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班级活动总结(通用19篇)
班级活动总结（通用19篇）班级活动总结（通用19篇）班级活动总结篇1三月是一个讲文明、树新风，让雷锋精神吹遍校园每一个角落的季节。
刚刚过去的三月，是我校的学雷锋活动月。
在月初，学校作了“学雷锋活动”总动员，全校的教师和学生积极响应号召，从身边的小事做起，从身边的人帮起，在全校范围内开展了学雷锋“四个一”活动。
我们班也不例外，紧紧围绕学雷锋月积极的开展每人做一件好事，出一期版报，开一次主题班会，写一份总结的“四个一”活动，努力把学雷锋活动落实到实处。
同学们在活动过程中得到了锻炼，在锻炼中得到了成长。
雷锋精神像春风一样拂过了同学们稚嫩的心灵，播下了乐于奉献乐于助人的种子。
具体的说我们是这样开展工作的：一、指导思想。
为了把此次学雷锋活动真正落实到实处，我努力从学生的思想面貌抓起，把学雷锋活动和本学期开展的文明礼仪教育活动相结合，力求改变学生的精神面貌。
从而为班级的稳定和长远发展打下一个坚实的基础，并为学生的可持续发展和终身发展埋下一粒希望的种子。
召开班会讨论雷锋精神的实质。
许多同学认为学雷锋只是做做好事而已，我认为雷锋精神不仅仅是做做好事这么简单，雷锋在学习上的钉子精神、在批评和自我批评方面的敢于直言的精神、在是与非的选择上的立场坚定的精神、在对待同志上的高度热情的精神、在对待工作上的高度负责的精神等方面都是值得我们认真学习的。
二、开展了“向身边的同学学习”的活动。
为了把远、大、空的典型转化为近、小、实的榜样，真正的使学雷锋活动收到实效，我们班开展了“向身边的同学学习”的活动。
目的是从学生身边的同学身上去挖掘雷锋的各种精神，让同学们从小处学习、从身边的榜样身上学习。
这样，不仅可以调动同学们的积极性，而且可以让同学们揭下雷锋精神的“神”的、高不可攀的面纱，正确的认识雷锋精神的实质。
从而体会到雷锋精神是看的见摸的着的，就在自己身边的，我们每个人都能做得到的。
在此项活动中，我先请大家搜集发生在自己身边的同学的先进事迹材料，并召开班会进行学习与讨论。
主题班会活动总结(4篇)
主题班会活动总结（4篇）我计科0902班于20xx年xx月xx日（星期xx）开展了以“不信谣不造谣不传谣”为主题的主题班会。
借此契机引导广大学生理性地认识网络、真实地面对网络、科学地使用网络，树立理性上网、文明上网、安全上网意识，拒绝“网络谣言”，摒弃不良信息，远离文化垃圾，规范上网行为，提高上网质量。
活动主题：不信谣不造谣不传谣活动目的：1、帮助广大学生增强自身辨别是非、抵御网络谣言的能力，引导广大学生合理使用网络、远离网络“糟粕”，共同创造良好的网络文化环境；2、希望广大青少年网民朋友们，自觉抵制网络谣言糟粕，携手营造一个清新、健康、积极向上的互联网共有家园，为推动我国互联网事业的健康发展做出自己的贡献！3、帮助大学生树立正确的价值观、人生观，提升自我素质，做21世纪合格的建设者和可靠接班人；活动内容：（1）阅读“网络谣言”相关材料；（2）观看“谣言实例”相关资料的视频；（3）请同学们发表自己对“网络谣言”的感想及今后的行动。
此次主题班会成功举办，圆满结束。
同学们在活动过程中严肃认真的学习相关知识，积极主动地参与其中。
班会通过多个环节、多种形式让同学们对“谣言”事迹深入了解，帮助同学们树立正确的人生观、价值观，班会取得了良好的效果。
把个人学习成长的收获转化为服务社会，报效祖国的实际行动，努力成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
将环保事业从自己做起，从身边做起，从今天做起。
通过这次班会，同学们认识到大学生所应该有的社会责任感，应理性地认识网络、真实地面对网络、科学地使用网络，树立理性上网、文明上网、安全上网意识，拒绝“网络谣言”，摒弃不良信息，远离文化垃圾，规范自己的上网行为，提高自己的上网质量。
同时树立正确的人生价值观，对于以后的学习与今后的生活有了更坚定的方向感。
大二新学期开始近半，可同学们的身上或多或少还存在着一些大一遗留下来的问题。
为了增强班级凝聚力，使广电在正确的方向下健康发展，班委会决定召开了以“做一个有责任感的人”为主题的班会。
主题班会总结报告范文(3篇)
第1篇一、前言为了加强班级凝聚力，提高同学们的综合素质，我们班级在XX月XX日组织了一次以“团结、友爱、拼搏、进取”为主题的班会。
此次班会旨在通过丰富多彩的活动，让同学们在轻松愉快的氛围中，增进彼此了解，培养团队精神，激发学习热情。
现将本次主题班会总结如下：二、班会背景随着社会的发展，班级成员来自五湖四海，同学们在生活习惯、兴趣爱好等方面存在较大差异。
为了加强班级团结，营造和谐的学习氛围，我们决定开展以“团结、友爱、拼搏、进取”为主题的班会。
三、班会目标1. 增强班级凝聚力，让同学们在活动中增进了解，建立深厚的友谊。
2. 培养同学们的团队精神，提高协作能力。
3. 激发同学们的学习热情，为今后的学习和生活奠定坚实基础。
四、班会内容1. 班主任致辞班主任首先对同学们的到来表示欢迎，并强调了本次班会的主题和目的。
她希望同学们能够积极参与活动，珍惜这次难得的机会，共同度过一个难忘的班会。
2. 互动游戏为了活跃气氛，我们组织了一系列互动游戏，如“你画我猜”、“传话筒”等。
在游戏中，同学们积极参与，互相配合，增进了彼此的了解，增强了团队凝聚力。
3. 经验分享邀请了几位学习成绩优异的同学分享他们的学习方法和心得体会。
他们用自己的亲身经历告诉我们，只要勤奋努力，就一定能够取得优异的成绩。
4. 诗歌朗诵同学们自发组织了一台诗歌朗诵节目，以诗歌的形式表达了对班级的热爱和对未来的憧憬。
5. 情景剧表演同学们自编自导自演了一部情景剧，通过生动的故事情节，展示了班级同学们的团结友爱、拼搏进取的精神风貌。
6. 总结发言最后，班主任对本次班会进行了总结，她肯定了同学们在活动中的表现，并对今后的班级建设提出了希望。
五、班会效果1. 增强了班级凝聚力，同学们之间的友谊更加深厚。
2. 培养了同学们的团队精神，提高了协作能力。
3. 激发了同学们的学习热情，为今后的学习和生活奠定了坚实基础。
4. 增进了班主任与同学们之间的沟通，有利于班级的和谐发展。
主题班会活动总结范文(15篇)
主题班会活动总结范文(15篇)主题班会活动总结范文1新的学期新的开始，本学期第一次的主题班会资料就安全第一课，我主要引导孩子们做到以下几点：1、注意课间安全：大课间、体育课以及参加团体活动时，前后左右之间坚持必须距离，不要太拥挤，不然容易踩脚、绊脚，容易摔倒。
