幼儿园小班美术《漂亮的手套》教案模板范文
小班小手套教案6篇
小班小手套教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿画美丽的小手套教案
幼儿画美丽的小手套教案一、教学目标。
1. 让幼儿了解手套的作用和种类。
2. 培养幼儿的观察力和想象力。
3. 提高幼儿的绘画能力和手工技能。
二、教学重点。
1. 让幼儿了解手套的种类和作用。
2. 培养幼儿的观察力和想象力。
3. 提高幼儿的绘画能力和手工技能。
三、教学难点。
1. 让幼儿学会观察手套的形状和细节。
2. 培养幼儿的想象力，让他们能够将自己喜欢的手套画出来。
四、教学准备。
1. 纸张、彩色笔、彩色纸、剪刀、胶水等绘画和手工材料。
2. 一些手套的图片或实物，用于让幼儿观察。
五、教学过程。
1. 导入，老师向幼儿展示一些不同种类的手套，并让他们观察手套的形状、颜色和细节。
然后和幼儿一起讨论手套的作用，比如保暖、保护手部等。
2. 激发兴趣，老师可以讲述一些关于手套的有趣故事，或者播放一些与手套相关的动画片，激发幼儿对手套的兴趣。
3. 示范，老师可以在黑板上画出一幅美丽的手套，并向幼儿展示如何用简单的线条和图案来描绘手套的形状和细节。
4. 练习，让幼儿动手画一幅自己喜欢的手套，可以根据实物或图片进行参考，也可以发挥自己的想象力。
5. 制作，幼儿用剪刀和胶水将自己画的手套剪下来，然后粘贴在彩色纸上，制作成一幅美丽的手套画。
6. 展示，让幼儿展示自己的作品，并互相欣赏和交流。
7. 总结，老师可以邀请幼儿谈谈他们画手套的感受和体会，引导他们总结今天的学习内容。
六、教学反思。
通过这堂课的教学，幼儿不仅了解了手套的作用和种类，还通过观察和想象，绘画出了自己喜欢的手套。
在制作手套画的过程中，幼儿们培养了自己的绘画能力和手工技能，同时也锻炼了他们的观察力和想象力。
这样的教学活动既能让幼儿学到知识，又能培养他们的综合能力，是一堂富有趣味和教育意义的课程。
小班美术教案及教学反思《漂亮的手套》
小班美术教案及教学反思《漂亮的手套》一、设计意图本节课的设计方式采用了情境导入、观察、实践、分享的教学思路，活动的目的是培养小班幼儿对手套的认知，提高他们的观察力、动手能力和创新能力，同时培养他们的审美情感。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识不同颜色、图案的手套，了解手套的用途。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、动手能力，提高他们的绘画技巧。
3. 情感目标：培养幼儿的审美情感，让他们体验到绘画的乐趣。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握手套的基本画法，培养他们的动手能力。
难点：让幼儿在绘画过程中，能够发挥自己的想象力，创作出富有创意的作品。
四、教具与学具准备教具：手套样品、画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水。
学具：每个幼儿准备一幅画纸、一套水彩颜料、一支画笔。
五、活动过程1. 情境导入（5分钟）2. 观察与讨论（5分钟）我邀请几名幼儿上来展示他们对手套的观察结果，并让大家一起讨论手套的用途、颜色和图案。
通过讨论，让幼儿深入了解手套。
3. 实践操作（10分钟）发给每个幼儿一幅画纸、一套水彩颜料和一支画笔，让他们按照自己的想象，画出自己喜欢的手套。
在绘画过程中，我巡回指导，解答幼儿的疑问，并鼓励他们发挥自己的想象力。
4. 作品分享（5分钟）六、活动重难点重点：让幼儿掌握手套的基本画法，培养他们的动手能力。
难点：让幼儿在绘画过程中，能够发挥自己的想象力，创作出富有创意的作品。
七、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，大部分幼儿都能够掌握手套的基本画法，并且发挥了自己的想象力，创作出富有创意的作品。
但在绘画过程中，部分幼儿对颜色搭配和图案设计还不够熟悉，需要在今后的教学中加强引导。
拓展延伸：可以让幼儿在家里和父母一起制作手套，提高他们的动手能力，同时增进亲子关系。
还可以组织一次手套设计比赛，让幼儿发挥自己的创意，设计出独特的手套作品。
重点和难点解析一、情境导入的环节设计情境导入是我课程设计中非常重要的一环。
幼儿园大班美术优质课教案《漂亮的手套》含反思
幼儿园大班美术优质课教案《漂亮的手套》含反思幼儿园大班美术优质课教案《漂亮的手套》含反思「篇一」目标：1、了解刮蜡画的特征，初步掌握画刮蜡画的方法。
2、培养幼儿对刮蜡画活动的兴趣。
3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。
准备：1、欣赏范例三张，半成品若干张。
2、白纸、竹签、油画棒、旧报纸人手一份。
3、录音机、磁带。
过程：(一)引出课题今天，老师带来了四个彩色娃娃，看，他们手拉着手，脸贴着脸飞到天上玩呢。
正玩的高兴，忽然被一大片乌云盖住了，闷得喘不过气来，心里难受极了。
谁来想办法救救彩色娃娃，让他们出来重新看到这美丽的世界。
(教师边说边演示教具)幼儿发表想法。
