专题二 封建时代的欧洲和亚洲
亚洲和欧洲的封建社会PPT课件
幼时随伯父经商
在希拉山洞修行，得到安拉的感召
伊斯兰教信徒传教
想一想 除了创立伊斯兰教，穆罕默德在历史上还有
你能举例说明日本文化当中 有哪些地方是学习中国的吗？
想一想
日出之国
2005年全球综合国力 TOP10 强
美国 日本
法国
英国
德国
中国 加拿大 意大利 澳大利亚
合作探究
日本这样一个资源匮乏的 岛国，现在却已是世界第二 经济大国，从今天我们学习 古代日本这段历史，你有何 启示？
启示： 一个国家或民族应该善于学习别人的 长处和先进文化，要正视自身的不足，积极 改革求新，与时俱进 。
A．①
B． ①②③ C．①② D．①②③④
填空题
1.战国时的秦国，经过 商鞅 变法，封建制 大化改新 ，从奴隶社 度逐渐确立；日本经过 会向封建社会过渡。
2.630年，穆罕默德率兵直逼麦加城下。麦加贵 族承认他是 政治 和 宗教 领袖。从此他势力日 益壮大，不久基本上统一了 阿拉伯半岛 。
从7世纪以来，一些信仰伊斯兰教的阿拉伯 人、波斯人和其他中亚人，通过海陆两路来到我 国，长期居住下来，与当地汉族和迁居而来的西 域人、蒙古人等互通婚姻，逐渐融合，经过元代 以后，便在中国这块土地上形成了一个新的民族--回族。
【知识树】
日本 拜占庭帝国
欧洲封建社会的建立
亚洲封建社会建立
第二单元 亚洲和欧洲的封建社会
4 亚 洲 封 建 国 家 的 建 立 日本 大 化 改 新
专题21 封建时代的欧洲和亚洲国家(第01期)(解析版)
专题21 封建时代的欧洲和亚洲国家一、选择题1．（2021·湖南长沙市·中考真题）在西欧，庄园为领主提供面粉、蔬菜等，也为领主提供衣物。
庄园有铁匠、金银匠、鞋匠等各类工匠，可以制造不同的物品，是一个农业和手工业相结合的单位，很少需要对外交换。
材料主要反映的是西欧庄园A．具有自给自足的特征B．以农业为主C．是独立的政治单位D．领主特权受到限制【答案】A【详解】材料反映出西欧庄园不仅为领主提供衣食资源，还制造各类日常物品，很少对外交换，这体现了西欧庄园具有自给自足的特征，故选A；材料反映的是西欧庄园是农业与手工业相结合的单位，而没有强调农业或者手工业为主，故排除B；材料强调的是西欧庄园是一个自然经济单位，而是不会政治单位，故排除C；材料没有涉及到领主特权受到限制，故排除D。
2．（2021·湖北宜昌市·中考真题）以下对西欧庄园表述正确的是A．佃户不用向领主缴纳任何捐税B．一个独立的自给自足的经济和政治单位C．庄园法庭只维护领主的利益D．庄园的居民都是缺少自由的农奴【答案】B【详解】在领主统治下，中世纪西欧庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位，B正确；庄园中的佃户需要向领主缴纳捐税，A排除；领主可以凭借庄园法庭奴役佃户，佃户也可以利用法庭维护自己的权益，甚至有权参与案件的审理，C排除；庄园的居民均为领主的佃户，包括自由的农民和缺少自由的农奴，D排除。
故选B。
3．（2021·江苏南京市·中考真题）“若干散落居住的家庭组成小群体，处于某个领主保护和控制之下，便形成了中世纪乡村的基本社会单位。
”“基本社会单位”指的是A．基督教会B．西欧庄园C．自由城市D．垄断组织【答案】B【详解】根据所学知识可知，欧洲中世纪乡村的基本社会单位是西欧庄园。
B正确；基督教会控试卷第1页，总12页制了中世纪欧洲的精神世界。
A错误；自由城市与题干“中世纪乡村的基本社会单位”不符合。
亚洲和欧洲的封建社会PPT课件1 人教版优秀课件
西欧城市重新兴起的意义：
经济方面：城市的商品经济从一开始就对封 建制度起着瓦解作用。
政治方面：城市里的市民阶级不断发展壮大， 成为近代资产阶级的前身。
思想文化方面：伴随着市民阶级在政治、经 济生活方面地位的提高，一种新的世俗生活 观念逐渐形成，这为以后出现的文艺复兴和 宗教改革运动奠定了基础。
1453年，奥斯曼土耳其亲率大军 和几百艘战船，兵临君士坦丁堡 城下。土军用重炮轰城，但因城 防坚固，金角湾又有铁链封锁， 一筹莫展。后来，用木板铺路， 上 涂油脂，把七十多艘战船从木 板路上运入金角湾。然后，迅速 架起浮桥，从海路两面同时攻城， 经过鏖战，君士坦丁堡陷落。在 战争中，土军烧杀劫掠，很多宏 伟建筑毁于一旦，大量珍贵文物 和艺术品被付之一炬。
