行测备考指导：主旨观点的“显”与“隐”
国家公务员考试主旨观点题技巧
国家公务员考试主旨观点题技巧国家公务员考试主旨观点题技巧精选篇1所谓不明确类选项在逻辑学中其实有学术表述——诉诸无知。
举个简单的例子来理解诉诸无知。
“目前没有证据表明A是存在的”，一般根据这个表述，我们会认为A不存在，但是逻辑学中未能证明存在，不代表不存在，因此这类选项出现必然是错误的。
【例1】一项对某高校教员的健康普查表明，80%的胃溃疡患者都有夜间工作的习惯。
因此，夜间工作易造成的植物神经功能紊乱是诱发胃溃疡的重要原因。
以下哪项，如果是真的，将严重削弱上述论证A.医学研究尚不能揭示消化系统的疾病和神经系统的内在联系。
B.该校的胃溃疡患者主要集中在中老年教师中。
C.该校的胃溃疡患者近年来有上升的趋势。
D.该校教员中只有近五分之一的教员没有夜间工作的习惯。
【答案】D。
解析：选项D讲“该校教员中只有近五分之一的教员没有夜间工作的习惯”，与题干中的，“80%的胃溃疡患者都有夜间工作的习惯”，这个比例大于或等于胃溃疡患者有夜间工作习惯的比例，也就是说，是否患胃溃疡与有否夜间工作的习惯无关。
而其他选项都不能削弱题干中的论点。
A选项“尚不能揭示”即是典型的“不明确”表述。
【例2】尽管在大多数人看来，地震并非人力所能影响或控制，但是最新的一项研究成果却显示，人类排放温室气体的行为是导致地震频发的原因。
对此，有反对者指出，地震是由气候变化引起的。
气候变化可能会引起地球板块运动，从而刺激地震的发生。
但研究人员也强调，虽然板块运动可能会导致地震出现，但这是一个非常漫长的过程，而非突发性的事件。
以下哪项如果为真，最能削弱反对者的观点：A.之前科学界公认，地震引发的地壳运动会对气候的变化带来影响B.研究结果显示，人类排放温室气体的行为是导致气候变化的原因C.印度洋季风使得印度洋板块活动加速大约20%，每年多移动约1厘米的距离D.目前全球气候变暖是否会导致更大规模地震的发生，还未得到相关证据证实【答案】B。
解析：此题中，反对者的观点是认为地震不是人类排放温室气体引发的，而是气候变化导致。
2021年行测技巧 主旨观点题行文脉络分析
行测技巧主旨观点题行文脉络分析公务员行测技巧有哪些？下面由为你精心准备了“行测技巧：主旨观点题行文脉络分析”，持续 ___将可以持续获取更多的考试资讯!在历年国家 ___中，片段阅读在言语理解与表达部分占比较大，考察题型种类繁多，主要有主旨观点题、标题添加题、承接叙述题、细节判断题等。
其中主旨观点题是我们得分的重点，也是大家备考的难点，有很多人常常因为读不懂文段而云里雾里，抓不住___的主旨。
其实该题型在备考中是有章法可循的，今天给大家介绍一下主旨观点题的做题思路----行文脉络分析。
主旨观点题在考察时，其问法比较灵活，主要有“ ___通过文段想表达的主旨是”、“ ___通过该文段表达的中心思想是”……所以在应对该题型时首先需要通过问法确定出题型，然后 ___文段的行文脉络，明确 ___的写作思路。
在历年考题中主要涉及的行文脉络有转折、因果、总分、分总、并列、顺承等文段。
今天以因果文段为例，具体给大家介绍一下利用行文脉络该如何解题。
在主旨观点题的考察中，有些文段中会出现“因此、所以、由于……”等部，则我们可以判断该文段为因果文段，具体的做题思路是重点 ___因果词后面的内容，对其同义转述，然后对比选项，选择与其表述一致的作为主旨项。
接下来通过一道题目来练习一下。
例1：要防范因主观因素出现蔬菜生产“大小年”现象。
xx年大蒜 ___低迷，一些农户对种植大蒜失去信心。
xx年大蒜减产三成，此后，蒜价一路上扬。
因此，蔬菜生产要有计划，对种类、品种结构、上市时间都要保持信息对称，完善和健全农产品的检测和预警机制，以此来引导农民生产，稳定市场供应。
这段文字意在说明：A.蔬菜 ___波动是市场调节作用下的正常现象B.蔬菜 ___波动会打击农户继续种植蔬菜信心C. ___应采取措施保证蔬菜 ___稳定D. ___应帮助农民合理规划和管理蔬菜种植【解析】答案：D文段首句指出要防范因主管因素而出现的蔬菜“大小年”现象，紧接着以主观因素导致的蒜的生产变化为例进项说明，尾句以因此引出观点对全 ___总结，通过实现多个方面信息对称、完善及健全检测和预警机制，以引导生产，稳定市场。
2020国考行测言语理解点拨之傻傻分不清的主旨观点题
2020国考行测言语理解点拨之傻傻分不清的主旨观点题行测言语理解题目是各位考生的一大块心病，对言语理解有天生的恐惧。
但是在这里提醒大家，言语理解是行测考试中的一大拿分点，不见要重视行测言语理解，而且要少失分才能保证成绩的提高。
在日常学习中就是片顿阅“傻傻”分不清楚，分不清清楚不同问法的重点在哪里，也分不清楚文章题材的不同会对文段的重点有什么影响。
那么今天中公教育专家通过这篇文章来讲解如何分辨这些内容。
在主旨观点题题中会有不同的问法，而这些问法无非一种是我们常见的主旨问法，例如：文段意在说明、文段意在强调、文段主旨观;另一种就是内容概括的问法，例如：对这段文字概括准确的是、这段文字主要讲了什么、这段文字内容概括最准确的是。