在课间玩耍时要礼貌玩耍，不做剧烈的活动;上下楼梯靠右走，“右行礼让”;不在教室内打球、踢球、跳绳、踢毽。
严禁用扫帚、拖把、铅笔、石头等危险物品玩耍、投掷。
团体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言礼貌。
2、学校围墙的安全：不要攀爬围墙，对于存在安全隐患的地方，不要过去玩耍，更不能向围墙外面乱扔垃圾、石子等危险物品。
3、交通安全：要遵守交通规则和交通秩序。
在上学、回家的路上应当走路右边行走，在经过路口或者横过马路时要减速慢行，注意来往的行人、车辆，确认安全后方可。
不骑自行车;不乘坐农用车辆、无牌无证车辆，不乘坐超载车辆。
4、讲究饮食安全：拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水，不在校外无证摊点上吃饭，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。
养成良好的卫生习惯。
5、注意实验课的安全：在上实验课前要听教师讲解注意;在做实验时要按要求来做。
实验课需要使用酒精灯和易燃的化学药品时，要在教师的'指导下，并按操作要求去做，时刻细心谨慎，严防危险6、每位同学还要注意心理安全：在同学间遇到矛盾时，要冷静，要理智，切忌猜疑、让家长来学校为你撑腰，以免给自我和同学带来不良的后果。
同学之间要互相体谅、理解，以平和的心态来应对。
主题班会活动总结范文2“心理健康教育”是大学生德育的基础。
当前，大学生普遍面临着越来越多的人际交往、情感问题、学业负担、择业就业等等问题。
搞好大学生心理健康教育工作，提高大学生心理健康素质是摆在高校面前的一项重要任务。
在第十三个“525，我爱我”关爱大学生心理健康日来临之际，我院以科学发展观为统领，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕学校的中心工作，以提高学生心理健康素质为目标，培养高素质人才，促进全院学生健康成长成才为指导思想，以“微笑·微爱·微生活”为主题，采用各班开展主题班会的形式，积极响应了大学生心理健康教育中心组织的大学生心理健康教育宣传周活动，现总结如下：一、学院重视，宣传到位学院领导对本次活动给予了高度重视，积极发动本院学生广泛参与的同时还给予了指导和帮助。
2024年班级的主题活动总结参考样本（3篇）
2024年班级的主题活动总结参考样本本学期，遵循学校的全局规划，我们班级结合“创建绿色生态班级计划”，根据自身实际，向学校申请并启动了“班级绿化”项目。
此举措旨在深化学生的行为习惯教育，进一步塑造积极的班级氛围。
以下是详细的总结：一、我们组织了主题班会，倡导全体学生理解构建“绿色班级”的必要性，明确“班级绿化”是集体的共同责任，而非个人事务。
鼓励学生从家中带来小型盆栽，点缀教室的每个角落，旨在将班级打造为“绿色海洋，花的世界”，激发学习环境的生机。
我们遵循“谁的花谁负责”的原则，以此培养学生的责任感，增强他们的爱心。
二、通过宣传刊板，我们强化了思想交流，使学生明白这次活动的深远意义，即展示班级整体水平，而非短暂的表面行动。
班级特色文化是校园文化的重要组成，对于提升教育质量，优化育人环境至关重要。
通过刊板，学生的绿色思维得以丰富，绿色理念得以升华。
三、活动的指导思想是以学校的德育总目标“养成良好习惯，成就幸福人生”为引领，以班级发展目标“心的碰撞、情的交融、爱的升华、美的积淀”为导向，结合“自主互助学习型课堂”的建设。
我们通过一系列活动，使学生真正体验到“绿色”的内涵和乐趣，激发他们对环境的热爱，对生活的关注，对友情的珍视，从而使班级风气、班级形象呈现出绿色、和谐的特质，确保绿色教育渗透到班级的每个角落。
四、具体活动措施包括：1. 珍惜纸张：我们倡导节约纸张，通过避免不必要的纸张浪费，如不折纸飞机，不乱撕本子，利用废纸做手工。
收集废纸每周售卖，所得用于增加班级绿化投入。
2. 领养小树：本学期，学校进行了校园绿化，我们认领了办公楼前的六棵树，确保其得到妥善的浇水、施肥和管理，防止破坏行为。
3. 实际种植：班级设立绿化角，鼓励学生带花装饰教室，通过种植比赛和记录，增强学生的护绿意识。
成立了“班级护绿”小组，负责日常的花卉管理和维护，以实现我们的目标，即保持班级的绿色和花香。
4. 班级和个人卫生：我们设立了“班级卫生检查小组”，检查并指导值日小组的卫生工作，消除卫生死角，保持环境整洁无异味。
班级主题教育活动总结报告
班级主题教育活动总结报告整体总结报告班级主题教育活动总结一、活动背景和目的本次班级主题教育活动旨在深入贯彻落实党中央和学校领导关于提高学生思想政治素养的要求，促进同学们更好地理解和践行社会主义核心价值观。
通过此次活动，我们希望能够增强同学们的爱国情怀、集体意识和责任感，培养良好的道德品质，并促使他们积极参与到社会实践中去。
二、活动内容及组织形式为了达到上述目标，我们制定了以下具体的活动内容：1. 主题讲座：邀请相关专家就社会主义核心价值观进行专题讲座，引导同学们正确理解这些价值观念。
2. 读书分享：组织同学们阅读一些优秀文化名著，并安排小组内讨论和展示。
通过阅读和交流，激发同学们对于优秀传统文化的热爱与探索欲望。
3. 志愿者招募：开展志愿者招募活动，鼓励同学们参与其中，体验并了解社区服务的重要性，培养奉献精神和团队合作意识。
4. 社会实践：组织同学们走进社会，参观一些有特色的企事业单位或者社区项目，并开展问卷调查，了解他们在实践中的感受和认识。
5. 文化艺术表演：鼓励同学们积极参与文化艺术表演活动，展示自己的才艺，并传达正能量和积极态度。
此次活动采取了灵活多样的组织形式。
例如，在志愿者招募环节，我们通过班级群、公告栏等渠道发布消息、宣传活动，在学生会指导下进行面试选拔。
同时，我们还借助各种社交媒体平台进行互动交流、推广信息。
这些措施最大限度地提高了同学们对活动的关注度和参与度。
三、活动效果及成果通过本次班级主题教育活动，同学们收获了以下几方面的成果和效果：1. 爱国情怀增强：专题讲座邀请了政治理论专家给予深入浅出的讲解, 同学们对中国共产党的奋斗史、中华民族伟大复兴目标有了更加清晰的认识，增强了爱国情怀。
2. 集体意识提升：通过读书分享和讨论活动，同学们深入地理解到集体荣誉感的重要性，并在学术、艺术等方面展示班级风采。
3. 主动参与社会实践：志愿者招募活动鼓励同学们去体验社区服务，并将这种经历融入日常生活中。
主题班会工作总结(通用15篇)
主题班会工作总结〔通用15篇〕主题班会工作总结〔通用15篇〕主题班会工作总结篇1根据上级文件精神及校教诲处工作安排，上周，元通小学各班开展“严防校园欺凌”主题班会活动。
