行测备考指导：主旨观点的“显”与“隐”
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1.提出问题-分析危害
2.背景介绍-提出问题
3.重要性-缺陷
4.全文都是问题
5.重要性-危害
当片段阅读题是隐形主旨题的以上几种行文脉络的时候，切忌问题不是作者强调的重点，背景只是介绍，重要性是对问题的深层次理解，缺陷是想要强调弥补的对策。但是在此也要强调一点其实对于一些行文脉络分析不清楚的人来说隐形主旨题并不算是简单的题型，因为行文脉络的分析和得出并不简单，所以当选项既出现问题或者观点，又出现对策的时候千万不要首选对策，因为我们要先分析其行文脉络，若是显性主旨则需要找出主旨是强调观点还是对策，若是观点我们还要选择观点，但是若不是观点，最后整个行文是隐性主旨的话，则要选择解决问题或弥补缺陷的对策。
例1.50年前，世界人口大约只有如今的一半，人类曾希望用所谓的“绿色革命”阻止迫在眉睫的粮食危机。杂交种子和化肥使用量的猛增取得了一些效果，但人类也付出了沉重的生态代价。统计显示，与我们父辈生活的时代相比，当下全球的粮食产量翻了将近一番，但代价也是巨大的：农业生产对地表水和地下水的消耗增长了两倍。
I.请分析句义、句间关系并确定行文脉络。
例2.目前，流动人口虽然进入城市工作生活，但未能真正融入城市社会。制度的隔离客观上强化了人口的地缘、乡缘、亲缘关系，加剧社会分化，在城市内部出现了新的二元结构。一些城市流动人口与户籍人口倒挂，外来人口与本地人口存在经济利益冲突，极易激发社会矛盾。流动人口家庭成员长期分离，造成儿童监护失责、情感缺失、婚姻不稳定、留守老人和妇女受侵害等问题，影响家庭幸福和社会长治久安。
在考试当中，我们做主旨观点题应该以常规题不能丢分，机会题常得分为原则，这样才能在真正的考试中拔得头筹。但是正是这些可大可小，可难可不难的机会题却很难有准确的把握，隐性主旨题属于机会题的一种，那么下面中公教育专家主要来说一说什么情况下是隐性主旨的行文表现。
其实隐性主旨题之所以在上课的过程中不花费大量的篇幅进行讲解，是因为考试的过程中你会发现大部分我们考察的都是显性主旨的题，显性主旨题就是我们上课会涉及到的行文脉络的呈现方式是转折、因果、总分、分总、总分总、并列、顺承等，这些显性主旨题里行文脉络是转折、因果、总分、分总、总分总的主旨观点题片段里的某一句或者两句话是作者强调的主旨重点;并列或者顺承虽然在整个行文中没有哪句话可以直接同义转换为主旨观点，但是并列和顺承作者在整个行文里可以归纳概括出其主旨意图，也属于显性主旨题。而我们所说的隐形主旨当然就跟字面意思一样，主旨观点无法从原文中直接找出某几句话，也无法归纳概括，而是需要从原文中的某些问题和时代发展的某些现象推断出解决问题的对策，这个时候我们不算做过度推断。接下来我们就来说一说隐形主旨题的几大行文脉络：
IБайду номын сангаас.请指出文段重点。
III.请概括文段阐述的问题。
IV.这段文字意在说明：
A.人类对粮食危机的本质认识不足
B.杂交种子和化肥并非“绿色革命”的本质
C.解决问题不能以牺牲生态环境为代价
D.“绿色革命”并非解决粮食危机的良药
【中公解析】C。这道题正确选项是C。前两句话为当前的人类为了解决粮食危机和人类为了解决粮食危机所付出的惨重代价的背景分析。最后用数据结果揭示问题，当前为了解决粮食危机付出了惨重的代价就是地表水和地下水的消耗问题。作者意在强调解决危机不能以环境牺牲为代价，故选择C选项。
【中公解析】C。文段中第一句话交代问题是流动人口当前未能真正融入城市社会，第二句话是未能融入在制度隔离上所产生的二元结构问题;第三句话是未能融入后所激化的社会矛盾;最后一句话还是说流动人口长期分离所影响的社会长治久安的问题。分析上下文核心问题是流动人口未能真正融入城市社会所带来的一系列问题，故作者意在强调解决核心问题社会才能长治久安，所以只有让流动人口真正融入城市，社会才能长治久安。
I.请分析句义、句间关系，归类语句并确定行文脉络。
II.请指出文段重点。
III.请概括文段阐述的问题。
IV.以上文段意在说明：
A.制度的隔离使流动人口不可能融入城市社会
B.流动人口的进入会导致城市内部出现二元结构
C.让流动人口真正融入城市，社会才能长治久安
D.解决流动人口家庭成员分离问题是瓦解城市二元结构的关键所在
行测备考指导：主旨观点的“显”与“隐”
公务员考试行政职业能力测验主要测查与公务员职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析和常识判断等部分。行政职业能力测验涉及多种题目类型，试题将根据考试目的、报考群体情况，在题型、数量、难度等方面进行组合。了解公务员成绩计算方法，可以让你做到心中有数，认真备考。