很多考生在看到这些问法的时候是比较粗暴的一概而论，实则不然这些问法上面还是有一些区别的，下面我们就来看看：内容概括与主旨观点的区别议论文：有结论的议论文——内容概括与主旨观点无区别无结论的议论文——内容概括与主旨观点有区别(主旨是建立在文意上的推理，内容概括是全文的总结)说明文：内容概括与主旨观点无区别记叙文：寓言故事类——内容概括与主旨观点有区别(主旨是文段内容所推理的东西，内容概括就是单纯的故事梗概)接下来，中公教育专家结合例题进行讲解：例.法国的乔利·贝朗13岁时干小杂工。
一次在熨衣服时，不小心将油灯打翻，煤油洒到衣服上，雇主要他赔偿，但孩子没钱，只好答应白打一年工。
此后，孩子把那件弄脏的衣服挂在床头作为警示。
一天，他突然发现那件衣服被煤油浸过的地方不但没有脏，而且原有污渍也清除了。
这个发现令他眼前一亮。
他通过无数次试验，终于研究出一种干洗剂。
一年后，他开了家干洗店，生意越做越大，最后终于成为世界干洗大王。
这段文字的主要内容是：这段文字意在说明：A.当一个人打翻了命运灯盏，跟前一片漆黑时，千万别捻灭了心灵的灯盏B.小聪明使人忙乱，大智慧让人安宁C.心中有一盏明灯，脚底才有行动D.乔利·贝朗如何发明了干洗剂中公解析：文段看完后可以看出文段是一个记叙文，但是问法一旦有所不同那么答案也就不同了。
行测片段阅读技巧：主旨观点题换个角度看也许更清晰
行测片段阅读技巧：主旨观点题换个角度看也许更明晰行测片段阅读技巧：主旨观点题换个角度看也许更明晰众所周知，在行测考试中言语理解与表达是非常重要的一局部，在言语中有一种题目不得不提，就是主旨观点题。
通常情况下，考生会认为在主旨观点题目中材料的分析^p 是极为重要的，这是毋庸置疑的，但是其实除了材料本身，选项也是一个题目不可或缺的一局部。
考生往往在分析^p 材料之后，能将答案根本锁定在某些选项之中，但很多时候总能“完美避开正确答案”。
那今天就带大家从选项出发，换个角度看题目。
例如：所谓“以IP地址或者网络名称作为被告”，其实只是针对预立案程序而言。
这样，网络侵权的原告可以申请人民法院调查被告身份的，可以查实的正式立案审理，无法查明的那么不予受理。
由此可见，这么做实际是原告恳求法院通过其调查权，来查明IP地址或者网络名称背后的人，将调查核实“被告人详细身份”的权利转移给了法院。
原告并不具备特别调查权，多数公众也都没有技术手段来进展网络追踪。
假如法院介入后仍然无法查清，还是不会受理。
只要没有明确的被告，原告的诉讼就失去了意义——且不说庭审过程中，“被告”无法进展辩护，就算原告赢得了官司，也没有责任人来承当相应的民事责任。
此题题干较长，又有许多专业名词，对于考生来说分析^p 材料本身就会花费许多时间。
可以看到文段第一句阐述说明“以IP地址或者网络名称作为被告”针对的是预立案程序;接下来说明原告可以将相应权利转移给法院;再继续解释假如还是无法找到被告法院照旧不会受理。
最后一句延续，说明无“被告”时对原告的不利。
通过以上分析^p 可知，文段重点阐述的是网络侵权案件中被告人确定的方式及其对原告权利的保护。
再看选项：A.介绍网络时代处理法律问题面临的困境B.分析^p 原告在网络侵权案件中所处的不利地位C.解释法院在处理案件时被告人身份确定的重要性D.说明网络侵权案件中明确被告人的方式及其意义解析：答案选D。
A项。
公务员行测片段阅读技巧：理清行测段落脉络,做题先行一步
公务员行测片段阅读技巧：理清行测段落脉络，做题先行一步公务员行测片段阅读技巧：理清行测段落脉络，做题先行一步在谈行文脉络之前，先和大家聊一聊言语理解与表到达底是什么。
从这一名称来谈谈我们解题的角度。
顾名思义，我们可以把这一概念分为两个局部，一是言语理解，二是言语表达。
言语无需赘述，试卷从封皮到结尾都是言语的表达。
咱们先来谈谈理解：顺着脉理或条理进展剖析称作理解。
面对一道言语题，我们所做的第一步就是理解，也就是顺着行文逻辑去把握文字材料内涵，正确的理解材料中的词语含义，并能觉察作者想要透露的意思。
再来看表达：表达是将思维所得的成果用语言语音语调、表情、行为等方式反映出来的一种行为。
那么在行测考试中，表达就是将你思维的成果与题中给予的选项进展匹配。
无论理解还是表达都要通过字词句这一载体来实现，这就需要我们去分析^p 文段的构造与表达的重点。
今天就带大家来学习一下。
例1：全世界有超过 15000 个海洋保护区，绝大多数保护区都允许商业活动。
人类已经充分利用甚至开发了全球 89%的鱼类资，并且摧毁了世界上近半数的珊瑚礁。
科学家认为，为保护海洋生物健全的多样性，全球至少 30%的海洋需要划入保护区。
重要的是，大局部保护区应该靠近繁华的海岸。
假如一片海域被隔离了足够长的时间，鱼类和生物多样性就会出现反弹。
繁盛的鱼类也会逐渐向邻近的水域扩散。
智能化的海洋保护区甚至可以在多种压力(如污染、变暖和酸化)下使海洋生态系统具有更强的恢复力。
从这段文字可以看出作者意在呼吁：A. 加大海洋保护区的建立B. 应该大力去保护珊瑚礁C. 制止海洋保护区商业活动D. 防止过度捕捞，保护鱼类【解析】读完这个文段，我们发现整个文段都在围绕海洋保护区做的相关阐述。