(二)欣赏范例，示范讲解老师也带来了一件工具可以救出彩色娃娃，你们看是什么?(出示竹签)教师示范：我要用竹签坚硬的头去刮破乌云，看，救出一只小鸟，我继续救，看，我又救出了一架飞机------彩色娃娃又能看见着美丽的世界，心里真开心。
(示范用粗细不同的两头画画，让幼儿了解出现的不同结果)欣赏范例：竹签继续去救更多的彩色娃娃，发生了很多有趣的故事，我们来看一看，说一说。
(三)认识刮蜡画，熟悉作画步骤。
这些漂亮的图画有一个好听的名字叫刮蜡画。
我们今天就来学画刮蜡画。
交代作画步骤：选择喜欢的四种颜色一色块形式涂到纸上——在色块上覆盖上一层黑色——用竹签刮出一个有趣的故事。
你们也来试试吧。
(四)幼儿作画，教师指导。
(播放音乐)1、提醒幼儿在涂色块时涂得均匀涂得满，动作要快。
2、用竹签刮蜡时，力量要适度，不能太重也不能太轻。
3、注意保持衣服和手的清洁。
(五)讲评。
幼儿之间相互交流，把自己救彩色娃娃的故事讲给同伴听。
请个别幼儿将故事讲给大家听。
请幼儿将故事讲给爸爸妈妈听。
展示幼儿作品。
活动反思：最近开展了一节刮蜡画，在开展活动前我先了解了刮蜡画的特点及操作步骤。
这个班的孩子在中班时候就有刮蜡画的经验，所以不需要在方法上多说什么。
幼儿园中班美术活动《好看的手套》教案
幼儿园中班美术活动《好看的手套》教案一、活动目标：1. 让幼儿通过观察和动手操作，了解手套的形状、颜色和图案，培养幼儿的观察能力和动手能力。
2. 通过制作手套，培养幼儿的审美意识和创造力，激发幼儿对手套的喜爱。
3. 培养幼儿合作意识和团队精神，让幼儿在活动中体验到分享和互助的快乐。
二、活动准备：1. 准备各种颜色、图案的手套样品，供幼儿观察和参考。
2. 准备手套制作的材料和工具，如手套布、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
3. 提前为幼儿讲解安全使用工具和材料的要求。
三、活动过程：1. 引导幼儿观察手套样品，让幼儿说出手套的形状、颜色和图案。
2. 讲解手套的制作过程和步骤，引导幼儿动手制作手套。
3. 在制作过程中，鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力，设计出独一无二的手套。
4. 指导幼儿正确使用工具和材料，注意安全。
5. 在幼儿完成手套制作后，组织幼儿展示自己的作品，让幼儿分享制作过程中的乐趣。
四、活动延伸：1. 让幼儿把自己的作品带回家，向家人展示，让家人评价。
2. 组织家长座谈会，让家长了解孩子在活动中的表现和收获。
3. 鼓励幼儿参加类似的活动，培养幼儿的兴趣爱好。
五、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对手套制作的兴趣。
2. 评价幼儿在制作过程中的动手能力和创造力，鼓励幼儿不断提高。
3. 收集家长和幼儿的反馈意见，不断优化活动内容和过程，提高活动质量。
六、活动注意事项：1. 确保活动环境安全，无尖锐物品，以免幼儿在制作过程中受伤。
2. 在幼儿使用颜料等材料时，提醒幼儿注意颜料不要弄脏衣物和皮肤。
3. 引导幼儿遵守活动纪律，保持安静，以免影响他人。
4. 在活动过程中，关注每个幼儿的情绪和需求，给予适当的支持和鼓励。
七、活动步骤详细解：1. 观察手套样品：让幼儿观察各种颜色、图案的手套，引导幼儿说出手套的形状、颜色和图案。
2. 讲解制作过程：向幼儿讲解手套的制作过程，包括手套布的剪裁、画图案、上色等步骤。
幼儿园小班教案《漂亮的手套》含反思
幼儿园小班教案《漂亮的手套》含反思教案：《漂亮的手套》一、教学目标：1.了解和认识手套2.培养幼儿对自己的手部清洁和保护的意识；3.培养幼儿对劳动的兴趣和积极性；4.培养幼儿团结合作的意识。
二、教学准备：1.教学素材：故事《漂亮的手套》、幼儿手套2.教具：种子、盆、土、毛笔、盆子、布片、碗、水三、教学过程：1.导入：（5分钟）教师出示手套图片，引导幼儿猜测手套的使用场景，并询问幼儿是否了解手套。
2.自主探究：（15分钟）教师给幼儿讲故事《漂亮的手套》，并在故事中插入问题，引导幼儿思考：手套是用来干什么的？为什么要戴手套？3.合作交流：（20分钟）教师组织幼儿进行小组合作活动，每个小组设计一个手工制作活动：用毛笔蘸水在布片上画画。
其中一位幼儿戴上手套，将水倒在碗里，然后其他幼儿轮流戴手套将水倒在碗里。
最后，幼儿们一起观察手套的作用。
4.反思总结：（15分钟）老师引导幼儿观察手套的作用，回顾手套的用途及重要性。
然后，让幼儿举手回答：你们在活动中戴手套的感受如何？在以后的活动中你们会怎样保护自己的手呢？5.延伸活动：（20分钟）教师指导幼儿在手套上撒上种子，然后带着手套一起到户外种植。
教师引导幼儿讨论并总结种植的过程和种植的好处。
四、教学反思：通过这堂课的教学，幼儿们对手套的作用有了更进一步的认识，并且培养了他们良好的卫生习惯和保护自己的意识。
在活动中，幼儿们积极参与，团结合作，充分发挥了他们的想象力和创造力。
然而，在活动中，有些幼儿戴手套时并没有养成正确的穿戴习惯，导致手套戴反了。
在今后的教学中，需要更多的注意培养幼儿的细致观察力和动手能力。
