词类活用(练习含教师版)
高考语文复习--词类活用50练(练习版)
词类活用50练一、文言词类活用课内用法练习请找出下列句子中活用的词并解释。
(一)使动用法1．先破秦入咸阳者王之。
(《鸿门宴》)答：2．足以荣汝身。
(《孔雀东南飞》)答：3．腾蛟起凤，孟学士之词宗。
(《滕王阁序》)答：4．屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？(《滕王阁序》) 答：5．李牧连却之。
(《六国论》)答：6．焉用亡郑以陪邻？(《烛之武退秦师》)答：7．项伯杀人，臣活之。
(《鸿门宴》)答：8．沛公旦日从百余骑来见项王。
(《鸿门宴》)答：9．于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首。
(《过秦论》)答：(二)意动用法10．生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之。
(《师说》)答：11．侣鱼虾而友麋鹿。
(《赤壁赋》)答：12．后人哀之而不鉴之。
(《阿房宫赋》)答：13．襟三江而带五湖。
(《滕王阁序》)答：14．吾妻之美我者，私我也。
(《邹忌讽齐王纳谏》)答：15．于其身也，则耻师焉，惑矣。
(《师说》)答：16．且庸人尚羞之。
(《廉颇蔺相如列传》)答：(三)为动用法17．伏清白以死直兮，固前圣之所厚。
(《离骚》)答：18．秦人不暇自哀。
(《阿房宫赋》)答：19．等死，死国可乎？(《陈涉世家》)答：(四)名词用作动词20．假舟楫者，非能水也。
(《劝学》)答：21．族秦者秦也。
(《阿房宫赋》)答：22．晋军函陵，秦军氾南。
(《烛之武退秦师》)答：23．秦伯说，与郑人盟。
(《烛之武退秦师》)答：24．舍相如广成传舍。
(《廉颇蔺相如列传》)答：25．鸷鸟之不群兮。
(《离骚》)答：26．以事秦之心，礼天下之奇才。
(《六国论》)答：27．五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。
(《寡人之于国也》) 答：28．增数目项王。
(《鸿门宴》)29．楚人一炬，可怜焦土！(《阿房宫赋》)答：30．方其破荆州，下江陵，顺流而东也。
(《赤壁赋》) 答：(五)名词作状语31．朝济而夕设版焉。
(《烛之武退秦师》)答：32．既东封郑，又欲肆其西封。
词类活用练习题(教师)
词类活用练习一（20题）1、下列加点词，与“余稍为修葺，使不上．漏”中“上”字用法不相同的一项是（）。
A.百年老屋．尘泥渗漉，雨泽下．注B.妣，先大母婢也，乳．二世。
C.东犬西．吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅D.庭有枇杷树，吾妻死之年所手．植也2、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是：（）A.火尚足以明．B.是故圣．益圣，愚益愚C.问其深．，则其好游者不能穷也D.世之…非常之观，常在于险远．．3、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是：（）A、长桥卧波，未云何龙．B、无乃尔是过．与？C、刑．人如恐不胜D、年十七，好．古文4、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是：（）A、拔剑撞而破．之B、骊山北构而西．折C、天下云．集响应，赢粮而景从D、道芷阳间．行5、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是：（）A、舞．幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇B、侣鱼虾而友．糜鹿C、序八州而朝．同列D、先破秦入咸阳者王．之6、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是：（）A、非有仲尼，墨翟之贤．B、且夫天下非小弱．．也C、小．学而大遗D、是故圣．