文段在一开场，是描绘了一些事实。
第一个，关于当下海洋保护区的事实：全世界有超过15000个海洋保护区，绝大多数保护区都允许商业活动。
第二个：通过并且告诉我们，开发有点过度，并且珊瑚礁被摧毁了。
2021年省考行测笔试专项点拨-申论-观点现象分析题(讲义+笔记)
【名师专项点拨-申论】观点现象分析题（讲义）1.题型判断：题干：对……观点/现象的见解/看法；要求：观点明确、分析透彻、论证充分、有理有据等。
2.答题内容：表态+理由（从问题、危害、意义、事例等方面展开）+对策（1）表态（2）理由（从问题、危害、意义、事例等方面展开）（3）对策3.题目实战第一题：给定资料 5 提到“报复性熬夜”这一现象，请你结合给定资料 4、5，对这一现象进行评析。
（15 分）要求：观点明确，分析透彻，条理清晰，不超过 300 字。
资料 4中央电视台、国家统计局联合发起的“中国经济生活大调查”的结果显示，除去工作和睡觉，2017 年中国人每天平均休闲时间为2.27 小时，较三年前的2.55小时有所减少。
其中，深圳、广州、上海、北京居民每天休闲时间更少，分别是1.94、2.04、2.14 和2.25 小时。
相比而言，美国、德国、英国等国家国民每天平均休闲时间约为 5 小时，为中国人的两倍多。
“我喜欢书店的味道。
”每逢周末，“70 后”张英涛都会“泡”在国家图书馆里。
“我平时工作很忙，真正有了休息时间，也不愿意外出奔波，更多的时候会选择上网度过休闲时光。
”关于休闲，“80后”王强的偏好是滑动鼠标探知世界。
“我的假期一般都是在打游戏中度过的。
在游戏的世界中驰骋，很畅快。
” “90后”赵兵最近喜欢上了一款新游戏，在他看来，网络游戏为他的休闲生活打开了一扇大门。
与父母同住的徐璐是刚刚入职的公务员，“下班后回家吃晚饭，饭后刷盘子、洗碗筷，然后陪父母一起看看电视剧、刷微博、看手机，铺开瑜伽垫锻炼一会儿，感觉也没干啥，一天就过去了。
”到了周末，徐璐喜欢“宅”在家里看书、看电影。
如果有约，她会跟朋友们逛街、喝奶茶，偶尔聚餐。
在节假日，她会到城市周边转转。
徐璐说：“虽然人们的休闲选择变得越来越丰富，可大家休闲时间有限，又不知道如何尽快找到新鲜、有趣、满意的休闲方式，总不能全靠碰运气吧。
”“我工作很忙，只有休长假才能享受休闲。
行测言语理解片段阅读-态度观点题解题思路.doc
行测言语理解片段阅读－态度观点题解题思路片段阅读中有一种题型称为态度观点题，即要求考生通过阅读一段文字把握作者的态度观点、倾向性或者对某事的评价。
这种题型考查了考生把握说话人态度、倾向性的能力，在某种程度上与主旨概题、意图推断题的考查要点有异曲同工之妙，都需要考生对于文段有深刻的理解和把握，在适当的时候还需要进行一定程度上的推理、揣摩。
态度观点题的提问方式通常有：作者的原意、作者的态度、作者的观点、作者的评价等提法。
常见的提问方式有通过这段话可知作者的观点是、作者支持的观点是、作者认为有无道理、作者认为是否正确、作者对的态度是、符合作者观点的一项是、下列说法与文章作者态度不符合的是、符合作者原意的一项是等等。
态度观点题实际上关键在于考核考生把握文段作者态度、倾向性的能力，解题的关键重在理解。
此外有时这种题目的解题思路与主旨概括题的解题思路是一脉相承的，很有可能文中的主题句就是作者的态度、观点以及对某事的评价。
另外一些题目则与意图推断题的考查要点吻合，要求考生把握作者观点的同时就是在寻找作者说话的目的和意图。
不过这类题型还是非常有特色的，具体体现在以下几方面：有些文段作者的观点是鲜明并且直截了当的；有些文段作者并非没有态度观点，而是没有直接明确地表达出来，但是作者对于某事的态度和评价却存在着一种倾向性，通过字里行间的表述间接地表露；有些文段的表述客观具体，但作者对此并未做任何评价；有些文段涉及了几个问题，作者对于某一问题是存在明确的观点和评价，而对于另一问题却未做任何评价，只是一种客观的陈述。
以上这些类型都存在于态度观点题之中，要求考生能够根据具体题目进行仔细辨别，从而正确选择选项。
针对于以上态度观点题的不同情况，我们加以分类并具体讲解每种类型的解题思路：一、明确观点有一些文段的表述会开宗明义地表达作者的观点，通常都会有一些引导词，如我认为、我觉得、作者认为、笔者认为、认为、说等。
如果文段中出现了这些字样，考生要重点阅读这些引导词之后的语句，就是作者的态度观点或者对于某事的评价。
行测言语理解与表达备考：学会这一招，做细节题不再烦恼
⾏测⾔语理解与表达备考：学会这⼀招，做细节题不再烦恼 任何⼀场考试取得成功都离不开每⽇点点滴滴的积累，下⾯由店铺⼩编为你精⼼准备了“⾏测⾔语理解与表达备考：学会这⼀招，做细节题不再烦恼”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯！⾏测⾔语理解与表达备考：学会这⼀招，做细节题不再烦恼 ⾏测试卷中有⼀类很“神奇”的题叫做细节题——它们整体难度不⼤，只要细⼼有余、时间充⾜，基本上都能做对。