各班主任带着学生观看了“防校园欺凌”的视频，视频通过模拟现场和动画的方式，再现了一些学校生活中同学之间欺凌的情景，演示和模拟了被欺凌后如何正确处理的方式。
引导学生不要参与欺凌行为，一旦被欺凌就要及时采取适当方式解决。
视频向学生展示了当前各地都存在的新的平安问题及防范措施。
然后进一步带着学生认识校园欺凌的种类。
同时，列举了小学生身上存在的不良行为：为一点小事与同学打架、乱花钱、讲哥们义气等，提醒大家要及时改正，防止犯罪；教育学生要听老师、父母的话，不要到游戏厅、网吧等娱乐场所去，做一个遵纪守法的好学生。
通过老师讲解，学生懂得了如何防止和预防校园欺凌、面对校园欺凌“四忌”、学会保护自己、不做校园欺凌的施暴者等知识。
这次主题班会，学生明白了防止和预防校园欺凌的方法，理解到即使是未成年人，犯错也需要为自己的行为负责；学会了正确处理同学之间的关系，学生不仅明白了知法、懂法，还懂得要遵纪守法，不欺凌弱小，共同营造温馨和谐的校园气氛。
主题班会工作总结篇2在系团总支和学生会的倡导和组织下，经过认真仔细地组织和筹划，中文系首届读书文化节“我爱读书”主题班会活动的工作圆满成功。
本次活动得到了全系同学的广泛支持和积极响应，在同学们中掀起了一股“从我做起，多读书、读好书”的热潮。
从中，我们看到了希望也积聚了前进的力量。
一、活动目的：当今的时代是知识的时代、创新的时代，大学生作为祖国的栋梁，社会事业接班人理应承当起振兴中华、复兴祖国的重担。
一个真正优秀的人才，不仅要有才能，更要具备内在的良好人文素质和人文精神。
自古以来，人文教育和技术教育相辅相成，双向突进，所以无论什么时候，社会开展到什么阶段，屏弃人文精神、舍弃人文教育都是缺乏取的。
弘扬人文精神、提升人文素质，中文系应当成为学校的生力军，而要想成为生力军就必须从我做起、多读书、读好书，大力弘扬人文精神，全面提升人文素质。
班级活动开展情况总结范文（2篇）
班级活动开展情况总结范文一、创设良好的读书的氛围2、建立班级图书角。
为了让学生有书读，资源共享的目标。
学期初我号召每个学生积极捐出自己喜欢的课外书籍，要求每人捐书2本以上，放到班级的图书角，由图书管理员负责图书的借阅、登记、归还等工作。
班级图书角的建立，极大地方便了学生闲暇时间的阅读，也为学生多读书、读好书提供了条件，营造了良好的班级读书氛围。
3、安排好读书时间。
为了让读书活动有序开展，我认真制订了“书香班级”的读书时间。
安排学生每天中午到校半小时是读书时间。
二、培养学生的读书习惯三、教给学生读书方法1、告诉学生读书要在心中有个自读提纲，比如：①看见了题目你想到些什么②读后你知道了什么还想知道些什么③你还有哪些不明白的问题对这些问题，都要求学生做到眼到、心到。
2、进行多种形式的练笔活动。
（1）读书笔记：组织班内写作好的学生轮流记读书笔记。
（2）美文听记：老师每天课前读一篇美文，让学生听记下来，有兴趣的还可以简单写几句评论。
（3）做好摘录：就是每个学生准备一个“采蜂集”，将所阅读到的精彩部分摘录下来。
记录的内容很广泛，可以是一两句话，一两个好词，也可以是一种方法，一种启迪;其形式是多样的，可以是原文照抄，也可以是概括大意。
实际上是将阅读过程中激发出来的火花加以定格，更好地积累知识。
四、营造良好的家庭读书氛围就像苏霍姆林斯基说的：“要天天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想。
”为提了高学生的积极性，培养孩子良好的阅读习惯，除了老师，家长也是关键，孩子看什么书很多时候是家长提供的。
为了取得家长的支持，我校在学期初举行“家长会议”，将创建书香班级、创建书香家庭的计划发给家长，争取了家长的积极支持和配合，为孩子创建了良好的家庭读书氛围，使学校和家庭形成一股合力，共同为孩子的读书活动提供了优良的条件，拓展了读书活动空间。
为孩子提供知识强，寓教于乐的书籍。
期终要评“书香家庭”。
五、取得的成果让每个孩子畅游书海，让每个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养。
主题班会活动总结(优秀8篇)
主题班会活动总结（优秀8篇）篇一：主题班会心得体会篇一爱国就是对祖国的忠诚和热爱。
历朝历代，许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想，以国事为己任，前仆后继，临难不屈，保卫祖国，关怀民生，这种可贵的精神，使中华民族历经劫难而不衰。
爱国的内容十分广泛，热爱祖国的山河，热爱民族的历史，关心祖国的命运，在危难之时英勇战斗，为祖国捐躯，都是爱国主义的表现。
在中华民族五千年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。
爱国主义在不同时代有不同的内涵，是一个历史范畴，在社会发展的不同阶段、不同时期有不同的具体内容。
列宁说过：爱国主义是“千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情”。
我们所讲的爱国主义，作为一种体现人民群众对自己祖国深厚感情的崇高精神，是同促进历史发展密切联系在一起的，是同维护国家独立和广大人民的根木利益密切联系在一起的。
在新民主主义革命时期，爱国主义主要表现为致力于推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义反动统治的斗争，把黑暗的旧中国改造成为光明的新中国。
在现阶段，爱国主义主要表现为献身于建设和保卫社会主义现代化的事业，献身于促进视同统一的事业。
邓小平同志指出：“中国人民有自己的民族自尊心和自豪感，以热爱祖国、贡献全部力量建设社会主义祖国为最大光荣，以损害社会主义祖国利益、尊严和荣誉为最大耻辱。
”这是对我国现阶段爱国主义特征的精辟概括。
爱国主义是我们民族精神的核心，是实现中华民族伟大复兴永不枯竭的精神动力。
一个人没有精神不行，一个民族没有精神更不行。
一个民族，一个国家，如果没有自己的精神支柱，就等于没有灵魂，就会失去凝聚力和生命力。
回顾近现代中国的历史就会发现，我们之所以能最终战胜各种艰难险阻，能自信地挺起我们的脊梁，就是因为我们有伟大民族精神的坚强支撑。
中华民族在自己的发展历程中，曾经历过许多大风大浪，遇到过无数艰难险阻。
正是凭着对国家和民族的深厚感情，依靠在爱国主义旗帜下熔铸而成的凝聚力和向心力，中国人民和中华民族才得以经受住了各种难以想象的困难和风险的考验，一直保持坚强的团结和旺盛的生机。
班级主题班会总结1500字(12篇)