另外，在教学过程中，我也发现有些幼儿在听故事时注意力不集中，需要加强幼儿的注意力训练，让他们更好地参与到教学活动中来。
幼儿园小班美术漂亮的手套教案
幼儿园小班美术漂亮的手套教案幼儿园小班美术漂亮的手套教案幼儿园小班美术漂亮的手套教案1活动目标：1、巩固幼儿对红、黄、蓝三种颜色的认识，培养幼儿对使用颜色的兴趣。
2、引导幼儿学习运用印章印画的方法，体验手工活动的'乐趣。
3、培养幼儿良好的印画常规，知道一个印章只蘸一种颜色。
4、培养幼儿的欣赏能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：1、活动前与幼儿共同收集各种可做印章的自然物或废旧材料，如：有凹凸花纹的玩具、瓶盖、笔套、纸筒等。
2、红、黄、蓝颜料水每桌各2盘，盘中垫上薄海绵。
3、纯白棉布、一次性桌布、抹布每组各一块。
.4、花布一块贴在墙上。
活动过程：1、导入活动，引起幼儿兴趣。
“今天，我们小一班要开一个花布展览会，请小朋友一起印一些漂亮的花布。
”2、巩固认识红、黄、蓝三色。
3、引导幼儿学习使用“印章”印画。
（1）介绍各种拓印材料。
（2）示范讲解印章的使用方法。
（3）请个别幼儿用“印章”进行操作。
（4）交代要求，幼儿作画，教师巡回指导。
1老师准备了许多“印章”和红、黄、蓝三种颜料，你们可以选择自己喜欢的颜料和“印章”来印出美丽的花。
2每组的几位小朋友要互相合作，共同印制一块花布。
3注意卫生，强调一个“印章”只蘸一种颜料。
印过一种颜料后，不要再去蘸其它颜色。
4尽量多印，使画面色彩丰富。
4、总结评价，结束活动将幼儿印制的“花布”展示出来，引导幼儿欣赏自己及同伴的作品，体验成功的喜悦。
幼儿园小班美术漂亮的手套教案2一、设计意图：冬天到了，孩子们都带着可爱的小手套上幼儿园。
他们对自己的手套很感兴趣，经常边看边讨论，都认为自己的手套最漂亮。
《指南》中指出：每个幼儿心里都有一颗美的种子，老师要充分创造条件和机会，在生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美。
因此，我以“帮小狐狸装扮手套”为主线，组织了本次活动。
二、活动目标：1、愿意动手操作，体验点画活动的快乐。
幼儿园小班教案《漂亮的手套》含反思
幼儿园小班教案《漂亮的手套》含反思教案：《漂亮的手套》一、教学目标：1.通过听故事，引导幼儿了解个人卫生的重要性。
2.培养幼儿保持个人卫生的良好习惯。
3.提高幼儿的听说能力和想象力。
4.培养幼儿的团队合作能力。
二、教学准备：1.《漂亮的手套》故事图片。
2.角色扮演服饰。
3.洗手液、肥皂等卫生用品。
三、教学过程：1.导入（10分钟）：教师提前将《漂亮的手套》故事图片贴在黑板上，引导幼儿观察图片，鼓励幼儿说出手套的颜色、形状、用途等。
2.故事讲解（10分钟）：教师根据《漂亮的手套》故事内容，口头讲解故事情节，并引导幼儿将图片与故事内容相匹配。
3.反思讨论（10分钟）：教师通过提问引导幼儿思考，例如：“为什么小明的手套会脏？”、“小明应该如何保持手套的干净？”、“你们如何保护自己的洁净？”等问题。
鼓励幼儿回答，并互相分享自己的想法。
4.角色扮演（15分钟）：教师分发角色扮演服饰，指定幼儿扮演故事中的不同角色。
教师引导幼儿根据故事情节进行角色扮演，让幼儿亲身体验故事中的情境，加深对于个人卫生的认识。
5.游戏活动（20分钟）：a)手套接力赛：教师将幼儿分成若干小组，每组两人，准备好洗手液或肥皂。
在一定的距离线处，放置一桶水和一对手套。
教师示范第一名选手戴好手套，来回接水，然后传递给下一个选手。
比赛结束后，观察手套的干净程度，评选出最干净的手套组。
b)洗手比赛：教师组织幼儿们进行洗手比赛。
每名幼儿用肥皂和水洗手，使用正确的洗手方法。
比赛结束后，观察幼儿手的干净程度，评选出最干净的手。
6.总结反思（10分钟）：教师引导幼儿回顾整个活动过程，鼓励幼儿分享各自的体验，并总结出保持个人卫生的重要性以及正确的洗手方法。
四、延伸活动：1.家庭作业：要求幼儿与家长一起制定个人卫生保护计划，并记录下每天洗手的次数。
2.教授正确的咳嗽和打喷嚏方法，让幼儿了解其他也与个人卫生有关的方面。
3.鼓励幼儿画出自己擦手的过程，让幼儿通过绘画的方式再次复习洗手的重要性。
小班美术活动《漂亮的手套》教案
小班美术活动《漂亮的手套》教案活动目的通过本次活动，旨在促进小班儿童的手眼协调能力，增强他们对色彩和造型的感知能力；提高小班儿童的创造力和动手能力，培养他们对美术活动的兴趣和爱好。
活动准备•材料准备：颜料，画笔，纸板，剪刀，胶水，彩色纸。
•教具准备：教学PPT，作品展示PPT。
•课前准备：展示一些漂亮的手套图片，让小班儿童更好地理解本次活动主题。
活动过程第一步：欣赏和分析手套图片展示一些漂亮的手套图片，让小班儿童观察并猜测手套的用途，让他们通过图片感受手套的颜色和质感，引导小班儿童了解手套的外形和用途。
第二步：制作手套图案让小班儿童自由发挥，使用不同颜色的颜料和画笔，在纸板上制作简单的图案，如五彩斑斓的星星，可爱的小动物等。
第三步：剪裁画好的图案小班儿童在画好图案后，使用剪刀将画好的图案剪裁出。
第四步：将图案贴到手套上将小班儿童剪好的图案，分别贴在白色手套上，创造自己的漂亮手套。
