中考历史复习专题21封建时代的欧洲和亚洲国家(第02期)(解析版)

合集下载

广东中考历史复习封建时代的欧洲、亚洲国家

广东中考历史复习封建时代的欧洲、亚洲国家

第二单元封建时代的欧洲、亚洲国家以法兰克王国为例,初步理解在罗马帝国的废墟上逐渐产生新的文明。

1.发展概况:481年克洛维建立法兰克王国,8世纪,查理成为法兰克王国国王,经过四处征伐,法兰克王国成为当时西欧最大的王国。

800年,教皇在罗马为查理举行了加冕礼,称查理为“罗马人的皇帝”。

因此,查理被称为“查理大帝”或“查理曼”,他统治时期的法兰克王国,史称“查理曼帝国”。

843年,查理曼帝国一分为三,形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。

2.封君封臣制度:8世纪前期,法兰克王国对土地的分封形式进行了改革,确立了封君与封臣的关系。

11世纪,以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。

知道基督教的传播,了解基督教在欧洲中世纪历史发展中的作用。

1.产生与传播:1世纪时,基督教在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区产生。

4世纪末,罗马皇帝将基督教确定为国教,促进了基督教的传播;法兰克王国的建立者克洛维皈依了基督教,承认罗马教会在欧洲的重要地位,推动了整个法兰克王国都信仰基督教;查理曼统治时期,继续实行鼓励基督教发展的政策,制定“什一税”,教会因此变得富有起来,势力也越来越大。

2.作用:中世纪时,基督教一方面扼杀人性,造成所谓黑暗的中世纪;另一方面,也曾发挥积极作用。

在继承古典文化遗产的同时客观上促进了中世纪早期西欧文化的复兴,也为中世纪欧洲的教育打下了基础,对当时西欧各民族的文化交流也作出了重大贡献。

了解西欧庄园生活,知道庄园是西欧中世纪社会的基础。

从9世纪开始,庄园逐渐流行,大约到11世纪,庄园遍布欧洲各地。

西欧庄园是在领主统治下的一个独立的自给自足的经济和政治单位;庄园居民由领主的佃户组成,佃户包括自由的农民和缺少自由的农奴;庄园土地由领主直接经营的自营地和分给佃户的“份地”以及“共用地”构成;庄园具有司法权,设有庄园法庭,庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用,既维护了领主的利益,也在一定程度上限制了领主的特权。

中考历史总复习 第四部分 世界古代史 第十八单元 封建时代的欧洲和亚洲(讲解部分

中考历史总复习 第四部分 世界古代史 第十八单元 封建时代的欧洲和亚洲(讲解部分

ìï第十八单元封建时代的欧洲和亚洲知识结构法兰克王国考点一封建时代的欧洲封基督教的兴起建时西欧庄园代封的中世纪城市和大学的兴起建欧时洲早期资产阶级的出现代的拜占庭帝国和查士丁尼法典欧封洲建和时日本大化改新中央集权的封建国家亚代洲的亚洲阿拉伯帝国伊斯兰教与阿拉伯文化国家考点清单基督教兴起世纪基督教出现在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区传道者宣传说耶稣就是ïï救世主世纪末罗马皇帝将基督教确定为国教促进了基督教的传播ï建国年克洛维建立了法兰克王国ï基督教的等级制世纪前期法兰克王国进行改革要求得到封地的人必须提供兵役服务必须效忠于封君封君ï兴起与法í兰克王国ïï也有义务保护封臣彼此有严格的等级性世纪时这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已普遍存在ï查理曼帝国年前后法兰克王国成为西欧最大的王国年教皇为国王查理加冕称之为罗马人的ï皇帝他统治时期的法兰克王国史称查理曼帝国年帝国分裂形成后来的德意志ìî ï法兰西 和意大利三个国家的雏形 领主与佃户 世纪欧洲开始流行的庄园 是一个独立的政治 经济单位 庄园的土地分为两部分 一部分由 ïï 西欧庄园 í 领主自己直接经营 其余为佃户的 份地 佃户要义务耕种领主的 直领地 以供养领主ï司法权 庄园内设有 庄园法庭 由领主或其管家主持 每隔一段时间开庭一次 起着维护庄园公共秩序的 ï î 作用 庄园法庭既维护了领主的利益 也在一定程度上限制了领主的特权ììï ï ìî 自由和自治的城市 世纪起西欧城市重新发展起来 城市一般坐落在封建领主的领地上城市居民反抗 ïï 领主压迫的常用手段包括 金钱赎买 和 武力斗争世纪许多城市成为自由城市 市民是自由ï 人 享有财产权 部分城市有权选举市政官员 设立法庭 成为自治城市 ï中世纪城 ï城市居民的身份 随着城市的发展和工商业的繁荣 市民阶层 逐渐形成 城市手工业者和商人分化出í市和大学 ï富裕的大手工业作坊主 商人和银行家等 成为早期的 资产阶级 ï大学 世纪西欧教育与学术出现新气象 大学 的兴起被认为是欧洲中世纪教育 最美好的花朵 大学得 ï ï到国王和教会的支持 但不允许异端言论 大学课程设置一方面受 基督教会 影响 另一方面也反映 ï î了经济和社会发展的要求 概况 西罗马帝国灭亡后 东罗马帝国延续下来 并进入黄金时代 版图包括 希腊 以及亚洲西部和非洲 ïï 北部地区拜占庭帝ï法律文献 查士丁尼即位后 把自 世纪初以来罗马皇帝颁布的法令收集起来编成 查士丁尼法典 ï国和《 查士 í 连同编纂的其他几部法律文献统称 罗马民法大全 奠定了欧洲民法的基础 丁尼法典》 ï灭亡 年 奥斯曼帝国攻破 君士坦丁堡 拜占庭帝国灭亡ïï贡献 拜占庭帝国对基督教 希腊罗马的古典文化和西亚 北非的东方文化兼收并蓄 创造出了独特的拜占庭 ï î 文化 它保存了大量的希腊 罗马古籍 为后来的 文艺复兴 提供了丰富的精神营养考点二 封建时代的亚洲国家ìï 世纪前概况 世纪 大和政权统一日本 最高统治者称 大王 王室和贵族私有领ï 地上的居民以部 的形式组织生产 部民归贵族私有 ï改革 从 年开始 日本仿效唐朝典章制度进行改革 史称 大化改新 政治上 建立以天皇为中心的 古代 ï日本 íï中央集权 制度 地方设立国 郡 里三级 由中央派官治理 经济上 废除私地 私民将土地 部民收 归国有 国家将土地分给 公民 统一赋税 改革使日本发展成为一个中央集权制的封建国家 武士集团 大化改新百余年后 地方豪强组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团 成员称为 武士 ï î世纪晚期 日本进入长达近 年的 幕府统治 时期 国家大权基本掌握在武士阶层手中 伊斯兰教的创立 世纪末 世纪初 阿拉伯半岛各部落相互仇杀 穆罕默德 于 世纪初创立了独尊ïï 安拉的伊斯兰教 年 穆罕默德迁居 麦地那 建立了 穆斯林公社年 穆罕默德占领麦加ï 此后半岛各部落承认穆罕默德的统治地位 阿拉伯半岛基本统一ï阿拉伯帝国 穆罕默德逝世后 他的继承者继续扩张 至 世纪中期 阿拉伯帝国的版图横跨亚 欧 非 阿拉伯 ïí 帝国 ï 三洲 是当时世界上疆域最大的帝国 伊斯兰教也向外广泛传播 阿拉伯文化 穆罕默德的继承者重视知识 大量的希腊 波斯 印度典籍被译为阿拉伯文 阿拉伯人改造了 ïï 古 印度 人从 到 的计数法 创造了完整的代数学医学集成 和 医典 长期被欧洲医学界奉为ï 经典 天方夜谭 是阿拉伯文学的瑰宝 阿拉伯人把中国的造纸术 指南针 火药等重大发明和 ï 印度的棉花 食糖等传入欧洲 沟通了东西方文化作为中学生,我们应怎样对待不同国家或地区的文明 世界各地区各民 族 都 有 自 己 的 历 史和 民 族 文 化,作 为 中 学生,要有开放意识、国际意识和交流协作意识,坚持对外开放与交流,将中国的传统文化和现代文明传播出去,并善于学习其他民族的先进文化,取长补短。