班级主题班会总结1500字(12篇) 关于班级主题班会总结，精选6篇范文，字数为1500字。
在学校领导的正确领导下，我们在全体学生中开展了“学习雷锋精神，争做文明班级”的主题班会。
这一次的主题班会，让学生受益匪浅，让他们学习到很多雷锋精神，让他们在以后的日子里做文明的班级小主人，并且在以后学习和生活中也可以做文明的小标兵，并且也可以为文明班级的建设作一些贡献。
班级主题班会总结(范文)：1在学校领导的正确领导下，我们在全体学生中开展了“学习雷锋精神，争做文明班级”的主题班会。
这一次的主题班会，让学生受益匪浅，让他们学习到很多雷锋精神，让他们在以后的日子里做文明的班级小主人，并且在以后学习和生活中也可以做文明的小标兵，并且也可以为文明班级的建设作一些贡献。
学习雷锋精神，争做文明班级，是每个小学生心中的一个愿望。
雷锋精神是人类社会进步的精神支柱，是社会主义精神文明建设不可缺少的一部分，是社会主义精神文明建设事业的重要成果。
雷锋精神，是一种精神，是一种伟大的精神。
雷说：“我们是教师，我们是党和的好儿女，我们的责任就是服务。
”雷在这次活动中表现突出，被评为“学习雷锋精神的先进个人”;雷还在活动中表现突出，被评为“学习雷锋精神的先进个人”;雷在活动中表现突出，被评为“学习雷锋精神的先进集体”;雷还在活动中表现突出，被评为“学习雷锋精神的先进个人”;雷还在活动中表现突出，被评为“学习雷锋精神的先进个人”;雷还在活动中表现突出，被评为“学习雷锋精神的先进个人”。
在这次班会中，雷锋精神是一种精神，是一种高尚的精神。
雷锋精神的核心是全心全意的为服务，雷锋精神就是“助人为乐”，“奉献爱心”，“为他人着想”，这些精神，是雷锋精神不可或缺的一部分，也是我们在以后的学习工作中所必须努力做到的。
总之，我们要在以后的日子里继续发扬雷锋精神，争做文明班级，在学习和生活中，发扬雷锋精神，使学生学习和生活中，做到乐于助人，关心他人，帮助弱小。
主题班会活动年度总结(3篇)
第1篇一、前言主题班会活动是学校德育工作的重要组成部分，是加强学生思想政治教育、提高学生综合素质的有效途径。
在过去的一年里，我校积极开展主题班会活动，以培养学生的社会主义核心价值观，提升学生的道德素养和综合素质为目标，取得了显著成效。
现将一年来的主题班会活动总结如下：二、活动开展情况1. 班级主题班会活动开展情况（1）班级主题班会活动内容丰富。
一年来，各班级围绕爱国主义、集体主义、社会主义核心价值观、心理健康、安全教育、法制教育、文明礼仪等主题，开展了形式多样的班会活动。
如：“爱国歌曲合唱”、“集体生日会”、“心理健康讲座”、“交通安全教育”、“法制知识竞赛”等。
（2）班级主题班会活动形式多样。
各班级结合实际情况，创新班会活动形式，如：小组讨论、角色扮演、知识竞赛、演讲比赛、手抄报、绘画比赛等，增强了活动的趣味性和参与性。
（3）班级主题班会活动效果显著。
通过主题班会活动，学生们的道德素养、法制观念、文明礼仪等方面得到了明显提高，班级凝聚力、向心力不断增强。
2. 年级主题班会活动开展情况（1）年级主题班会活动主题鲜明。
一年来，我校各年级围绕学校德育工作重点，开展了“感恩教育”、“传承红色基因”、“文明礼仪养成”等主题班会活动。
（2）年级主题班会活动组织有序。
各年级制定了详细的班会活动计划，确保活动有序开展。
同时，年级组对活动进行了全程监督和指导，确保活动质量。
（3）年级主题班会活动成果丰硕。
通过年级主题班会活动，学生们在思想道德、文明礼仪、团队协作等方面取得了显著成果。
三、活动成效1. 提高了学生的道德素养。
主题班会活动使学生在实践中领悟道德真谛，树立正确的价值观，养成良好的道德品质。
2. 增强了学生的法制观念。
通过主题班会活动，学生了解了国家法律法规，增强了遵纪守法的自觉性。
3. 促进了学生的心理健康。
主题班会活动关注学生心理健康，为学生提供了心理辅导和沟通平台，帮助学生解决心理问题。
4. 培养了学生的团队精神。
班级主题活动的工作总结6篇
班级主题活动的工作总结6篇篇1一、引言本次班级主题活动旨在提升班级凝聚力，促进同学间的交流与合作，并丰富大家的课余生活。
通过精心策划与组织，活动取得了圆满成功，现将整个活动过程及成果进行总结。
二、活动策划与准备1. 策划阶段：在活动开始前，班长与班委成员进行了详细的策划，确定了活动的主题、形式、时间安排等。
同时，还制定了详细的活动流程和应急预案，确保活动顺利进行。
2. 准备阶段：在活动开始前，班委成员积极联系场地、设备，确保活动所需物资齐全。
同时，还组织同学们进行了预演，确保活动当天的表现更加出色。
三、活动过程1. 开幕式：活动当天，同学们穿着统一的服装，早早来到活动现场。
在热烈的掌声中，班长宣布活动正式开始。
2. 团队游戏环节：此次活动设计了多个团队游戏，如“团队接力赛”、“团队烹饪比赛”等。
同学们在游戏中相互协作、互相支持，展现了班级的团结与友爱。
3. 文艺表演环节：在活动过程中，同学们还为大家带来了精彩的文艺表演，如歌曲、舞蹈、小品等。
这些表演不仅展示了同学们的才艺，更增添了活动的趣味性。
4. 闭幕式：活动接近尾声时，班长对本次活动进行了总结，感谢大家的积极参与与付出。
在热烈的掌声中，本次活动圆满结束。
四、活动成果与收获1. 提升了班级凝聚力：通过此次活动，同学们之间的友谊得到了进一步加深，班级凝聚力得到了显著提升。
2. 促进了同学间的交流与合作：在活动过程中，同学们需要相互协作、互相支持，这锻炼了大家的团队合作能力，促进了彼此间的交流。
3. 丰富了大家的课余生活：此次活动为大家提供了一个轻松愉快的课余生活平台，让同学们在忙碌的学习生活中得到放松与愉悦。
4. 培养了同学们的才艺：通过文艺表演环节，同学们展示了自己的才艺，锻炼了胆识与表现力。
五、反思与建议1. 活动时间安排需更加合理：虽然此次活动取得了圆满成功，但在时间安排上仍有待优化。
部分环节的时间安排过于紧凑，导致同学们无法充分展示自己的才艺。
一个班级一个主题活动总结范本(二篇)
一个班级一个主题活动总结范本主题活动总结：班级协作，共筑梦想之路活动时间：2022年5月15日活动地点：xx中学五年级x班活动目的：1. 提升班级凝聚力，加强同学之间的互动和合作。
2. 培养同学们的创新意识和团队合作精神。
3. 帮助同学们认识到团队协作的重要性，学会与他人合作，共同实现目标。
活动安排：1. 活动前准备：a. 召开班会，向同学们介绍活动的目的和意义。
b. 分配任务，安排同学们自愿加入不同小组，根据个人兴趣和特长选择不同的主题。
c. 每个小组确定一个负责人，负责协调和组织小组工作。