当时，日本有很多人从中 国的唐朝学习归来，在日本各 地讲学。
中臣镰足向这些人学习中 国的儒、佛等多家学说，吸收 新知识，产生了要改造日本社 会的思想。
他对当时的权臣苏我入鹿 父子等人擅权专政的做法非常 不满。要想改造日本社会，只 有除掉苏我父子。
作用：
(1)是日本从奴隶社会过 渡到封建社会的标志。
人物： 查理·马特
主要内容：变以往无条件赏赐贵族土地的做法， 为有条件的土地分封。得到土地的人 必须为封主服兵役。
影响：①在封建贵族内部形成了严格的等级制度; ②奠定了西欧封建社会骑士制度的基础
Hale Waihona Puke 阅读下列材料思考在西欧封建社会 时期罗马教会的地位与影响如何？
材料一：教皇为皇帝加冕
材料二：卡诺莎雪地求饶
阿拉伯国家建立 的过程：
最初，穆罕默德在麦加传 教失败，受到当地贵族迫 害。 622年，穆罕默德在麦地 那成功建立政教合一的 国家（伊斯兰教历元年） 630年，穆罕默德兵临 麦加，与贵族达成协 议，麦加成为伊斯兰
中考历史复习专题21封建时代的欧洲和亚洲国家(第02期)(解析版)
2022年中考历史真题分项汇编（全国通用）（第02期）专题21 封建时代的欧洲和亚洲国家考点90 基督教的兴起和法兰克王国1.（2022年江苏盐城）中古西欧社会，僧侣是祈祷的人，骑士是作战的人，农民是劳作的人，其中“僧侣”来自于A．佛教B．基督教C．伊斯兰教D．印度教【答案】B【解析】由题意可知中古西欧社会，僧侣是祈祷的人，骑士是作战的人，农民是劳作的人，它体现了中古西欧社会的分工。
在中古西欧社会基督教会统治之下，居民几乎都是基督教徒。
所以其中“僧侣”来自于基督教，而非佛教、伊斯兰教和印度教，B项正确，排除ACD项。
故选B项。
考点91 西欧庄园1．（2022年湖北黄冈）中世纪西欧庄园里建有住宅、教堂、磨坊、仓库等设施，而且备有耕畜和各种生产工具。
庄园的产品很少拿出去卖,除非万不得已，庄园很少出去采购。
由此可见，西欧庄园A．农业和手工业相当发达B．为城市兴起奠定了基础C．资本主义萌芽缓慢发展D．基本处于自给自足状态【答案】D【解析】根据材料“庄园的产品很少拿出去卖,除非万不得已，庄园很少出去采购。
”表明庄园里的东西是自给自足的，D项正确；庄园配备耕畜和各种生产工具不能说明农业和手工业相当发达，排除A项；工商业的发展为城市兴起奠定了基础，排除B项；西欧庄园在9世纪到11世纪之间，资本主义萌芽13—14世纪才出现，排除C项。
故选D项。
考点92 中世纪城市和大学的兴起1．（2022年海南）中世纪西欧城市的发展和工商业繁荣对当时社会产生了深远影响。
主要体现在A．庄园的流行B．封君封臣制度形成C．大学的兴起D．资本主义制度确立【答案】C【解析】根据材料“中世纪西欧城市的发展和工商业繁荣对当时社会产生了深远影响。
”再结合所学，11世纪后，随着经济的发展，许多希腊、罗马古典著作开始在西欧传播，12世纪大学兴起，属于城市发展带来的影响，C项正确；中世纪城市发展从10世纪开始，庄园的流行9世纪就开始了，排除A项；封君封臣制度形成在8世纪，排除B项；资本主义制度确立从1640年的英国资产阶级革命开始，排除D项。
最新中考历史复习课件——第21课时 封建时代的欧洲和亚洲
大 化变 改法 新的 与比 商较 鞅
项目
大化改新
商鞅变法
不同 点
地方 行政 制度
设国、郡、里三 确立县制，由国君
级
直接派官吏治理
土地 政策
土地收归国有， 不能买卖
(2) 政治：市民阶层逐渐形成，并出现了早期的 影响 资产阶级
(3) 思想文化：推动早期大学、世俗文学等城市 文化的兴起和发展，打破宗教对文化的垄断， 为日后文艺复兴奠定了基础
地位
西欧中世纪城市既是工商业者的聚集地，也是一 个相对自治的共同体
图片解读：一般是国 王或者领主颁发，主 要内容是承认城市的 自治权和工商特权， 明确市民的权利和义 务
关键词： 481 年，法兰克王国建立者克洛维
（二）封建制度的确立
8 世纪前期，法兰克王国推行采邑制改革，封
形成 君将土地赐给封臣，封臣必须效忠封君，封君
则须保护封臣
封君 封臣 制度
普遍 流行
11 世纪，这种以土地的封赐为纽带而形成的封 建制度在西欧已经普遍存在
确立 仪式
封臣行“臣服礼”(“委身式”)，封君行“授职 礼”，双方明确彼此间的权利和义务后，正式 结为封君封臣关系
二、 阿拉伯帝国 （一）伊斯兰教的创立和传播
