《为人民服务》PPT(第2课时)
合集下载
部编人教版《为人民服务》(完美版)PPT课件2
不管是什么人,谁向我们指出都行。 “我们”欢迎任何人的批评。
只要你说得对,我们就改正。 只要批评是正确的,“我们”就改正。
你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。 “我们”接受任何人提出的对人民有好处的办法。
因为我们是为人民服务的,所以,我们 如果有缺点,就不怕别人批评指出。不管是 什么人,谁向我们指出都行。只要你说得对, 我们就改正。
提出观点:完全、彻底地为人民服 务 具体论证:正确的生死观(引用)
正确的批评观(举例) 正确的团结观(议论) 寄托哀思:使整个人民团结起来
布置作业
1.朗读课文,背诵第2、3自然段。 2.从课文中摘录一两句让你感受深 刻或你最喜欢的话,并联系实际谈 谈你的理解和体会。
谢 谢 观 看!
学习第五自然段
自由朗读,边读边想:为什么 人死了要开追悼会?
我们应该做一个(诚实的孩子),自己做错了事,就应该(主动承认错误,敢于担当)。 选择交通工具,要综合考虑每个人的愿望、(每种交通工具的特点 )、(出行费用 )等因素。 2北雁南飞时保持严格、整齐的“人”字或“一” 字队形,并不断发出“嘎、嘎”的叫声。这种队形在飞行时可以(省力),这种叫声可以起
整之个 情人。用哀最民这思后团样一:结的 段对起方写死来法了去。,开的寄追人托悼的我会无们是限的为思哀 了念思寄,,托怀使念 借选规为出朗因最规他最先先一只不在22我快北助择则解行读此后则在后说说切要管“们来海速雁课 交 是 决 方 课 , 一 是 《 一 不 不 革 我 是每的岛发南文通我交式文不段我史段怕怕命们什个问逃展飞中工们通等,论写们记写批批队为么生生人题生的时的具自发。背是了自》了评评伍人人活活都,”交保游具,己展诵干开己中开,,的民,中中有人通持我戏体要制带第部追制说追再再人的谁,,(们有运严们中语综定来对悼定道悼说说都利向2我我不采同、输格愿,言合的的战会的:会不不要益我们们一取学3业、意我材考,问士是,是讲讲互坚们“自的 的样了用用相人是整和们料虑大题,为大为究究相持指然通通的种((伴固一齐不想,每家,还了家了批批关好出段信信)种理理的有把的同尽体个都人是寄都寄评评心的都。方方特措解解生一双“的一会人应们战托应托的的,,行式式人点施))活死刃新人切的该采士哀该哀对对互为。“各各”,,的的,为,字剑型打办愿自取对思自思象象相人有有每如眼眼处人或或,冠交法望觉了战,觉,和和爱民((个使光光处民重“它状道不着着一、遵种士团遵团方方护的各各人用看看有,规服于极病。让((”(守种,结守结式式,利有有在清待待(也则务泰大字毒学任互互每)措都全)全方方互益不不性洁他 他乐可是山”地队的感会何相相种。施要体。体法法相改同同格的人人趣以我,方形意染(一照照交,互人人,,帮正、、,,)从们或))便,蕴的接个排顾顾通如相民民衡衡助错特可接接。(自轻。。了并,肺纳(斥、、工使关。。量量。的长再纳纳我他己于寄寄我不把炎不小或呼呼具用心是是,、生他他们人制鸿信信们断“疫同伙者唤唤的清、与与我为爱的人人不的定毛、、的发情)伴忽、、特洁爱非非们人好能与与仅看的。打打生出通,)视起起点的护的的这民等源自自能法,((活“报欣“)飞飞、和标标个嘎)服落各,己己一中大电电,及赏了和和可帮准准队、、务水方大的的起)家话话但时他某停停再助只只伍嘎(””面力((学了都))是的。得人些歇歇生。有有就”出都发不不习解应、、的也种可益,同))的一一一行不展同同,到该发发叫带子是于我学等等能个个定费相())而自自传传声来播,(们。的的源,,会用同公,,且己觉真真。一入在现的信信,就就兴。共我我还的遵)、、这些学校代生号号大是是旺自交们们可特守等发发种问生园通活作作力是是起己通将将以点)因((队题的生讯会用用发否否来的)会会开。。素形,心活短短技更。。展符符。特,交交展。在需田中信信术((合合点提到到更飞要。,) ))丰公 人 人可倡更更多行引我、、。富共民民以(多多丰时起们发发)交的的在绿的的富可我有电电、通利利(色朋朋多以们时子子更)益益镜、友友彩(的却邮邮(,。。子低。。的省关会件件精提中碳活力注因等等彩倡))动)。为不不)(、的。,为种胜胜。绿(出这解种枚枚色活行种决原举举、动方叫交因。。低中式声通(碳)等可发冷)找。以展落的到起带、 哀思,团结全体人民。 在新型冠状病毒感染的肺炎爆发期间,国家要求公民待在家里,既是(关爱自己),也是(关爱别人)。
只要你说得对,我们就改正。 只要批评是正确的,“我们”就改正。
你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。 “我们”接受任何人提出的对人民有好处的办法。
因为我们是为人民服务的,所以,我们 如果有缺点,就不怕别人批评指出。不管是 什么人,谁向我们指出都行。只要你说得对, 我们就改正。
提出观点:完全、彻底地为人民服 务 具体论证:正确的生死观(引用)
正确的批评观(举例) 正确的团结观(议论) 寄托哀思:使整个人民团结起来
布置作业
1.朗读课文,背诵第2、3自然段。 2.从课文中摘录一两句让你感受深 刻或你最喜欢的话,并联系实际谈 谈你的理解和体会。
谢 谢 观 看!
学习第五自然段
自由朗读,边读边想:为什么 人死了要开追悼会?
我们应该做一个(诚实的孩子),自己做错了事,就应该(主动承认错误,敢于担当)。 选择交通工具,要综合考虑每个人的愿望、(每种交通工具的特点 )、(出行费用 )等因素。 2北雁南飞时保持严格、整齐的“人”字或“一” 字队形,并不断发出“嘎、嘎”的叫声。这种队形在飞行时可以(省力),这种叫声可以起
整之个 情人。用哀最民这思后团样一:结的 段对起方写死来法了去。,开的寄追人托悼的我会无们是限的为思哀 了念思寄,,托怀使念 借选规为出朗因最规他最先先一只不在22我快北助择则解行读此后则在后说说切要管“们来海速雁课 交 是 决 方 课 , 一 是 《 一 不 不 革 我 是每的岛发南文通我交式文不段我史段怕怕命们什个问逃展飞中工们通等,论写们记写批批队为么生生人题生的时的具自发。背是了自》了评评伍人人活活都,”交保游具,己展诵干开己中开,,的民,中中有人通持我戏体要制带第部追制说追再再人的谁,,(们有运严们中语综定来对悼定道悼说说都利向2我我不采同、输格愿,言合的的战会的:会不不要益我们们一取学3业、意我材考,问士是,是讲讲互坚们“自的 的样了用用相人是整和们料虑大题,为大为究究相持指然通通的种((伴固一齐不想,每家,还了家了批批关好出段信信)种理理的有把的同尽体个都人是寄都寄评评心的都。方方特措解解生一双“的一会人应们战托应托的的,,行式式人点施))活死刃新人切的该采士哀该哀对对互为。“各各”,,的的,为,字剑型打办愿自取对思自思象象相人有有每如眼眼处人或或,冠交法望觉了战,觉,和和爱民((个使光光处民重“它状道不着着一、遵种士团遵团方方护的各各人用看看有,规服于极病。让((”(守种,结守结式式,利有有在清待待(也则务泰大字毒学任互互每)措都全)全方方互益不不性洁他 他乐可是山”地队的感会何相相种。施要体。体法法相改同同格的人人趣以我,方形意染(一照照交,互人人,,帮正、、,,)从们或))便,蕴的接个排顾顾通如相民民衡衡助错特可接接。(自轻。。了并,肺纳(斥、、工使关。。量量。的长再纳纳我他己于寄寄我不把炎不小或呼呼具用心是是,、生他他们人制鸿信信们断“疫同伙者唤唤的清、与与我为爱的人人不的定毛、、的发情)伴忽、、特洁爱非非们人好能与与仅看的。打打生出通,)视起起点的护的的这民等源自自能法,((活“报欣“)飞飞、和标标个嘎)服落各,己己一中大电电,及赏了和和可帮准准队、、务水方大的的起)家话话但时他某停停再助只只伍嘎(””面力((学了都))是的。得人些歇歇生。有有就”出都发不不习解应、、的也种可益,同))的一一一行不展同同,到该发发叫带子是于我学等等能个个定费相())而自自传传声来播,(们。的的源,,会用同公,,且己觉真真。一入在现的信信,就就兴。共我我还的遵)、、这些学校代生号号大是是旺自交们们可特守等发发种问生园通活作作力是是起己通将将以点)因((队题的生讯会用用发否否来的)会会开。。素形,心活短短技更。。展符符。特,交交展。在需田中信信术((合合点提到到更飞要。,) ))丰公 人 人可倡更更多行引我、、。富共民民以(多多丰时起们发发)交的的在绿的的富可我有电电、通利利(色朋朋多以们时子子更)益益镜、友友彩(的却邮邮(,。。子低。。的省关会件件精提中碳活力注因等等彩倡))动)。为不不)(、的。,为种胜胜。绿(出这解种枚枚色活行种决原举举、动方叫交因。。低中式声通(碳)等可发冷)找。以展落的到起带、 哀思,团结全体人民。 在新型冠状病毒感染的肺炎爆发期间,国家要求公民待在家里,既是(关爱自己),也是(关爱别人)。
部编版语文六年级下册《为人民服务》第二课时课件
生字回顾
chè
qiān
tài
pò
pī
biāo
彻迁 泰迫批标
xī
chuī
zàng
牺炊葬
去掉拼音读一读!