可偏偏就是如此简单的它们，让多少公考⼩伙伴们“意乱神迷”!还记得每次做细节题时的那⼀声⻓叹——“唉，⼜要做细节题了，真浪费时间”吗?还在为每次做细节题不知道从何看起吗?别担⼼，且听⼩编给⼤家分析⼀⼆。
与主旨观点题等其他⽚段阅读不同，细节题最主要的是判断对错，重点在于分析选项，可以说是选项维度。
因此，了解选项设错类型或者说选项中易设错的敏感词，然后带着这些去对⽐原⽂，这样将⼤⼤降低我们的做题难度，缩短做题时间。
这⾥给⼤家总结了细节题中常⻅的⼋⼤选项设错类型，并且分别给出了相应的选项关注点、设错敏感词以及错项举例。
⼤家赶快⼀起来学习⼀下吧! ⼤家学会了吗?⽤⼀道题来⾃测⼀下吧! 世界茶叶⽣产的基本规律是“南红北绿”，即：较低纬度地区(如印度、肯尼亚)只能⽣产优质红茶,相对较⾼纬度地区(北纬25°~30°)最适宜⽣产优质绿茶。
国际茶价历年绿茶⾼于红茶。
茶叶主产国印度、印尼、斯⾥兰卡的绿茶品质都不⾼，以上三国从上个世纪70年代开始“红改绿”,企图占领国际绿茶市场，均以失败告终。
我国名优绿茶主要分布在⼭区，拥有丰富的农村劳动⼒资源和较低的劳动⼒成本，发展绿茶产业具有明显的⽐较优势。
下列说法与原⽂相符的是： A.⺫前国际市场上红茶供过于求 B.印度绿茶价格⾼于国际绿茶均价 C.中国绿茶在国际市场上较有竞争实⼒ D.国际茶叶市场上出现“红改绿”的趋势 【答案】C。
解析：A项属⽆中⽣有，⽂段没有提及国际市场上红茶供应的问题，也就更不确定是否供过于求了。
八字诀拿下赣州公务员行测言语片段阅读题
八字诀拿下赣州公务员行测言语片段阅读题言语理解是公务员行测考试中的重点之一，对于多数考生，片段阅读和逻辑填空都是考试的难点和痛点。
与数学思维不同，逻辑填空需要考生具备相当的词语积累以及语境分析能力，而片段阅读则更多考查考生的理解能力。
大多数考生做言语理解时，根据题干排除两个选项，剩余两个选项“完美”误选，这种情况使得众多考生“焦头烂额”“濒临崩溃”。
为了有效地帮助考生们“趋对避错”，本文着力于片段阅读主旨题，向大家详细说明片段阅读主旨题解题秘诀。
或许大多数考生已经了解到片段阅读主旨题不仅要有关键词句敏感(学会在材料中勾画关键词)和表达方式敏感(从不同的表达方式中明确主旨观点的设置倾向)，除此之外，还要学会通过材料行文脉络的把控明确文段重点，这三点可以有效地帮助大家解决问题。
但是，其实在片段阅读的学习的中后期，大家更多的问题是选项分析，即明确材料主题词和重点之后，当遇到模棱两可的选项便容易误选。
那么，如何避免这些错误，或许可以从八个字来把握，即“读懂”“主题词”和“针对性”。
一、“读懂”所谓“读懂”，顾名思义是要求大家在做题时一定要读懂材料。
言语理解作为行测文科部分，其本身是立足于考生的理解能力命题，主要检验考生是否具备足够的材料信息分析理解能力，从而能在未来的工作中投身基层工作，理解领导意图，明确民众需要。
但是，很多考生在学习的时候，往往带着功利心，总是为了所谓的技巧而学习，甚至非常依赖技巧，而忽略了最本质的文字信息，从而出现错误。
鉴于此，“读懂材料”尤为关键。
读懂材料，它要求大家在阅读的过程中去把握材料中的各句子之间的关系，比如：转换、解释、概括、并列等等，换言之，从宏观的角度上就是要把握行文脉络中的转折、总分、分总、并列等关系，所以，其实读懂材料需要大家明确两点：一是材料的核心内容，二是材料的重点。
二、“主题词”主题词，即文段的中心议题，它是作者在文中记叙、议论或者说明的对象，具体表现为材料中的高频词或关键句中的核心论述对象。
2020江西省考行测言语理解主旨观点题的解题技巧
2020江西省考行测言语理解主旨观点题的解题技巧在历年省考中，言语理解与表达这部分题目是各位考生初步了解省考时最熟悉的题目类型，然而深入接触后发现最熟悉的题目如今变成了“最熟悉的陌生人”。
部分考生做题时会感觉某个选项是正确的，但是具体分析之后发现主观的理解与题目本身的意思相去甚远，于是陷入深深的迷惑中难以自拔。
那么在面对这样的困境时改如何去化解呢，今天中公教育专家就以主旨观点题为例携手各位考生一起攻克言语难题。
一、主旨观点之主题词各位考生在面对主旨观点题目时常常会有“我怎么知道作者想表达什么意思”，“我怎么知道出题人怎么想的”这样的困惑。
其实有这样的困惑也是正常的，那怎么去解决呢?今天给大家提供一个非常好的技巧和方法。
其实作者写文章时都会围绕一个主题来阐述，各位考生在做题时只要能够通过高频词和关键句中的论述对象两个方法抓住体现文段核心内容的主题词，那将会事半功倍。
【例】写作事实上不但是为了向外发表，贡献社会，同时也是研究工作的最后阶段，而且是最重要、最严肃的阶段。
不形成文章，根本就没有完成研究工作，学问也没有成熟。
常有人说“某人学问极好，可惜不写作”，事实上，此话大有问题。
某人可能学识丰富，也有见解，但不写作文，他的学问就只停留在简单看法的阶段，没有经过严肃的思考与整理，就不可能真正是系统的。
这段文字主要强调了( )A.论文写作的重要性B科学研究的首要目的C.研究工作的评价标准D.知识与实践的内在【中公解析】A。