巧记妙背：大( 亚历山大) 马( 罗马帝国) 上坡( 波斯帝国) 向东( 东罗马帝国) 拉 ( 阿拉伯帝国) 车土( 奥斯曼土耳其帝国)
（二）阿拉伯文化
典例 6. 据下图推知, 阿拉伯人对世界文明发展的贡献体现在 （ B ）
A. 处在世界中心 B. 沟通东西方文明 C. 科技水平先进 D. 文学成就巨大
2023年历史中考总复习一轮复习课件主题23 封建时代的欧洲、封建时代的亚洲国家(28张PPT)
都是统治阶级意志的体现；都是维护统治阶级利益和统治 共同点
秩序的工具
重
针对训练
难
突 1.欧洲人把古希腊和古罗马时期称作“古典时代”。与古
破
素 希腊相比，古罗马在政治制度上的最大贡献在于 ( B )
养 提
A.建立了当时世界上最民主的政体
返
升 B.制定了一系列法律制度
回 目 录
C.实现了君主制到共和制的转变
础
回 目
②土地：保留了原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有 录
的土地和无主土地赐给教会和部下。
知 识
(3)封君与封臣
梳 理
①内容： 8 世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式
夯 进行改革，要求得到封地的人必须 提供兵役服务 。赐
实
基 地的人成为封君，接受封地的人成为封臣，封臣必须效忠 返
础
回 目
于封君、封君则须保护封臣。
年授 录
田一次，不能终生使用，也不能买卖；统一 赋税 。
(4)影响：使日本发展成为一个中央集权制的 封建 国
家。
知 识
3.幕府统治
梳 理
(1)前提：日本 庄园 中的地方豪强组成一种血缘关系
夯 和 主从制 相结合的军事集团，称为“ 武士团 ”。
实 基
(2)形成：12世纪晚期，源氏武士集团首领 源赖朝 获得 返
知 识
③结果：许多城市取得了一定程度的自由与特权，成
梳 理
为 自由城市 ；部分城市有权选举市长、市政官员和设
夯 立城市法庭，成为 自治城市 。
实 基
(3)城市居民：手工工匠、 商人 、进入城市的农奴。
返
础
回 目
(4)影响
录
2020年中考历史全程复习课件知识20封建时代的欧洲和亚洲国家
提示:佛教、基督教、伊斯兰教。乔达摩·悉达多(释 迦牟尼)。耶稣教导人们忍受苦难,死后可以升入“天 堂”。作用:伊斯兰教的创立促进了阿拉伯半岛的统一。
【得出结论】 世界各地区各民族是一个大家庭,每个民族都有自己的 历史和民族文化。作为中学生,要有开放意识、国际意 识和交流意识,坚持对外开放与交流。
麦加大清真寺,位于沙特阿拉伯麦加城中心,是伊 斯兰教第一大圣寺,世界各国穆斯林向往的地方。克尔 白圣殿被称为伊斯兰教的第一圣殿,是全世界穆斯林朝 觐的中心。
【图示记忆】 阿拉伯文化兼容东西方文明
主题探究 封建时代的欧洲和亚洲国家 476年西罗马帝国灭亡后,西欧逐渐进入封建社会,
欧洲人称之为“中世纪”。封建时代日本的大化改新 和阿拉伯伊斯兰教的创立成为两国历史发展的重要里 程碑。
考点4 拜占庭帝国和《查士丁尼法典》 1.《罗马民法大全》: (1)目的:稳固帝国的社会秩序、保证 皇帝的_专__制__权__力__。 (2)制定者:_查__士__丁__尼__。
(3)内容。
组成部分
内容
自2世纪初以来历任罗马皇帝颁 《_查__士__丁__尼__法__典__》 布的法令,并剔除其中相互矛盾
(2)建立:800年,查理被_罗__马__教__皇__加冕为皇帝,由此被 后人称作“查理大帝”或“查理曼”。 (3)分裂:843年,查理曼帝国一分为三,形成以后_德__意__ _志__、法兰西、_意__大__利__三国的雏形。
考点2 西欧庄园 1.时间:从9世纪开始流行,大约到 _1_1_世__纪__,庄园遍布欧洲各地。 2.性质:在领主统治下,庄园是一个 独立的自给自足的_经__济__和__政__治__单__位__。
【易混警示】 世界三大宗教都产生于亚洲,按照时间先后分别是佛教、 基督教和伊斯兰教;促进了国家统一的是伊斯兰教,对 中国产生重要影响的是佛教,对欧美国家影响重大的是 基督教。
《亚洲封建国家的建立》亚洲和欧洲的封建社会PPT课件2
内因 下层民众反抗 外因：中国隋唐先进文化影响 催化因素 根本因素
历史的启示：
日本一个岛国，国土有限， 资源匮乏，但日本现今却为 世界第二经济大国，从古代 日本历史中你能得到什么启 示？