词语复习
革命
解放
彻底
利益
意义
剥削
压迫
批评
兴旺
目标
责任
牺牲
制度
寄托
哀思
五湖四海
死得其所
内容回顾
《为人民服务》是毛泽东主席于1944年9月8日在 张思德同志追悼会上所作的演讲。当时,抗日战争正 处在十分艰苦的阶段,有许多困难需要克服。毛泽东 主席针对这一情况,讲述为人民服务的道理,号召大 家学习张思德同志完全彻底为人民服务的精神,团结 起来,打败日本侵略者。
对比论证
举例论证
比喻论证
道理论证
1.近朱者赤,近墨者黑。
( 对比论证 )
2.读书就像在知识之海中航行。 ( 比喻论证 )
3.通过勤奋努力学习最终成功的人有很多,孙中山
就是其中一人。
( 举例论证 )
板书设计 思维导图
提出观点 完全、彻底地为人民服务
为 人
重于泰山 轻于鸿毛
民
具体论证 坚持好的 改正错的
点睛之笔
为人民服务
题目是文章的眼睛,直接揭示了主题内容。
表明作者观点: 要有为人民服务的 精神。
本文通过悼念张思德同志,讲 述了为人民服务的道理,号召大家 学习张思德完全、彻底地为人民服 务的精神,团结起来,打败敌人。
写法总结
围绕一个主题进行论述
完全、彻底地为人民服务
1 树立“为人民利益而死,就比泰山还重”的生死观。 2 正确对待批评,为人民的利益坚持好的、改正错的。
《为人民服务》PPT课件
联系时代背景,思考:毛泽东主席为什么要在张思德的追悼会上 做演讲?
当时抗日战争正处于十分艰苦的阶段,有许多困难需要克 服。毛泽东主席针对这一情况,讲述为人民服务的道理,号召 大家学习张思德同志完全彻底为人民服务的精神,团结起来, 打败日本侵略者。
联系生活实际,想想我们应该怎样对待别人的批评。
判断批评正确与否,要看接受批评是否有利于自身的进步, 是否符合大众的利益。
学家叫作 司马迁 的说过:“人 固有一死 ,或 重于泰山 ,
或 轻于鸿毛 。”为 人民利益 而死,就比泰山还重;
替 法西斯 卖力,替剥削人民和 压迫人民 的人去死,就
比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的,他的死
是 比泰山还要重的 。
课后第一题
想一想生活中有哪些为了人民利益 牺牲的事例,说说你的理解。
同学们,你们知道图片中的人是谁吗?
1944年,毛泽东同志参加了一名普通战士的追悼会, 并发表了著名的演讲《为人民服务》。这位普通的战士就 是张思德。
几十年来,“为人民服务”这个光辉的口号响彻了中 华大地。
课前预习
1
毛泽东(1893—1976),字润之,笔名子任。湖南湘潭韶山冲
(今属韶山市)人。诗人,伟大的马克思列宁主义者,中国无产阶 级革命家、政治家和军事家,中国共产党、中国人民解放军和中华 人民共和国的主要缔造者和领袖。毛泽东思想的主要创立者。主要 作品有《毛泽东选集》《毛泽东文集》等。
张思德“尝百草” 红军长征最艰难的要数爬雪山过草地了。当年,为了能走 出草地北上抗日,首长们把驮文件的马杀了,战士们把牛皮带 煮了充饥。那时候,张思德还没有入党,但他处处按着党员的 标准严格要求自己,在党组织号召的“尝百草”活动中,每见 到一种草。他总是先尝,发现能吃的,就马上告诉兄弟单位。
《为人民服务》PPT优秀课件
难
_n_á_n___难免
他一路上都在兴(xīng)奋地讲述着兴(xìng) 趣班上发 生的趣事。
他经历了那么多苦难(nàn),需要一段时间恢复是在所 难(nán)免的。
Байду номын сангаас
革(革命) 彻(彻底) 泰(泰山) 束(结束) 沏(沏茶) 秦(秦腔)
迫(强迫) 牺(牺牲) 炊(野炊) 追(追逐) 洒(洒水) 饮(饮水)
文章结 构
主题归纳
本文是毛泽东主席于 1944 年 9 月 8 日 在张思德同志追悼会上所做的演讲,文章通 过悼念张思德同志,讲述了“为人民服务”的 道理,号召大家学习张思德完全、彻底地为 人民服务的精神,团结起来,打败敌人。
前面用“为……而死”,后面 句解:运用对比论用证,“结替合……司去马死迁”的,话意,思进虽一然步区论证死的意 义和价值不同。 别不大, 但感情有天壤之别,
爱憎之分明,令人感叹。
◇张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。
句解:张思德同志牢记革命队伍的宗旨,为人民的利益工作, 为人民的利益牺牲,体现了完全、彻底地为人民服务的精神。 因而他的死“比泰山还要重”。
结合当时的实际,从“如何对待‘死’”“如 何对待批评”“如何对待困难”三个方面 说明怎样才能完全、彻底地为人民服务
号召人们用开追悼会的方式寄托对逝者的 哀思,要团结人民。
➢ 读下面这段话,说说共有几句,每句说的是什么意思, 句与句是怎样连起来的。
因为我们是为人民服务的,所以,我们如果有缺点,就不怕别 人批评指出。不管是什么人,谁向我们指出都行。只要你说得 对,我们就改正。你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。
【技巧点拨】围绕一个中心论述是以议论为主的文 章的主要表达方式。首先要确立文章或段落的中心, 只有中心明确,论述才能有据可依,有的放矢。然 后紧紧围绕中心组织材料,要多方面、多角度进行 论述,注重摆事实、讲道理,这样文章才能有说服 力。在论述的过程中,要注意语言的简练、论据的 充实。
_n_á_n___难免
他一路上都在兴(xīng)奋地讲述着兴(xìng) 趣班上发 生的趣事。
他经历了那么多苦难(nàn),需要一段时间恢复是在所 难(nán)免的。
Байду номын сангаас
革(革命) 彻(彻底) 泰(泰山) 束(结束) 沏(沏茶) 秦(秦腔)
迫(强迫) 牺(牺牲) 炊(野炊) 追(追逐) 洒(洒水) 饮(饮水)
文章结 构
主题归纳
本文是毛泽东主席于 1944 年 9 月 8 日 在张思德同志追悼会上所做的演讲,文章通 过悼念张思德同志,讲述了“为人民服务”的 道理,号召大家学习张思德完全、彻底地为 人民服务的精神,团结起来,打败敌人。
前面用“为……而死”,后面 句解:运用对比论用证,“结替合……司去马死迁”的,话意,思进虽一然步区论证死的意 义和价值不同。 别不大, 但感情有天壤之别,
爱憎之分明,令人感叹。
◇张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。
句解:张思德同志牢记革命队伍的宗旨,为人民的利益工作, 为人民的利益牺牲,体现了完全、彻底地为人民服务的精神。 因而他的死“比泰山还要重”。
结合当时的实际,从“如何对待‘死’”“如 何对待批评”“如何对待困难”三个方面 说明怎样才能完全、彻底地为人民服务
号召人们用开追悼会的方式寄托对逝者的 哀思,要团结人民。
➢ 读下面这段话,说说共有几句,每句说的是什么意思, 句与句是怎样连起来的。
因为我们是为人民服务的,所以,我们如果有缺点,就不怕别 人批评指出。不管是什么人,谁向我们指出都行。只要你说得 对,我们就改正。你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。
【技巧点拨】围绕一个中心论述是以议论为主的文 章的主要表达方式。首先要确立文章或段落的中心, 只有中心明确,论述才能有据可依,有的放矢。然 后紧紧围绕中心组织材料,要多方面、多角度进行 论述,注重摆事实、讲道理,这样文章才能有说服 力。在论述的过程中,要注意语言的简练、论据的 充实。
《为人民服务》PPT(第2课时)【优秀课件】
第二段,思考以下问题。
1 .中心句是什么? 人总是要死的,但死的意义有不同。
2.作者是怎样围绕中心句进行论述的?