部编人教版九年级历史上册专题训练2封建时代的欧洲和亚洲

部编人教版九年级历史上册专题训练2封建时代的欧洲和亚洲

专题训练2 封建时代的欧洲和亚洲1. 胡老师以情景剧的方式描述了某项制度下的现象:披甲执剑的骑士,深沟高垒的城墙,饮酒高歌的贵族,坐拥地租的领主。

该制度是()A .雅典城邦政治B .西周分封制C •西欧封建制度D .近代君主立宪制2. 有专家在研究欧洲中世纪大学的历史地位时说:“大学的形成对中世纪城市发展起了极大的推动作用,一方面它刺激了城市的贸易,另一方面大学使所在城市的影响不断扩大,这样就能进一步吸收新的居民,而在当时居民人数的多少是衡量城市是否繁荣的标志之一。

下面对此叙述的理解有误的是()A .大学的形成促成了城市自治B •大学的形成刺激了城市的贸易C •大学的形成促使城市更加繁荣D •大学的形成使城市的影响力扩大3. 我们平时所说的千年帝国一一拜占庭帝国,其实就是历史上著名的()A .西罗马帝国B. 亚历山大帝国C. 东罗马帝国D. 法兰克王国4. 下列哪一个国家最终灭掉了延续千年的拜占庭帝国()A .亚历山大帝国B .奥斯曼帝国C .阿拉伯帝国D .罗马帝国5. 为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力,皇帝查士丁尼命人编纂了《罗马民法大全》,下列不属于其内容的是()A .《查士丁尼法典》B •《法学汇纂》C .《汉谟拉比法典》D .《法理概要》6 . “日本民族究竟是一个更擅长模仿的民族还是一个更擅长创新的民族?”这是一个争论多年的问题。

其实,模仿与创新相结合是日本民族的一大特色,以下能体现这一特色的是()A .大化改新B .《汉谟拉比法典》C •修筑万里长城D .种姓制度7. 日本在由奴隶社会向封建社会过渡的过程中,实行的政策不包括( )A .建立以天皇为中心的中央集权制度B .将土地、部民收归国有C .国家将土地卖给农民耕种D .地方设国、郡、里三级,由中央派官治理8. 伊斯兰教的创立者及时间分别是( )A .穆罕默德1 世纪B .穆罕默德7 世纪初C .亚历山大7世纪初D .查士丁尼6世纪9. 每一位信仰伊斯兰教的成年人,经济和身体条件允许的前提下,都把朝圣作为自己的一项宗教义务。

最新中考历史复习课件——第21课时 封建时代的欧洲和亚洲

最新中考历史复习课件——第21课时 封建时代的欧洲和亚洲
(2) 西欧农民的土地权利受到法庭的保护, 佃户可以利用法庭维护自己的权益, 领主与佃户之间存在契约关系;中国 古代的农民几乎没有土地,对地主的 依附性极强
大 化变 改法 新的 与比 商较 鞅
项目
大化改新
商鞅变法
不同 点
地方 行政 制度
设国、郡、里三 确立县制,由国君