第五步：欣赏和分享成果让小班儿童欣赏自己的作品，分享他们的创意和发现，为每个小班儿童点赞和热烈的掌声。
活动收尾为了收尾本次活动，可以通过展示一个PPT来展示小班儿童的作品，让所有孩子看到自己的成果，并在对话环节中分享经验、互相鼓励。
活动评估本次活动的评估主要从两个方面来考量：1.学生的思维和创造力；2.小班儿童的动手操作和完成度。
活动心得本次活动通过让小班儿童制作自己的漂亮手套，培养了他们的创造力和动手能力，同时为小班儿童提供了一个有趣的艺术体验环境。
但是，需要注意的是在小班儿童的创造活动中，教师不能过于干涉和指导，需要适当地引导，让小班儿童充分发挥他们的想象力和创造力。
小班美术教案及教学反思《漂亮的手套》
小班美术教案及教学反思《漂亮的手套》引言美术教育在幼儿教育中具有重要的地位。
通过艺术的表达和创造，可以培养幼儿的想象力、审美能力和创造力。
本篇教案以小班为对象，以《漂亮的手套》为主题，旨在通过绘画活动促进幼儿的艺术发展和创造力培养。
教学目标1.能够用自然界物体的颜色搭配，绘制一幅简单的画作。
2.培养幼儿的观察能力和艺术欣赏能力。
3.鼓励幼儿表达自己的想法和情感。
教学准备1.一本绘本《漂亮的手套》。
2.彩色纸张和颜料。
3.画笔和水杯。
4.活动区域的布置和清理。
教学步骤第一步：引入故事情节1.引导幼儿坐在一起，打开绘本《漂亮的手套》。
2.以问答的方式，与幼儿讨论故事的主要情节和角色。
第二步：讲解艺术元素1.给幼儿展示一些真实的手套图片，让幼儿观察手套的形状和颜色。
2.介绍不同颜色的手套和它们所代表的意义，例如红色代表温暖，蓝色代表冷静等。
第三步：绘画活动1.将彩色纸张和颜料准备好，让幼儿选择自己喜欢的颜色。
2.鼓励幼儿用画笔在纸张上画出一只漂亮的手套，可以根据自己的想象和创造力来绘制。
第四步：欣赏和分享1.让每个幼儿介绍自己画的手套，并表达自己画手套的感受和想法。
2.引导全班进行欣赏和分享，鼓励幼儿用简单的语言描述自己喜欢的手套和其中的细节。
第五步：教学反思1.教师引导全班进行教学反思，询问幼儿对本节美术课的感受和收获。
2.教师总结本节课的教学亮点和问题，并提出改进的建议。
教学反思经过本篇教案的设计和实施，幼儿在绘画活动中得到了良好的发展和创造力的培养。
通过观察和欣赏手套的色彩和形状，幼儿掌握了一些基本的艺术元素，并将其应用于自己的绘画创作中。
此外，通过个体表达和集体分享，幼儿的语言表达和描述能力也得到了进一步的发展。
然而，在教学过程中也存在一些问题。
有些幼儿在选择颜色时缺乏创意，更偏向于选择传统的颜色搭配。
教师在后续的教学中可以使用更具挑战性的题材，引导幼儿尝试不同的颜色搭配和创造性的表达方式。
此外，在教学反思环节中，有些幼儿表达能力有限，教师可以通过提问的方式，引导幼儿更具体地描绘手套的细节和表达自己的感受。
幼儿园美术活动教案：漂亮的手套
一、教案概述教案名称：幼儿园美术活动教案——漂亮的手套活动年级：大班活动时长：25分钟活动目标：1. 培养幼儿对手套的观察和表达能力。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿的审美观念和合作精神。
活动准备：1. 手套样品若干双。
2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。
3. 剪刀、胶水等手工工具。
4. 音乐CD、绳子等辅助材料。
二、活动过程1. 导入：教师展示手套样品，引导幼儿观察手套的形状、颜色和图案，激发幼儿的兴趣。
2. 讨论：邀请幼儿分享他们对手套的认识和看法，引导幼儿表达对手套的喜爱之情。
3. 示范：教师展示手套制作过程，重点讲解手套的剪裁和拼接方法。
4. 创作：幼儿按照自己的想法，用画笔在画纸上设计手套的图案，剪下图案，进行拼接、装饰。
5. 作品展示：教师将幼儿制作的手套作品贴在墙面上，邀请幼儿互相欣赏、评价。
三、活动延伸1. 家园共育：教师邀请家长参与手套制作活动，让家长与幼儿共同完成手套作品。
2. 环境创设：教师将幼儿制作的手套作品用于环境布置，如手套树、手套墙等。
3. 主题拓展：教师组织幼儿开展“手套运动会”，让幼儿通过游戏体验手套的实用性。
四、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿对手套制作的热情和兴趣。
2. 评价幼儿在创作过程中的想象力和动手能力，鼓励幼儿发挥个性特长。
3. 关注幼儿在作品展示环节的表现，评价幼儿的自信和合作精神。
五、教学建议1. 针对不同年龄段幼儿的特点，调整教学内容和难度。
2. 在活动过程中，教师要关注幼儿的安全，特别是使用剪刀、胶水等工具时。
3. 鼓励家长参与活动，增进亲子关系，提高幼儿的成就感。
4. 适时给予幼儿鼓励和表扬，培养幼儿的自信心和审美观念。
六、教学重点与难点重点：1. 培养幼儿对手套的观察和表达能力。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿的审美观念和合作精神。
难点：1. 幼儿在创作过程中如何发挥自己的想象力，设计出独特的手套图案。
美丽的手套教案及教学反思（通用10篇）
