对外汉语教学《北京的四季》课件
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中级综合汉语I第一课北京的四季
1 北京的四季林海音（1918年－2001年），原名林含英 ，女，1918年出生于日本大阪，台湾苗栗县头份镇人，祖z ǔ籍j í广东蕉ji āo 岭l ǐng，著名作家 。
1921年林海音随父母返f ǎn 回hu í台湾。
1923年随父母迁qi ān到北京，定d ìng 居j ū城南。
1948年回到台湾，开始文学创作。
曾担任《世界日报》记者、编bi ān 辑ji，主持《联合报》副刊10年。
代表作：《晓云、《春风》、《孟珠的旅程》、《城南旧事》直zhí辖xiá市 ：北京 上海 重庆 天津生词：1.四季一年四季 季j ì节j i ã2.仿fǎng 佛fúas if,seem like （书面语）=好像（口语） 他仿佛会说汉语。
他仿佛回到了以前的生活。
A 仿佛B 一样 他仿佛一个明星一样。
她仿佛我姐姐一样。
3.少女4.妇fù人rãn（书面语）5.度dù过guî+时间我在华师大度dù过guî了四年的大学时s h í光guāng。
我将jiāng 要yào在华师大度过两年的时光。
我的童年是在（ ）度过的。
6.熟shú悉xī对……熟悉我第一次来上海，对上海不是很熟悉。
我现在对上海非常熟悉。
我对这个学生很熟悉。
我很熟悉上海。
（动） 这里的路我很熟悉。
永远不能忘记的是北京，因为我在那里住得太久了，仿佛树生了根一样。
从童年到少女又到妇人，一半的人生都是在那里度过的。
我是多么熟悉那里的每个季节啊。
１.我为什么永远不能忘记北京？２.“一半的人生”是指“我”人生的哪几个时期？__________的是北京，因为我在那里_______了，_____树生了根_____。
从童年到_____又到_____，一半的人生都是在那里_____的。
我是多么_____ 那里的每个季节啊。
对外汉语教学《北京的四季》课件
夏天的节日和习俗
总结词：端午节
VS
详细描述：端午节是中国的传统节日 之一，也是夏季最重要的节日之一。 端午节当天，人们会吃粽子、赛龙舟 、挂艾叶等，以庆祝这个具有深厚文 化底蕴的节日。在北京，端午节也是 一个热闹非凡的时刻，各种庆祝活动 层出不穷。
夏天的节日和习俗
总结词：七夕节
详细描述：七夕节是中国传统的情人节，也是夏季另一个重 要的节日。在这一天，人们会向心爱的人表达爱意，互赠礼 物。在北京，七夕节也是一个浪漫的时刻，情侣们纷纷相约 出游、共度美好时光。
春天是北京气候最宜人的季节，气温逐渐回暖，天气晴朗，适合户外活动。此 时北京的景色也变得生机勃勃，草木萌发新绿，花儿竞相绽放，为城市增添了 缤纷的色彩。
春天的节日和习俗
总结词
清明节、植树节、踏青
详细描述
春天是节日和习俗较为集中的季节。清明节是祭祀祖先和扫墓的日子，人们会前往墓地献上鲜花、焚香和纸钱。 此外，春天还是植树节的时节，人们积极参与植树活动，为环境保护贡献力量。踏青也是春天常见的户外活动， 人们到公园、山野踏青游玩，欣赏大自然的美景。
夏天常用的词汇和表达
总结词
短袖、短裤、太阳镜
详细描述
在夏天，人们通常会穿着短袖、短裤 和太阳镜等轻便的衣物来防晒和散热 。这些词汇是夏天常用的表达方式之 一，也是汉语学习者需要掌握的基本 词汇之一。
夏天常用的词汇和表达
总结词
避暑、消暑
详细描述
夏天炎热潮湿的气候常常让人感到不适，因 此人们会采取各种方式来避暑和消暑。例如 ，去山区或海边旅游、待在空调房里等。这 些表达方式也是夏天常用的词汇之一，对于 汉语学习者来说也是需要掌握的基本表达方 式之一。
THANKS
北京的四季
第三课北京的四季课程名称：综合汉语Ⅲ教学对象：中级二班留学生教学目的：（1）通过新课的词汇教学，使学生掌握词汇的搭配及用法，使学生在生活中可以正确运用。
（2）通过新课学习，使学生熟悉并掌握关于季节景象描写的一些词语；复习“动词+上/下”的用法是学生能够熟练掌握并进行运用。
教学重点：词汇的搭配以及用法，对课文的理解和系统地表达。
教学难点：语气助词“了”表示变化的用法、“拿+名词+来+动词”的用法以及扩展的近义词的的辨析。
教学方法:演示法、场景法、近义词教学法、问答法、情境引导法课时分配：2课时（50分钟）教学环节：一、新课导入（12分钟）大家都知道一年有四个季节：春、夏、秋、冬，你们都喜欢什么季节？今天我们就来看一下北京的四季是什么样子的。
二、生词学习（一）语音部分（8分钟）1、带领学生读课文生词两遍，并纠正发音。
2、学生齐读生词两遍，纠正学生发音。
3、分别提问学生读生词，单独纠正学生的发音。
（二）生词学习（50分钟）1、部分VS大部分VS一部分通过例句的方式来给学生区别三个词词义的不同。
例：①青岛科技大学部分学生参加了爬山活动。
②中国大部分地区是平原。
（plain）③放学后，我们班一部分同学去逛街，一部分学习，另一部分待在宿舍休息。
句①中的“部分”是指整体中的一些个体(someofthewhole)，并不是所有的学生都去参加了爬山活动，区别于整体，不强调数量。
句②中大部分（most）有数量对比，相对应的是小部分，比如“在我们班，大部分是韩国学生，小部分是意大利学生。
”句③中的“一部分”是将整体分成几部分，一般数量大于一。
比如“在我们班，一部分是韩国人，一部分是意大利人，还有一部分是中国人。
”2、地区VS区地区：大范围的地方(largearea)例：内陆地区，沿海地区，南方地区，北方地区区：行政上的划分单位（administrationdivision）青岛有崂山区，市南区，市北区，黄岛区。
在中国，有一些地区在国家领导下，可以依照自己的制度管理，叫做自治区。
(完整版)第一课北京的四季
结冰
属于：归于某一方
• 杭州属于浙江。 • 我属马（生肖）。
上市：…在市场上出售
• 草莓已经上市了。 • 这是一家上市公司（the listed company）。
种类
• 水果有很过种类。 • 花的种类很多。
枣
假如：如果
• If by life you were deceived, Don't be dismal,don't be wild!