2. 活动内容：a. 小组讨论和确定主题：同学们根据自己的喜好和特长，分别选择了“环保行动”、“科技创新”、“公益志愿”、“体育运动”等不同的主题。
b. 每个小组制定计划书：小组成员根据自己的主题，制定了详细的计划书，包括活动的具体内容、时间安排、资源准备等。
c. 小组成员分工合作：每个小组成员根据自己的特长和兴趣进行分工，确保每个人都有参与感和责任感。
d. 实施活动：各小组按照计划书中的安排，进行了一系列的活动，包括清理校园垃圾、开展科技创新展览、组织公益义卖等。
e. 活动总结：每个小组在活动结束后，进行了小组总结，总结活动过程中的收获和不足，提出改进意见。
3. 活动成果：a. “环保行动”小组成功清理了校园垃圾，使校园更加整洁美观。
b. “科技创新”小组展示了自己的创意发明，增强了同学们的科技创新意识。
c. “公益志愿”小组组织了一次义卖活动，筹集了一定的善款，帮助了有需要的人。
d. “体育运动”小组开展了一系列体育竞赛，加强了同学们的体育锻炼和团队合作能力。
4. 活动总结与反思：a. 活动中，同学们充分发挥创意和想象力，展现了各自的特长和潜能。
b. 活动中，同学们学会了团队协作，体验了团队合作的乐趣和挑战。
c. 活动中，同学们对自己的主题进行了深入研究和学习，增长了知识和见识。
d. 活动中，同学们在与他人交流和合作中，提升了沟通能力和合作精神。
班级活动总结（2篇）
班级活动总结随着新学年的开始，我校为了推动校风、学风和班风建设，在各个班级开展了以“课堂质量年”的整体部署和安排为基础的主题班会活动。
各班师生积极参与，为满足“课堂质量年”的工作要求进取献言献策。
在活动结束后的系优秀班级评比中，____班脱颖而出;在此次班会中，学生干部和班主任以良好的班级学风建设为基础，将其作为工作的难点和重点。
因为他们深刻的意识到：优良的班级学风是一种进取的氛围，它使处于其中的学生既感到一种压力和紧迫感，又感到有一种动力，使自我能积极进取、力争上游而制止不良风气的滋生和蔓延。
有利于培养团体主义和爱国主义精神。
此外，在这次班会中，班主任教师以“出彩人生，我来规划”为题，从专业定位，专业方向，专业舞台等多个方向出发，详细讲述了自动化，这个充满朝气的学科在未来舞台上扮演的重要主角。
期间，学生群众踊跃发言，畅谈梦想与前景。
整个会场充满了热烈而严谨的讨论。
“我们的人生，当由我们自我做主”在应对教师的提问时，同学们如此回答道。
是的，大学的我们应在课堂中展现自我，绽放我们的青春，积极参与课堂互动，努力提升课堂质量。
倘若不是如此，我们又如何能够响应号召，完成新生代的建设任务呢众所周知，班级建设的根本任务是培养德才兼备的高素质人才，而高质量的课堂则是一个班级培养高素质学生的根本保证。
为了大力提升学生的自我管理、自我服务、自我教育意识，促使社会主义核心价值体系的本质内涵融入到学生自身的价值观，此次主题班会活动必不可少。
在与会教师领导的帮忙之下，在同学们的积极参与之下，新学年的第一次主题班会落下帷幕。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”相信不论是羽翼未丰的新生班级还是配合默契的学长学姐，在经历了此次主题班会之后都能总结过去，展望明天，为建设南工院的美丽未来做出属于自我的贡献!班级活动总结（二）班级活动总结一、活动背景和目的为了增强班级的凝聚力和团队合作精神，提高同学们的情商和交际能力，我们班组织了一次班级活动。
开展班级主题活动的总结范文
开展班级主题活动的总结范文班级主题活动总结近年来，随着教育的改革和发展，班级主题活动成为了学校教育的重要组成部分。
在我们的班级中，我们也积极开展了一系列的主题活动，旨在促进同学们的全面发展和团队合作。
通过这些活动，我们取得了一定的成绩，并取得了令人满意的效果。
一、活动内容及组织我们的主题活动主要包括学术科技、艺术文化、体育健康、社会实践等方面。
我们根据同学们的兴趣爱好和实际需求，精心设计了一系列的活动内容。
每个主题活动都由班级优秀学生担任组织者，并在老师的指导下进行计划、组织和执行。
我们注重活动的多样性和趣味性，以提高同学们的积极参与度。
二、活动效果与影响通过这些主题活动，同学们的认知能力、创新能力和团队协作能力得到了很好的提高。
例如，在学术科技活动中，我们组织了一次科技创新大赛，同学们发挥自己的聪明才智，设计和制作了各种创意作品。
在艺术文化方面，我们举办了一场文艺晚会，展示了同学们的才艺和表演能力。
这些活动不仅激发了同学们的学习热情，也培养了同学们的团队合作精神和创造力。
同时，这些主题活动也为同学们提供了一个展示自我的舞台。
通过展示自己的才艺和技能，同学们增强了自信心，培养了自尊心和自主学习能力。
许多同学在活动结束后，表示收获了宝贵的经验和成长。
三、活动中存在的问题与不足在开展主题活动的过程中，我们也遇到了一些问题和不足之处。
首先，在活动组织和执行上，我们的经验和能力还有待提高。
有时候，我们的活动计划不够细致，导致活动执行中出现一些疏漏和不顺利。
其次，在活动宣传方面，我们的宣传手段和渠道有限，有时候无法充分传达活动的重要性和意义。
最后，在活动评估与总结上，我们的工作也不够充分和完善。
我们需要进行更加深入的反思和总结，以便不断提高我们的工作质量。
四、改进措施与展望为了进一步提高班级主题活动的效果和影响，我们将采取以下几项改进措施：1.加强活动的策划与组织。
我们将更加注重活动的细节和流程，制定详尽的活动计划，确保活动的顺利进行。
2024年班级主题活动总结例文（3篇）
2024年班级主题活动总结例文计科0902班于公元____年____月____日（星期____）举办了以“不信谣、不造谣、不传谣”为核心主题的班会活动。
此次活动旨在引导学生理性认识网络、真实应对网络、科学使用网络，培养理性上网、礼貌上网、安全上网的意识，坚决拒绝“网络谣言”，摒弃不良信息，远离文化垃圾，规范上网行为，提升上网质量。
活动主题：不信谣、不造谣、不传谣活动目的：1. 增强学生辨别是非、抵御网络谣言的能力，引导学生合理使用网络、远离网络“糟粕”，共同营造良好的网络文化环境；2. 希望广大青少年网民自觉抵制网络谣言，共同营造一个清新、健康、积极向上的互联网共有家园，为推动我国互联网事业的健康发展贡献个人力量；3. 帮助大学生树立正确的价值观、人生观，提升个人素质，成为21世纪合格的建设者和可靠接班人。
活动资料：(1) 阅读有关“网络谣言”的材料；(2) 观看“谣言实例”相关视频资料；(3) 邀请同学们分享对“网络谣言”的看法及未来行动。
此次主题班会圆满结束，同学们在活动中严肃认真地学习相关知识，积极参与讨论。