直接派官吏治理
土地 政策
土地收归国有, 不能买卖
(2) 政治:市民阶层逐渐形成,并出现了早期的 影响 资产阶级
(3) 思想文化:推动早期大学、世俗文学等城市 文化的兴起和发展,打破宗教对文化的垄断, 为日后文艺复兴奠定了基础
地位
西欧中世纪城市既是工商业者的聚集地,也是一 个相对自治的共同体
图片解读:一般是国 王或者领主颁发,主 要内容是承认城市的 自治权和工商特权, 明确市民的权利和义 务
关键词: 481 年,法兰克王国建立者克洛维
(二)封建制度的确立
8 世纪前期,法兰克王国推行采邑制改革,封
形成 君将土地赐给封臣,封臣必须效忠封君,封君
则须保护封臣
封君 封臣 制度
普遍 流行
11 世纪,这种以土地的封赐为纽带而形成的封 建制度在西欧已经普遍存在
确立 仪式
封臣行“臣服礼”(“委身式”),封君行“授职 礼”,双方明确彼此间的权利和义务后,正式 结为封君封臣关系
二、 阿拉伯帝国 (一)伊斯兰教的创立和传播
巧记妙背:大( 亚历山大) 马( 罗马帝国) 上坡( 波斯帝国) 向东( 东罗马帝国) 拉 ( 阿拉伯帝国) 车土( 奥斯曼土耳其帝国)
(二)阿拉伯文化
典例 6. 据下图推知, 阿拉伯人对世界文明发展的贡献体现在 ( B )
A. 处在世界中心 B. 沟通东西方文明 C. 科技水平先进 D. 文学成就巨大

河南版中考历史第二单元 封建时代的欧洲和亚洲国家

河南版中考历史第二单元     封建时代的欧洲和亚洲国家

第二单元封建时代的欧洲和亚洲国家题组一聚焦河南中考非选择题(2012河南,21,5分)随着社会的发展,城市逐渐成为社会的中心。

阅读图片,回答问题。

(1)仔细观察图1、图2两幅美术作品,从图中分别可提取哪些信息?(2分)(2)图1、图2两幅中外美术作品生动地展现了人类社会哪一历史阶段城市发展的风貌?突出反映了古代城市的发展与哪些经济活动密切相关?(2分)(3)历史信息的载体与流传方式是多样的。

除图1、图2所示的美术作品外,你在学习历史中还有哪些了解历史的途径?(1分)题组二模拟创新预测一、选择题1.世界三大宗教是人类文明的宝贵财富。

下列与公元元年的确定有关的宗教创始人是()A.汉谟拉比B.穆罕默德C.耶稣D.乔达摩·悉达多2.“我以我的信义宣誓,从现在起,我将像一个封臣对待封君那样真诚无欺地效忠于伯爵。

”伯爵手持权杖,向所有向他宣誓效忠和致敬的人授予封地,然后众人一起宣誓。

这一仪式应出现于()A.古代印度河流域B.中世纪的欧洲C.封建社会的日本D.古代两河流域3.“仅1100—1300年间,英国新增城市达到140座,德意志则更多。

”这些“城市”可能()A.由刹帝利把持军政大权B.仍实行奴隶主民主政治C.会定期分地给农民耕种D.是打破封建制度的力量4.包括《阿里巴巴和四十大盗》《阿拉丁和神灯》等名篇的民间故事集,是研究某一国家的珍贵资料。

这个国家是()A.罗马共和国B.亚历山大帝国C.罗马帝国D.阿拉伯帝国5.花剌子米是阿拉伯杰出数学家,他第一个使用包括“0”在内的数码代替阿拉伯原来的字母记数法。

这套数码也凭借其著作传入欧洲,后来为世界所采用,被称为“阿拉伯数字”,大大促进了计算科学的发展。

对此理解正确的是()A.阿拉伯人发明了这套数码B.阿拉伯人为世界文化做出了重要贡献C.阿拉伯人创立了伊斯兰教D.阿拉伯人传播了光辉灿烂的西方文化6.下列关于法兰克王国改革的叙述,不正确的一项是()A.无条件赏赐贵族土地B.得到土地的人必须为封主服兵役C.实行有条件的土地分封D.使封建贵族内部形成了严格的等级制度7.下列关于中世纪西欧庄园生活的描述,正确的有()①庄园经济是自给自足的,大多数物品都可在庄园内取得②大约到11世纪,欧洲绝大多数人口居住在庄园里③在庄园内耕种的农奴,需向领主缴纳租税④庄园法庭有固定的工作人员和开庭地点A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④8.10世纪西欧城市重新兴起,下列对此表述正确的是()A.城市兴起于交通便利的地方,规模很大B.城市的兴起促进了佛教在欧洲的传播C.城市里孕育了早期的资产阶级D.所有城市通过武力斗争获得自治权9.查士丁尼把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起,剔除其中相互矛盾的条例,编成()A.《法学汇纂》B.《查士丁尼法典》C.《法理概要》D.《新法典》10.大化改新是日本历史上重大的事件。

九年级上册第3_4单元封建时代的欧洲、封建时代亚洲国家 练习(含解析)2022年中考历史一轮复习

九年级上册第3_4单元封建时代的欧洲、封建时代亚洲国家   练习(含解析)2022年中考历史一轮复习

九年级历史上册第3~4单元:封建时代的欧洲、封建时代亚洲国家练习2022年中考历史一轮复习1.(2021·内蒙古赤峰·二模)在世界历史上,5到15世纪一般被称为“中古时期”。

在罗马帝国的废墟上,产生了西欧的封建社会。

它在政治上的基本制度是A.奴隶制民主政治B.联邦制C.封君封臣制D.君主立宪制2.(2021·内蒙古玉泉·二模)通过征战和扩张,世界古代史时期出现了多个大帝国,它们的先后顺序是①罗马帝国②亚历山大帝国③查理曼帝国④奥斯曼土耳其帝国⑤拜占庭帝国A.①②③④⑤B.②①③⑤④C.⑤①②④③D.②①⑤③④3.(2021·内蒙古新城·二模)“13、14世纪,欧洲土地关系的变化和手工业的发展,推动了农业和手工业生产组织逐渐资本主义化……”引文中农业和手工业生产组织逐渐资本主义化具体是指A.庄园、租地农场B.庄园、手工作坊C.租地农场、手工作坊D.租地农场、手工工场4.(2021·内蒙古包头·中考真题)拜占庭帝国时期,包括《查士丁尼法典》在内的一系列法律文献规定了公民之间的各种法律关系。

据此可知,拜占庭帝国A.注重依法稳固统治B.维护奴隶阶级的利益C.学习雅典民主政治D.否定《十二铜表法》5.(2021·内蒙古通辽·中考真题)法学方面的成就是罗马人最伟大的成就之一。