美丽的手套教案及教学反思美丽的手套教案及教学反思（通用10篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要用到教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
如何把教案做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的美丽的手套教案及教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。
美丽的手套教案及教学反思篇1设计意图随着天气的逐渐变冷，小朋友们在早上入园的时候会戴着自己的小手套，有红色、绿色的、条纹的、带小花的……颜色不同，形状各异，让人爱不释手，有些时候幼儿会不经意的把玩一会，针对这种现象，我根据《纲要》的精神使各领域的内容有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中，特设计了《多彩的手套》活动，旨在让幼儿认识了大小、厚薄、颜色，训练了幼儿配对、分类的能力，同时使幼儿的观察能力得到了一定的发展与锻炼。
激发幼儿运用身边常见的材料进行有趣的创造，从而培养幼儿的发散思维和创造能力。
活动目标：1、通过观察让幼儿感知了解手套的多样性。
2、初步引导幼儿学习配对、分类。
3、培养幼儿自我服务的能力，教育幼儿养成自己的事情要自己做。
活动准备：1、展板一个（网格样的）上面用夹子夹好手套，用遮布遮好。
（手套与幼儿人数相等）2、筐子4个，分别装上另一只手套。
活动过程：一、律动：《小手爬》1、小朋友们好，我们的小手本领可大啦，能做好多的事情（师边说边做洗脸、刷牙、梳头的动作）现在让我们的小手一起动起来吧！（师幼共同随音乐做律动）2、师：天气这么冷，怎样让我们的小手变得暖和呢？幼儿：可以搓一搓。
幼儿：用嘴巴吹一吹。
幼儿：烤烤火。
幼儿：戴手套。
（评析：活泼、轻松地律动一下子将幼儿的注意力集中起来，另外让幼儿根据自己已有的生活经验，让幼儿想出小手变暖的方法，充分调动了幼儿对已有经验的回忆。
）二、认识手套。
1、小朋友们真棒，想出了这么多的好办法，现在呀，老师就用你们想出的好办法让小手变的暖和吧。
（师边说边戴上手套）那，你有手套吗？你的手套是什么样子的？（评析：简单直接地提问，一下子将幼儿的积极性调动起来，幼儿可以根据自己的知识水平来表达，表达的结果并不重要，关键在于幼儿参与活动的过程，目的在于让每个孩子都有表达的机会，满足孩子表达的愿望。
幼儿园中班美术活动《好看的手套》教案
幼儿园中班美术活动《好看的手套》教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《我们的双手》，详细内容为“好看的手套”。
通过本节课的学习，让幼儿了解手套的构造和特点，掌握简单的绘画技巧，培养幼儿动手操作能力和审美观念。
二、教学目标1. 让幼儿认识手套，了解手套的用途和特点。
2. 培养幼儿运用线条、图形表现手套的能力，提高绘画技巧。
3. 培养幼儿合作交流、分享快乐的品质。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿运用线条、图形表现手套的形状和图案。
教学重点：让幼儿掌握手套的基本结构，学会用画笔描绘。
四、教具与学具准备教具：手套样品、画纸、画笔、颜料、范例作品等。
学具：画纸、画笔、颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示手套样品，引导幼儿观察手套的形状、颜色和图案。
（2）邀请幼儿分享自己见过的手套，讨论手套的用途和特点。
2. 讲解示范（10分钟）（1）教师讲解手套的基本结构，演示如何用线条和图形描绘手套。
（2）教师边示范边讲解，让幼儿跟随步骤学习绘画手套。
3. 幼儿动手操作（10分钟）（1）教师发放画纸、画笔和颜料，指导幼儿按照步骤描绘手套。
（2）教师巡回指导，及时解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师邀请部分幼儿展示自己的作品，让其他幼儿评价和欣赏。
（2）教师针对幼儿的作品给予鼓励和指导，提出改进意见。
（2）教师提出课后拓展任务，鼓励幼儿在家中尝试绘画其他物品。
六、板书设计1. 课题：《好看的手套》2. 板书内容：a. 手套的基本结构b. 绘画步骤c. 颜色搭配建议七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为家人画一幅手套作品，要求色彩鲜艳、图案丰富。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果较好，幼儿积极参与，课堂氛围活跃。
在今后的教学中，可以尝试加入更多创意元素，提高幼儿的绘画兴趣。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的其他物品，尝试用绘画的形式表现，培养幼儿的观察力和创造力。
幼儿园美术教案《漂亮的手套》
幼儿园美术教案《漂亮的手套》篇一：中班美术活动：漂亮的围巾手套中班美术活动：漂亮的围巾、手套活动目标：1、在教师启发下能大胆运用简单、变化的点和线或几何图形装饰围巾和手套。