文段第一句话指出“写作是研究工作最重要、最严肃的阶段”;后接着以反面论证的说明“形成文章”的重要性;而后以“常有人说”进行举例，说明“形成文章”的重要性。
由此可知，整段文字的主体说的都是“写作”，根据主题词可排除B、C、D三项。
故本题答案为A选项。
此题分析完文段发现文章中的主题词为“写作”，而只有A项有主题词，则可快速确定答案，不必详细分析其它无主题词选项。
主题词是非常有效的方法，各位考生在做题时可以通过锁定主题词的方法，快速解题。
福州事业单位考试隐性主旨的“显形水”
隐性主旨的“显形水”中公事业单位为帮助各位考生顺利通过事业单位招聘考试！今天为大家带来言语理解与表达技巧之隐性主旨的“显形水”。
希望可以帮助各位考生顺利备考！有时我们在做一些片段阅读时，文段的主旨观点很明显，我们一下子就能选对选项。
但，当遇到一些较难的题，或者作者表达的观点很隐晦，这类题目，同学们的正确率就不太可观了。
作者的观点不能在原文中找到，需要同学们通过行文脉络分析去推断作者的意图，这类题目我们称之为-隐性主旨。
那隐性主旨类的题目，我们如何去挖掘文段背后的作者意图呢?首先，我们就先要了解隐性主旨常见的类型。
1.问题+危害例：你太粗心了，导致你这次数学成绩不理想上述例句作者其实是想告诉我们“你要仔细”，题干告知了我们粗心导致的危害，即成绩不理想，那么要想成绩理想，就得不粗心，要仔细。
这类题型，它主旨观点就是“解决问题”。
例1：目前，流动人口虽然进入城市工作生活，但未能真正融入城市社会。
制度的隔离客观上强化了人口的地缘、乡缘、亲缘关系，加剧社会分化，在城市内部出现了新的二元结构。
一些城市流动人口与户籍人口倒挂，外来人口与本地人口存在经济利益冲突，极易激发社会矛盾。
流动人口家庭成员长期分离，造成儿童监护失责、情感缺失、婚姻不稳定、留守老人和妇女受侵害等问题，影响家庭幸福和社会长治久安。
以上文段意在说明( )。
A.制度的隔离使流动人口不可能融入城市社会B.流动人口的进入会导致城市内部出现二元结构C.让流动人口真正融入城市，社会才能长治久安D.解决流动人口家庭成员分离问题是瓦解城市二元结构的关键所在解析：文段首先提出流动人口不能真正融入城市社会，接着从制度上的隔离加剧社会分化;户籍倒挂，经济利益冲突，激发社会矛盾;路东人口家庭成员的分离造成的一系列问题。
文段后面三句都是在说明流动人口未能融入城市社会导致了各种问题的产生，那么作者的意图就是想要告诉我们必须解决流动人口不能融入城市社会的问题，使得社会能够长治久安，对应选项，应当选C。
2022年公务员考试行测主旨观点题答题技巧分析
2022年公务员考试行测主旨观点题答题技巧分析在历年的公务员考试中行测主旨观点题由于阅读量大,很多考生很难及时抓取到文章信息进行答题,导致浪费过多的考试时间,影响整场考试的正常答题节奏,那么接下来小编就为大家带来了2022年公务员考试行测主旨观点题答题技巧分析,快来看看吧!解题技巧——抓主题词何谓主题词？主题词就是文段讨论的核心话题。
在主旨观点题中，正确选项一般需要包含文段的主题词，也就是说无主题词的选项一般慎选。
我们以例题进行分析：例题不久前，“水电费纳入征信”的传闻引起了公众的广泛关注。
从现有社会经济活动的精细程度看，征信这种数字式指标性评价，未必能穷尽经济生活中的所有可能性。
疏忽、出差、留学、搬家、住院乃至因纠纷而暂停缴纳，均有可能造成水电费的拖欠，显然，这些突发状况未必就能准确体现“个人信用”。
倘若将这些指标以一种窄口径列入统计，就有可能造成误伤。
正因为突发情况多，作为社会服务部门，更要尽到足够的提示、通知责任，并提供充足、便捷的补救渠道。
在相关准备不充分时，水电费纳入征信理应审慎推进。
这段文字意在说明：A.选取征信指标应做到谨慎合理B.当下水电费不宜纳入征信系统C.服务工作的精细程度有待提高D.征信系统与日常活动密切相关【解析】答案选B。
文段首句引出“水电费纳入征信”的话题，然后指出从现有情况看，“水电费纳入征信”的评价未必能穷尽经济生活中的所有可能性，之后对这句话进行解释说明，并进一步指出“水电费拖欠”未必能准确体现“个人信用”，可能会造成“误伤”，社会服务部门应尽到责任、提供渠道。
最后强调“相关准备工作不充分时，水电费纳入征信理应审慎推进”。
分析文段后发现文段主题词是“水电费纳入征信”。
选项中只有B项提及主题词，可直接锁定正确选项为B项。
A项、C项和D项均未提到文段主题词，排除。
故本题答案选B。
通过以上题目的练习，我们会发现如果找到文段的主题词，就可快速定位正确选项，从而为解题节省了时间，提高了做题速度。
行测-言语理解与表达-笔记整理
第一章片段阅读1.看问题，确定题型2.带着问题读文段3.对比择优选择答案第一节中心理解提问方式：主要、意在、旨在、想要、主题、观点、概括、介绍解题思路：寻找中心句（1）有中心句-同义替换（择优）（2）无中心句-全面概括（并列文段）解题技巧：下面二者结合使用（1）重点词句（关联词、主题词、程度词）（2）行文脉络（总-分，分-总）一、关联词1.转折：转折之后是重点（1）标志词：虽然……但是……；尽管……可是……；不过；然而；却其实、事实上、实际上（弱转折，后面也可能是引出事实。
