只有保持这些良好的卫生习惯，我们才能更好地预防感染。

6.总结（5分钟）教师与学生一起回顾今天的学习内容，并进行总结：教师说：今天我们学习了麻疹的症状和传播方式，也知道了如何预防麻疹的发生。

重点是要注射麻疹疫苗，并养成良好的个人卫生习惯。

希望大家能够认真对待预防麻疹的工作，保护好自己的身体。

幼儿园预防麻疹制度

幼儿园预防麻疹制度目的本制度旨在保护幼儿园儿童的健康，预防麻疹的传播和暴发，确保校园环境安全和清洁。

适用范围本制度适用于所有在幼儿园就读的幼儿和教职员工。

基本原则1. 预防第一：优先预防麻疹的发生和传播。

2. 安全第一：确保幼儿园校园环境的安全和清洁。

主要措施1. 幼儿疫苗接种：- 要求幼儿园儿童接种麻疹疫苗，并及时完成疫苗接种计划。

- 鼓励家长提供疫苗接种记录，并核实接种情况。

2. 病例监测：- 教职员工应密切关注幼儿身体状况，如发现异常症状，应及时向园长报告。

- 幼儿园要建立健康档案，并定期检查幼儿的健康状况。

3. 病例隔离与通报：- 如有麻疹疑似或确诊病例，立即将患病幼儿隔离，并通知其家长。

- 幼儿园也要立即向相关卫生部门报告，并按照相关指示进行处理。

4. 校园卫生管理：- 定期清洁和消毒校园环境，特别是常用设施和物品。

- 强调幼儿个人卫生惯，如勤洗手、咳嗽和打喷嚏时使用纸巾等。

处理措施1. 预防教育：- 幼儿园要定期进行关于麻疹预防的教育宣传活动，提高儿童、教职员工和家长的麻疹防控意识。

- 提供相关麻疹预防知识手册和宣传材料，以便大家了解麻疹的预防和处理方法。

2. 应急响应：- 如发生麻疹疫情或暴发，立即启动应急响应预案，并积极配合相关部门的处理工作。

监测与审核幼儿园要定期进行校园环境卫生的监测和审核，确保麻疹预防制度的执行情况，并及时调整和改进相应措施。

责任与承诺幼儿园管理层应负责制定和执行本制度，并为所有教职员工和家长提供必要的培训和支持。

各类幼儿园成员应积极配合和遵守相关制度，共同维护幼儿园的健康和安全。

以上即为本幼儿园预防麻疹制度的内容，敬请遵守。

麻疹消毒隔离制度

麻疹消毒隔离制度Ⅰ目的规范收治麻疹患者科室各项消毒隔离工作。

Ⅱ范围本制度适用于收治麻疹患者科室。

Ⅲ制度一、预检分诊处发现麻疹患者应分诊到感染性疾病门诊固定诊室就诊。

二、凡确定麻疹者，要进行单间隔离，同病种可安置于同一病室。

三、隔离病室有隔离标识，限制人员出入。

四、经常保持病室内空气清新，每天开窗通风两次。

定时开启通排风设施，保证病室内空气流通。

治疗准备室、护士站、医师办公室、抢救室、病室每天用紫外线照射1-2h并记录，必要时使用循环风消毒机进行消毒。

地面保持清洁，每天用消毒剂擦拭两次。

五、治疗准备室、护士站、医师办公室等物体表面每天用500mg/L含氯消毒剂擦拭两次。

病室内床栏、床头柜、门把手等物品表面，每天用500mg/L含氯消毒剂擦拭两次。

病室每日晨一床一巾，一桌一巾擦拭，用后消毒。

六、治疗准备室、护士站、医师办公室、治疗车、所有病室配备手消毒剂，医务人员严格落实手卫生管理制度。

七、与患者皮肤直接接触的诊疗用品要一人一用一消毒。

听诊器每天擦拭消毒；血压计袖带定期进行擦拭消毒处理。

八、吸氧装置、氧气湿化瓶、吸引瓶等用物要一人一用一消毒，用后交消毒供应中心统一处置；湿化瓶内的湿化液应每日更换。

九、做好患者家属及清洁工的宣教和管理工作，包括如何洗手和手消毒，发放一次性口罩、建议患者家属接种疫苗等措施。

患者外出检查时应戴口罩。

十、医务人员实行分组和专人护理，接种麻疹疫苗。

十一、所有工作人员在接诊过程中应严格执行无菌操作规程，在标准预防的基础上采用飞沫传播、空气传播、接触传播的隔离和措施。

Ⅳ参考依据1.《病区医院感染管理规范》（WS/T510—2016）2.《医疗机构消毒技术规范》（WS/T367—2012）。