益圣，愚益愚7、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是：（）A、歌．窈窕之章B、假舟楫者，非能水．也C、则其至．又加少矣D、唐浮图慧褒始舍．于其址8、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是：（）A、却．匈奴七百余里B、上食埃土，下．饮黄泉C、吾得兄．事D、君子博学而日．参省乎己9、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是：（）A、覆道行空，不霁何虹．B、五十者可以衣．帛矣C、沛公军．霸上D、此其志不在小．10、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是：（）A、既来之，则安．之B、鼎铛玉石，金块珠．砾C、授之书而习．其句读者D、交戟之卫士欲止不内．11、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是：（）A、族．秦者，秦也，非天下也。
B、下．江陵C、后世之谬其传．莫能名者D、五亩之宅，树．之以桑12、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是：（）A、有席．卷天下……之意B、远人不服而不能来．也C、以愚．黔首D、沛公旦日从．百余骑来见项王13、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是：（）A、位卑．则足羞，官盛则近谀B、后世必为子孙忧．C、积善．成德，而神明自得D、秋毫不敢有所近．14、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是：（）A、后人哀之而不鉴．之B、常以身翼．蔽沛公C、头发上．指D、有泉侧．出15、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是：（）A、籍．吏民封府库B、楚人一炬．，可怜焦土。
文言文词类活用专题练习(教师版)
文言文词类活用专题练习（一）1、下列句中加点词与例句用法不相同的一项是( ）例：陈涉首难，豪杰蜂起A、信乃谋与家臣夜诈诏赦诸官徒奴B、无不膝行而前C、欲东下井陉击赵D、有一母见信饥,饭信2、下列句中加点词用法与例句用法相同的一项是( ）例:皆沉船，破釜甑A、水上军开入之B、异姓并起，英俊乌集C、君子博学而日参省乎已D、登高而招,臂非加长也3、下列句中加点词用法与其它三项不相同的一项是( ）A、梁以此奇籍B、天下苦秦久矣C、而相如廷叱之D、而耻学于师4、下列句中加点词用法与其它三项不相同的一项是( ）A、吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎B、是故圣益圣,愚益愚C、项王军壁垓下D、项王乃复引兵而东5、下列句中加点词用法与其它三项不相同的一项是（)A、舞幽壑之潜蛟B、大王必欲急臣C、侣鱼虾而友麋鹿D、项伯杀人，臣活之6、下列句中加点词用法与其它三项不相同的一项是（）A、将军身披坚执锐B、小学而大遗C、积善成德D、木直中绳,輮以为轮7、下列句中加点词用法与例句用法不相同的一项是（)例：追亡逐北，流血漂橹A、殚其地之出,竭其庐之入B、燕赵之收藏，韩魏之经营C、外连横而斗诸候D、钩党之捕遍于天下8、下列句中加点词用法与其它三项不相同的一项是（)A、等死，死国可乎B、既泣之三日，乃誓疗之C、后人哀之而不鉴D、其下圣人也亦远矣9、下列句中加点词用法与其它三项不相同的一项是（）A、欲穷千里目,更上一层楼B、牛困人饥日已高C、不能独完D、以事秦之心礼天下之奇才10、下列各句中没有词类活用现象的一项（)A、纵江东父老怜而王我B、辟左右与之步于庭C、信与张耳以兵数万D、足下深沟高垒11、下列各句中没有词类活用现象的一项（）A、巫医、乐师、百工之人，君子不齿B、人皆得以隶使之C、置人所罾鱼腹中D、则知明而行无过矣12、下列各句中没有词类活用现象的一项( ）A、公始常欲奇此女B、均之二策，宁许以负秦曲C、月出于东山之上D、天下云集响应，赢粮而景从13、下列词类活用归类正确的一项是①假舟楫者，非能水也，而绝江河②先破秦