2.背景介绍-提出问题
3.重要性-缺陷
4.全文都是问题
5.重要性-危害
当片段阅读题是隐形主旨题的以上几种行文脉络的时候，切忌问题不是作者强调的重点，背景只是介绍，重要性是对问题的深层次理解，缺陷是想要强调弥补的对策。但是在此也要强调一点其实对于一些行文脉络分析不清楚的人来说隐形主旨题并不算是简单的题型，因为行文脉络的分析和得出并不简单，所以当选项既出现问题或者观点，又出现对策的时候千万不要首选对策，因为我们要先分析其行文脉络，若是显性主旨则需要找出主旨是强调观点还是对策，若是观点我们还要选择观点，但是若不是观点，最后整个行文是隐性主旨的话，则要选择解决问题或弥补缺陷的对策。
例1.50年前，世界人口大约只有如今的一半，人类曾希望用所谓的“绿色革命”阻止迫在眉睫的粮食危机。杂交种子和化肥使用量的猛增取得了一些效果，但人类也付出了沉重的生态代价。统计显示，与我们父辈生活的时代相比，当下全球的粮食产量翻了将近一番，但代价也是巨大的：农业生产对地表水和地下水的消耗增长了两倍。
I.请分析句义、句间关系并确定行文脉络。
例2.目前，流动人口虽然进入城市工作生活，但未能真正融入城市社会。制度的隔离客观上强化了人口的地缘、乡缘、亲缘关系，加剧社会分化，在城市内部出现了新的二元结构。一些城市流动人口与户籍人口倒挂，外来人口与本地人口存在经济利益冲突，极易激发社会矛盾。流动人口家庭成员长期分离，造成儿童监护失责、情感缺失、婚姻不稳定、留守老人和妇女受侵害等问题，影响家庭幸福和社会长治久安。
在考试当中，我们做主旨观点题应该以常规题不能丢分，机会题常得分为原则，这样才能在真正的考试中拔得头筹。但是正是这些可大可小，可难可不难的机会题却很难有准确的把握，隐性主旨题属于机会题的一种，那么下面中公教育专家主要来说一说什么情况下是隐性主旨的行文表现。
其实隐性主旨题之所以在上课的过程中不花费大量的篇幅进行讲解，是因为考试的过程中你会发现大部分我们考察的都是显性主旨的题，显性主旨题就是我们上课会涉及到的行文脉络的呈现方式是转折、因果、总分、分总、总分总、并列、顺承等，这些显性主旨题里行文脉络是转折、因果、总分、分总、总分总的主旨观点题片段里的某一句或者两句话是作者强调的主旨重点;并列或者顺承虽然在整个行文中没有哪句话可以直接同义转换为主旨观点，但是并列和顺承作者在整个行文里可以归纳概括出其主旨意图，也属于显性主旨题。而我们所说的隐形主旨当然就跟字面意思一样，主旨观点无法从原文中直接找出某几句话，也无法归纳概括，而是需要从原文中的某些问题和时代发展的某些现象推断出解决问题的对策，这个时候我们不算做过度推断。接下来我们就来说一说隐形主旨题的几大行文脉络：
IБайду номын сангаас.请指出文段重点。
III.请概括文段阐述的问题。
IV.这段文字意在说明：
A.人类对粮食危机的本质认识不足
B.杂交种子和化肥并非“绿色革命”的本质
C.解决问题不能以牺牲生态环境为代价
D.“绿色革命”并非解决粮食危机的良药
【中公解析】C。这道题正确选项是C。前两句话为当前的人类为了解决粮食危机和人类为了解决粮食危机所付出的惨重代价的背景分析。最后用数据结果揭示问题，当前为了解决粮食危机付出了惨重的代价就是地表水和地下水的消耗问题。作者意在强调解决危机不能以环境牺牲为代价，故选择C选项。
【中公解析】C。文段中第一句话交代问题是流动人口当前未能真正融入城市社会，第二句话是未能融入在制度隔离上所产生的二元结构问题;第三句话是未能融入后所激化的社会矛盾;最后一句话还是说流动人口长期分离所影响的社会长治久安的问题。分析上下文核心问题是流动人口未能真正融入城市社会所带来的一系列问题，故作者意在强调解决核心问题社会才能长治久安，所以只有让流动人口真正融入城市，社会才能长治久安。
I.请分析句义、句间关系，归类语句并确定行文脉络。
II.请指出文段重点。
III.请概括文段阐述的问题。
IV.以上文段意在说明：
A.制度的隔离使流动人口不可能融入城市社会
B.流动人口的进入会导致城市内部出现二元结构
C.让流动人口真正融入城市，社会才能长治久安
D.解决流动人口家庭成员分离问题是瓦解城市二元结构的关键所在
行测备考指导：主旨观点的“显”与“隐”
公务员考试行政职业能力测验主要测查与公务员职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析和常识判断等部分。行政职业能力测验涉及多种题目类型，试题将根据考试目的、报考群体情况，在题型、数量、难度等方面进行组合。了解公务员成绩计算方法，可以让你做到心中有数，认真备考。