阿拉伯国家的建立
伊斯兰教
创立时间：公元7世纪
创立者：穆罕默德 发源地：阿拉伯半岛 经典：《古兰经》
51、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 52、如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。 53、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。 54、好好管教自己，不要管别人。 55、人的一生没有一帆风顺的坦途。当你面对失败而优柔寡断，当动摇自信而怨天尤人，当你错失机遇而自暴自弃的时候你是否会思考：我的自信心呢？其实，自信心就在我们的心中。 56、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。 57、暗自伤心，不如立即行动。 58、当你快乐时，你要想，这快乐不是永恒的。当你痛苦时，你要想，这痛苦也不是永恒的。 59、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 60、成功的关键在于相信自己有成功的能力。 61、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。 62、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果 63、只有不断找寻机会的人才会及时把握机会，越努力，越幸运。 64、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。 65、生活不是林黛玉，不会因为忧伤而风情万种。 66、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 67、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特 68、时间是治疗心灵创伤的大师，但绝不是解决问题的高手。 69、去做你害怕的事，害怕自然就会消失。——罗夫· 华多· 爱默生 70、伟人与常人最大的差别就在于珍惜时间。 71、什么叫作失败？失败是到达较佳境地的第一步。——菲里浦斯 72、忌妒别人，不会给自己增加任何的好处，忌妒别人，也不可能减少别人的成就。 73、虽然我们无法改变人生，但可以改变人生观。虽然我们无法改变环境，但我们可以改变心境。 74、你把周围的人看作魔鬼，你就生活在地狱；你把周围的人看作天使，你就生活在天堂。 75、同样的瓶子，你为什么要装毒药呢？同样的心理，你为什么要充满着烦恼呢？ 76、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 77、命好不如习惯好。养成好习惯，一辈子受用不尽。 78、人是可以快乐地生活的，只是我们自己选择了复杂，选择了叹息！ 79、最困难的时候，就是距离成功不远了。 80、智者用无上心智和双手为自己开辟独有的天空，搭建生命的舞台。 81、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基 82、如果我们有着快乐的思想，我们就会快乐；如果我们有着凄惨的思想，我们就会凄惨。 83、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 84、在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。 85、失败是坚忍的最后考验。——俾斯麦 86、凡事不要说“我不会”或“不可能”，因为你根本还没有去做！ 87、只要下定决心克服恐惧，便几乎能克服任何恐惧。因为，请记住，除了在脑海中，恐惧无处藏身。——戴尔· 卡耐基 88、世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。 89、成名每在穷苦日，败事多因得意时。 90、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加 91、宁愿做过了后悔，也不要错过了后悔。 92、从绝望中寻找希望，人生终将辉煌。 93、当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。 94、人生是一条没有回程的单行线，上帝不会给你一张返程的票。 95、成功的关键在于我们对失败的反应。 96、害怕时，把心思放在必须做的事情上，如果曾经彻底准备，便不会害怕。——戴尔· 卡耐基 97、我们心中的恐惧，永远比真正的危险巨大的多。 98、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 99、两个人共尝一个痛苦只有半个痛苦，两个人共享一个欢乐却有两个欢乐。 100、时光不回头，当下最重要。