小朱同学整理了有关罗马法制建设的相关知识,下列说法错误的是A.《罗马民法大全》集中了古罗马帝国全部法律条文B.《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步,是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源C.《查士丁尼法典》是《罗马民法大全》中的一部分,但不是查士丁尼执政时期的法令汇编D.《十二铜表法》在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用6.(2020·内蒙古松山·模拟预测)中国封建社会的正统思想、西欧封建制度的精神支柱分别是A.道家思想、佛教B.墨家思想、基督教C.儒家思想、佛教D.儒家思想、基督教7.(2020·内蒙古康巴什·一模)下图是英国庄园示意图,对其表述正确的是A.林地与荒地归领主直接经营B.领主土地的收入归庄园所有C.佃户不需要耕种领主的领地D.份地是佃户的主要生活来源8.(2020·内蒙古康巴什·一模)伯里克利时代,雅典通过法律规定:“对一切不相信现存宗教者和持不同见解者,立即治罪。

【典型题】中考九年级历史上第四单元封建时代的亚洲国家试卷及答案(2)

【典型题】中考九年级历史上第四单元封建时代的亚洲国家试卷及答案(2)

【典型题】中考九年级历史上第四单元封建时代的亚洲国家试卷及答案(2)一、选择题1.西欧中世纪大学里的学生和老师大多是外来人口,几乎不享有城镇的任何政治和民事权利,他们组成“同乡会”或行会,借此享有一些保护性特权,如免税收、免兵役、免受普通法院管辖等。

材料强调了“同乡会”或行会A.维护学生和老师的权益B.联络同乡之间的友谊C.开展同行间的学术交流D.完全脱离教会的控制2.646年元旦,新政权以唐代律令制度为蓝本,参酌日本旧习,发布改新之诏……是日本进入封建社会的起点。

据此可知,日本这一“改新”的主要特点是A.独创新法B.生搬硬套C.兼收并蓄D.盲目排外3.“在世界历史上,很难在什么地方找到另一个自主的民族如此成功地、有计划地汲取外国文明。

”下列最能体现这一观点的史实依据是()A.亚历山大东征B.罗马帝国的征服与扩张C.大化改新D.伯里克利改革4.如图是如今常用数字符号的演变过程,在此过程中做出独特贡献的是A.古埃及人B.古巴比伦人C.古罗马人D.阿拉伯人5.“君士坦丁堡陷落后,当初将古希腊学术保存下来并仔细研读的基督教学者,亲自带着这些珍贵手稿逃到了意大利。

他们在此受到热烈欢迎,因为文艺复兴学者正四处搜寻古典文献。

”对材料理解正确的是①拜占廷帝国保存了古代希腊文献②拜占廷帝国的灭亡是因为信奉基督教③这些古代希腊文献对文艺复兴的发展起到重要作用④闭关自守导致落后,开放创新促进发展A.②③④B.②④C.①③D.①③④6.在封建时代的欧洲,如果佃户在劳役中怠工、不能完成劳役或未按规定缴纳足额的租税等,有权处罚这些侵犯领主利益行为的机构是()A.国家法院B.庄园法庭C.元老院D.公民大会7.中世纪时,“重大的宗教改革是一种新宗教的产生,该宗教产生后不久,便冲出阿拉伯半岛,影响遍及欧亚大陆和非洲的广大地区”,这一“新宗教”A.促进了阿拉伯的统一B.主张忍耐顺从,死后能升入天堂C.产生于6世纪D.创立者是乔达摩·悉达多8.孙立祥在《日本三次社会转型及其历史启示》中指出:日本通过三次“开国”成功实现了社会的全面转型。

21.精品部编中考历史专题21 封建时代的欧洲和亚洲国家

21.精品部编中考历史专题21  封建时代的欧洲和亚洲国家

专题21 封建时代的欧洲和亚洲国家考点01 基督教的兴起和法兰克王国1.【答案】C【解析】根据所学可知:西欧中世纪有封君封臣制度,这其中一个仪式是行臣服礼,故C符合题意。