课文学习
• 最近工作太忙了，我都没给家里打电话。（没打） • 最近工作太忙了，我都没怎么给家里打电话。（打了，不多）
可以选择的原因
同事推荐
“我”认 为
合适的 房子
同学推荐 学区房
湖景房
配套设施齐全：超市、医院、农贸市场…… 新房，适合女性居住，生活档次提高
地点较好
朋友要 选择的 房子
附近一定 要有书店 或者 图书馆
所以很受大家的欢迎。
• 家具
~城，~市场 家居
• 困惑
什么事情会让人觉得~？ 感到~的时候，你怎么办？
• 困境
遇到~ 在~中 走出~
• 加班
~到几点？ ~几个小时 ~费
• 儿童
婴儿，儿童，少年，青年，中年，老年
• 根本
否定句 我~不认识他。 声音这么大，我~没办法睡觉
• 提到
每次~她的家庭，她就感到特别幸福。 说到
吧。
语言点
从……来看 书P17
从我/你/他/她来看（×）
试一试
（1）从 时间上来看，坐飞机更快；从 价钱上 来看， 坐火车更便宜。
（2）从 大家的成绩 来看，这次考试的试题比较容易。 （3）从身高这一点来看，她不能 当一个篮球运动员 。 （4）从健康方面来看，常常开夜车 对身体有害 。
发展汉语中级上第一课北京的四季
7段
西来顺门前，假如 摆出那两面大招牌— ——— 一面招牌上写 着“涮”，一面招牌 上写着“烤”，那就 是告诉人们，秋天来 了。从人来人往的西 单向南，一路上都能 闻到烤肉香。从那时 起，一天不知要从外 地运来多少只羊，才 能满足北京人的馋嘴 呢！
7段
西来顺门前，假如 摆出那两面大招牌— ——— 一面招牌上写 着“涮”，一面招牌 上写着“烤”，那就 是告诉人们，秋天来 了。从人来人往的西 单向南，一路上都能 闻到烤肉香。从那时 起，一天不知要从外 地运来多少只羊，才 能满足北京人的馋嘴 呢！
现在，应该正是 一种叫法
北京的初冬，窗
外也许正下着大 • 中国人管计算机叫电脑。
雪，在温暖的屋
子里吃着像梨一 • 你们可以管我叫王老师。
样甜的“心儿里
美”，真可口。 • 尼克管茉莉叫同学。
北京人管一种绿
皮红心儿的萝卜
叫“心儿里美”。
11段
离开北京的那年，正 是秋叶红了的时候， 但是冰鞋还来不及拿 出来，我就离开了她。
飞机在北京的上空绕 了一圈，协和医院的 绿瓦是我难忘的最后 一眼，我的心在流泪， 那是一种离开母亲的 感觉。
复习 北京的四季
北京的四季 1段
永远不能忘记的是 北京，因为我在那 里住得太久了，仿 佛树生了根一样。
从童年到少女又到 妇人，一半的人生 都是在那里度过的。 我是多么熟悉那里 的每个季节啊！
6段
北京的春天很短， 可是秋天却很长。 从树叶变黄，到水 面结冰，都属于秋 季。秋的第一个消 息，就是水果上市。
就拿水果的种类来 说吧，那真是太多 了：枣、葡萄、 梨......都是秋季的 水果。
6段
北京的春天很短， 可是秋天却很长。 从树叶变黄，到水 面结冰，都属于秋 季。秋的第一个消 息，就是水果上市。
第一课 北京的四季
她感动得流下了眼泪。 他跳下水把孩子救了上来。 他一口气爬上了十楼。 2、“动词+下”有脱离的意思，“动词+上”有 合拢或达到了一定目的的意思 她一进屋就脱下皮鞋，换上拖鞋。 请把门关上。 他终于考上了大学。
多么：表示程度很高。多用于感叹句，后跟形容词 你看她长得多么漂亮啊! 这里的景色多么美丽啊！
阵：一阵风、一阵雨
短暂：时间短暂，反义词：长久
黄昏：指日落以后，天还没有完全黑的这段时间。
◆花中之王——牡丹
啊 啊 啊……牡丹 百花丛中 最鲜艳 啊 啊 啊……牡丹 众香国里最壮观 有人说你 娇媚 娇媚的生命哪有这样丰满 有人说你 富贵
mò lì
茉送让又芬好好 莉给我香芳一一 花别来又美朵朵 美 美 白 丽 人 啊 将 家你人满丽丽 茉 的 的 枝 人 摘 莉 茉 茉 桠 夸 下 花 莉莉 花花 …
课文 教学
一、模仿课文说一说自己的家乡
• 永远不能忘记的是（ ），因为我在 那里（ ），仿佛（ ）一样。从 （ ）到（ ），（ ）都是在 那里度过的。是多么熟悉（ ）啊！
复述课文第二、三自然段
• 春天，人们纷纷……，争着……，看谁……。 • 春天，先看……，接着……，北京的春天多么 ……啊！ • 然而，美丽的花儿不怕……，却怕……，有时一 夜大风……就把……，几阵大风就……。 • 北京的春天多么……啊！
“到处”（副）与“处处”（副）
所，而“到处”只指各个地方，即只指具体的处所。
“处处”指各个地方，或各个方面，包括具体和抽象两种处 九月的北京到处是鲜花。/九月的北京处处是鲜花。
老师处处关心我们。 老师到处关心我们。 （×）
不知道他去哪儿了，我们到处找他也没找到。 不知道他去哪儿了，我们处处找他也没找到。 （×