入咸阳者王之③苏子愀然，正襟危坐，而问客曰④渔樵于江渚之上⑤粪土当年万户侯⑥生死而肉骨⑦天下云集响应，赢粮而景从⑧籍吏民，封府库⑨六王毕，四海一⑩李牧连却之A、①④⑩/②③⑦/⑧⑤/⑥⑨B、①④⑧/②③⑥⑩/⑤/⑦/⑨C、①④⑧/②③⑦/⑤⑥/⑨/⑩D、①④/②③⑥⑦/⑤⑩//⑧⑨14、下列词类活用归类正确的一项是①患志之不立②羞与绛、灌等列③上食埃土,下饮黄泉④诸候恐惧,会盟而谋弱秦⑤不能容于远近⑥秦孝公据函之固⑦安能屈豪杰之流⑧避仇从之客，因家沛焉⑨至南郑，诸将及士卒多道亡归⑩屠大窘，恐前后受其敌A、①②/③⑨/④⑦/⑤⑥/⑧⑩B、①②/③⑨④/⑦/⑤⑥/⑧⑩C、①②/③⑨/④⑦/⑤⑥⑧⑩D、①②③/⑨④/⑦⑤⑥/⑧⑩15、阅读下文，完成题目。
词类活用（教师版）
词类活用（教师版）“活”出生命的色彩——词类活用一、学习目标1、掌握词类活用的概念和分类。
2、鉴别归纳词类活用中名词、动词、形容词、数词等词类活用的用法。
二、学习重点鉴别词类活用中名词、动词、形容词、数词等词类活用。
三、学习难点归纳词类活用中名词、动词、形容词、数词等活用的用法。
四、学法指导1、考纲解读：理解与现代汉语不同的句式和用法不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。
2、参阅人教版必修五第90页《文言词语和特殊句式》。
3、掌握词类并辨明句法成分，把握词与词的组合关系五、教学步骤（一）课前预习名词动词1、知识回顾（1）实词形容词数词（1）词语分类：量词代词副词介词（2）虚词连词助词叹词拟声词（2）句法成分：定语+主语+状语+谓语+补语+ 定语+宾语2、课前准备（1）指出现代生活中词类活用的语言现象。
①友邦人士，莫名惊诧，长此以往，国将不国。
（鲁迅《友邦惊诧论》）国：名作动，成为国家②没有月亮的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。
（朱自清《荷塘月色》）怕：形作使动，使人害怕③但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫。
（徐志摩《再别康桥》）悄悄：形作名，寂静④你美星城我美你（长沙街头公益广告）。
①美：形作使动，使…美丽；②美：形作意动，以…为美⑤他这人有点花，而你这人却太阿Q了。
花：名作形，不专一；阿Q：名作形，迂腐⑥自己举例：如，看医生、暖人心、星罗棋布、幕天席地、3、自学检测（1）什么是词类活用？（提示：参阅必修五第90—92页）在古代汉语里，某些词在一定的条件下，可以按照一定的语言习惯灵活运用，在句子中临时改变它们的词性和意义,具有另一类词的语法功能。
词的这种临时的灵活运用，叫做词类活用。
（2）文言文中为什么经常会出现词类活用？（提示：联系古代造字和文学表达）A、早期没有为一些行为动作专造动词。
（“穿”早期是穿透的意思）。
B、为了表达的丰富与新颖。
如：“春风又绿江南岸”的“绿”形作动，意思是染绿了（3）有哪些词可出现词类活用？常见的词类活用有哪些？可以归纳为哪两种?实词中的名、动、形、数的词类活用。
高考文言文词类活用练习
文言文词类活用练习一.⒈请勾践女女于王，大夫女女于大夫，士女女于士。
（《勾践灭吴》）2.秦王度之，终不可强夺，遂许斋戒五日，舍相如广成传舍。
《廉颇蔺相如传》）３巫医乐师百工之人，不耻相师。
《师说》⒋晋军函陵，秦军氾南。
（《烛之武退師》）⒌越国以鄙远，君知其难也。
（《烛之武退師》）⒍秦伯说，与郑人盟。
（《烛之武退師》）７左右欲刃相如，相如张目叱之，左右皆靡。
《廉颇蔺相如传》⒏五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。
《寡人之于国也》⒐七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。
⒑假舟楫者，非能水也，而绝江河。
《师说》１１褒禅山亦谓之华山，唐浮屠慧褒始舍其址。
１２余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者。
１３.范增数目项王。
（第二册《鸿门宴》）１４.方其破荆州，下江陵，顺流而东也。