最新九年级上册历史02专项素养综合全练(二)封建时代的欧洲、亚洲文明
专项素养综合全练(二)封建时代的欧洲、亚洲文明一、选择题1.(2021河南禹州期中改编)以下两幅图片所反映的共同主题是( )A.亚非的文明B.欧亚的文明C.古代的欧洲D.封建的欧洲答案 D 第一幅图反映了西欧封建庄园经济的情况。
第二幅图反映了西欧的封建政治制度封君封臣制。
两幅图都反映了西欧封建社会的情况,故选D。
2.中世纪时,西欧封建制度普遍建立,封君对封臣进行分封,封臣要对封君尽义务。
这与中国西周的分封制既有相似的地方,也有本质的不同。
关于二者的区别下列说法正确的是( )A.西欧废除等级制,中国形成等级制B.西欧形成等级制,中国废除等级制C.中国以土地封赐为纽带,西欧以血缘关系远近为纽带D.西欧以土地封赐为纽带,中国以血缘关系远近为纽带答案 D 中世纪西欧的封君封臣制是以土地封赐为纽带形成的严格的封建等级制。
中国西周的分封制是周王根据血缘关系远近和功劳大小进行分封的制度。
故选D。
3.(2022广东潮安期中)中世纪时的西欧,如果一个骑士遇到一位他不认识的公爵,公爵命令骑士为自己提供金钱,这位骑士最可能的回答是( )A.“我有义务为您效劳”B.“你不是我的领主,无权命令我”C.“我是领主的佃户,无钱给你”D.“你勒索我,我不怕你”答案 B 中世纪时的西欧确立了封君封臣制。
在该制度下,每个领主(封君)只可以管辖自己的封臣。
因为“骑士”不认识“公爵”,所以二者不是直接的封君封臣关系。
故选B。
4.(2022江苏金坛期中)在中世纪的欧洲,“生产过程和整个社会生活过程的指挥者和统治者”是( )A.工匠B.商人C.佃户D.领主答案 D 中世纪很长一段时间,欧洲绝大多数人口居住在庄园里。
在领主统治下,庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。
故选D。
5.(2022海南琼山华中师大附中第一次月考改编)大约到11世纪,庄园遍布欧洲各地。
自那时起,欧洲绝大部分人口居住在庄园里。
下列对中世纪西欧庄园中农奴生活的描述,最不可能的是( )A.农奴卡尔到自家的份地里给庄稼除草B.农奴帕斯特向领主缴纳继承捐后,继承其亡父的份地C.农奴苏尔特下午离开庄园到城市里打工D.农奴卡斯罗为领主耕种自营地答案 C 庄园的农奴缺少自由,依附于领主,不能随意离开庄园。
中考历史一轮知识点梳理+世界古代史+第二单元+封建时代的欧洲和亚洲国家++课件
第二单元 封建时代的欧洲和亚洲国家
01 时空坐标 02 知识梳理 03 素养提升
04 史料研习 05 中考突破
1 通过封君封臣制、庄园生活、基督教的传播，以及欧洲 城市和大学的兴起，了解中世纪西欧封建社会的发展变 化。（核心素养：唯物史观）
1. 封君封臣制
（1）8世纪前期，①_法__兰__克__王__国__对土地的分封形式进行
随着经济的发展、希腊和罗马古典著作及阿拉伯文化的传播，12世 兴起 纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲
中世纪教育“①_最__美___好__的__花___朵__”
博洛尼亚大学、 代表 巴黎大学、牛津
大学
自治 权利
免赋税特权、司法特权、②_教___育__自__主__权___
课程
构成 评价
3. 公元10世纪以后的欧洲发生了一系列变化。下列各项中，对 欧洲乃至世界历史的发展发挥了积极作用的是（ C ） A. 庄园和农奴制盛行 B. 基督教占统治地位 C. 城市和大学的兴起 D. 实行层层分封制度