多么：表示程度很高。多用于感叹句，后跟形容词 你看她长得多么漂亮啊! 这里的景色多么美丽啊！
阵：一阵风、一阵雨
短暂：时间短暂，反义词：长久
黄昏：指日落以后，天还没有完全黑的这段时间。
◆花中之王——牡丹
啊 啊 啊……牡丹 百花丛中 最鲜艳 啊 啊 啊……牡丹 众香国里最壮观 有人说你 娇媚 娇媚的生命哪有这样丰满 有人说你 富贵
mò lì
茉送让又芬好好 莉给我香芳一一 花别来又美朵朵 美 美 白 丽 人 啊 将 家你人满丽丽 茉 的 的 枝 人 摘 莉 茉 茉 桠 夸 下 花 莉莉 花花 …
课文 教学
一、模仿课文说一说自己的家乡
• 永远不能忘记的是（ ），因为我在 那里（ ），仿佛（ ）一样。从 （ ）到（ ），（ ）都是在 那里度过的。是多么熟悉（ ）啊！
复述课文第二、三自然段
• 春天，人们纷纷……，争着……，看谁……。 • 春天，先看……，接着……，北京的春天多么 ……啊！ • 然而，美丽的花儿不怕……，却怕……，有时一 夜大风……就把……，几阵大风就……。 • 北京的春天多么……啊！
“到处”（副）与“处处”（副）
所，而“到处”只指各个地方，即只指具体的处所。
“处处”指各个地方，或各个方面，包括具体和抽象两种处 九月的北京到处是鲜花。/九月的北京处处是鲜花。
老师处处关心我们。 老师到处关心我们。 （×）
不知道他去哪儿了，我们到处找他也没找到。 不知道他去哪儿了，我们处处找他也没找到。 （×
四年级下册品德课件-3《2.京城四季歌》∣首师大版
▪ 冬天的歌手，是呼呼的北风，扯开喉咙大声 的呼喊，它在呼唤春天的阳光吧！
京城四季歌
谚语： 八月十五云遮月， 正月十五雪打灯。 春雨贵如油。
▪ 探究
让我们收集放映北京地区气候 的谚语，和同学交流。
▪ 讨论
说说你还知道北京有 哪些特色物产。
▪ 讨论
说说你还知道北京有 哪些自然资源。
▪ 我平谷水蜜桃，个大、 汁多、香又甜，因为平 谷的半山区适宜发展果 园，平谷已经被秋天
房山区的磨盘柿，因为形状似“磨盘” 而得名，“磨盘柿”历史悠久，相传，明 代房山就有柿树栽培，如今已有600多 年的历史了。
北京的秋天
怀柔区是山区 ，板栗林漫山坡， 怀柔板栗已经出口 到日本以及东南亚 、欧美的部分国家 ，为国家换回大量 外汇。
四年级下册品德课件-3 《2.京城四季歌》∣首师
大版
2020/8/22
北京的春天
胡同院子里的春天 让人很难察觉，春节过 后，井水台儿还冻着厚 厚的冰。没多久，香椿 树的尖儿红了，一茬儿 香椿吃过，所有的树也 都打了青儿，榆树挂起 了一串串榆钱儿，柳树 绿的让人沁心。
北京的夏天
▪ 大兴的西瓜呱呱叫，因 为我们成长在当地沙土 壤中，所以品质特别好 。
北京的冬天
我的名字叫柿饼，我是柿子加工的。 我的味道像蜜一样甜，我有一层像霜一样 的皮肤，人们在冬天都很喜爱我。
春夏秋冬四季分明
▪ 春天的歌手，是枝头的小鸟，婉转的歌声， 赞美春姑娘带来大地春意盎然。
▪ 夏天的歌手，是不知疲倦的蝉儿，从早晨到 傍晚，歌颂火热的阳光和雨后彩虹的浪漫。
▪ 秋天的歌手，是林间的树叶，哗啦啦的合唱 ，赞美凉爽的西风送来丰收的喜讯。
京城四季歌
谚语： 八月十五云遮月， 正月十五雪打灯。 春雨贵如油。
▪ 探究
让我们收集放映北京地区气候 的谚语，和同学交流。
▪ 讨论
说说你还知道北京有 哪些特色物产。
▪ 讨论
说说你还知道北京有 哪些自然资源。
▪ 我平谷水蜜桃，个大、 汁多、香又甜，因为平 谷的半山区适宜发展果 园，平谷已经被秋天
房山区的磨盘柿，因为形状似“磨盘” 而得名，“磨盘柿”历史悠久，相传，明 代房山就有柿树栽培，如今已有600多 年的历史了。
北京的秋天
怀柔区是山区 ，板栗林漫山坡， 怀柔板栗已经出口 到日本以及东南亚 、欧美的部分国家 ，为国家换回大量 外汇。
四年级下册品德课件-3 《2.京城四季歌》∣首师
大版
2020/8/22
北京的春天
胡同院子里的春天 让人很难察觉，春节过 后，井水台儿还冻着厚 厚的冰。没多久，香椿 树的尖儿红了，一茬儿 香椿吃过，所有的树也 都打了青儿，榆树挂起 了一串串榆钱儿，柳树 绿的让人沁心。
北京的夏天
▪ 大兴的西瓜呱呱叫，因 为我们成长在当地沙土 壤中，所以品质特别好 。
北京的冬天
我的名字叫柿饼，我是柿子加工的。 我的味道像蜜一样甜，我有一层像霜一样 的皮肤，人们在冬天都很喜爱我。
春夏秋冬四季分明
▪ 春天的歌手，是枝头的小鸟，婉转的歌声， 赞美春姑娘带来大地春意盎然。
▪ 夏天的歌手，是不知疲倦的蝉儿，从早晨到 傍晚，歌颂火热的阳光和雨后彩虹的浪漫。