（第四册《前赤壁赋》）二.1子产治郑二十六年而死，丁壮号哭，老人儿啼。
2.少时，一狼迳去，其一犬坐于前。
3天下云集响应，赢粮而景从。
4雄洲雾列，俊采星驰。
5常以身翼蔽沛公。
6君为我呼入，吾得兄事之7叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾8夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣9今有人日攘其邻之鸡者。
10孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策，南取汉中，西举巴、蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。
三．1.楚在尹项伯者,项羽季父也,素善留侯张良.2.卒使上大夫短屈原于顷襄王.３老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
４吾妻之美我者，私我也５则其好游者不能穷也。
６火尚足以明也７后世之谬其传而莫能名者。
四．１振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯。
（第二册《过秦论》）２屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？《滕王阁序》３后秦击赵者再，李牧连却之。
（第三册《六国论》）４以五年为期，必复之，全之。
（第三册《病梅馆记》）５宁许以负秦曲。
（第六册《廉颇蔺相如传》）６廷见相如，毕礼而归之（第六册《廉颇蔺相如传》）７项伯杀人，臣活之。
（第二册《鸿门宴》）８忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。
第一节 词类活用练习
课后练习指出下列句中的实词活用现象，并说明其原来的词性、活用后的词性及意义，并指出活用的标志。
1、贤者与民并耕而食，饔（yōng）飧（sūn）而治。
（《孟子·许行》）2、再火，令药熔。
（《梦溪笔谈·活板》）3、驴不胜怒，蹄之。
（柳宗元《黔之驴》）4、左右欲兵之。
（《史记·伯夷列传》）5、勇士入其大门，则无人门焉。
（《公羊传·宣公六年》）6、不足生于不农。
（晁错《论贵粟疏》）7、问其深，则其好游者不能穷也。
（王安石《游褒禅山记》）8、庚午，围宋，门于桐门。
（《左传·襄公十年》）9、孤山有陈时柏二株，其一为人所薪。
（苏轼《孤山二咏引言》）10、从左右，皆肘之。
（《左传·襄公十年》）11、请句践女女于王，大夫女女于大夫，士女女于士。
越国之宝器毕从。
（《国语·句践栖会稽》）12、决荥泽而水大梁。
（《战国策·魏策三》）13、魏氏不敢东。
（《史记·田敬仲完世家》）14、匈奴遣兵击之，不胜，益以为神而远之。
（《汉书·张骞传》）15、使武安侯在者，族矣！（《史记·魏其武安侯列传》）16、妻妾遂共货刺客，伺醉而杀之。
（《颜氏家训·治家篇》）17、昔也往责于东邑，人可问也。
（《吕氏春秋·奇鬼》）18、善者入门而左，不善者入门而右。
（《韩非子·东郭牙中门而立》）19、车甲弢（tāo，弓袋）而藏之府库而弗复用。
（《史记·乐书》）20、经略洪承畴与之有旧。
（《梅花岭记》）21、吾妻之美我者，私我也。
（《邹忌讽齐王纳柬》）22、吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。
（荀子《劝学》）23、买五人之头而函之。
（《五人墓碑记》）24、胡马依北风，越鸟巢南枝。
（《行行重行行》）25、六王毕，四海一。
（《阿房宫赋》）。
教师版初中文言文词类活用和特殊句式
（一）名词活用为意动词1. 父利其然也。
利，名词用作意动词，把……看作有利。
（伤仲永）2. 故人不独亲其亲。
第一个“亲”，名词用作意动词，以……为亲。
3. 心乐之。
乐，名词的意动用法，以……为了（小石潭记）（二）名词活用为动词4. 鞭数十。
鞭，原意为鞭子，名词，此处意为“用鞭子打”。
（童趣）5. 策勋十二转，赏赐百千强。
策，原指记事的册子，这里是名词活用为动词，登记。