2、愿意尝试用新的方法进行装饰。
活动准备：1、各种样式的“手套”、“围巾”纸样若干，宣纸剪成的手套、围巾、毛线若干。
2、幼儿自带颜色鲜艳、图案分明的手套、围巾实物布置在室内一角。
活(转载自： 蓬勃范文:幼儿园美术教案《漂亮的手套》)动过程；1、幼儿自由结伴欣赏各自带来的围巾、手套，还可说说自己最喜欢哪条围巾、哪副手套，为什么。
2、结合幼儿向同伴介绍自己带来的围巾或手套，教师有意识地引导幼儿欣赏各种围巾或手套不同的装饰效果。
2、幼儿装饰活动“送给爸爸、妈妈的围巾、手套”。
1)建议幼儿为爸爸、妈妈设计漂亮的围巾、手套。
幼儿可自由选择不同的区域。
2)鼓励幼儿用各种各样的线条、图形组成不同图案，注意色彩鲜明、协调。
3)教师巡回指导；重点辅导毛线贴画的装饰方法，指导幼儿用毛线拼成各种花纹后再贴。
4、鼓励幼儿相互介绍自己装饰的作品，并将作品带回家送给爸爸、妈妈。
活动延伸：在美工区内置放剪好的围巾、手套、帽子、大衣、毛衣等纸样供幼儿继续装饰。
篇二：幼儿园小班美术教案花手套幼儿园小班美术教案：花手套20140224活动目标：1、发展幼儿的想象力、创造力。
2、引导幼儿喜欢参加美术活动活动准备：各种不同颜色、不同花色的手套、画有手套轮廓的画纸、各种粘贴装饰材料(剪裁好的图形纸、皱纹纸、小贴片、印章等)活动过程：一、出示各种准备好的花手套，请幼儿进行观察并交流1、花手套都是什么样子的?2、自己还见过什么不同样子的花手套并描述二、教师出示材料，告诉幼儿本次活动内容三、幼儿自选材料进行粘贴手套活动，教师个别指导1、指导幼儿发挥想象力进行粘贴，尽量粘得和别人的不一样2、可以多种材料共同使用3、根据幼儿的粘贴情况，教师可以把绘画比较好的作品直接向大家展示，引导幼儿互相学习四、作品展示五、将幼儿的作品布置展示到墙面，幼儿平时活动时也可以参考学习篇三：漂亮的小手套说课稿说课稿一、说选题每到冬天，手套对于我们来说是必不可少的，在生活中幼儿对手套也比较熟悉，这样就易于活动的开展，因此本次活动我选择与生活息息相关的手套作为活动内容。
幼儿园美术课《漂亮的手套》活动设计
幼儿园美术课《漂亮的手套》活动设计活动目标1.引导幼儿欣赏各式各样的手套，激发幼儿装饰手套的兴趣。
2.引导幼儿大胆运用线条、图形、色彩来装饰手套。
活动准备1.《小手变变变》手指操音乐。
2.视频动《送手套》。
3.手套装饰范画。
活动过程1.手指操《小手变变变》。
小朋友们，伸出你的小手，我们一起来做手指操。
2.观看视频动画《送手套》。
⑴播放动画前半部分：冬天到了，小动物们都出来玩，可是玩着玩着小手冷极了，他们不停的搓着小手，可还是很冷。
把手放在口袋里，可又不能团雪球打雪仗。
⑵动画里的小动物怎么了？⑶你们有什么办法让他们的小手暖和起来呢？（戴手套，既可保暖又能团雪球）⑷接着播放动画后半部分：有一个小朋友给小动物们送去了手套，小动物们带上之后开心的玩起来了。
⑸小朋友们给小动物们送去了什么？为什么要送手套呢？3.出示真实手套，幼儿观察讨论。
⑴今天我请小朋友们带了自己的手套，现在让我们带上手套看一看，你们发现了什么？（讨论）⑵我们的手套款式不一样，有五个手指头分开的，有不分开的，还有露指头的。
⑶手套颜色也不一样，图案、花纹也不一样。
有带挂绳的，有不带挂绳的。
⑷手套的材质也不一样，有毛线的，有绒的。
⑸但是左手和右手手套的图案颜色是一样的。
⑹教师小结：小朋友们说了这么多，发现了很多手套的秘密！从外形上看，有分指手套，并指手套、半指手套。
材质、图案和颜色也是各式各样的、丰富多彩的。
小朋友还特别发现了一副手套的左手和右手的图案颜色也是对称相同，这样设计，有利于我们分辨出一副手套。
4.出示手套装饰范画，展示不同的线条、图形和色彩。
⑴我这有几副装饰好的手套画，我们一起来欣赏一下。
⑵你们觉得这些手套装饰的漂亮吗？你喜欢那一副？⑶这些手套都用了哪些线条、图形、和颜色来装饰的呢？5.幼儿装饰手套。
⑴刚才我们欣赏了这么多漂亮的手套，那你们想不想设计装饰一副属于自己的手套呢？⑵出示纸工制作的手套、最后画完可套在手上。
⑶现在就请小朋友们在这个纸工手套上装饰属于自己漂亮的手套呢！在装饰的时候，看看谁能用更多不同的线条、图形图案、和颜色来装饰它。
2024年幼儿园中班美术活动《好看的手套》教案
2024年幼儿园中班美术活动《好看的手套》教案一、教学内容《好看的手套》选自幼儿园中班美术课程，教材的第三章“有趣的双手”。
本节课详细内容包括：引导幼儿观察自己手部的构造，了解手套的基本组成部分；通过观看各式各样的手套图片，激发幼儿对手套色彩和图案的想象力；亲手制作属于自己的好看手套，培养幼儿动手操作能力和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解手套的基本结构，提高观察力。
2. 培养幼儿对手套色彩和图案的想象力，激发创作热情。
3. 通过制作手套，锻炼幼儿的动手操作能力，提高审美能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解手套的结构，学会用不同的颜色和图案装饰手套。
难点：引导幼儿发挥想象力，创作出具有个人特色的手套作品。
四、教具与学具准备教具：手套图片、手套样品、彩色卡纸、画笔、水粉颜料、剪刀、双面胶等。