▪ 秋天的歌手，是林间的树叶，哗啦啦的合唱 ，赞美凉爽的西风送来丰收的喜讯。
对外汉语教学《北京的四季》课件(共17张PPT)
思考题
1. 北京一年中最好的季节是哪个？天气怎么 样？
2. 在周末人们都喜欢做什么？
课堂练习
完成句子
1. A：他的学习成绩怎么样？ B：_______________。（数）
2. A：学校的花园里都有些什么？B：_______________。（到处）
3. ___一棵小树,___一片树叶,____一株植物,我们都要爱护它们。 4. A：那是一个怎样的地方？B：_______________。（向往）
北京冬天的风光
huǒ guō
火锅
wéi
围
• 环绕，四周拦挡起来：围攻、围城、突围、解围。 • 圈起来作拦阻或遮挡的东西：围巾、围墙、围裙。 • 四周：外围、周围。
xiàng wǎng
向往
动词；因敬仰或羡慕某种事物或境界而希望能得到或达到 造句结构：S+V+O 例句：1.他向往着北京。
2.我们向往美好的未来。
谢谢大家 同学们再见
duī
堆
• 用手或工具把东西堆积起来。如：堆雪人；堆积木
fēng guāng
风 光 • “风本无光，草上有光色，风吹动之，如风有之光也。” • 名词；指风景、景色，亦指繁华景象。 • 形容词；方言可指铺张、热闹、体面。亦作“风风光光”
例句：
1.大明湖畔好风光！
1.我们又不是没钱，一定要把女儿的婚礼办得风光些！
1、“每”后一般要加上量词才能修饰普通的名词。如：每个学生、每一分 钱、每本书。这类词属于名词性，在句子中自然是做主语或者宾语。 例如：每个同学都十分地紧张和激动。
2、“每”可以直接修饰表示时间的名词。如：每分、每秒、每年、每 天、每星期天。这类词语在句子充当状语。 例如：我每天都起得很早。
1. 北京一年中最好的季节是哪个？天气怎么 样？
2. 在周末人们都喜欢做什么？
课堂练习
完成句子
1. A：他的学习成绩怎么样？ B：_______________。（数）
2. A：学校的花园里都有些什么？B：_______________。（到处）
3. ___一棵小树,___一片树叶,____一株植物,我们都要爱护它们。 4. A：那是一个怎样的地方？B：_______________。（向往）
北京冬天的风光
huǒ guō
火锅
wéi
围
• 环绕，四周拦挡起来：围攻、围城、突围、解围。 • 圈起来作拦阻或遮挡的东西：围巾、围墙、围裙。 • 四周：外围、周围。
xiàng wǎng
向往
动词；因敬仰或羡慕某种事物或境界而希望能得到或达到 造句结构：S+V+O 例句：1.他向往着北京。
2.我们向往美好的未来。
谢谢大家 同学们再见
duī
堆
• 用手或工具把东西堆积起来。如：堆雪人；堆积木
fēng guāng
风 光 • “风本无光，草上有光色，风吹动之，如风有之光也。” • 名词；指风景、景色，亦指繁华景象。 • 形容词；方言可指铺张、热闹、体面。亦作“风风光光”
例句：
1.大明湖畔好风光！
1.我们又不是没钱，一定要把女儿的婚礼办得风光些！
1、“每”后一般要加上量词才能修饰普通的名词。如：每个学生、每一分 钱、每本书。这类词属于名词性，在句子中自然是做主语或者宾语。 例如：每个同学都十分地紧张和激动。
2、“每”可以直接修饰表示时间的名词。如：每分、每秒、每年、每 天、每星期天。这类词语在句子充当状语。 例如：我每天都起得很早。
对外汉语教学 北京的四季
16
连一连
春天 夏天 秋天 冬天
天气很好，不冷不热 气候干燥，很少下雨 堆雪人、打雪仗 比较热
17
想一想
1、这节课学了什么？ 2、什么时候去北京旅游最好？为什么？ 3、学了这课你喜欢北京吗？为什么？
18
作业
◆ 谈一谈泰国的一年四季的天气情况。
19
14
辨一辨
◆ 在北京，春、夏、秋、冬四个季节各有3个月 长。（ ）×
◆ 北京的春天风很多，雨很少。（ √） ◆ 在北京，春天能看到很多花儿。（ √） ◆ 在北京，每年8月末最热。 （ ×） ◆ 北京的秋天天气很好，不冷也不热。（ √） ◆ 冬天北京很冷，常常刮风，也常常下雪（ ×）
15
填一填
北京是中国的__首__都____，她是一个美 丽的城市。那儿有四个季节：3月到5月是 _春__季___，6月到8月是_夏__季____，9月、10月 是__秋__季___，11月到第二年的3月初是 _冬__季____。
北京的冬天很冷，气候很干燥，常常刮西北 风，有时候会下雪。下雪的时候，人们特别高兴， 在雪地里照相、堆雪人、打雪仗。
北京的四季各有特点。生活在北京，能感受 到冷、暖、热、凉四种气候。你最喜欢她的哪个 季节呢？