）（2）转折常考结构：①引入+转折提出观点②引入+转折提出观点+解释说明③别人认为……+转折：转折后不好理解，把别人认为相反就是答案。
（3）解题技巧：前后语意相反，情感色彩相反；多重选择最后一个是重点；位于分述句中的转折不重要。
【补】选项出现A与/及/和B……，文段一般为并列结构【补】略读（1）例子：比如、例如、诸如、譬如（2）原因：因为、由于、：、——（3）背景：近年来、随着、在……背景下2.因果：结论是重点（1）标志词：所以、因此、因而、故而、于是、可见、看来、故导致、致使、使得、造成→坏结果（2）尾句出现结论词：总结前文，通常为中心句。
（3）开头/中间出现关键词：①之后的语句是进一步解释说明，此时中心句仍为结论句。
②之后又出现并列、因果、转折，需要结合多种关联词共同分析。
【拓】选项新宠-因果结构（1）文段结构：结论+原因解释/原因分析+结论（2）正确选项：为什么、为何、何以……，解释/揭示/阐述……的原因/缘由（既有观点又有原因，优选）3.必要条件关系：必要条件是重点（1）标志词：只有……才……理论要点：必要条件是重点，必要条件即“只有”和“才”之间的部分。
【补】对策常考很重要：只有……才……=必须+对策（1）应该、应当、必须、需要、应、须、要+做法（2）通过/采取……手段/途径/措施/方式/方法/渠道，才能……（3）前提、基础、保障（4）负有……的义务/……的必由之路/……的阀门之一/要领在于/势在必行（5）A是B的……，B是以A为……【补】对策行文脉络（1）提出问题+分析问题+解决问题（2）提出问题+解决问题+解释说明（意义效果）（3）对策+正反论证/原因论证/举例论证（4）背景+对策（5）文段只出现“问题”，“解决问题”可能会作为正确答案出现在选项里（6）问题标志词：挑战、瓶颈、软肋、难题、不足、缺陷、风险等【补】形象化表达（形象化表达不一定是正确答案，要内容匹配中心句，形式上生动形象）（1）打造种子这枚农业“芯片”（2）蜜蜂为何“单恋一枝花”（3）但他却也是我们最熟悉的陌生人（4）智能无人零售让超市变得更加聪明、更加善解人意（5）对中考加分实行瘦身改革是教育改革的大势所趋（6）“废墟”何以是美的（7）治理网络文学盗版可用“大数据疗法”【补】反面论证如果/倘若/一旦……+不好的结果把前面做法反过来，即为正确答案【拓】对比择优：针对性对策（明确）＞问题（不明确）＞错误对策4.并列关系：全面概括，提取共性文段特征：（1）包含并列关联词，如同理、也、此为、另外、同时、以及、“；”、还（2）格式规整，层次分明：①句式相同或相近，②按照时间顺序展开。
行测片段阅读技巧：借助高频词解主旨观点题
行测片段阅读技巧：借助高频词解主旨观点题公务员行测考试主要是考量大家的数学推理能力和逻辑分析能力，下面由小编为你精心准备了“行测片段阅读技巧：借助高频词解主旨观点题”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯！行测片段阅读技巧：借助高频词解主旨观点题主旨观点题是行测常考题型。
以近几年考情来看，片段阅读难度加大，主要体现在题干材料偏长，而且专业性强，不好理解。
因此，考生在做片段阅读时，经常出现反复读题干，依然读不懂，最终选不对，浪费时间的问题。
这种情况，借助高频词，能帮考生在没有完全读懂题干的前提下，得出答案。
小编通过两道例题给大家分析。
例题1：民众是否爱好学术，直接影响到学术本身的升沉;而学人不唤起国人对学术的自觉，“文德”不能与民分享，则“民德”就会堕落，“文德”本身也会变成无源之水、无根之木，也就没了提升的基础。
为了使“文德”更好地转化为“民德”，蔡元培提出了以大学为社会文化中心的主张。
这段文字意在说明：A.大学是“文德”的中心B.“民德”是“文德”的本源C.“文德”与“民德”的双向关联D.“文德”对“民德”有提升作用【答案】C。
【解析】文段围绕“文德”与“民德”的关系展开。
由“‘文德’不能与民分享，则‘民德’就会堕落，‘文德’本身也会变成无源之水、无根之木，也就没了提升的基础”“使‘文德’更好地转化为‘民德’”可知，“文德”会影响“民德”，“民德”也会影响“文德”，C项的“双向关联”概括恰当。
A项未提到“民德”，B、D项均只涉及二者相互作用的一方面，排除。
故本题选C。
例题2：既然密封试卷对“高考”如此之公平，范仲淹、苏颂等人又为什么反对呢?他们的观点如出一辙，那就是“高考”试卷密封只看试卷优劣，不看平时德才，这与如今一些人的观点何等相似。
但是，正像包拯反驳范仲淹说的那样：一个人的实际德行很难核实，何况考官未必都能以公心取人，他们“或缘其雅素，或牵手爱憎，或迫于势要，或通于贿赂”，很容易做出不公的事情，要想维护“至公”的“高考”手段，“高考”试卷密封，依然势在必行。
行测行文脉络分析技巧
⾏测⾏⽂脉络分析技巧 ⾏⽂脉络分析有哪些技巧，怎么才可以提⾼分析效率，想学习的朋友可以来看看，下⾯店铺⼩编为你准备了“⾏测⾏⽂脉络分析技巧”内容，仅供参考，祝⼤家在本站阅读愉快！⾏测⾏⽂脉络分析技巧 我们正在⼀年⼀度的上海公务员考试的备考过程中。