4. （2022·广东模拟）11—12世纪，西欧城市市民争取城市自治 的意识强烈，威尼斯、佛罗伦萨、巴黎、伦敦等城市争取自 治和反贵族的故事在民间广为流传，并为市民称颂。这反映 出当时（ B ） A. 市民阶层浮躁的社会心态 B. 市民阶层形成的价值取向 C. 市民的观念消极颓废世俗 D. 资本主义机器工业的发展
制的封建国家
国强兵,开始跻身资本主义强国之列
史料一：典型的庄园和乡村一致，即一个村子就是一个庄园。 庄园的土地分为领主自营地和农民份地两部分。领主自营地由 依附于庄园的农民无偿耕作，其收获全归领主。各户农民的小 块份地则由农民用自己的农具耕作，其收获用以维持农民一家 的生活。
《亚洲封建国家的建立》亚洲和欧洲的封建社会PPT课件2
统治阶级内讧 内因
下层民众反抗
根本因素
外因：中国隋唐先进文化影响 催化因素
历史的启示：
日本一个岛国，国土有限， 资源匮乏，但日本现今却为 世界第二经济大国，从古代 日本历史中你能得到什么启 示？
阿拉伯国家的建立
伊斯兰教
创立时间：公元7世纪 创立者：穆罕默德 发源地：阿拉伯半岛 经典：《古兰经》
第二单元 亚洲和欧洲的封建社会
亚洲封建国家的 建立
东亚：日本 西亚：阿拉伯
阅读后总结
日本“大化改新”的主要内容 是什么？
政治 方面
建立中央集权的天皇制 国家，废除贵族世袭制，以 才选官。
经济
贵族土地收归国有，国
方面
家定期把土地分给农民耕种， 收取赋税。
动脑筋：
你认为那几个方面的因素推 动了大化改新的进行？
归纳穆罕默德的主要活动：
创立伊斯兰教 麦加传教 出走麦地那，建立政教合一的国家 攻打到麦加城下，与麦加贵族达成
协议
麦 加 克
亚洲封建国家的建立 亚洲和欧洲的封建社会PPT优秀课件2
● 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基 ● 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克 ● 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。 ──爱因斯坦 ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
伊 斯 兰 教 的 传 播
亚 洲 封 建 国 家 的 建 立
内因 东 日 亚 地 本 区
上层民众反抗 统治阶级内讧
原因：
大 外因 受隋唐先进制度影响 化 改 作用：有利于日本社会的经济发展 新 标志：从奴隶社会向封建社会过渡
西 亚 地 区
阿 拉 伯 国 家
国家：分裂 宗教：创立
统一
扩张 传播
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
第二单元 亚洲和欧洲的封建社会
亚洲封建国家的 建立
东亚：日本
西亚：阿拉伯
阅读后总结
日本“大化改新”的主要内容 是什么？
政治 方面
经济 方面
建立中央集权的天皇制 国家，废除贵族世袭制，以 才选官。 贵族土地收归国有，国 家定期把土地分给农民耕种， 收取赋税。
《亚洲封建国家的建立》亚洲和欧洲的封建社会PPT课件2
亚洲封建国家的 建立
东亚：日本
西亚：阿拉伯
阅读后总结
日本“大化改新”的主要内容 是什么？
政治 方面
经济 方面
建立中央集权的天皇制 国家，废除贵族世袭制，以 才选官。 贵族土地收归国有，国 家定期把土地分给农民耕种， 收取赋税。
动脑筋： 你认为那几个方面的因素推 动了大化改新的进行？
统治阶级内讧
内因 下层民众反抗 外因：中国隋唐先进文化影响 催化因素 根本因素
历史的启示：
日本一个岛国，国土有限， 资源匮乏，但日本现今却为 世界第二经济大国，从古代 日本历史中你能得到什么启 示？
阿拉伯国家的建立
伊斯兰教
创立时间：公元7世纪
创立者：穆罕默德 发源地：阿拉伯半岛 经典：《古兰经》
伊 斯 兰 教 的 传 播
亚 洲 封 建 国 家 的 建 立
内因 东 日 亚 地 本 区
上层民众反抗 统治阶级内讧
原因：
大 外因 受隋唐先进制度影响 化 改 作用：有利于日本社会的经济发展 新 标志：从奴隶社会向封建社会过渡
西 亚 地 区
阿 拉 伯 国 家
国家：分裂 宗教：创立
统一
扩张 传播
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归纳穆罕默德的主要活动：
创立伊斯兰教 麦加传教 出走麦地那，建立政教合一的国家 攻打到麦加城下，与麦加贵族达成