13
找一找
1.北京一年可以分成哪几个季节？ 2.北京的春天到处可以看见什么？ 3.夏天，北京的最高温度有几度？ 4.北京的季节哪个最好？ 5.北京的冬天常常刮什么风？
9
duī xuě rén
堆 雪人
◆ 用雪堆成一个雪人。
10
dǎ xuě zhàng
打雪仗
◆ 用雪球互相扔对方。
11
北京的四季
北京是中国的首都。她是中国北方的一个大 城市。
连一连
春天 夏天 秋天 冬天
天气很好，不冷不热 气候干燥，很少下雨 堆雪人、打雪仗 比较热
17
想一想
1、这节课学了什么？ 2、什么时候去北京旅游最好？为什么？ 3、学了这课你喜欢北京吗？为什么？
18
作业
◆ 谈一谈泰国的一年四季的天气情况。
19
14
辨一辨
◆ 在北京，春、夏、秋、冬四个季节各有3个月 长。（ ）×
◆ 北京的春天风很多，雨很少。（ √） ◆ 在北京，春天能看到很多花儿。（ √） ◆ 在北京，每年8月末最热。 （ ×） ◆ 北京的秋天天气很好，不冷也不热。（ √） ◆ 冬天北京很冷，常常刮风，也常常下雪（ ×）
15
填一填
北京是中国的__首__都____，她是一个美 丽的城市。那儿有四个季节：3月到5月是 _春__季___，6月到8月是_夏__季____，9月、10月 是__秋__季___，11月到第二年的3月初是 _冬__季____。
北京的冬天很冷，气候很干燥，常常刮西北 风，有时候会下雪。下雪的时候，人们特别高兴， 在雪地里照相、堆雪人、打雪仗。
北京的四季各有特点。生活在北京，能感受 到冷、暖、热、凉四种气候。你最喜欢她的哪个 季节呢？
13
找一找
1.北京一年可以分成哪几个季节？ 2.北京的春天到处可以看见什么？ 3.夏天，北京的最高温度有几度？ 4.北京的季节哪个最好？ 5.北京的冬天常常刮什么风？
9
duī xuě rén
堆 雪人
◆ 用雪堆成一个雪人。
10
dǎ xuě zhàng
打雪仗
◆ 用雪球互相扔对方。
11
北京的四季
北京是中国的首都。她是中国北方的一个大 城市。
对外汉语教程北京的四季
到处：每个地方，如顺化到处都有凤凰树
满:形容词，把容器装满了或者是哪里都有 同样的东西， 粉：淡淡的红色，这是一朵粉色的花。 美丽：好看，漂亮，如那是一朵美丽的花。 旬：每十天就是一旬，如每个月的前面十 天叫做上旬。
达到：到了某个程度，如他学英语达到了 很高的水平，可以跟外国人聊天 海边:海的边缘，海滩。如你经常去海边玩 吗？ 度假：暂时不工作，去另一个地方休息。 如夏天到了，人们喜欢到沙巴Sapa度假， 因为很凉快。 飘：重量很轻的东西让风吹起来了
B家乡 C家产
胡同: A相同
B共同 C胡同
生产: A产生 B生产 C生成
一切:A一起
B一块 C一边
改革:A改革
B改变
C改进
开放:A开动
B开路 C开始
D季节 D家庭 D胡闹 D出产 D一切 D改写 D开放
2、组词
研究 改革 开始
开放 夏天 产生
家乡 季节 春天 画册 家庭 秋天 周末 胡同 天气
3、选词填空 （1）北京的_____天很冷。（东，冬） 答案：北京的冬天很冷。 （2）房间里太热了，你___窗户，好吗？ （开放，打开） 答案：房间太热了，你打开窗户，好吗？ （3）这是一本介绍中国改革开放的_____。 （画册，画） 答案：这是一本介绍中国改革开放的画册。 （4）他对中国古典文学____了兴趣。（感， 产生） 答案：他对中国古典文学产生了兴趣。
第三十八课
季 jì季节 胡 hú胡同 春 chūn春天 夏 xià夏天 秋qiū秋天 冬dōng冬天 产chǎn产生 册 cè画册 乡xiāng家乡 研yán究 jiū研究 冷lěng 夜yè 刮guā 雪xuě 末mò周末 切qiè一切 改gǎi革gé改革 放fàng开放
《京城四季歌》课件
四季对北京的影响
春季：气候温和，万物复苏，是北京的旅游旺季。 夏季：气候炎热，是北京的避暑胜地，也是各种户外活动的最佳时节。 秋季：气候凉爽宜人，是北京最美的季节之一，也是各种文化活动的集中时期。 冬季：气候寒冷干燥，是北京的冰雪运动季节，也是各种冬季旅游活动的热门时期。
第四章
春季北京
春季的北京风光
冬季的特色美食
糖葫芦：冬季北京的传统小吃， 由山楂、水果等食材蘸上糖衣 制成，酸甜可口。
火锅：冬季北京人喜欢的美食 之一，热气腾腾，驱寒暖身。
烤红薯：北京冬季街头常见的 小吃，香甜可口，温暖身体。
羊肉串：冬季北京的特色烧烤 美食，肉质鲜嫩，口感独特。
第八章
四季总结
对四季的回顾与总结
春季：万物复苏，生机盎然 夏季：炎炎夏日，热情似火 秋季：金秋送爽，硕果累累 冬季：银装素裹，寒气逼人