班会通过多个环节和多种形式，使同学们深入了解“谣言”现象，帮助他们树立正确的人生观和价值观，取得了良好的效果。
个人学习成长的收获被转化为服务社会、报效祖国的实际行动，努力成为____事业的合格建设者和可靠接班人。
从自我做起，从身边做起，从今天做起，将环保事业付诸实践。
通过这次班会，同学们深刻认识到作为大学生应承担的社会责任，理性认识网络、真实应对网络、科学使用网络，树立理性上网、礼貌上网、安全上网的意识，拒绝“网络谣言”，摒弃不良信息，远离文化垃圾，规范个人上网行为，提高个人上网质量。
2024年班级主题活动总结例文（二）为了彰显计算机一班全体成员的团结精神，强化集体的凝聚力，促进同学间的友谊，深化相互之间的了解，并展现班级积极向上的精神风貌，本班于____月____日举办了以“团结就是力量”为主题的班会活动。
班级的主题活动总结范本（2篇）
班级的主题活动总结范本为大力宣传创建文明城市的重要意义，营造人人参与创建文明城市的良好舆论氛围，市____幼儿园开展了“大手牵小手、共创文明城”创城系列活动。
现总结如下：系列一：啄木鸟在行动。
为进一步营造良好的创建文明城市的氛围，宣传____市创建全国闻名城市的重要意义，为____市创建文明城市贡献自己的一分力量，同时也为了进一步改善我园环境卫生，提高人人爱护环境，美化家园的思想意识。
____幼儿园由党员、团员及后勤人员组成的“啄木鸟”小分队，分别在园内及周边环境进行了一次啄木鸟清理活动，重点捡拾白色垃圾、烟蒂等。
系列二：国旗下讲话。
升旗手和护旗手们踏着坚定地步伐，精神饱满的入场，小朋友们都很严肃认真地站立在原地，一眼不眨地注视着国旗，随着国歌声，看着国旗冉冉升起，老师们和小朋友们心中无比的自豪和激动。
系列三：家长会上签订承诺书。
动员全园家长积极响应____市创建全国文明城市，全力维护文明城市形象，提高创城思想意识，强化创城责任意识，以积极的态度加入到创建全国文明城市大行动中。
系列四：班级环境创设齐动手。
为了营造浓烈的创城氛围，结合幼儿身心发展的规律需要，充分挖掘和利用幼儿生活环境中的教育因素，利用环境创设让孩子感知文明礼貌教育，老师、孩子们齐动手，促进幼儿身心的发展。
系列五：垃圾分类我知道。
我园一直坚持垃圾分类，为了解“垃圾”对环境的危害，也了解如何对“垃圾分类”，各班开展环保教育活动以及进行日常的垃圾分类活动，让幼儿了解生活垃圾分类的好处、垃圾分类知识和回收的处理方法，并带领孩子们开展垃圾分类游戏，教他们区分垃圾种类及垃圾箱，学会正确投放各类垃圾。
系列六：户外活动讲文明。
“国尚礼则国昌，家尚礼则家长，身尚礼则身修，心尚礼则心泰”，以教学活动、游戏活动为载体，让幼儿养成良好的文明礼貌习惯。
系列七：我会文明用餐。
培养幼儿良好的进餐习惯可以促进幼儿的身心健康。
系列八：文明礼貌从晨检开始。
每天早上会有保健医生、两名幼儿和一位值周教师作为礼仪卫士在大门晨间接待，以培养幼儿养成文明礼貌的好习惯。
初一班级主题活动总结
初一班级主题活动总结一、活动背景为了丰富学生课余生活，增加学生之间的交流，增强班级凝聚力，我校初一年级于近期组织了一次班级主题活动。
活动主题为“团结合作，共同奋斗”，旨在通过丰富多彩的活动带给学生们快乐与收获，增强他们的团队意识和合作精神。
二、活动内容1. 主题分享会在活动开始之前，我们先举行了一次主题分享会。
学生们就“团结合作，共同奋斗”这一主题进行了深入讨论，分享彼此的看法和感受。
通过这次分享会，学生们对活动的主题有了更深刻的理解。
2. 团队拓展活动的第一项内容是团队拓展。
学生们分成若干个小组，在老师的指导下完成一系列的团队合作任务。
这些任务包括绳网穿越、盲人摸象、蜘蛛网等等，让学生们在玩乐的同时培养了团队合作意识和团队精神。
3. 手工制作比赛活动的第二项内容是手工制作比赛。
学生们依据活动主题，分组动员，发挥自己的创意，制作了一些有关团结合作、奋斗拼搏的手工作品。
这些作品既精美又别致，寓意深远，成为了活动的一大亮点。
4. 唱歌比赛活动的第三项内容是唱歌比赛。
学生们以班级为单位，选择一首与主题相关的歌曲，在老师的指导下进行排练。
比赛当天，学生们用最动听的歌声唱出了团结合作的力量，赢得了在场观众的阵阵掌声。
5. 古诗文朗诵比赛活动的最后一项内容是古诗文朗诵比赛。
学生们穿上汉服，背诵一些传统的古诗文，展示了中国传统文化的魅力。
这些古诗文既有着深刻的内涵，又富有感情，赢得了大家的赞叹和喝彩。
三、活动效果通过这次主题活动，学生们在快乐中学到了许多。
首先，他们加强了团队意识和合作精神，明白了一个人的力量是微弱的，只有团结起来，才能取得更大的成就。
其次，他们充分发挥了自己的创造力，制作出了许多有关主题的手工作品。
最后，他们通过唱歌比赛和诗文朗诵比赛，展现了自己的才艺，获得了他人的赞赏和认可。
四、活动反思虽然这次主题活动取得了圆满成功，但也有一些不足之处。
首先，活动的组织者对一些环节的设计不够周密，导致了一些混乱和延误。
学校年度主题班会总结(3篇)
第1篇一、前言随着新学期的开始，我校本年度的主题班会活动也圆满落下帷幕。
在过去的一年里，各年级、各班级积极响应学校号召，围绕年度主题开展了丰富多彩的班会活动。
本次总结旨在回顾一年来主题班会的成果，总结经验，展望未来，进一步推动我校主题班会工作的发展。
二、年度主题班会概述1. 主题选择本年度我校主题班会的主题为“传承红色基因，培育时代新人”。
这一主题旨在引导学生深入了解党的光辉历程，传承红色基因，树立正确的世界观、人生观和价值观，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
2. 活动内容（1）红色故事分享：各班级通过讲述红色故事，让学生了解革命先烈们的英雄事迹，激发学生的爱国情怀。
（2）红色歌曲演唱：各班级组织学生学唱红色歌曲，培养学生的爱国情感和团队精神。
（3）红色影视观看：各班级组织观看红色影视作品，让学生在观看过程中感受革命先烈的英勇事迹，传承红色基因。
（4）红色知识竞赛：各班级开展红色知识竞赛，提高学生对红色文化的认识，增强学生的团队协作能力。
（5）红色主题班会课：各班级结合自身实际，开展红色主题班会课，引导学生深入学习红色文化。
三、活动成果1. 学生思想觉悟提高通过一系列主题班会活动，学生的思想觉悟得到了显著提高。
他们更加深刻地认识到红色文化的重要性，纷纷表示要继承和发扬革命先烈的优良传统，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
2. 学生团队协作能力增强在主题班会活动中，学生需要积极参与、互相配合，这有助于提高他们的团队协作能力。
许多班级在活动中表现出色，团队凝聚力得到了增强。