先引用司马迁的话做论据,再具体讲什么样人的死毫无意 义,什么样的人死得有价值。最后肯定张思德的死比泰山 还要重。
3.你怎样理解司马迁的话?
“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”这句话的意思是 人总是要死的,有的人的死比泰山还重,有的人的死比鸿毛 还轻。
想一想。
找找当代为人民服务的真实事例。
“生与死” 的名言警句
1.人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。 2.生当做人杰,死亦为鬼雄。 3.宁为玉碎,不为瓦全。 4.人生自古谁无死,留取丹青照汗青。 5.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 6.粉骨碎身全不怕,要留清白在人间。
人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛,无论经历多少苦难,心中都要怀着一粒信念的种子,有什么样的眼界和胸襟,就看到什么样的风景。你的心有多宽,你的舞台就有多大;你的格 局有多大,你的心就能有多宽。我很平凡,却不简单,只要我想要,就会通过自己的努力去得到。羡慕别人不如自己拥有,现在的努力奋斗成就未来的自己。人生要学会储蓄。你若耕耘,就储 存了一次丰收;你若努力,就储存了一个希望;你若微笑,就储存了一份快乐。你能支取什么,取决于你储蓄了什么。没有储存友谊,就无法支取帮助;没有储存学识,就无法支取能力;没有 储存汗水,就无法支取成长。想要取之不尽的幸福,要储蓄感恩和付出。人生之路并非只有坦途,也有不少崎岖与坎坷,甚至会有一时难以跨越的沟坎儿。在这样的紧要关头我们只有一种选择: 再向前跨出一步!尽管可能非常艰难,但请相信:只要坚持下去,你的人生会无比绚丽!弯得下腰,才抬得起头。在人生路上,不是所有的门都很宽阔,有的门需要你弯腰侧身才进得去。所以, 必要时要能够弯得下自己的腰,才可能在人生路上畅通无阻。跟着理智走,要有勇气;跟着感觉走,就要有倾其所有的决心。从不曾放弃追求,从不愿放弃自己的所有,一路走下来,路过太多的 风景,领略太多的是是非非,才渐渐明白,人活着不只为了自己,而活着,却要活出自己你不会的东西,觉得难的东西,一定不要躲。先搞明白,后精湛,你就比别人优秀了。因为大部分人都 不舍得花力气去钻研,自动淘汰,所以你执着的努力,就占了大便宜。女生年轻时的奋斗不是为了嫁个好人,而是为了让自己找一份好工作,有一个在哪里都饿不死的一技之长,有一份不错的 收入。因为:只有当你经济独立了,才能做到说走就走,才能灵魂独立,才能有资本选择自己想要伴侣和生活。成功没有快车道,幸福没有高速路,一份耕耘一份收获,所有的成功都来自不倦 的努力和奔跑,所有幸福都来自平凡的奋斗和坚持。也许你要早上七点起床,晚上十二点睡觉,日复一日,踽踽独行。但只要笃定而动情地活着,即使生不逢时,你人生最坏的结果,也只是大 器晚成。无论遇到什么困难,受到什么伤害,都不要放弃和抱怨。放弃,再也没有机会;抱怨,会让家人伤心;只要不放弃,扛下去,生活一定会给你想要的惊喜!无论遇到什么困难,受到什 么伤害,都不要放弃和抱怨。放弃,再也没有机会;抱怨,会让家人伤心;只要不放弃,扛下去,生活一定会给你想要的惊喜!行动力,是我们对平庸生活最好的回击。人与人之所以拉开距离, 就在于行动力。不行动,梦想就只是好高骛远;不执行,目标就只是海市蜃楼。想做一件事,最好的开始就是现在。每个人的心里,都藏着一个了不起的自己,只要你不颓废,不消极,一直悄 悄酝酿着乐观,培养着豁达,坚持着善良,只要在路上,就没有到达不了的远方!每个人的心里,都藏着一个了不起的自己,只要你不颓废,不消极,一直悄悄酝酿着乐观,培养着豁达,坚持 着善良,只要在路上,就没有到达不了的远方!自己丰富才能感知世界丰富,自己善良才能感知社会美好,自己坦荡才能感受生活喜悦,自己成功才能感悟生命壮观!前进的理由只要一个,后 退的理由却有一百个。每条路都是孤独的,慢慢的你会相信没有什么事不可原谅,没有什么人会永驻身旁,也许现在的你很累,未来的路还很长,不要忘了当初为何而出发,是什么让你坚持到 现在,勿忘初心。每条路都是孤独的,慢慢的你会相信没有什么事不可原谅,没有什么人会永驻身旁,也许现在的你很累,未来的路还很长,不要忘了当初为何而出发,是什么让你坚持到现在, 勿忘初心。人活一世,实属不易,做个善良的人,踏实,做个简单的人,轻松。不管以前受过什么伤害,遇到什么挫折,做人贵在善良,做事重在坚持!别人欠你的,上天会还你,善良,终有 好报;坚持,必有收获!人活一世,实属不易,做个善良的人,踏实,做个简单的人,轻松。不管以前受过什么伤害,遇到什么挫折,做人贵在善良,做事重在坚持!别人欠你的,上天会还你, 善良,终有好报;坚持,必有收获!不要凡事都依靠别人。在这个世界上,最�
人教版小学语文六年级下册《为人民服务》课件
6、要奋斗就会有牺牲,死人的事情是 经常发生的。但是我们想到人民的利益, 想到大多数人民的痛苦,我们为人民而死, 就是死得其所。
我们干部要关心每一个战士, 一切革命队伍的人都要互相关心, 互相爱护,互相帮助。
服义雷 务战锋 的士是 楷、一 模全位 心伟 全大 意的 为共 人产 民主
人焦 民裕 服禄 务烈 士 鞠 躬 尽 瘁 为
”完全“,就是百分,也就是说,除 了为人民服务,再没有任何别的目的。”彻 底“就是贯彻到底,也就是说,不管在什么 时间,不管做什么工作都应该为人民谋利益 。
5、因为我们是为人民服务的,所以, 我们如果有缺点,就不怕别人批评指出。 不管是什么人,谁向我们指出都行。只要 你说得对,我们就改正。你说的办法对人 民有好处,我们就照你的办。
理解下面句子的意思
1、我们这个队伍完全是为着解放人民 的,是彻底地为人民的利益工作的。 2、人总是要死的,但死的意义有不同。 3、人固有一死,或重于泰山,或轻于 鸿毛。 4、只要我们为人民的利益坚持好的, 为人民的利益改正错的,我们这个队伍就 一定会兴旺起来。
我们这个队伍是完全是为着人民
解放的,是彻底地为人民的利益工作 的。
鸿毛 李鼎铭 司马迁 兴旺
追悼会 哀思 解救 剥削 乱蓬蓬 炊事员 重于泰山
轻于鸿毛 精兵简政 死ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ其所
思考讨论: 毛泽东同志的这个讲话围绕什么中心讲? 讲了哪几方面的意思?
一、树立“为人民利益而死,就比泰山 还重”的生死观 二、正确对待批评,为人民的利益坚持好 的、改正错的。 三、搞好团结、克服困难、提高勇气、 互相爱护,使整个人民团结起来。
任长霞
耕耘、温饱
他是一位真正的耕耘 者。当他还是一个乡村教 师的时候,已经具有颠覆 世界权威的胆识;当他名 满天下的时候,却仍然只 是专注于田畴。淡泊名利, 一介农夫,播撒智慧,收 获富足。他毕生的梦想, 就是让所有人远离饥饿。 喜看稻菽千重浪,最是风 流袁隆平!
我们干部要关心每一个战士, 一切革命队伍的人都要互相关心, 互相爱护,互相帮助。
服义雷 务战锋 的士是 楷、一 模全位 心伟 全大 意的 为共 人产 民主
人焦 民裕 服禄 务烈 士 鞠 躬 尽 瘁 为
”完全“,就是百分,也就是说,除 了为人民服务,再没有任何别的目的。”彻 底“就是贯彻到底,也就是说,不管在什么 时间,不管做什么工作都应该为人民谋利益 。
5、因为我们是为人民服务的,所以, 我们如果有缺点,就不怕别人批评指出。 不管是什么人,谁向我们指出都行。只要 你说得对,我们就改正。你说的办法对人 民有好处,我们就照你的办。
理解下面句子的意思
1、我们这个队伍完全是为着解放人民 的,是彻底地为人民的利益工作的。 2、人总是要死的,但死的意义有不同。 3、人固有一死,或重于泰山,或轻于 鸿毛。 4、只要我们为人民的利益坚持好的, 为人民的利益改正错的,我们这个队伍就 一定会兴旺起来。
我们这个队伍是完全是为着人民
解放的,是彻底地为人民的利益工作 的。
鸿毛 李鼎铭 司马迁 兴旺
追悼会 哀思 解救 剥削 乱蓬蓬 炊事员 重于泰山
轻于鸿毛 精兵简政 死ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ其所
思考讨论: 毛泽东同志的这个讲话围绕什么中心讲? 讲了哪几方面的意思?