《京城四季歌》PPT课 件
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汇报人：PPT
壹
目 录
文
本
伍
夏 季
北
京
贰
封 面
与
目
录
陆
秋 季
北
京
目录
叁
四 季
概
述
肆
春 季
北
京
柒
冬 季
北
京
捌
四 季
总
结
第一章
添加章节标题
第二章
封面与目录
* 封面设计：包含标题、作者、单位等信息
* 目录：列出课件的主要内容与结构
第三章
四季概述
四季的划分与特点
秋季的特色美食
北京烤鸭：北京的传统名菜之一，以其酥脆的皮和鲜嫩的肉质而著名。
涮羊肉：北京冬季的特色美食之一，用新鲜的羊肉片在热汤中涮煮，再配以各种调料。
北京的四季
“到处”（副）与“处处”（副） “处处”指各个地方，或各个方面，包括具体和抽象 处所，而“到处”只指各个地方，即只指具体的处 九月的北京到处是鲜花。/九月的北京处处是鲜花 老师处处关心我们。 老师到处关心我们。 （×）
不知道他去哪儿了，我们到处找他也没找到。 不知道他去哪儿了，我们处处找他也没找到。 （×
堆雪人
打雪仗
瑞雪兆丰年
ruì xuě zhào fēng nián
a timely snow promise a good year; a snow year;a rich year
“瑞雪兆丰年” 的意思是适时的冬雪预示着来年是丰收 之年。是来年庄稼获得丰收的预兆。
场
chǎng shǔ
收成 shōucheng
国庆节
National Day Guó ngjié qì
多么 duōme
what;how;to a great extent
ห้องสมุดไป่ตู้如今 rújīn
nlá 勤劳 qí o
now;today;at present
diligent;industrious;hardworking
good an honest;kind-hearted nliá 善良 shà ng
多么：表示程度很高。多用于感叹句，后跟形容词 你看她长得多么漂亮啊! 这里的景色多么美丽啊！
“如今”（名）和“现在”（名） 1、“如今”是书面语，“现在”口语和书面语都用 2、“现在”可以指较长一段时间，也可以指较短 的时间；“如今”只能指较长的一段时间。 如今去邮局寄信的人越来越少了。/
现在去邮局寄信的人越来越少了。 如今我们这个小山村也有了大学生。/ 现在我们这个小山村也有了大学生。 现在几点了？ 如今几点了？ （×） 现在合上书，我们听写。 如今合上书，我们听写。 （×） 你现在去哪儿？
对外汉语教学北京的四季课件
文化特色
中秋 节
中秋节是中国的传统节日，秋季时正好是中秋佳节，北京会有各种庆祝活动和 传统习俗。
重阳 节
重阳节是中国的传统节日，秋季时正好是重阳节，北京会有各种登高活动和传 统习俗。
04 冬季篇
冬季篇
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空气干燥
秋季北京的空气较为干燥， 需要多喝水以保持身体舒 适。
风景名胜
香山公园
香山公园是北京著名的赏 红叶胜地，秋季时满山红 叶，景色壮观。
天坛公园
天坛公园是北京著名的皇 家园林，秋季时园内的银 杏树一片金黄，美不胜收。
颐和园
颐和园是北京的著名皇家 园林，秋季时园内的湖泊 和园林风光相互映衬，美 不胜收。
对外汉语教学：北京的四季目 录• 春源自篇 • 夏季篇 • 秋季篇 • 冬季篇
contents
01 春季篇
春季篇
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02 夏季篇
夏季篇
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03 秋季篇
气候特点
01
02
03
天气晴朗
秋季是北京天气最为晴朗 的季节，阳光明媚，适合 户外活动。
气温适宜
秋季气温逐渐降低，但仍 然较为宜人，一般在 15°C~25°C之间。
北京的四季 (2)
Spring
Spring starts with very cool。 weather in March and it gets warm in Apirl. Then in may,it is hot sometimes.you can see sweater and light-clothes. It’s usually windy in spring,so you can see lots of people flying kites in Tian’anmen square.