东罗马帝国实行军区制;阿拉伯帝国实行伊斯兰世界所特有的、政教合一的君主专制政体;日本以前实行过幕落体制,故ABD均不符合题意。

故选C。

考点02 西欧庄园1.【答案】D【解析】根据“很少需要对外交换”结合所学知识可知,西欧庄园是独立的自给自足的经济单位。

它可生产本身所需要的一切产品,它是一个农业和手工业相结合的单位,很少需要对外交换。

所以D 符合题意,ABC不符合题意。

故选D。

考点03 中世纪城市和大学的兴起1.【答案】C【解析】依据所学可知,英国最古老大学是牛津大学。

许多西欧城1市挣脱了领主与都会的束缚,为教育的发展创造了相对宽松的城市自由和自治环境,随着城市的发展和工商业的日益繁荣,一些大学校建立起来。

它们就是后来欧洲大学的前身。

在西欧古老的大学中,以法国的巴黎大学和英国的牛津大学最为著名。

牛津大学创办于1168年,是英国最古老的大学,所以C项符合题意;A项是法国的大学,B项是俄罗斯的大学,D项是美国的大学。

由此分析ABD三项均不符合题意,排除,故选C。

2.【答案】C【解析】根据所学知识可知,牛津大学最早成立于1167年,是英语世界中最古老的大学,也是英国最古老的大学。

伦敦大学成立于1828年;诺丁汉大学成立于1881年;剑桥大学成立于1209年。

所以C 符合题意,ABD不符合题意。

故选C。

3.【答案】D【解析】依据题干材料“bridge是桥的意思,Cam在闽粤方言中音如“剑”并结合所学可知,这所大学是剑桥大学。

许多西欧城市挣脱了领主与都会的束缚,为教育的发展创造了相对宽松的城市自由和自治环境,随着城市的发展和工商业的日益繁荣,一些大学校建立起来。

它们就是后来欧洲大学的前身。

在西欧古老的大学中,以法国的巴黎大学和英国的牛津大学、剑桥大学最为著名,所以D项符合题意;由此分析ABC三项均不符合题意,排除。

中考历史世界古代史第2单元 封建时代的欧洲和亚洲

中考历史世界古代史第2单元 封建时代的欧洲和亚洲

新法典
欧洲民法的基础
上一页 返回导航 下一页
文艺复兴
奥斯曼帝国
上一页 返回导航 下一页
1.拜占庭帝国又称东罗马帝国,定都君士坦丁堡。 2.基督教产生于西亚的巴勒斯坦地区,不是南亚的巴基斯坦。
上一页 返回导航 下一页
封建时代的亚洲 知道大化改新,初步了解日本古代社会。了解伊斯兰教的传播,初步 认识阿拉伯帝国在文化上的贡献。
因果缘由。 论。
者。
上一页 返回导航 下一页
宗教
佛教
基督教
伊斯兰教
道教
麦加大清真寺
白马寺,东汉 巴黎圣母院是
是伊斯兰教的 青城山位于四
明帝时期修 巴黎最古老、
第一大圣寺。 川都江堰市,是
建,是佛教传 最高大的天主
代表建筑
寺中心的克尔 道教的发祥地
入中原后兴建 教堂,被雨果
白神庙是朝觐 之一,是全球道
设问:结合材料,分析领主与佃户之间是一种什么关系。 答案:领主与佃户之间是统治与被统治、剥削与被剥削的关系。佃户 有义务为领主劳动。
上一页 返回导航 下一页
是佛教应运而 他们,于是耶 立了伊斯兰 体。奉老子为祖
生。
稣创立了基督 教,并统一了 师,尊称为“太
教。
阿拉伯半岛。 上老君”。
上一页 返回导航 下一页
宗教
佛教
基督教
伊斯兰教
反对种姓制 “信仰耶稣即 万物非主,唯
道教
度;宣扬“众 可得救”;原 有安拉;穆罕 强身健体,炼制 主要教义
生平等”,相信 罪观与救赎 默德是主使 丹药。
上一页 下一页
上一页 下一页
封建时代的欧洲 知道基督教的传播,了解基督教在欧洲中世纪历史发展中的作用。以 法兰克王国为例,初步理解在罗马帝国的废墟上逐渐产生新的文明。了解 西欧庄园生活,知道庄园是西欧中世纪社会的基础。知道西欧中世纪的城 市既是工商业者的聚集地,也是一个相对自治的共同体。以巴黎大学、牛 津大学的兴起为例,初步认识欧洲的早期大学。知道《查士丁尼法典》, 初步了解拜占庭帝国的历史地位。

中考历史一轮知识点梳理+世界古代史+第二单元+封建时代的欧洲和亚洲国家++课件

中考历史一轮知识点梳理+世界古代史+第二单元+封建时代的欧洲和亚洲国家++课件
第四部分 世界古代史
第二单元 封建时代的欧洲和亚洲国家
01 时空坐标 02 知识梳理 03 素养提升
04 史料研习 05 中考突破
1 通过封君封臣制、庄园生活、基督教的传播,以及欧洲 城市和大学的兴起,了解中世纪西欧封建社会的发展变 化。(核心素养:唯物史观)
1. 封君封臣制
(1)8世纪前期,①_法__兰__克__王__国__对土地的分封形式进行
随着经济的发展、希腊和罗马古典著作及阿拉伯文化的传播,12世 兴起 纪,西欧的教育与学术出现了新的气象,大学的兴起被认为是欧洲
中世纪教育“①_最__美___好__的__花___朵__”
博洛尼亚大学、 代表 巴黎大学、牛津
大学
自治 权利
免赋税特权、司法特权、②_教___育__自__主__权___
课程
构成 评价
3. 公元10世纪以后的欧洲发生了一系列变化。下列各项中,对 欧洲乃至世界历史的发展发挥了积极作用的是( C ) A. 庄园和农奴制盛行 B. 基督教占统治地位 C. 城市和大学的兴起 D. 实行层层分封制度
4. (2022·广东模拟)11—12世纪,西欧城市市民争取城市自治 的意识强烈,威尼斯、佛罗伦萨、巴黎、伦敦等城市争取自 治和反贵族的故事在民间广为流传,并为市民称颂。这反映 出当时( B ) A. 市民阶层浮躁的社会心态 B. 市民阶层形成的价值取向 C. 市民的观念消极颓废世俗 D. 资本主义机器工业的发展
制的封建国家
国强兵,开始跻身资本主义强国之列
史料一:典型的庄园和乡村一致,即一个村子就是一个庄园。 庄园的土地分为领主自营地和农民份地两部分。领主自营地由 依附于庄园的农民无偿耕作,其收获全归领主。各户农民的小 块份地则由农民用自己的农具耕作,其收获用以维持农民一家 的生活。

2020年深圳市中考历史专题训练卷:封建时代的欧洲封建时代的亚洲国家(含答案)

2020年深圳市中考历史专题训练卷:封建时代的欧洲封建时代的亚洲国家(含答案)

2020年深圳市中考历史专题训练卷:封建时代的欧洲封建时代的亚洲国家一、选择题1.右图是西欧庄园示意图,下列对其表述正确的是()A.林地归领主直接经营B.领主土地的收入归庄园所有C.佃户不需要耕种领主的领地D.份地是佃户的主要生活来源2.[2019·山西]12世纪的西欧城市里出现了这样的现象:市民享有财产权,领主不得非法剥夺市民的财产,不得向市民任意征税;逃亡到城市的农奴,只要在城市住满一年零一天,就可以获得自由人身份。

下列表述与这些现象相符的是()A.“我的附庸的附庸,不是我的附庸”B.“城市的空气使人自由”C.西欧庄园是自给自足的经济单位D.大学是“中世纪最美好的花朵”3.[2019·江西]“中世纪西欧城市向封建领主纳税,封建领主放弃对城市的统治权和司法权……城市管理人员由市民选举产生。

”材料反映了中世纪西欧城市()A.封建社会等级森严B.初步确立了资本主义制度C.完全摆脱了封建统治D.是一个相对自治的共同体4.12世纪初,伦敦市民每年向王室缴纳300镑税金,以此获得国王对市民自选市长和市政官的许可。