一、树立“为人民利益而死,就比泰山 还重”的生死观 二、正确对待批评,为人民的利益坚持好 的、改正错的。 三、搞好团结、克服困难、提高勇气、 互相爱护,使整个人民团结起来。
任长霞
耕耘、温饱
他是一位真正的耕耘 者。当他还是一个乡村教 师的时候,已经具有颠覆 世界权威的胆识;当他名 满天下的时候,却仍然只 是专注于田畴。淡泊名利, 一介农夫,播撒智慧,收 获富足。他毕生的梦想, 就是让所有人远离饥饿。 喜看稻菽千重浪,最是风 流袁隆平!
《为人民服务》PPT课件2
2. How do people deal with the sharks when they catch thePmeo?ple cut off their fins and throw the shark back into
the ocean.
the food chain in the ocean
3. Why is cutting off sharks’ fins cruel or harmful? Because without a fin, a shark can no longer swim and slowly dies. Also, if their numbers drop too low, it will bring danger to all ocean life.
review the use of conjunctions, tenses, passive voice and the structure used to do in contexts.
Pre-reading
1. What do you know about sharks? 2. Do you think sharks are endangered? Why?
1. Where is shark fin soup popular? In southern China.
Second reading
Read and answer the questions below.
When people catch sharks, they cut off their fins and throw the shark back into the ocean. This is not only cruel, but also harmful to the environment. Without a fin, a shark can no longer swim and slowly dies. Sharks are at the top of the food chain in the ocean’s ecosystem …
the ocean.
the food chain in the ocean
3. Why is cutting off sharks’ fins cruel or harmful? Because without a fin, a shark can no longer swim and slowly dies. Also, if their numbers drop too low, it will bring danger to all ocean life.
review the use of conjunctions, tenses, passive voice and the structure used to do in contexts.
Pre-reading
1. What do you know about sharks? 2. Do you think sharks are endangered? Why?
1. Where is shark fin soup popular? In southern China.
Second reading
Read and answer the questions below.
When people catch sharks, they cut off their fins and throw the shark back into the ocean. This is not only cruel, but also harmful to the environment. Without a fin, a shark can no longer swim and slowly dies. Sharks are at the top of the food chain in the ocean’s ecosystem …
部编版六年级下册语文课件-12为人民服务 第二课时 (共28张PPT)
仔细读第4、5自然段。 思考:在这一部分中,毛泽 东同志阐述了一个什么观点?
我们都是来自五湖四海,为了一个共 同的革命目标,走到一起来了。我们还要 和全国大多数人民走这一条路。我们今天 已经领导着有九千一百万人口的根据地, 但是还不够,还要更大些,才能取得全民 族的解放。
一方面指出我们革命军队是为 了一个 共同目标,一方面指出“我们这个队伍” 现时的任务。
第4自然段,毛泽东同志阐述的观点是: 我们都是因为一个共同的革命目标而走到一 起的。共同的目标是:解放全民族,完全、 彻底地为人民服务。
为实现这一革命目标应该怎样做?
“不怕困难”, “不怕牺牲”, “互相爱护”。
条件句式
今后我们的队伍里,不管死了谁,不管是 炊事员,是战士,只要他是做过一些有益的工 作的,我们都要给他送葬,开追悼会。这要成 为一个制度。
点儿经济增长的速度,也一定要实现ɡuó tài
mín ān(
国泰民)安的宏伟mù biāo
(目标)。
2. 给句中的括号里选择合适的关联词语。
A.不管……都……B.如果……就……
1.我们( )有缺点,( )不怕 ( B )
别人批评指出。
2.( )是什么人,谁向我们指出
( )行。你说的办法对人民有好处, 我们就照你的办。
(
A
)
五、布置作业
说说你对“人固有一死,或重于泰山, 或轻于鸿毛”这句话的理解。
六、结构梳理
宗旨:为人民服务
一
为 死的意义:重于泰山
切
人 民
不怕批评
服 务
不怕困难,不怕牺牲
为 了 人
寄托哀思,团结起来
民
1.位于北海道西南部的洞爷湖是日本 最北端 的不冻 湖,湖畔 有著名 的昭和 新山和 有珠山 两座火 山。 2.说明洞爷湖冬季不冻的原因以及北 海道多 火山、 温泉的 原因。 3.北海道附近海域有世界第一大渔场,分析其 形成原 因。 4.列举冰岛主要的清洁能源,分析冰岛 发展炼 铝业的 有利条 件。 5.依据冰岛的自然环境特点,推测其适 合发展 的农业 部门并 说明理 由。 6.当技术蓄势待发并逐渐成熟且准备 在人类 社会运 用时, 治理主 体的缺 位、治 理能力 的低弱 就可能 导致生 产秩序 混乱、 权责不 清、道 德忧虑 等后果 。
《为人民服务》PPT(第2课时)
钱学森在美国留学期间,学习成绩优异,获得博士学位,成了航空工程和空气 动力学专家。在他的导师冯·卡门教授指点下,他在火箭研究方面取得很大进展。他 被美国麻省理工学院聘为毕生教授,并负责航空新技术的研究。在美国,金钱、地位、 名誉,他都有了。
但是,当他听到中华人民共和国成立的消息后,立即决定放弃在美国的一切。 他说:“我是中国人,我可以放弃这里的一切,但不能放弃祖国。我应该早日回到祖 国去,为建设新中国贡献自己的全部力量。”
句段导读
因为我们是为人民服务的,所以,我们如果有缺点,
就不怕别人批评指出。不管是什么人,谁向我们指出都行。
只要你说得对,我们就改正。你说的办法对人民有好处,
我们就照你的办。 欢迎批评 欢迎任何人的批评 欢迎任何人正确的批评
标准 层 层 递 进
句段导读
当时的陕甘宁边区 和华北、华中、华 南等抗日根据地。
课后习题
2.在括号里填上合适的词语。 改正( 缺点 ) 提出( 意见 ) 改进( 技术 ) 改进( 技术 )
战胜( 困难 ) 改良( 生活 )
课后习题
3.先解释词语,再理解句子意思。 人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。
固:__本__来__ 或:_有__的___ 于:___比____ 句意:____人__本__来__就__是__要__死__的__,__有__价__值__的__死__, _重__于__泰__山__,__无__价__值__的__死__,__轻__于__鸿__毛__。_____
我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军, 是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的, 是彻底地为人民的利益工作的。张思德同志就是我们这 个队伍中的一个同开志篇。点明主题
全心全意为人民服务,是中国共产党和革命军队的根 本宗旨,张思德同志就是一个普通的中国共产党员努力实 践为人民服务的典范之一。
但是,当他听到中华人民共和国成立的消息后,立即决定放弃在美国的一切。 他说:“我是中国人,我可以放弃这里的一切,但不能放弃祖国。我应该早日回到祖 国去,为建设新中国贡献自己的全部力量。”
句段导读
因为我们是为人民服务的,所以,我们如果有缺点,
就不怕别人批评指出。不管是什么人,谁向我们指出都行。
只要你说得对,我们就改正。你说的办法对人民有好处,
我们就照你的办。 欢迎批评 欢迎任何人的批评 欢迎任何人正确的批评
标准 层 层 递 进
句段导读