在上海公务员考试的⾏测考察部分会有关⽚段阅读题⺫的考察。
在这七道左右的题⺫中，考⽣往往觉得阅读量笔较⼤，准确率不是很⾼。
其实，只要掌握好⽅法，往往会事半功倍。
接下来以转折⽂段为例，给⼤家介绍⼀种解决转折⽂段的⽅法--⾏⽂脉络分析法的话题转换的解题情况。
例题1： 改⾰开放以来，中国⼀直依靠外向型的制造业拉动经济增⻓，虽然现在正努⼒转型，但庞⼤的⼈⼝基数决定了中国在很⻓⼀段时间内仍将⾛⽣产⼤国的道路，中国经济在很⼤程度上还必须依赖于贸易出⼝。
⺫前中国的出⼝企业主要集中在南⽅沿海城市，出⼝路径主要依赖于海上运输和空中运输。
海上运输的缺陷在于耗时过⻓，空中运输的缺陷在于运载量过⼩。
⽽向⻄向南两个⽅向出境的⾼铁⺴络，直接陆路联通中亚、南亚、⻄亚⼀直到⼈⼝密集的欧洲，甚⾄北⾮，将极⼤激活中国内陆的贸易潜⼒。
这段⽂字旨在强调： A.中国经济已到必须转型升级的历史关头 B.⾼铁⺴络对中国有着重要的经济意义 C.陆上运输将成为贸易出⼝的主流路径 D.出⼝路径的改变将刺激经济发展 解析：B。
⽂段第⼀句：步⼊改⾰开放以来，我国的经济增⻓很⼤程度上依赖贸易出⼝。
第⼆句：我国贸易出⼝的途径主要是海上运输和空中运输。
第三句：我国贸易出⼝的途径海上运输和空中运输相应的缺陷。
第四句：“⾼铁⺴络”⽅式可以极⼤激活中国内陆的潜⼒。
所以，⽂段分为两部分：⼀部分是第⼀句⾄第三句。
重在论述我国贸易出⼝的⽅式主要在于海上运输和空中运输，但都有相应的局限性。
第⼆部分：第四句以转折词“⽽”引起话题的转换，起到强调突出的作⽤。
讲“⾼铁⺴络”⽅式可以极⼤激活中国内陆的潜⼒。
论述“⾼铁⺴络”对于我国贸易出⼝的积极意义性。
公务员考试行测申论笔记整理
实词虚词1.从语意轻重的不同来辨析。
有的近义词所表示的概念虽相同，但在表现的程度上有着语意轻重的不同。
2.从适用范围的大小来辨析。
有的近义词所指的虽然是同一事物，但是其中有的适用范围大些，有的适用范围小些。
3.从感情色彩的不同来辨析。
有的近义词基本意义是相同的，但是感情上褒贬色彩不相同。
4.从语体风格的不同来辨析。
有的近义词基本意义相同，但是它们中有的适宜做书面语，有的则适用于口语5.从搭配对象的不同来辨析。
有的近义词基本意义相同，但是由于人们的使用习惯，有的经常与某些词语配合使用，有的则不能与某些词语配合使用，形成了比较固定的格式。
关联词1.转折关联词：不但……而且……;不但不……反而…;…尚且……何况;不仅……也;虽然……但是;非但不……却……;别说……;不但没……偏偏;不但不……相反;尽管……但……2.表选择关系关联词：或者……或者……;要么……要么……;要不……要不……;不是……就是……;与其……不如……;与其……毋宁……与其……还不如……;3.假设关系的关联词：如果……就…… ;要是……就…… ;如果(假使、假如、要是、倘若、要是)…那么(就) ;即使……也……;哪怕……也…… ;即使(就算、就是、哪怕、纵使) …也(仍然、还是) ……4.递进关系的关联词：不仅……还;不但……还(也、又、更);何况;而且;况且;尤其;甚至;不但(不仅、不光、不过、不只)……而且(并且、并、也、还);5.因果关系中的关联词：“因为……，所以……” “可见”、“总之”、“言而总之”、“之所以……，是因为……”、“由于……，因此/因而……”、“综上所述”、“概而言之”等。
6.条件关系的关联词：只要……就;只要……就;凡是……都;不管……总;只有……才;除非……才;无论(不论、不管、任凭)……都(也、还)7.并列关系的关联词:①一般表示相关的几种情况并存。
单用的“也、又、还、同样、同时”等，这些词语多用在后续分句中。
行测言语理解：主旨观点题分析思路
行测言语理解：主旨观点题分析思路行测作为公务员的考试科目之一，有些题型需要你充分发挥想象能力，这让许多考生很是摸不着头脑，下面为你精心准备了“行测言语理解：主旨观点题分析思路”，持续关注本站将可以持续获取的考试资讯！行测言语理解：主旨观点题分析思路行测主旨观点题当中行文脉络类型分为很多种，其中转折文段是比较典型的一种。
下面就带大家一起了解一下主旨观点题的作答技巧。
例题：在原始社会，人们唱歌、跳舞，但是不写诗，因为那时候没文字。
同理，史前时代的人也演剧，而且有文多之后多数中国戏剧演员并不识字，戏剧演出主要是以口传心授的方式传承与传播的。
然而长时间以来、人们陷入了文字与文献崇拜的陷阱不能自拔，乃至文献考据一直成为文学史、戏剧史研究中最受推崇、最有效接近所史真实的研究方法。
如果戏剧史研究领域有“新材料”的话，那一不仅仅是文献。
这段文字主要强调了：A戏剧史研究要对接传统研究并突破局限B.戏剧史研究要更新理念并创新研究方法C戏剧史研究既要重文献又要重考证考据D.戏剧史研究应扩大研究领域和研究方法【解析】拿到一道片段阅读首先看提问方式确定题型，这段文字主要强调的表述是主旨观点题。
接着开始分析文段，文段首先介绍原始社会的人们因为没有文字，唱歌、跳舞而不写诗，戏剧的传承与传播靠口传心授的方式，接着“然而”一转折，在此条件下，人们在文学史、戏剧史研究中却陷入文字狱文献崇拜陷阱，文献考据成为了最受推崇的研究方法，最后以一种假设指出：如果戏剧领域有新材料，那不一定仅仅是文献。
