逐字稿-平均分(小学数学、教师招聘、教师资格)面试必看

《平均分》（二年级下）

谢谢各位评委老师，我今天试讲的题目是《平均分》，下面开始我的试讲。

同学们，都准备好了吗？

上课，同学们好，请坐。

熊爸爸有三个乖巧可爱的孩子，分别是熊大、熊二和熊小小，最近这段时间三个孩子帮着熊妈妈做了很多家务，为了奖励三个孩子，今天熊爸爸去超市里面买东西的时候顺便买了9颗糖给他的三个孩子，但是熊爸爸并没有把9颗糖分开给他的三个孩子，而是让这三个孩子自己来分这9颗糖，他们用了很多种方法来分这9颗糖，可分来分去总觉得分的不合理，同学们能帮他们想一想怎么帮他们分这9颗糖吗，嗯，我看到了很多同学都皱起了自己的小眉头，没关系，相信学习了今天的知识，同学们一定能够帮他们想到一个好办法。那接下来我们就开始我们今天的学习，平均分。

大家请看大屏幕，同学们仔细观察，看看从中你能够发现些什么信息呢？手举得最高的这位同学，你说，他说他说三位同学正在分糖，他们都把糖分成了三份，你的观察可真仔细，那他们每个同学都有几颗糖呢，对，每个同学都有6颗糖。6颗糖分成三份可以怎么分呢，现在开启我们的四人合作小组，大家一起分一分。五分钟时间，现在开始。同学们可以拿小棒、铅笔或者橡皮擦来代替我们的糖。好的，时间到，哪个小组先来给我们分享一下你们是怎么分的呢？一组代表，你说，他说他们把6颗糖分成了1颗、1颗、4颗。你们分的很好，还能怎么分呢，三组代表，你说，他说他们把6颗糖分成1颗、2颗、3颗。你们分的也很好，我看五组代表跃跃欲试，看来是他们还有不同的分法，好，你说，他说他们把6颗糖分成了2颗、2颗、2颗，嗯，大家分的都非常棒，把能分的各种可能都分出来了。

那现在老师有个问题想问你们，假如你们是要把这6颗糖分给三位小朋友，你们会选

择哪种方式来分呢，同学们和你的同桌交流一下，想一想怎么分最合适。高个子男生，你来说，他说他们会选择2颗、2颗、2颗的方式来分，为什么呢，他说他们觉得每个人分2颗，这样三个人分的就同样多，相对起来很公平。嗯，你说的很好，相信你一定能做一个公正的小法官。像这样每份分的同样多，在数学上我们把它叫做平均分，来，同学们，我们一起说一下，每份分得同样多，叫平均分，同学们的声音真洪亮。

那同学们想一想，你们现在能不能帮助熊大、熊二和熊小小来合理的分配他们的9颗糖呢，穿红衣服的女生，你来说，他说9颗糖可以分成3颗、3颗、3颗，这样三份都分得同样多，平均分给他们很公平。嗯，你说的很好，如果声音能再洪亮一点，那就更棒了，相信熊爸爸的三个孩子都一定能够认可你的方案。

新知识我们已经学过了，下面我们一起来进入我们的小小练兵场，挑战一下吧，第一关，大家认真听好了，8颗糖平均分成四份，怎么分，你说，他说可以分成2颗、2颗、2颗、2颗。嗯，说的很清晰。6支铅笔平均分成两份，怎么分，你说，他说可以分成3支、3支，嗯，回答的很准确。看来同学们都是认真听课的好孩子，对我们今天学习的知识掌握的都很好。第二关，大家请看大屏幕，看看屏幕上的四组画面，有哪些是平均分呢，手举得最快的这位同学，你说，他说第一组和第四组是平均分，其他两组不是平均分。同学们说他说的对不对啊，嗯，看来大家都会平均分了。

轻松愉快地课堂就快要结束了，同学们今天都有哪些收获呢？这位女生，你说一说，他说，他知道了每份分得同样多，叫平均分。你说的真好，是认真听课的好孩子。你说，他说我们分东西的时候，用平均分的方法会显得很公平，嗯，你说的真棒。还有补充的吗，这位同学，你说，他说学习数学真好，数学知识太有用了，他越来越喜欢数学了。嗯，老师也为你今天的表现感到骄傲，希望你继续保持。

课后大家完成一下课后练习的第一题、第二题，学有余力的同学预习一下下节课的内容。

好，今天这节课就上到这里了，下课。

谢谢各位老师的聆听，我的试讲结束，请问需要擦黑板吗。

平均分

每份分得同样多，叫平均分