当时的陕甘宁边区 和华北、华中、华 南等抗日根据地。
课后习题
2.在括号里填上合适的词语。 改正( 缺点 ) 提出( 意见 ) 改进( 技术 ) 改进( 技术 )
战胜( 困难 ) 改良( 生活 )
课后习题
3.先解释词语,再理解句子意思。 人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。
固:__本__来__ 或:_有__的___ 于:___比____ 句意:____人__本__来__就__是__要__死__的__,__有__价__值__的__死__, _重__于__泰__山__,__无__价__值__的__死__,__轻__于__鸿__毛__。_____
我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军, 是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的, 是彻底地为人民的利益工作的。张思德同志就是我们这 个队伍中的一个同开志篇。点明主题
全心全意为人民服务,是中国共产党和革命军队的根 本宗旨,张思德同志就是一个普通的中国共产党员努力实 践为人民服务的典范之一。
《为人民服务》ppt课件
几十年来,“为人民服务”这个光辉的口 号响彻中华大地,成为共产党人的座右铭。
《为人民服务》是一篇演讲稿,属 论说文范畴。文章论点鲜明,论述缜密, 层层深入。语言通俗、自然、朴实。
教材安排这篇课文,第一是让小学 生初步接触议论文,感受议论文的表达 方式,为以后学习议论文打下一点儿基 础,第二是使学生受到革命人生观的启 蒙教育。
1.中国共产党及其领导的军队的宗旨——完全、彻底地为人民服务。 2.树立“为人民利益而死的,就比泰山还重”的生死观。 3.正确对待批评,为人民的利益坚持好的,改正错的。 4.搞好团结、克服困难、提高勇气、互相爱护,团结人民。 5.以开追悼会的方式,寄托哀思,使整个人民团结起来。
完全、彻底地为人民服务
张思德
1944年9月5日,张思德带领战士们在陕北执行烧 炭任务时,即将挖成的窑洞突然塌方,他奋力把战友 推出洞去,自己却被埋在窑洞,牺牲时年仅29岁。 “勇尝百草”“饭吃半饱”是广为流传的感人事迹。
张思德同志是一名平凡的战士,历经平凡的人生, 却成为了时代的楷模,成就伟大的精神。张思德精神 具有永恒性也具有发展性,在不同时代具有不同的价 值功效和引领作用。它吸纳了中华民族传统文化的精 华,秉承了中华民族的传统美德。张思德的形象成了 “为人民服务”的代名词。
小学语文统编教材·六年级下册
第四单元
《为人民服务》
教材分析
《为人民服务》是1944年,毛泽东同志参 加一名普通战士张思德同志的追悼会,发表的 著名演讲。文章首先提出了“完全彻底地为人 民服务”的观点,然后围绕这个观点,运用了 引用论证、对比论证、举例论证等多种方法, 论述了生死观、批评观、团结观。
议论文的说服力来自 于它的严密的论证,抓住 关联词,层层深入,就 将“接受批评”与“为人 民服务”的关系进一步揭 示出来。李鼎铭的事例更 有说服力。
《为人民服务》是一篇演讲稿,属 论说文范畴。文章论点鲜明,论述缜密, 层层深入。语言通俗、自然、朴实。
教材安排这篇课文,第一是让小学 生初步接触议论文,感受议论文的表达 方式,为以后学习议论文打下一点儿基 础,第二是使学生受到革命人生观的启 蒙教育。
1.中国共产党及其领导的军队的宗旨——完全、彻底地为人民服务。 2.树立“为人民利益而死的,就比泰山还重”的生死观。 3.正确对待批评,为人民的利益坚持好的,改正错的。 4.搞好团结、克服困难、提高勇气、互相爱护,团结人民。 5.以开追悼会的方式,寄托哀思,使整个人民团结起来。
完全、彻底地为人民服务
张思德
1944年9月5日,张思德带领战士们在陕北执行烧 炭任务时,即将挖成的窑洞突然塌方,他奋力把战友 推出洞去,自己却被埋在窑洞,牺牲时年仅29岁。 “勇尝百草”“饭吃半饱”是广为流传的感人事迹。
张思德同志是一名平凡的战士,历经平凡的人生, 却成为了时代的楷模,成就伟大的精神。张思德精神 具有永恒性也具有发展性,在不同时代具有不同的价 值功效和引领作用。它吸纳了中华民族传统文化的精 华,秉承了中华民族的传统美德。张思德的形象成了 “为人民服务”的代名词。
小学语文统编教材·六年级下册
第四单元
《为人民服务》
教材分析
《为人民服务》是1944年,毛泽东同志参 加一名普通战士张思德同志的追悼会,发表的 著名演讲。文章首先提出了“完全彻底地为人 民服务”的观点,然后围绕这个观点,运用了 引用论证、对比论证、举例论证等多种方法, 论述了生死观、批评观、团结观。
议论文的说服力来自 于它的严密的论证,抓住 关联词,层层深入,就 将“接受批评”与“为人 民服务”的关系进一步揭 示出来。李鼎铭的事例更 有说服力。
《为人民服务》PPT课件(第2课时)
更有说服力,让句子的表达更加完整、严谨。
举例
因为我们是为人民服务的,所以,我们如果有缺点,就不怕别人 批评指出。不管是什么人,谁向我们指出都行。只要你说得对,我们 就改正。你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。“精兵简政” 这一条意见,就是党外人士李鼎铭先生提出来的;他提得好,对人民 有好处,我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的,为人民的 利益改正错的,我们这个队伍就一定会兴旺起来。
分段论述:该怎样 为人民服务
默读第2自然段,思考毛泽东同志是如 何论证自己的观点的?圈画相关内容,并作 简单批注。
如何对待“死”
提出观点
引用名言论证观点 引用
人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有个文学家
叫做司马迁的说过:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”
为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和
如何对待死去的同志
今后我们的队伍里,不管死了谁,不管是炊事员,是战士, 只要他是做过一些有益的工作的,我们都要给他送葬,开追悼会。 这要成为一个制度。这个方法也要介绍到老百姓那里去。村上的 人死了,开个追悼会。用这样的方法,寄托我们的哀思,使整个 人民团结起来。
资料链接
毛泽东主席之所以要在张思德的追悼会上进 行演讲,是因为当时抗日战争正处于十分艰苦的 阶段,有许多困难需要克服。毛泽东主席针对这 一情况,讲述为人民服务的道理,号召大家学习 张思德同志完全彻底为人民服务的精神,团结起 来,打败日本侵略者。
默读第3—5自然段,思考:围绕“怎样 为人民服务”,毛泽东同志是怎样表达自己 的观点的?圈画相关内容,并作简单批注。
如何对待批评 运用这些关联词有什么好处?
因为我们是为人民服务的,所以,我们如果有缺点,就不怕别人 批评指出。不管是什么人,谁向我们指出都行。只要你说得对,我们 就改正。你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。“精兵简政” 这一条意见,就是党外人士李鼎铭先生提出来的;他提得好,对人民 有好处,我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的,为人民的 利益改正错的,我们这个队伍就一定会兴旺起来。
举例
因为我们是为人民服务的,所以,我们如果有缺点,就不怕别人 批评指出。不管是什么人,谁向我们指出都行。只要你说得对,我们 就改正。你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。“精兵简政” 这一条意见,就是党外人士李鼎铭先生提出来的;他提得好,对人民 有好处,我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的,为人民的 利益改正错的,我们这个队伍就一定会兴旺起来。
分段论述:该怎样 为人民服务
默读第2自然段,思考毛泽东同志是如 何论证自己的观点的?圈画相关内容,并作 简单批注。
如何对待“死”
提出观点
引用名言论证观点 引用
人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有个文学家
叫做司马迁的说过:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”
为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和
如何对待死去的同志
今后我们的队伍里,不管死了谁,不管是炊事员,是战士, 只要他是做过一些有益的工作的,我们都要给他送葬,开追悼会。 这要成为一个制度。这个方法也要介绍到老百姓那里去。村上的 人死了,开个追悼会。用这样的方法,寄托我们的哀思,使整个 人民团结起来。
资料链接
毛泽东主席之所以要在张思德的追悼会上进 行演讲,是因为当时抗日战争正处于十分艰苦的 阶段,有许多困难需要克服。毛泽东主席针对这 一情况,讲述为人民服务的道理,号召大家学习 张思德同志完全彻底为人民服务的精神,团结起 来,打败日本侵略者。
默读第3—5自然段,思考:围绕“怎样 为人民服务”,毛泽东同志是怎样表达自己 的观点的?圈画相关内容,并作简单批注。
如何对待批评 运用这些关联词有什么好处?