6. 不能名其一处也。
名，名词活用为动词，说出。
（口技）7. 一狼洞其中。
洞，名词活用为动词，打洞。
（狼）8. 山不在高，有仙则名。
名，名词活用为动词，闻名，出名。
（陋室铭）9. 水不在深，有龙则灵。
灵，名词活用为动词，显出灵异。
（陋室铭）10. 惟吾德馨。
馨，名词活用为动词，指居室主人道德美好高尚，可译为有了芳馨。
（陋室铭）11. 不蔓不枝。
蔓，名词用作动词，长枝蔓。
枝，名词用作动词，生枝桠。
（爱莲说）12. 石青糁之。
糁，名词用作动词，原意是煮熟的米粒，在此用于代词“之”的前面，用作动词，涂染的意思。
（核舟记）13. 巨右者椎髻仰面。
椎髻，名词用作动词，梳着椎形发髻。
（核舟记）14. 每至晴初霜旦。
霜，名词用作动词，指结霜。
（三峡）15. 皆披发文身。
文，名词用作动词，画文彩。
（三峡）16. 乘骑弄旗标枪舞刀于水面者。
标，名词用作动词，树立，举。
（观潮）17. 问其姓氏，是金陵人也，客此。
客，名词用作动词，客居。
（湖心亭看雪）18. 策之不以其道。
策，鞭策，驱使。
（马说）19. 腰白玉之环。
腰，名词用作动词，挂在腰间。
（送东阳马生序）20. 余则缊袍敝衣处其间。
缊袍敝衣，名词用作动词，穿着旧棉袄、破衣服。
（送东阳马生序）21. 手自笔录。
手，名词用作动词，动手。
（送东阳马生序）22. 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
守，名词，太守，官名，这里用作动词，做……太守。
（岳阳楼记）23. 名之者谁？名，名词用作动词，命名。
（醉翁亭记）24. 泉而茗者。
词类活用练习(教师)
词类活用练习1、下列加点词，与“余稍为修葺，使不上漏”中“上”字用法不同的一项是（）A、百年老屋．尘泥渗漉，雨泽下．注B、妣（bǐ），先大母婢也，乳．二世。
C、东犬西．吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅D、庭有枇杷树，吾妻死之年所手．植也，答案：B A、名词作状语，向下；BC、名词作状语，向西；D、名词作状语，亲手。
2、下列加点词不同于其他三项的一项是（）A、箕畚．．运于渤海之尾。
B、内．立法度。
C、事不目．见耳闻而臆断其有无。
D、臣之进退．．，实为狼狈。
答案：D A、名词作状语，用箕畚B、名词作状语，在国内C、名词作状语，亲眼、亲耳D3、下列加点词不同于其他三项的一项是（）A、绝云气，负青天，然后图南．。
B、秦地可尽王．也。
C、猥以微贱．．D、会盟．而谋弱秦。
答案：C A、名词作动词，南行B、名词作动词，称王CD、名词作动词，订立盟约4、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是：（）A、拔剑撞而破．之B、骊山北．构而西．折C、天下云．集响应，赢粮而景从D、道芷阳间行答案：A A B、名词作状语，向北、向西C、名词作状语，像云一样D、名词作状语，从小路5、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是：（）A、舞．幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇B、侣鱼虾而友．糜鹿C、序八州而朝．同列D、先破秦入咸阳者王．之答案：B A、使动用法，使……跳舞BC、使动用法，使……来朝见D、使动用法，使之为王6、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是：（）A、非有仲尼，墨翟之贤．B、且夫天下非小弱．．也C、小．学而大遗D、是故圣．益圣，愚益愚答案：B A、形容词作名词，贤能的人，BC、形容词作名词，小的方面，D、形容词作名词，聪明的人，7、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是：（）A、歌．窈窕之章B、假舟楫者，非能水．也C、则其至．又加少矣D、唐浮图慧褒始舍．于其址答案：C A、名词作动词，唱B、名词作动词，游水C D、名词作动词，筑舍定居8、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是：（）A、却．