文段已在说明的是戏剧研究应该不局限与文献传播者一种方式而也应注意前文提到的口传心授留下的戏剧。
因此选择B选项。
前文虽提到没有文字这一信息，但其只是戏剧无法用其传播的一个原因，文段论述的主体是戏剧史的研究，因此文段意在强调需要锁定文段最重要的部分，即转折词“然而”前后内容的对比。
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II.请指出文段重点。
III.请概括文段阐述的问题。
IV.以上文段意在说明：
A.制度的隔离使流动人口不可能融入城市社会
B.流动人口的进入会导致城市内部出现二元结构
C.让流动人口真正融入城市，社会才能长治久安
D.解决流动人口家庭成员分离问题是瓦解城市二元结构的关键所在
行测备考指导：主旨观点的“显”与“隐”
公务员考试行政职业能力测验主要测查与公务员职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析和常识判断等部分。行政职业能力测验涉及多种题目类型，试题将根据考试目的、报考群体情况，在题型、数量、难度等方面进行组合。了解公务员成绩计算方法，可以让你做到心中有数，认真备考。
II.请指出文段重点。
请概括文段阐述的问题。
IV.这段文字意在说明：
A.人类对粮食危机的本质认识不足
B.杂交种子和化肥并非“绿色革命”的本质
C.解决问题不能以牺牲生态环境为代价
D.“绿色革命”并非解决粮食危机的良药
【中公解析】C。这道题正确选项是C。前两句话为当前的人类为了解决粮食危机和人类为了解决粮食危机所付出的惨重代价的背景分析。最后用数据结果揭示问题，当前为了解决粮食危机付出了惨重的代价就是地表水和地下水的消耗问题。作者意在强调解决危机不能以环境牺牲为代价，故选择C选项。
例2.目前，流动人口虽然进入城市工作生活，但未能真正融入城市社会。制度的隔离客观上强化了人口的地缘、乡缘、亲缘关系，加剧社会分化，在城市内部出现了新的二元结构。一些城市流动人口与户籍人口倒挂，外来人口与本地人口存在经济利益冲突，极易激发社会矛盾。流动人口家庭成员长期分离，造成儿童监护失责、情感缺失、婚姻不稳定、留守老人和妇女受侵害等问题，影响家庭幸福和社会长治久安。
【中公解析】C。文段中第一句话交代问题是流动人口当前未能真正融入城市社会，第二句话是未能融入在制度隔离上所产生的二元结构问题;第三句话是未能融入后所激化的社会矛盾;最后一句话还是说流动人口长期分离所影响的社会长治久安的问题。分析上下文核心问题是流动人口未能真正融入城市社会所带来的一系列问题，故作者意在强调解决核心问题社会才能长治久安，所以只有让流动人口真正融入城市，社会才能长治久安。
例1.50年前，世界人口大约只有如今的一半，人类曾希望用所谓的“绿色革命”阻止迫在眉睫的粮食危机。杂交种子和化肥使用量的猛增取得了一些效果，但人类也付出了沉重的生态代价。统计显示，与我们父辈生活的时代相比，当下全球的粮食产量翻了将近一番，但代价也是巨大的：农业生产对地表水和地下水的消耗增长了两倍。
I.请分析句义、句间关系并确定行文脉络。
在考试当中，我们做主旨观点题应该以常规题不能丢分，机会题常得分为原则，这样才能在真正的考试中拔得头筹。但是正是这些可大可小，可难可不难的机会题却很难有准确的把握，隐性主旨题属于机会题的一种，那么下面中公教育专家主要来说一说什么情况下是隐性主旨的行文表现。
其实隐性主旨题之所以在上课的过程中不花费大量的篇幅进行讲解，是因为考试的过程中你会发现大部分我们考察的都是显性主旨的题，显性主旨题就是我们上课会涉及到的行文脉络的呈现方式是转折、因果、总分、分总、总分总、并列、顺承等，这些显性主旨题里行文脉络是转折、因果、总分、分总、总分总的主旨观点题片段里的某一句或者两句话是作者强调的主旨重点;并列或者顺承虽然在整个行文中没有哪句话可以直接同义转换为主旨观点，但是并列和顺承作者在整个行文里可以归纳概括出其主旨意图，也属于显性主旨题。而我们所说的隐形主旨当然就跟字面意思一样，主旨观点无法从原文中直接找出某几句话，也无法归纳概括，而是需要从原文中的某些问题和时代发展的某些现象推断出解决问题的对策，这个时候我们不算做过度推断。接下来我们就来说一说隐形主旨题的几大行文脉络：
1.提出问题-分析危害
2.背景介绍-提出问题
3.重要性-缺陷
4.全文都是问题
5.重要性-危害
当片段阅读题是隐形主旨题的以上几种行文脉络的时候，切忌问题不是作者强调的重点，背景只是介绍，重要性是对问题的深层次理解，缺陷是想要强调弥补的对策。但是在此也要强调一点其实对于一些行文脉络分析不清楚的人来说隐形主旨题并不算是简单的题型，因为行文脉络的分析和得出并不简单，所以当选项既出现问题或者观点，又出现对策的时候千万不要首选对策，因为我们要先分析其行文脉络，若是显性主旨则需要找出主旨是强调观点还是对策，若是观点我们还要选择观点，但是若不是观点，最后整个行文是隐性主旨的话，则要选择解决问题或弥补缺陷的对策。