因为我们是为人民服务的,所以,我们如果有缺点,就不怕别人 批评指出。不管是什么人,谁向我们指出都行。只要你说得对,我们 就改正。你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。“精兵简政” 这一条意见,就是党外人士李鼎铭先生提出来的;他提得好,对人民 有好处,我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的,为人民的 利益改正错的,我们这个队伍就一定会兴旺起来。
《为人民服务》ppt课件
1944年9月8日,中央直属机关在延安 凤凰山脚枣园操场上为张思德举行了追悼 会。毛主席亲笔写了“向为人民利益而牺 牲的张思德同志致敬”。下午1时以后,毛 主席迈着沉重的步子走上祭台,作了题目 是《为人民服务》的演讲。
当时,抗日战争正处在十分艰苦的阶 段,有许多困难需要克服。毛泽东主 席针对这一情况,讲述为人民服务的 道理,号召大家学习张思德同志完全 、彻底地为人民服务的精神,团结起 来,打败日本侵略者。我们通过对课 文的学习,在今后的人生道路上要树 立这样一种信念:不是人人为我,而 是我为人人。
——1944年9月21日,《为人民服务》的讲演以新 闻稿的形式在延安《解放日报》第一版上发表。 ——1945年4月,具有重要历史意义的党的第七次 全国代表大会在延安召开。“全心全意地为人民 服务”,被鲜明地概括为我党我军的根本宗旨, 并写进“七大”报告。
——1945年9月,毛泽东同志给《大公报》题词: “为人民服务”。 ——1953年,《为人民服务》正式成文,收入 《毛泽东选集》第三卷。
影片推介——
片名:《张思德》 出品人:杨步亭 张振华 总策划:张和平 总制片:韩三平 总监制:姜涛 编剧:刘恒 导演:尹力 领衔主演:吴军--饰张思德
唐国强--饰毛泽东
出品:中国电影集团公司/北京电影制片厂 上映日期:2004年9月8日
电影《张思德》主要内容:
• 抗日战争后期的延安正处在热火朝天的大生产运 动中。毛泽东的勤务兵张思德为人憨厚朴实,工 作任劳任怨,从不计较个人的得失,一心一意为 着革命的利益和解放全中国的伟大事业而默默地 奉献。 • 为解决中央机关冬季取暖问题,1944 年他 带领一班人到安塞县烧木炭。在一次烧炭中炭窑 突然崩塌,张思德不幸牺牲。毛泽东主席在他的 追悼会上深情地说,我们的队伍里到处是这样的 人,普通、平常、像清凉山上的草一样,我们不 注意到他们,往往也听不到他们的声音,可正是 这些人支撑了我们的事业……
《为人民服务》ppt课件
• • • 山 • 毛
司马迁: 人固有一死 或重于泰 或轻于鸿
张思德同志是为人民利益而死的,他 的死是比泰山还要重 的。
思考:
哪些人的死比泰山还重?哪些人 的死比鸿毛还轻?
重于泰 山
延伸
“当官不为民作主,不如回家卖红 薯”,这一句古老的话,其实就 是“为人民服务”的思想。综观 历史,了解现实,举出两三个当 代社会为人民服务的实例。
因为我们是为人民服务的, 所以,我们如果有缺点,就不怕别 人批评指出。不管是什么人,谁向 我们指出都行。只要你说得对,我 们就改正。你说的办法对人民有好 处,我们就照你的办。
读到这儿,你体会到本文写法上的 什么特点?语言又有什么特点?
• • 环环紧扣,层层深入 逻辑性强、准确、鲜 明
下列句子在语言表达上有什么特点?
一、张思德是彻底为人民服务的队伍的一员。 二、张思德的死比泰山还重。 三、我们要坚持好的、改正错的。
为 人 民 服 务
四、为人民利益而死,死得其所。
五、号召要追悼为人民利益而牺牲的人。 准确、鲜明、逻辑严密、感情真挚总结:结 构清晰,逐层递进,摆事实, 讲道理,论证严密
语言:
为了谁
(九八年抗洪公益歌曲) 泥巴裹满裤腿 汗水湿透衣背 我不知道你是谁 我却知道你为了谁 为了谁为了秋的收获 为了春回大雁归 满腔热血唱出青春无悔 望穿天涯不知战友何时回
3、指出我们要为人民的利益坚持好的,改正错的。
4、指出为人民的利益而牺牲是“死得其所”,但 要尽量减少不必要的牺牲。 5、号召大家追悼为人民利益而牺牲的同志,寄托 哀思,团结起来。
第一段有几句话?每句写什么? 句与句之间有什么关系? 有三句。
分别说队伍的性质、任 务 、这次追悼的人物。
《为人民服务》PPT(第2课时)
这一段是讲革命者对生死的看法,人要死得有 意义,有价值,揭示了革命的人生观。
第三段,思考以下问题。
1.这段是围绕哪句话论述的?
只要我们为人民的利益坚持好的,为人民的利益改正错的 ,我们这个队伍就一定会兴旺起来。
2.是怎样围绕这句话论述的? 通过举例(李鼎铭提出”精兵简政“的例子)加以论述。
3.每句说的是什么?
“作彻者底是”就怎是样贯围彻绕到中底心第,句也进二就行是层论说述:,的不?讲管在怎什么样时对间,待不管困做什难么,工作要都应看该为到人成民谋绩利益、。 光明,要提高我们的
先引用司马迁的话做论据,再具体讲什么样人的死毫无意义,什么样的人死得有价值。
勇气,不要灰心。 人生自古谁无死,留取丹青照汗青。
找找当代为人民服务的真实事例。
语言: 准确、鲜明、逻辑严密、感情真挚。
道理论人民服务的,(所以)我们(如果)有缺 点,( 就 )不怕别人批评指出。(不管 )是什么人,谁向我们指 出(都)行。(只要 )你说得对,我们( 就 )改正。你说的办法 对人民有好处,我们就照你的办。
想一想。
找找当代为人民服务的真实事例。
“生与死” 的名言警句
1.人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。 2.生当做人杰,死亦为鬼雄。 3.宁为玉碎,不为瓦全。 4.人生自古谁无死,留取丹青照汗青。 5.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 6.粉骨碎身全不怕,要留清白在人间。
“作共者同是的怎革样命围目绕标中”是心什句么进?行论述的?
。中国人民解放
1主. 要作品有:《毛泽东选集》《毛泽东诗词》《毛泽东文集》《毛泽东军事文选》。
人作二找总者是找是 是 要 当要怎避代死样免为的围不人,绕必民但中要服死心的务的句牺的意进牲真义行。实有论事不述例同的。。?军和中华人民共和国的主要缔造者,中国共产党和中
《为人民服务》ppt课件
探索新的服务模式,以满 足人民日益增长的需求。
抓住发展机遇
在服务人民的过程中,抓 住发展机遇,推动社会的 进步和发展。
06
CATALOGUE
结语
总结全文
01
回顾《为人民服务》的核心观点 和主要内容,总结文章的主题和 意义。
02
分析《为人民服务》在当今社会 的现实意义和价值,探讨其对现 代社会的启示和影响。
毛泽东
演讲是由毛泽东撰稿并发表的,他是中国共产党的领袖,也是新中国的缔造者之 一。
写作背景
张思德牺牲
1944年,张思德在执行任务时不幸牺牲,年仅29岁。他的事 迹深深感动了毛泽东和其他革命者。
演讲发表
为了纪念张思德同志,同时也是为了推动全党全军全国人民 团结奋斗,毛泽东发表了这篇著名的演讲。
03
对未来的展望
结合当前社会发展的趋势和挑战,展 望《为人民服务》在未来可能发挥的 作用和影响。
分析如何将《为人民服务》的理念和 精神应用于未来的发展,提出具体的 建议和措施。
结束语
表达对《为人民服务》的敬意和感激之情,强调其对于我们个人和社会的价值和 意义。
呼吁大家积极践行《为人民服务》的精神,为推动社会进步和发展贡献自己的力 量。
《为人民服务》ppt课件
CATALOGUE
目 录
• 引言 • 《为人民服务》的背景 • 《为人民服务》的主要内容 • 《为人民服务》的影响和价值 • 《为人民服务》的现代意义 • 结语
01
CATALOGUE
引言
主题介绍
主题背景
《为人民服务》是毛泽东主席于 1944年9月8日在张思德同志追悼会 上所作的演讲,是一篇具有深远意义 的文章。
不渝的根本宗旨,对加强党的建设具有深远的影响。
抓住发展机遇
在服务人民的过程中,抓 住发展机遇,推动社会的 进步和发展。
06
CATALOGUE
结语
总结全文
01
回顾《为人民服务》的核心观点 和主要内容,总结文章的主题和 意义。
02
分析《为人民服务》在当今社会 的现实意义和价值,探讨其对现 代社会的启示和影响。
毛泽东
演讲是由毛泽东撰稿并发表的,他是中国共产党的领袖,也是新中国的缔造者之 一。
写作背景
张思德牺牲
1944年,张思德在执行任务时不幸牺牲,年仅29岁。他的事 迹深深感动了毛泽东和其他革命者。
演讲发表
为了纪念张思德同志,同时也是为了推动全党全军全国人民 团结奋斗,毛泽东发表了这篇著名的演讲。
03
对未来的展望
结合当前社会发展的趋势和挑战,展 望《为人民服务》在未来可能发挥的 作用和影响。
分析如何将《为人民服务》的理念和 精神应用于未来的发展,提出具体的 建议和措施。
结束语
表达对《为人民服务》的敬意和感激之情,强调其对于我们个人和社会的价值和 意义。
呼吁大家积极践行《为人民服务》的精神,为推动社会进步和发展贡献自己的力 量。
《为人民服务》ppt课件
CATALOGUE
目 录
• 引言 • 《为人民服务》的背景 • 《为人民服务》的主要内容 • 《为人民服务》的影响和价值 • 《为人民服务》的现代意义 • 结语
01
CATALOGUE
引言
主题介绍
主题背景
《为人民服务》是毛泽东主席于 1944年9月8日在张思德同志追悼会 上所作的演讲,是一篇具有深远意义 的文章。
不渝的根本宗旨,对加强党的建设具有深远的影响。
《为人民服务》课件PPT
为人民服务
——毛泽东
毛泽东简介
毛泽东(1893--1976),湖南湘潭人。字润之,笔名子任。 伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家 。1893年12月26日生 于韶山冲一个农民家庭。早年就读于长沙湖南第一师范,即开始 革命活动,接受并传播马克思列宁主义,1921年成为中国共产党 的创始人之一。历任中国共产党中央委员会主席、中央军事委员 会主席、中华人民共和国主席等职。平生于政务、军旅之暇,喜 爱诗词、书法,用功尤勤,造诣甚深。
• 要奋斗就会有牺牲,死人的事是经常发生的。但 是我们想到人民的利益,想到大多数人民的痛苦, 我们为人民而死,就是死得其所。 • ——张思德同志也是死得其所。 • 不过,我们应当尽量地减少那些不必要的牺牲。 • ——张思德同志的死也可以说是“不必要的牺 牲”,我们应当尽量减少这类牺牲!