`
来北京的最好时间 best time to come to beijing is
是
September to October
必看的景点？ Must see sc….
Thanks!
Summer
It’ very hot in summer. It’often sunny but it rains hard sometimes.People wear T-shirt,short and skirts.The summer palace is a favourite place for tourists in July and August,But remember to go early in the morning or late in the afternoon.
Winter
Winter is form December to February and it can be very cold.you need to wear an overcoat,gloves and a scarf.The Great Wall is a good place to visit.There’s lots of white snow but there anen’t many tourists.
Spring starts with very cool。 weather in March and it gets warm in Apirl. Then in may,it is hot sometimes.you can see sweater and light-clothes. It’s usually windy in spring,so you can see lots of people flying kites in Tian’anmen square.
`
来北京的最好时间 best time to come to beijing is
是
September to October
必看的景点？ Must see sc….
Thanks!
Summer
It’ very hot in summer. It’often sunny but it rains hard sometimes.People wear T-shirt,short and skirts.The summer palace is a favourite place for tourists in July and August,But remember to go early in the morning or late in the afternoon.
Winter
Winter is form December to February and it can be very cold.you need to wear an overcoat,gloves and a scarf.The Great Wall is a good place to visit.There’s lots of white snow but there anen’t many tourists.
对外汉语——北京的四季共62页文档
度过”主要是带时间性的经过，
如：这个五一假期在海边度过。
“渡过”主要指的是由此岸到彼岸，
是空间的经过，首先是涉水的空间转移，如： 渡过重洋，渡过黄河；
用于比喻义的通过，如：渡过艰难险阻，渡过难关。 大家在一起——过了愉快的周末。 我在泰国湄公河边——假，坐着小船——过了湄公河。
熟悉 shú xī，也读shóu xī。 意思是了解得清楚，清楚地知道。 我和——很熟悉。 我对中国很熟悉。 我最熟悉的人是：———。
天之涯，地之角，知交半零落。
yī hú zhuó jiǔ jìn yú huān ，jīn xiāo bié mèng hán 。
一壶浊 酒尽余欢，今宵 别 梦 寒。
生词学习： 仿佛 度过 熟悉 纷纷 然而 短暂 格外
fǎng fú dù guò shú xī fēn fēn rán ér duǎn zàn gé wài
不知有多少人看过《哈利波特 》这个电影。 不知有多少事我们还没有做完。
不知还有多少汉字我们需要学习。 不知泰国还有多少地方，我想去玩。 不知————————。
西山红叶好，霜重色愈浓
复述课文：秋天
秋天的北京很长，从树叶变（ ）到水面结 （ ）。
秋天的第一个信号就是水果。 （ ）水果的种 类来说，有（ ）、（ ）、（ ）。。。。。。
纷纷 fēnfēn 1、多而杂乱 千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。——唐·高 适《别董大》
2∶一个接一个地,接二连三地 霓为衣兮风为马,云之君兮纷纷而来下。—— 唐·李白《梦游天姥吟留别》
清明时节雨——，路上行人欲断魂。 樱花随着风，——落下。 客人们______坐下。
短暂：（时间）短。反义词是永恒。 短暂的生命 经过短暂的休息,我们又出发了。 我跟他只有过短暂的恋爱关系。 短暂的爱情、永恒的爱情？ 短暂的是生命，永恒的是——。
对外汉语 课文教案文本《北京的四季》