学具：彩色卡纸、画笔、水粉颜料、剪刀、双面胶等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过讲述一个关于手套的故事，引导幼儿关注手套的特点和作用，激发学习兴趣。
2. 观察与讨论（5分钟）：展示各种手套图片，让幼儿观察并说出手套的基本结构，引导幼儿讨论喜欢的颜色和图案。
3. 制作手套（10分钟）：（1）分发彩色卡纸，指导幼儿按照手型剪出手套的轮廓。
（2）引导幼儿用水粉颜料和画笔，为手套涂上喜欢的颜色。
（3）鼓励幼儿用画笔或贴纸为手套添加漂亮的图案。
4. 展示与评价（5分钟）：让幼儿戴上自己制作的手套，互相欣赏、评价，分享创作过程和心得。
六、板书设计1. 《好看的手套》2. 内容：（1）手套的基本结构（2）色彩与图案的搭配（3）制作过程：剪、涂、画七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，为家人制作一副漂亮的手套。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿参与度高，对手套的制作表现出浓厚的兴趣。
在今后的教学中，可以多提供一些创作材料，让幼儿有更多的选择。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的其他手工艺品，了解不同的制作方法和技巧，提高幼儿的审美水平。
幼儿园中班美术活动《好看的手套》精品教案
幼儿园中班美术活动《好看手套》精品教案一、教学内容本次教学内容选自幼儿园中班美术课程，涉及教材第三章节《手工制作》。
详细内容为引导幼儿利用彩色卡纸、胶棒、剪刀等材料，通过剪、贴、画等手法，制作出独一无二好看手套。
二、教学目标1. 让幼儿解和掌握手套制作方法，提高动手操作能力。
2. 培养幼儿观察力、想象力及创新能力。
3. 增强幼儿对美术活动兴趣，培养审美观念。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿正确使用剪刀、胶棒等工具，确保制作过程安全。
2. 教学重点：教授幼儿手套制作方法，培养幼儿动手操作能力和创新能力。
四、教具与学具准备1. 教具：手套样品、彩色卡纸、剪刀、胶棒、画笔、颜料等。
2. 学具：每人一份手套制作材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示漂亮手套样品，引导幼儿观察手套形状、颜色和图案，激发他们制作兴趣。
2. 讲解制作方法（10分钟）详细讲解手套制作步骤，包括剪、贴、画等，让幼儿明确制作过程。
3. 示范操作（10分钟）进行现场示范，演示如何正确使用剪刀、胶棒等工具，引导幼儿注意安全事项。
4. 幼儿动手操作（15分钟）指导幼儿按照示范步骤，独立完成手套制作。
在此过程中，鼓励幼儿发挥自己想象力，创作出独特手套。
5. 随堂练习（5分钟）让幼儿互相展示自己作品，进行评价和交流，提高他们审美观念。
六、板书设计1. 《好看手套》2. 内容：a. 手套制作步骤b. 安全注意事项c. 创新提示七、作业设计1. 作业题目：制作一双富有创意手套。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，独立完成手套制作，家长协助拍摄作品照片。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿将所学技能运用到其他美术作品中，如制作贺卡、装饰画等，提高幼儿美术素养。
同时，鼓励家长参与幼儿创作过程，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿正确使用剪刀、胶棒等工具，确保制作过程安全。
2. 教学重点：教授幼儿手套制作方法，培养幼儿动手操作能力和创新能力。
幼儿园美术活动教案：漂亮的手套
幼儿园美术活动教案：漂亮的手套一、活动目标：1. 引导幼儿观察手套的形状、颜色和图案，培养幼儿的观察能力。
2. 培养幼儿的动手能力，提高他们的美术技巧。
3. 培养幼儿的想象力、创造力和审美能力。
4. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
二、活动准备：1. 手套样品若干，各种颜色和图案。
2. 画纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等绘画工具。
3. 音乐播放设备。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做手指游戏，如《两只手》、《五指歌》等，活跃气氛，吸引幼儿注意力。
2. 观察手套（5分钟）：教师展示各种手套样品，让幼儿观察手套的形状、颜色和图案。
引导幼儿用词语描述手套的特点，如“手套是圆形的”、“这个手套上有小熊图案”等。
3. 讲解手套制作过程（10分钟）：教师讲解手套的制作过程，包括剪裁、上色、搭配图案等。
示范制作过程，让幼儿了解制作方法。
4. 幼儿制作手套（10分钟）：幼儿在教师的指导下，选择合适的手套样品，开始制作自己的手套。