读读三四自然段,找出重点句:
读第三自然段:
• • • • • • • • 第三自然段共有几句话?分别写什么? ——6句。 我们欢迎批评。(因为……所以……) 我们欢迎任何人的批评。(不管……都……) 我们接受对的批评。(只要……就……) 对的批评是对人民有好处的。(……就……) 我们采用了李先生的意见。(就是;就……) 以人民利益为标准,就能兴旺。(只要…… 就……)
为人民服务:替人民做事、为人民着想,这是中
国共产党人的宗旨。
《为人民服务》这篇课文是毛泽东主席在 1944年9月8日,在中共中央直属机关为悼 念张思德同志而召开的会议上所作的演讲 。当时,抗日战争正处在十分艰苦的阶段 ,有许多困难需要克服。毛泽东主席针对 这一情况,讲述为人民服务的道理,号召 大家学习张思德同志完全、彻底地为人民 服务的精神,团结起来,打败日本侵略者 。我们通过对课文的学习,在今后的人生 道路上要树立这样一种信念:不是人人为 我,而是我为人人。
——毛泽东
毛泽东简介
毛泽东(1893--1976),湖南湘潭人。字润之,笔名子任。 伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家 。1893年12月26日生 于韶山冲一个农民家庭。早年就读于长沙湖南第一师范,即开始 革命活动,接受并传播马克思列宁主义,1921年成为中国共产党 的创始人之一。历任中国共产党中央委员会主席、中央军事委员 会主席、中华人民共和国主席等职。平生于政务、军旅之暇,喜 爱诗词、书法,用功尤勤,造诣甚深。
• 要奋斗就会有牺牲,死人的事是经常发生的。但 是我们想到人民的利益,想到大多数人民的痛苦, 我们为人民而死,就是死得其所。 • ——张思德同志也是死得其所。 • 不过,我们应当尽量地减少那些不必要的牺牲。 • ——张思德同志的死也可以说是“不必要的牺 牲”,我们应当尽量减少这类牺牲!
读读三四自然段,找出重点句:
读第三自然段:
• • • • • • • • 第三自然段共有几句话?分别写什么? ——6句。 我们欢迎批评。(因为……所以……) 我们欢迎任何人的批评。(不管……都……) 我们接受对的批评。(只要……就……) 对的批评是对人民有好处的。(……就……) 我们采用了李先生的意见。(就是;就……) 以人民利益为标准,就能兴旺。(只要…… 就……)
为人民服务:替人民做事、为人民着想,这是中
国共产党人的宗旨。
《为人民服务》这篇课文是毛泽东主席在 1944年9月8日,在中共中央直属机关为悼 念张思德同志而召开的会议上所作的演讲 。当时,抗日战争正处在十分艰苦的阶段 ,有许多困难需要克服。毛泽东主席针对 这一情况,讲述为人民服务的道理,号召 大家学习张思德同志完全、彻底地为人民 服务的精神,团结起来,打败日本侵略者 。我们通过对课文的学习,在今后的人生 道路上要树立这样一种信念:不是人人为 我,而是我为人人。
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
12.为人民服务
第2课时
学习目标
1.感受课文语言的趣味,了解写作方法。(重点) 2.了解课文内容,明确文章中心,树立为人民服务的观念。(难点)
通过上节课的学习,我们了解了文章的主要内容,了解了为人 民服务的道理。接下来,我们继续品读这篇文章。
作者简介:
毛泽东(1893—1976),湖南湘潭人。字润之。伟大 的无产阶级革命家、军事家、思想家 。中国人民解放 军和中华人民共和国的主要缔造者,中国共产党和中 国人民的伟大领袖,毛泽东思想的主要创立者。 主要作品有:《毛泽东选集》《毛泽东诗词》《毛泽 东文集》《毛泽东军事文选》。
板书设计
中心
内容
论证方法
一、张思德是彻底为人民服务的队伍的一员。
为 人
二、张思德的死比泰山还重。
民 服 务
三、我们要坚持好的、改正错的。 四、为人民利益而死,死得其所。
五、号召要追悼为人民利益而牺牲的人。
语言: 准确、鲜明、逻辑严密、感情真挚。
道理论证 引证 对比论证 事例论证
填一填。
(因为)我们是为人民服务的,(所以)我们(如果)有缺 点,( 就 )不怕别人批评指出。(不管 )是什么人,谁向我们指 出(都)行。(只要 )你说得对,我们( 就 )改正。你说的办法 对人民有好处,我们就照你的办。
第二段,思考以下问题。
1 .中心句是什么? 人总是要死的,但死的意义有不同。
2.作者是怎样围绕中心句进行论述的?
先引用司马迁的话做论据,再具体讲什么样人的死毫无意 义,什么样的人死得有价值。最后肯定张思德的死比泰山 还要重。
3.你怎样理解司马迁的话?
“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”这句话的意思是 人总是要死的,有的人的死比泰山还重,有的人的死比鸿毛 还轻。
这一段是讲革命者对生死的看法,人要死得有 意义,有价值,揭示了革命的人生观。
第三段,思考以下问题。Fra bibliotek1.这段是围绕哪句话论述的?
只要我们为人民的利益坚持好的,为人民的利益改正错的 ,我们这个队伍就一定会兴旺起来。
2.是怎样围绕这句话论述的? 通过举例(李鼎铭提出”精兵简政“的例子)加以论述。
3.每句说的是什么?
第一句讲有了缺点就不怕别人批评。第二句讲不管是什 么人,谁向我们指出都行。第三句讲凡是符合“说得对”“ 对人民有好处”这个条件,不管是谁的批评和意见,我们都 要改正,都要照办。
这段话一句紧扣一句,层层递进,联系非常紧密。 先讲不怕批评,再讲批评的对象和方式方法。衡 量是与非的标准只有一个,就是是否符合人民的 利益。
想一想。
找找当代为人民服务的真实事例。
“生与死” 的名言警句
1.人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。 2.生当做人杰,死亦为鬼雄。 3.宁为玉碎,不为瓦全。 4.人生自古谁无死,留取丹青照汗青。 5.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 6.粉骨碎身全不怕,要留清白在人间。
1、只要有坚强的意志力,就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己,对自己的力量的信心,百这种信心是靠克服障碍,培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心,并使他们变得更坚强。4、天行健,君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志,比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语:对一个歌手的要求,首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为:对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求,首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人,才是成功者。9、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 10、发现者,尤其是一个初出茅庐的年轻发现者,需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑,才能坚持自己发现的意志,并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果, 相反,我的意志是我的本质的结果,因为我先有存在,后有意志,存在可以没有意志,但是没有存在就没有意志。12、公共的利益,人类的福利,可以使可憎的工作变为可 贵,只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然,方其根芽,犹未有干;及其有干,尚未有枝;枝而后叶,叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定,而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声,还是鬓狗的狂吠,无论是鳄鱼的眼泪,还是恶狼的嚎叫,都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难,已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从,不论程度如何,它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志,就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强,就会战胜恶运。22、只有刚强的人,才有神 圣的意志,凡是战斗的人,才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是:在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度,同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动,坚持正见,度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的,所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的,学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力,不懈地奋斗,就没有征服不了的东西。28、立志不坚,终不济事。29、功崇惟志,业广惟勤。30、一个崇高 的目标,只要不渝地追求,就会居为壮举;在它纯洁的目光里,一切美德必将胜利。31、书不记,熟读可记;义不精,细思可精;惟有志不立,直是无着力处。32、您得相 信,有志者事竟成。古人告诫说:“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候,才必须勉为其难地一步步走下去,才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧,我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小,而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样,要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候,那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生,那么就应该从今 天起,以毫不动摇的决心和坚定不移的信念,凭自己的智慧和毅力,去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人,将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中,如果 你用勇气与坚决的双手紧握着,胜利必属于希望。40、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。41、生活的道路一旦选定,就要勇敢地走到底,决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标,并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍,毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见,匆忙的旅人落在从容的后边;疾驰的骏马落在后头, 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚,不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在,而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成,首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志,谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志;无性格的人从来不做出
第五段,思考以下问题。
1.我们要为什么人开追悼会? (开追悼会的制度是什么?)