教案《汉语教程》第三册上第二课《北京的四季》教学目的：使学生掌握课文中出现的重要词语，明白短文大意，熟练朗读；在掌握课文的基础上，能够表达课文及相关内容。
教学重点：重点词语“多么”“也许”的用法，课文理解及系统地表达。
教学原则：实践性、交际性、语境化课时安排：30分钟教学用具：图片、PPT、生词卡片教学步骤：一、复习旧课、导入新课【5分钟】对上节课学过的叙述性短文的前半部分进行复习，巩固，便于和新知识链接。
复习形式：学生读课文——老师对内容进行提问学生回答。
认读较难的词语。
问题：1、北京一年有几个季节？他们怎么分呢？2、北京到了冬天，大家都会做什么？认读：“瑞雪兆丰年”“火锅”“收成”二、生词学习【10分钟】1语音：老师读，学生听——老师带读，学生跟读——学生自读——抽点学生读（纠正发音）——齐读。
2生词学习（汉字、拼音、图片）解释词语，展示例句，词语串联造句（有的生词可以放到一个句子中，学生更易懂）——鲜花xiān huā名词例：教师节要到了，我们想买鲜花送给老师。
花园里的鲜花都开了。
瓜果guāguǒ名词瓜和水果。
西瓜、南瓜 + 苹果、梨。
例：菜市场有好吃的瓜果和美丽的鲜花。
（老师问：你们都吃过什么瓜果？喜欢什么鲜花呢？）郊外jiāo wài 名词城市city ——郊外countryside——乡村village光谷森林公园例：我们道郊外的森林公园做烧烤。
国庆节guóqìng jiē名词10.1—10.10 放假“黄金周”旅游例：国庆节放假期间，正式北京一年中风景最美的时候。
如今rújīn 现在、此时、当下 nowadays\today例：如今我比以前学会更多的中文词语。
友好yǒu hǎo === friendly （前面一封信课文中讲过“表示'”）拥抱、握手、微笑都表示友好。
例：也许你会爱上这个美丽的城市，爱上这些热情友好的中国人。
愿yuàn 祝愿表示希望、祝愿别人怎么样。
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2、“每”可以直接修饰表示时间的名词。如：每分、每秒、每年、 每天、每星期天。这类词语在句子充当状语。 例如：我每天都起得很早。
3、“每”后加 动量词 一般作状语。如：每次吃饭、每次摔倒、每回 喝酒。 例如：我每次去公司找他，他都忙得不得了。
• 4、“每”可以直接修饰一些动词（逢、到、至等），一般用于表示 时间或条件的分句中。相当于“每当”。 例如：每到要考试，他都会开夜车。 我每逢佳节倍思亲。 每到十一月，这里天气就特别冷了。 • Tip:有“每”存在的句子中，如果情况一般情况下会发生， 谓语前要加“都”；如果情况一定会发生，谓语前要加“就”。
北京冬天的风光
huǒ guō
火锅
wéi
围
xiàng wǎng
• 环绕，四周拦挡起来：围攻、围城围裙。 • 四周：外围、周围。
向往
动词；因敬仰或羡慕某种事物或境界而希望能得到或达到 造句结构：S+V+O 例句：1.他向往着北京。 2.我们向往美好的未来。
瑞雪兆丰年
harvest.
ruì xuě zhào fēng nián
A timely snow promises a good
• 瑞，吉利、吉祥；兆，预示；丰，丰收。这是一句流传比较广 的农谚(agricultural proverb). 意思是适时的冬雪预示着来年是丰收的一年。是来年庄稼获 得丰收的好兆头。包含着人们发自内心对雪的赞叹以及人们 美好的愿望。
北京的四季
(第二课)
讲课人：戴永杰
北京的春天
北京的夏天
第五段
生词 1. 火锅 2. 围 3. 向往 思考题
1. 什么样的情景让作者羡慕和向往？
第六段
生词 1. 风光 2. 堆 3. 瑞雪兆丰年 思考题
1. 2. 孩子们在冬天喜欢做什么？ 冬天最美的风光是什么？
第七段
生词 1. 数 2. 到处 3. 每 思考题
1. 2. 北京一年中最好的季节是哪个？天气 怎么样？ 在周末人们都喜欢做什么？
课堂练习
完成句子 1. A：他的学习成绩怎么样？ B：_______________。（数） 2. A：学校的花园里都有些什么？B：_______________。（到处） 3. ___一棵小树,___一片树叶,____一株植物,我们都要爱护它们。 4. A：那是一个怎样的地方？B：_______________。（向往）
谢谢大家 同学们再见
duī
堆
• 用手或工具把东西堆积起来。如：堆雪人；堆积木
fēng guāng
风 光
• “风本无光，草上有光色，风吹动之，如风有之光也。” • 名词；指风景、景色，亦指繁华景象。 • 形容词；方言可指铺张、热闹、体面。亦作“风风光光”
例句： 1.大明湖畔好风光！ 1.我们又不是没钱，一定要把女儿的婚礼办得风光些！
数
• shǔ〈动〉“数，计也。” 从一数到十、数数儿 • 比较起来最突出 [be uppermost]。如:数一数二 • 例句：这群人当中，数他身高最高。 • 这么多菜，就数这道最好吃。
měi
每
解释：各个 (each; every) “每”是一个特殊的代词。但是不能单独使用 1、“每”后一般要加上量词才能修饰普通的名词。如：每个学生、 每一分钱、每本书。这类词属于名词性，在句子中自然是做主语 或者宾语。 例如：每个同学都十分地紧张和激动。