匈奴七百余里B、上食埃土，下．饮黄泉C、吾得兄．事D、君子博学而日．参省乎己答案：AA B、名词作状语，向上，向下C、名词作状语，像对待兄弟一样D、名词作状语，每天9、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是：（）A、覆道行空，不霁何虹．？B、五十者可以衣．帛矣C、沛公军．霸上D、此其志不在小．答案：D A、名词作动词，出现虹B、名词作动词，穿C、名词作动词，驻扎军队D10、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是：（）A、既来之，则安．之B、鼎铛玉石，金块珠．砾C、授之书而习．其句读者D、交戟之卫士欲止不内．答案：B A、使动用法，，使……生活安定B、意动用法，把珍珠当作沙石C、使动用法，使……学习D11、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是：（）A、族．秦者，秦也，非天下也。
文言文词类活用(教师用)
文言文词类活用词类活用是指某些实词在特定的语言环境中，临时具有的某种新的语法功能。
而这种语法功能与现代汉语相比具有明显的不同，判断之时要参照现代汉语的一般用法推断。
具体而言，它包括：1、名词：作状语、作动词、意动、使动；2、动词：作名词、使动、为动；3、形容词：作名词、作动词、使动、意动；4、数词活用。
一.名词作状语在现代汉语中名词一般而言是不直接用作状语的，有些名词在文言文中却经常用做状语，在句中起修饰作用。
如：“日削月割，以趋于亡”中的“日”“月”，都是名词作状语，翻译成一天天、一月月，合起来引申为慢慢、逐渐。
[小练习]找出下列各句中的名词用作状语的词语，并加以解释。
①天下云集响应，赢粮而景从。
云、.响、景：像云彩、回声、影子一样②余自齐安舟行适临汝舟：用船③东割膏腴之地，北收要害之郡东、北：在东边、在北边④而相如廷叱之廷：在朝廷⑤夜缒而出夜：在夜晚规律总结：规律一：表示时间、方位的名词常常活用为状语。
规律二：就一般情况说，凡动词前面的名词在意思上不能认为是用作主语的，就应该认为是用作状语。
主语+【名词】+谓语活用为状语二.名词用作动词现代汉语中，名词是不会直接带宾语的，但文言文中却经常出现名词直接带宾语的现象，这就是名词用作动词。
活用以后，名词变成相关的动词的意思。
如：“王无罪岁”中的“罪”，就是“怪罪”的意思。
[小练习]找出下列各句中用作动词的名词，并解释。
①籍吏民，封府库籍：登记②沛公欲王关中王：统治③晋军函陵，秦军氾南④吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？⑤填然鼓之⑥五十者可以衣帛矣⑦假舟楫者,非能水也,而绝江河水：游泳规律总结：规律一：能愿动词后面的名词活用为动词。
规律二：只有动词能带宾语和介宾补语，所以，如果名词后紧接代词或处所名词、介宾短语，即可判断它是活用成了动词。
规律三：名词与名词连用，前面没有动词，那么其中第一个名词活用为动词。
规律四：副词特别是否定副词后面的名词活用为动词。
巧用词类活用理解成语(教师版与练习版)
八、形容词的意动用法
【示例】厚古薄今：厚，把……看得很重；薄，把……看得很轻。
【练习】甘之如饴：甘，。兵贵神速：贵，。
乐此不疲：乐，。
九、名词的意动用法
【示例】不耻下问：耻，以……为耻。草菅人命：草菅，把……当成野草。
【练习】鱼肉百姓：鱼肉，。幕天席地：幕，；席，。
【练习】莫名其妙：“名”本是名词，在成语中则活用为了动词，意思为“”。
不毛之地：“毛”意为“”；“不人不鬼”中的“人”“鬼”意为“”“”。
二、名词用作状语
【示例】口诛笔伐：用言论、文字进行揭发或批判。义不容辞：道义上不允许推辞。
山盟海誓：像山和海一样永恒不变。烟消云散：像烟和云似的消散，常用来比喻事物完全消失。
【练习】莫名其妙：“名”本是名词，在成语中则活用为了动词，意思为“说出”。
不毛之地：“毛”意为“长庄稼”；“不人不鬼”中的“人”“鬼”意为“像人”“像鬼”。
二、名词用作状语