教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
5. 作品展示（5分钟）：幼儿完成手套制作后，教师组织幼儿展示自己的作品。
让幼儿分享制作过程中的趣事，培养他们的自信心和表达能力。
6. 总结与反思（5分钟）：教师引导幼儿总结本次活动，让幼儿谈谈自己在活动中的收获。
教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励，并提出改进意见。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿园的活动内容，鼓励家长参与幼儿的美术创作。
2. 环境创设：将幼儿制作的手套作品装饰在幼儿园环境中，营造美化校园的氛围。
3. 班级展览：组织班级手套作品展览，让幼儿互相欣赏、学习，提高他们的审美能力。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们的兴趣和积极性。
2. 评价幼儿在制作过程中的动手能力和创新能力。
3. 关注幼儿在作品展示和分享环节的表现，了解他们的表达能力和自信心。
4. 收集家长反馈意见，了解活动对幼儿的影响。
幼儿园中班美术活动《美丽的手套》教学设计教案
幼儿园中班美术活动《美丽的手套》教学设计教案一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解手套的种类、颜色和图案，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 技能目标：通过手工制作，培养幼儿的动手操作能力、协调能力和创新能力。
3. 情感目标：让幼儿体验到手工制作的乐趣，培养幼儿对手工活动的兴趣和热爱。
二、活动准备1. 物质准备：手套样品、彩纸、水彩笔、剪刀、胶水等。
2. 环境准备：安静、整洁的教室，适当的光线和温度。
三、活动过程1. 导入：教师展示各种手套样品，引导幼儿观察手套的种类、颜色和图案，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师讲解手套的制作过程，示范如何剪裁彩纸、绘画图案等。
3. 操作：幼儿按照教师的示范，亲手制作手套，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
4. 创意展示：鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的手套作品。
5. 总结：教师组织幼儿展示作品，让大家分享制作过程中的心得体会，培养幼儿的沟通能力。
四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿园手工活动的重要性，鼓励家长参与幼儿的制作过程。
2. 环境创设：将幼儿制作的手套作品装饰在教室环境中，营造美的氛围。
3. 主题延伸：开展关于“温暖的手套”主题活动，让幼儿感受手套在生活中的作用，培养幼儿的关爱他人的意识。
五、教学评价1. 过程评价：观察幼儿在制作过程中的态度、合作意识和创新能力。
2. 作品评价：评价幼儿手套作品的创意、美观度和完成度。
3. 家园反馈：与家长沟通，了解幼儿在家庭中的手工活动表现，收集家长的意见和建议。
六、活动注意事项1. 安全第一：在使用剪刀、胶水等工具时，教师要确保幼儿的安全，提醒幼儿注意操作过程中的安全事项。
2. 尊重个体差异：教师要关注每个幼儿的制作进度，根据幼儿的能力给予适当的帮助，让每个幼儿都能在活动中获得成就感。
七、活动步骤分解1. 观察手套样品，了解手套的种类、颜色和图案。
2. 教师讲解手套的制作过程，示范如何剪裁彩纸、绘画图案等。
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幼儿园小班美术《漂亮的手套》教案模板范文.docx
设计意图
冬天到了，天气很冷，小手冷冰冰的，我们喜欢戴上漂亮的小手套来保暖。
美术活动《漂亮的手套》，启发幼儿用比较简单、变化的线条装饰手套，并注
意配色协调、鲜明，涂色均匀。
用自己喜欢的颜色给手套进行了装饰。
体验美
术活动中的美感和快乐感。
教学目标：
1、学习选着自己喜欢的颜色给手套装饰。
2、体验涂鸦的快乐。
3、尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
教学准备：
油画棒色彩鲜艳的手套。
教学过程：
1、引导幼儿观察手套。
手套是什么样子的?手套的上面有什么?
2、添画手套。
教师出示手套，说说手套上少了什么，可以用笔怎么来添
加花纹。
3、示范讲解画法
1.老师想让小朋友们自己当一回设计师，设计出一副漂亮的手套。
2.幼儿自己操作，老师在旁边进行指导。
3.老师要强调两只手套的颜色和图案要一致。
4、幼儿尝试给手套添加花纹图案。
5、展示作品，引导幼儿自由说说看看。
活动延伸：
1.活动时请幼儿继续欣赏自己制作的手套。
2.可以在区角中学习用不同的方式(粘贴、印画)装饰手套、帽子、围巾等。
3.小朋友们真能干，设计出的手套真漂亮。
现在老师帮它们都放在展览馆里，你们看看自己最喜欢哪副手套，还要说出为什么?
4.引导幼儿从手套的图案、颜色和对称方面来进行评价。