材料反映出中世纪欧洲()A.封君封臣制度逐步形成B.国家税收主要来源于城市C.城市获得了部分自治权D.市民以暴力方式反抗贵族5.[2019·邵阳]2019年4月15日,法国重要活动场所巴黎圣母院失火。

值得欣慰的是,巴黎圣母院祭坛、十字架和耶稣的荆棘王冠等珍贵文物幸免于难。

文中空格处应为()A.道教B.佛教C.基督教D.伊斯兰教6.[2019·长沙]西欧主要国家的历史是从法兰克王国开始的。

法兰克王国()A.国王查理统治时期的版图与罗马帝国相当B.实行限制基督教的政策C.国王与下属关系不同于中国皇帝与臣僚的关系D.分裂后形成了德意志、法兰西和英国的雏形7.[2019·攀枝花]843年,查理曼的三个孙子缔结条约,将查理曼帝国一分为三。

其中,最西边的是()A.英格兰B.德意志C.法兰西D.意大利8.[2019·盐城]庄园可生产本身所需要的一切产品,它是一个农业和手工业相结合的单位,很少需要对外交换。

专题21 封建时代的欧洲和亚洲国家(第01期)(解析版)

专题21  封建时代的欧洲和亚洲国家(第01期)(解析版)

专题21 封建时代的欧洲和亚洲国家一、选择题1.(2021·湖南长沙市·中考真题)在西欧,庄园为领主提供面粉、蔬菜等,也为领主提供衣物。

庄园有铁匠、金银匠、鞋匠等各类工匠,可以制造不同的物品,是一个农业和手工业相结合的单位,很少需要对外交换。

材料主要反映的是西欧庄园A.具有自给自足的特征B.以农业为主C.是独立的政治单位D.领主特权受到限制【答案】A【详解】材料反映出西欧庄园不仅为领主提供衣食资源,还制造各类日常物品,很少对外交换,这体现了西欧庄园具有自给自足的特征,故选A;材料反映的是西欧庄园是农业与手工业相结合的单位,而没有强调农业或者手工业为主,故排除B;材料强调的是西欧庄园是一个自然经济单位,而是不会政治单位,故排除C;材料没有涉及到领主特权受到限制,故排除D。

2.(2021·湖北宜昌市·中考真题)以下对西欧庄园表述正确的是A.佃户不用向领主缴纳任何捐税B.一个独立的自给自足的经济和政治单位C.庄园法庭只维护领主的利益D.庄园的居民都是缺少自由的农奴【答案】B【详解】在领主统治下,中世纪西欧庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位,B正确;庄园中的佃户需要向领主缴纳捐税,A排除;领主可以凭借庄园法庭奴役佃户,佃户也可以利用法庭维护自己的权益,甚至有权参与案件的审理,C排除;庄园的居民均为领主的佃户,包括自由的农民和缺少自由的农奴,D排除。

故选B。

3.(2021·江苏南京市·中考真题)“若干散落居住的家庭组成小群体,处于某个领主保护和控制之下,便形成了中世纪乡村的基本社会单位。

”“基本社会单位”指的是A.基督教会B.西欧庄园C.自由城市D.垄断组织【答案】B【详解】根据所学知识可知,欧洲中世纪乡村的基本社会单位是西欧庄园。

B正确;基督教会控制了中世纪欧洲的精神世界。

A错误;自由城市与题干“中世纪乡村的基本社会单位”不符合。

C错误;垄断组织出现于第二次工业革命之后。

2024年中考历史总复习第二部分知识点培优训练第二十一单元封建时代的欧洲和亚洲国家

2024年中考历史总复习第二部分知识点培优训练第二十一单元封建时代的欧洲和亚洲国家

第二十一单元封建时代的欧洲和亚洲国家【A层基础必会】1.西欧主要国家的历史是从法兰克王国开始的。

800年,法兰克王国版图扩大,发展为(C)A.亚历山大帝国B.罗马帝国C.查理曼帝国D.波斯帝国2.著名学者刘景华在《人类六千年》中评价西欧某个国家时写道:“由于层层封授土地,从8世纪前期开始,该国逐渐形成了一种金字塔式的封建等级关系——封君与封臣。

”书中提到的这个国家最有可能是(D)A.希腊城邦B.阿拉伯帝国C.罗马帝国D.法兰克王国3.(2023•苏州中考)《骑士时代:中世纪的欧洲》中写道:“在领主自营地上,阿布拉黑整天忙于耕作,恨不得有三头六臂。

毫无疑问,经常出现在他头脑中的是管事和他的助手,他们可以处罚他,——甚至鞭笞他——如果认为他偷懒的话。

”由此推断,阿布拉黑的身份可能是(A) A.庄园佃户 B.庄园领主C.城市商人D.行会学徒4.(2023•安徽中考)13世纪中叶,牛津大学校长罗伯特•哥罗塞特斯特曾对亚里士多德著作表示质疑,并用数学和实验证明自己的哲学观点,其学生也曾进行科学实验和讲学,批评神学。

这可用以说明英国早期大学(C)A.引领文艺复兴的潮流B.摆脱了教会的思想束缚C.鼓励质疑的科学精神D.推动了自治城市的出现5.大化改新百余年后,土地私有与土地兼并盛行,日本出现许多大庄园。

庄园享有“不输不入”的特权,既不向国家纳税,也不准地方官吏进入庄园,干涉庄园事务。

其直接结果是(D)A.促成以天皇为首的中央集权制度的形成B.日本进入近700年的幕府统治时期C.日本完成国家统一D.出现以血缘关系和主从制相结合的军事集团6.7-8世纪,唐朝西部有一个政教合一的政权,它迅速扩张为地跨亚、欧、非三大洲的帝国,并与唐朝发生了怛罗斯之战。

该帝国是(D)A.亚历山大帝国B.罗马帝国C.拜占庭帝国D.阿拉伯帝国【B层能力进阶】7.(2023•广州模拟)中世纪某庄园领主试图剥夺一个农民的土地。

该农民争辩说“此前一直根据习惯法持有几份地产,而无需特许状,也未受罚和受到指控”。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