【示例】口诛笔伐：用言论、文字进行揭发或批判。义不容辞：道义上不允许推辞。
山盟海誓：像山和海一样永恒不变。烟消云散：像烟和云似的消散，常用来比喻事物完全消失。
三、动词活用为名词
【示例】见多识广：见，见到的；识，知道的。
【练习】救死扶伤：死，快要死的人；伤，受伤的人。
送旧迎新：旧，旧的（东西、事物）；新，新的（东西、事物）。
四、形容词活用为名词
【示例】
扶危救困：危，危难的人；困，困难的人。
【练习】取长补短：长，长处；短，短处。
推陈出新：陈，旧的；新，新的。苦尽甘来：苦，苦难的日子；甘，美好的日子。
【练习】救死扶伤：死，；伤，。
送旧迎新：旧，；新，。
3、词类活用：数词活用(教师版)
词类活用：数词活用一、如何判断词性？1、组词：将古文的单音节变为现代汉语双音节。
最常用的词义组成的双音节词语。
《古代汉语常用字字典》第一个义项的词性。
2、组合：（1）否定副词“不”+adj./v. （n.)（2）程度副词“很”+adj. （v./n.) adj.+n.(作定语“的”）（3）数量词+n. （adj./v.)（4）v.+宾语（adj./n.)过火（adj.）不过火很过火一个过火过问（v.）不过问很过问一个过问过问他过失（n.）不过失很过失一个过失素善留侯张良。
善：善良不善良很善良善良的女孩adj.反欲斗两主。
斗：争斗不争斗很争斗一个争斗v.廉颇老矣，尚能饭否？饭：米饭不米饭很米饭一碗米饭n.二、词语搭配语法1. adv. + adj./v.n.2. v. + n.n.3.能愿动词(能、可、足、欲）+ v.n.4. adv. + v./adj.n.5.所+ V. =N结构n.6.主语谓语宾语v./adj.N7. 1、主谓宾n./代n./代v. v.2、v.+n. （v.)3、介+n. （v.)8. 主谓宾n./代n./代adj. adj.9. v. + n. (形容词作谓语时，后面不带宾语）adj.adv.+ adj. / v.v.三、数词活用（一）概念数词----adj. 数词----adv. 数词----V. 数词----v.----意动（二）练习1、用心一也。
专一2、而或长烟一空，皓月千里。
全、都3、一出门，裘马过世家焉。
一旦4、且贰于楚也。
从属二主5、六王毕，四海一。
统一6、孰能一之？统一7、故知一死生为虚诞。
把…看作一样。
《史记选读》文言文词类活用(教师版)
《史记选读》文言文词类活用《太史公自序》1、其在卫者，相中山.名词活用作动词,作--相2、于是惠王使错将伐蜀。
名词活用作动词，率领军队3、靳与武安君坑赵长平军。
名词活用作动词，用土坑活埋4、王卬于殷。
名活动,封——为王5、南攻邛、笮、昆明.名词作状语，向南6、孔子修旧起废。
形容词活用作名词，指过去被废弃破坏的礼乐7、存亡国，继绝世。
动词的使动用法，使-—继续、延续8、善善恶恶，贤贤贱不肖。
形容词活用作动词，奖励、惩罚、尊崇、鄙夷9、明主贤君忠臣死义之士。
为动用法，为——而死10、至于君不君，臣不臣，父不父,子不子。
名词活用作动词，像君,像臣，像父，像子《夏本纪》1、有能成美尧之事者使居官。
形容词的使动用法,使—-美2、禹伤先人父鲧功之不成受诛.动词的为动用法,为-—而感伤3、劳神焦思.形容词的使动用法，使—-劳累4、薄衣食。
形容词的使动用法，使-—少5、陆行乘车。
名词作状语，在陆上6、陂九泽.名词作动词，筑堤防7、可种卑湿。
形容词作名词，低湿的地方《鲁周公世家》1、东伐至盟津名作状，向东2、王朝步自周至丰名作动，步行3、卜居焉，曰吉，遂国之名作动，建都4、北面就臣位名作状,面向北5、见周公祷书，乃泣,反周公使动,使—-回6、子孙娇奢忘之，以亡家使动,使—-灭亡7、至于小大无怨形作名，小民，大臣8、周之官政未次序名作动，安排得系统合理9、以明于小子不敢臣周公也意动,以—-为臣10、王出郊，天乃雨名作动,下雨11、宁淮夷东土形容词使动，使——安定《高祖本纪》1、名作动沛公引兵西向西行进吾当王关中称王，做王诽谤者族，偶语者弃市灭族吾虽都关中，万岁后吾魂魄尤乐思沛建都2、名作状酒阑，吕公因目固留高祖用眼睛乃以秦王属吏，遂西入咸阳向西初，项羽与宋义北救赵向北会项伯欲活张良，夜往见良在夜里3、形作名大王起微细平民项羽妒贤疾能贤能的人4、形作动