今后我们的队伍里,不管死了谁,不管是炊事员,是战 士,只要他是做过一些有益的工作的,我们都要给他送葬, 开追悼会。
2.开追悼会的意义是什么? 寄托哀思,使整个人民团结起来。
中心思想
本文通过悼念张思德,讲为人民服务的道理 ,号召大家学习张思德完全、彻底为人民服 务的精神,团结起来,打败日本侵略者。
第四段,思考以下问题。
1.“共同的革命目标”是什么? 解放全民族,完全、彻底为人民服务。
2.为实现这一革命目标应该怎样做? 不怕困难,不怕牺牲,互相爱护 。
3.各层层意是什么?
第一层:我们都是来自五湖四海,为了一个革命目标走到一起 来了,但要取得全民族的解放,还要团结更多的人。 第二层:讲怎样对待困难,要看到成绩 、 光明,要提高我们的 勇气,不要灰心。 第三层:讲正确对待牺牲。一是为人民利益而牺牲是“死得其 所”; 二是要避免不必要的牺牲。 第四层:革命队伍的人要互相关心、爱护、 帮助。
第一段,思考以下问题。
开篇点题,引出下文。
谈谈画线词去掉了好不好? 我们这个队伍完全是为着解放人民的,是彻底地为
人民的利益工作的。
“完全”就是百分之百,也就是说,除了为人民服务,再没有任何别 的目的。 “彻底”就是贯彻到底,也就是说,不管在什么时间,不管做什么工 作都应该为人民谋利益。 去掉了语言就不够准确。
第2课时
学习目标
1.感受课文语言的趣味,了解写作方法。(重点) 2.了解课文内容,明确文章中心,树立为人民服务的观念。(难点)
通过上节课的学习,我们了解了文章的主要内容,了解了为人 民服务的道理。接下来,我们继续品读这篇文章。
作者简介:
毛泽东(1893—1976),湖南湘潭人。字润之。伟大 的无产阶级革命家、军事家、思想家 。中国人民解放 军和中华人民共和国的主要缔造者,中国共产党和中 国人民的伟大领袖,毛泽东思想的主要创立者。 主要作品有:《毛泽东选集》《毛泽东诗词》《毛泽 东文集》《毛泽东军事文选》。
板书设计
中心
内容
论证方法
一、张思德是彻底为人民服务的队伍的一员。
为 人
二、张思德的死比泰山还重。
民 服 务
三、我们要坚持好的、改正错的。 四、为人民利益而死,死得其所。
五、号召要追悼为人民利益而牺牲的人。
语言: 准确、鲜明、逻辑严密、感情真挚。
道理论证 引证 对比论证 事例论证
填一填。
(因为)我们是为人民服务的,(所以)我们(如果)有缺 点,( 就 )不怕别人批评指出。(不管 )是什么人,谁向我们指 出(都)行。(只要 )你说得对,我们( 就 )改正。你说的办法 对人民有好处,我们就照你的办。
第二段,思考以下问题。
1 .中心句是什么? 人总是要死的,但死的意义有不同。
2.作者是怎样围绕中心句进行论述的?
先引用司马迁的话做论据,再具体讲什么样人的死毫无意 义,什么样的人死得有价值。最后肯定张思德的死比泰山 还要重。
3.你怎样理解司马迁的话?
“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”这句话的意思是 人总是要死的,有的人的死比泰山还重,有的人的死比鸿毛 还轻。
这一段是讲革命者对生死的看法,人要死得有 意义,有价值,揭示了革命的人生观。
第三段,思考以下问题。Fra bibliotek1.这段是围绕哪句话论述的?
只要我们为人民的利益坚持好的,为人民的利益改正错的 ,我们这个队伍就一定会兴旺起来。
2.是怎样围绕这句话论述的? 通过举例(李鼎铭提出”精兵简政“的例子)加以论述。
3.每句说的是什么?
第一句讲有了缺点就不怕别人批评。第二句讲不管是什 么人,谁向我们指出都行。第三句讲凡是符合“说得对”“ 对人民有好处”这个条件,不管是谁的批评和意见,我们都 要改正,都要照办。
这段话一句紧扣一句,层层递进,联系非常紧密。 先讲不怕批评,再讲批评的对象和方式方法。衡 量是与非的标准只有一个,就是是否符合人民的 利益。
想一想。
找找当代为人民服务的真实事例。
“生与死” 的名言警句
1.人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。 2.生当做人杰,死亦为鬼雄。 3.宁为玉碎,不为瓦全。 4.人生自古谁无死,留取丹青照汗青。 5.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 6.粉骨碎身全不怕,要留清白在人间。
1、只要有坚强的意志力,就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己,对自己的力量的信心,百这种信心是靠克服障碍,培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心,并使他们变得更坚强。4、天行健,君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志,比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语:对一个歌手的要求,首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为:对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求,首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人,才是成功者。9、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 10、发现者,尤其是一个初出茅庐的年轻发现者,需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑,才能坚持自己发现的意志,并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果, 相反,我的意志是我的本质的结果,因为我先有存在,后有意志,存在可以没有意志,但是没有存在就没有意志。12、公共的利益,人类的福利,可以使可憎的工作变为可 贵,只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然,方其根芽,犹未有干;及其有干,尚未有枝;枝而后叶,叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定,而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声,还是鬓狗的狂吠,无论是鳄鱼的眼泪,还是恶狼的嚎叫,都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难,已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从,不论程度如何,它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志,就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强,就会战胜恶运。22、只有刚强的人,才有神 圣的意志,凡是战斗的人,才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是:在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度,同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动,坚持正见,度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的,所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的,学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力,不懈地奋斗,就没有征服不了的东西。28、立志不坚,终不济事。29、功崇惟志,业广惟勤。30、一个崇高 的目标,只要不渝地追求,就会居为壮举;在它纯洁的目光里,一切美德必将胜利。31、书不记,熟读可记;义不精,细思可精;惟有志不立,直是无着力处。32、您得相 信,有志者事竟成。古人告诫说:“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候,才必须勉为其难地一步步走下去,才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧,我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小,而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样,要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候,那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生,那么就应该从今 天起,以毫不动摇的决心和坚定不移的信念,凭自己的智慧和毅力,去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人,将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中,如果 你用勇气与坚决的双手紧握着,胜利必属于希望。40、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。41、生活的道路一旦选定,就要勇敢地走到底,决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标,并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍,毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见,匆忙的旅人落在从容的后边;疾驰的骏马落在后头, 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚,不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在,而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成,首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志,谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志;无性格的人从来不做出
第五段,思考以下问题。
1.我们要为什么人开追悼会? (开追悼会的制度是什么?)
今后我们的队伍里,不管死了谁,不管是炊事员,是战 士,只要他是做过一些有益的工作的,我们都要给他送葬, 开追悼会。
2.开追悼会的意义是什么? 寄托哀思,使整个人民团结起来。
中心思想
本文通过悼念张思德,讲为人民服务的道理 ,号召大家学习张思德完全、彻底为人民服 务的精神,团结起来,打败日本侵略者。
第四段,思考以下问题。
1.“共同的革命目标”是什么? 解放全民族,完全、彻底为人民服务。
2.为实现这一革命目标应该怎样做? 不怕困难,不怕牺牲,互相爱护 。
3.各层层意是什么?
第一层:我们都是来自五湖四海,为了一个革命目标走到一起 来了,但要取得全民族的解放,还要团结更多的人。 第二层:讲怎样对待困难,要看到成绩 、 光明,要提高我们的 勇气,不要灰心。 第三层:讲正确对待牺牲。一是为人民利益而牺牲是“死得其 所”; 二是要避免不必要的牺牲。 第四层:革命队伍的人要互相关心、爱护、 帮助。
第一段,思考以下问题。
开篇点题,引出下文。
谈谈画线词去掉了好不好? 我们这个队伍完全是为着解放人民的,是彻底地为
人民的利益工作的。
“完全”就是百分之百,也就是说,除了为人民服务,再没有任何别 的目的。 “彻底”就是贯彻到底,也就是说,不管在什么时间,不管做什么工 作都应该为人民谋利益。 去掉了语言就不够准确。