2022年中考历史真题分项汇编(全国通用)(第02期)专题21 封建时代的欧洲和亚洲国家考点90 基督教的兴起和法兰克王国1.(2022年江苏盐城)中古西欧社会,僧侣是祈祷的人,骑士是作战的人,农民是劳作的人,其中“僧侣”来自于A.佛教B.基督教C.伊斯兰教D.印度教【答案】B【解析】由题意可知中古西欧社会,僧侣是祈祷的人,骑士是作战的人,农民是劳作的人,它体现了中古西欧社会的分工。

在中古西欧社会基督教会统治之下,居民几乎都是基督教徒。

所以其中“僧侣”来自于基督教,而非佛教、伊斯兰教和印度教,B项正确,排除ACD项。

故选B项。

考点91 西欧庄园1.(2022年湖北黄冈)中世纪西欧庄园里建有住宅、教堂、磨坊、仓库等设施,而且备有耕畜和各种生产工具。

庄园的产品很少拿出去卖,除非万不得已,庄园很少出去采购。

由此可见,西欧庄园A.农业和手工业相当发达B.为城市兴起奠定了基础C.资本主义萌芽缓慢发展D.基本处于自给自足状态【答案】D【解析】根据材料“庄园的产品很少拿出去卖,除非万不得已,庄园很少出去采购。

”表明庄园里的东西是自给自足的,D项正确;庄园配备耕畜和各种生产工具不能说明农业和手工业相当发达,排除A项;工商业的发展为城市兴起奠定了基础,排除B项;西欧庄园在9世纪到11世纪之间,资本主义萌芽13—14世纪才出现,排除C项。

故选D项。

考点92 中世纪城市和大学的兴起1.(2022年海南)中世纪西欧城市的发展和工商业繁荣对当时社会产生了深远影响。

主要体现在A.庄园的流行B.封君封臣制度形成C.大学的兴起D.资本主义制度确立【答案】C【解析】根据材料“中世纪西欧城市的发展和工商业繁荣对当时社会产生了深远影响。

”再结合所学,11世纪后,随着经济的发展,许多希腊、罗马古典著作开始在西欧传播,12世纪大学兴起,属于城市发展带来的影响,C项正确;中世纪城市发展从10世纪开始,庄园的流行9世纪就开始了,排除A项;封君封臣制度形成在8世纪,排除B项;资本主义制度确立从1640年的英国资产阶级革命开始,排除D项。

故选C项。

考点93 拜占庭帝国和《查士丁尼法典》1.(2022年福建)“《查士丁尼法典》无疑是罗马法集大成的集中表现,也是罗马法发展到完备、成熟阶段的标志性成就”。

材料叙述了《查士丁尼法典》的A.编纂背景B.适用范围C.具体内容D.历史地位【答案】D【解析】根据材料结合所学知识可知,材料叙述了《查士丁尼法典》的历史地位,D项正确;东罗马帝国政治经济发展的需要是《查士丁尼法典》的编纂背景,罗马统治范围内的一切自由民是《查士丁尼法典》的适用范围,《查士丁尼法典》包括公民法和万民法等内容,其他三项均不符合题意,排除ABC项。

故选D项。

2.(2022年广西北部湾经济区)《罗马民法大全》对财产、买卖、契约关系等作出明确规定,奠定了欧洲民法的基础。

据此可知,《罗马民法大全》A.保证了皇帝的专制权力B.标志“种姓制度”的建立C.导致西罗马帝国的灭亡D.为后世法律制定提供借鉴【答案】D【解析】根据材料“《罗马民法大全》……奠定了欧洲民法的基础”可知,为后世法律制定提供借鉴,D项正确;材料中“《罗马民法大全》对财产、买卖、契约关系等作出明确规定”,没有涉及保证皇帝的专制权力,排除A项;种姓制度是古代印度的文明成果,与罗马无关,排除B项;《罗马民法大全》由东罗马帝国皇帝查士丁尼一世下令编纂的一部汇编式法典,是罗马法的集大成者,与西罗马无关,排除C项;故选D项。

3.(2022年江苏泰州)东罗马帝国的“黄金时代”有一位皇帝叫查士丁尼,他组织编纂了一系列法律文献,奠定了欧洲民法的基础。

它们被统称为A.《汉谟拉比法典》B.《罗马民法大全》C.《权利法案》D.《拿破仑法典》【答案】B【解析】根据材料“东罗马帝国的“黄金时代”有一位皇帝叫查士丁尼,他组织编纂了一系列法律文献”再结合所可知,查士丁尼在位时期,编撰了《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》,这四部法律被统称为《罗马民法大全》,B项正确;《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国的,排除A项;《权利法案》是英国的法案,排除C项;《拿破仑法典》是法国的,排除D项。

故选B项。

考点94 古代日本1.(2022年湖南长沙)日本历史上先后拜了两次老师,即古代的中国和近代的西方。

其中向古代中国“拜师学艺”指的是A.柏里克利改革B.大化改新C.农奴制改革D.明治维新【答案】B【解析】结合所学内容可知,日本古代向唐王朝学习实行了大化改新,B项正确;伯利克里改革是古代雅典城邦的改革,排除A项;农奴制改革是近代俄国的改革,排除C项;明治维新是日本近代的改革,排除D项。

故选B项。

2.(2022年黑龙江大庆)中国文化直接影响着日本推动日本进行改革,从六百四十六年开始,日本仿效唐朝的典章制度,进行了一系列的改革,具体是指A.大化改新B.彼得一世改革C.废除农奴制改革 D.明治维新【答案】A【解析】根据材料“日本仿效唐朝的典章制度,进行了一系列的改革”并结合所学知识可知,这次改革指的是大化改新。

大化改新是古代日本仿效唐朝的典章制度进行的社会政治变革运动,发生于646年,因此年为大化元年,故大化改新,A项正确;彼得一世改革是俄国彼得一世在17世纪末进行的一次改革,开启了俄国近代化的进程,排除B项;废除农奴制改革是1861年俄国在亚历山大二世领导下进行的一次改革,使得俄国走上了发展资本主义的道路,排除C项;明治维新是日本1868年进行的改革,此后日本走上发展资本主义的道路,排除D项;故选A项。