3. 学生综合素质得到提升主题班会活动不仅丰富了学生的课余生活，还提高了他们的综合素质。
学生在活动中锻炼了组织能力、表达能力、沟通能力等，为今后的学习和生活打下了坚实基础。
四、经验总结1. 加强组织领导，确保活动顺利进行学校高度重视主题班会活动，成立了专门的领导小组，确保活动的顺利开展。
各年级、各班级积极响应，成立了相应的组织机构，为活动的开展提供了有力保障。
班级主题活动教研小结
一、活动背景为了丰富学生的校园生活，提高学生的综合素质，我们班级开展了以“团结协作，共创美好”为主题的活动。
本次活动旨在培养学生的团队精神，提高学生的沟通协作能力，增强班级凝聚力。
以下是本次活动的教研小结。
二、活动准备1. 确定活动主题：经过讨论，我们班级确定了以“团结协作，共创美好”为主题的活动。
2. 制定活动方案：我们制定了详细的活动方案，包括活动时间、地点、参与人员、活动流程、活动内容等。
3. 分组讨论：我们将班级同学分成若干小组，每组负责策划和实施一个活动环节。
4. 选拔活动主持人：经过报名和选拔，我们选出了2名同学担任活动主持人。
5. 准备活动物资：我们提前准备了活动所需的物资，如音响、话筒、奖品等。
三、活动过程1. 开场致辞：活动开始，由班主任进行开场致辞，强调团结协作的重要性，并预祝活动圆满成功。
2. 小组展示：各小组按照活动方案，分别展示了他们的活动环节。
包括团队建设、互动游戏、才艺展示等。
3. 互动环节：主持人组织全体同学参与互动游戏，如抢答、接力、猜谜语等，增强同学们的团队协作能力。
4. 奖品颁发：根据活动表现，评选出优秀小组和优秀个人，颁发奖品。
5. 总结发言：班主任对本次活动进行总结，肯定同学们的积极参与和出色表现，并提出改进意见。
四、活动成果1. 提高了同学们的团队协作能力：通过本次活动，同学们学会了如何与他人沟通、合作，共同完成任务。
2. 增强了班级凝聚力：活动过程中，同学们互相支持、鼓励，班级氛围更加融洽。
3. 培养了同学们的自信心：在活动过程中，同学们充分展示了自己的才华，增强了自信心。
4. 丰富了校园生活：本次活动为同学们提供了一个展示自我、锻炼能力的平台，丰富了校园生活。
五、活动反思1. 活动策划：在活动策划过程中，我们发现部分环节存在不足，如活动流程不够紧凑、奖品设置不够丰富等。
在今后的活动中，我们将进一步完善活动策划，提高活动质量。
2. 活动组织：在活动组织过程中，部分同学参与度不高，可能是因为对活动内容不感兴趣或认为活动与自己的关系不大。
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开展班级主题活动的总结开展班级主题活动的总结篇一班级特色的形成与活动的关系亦如鱼儿和水的关系。
我们的班级开展了很多丰富多彩的活动来丰富孩子们的生活从而形成我们独特的班级特色，不用说我们的班级文化，也不用说我们的亲情周记活动，就单单说我们自己主办的“缤纷天地”活动和我们的精彩作文时光就让你流连忘返了。
“缤纷天地”活动始创者是我们可爱的孩子们，在这里孩子们是真正的主角，至于老师嘛，当然是必不可少的绿叶了。
下午最后一节课，经常是此栏目的活动时间。
第一次是由老师主持的，“缤纷天地”活动，顾名思义，就是很多种孩子喜欢的游戏的总称，而这种游戏，不仅仅达到开心的目的。
瞧，在热身活动中，班主任老师出了一个特别好玩的游戏——“反应能力大测验”。
老师说起立，孩子们就蹲下;老师让出“一”孩子们却要出“二”……就这样，必须集中精力，屏息凝神才能做到万无一失。
于是，此时，教室里鸦雀无声，在有的同学反应错误时，不时爆发出替他感到遗憾的叹气声。
呵呵，好玩吧。
这只是热身，真正的大幕还没拉开呢。
在“知识竞答”活动中，我们开始了班级里的抢答、必答比赛活动。
题目有的出自课本上的“日积月累”，有的出在课外知识之中，在彼此起伏的加油喝彩中，我们发现原来生活是这么多姿多彩，在这平淡又简单的学习生活中，感受到了极大的乐趣。
于是，孩子们不再感觉掌握知识是一种负担，在无意间，我们学会了在玩中学习，寻找学习时的瞬间快乐。
在“缤纷天地”活动中，我们班级各小组成员轮流上阵，在高涨而又热烈的气氛中，大家的积极性都调动起来，就连平日里一向很内秀的孩子也抛开害羞的面纱，踊跃参加。
兴趣是的老师，培养起孩子们的正面的习惯，孩子会越来越出色的。
小学生还处于游戏的阶段，引导孩子们设计有价值的活动，在他们乐此不疲地玩乐中我们看到了健康快乐的笑脸。
“精彩作文时光”是我自足本土，挖掘资源得来的宝贝，听取优秀教师上作文课的经验后，我也开展了“握鸡蛋”、“发射神舟蛋”的活动，在充分引导孩子们观察、思考、实践的过程中，孩子们亲身经历，充分感受，有感而发，有言可述。
于是，一篇篇作文不再是让人头疼的源泉，而成了他们诉诸笔端的清流。
我们都是一个个活生生的个体，写作是我们这些个体向别人倾诉的方式。
首要而且重要的是，孩子有倾诉的欲望，而这种欲望的产生是建立在对事物或事情充分感知的基础之上的，活动就为孩子们提供了感知的条件。
开展班级主题活动的总结篇二教育生活也是如此，一节课能够展示出教师基本的教学能力和水平;一个班级的建设和管理，除了能够反映出班主任老师的不同教育智慧之外，往往还能看出隐藏在策略背后的教育哲学。
多年来，我校秉承“培养心灵手巧的好孩子”的办学理念，逐步走出了一条以剪纸为特色的办学之路。
为了配合学校开展的“创新班级管理，打造特色班级”活动，我在班里开展了“剪出我未来”特色建设活动，取得了显著成效。
1.将剪纸纳入班级文化，养成良好卫生习惯现代教育家叶圣陶先生说：“教育是什么，往简单方面说，只须一句话，就是要养成良好的习惯。
”以前我们班卫生习惯较差，一堂剪纸课结束后，在教室里到处有纸屑，(图片)让我感到很头疼。
作为学校特色文化，剪纸课不可能因为学生剪纸掉下纸屑弄脏地面而取消。
怎么办呢?在苦苦地思索后，我终于找到了行之有效的方法。
我校在每个班级墙壁上都开辟了文化墙，我积极与美术教师沟通，组织学生每周围绕主题进行剪纸训练。
在剪纸过程结束后，谁的位置周围最干净，剪纸作品又很优秀，那么他(她)的作品将被张贴在班级的文化墙上。
(文化墙照片)作品如被选中，评比栏中你将获得一颗小星星，(评比栏照片)并可以到老师那里兑换学习用品。
(兑换奖品时学生笑脸)这样实施几次后，我欣喜地发现：剪纸结束后，教室卫生更干净了。
(室内图片)心理研究成果表明：21天可以使得一种行为变成习惯性动作。
现在我们班的学生，在剪的过程中，会很小心，防止纸屑掉在地上。
(剪纸图片)剪纸一结束(如今，已不仅仅是在剪纸课上了，任何时候我班学生的目光如同雷达一样对学校进行地毯式搜寻)，一旦发现目标，就会主动地捡拾地上的纸屑。
潜移默化中，学生的卫生习惯逐步养成，争先恐后的氛围正在形成，班级的凝聚力增强了，教师的威信也得以树立。
2.将剪纸纳入班级文化，增强学生自信心我班学生丁檑是一个成绩优秀的小女孩。
美中不足的是，该生较为内向，在公众场合羞于表现。
20xx年丁蕾《奶奶教我学剪纸》获首届全国少儿剪纸作品展一等奖(图片)，在校长、老师的带领下前往北京领奖，在颁奖仪式上，丁檑作为学生代表进行了发言。
如今的丁檑阳光、开朗、活泼，积极参加各项活动，前后判若两人的丁檑这样感慨：剪纸，让我对老师布置的各项作业更认真了，学习劲头更足了，剪纸培养了我的细心、耐心，更培养了我的信心!将剪纸纳入班级文化的举措不仅增强学生自信心，改变了学生的精神风貌，还给学生的学科学习带来可喜的变化。
我班杨谨泽同学聪明、活泼，但很多老师反映，该生学习有点马虎，这不，数学老师因为他的作业中又点错小数点找他谈话了。
(图片)自从我班围绕“剪出我未来”班级文化，落实“周周练剪纸，人人会剪纸”的举措后，杨谨泽同学明白了一个道理：剪纸先要在心中构好图，再开剪。
我趁热打铁：“学习也是如此啊，一定要看清题目，想好再动手啊!”现在杨谨泽同学的学习细心多啦，这不，前不久的数学小练习他得了满分，你看他笑得多开心啊!(图片)学生的点滴成长离不开教师的辛勤培育。
在与学生的朝夕相处中，班主任只要有足够的耐心、细心和爱心，就会发现学生的那一颗向善、向美之心。
让我们用心培育、用爱浇灌，学生就会如同棵棵幼苗吮吸着甘甜雨露，茁壮成长。
开展班级主题活动的总结篇三本学期将读书作为班级特色，围绕这一特色开展了各种有意义的班级活动，我们的口号是“读好书，好读书，与好书为友”，这也是我们特色创建的目标。
为努力营造良好的班级读书学习的氛围，我在创建方面花费了大量的精力和时间，整个过程，学生们都能积极参与到这个活动中来，期末取得了良好的效果。
回顾这一学期来的工作有许多感慨：有取得了成绩而带来的喜悦，有面对一些不足而产生的遗憾;有令人难忘的美好时刻，也有让人苦恼的短暂瞬间;有在工作中付出的艰辛和努力，也有取得成绩后的幸喜和快乐。
总之，这学期的创建工作使我想起了很多。
现将一学期来的工作做以总结，也算是前车之鉴吧。
一、期初创建工作，忙碌是快乐期初，学校要求各班创建特色班级，并要围绕特色主题拟定工作计划。
一接到工作，我就开始思索起来，心里想着要为孩子们制定一份有意义的特色计划，让他们在活动中获益。
良好的开头是成功的一半。
入学，抓紧对学校各项纪律规定，行为规范教育是很有必要的。
因此，我一边强化入学教育，如在行为上，从开学第一天开始，要求每个学生做到严格校纪，不迟到早退。
放学后的路队要整齐，有精神，讲文明，课间不要大声喧哗，同学间要学会宽容，要融洽相处……在严格要求的同时，我还创设真诚的教育氛围和实践的机会，使班级工作便很快上轨，为今后班级各项工作打下良好的基础。
另一边则着手特色班级的工作。
1、师生共同讨论。
学生是特色创建的主人。
晨会课，我和学生们一起讨论创建特色班级的事，一来征求他们的意见，二则可以调动孩子们的积极性，意在让学生能全程参与，能在接下来的活动中更自主地将其执行完成。
学生各说己见，最后我们将目标锁定读书。
2、用心布置教室。
特色内容敲定后，我马上写计划。
另一头忙着搜集资料，布置教室。
我想，既然是创建读书特色班级，就该把教室布置出具有浓浓书香味的韵味来。
于是，我设计了以下的特色内容：在教室前门正上方贴上明显的特色标志;在教室两边的墙壁上，一边帖着“世上万般皆下品，思量惟有读书高”的对联，另一边则是用英文注释的特色标语。
同一时期，我还出了一期全新的黑板报，在不停手的忙碌中，教室终于布置一新。
看着学生如此充满浓浓书香的教室里学习，心里真高兴。
晨会课，我向学生介绍班级布置的意义，要求他们能在课间仔细去阅读，我告诉孩子们我们的特色班级正式成立，我们要按照计划努力做好制定的工作。
3、忙碌中收获快乐。
期初是个繁忙的阶段，特色创建工作占据了大量的时间，那几天，我的办公桌成了一个微型作坊台，画呀，剪呀，贴呀，发现需要补充的内容，立刻跑打印室。
然后，做好一样就贴上墙，接着再做下一个。
最后，我们班在校“洁齐美”评比中，被评为年级优胜。
面对荣誉，我想收获是快乐的，这是大家对我工作肯定。
每当看见孩子们驻足观望教室文化的时候，我想着：忙碌也是快乐的，它给了我更多的信心。
二、创建工程，往复和提高整个创建工作，我始终以开展有益的读书活动为中心，吸引学生坚持读书，培养良好的读书习惯，让孩子在书的海洋中自由畅游，汲取养分，与好书结成朋友，将创建工作积极的开展下去。
1、利用晨会、班队，向学生推荐一些适合他们阅读的图书，介绍一些同龄儿童读书受益的先进事迹，并定期开展古诗词小小讲座，拓宽学生的视野，提高学生课外阅读的兴趣和能力。
2、坚持召开每月一次的有关读书方面的主题队会，如故事会、朗诵诗词大赛、科学知识竞赛、精品故事大赛等等，给学生架设展示自我的舞台，让学生充分显示自己的才能，提供进行互相交流，彼此学习的机会，同时增长知识，增进了解和友谊。
3、充分发挥班干部、小小读书迷的模范作用，经常召开小干部座谈会，商讨、研究班级特色工作，肯定长处，指出不足，逐步带动整体共同学习，共同成长。
活动中，涌现一批故事大王和小小读书迷。
学生在活动中学得轻松，学得快乐。
4、利用家庭的力量，亲子读书收益颇丰。
班级的读书活动也得到了家长的大力支持，家长热情地为孩子选书买书，还一起参与活动，利用休息时间与孩子共同读书，进行交流和讨论，使得孩子更有信心和兴趣把书一一读好读完。
三、读书与常规互促互进特色创建的同时，我也不忘抓班级常规，因为只有有了良好的行为习惯，才能保证学生更有效地学习成长。
1、针对学生的思想实际进行教育我班学生多为调皮好动性，学习积极性和自觉性较差，而且农村外地孩子较多，家长工作繁忙，其教育功能不是很强，所以他们显得较自由散漫，学习上有上进心，但又缺乏毅力，缺乏自主和自控能力。
针对学生中普遍存在的思想问题，提出了班级目标，即：文明礼仪每一刻，安全活动每一时，健康快乐每一天，静心学习每一周，团结向上每一月。
利用班会并逐句进行讲解。
同时，联系同学们的思想实际，有针对性的进行教育。
通过树立榜样，反复教育，使同学们的行为大大改观了。
2、抓班级礼仪、卫生建设班级的礼仪、卫生建设如何，也体现了班级的精神面貌如何，因此，在抓常规教育的同时，把礼仪、卫生建设作为重点来抓。
在礼仪建设方面，建立了“我发现我学习”，“我成长”“我清楚”三个方面，第一块主要展示学生的良好行为习惯，鼓励学生发挥自己的良好行为成果和向别人学习;第二块主要展示个人礼仪行为方面的进步星的争夺情况，旨在营造竞争和向上的氛围。