3.(2022年黑龙江绥化)使日本发展成为一个中央集权制封建国家的改革是A.农奴制改革B.明治维新C.彼得一世改革D.大化改新【答案】D【解析】根据题干再结合所学,6-9世纪,日本积极吸收中国文化,推行改革,646年开始,日本仿效唐朝的典章制度,进行了一系列改革,史称“大化改新”,改革的内容在政治上是建立以天皇为中心的中央集权制度,地方设国、郡、里三级,由中央派官治理。

大化改新后日本发展成为一个中央集权制封建国家,D项正确;农奴制改革和彼得一世改革是俄国的,排除AC项;明治维新使日本走上了资本主义道路,排除B项。

故选D 项。

考点95 阿拉伯帝国1.(2022年辽宁盘锦)因地处欧亚之间,他们扮演了文化使者的角色。

中国的造纸术和印度的数字经他们传入欧洲。

“他们”是A.古埃及人B.苏美尔人C.古印度人D.阿拉伯人【答案】D【解析】根据“他们扮演了文化使者的角色。

中国的造纸术和印度的数字经他们传入欧洲”并结合所学内容可知,承担了东西方文化交流任务的是阿拉伯人,D项正确;中国的造纸术和印度的文字是阿拉伯人传入欧洲的,不是古埃及人、苏美尔人和古印度人,排除ABC项。

故选D项。

2.(2022年湖北江汉、潜江)这部著作是阿拉伯民间故事集,反映了阿拉伯帝国的社会生活。

相传山鲁佐德为拯救无辜的少女,自愿嫁给生性残暴的国王山鲁亚尔。

她每天晚上讲一个故事,每每讲到最精彩的地方刚好天亮。

国王想听完故事,不忍惩罚她。

就这样过了一千零一夜,国王终于被感动,与她白头偕老。

因此它又名《一千零一夜》。

据此判断,这部著作是A.《格林童话》B.《天方夜谭》C.《源氏物语》D.《哈姆雷特》【答案】B【解析】《天方夜谭》又名《一千零一夜》是阿拉伯的一部民间故事集,书中所讲的辛巴达航海、阿里巴巴和四十大盗、阿拉丁神灯等故事在世界各国广为流传,真实反映了阿拉伯帝国丰富的社会生活,反映了阿拉伯人民对美好生活的向往,是阿拉伯文学的瑰宝,B项正确;《格林童话》是18世纪初两位德国历史学家兼语言学家搜集整理的民间传说、童话故事集,排除A项;《源氏物语》是由日本平安时代女作家紫式部创作的一部长篇小说,排除C项;《哈姆雷特》是英国的莎士比亚的作品,排除D项。

故选B项。

3.(2022年贵族黔东南)世界文化具有多样性。

如果我们阅读文学作品《天方夜谭》,主要可以了解A.古埃及文化B.阿拉伯文化C.古印度文化D.古希腊文化【答案】B【解析】依据所学可知,《天方夜谭》又名《一千零一夜》是阿拉伯的一部民间故事集。

书中所讲的辛巴达航海、阿里巴巴和四十大盗、阿拉丁神灯等故事在世界各国广为流传,真实反映了阿拉伯帝国境内各族人民的生活及东方古国的风土人情,体现了阿拉伯人对世界文化的继承,所以B项符合题意;而ACD三项均不符合题意,排除。

故选B。

4.(2022年湖北荆州)中国的造纸术、指南针和火药等重大发明和印度的棉花、食糖等,从公元8世纪开始先后传入阿拉伯,再经阿拉伯人传入欧洲。

材料表明,阿拉伯人在世界文明史上的突出贡献是A.创造完整的代数学B.创造灿烂的文学成就C.创造辉煌的医学成就D.沟通东西方文化交流【答案】D【解析】据“中国的造纸术、指南针和火药等重大发明和印度的棉花、食糖等,从公元8世纪开始先后传入阿拉伯,再经阿拉伯人传入欧洲。

”可知,材料表明阿拉伯人在世界文明史上的突出贡献是阿拉伯人是东西方文明交流的使者,沟通了东西方文化,D项正确;题干的主旨是阿拉伯人促进东西方文化的交流,并没有体现阿拉伯人自身的数学、文学或医学成就,排除ABC项。

故选D项。

5.(2022年重庆A卷)拜占庭帝国和阿拉伯帝国均对世界文明发展作出了重要贡献。

它们都A.创造出了完整的代数学B.莫定了欧洲民法的基础C.建立并完善了民主政体D.传承并融合了东西方文化【答案】D【解析】【考查点】阿拉伯帝国与拜占庭帝国的文明成就【解题思路】根据所学知识可得出拜占庭帝国与阿拉伯帝国都建立了地跨欧、亚、非三大洲的帝国、都进行了侵略扩张、传承并融合了东西方文化,D项正确;阿拉伯人创造出了完整的代数学,排除A项;《罗马民法大全》是欧洲历史上第一部系统完备的法律文献,奠定了欧洲民法的基础,排除B 项;拜占庭帝国的皇帝就实行封建专制,阿拉伯帝国政教合一,排除C项。

故选D项。

6.(2022年吉林)请列举古代世界的三大宗教。

【答案】基督教、伊斯兰教、佛教。

【解析】结合所学可知,基督教、伊斯兰教、佛教并称为世界三大宗教。

此三种宗教之所以能成为前三大,是世界上仅有的三个各自被一部分国家列为国教的宗教,如基督教在欧美的一些国家、伊斯兰教在中亚、西亚和北非一些国家、佛教在东南亚一些国家分别被列为国教。

7.(2022年山东临沂)阅读材料,结合所学知识回答何题。

材料一唐朝时,世界上有70多个国家或地区与中国有往来。

那时候,外国人除了与中国贸易,还学习中国的科技文化,引进中国的政治经济制度。

繁盛的唐朝在世界上声望很高,各国称中国人为“唐人”。

——义务教育教科书《中国历史》七年级下册(2019年12月)材料二至德元年(756年)有三支西城唐军被调回内地,参加了收复长安的战争,以后在此基础上组成了战斗力很强的镇西北庭行营。

相关文档
最新文档