单父人吕公善沛令与-—交好高祖为亭长,素易诸吏轻视,看不起5、意动武负、王媪见其上常有龙，怪之以——为奇怪沛公然其计,从之认为—-正确父老苦秦苛法久矣以——为苦，受苦6、使动进不满千钱，坐之堂下使——坐公欲常欲奇此女使-—与一般人不同吾与诸侯约，先入关者王之使—-做王仓粟多，非乏，不欲费人使-—破费沛公从百余骑,驱之鸿门使——跟从破秦将王离军，降章邯,诸侯皆附使——投降《李将军列传》名词作动词：①舍相如广成传舍（舍，安置住宿）②左右欲刃相如（刃，用刀杀）③乃使从者衣褐（衣，穿）④怀其璧（怀，怀揣着）⑤蔺相如前曰（前，走上前）⑥臣乃敢上璧（上，献上)请以赵十五城为秦王寿（寿，向人敬酒或献礼）名词作状语:①而相如庭斥之（通“廷”,在朝廷上)②故令人持璧归,间至赵矣（间，从小路）③奉璧西入秦（西，方位名词状语，向西）使动用法:①完璧归赵（完，使……完整)②秦王恐其破璧（破，使……破碎）③宁许以负秦曲（负，使……承担）④毕礼而归之（归，使……回去）⑤大王必欲急臣（急,使……急，逼迫）⑥以绝秦望（绝，用……断绝）意动用法：①且庸人尚羞之（以……为羞耻）②先国家之急而后私仇也（以……为先；以……为后）形容词作动词：①严大国之威以修敬也(敬,尊重）②不知将军宽之至此也（宽，宽待)形容词作名词:①而绝秦赵之欢（欢，友好关系）《管仲列传》1。
文言文词类活用专题练习教师版
文言文词类活用专题练习教师版文言文词类活用专题练习一、请找出下列句子中灵活使用词类的现象，然后在句子后面用括号标明灵活使用的类别，并在括号内注明序号。
a、名词用作动词。
用法C1.吾师道也（a）2.吾从而师之（b）3.而耻学于师（b）4.师道之不传也久矣（a）5.不战而疲（c）6.贫富平等（c）二、找出下列句中活用作动词的名词。
1、秦族也是秦朝，不是世界（民族）2的王和大臣的首长，进入太庙（信）3培贡要王冠中（王）4斤军韩陵，秦军韩席军）三、下列加点词都是名词活用为动词的一项是（b）。
1.函梁君臣之首2.一夫夜呼，乱者四应．．3.以故其后名之曰褒禅．4.裴公军坝上5.火焰依然明亮，用秦之心向全世界的巫师致敬。
7那我怕秦人咽不下去8.既东封郑，又欲肆其西封9.群臣吏民能面刺寡人之过者??．．10.假舟揖者，非能水也，而绝江河．a、 1、2、4、6、8b。
1、 3、4、6、10c。
2、 4、5、6、8d。
5、6、8、9、10四、下面句中加点的词，属于使动用法的是（2、3、4、7）1.常以身翼蔽沛公2.焚百家之言，以愚黔首．．3.既来之，则安之（《论语》）（此句意思请同学们查词典）．．4.与具有外部平衡的王子作战5.渔夫非常不同6.太阳割月亮，以便死亡。
后秦再次攻击赵，但李木莲攻击了赵五、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是：（）a、舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇b、侣鱼虾而友糜鹿c、序八州而朝同列d、先破秦入咸阳者王之5.因果用法？？（舞蹈）B.精神运动的使用，与？？对于朋友C，用动词make？？来D宫让他当国王六、下列各句按其活用加以分类，全出现名词作状语的一组是（d）。
1.南取汉中，西举巴蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡2.项王乃复引兵而东3.历山北建，西转，直奔咸阳4号，官吏兼备，关库等候将军15.世界各国齐聚一堂作出回应6.项王则夜起，饮帐中a、 245b。
345c。
1236d。
三百五十六七、下列句子中不属于名词作状语的一项是（c）。
文言文实词推断和词类活用练习
实词推断和词类活用练习阅读文言文短文完成题目。
题目一、卫人束氏，举世之物，咸无所好，唯好畜狸狌。
狸狌，捕鼠兽也，畜至百余，家东西之鼠捕且尽。
狸狌无所食，饥而嗥。
束氏日市肉啖之。
狸狌生子若孙，以啖肉故，竟不知世之有鼠；但饥辄嗥，嗥辄得肉食，食已与与如也，熙熙如也。
南郭有士病鼠，鼠群行有堕瓮者，急从束氏假狸狌以去。
狸狌见鼠双耳耸，眼突露如漆，赤鬣，又磔磔然，意为异物也，沿鼠行不敢下。
士怒，推入之。
狸狌怖甚，对之大嗥。
久之，鼠度其无他技，啮其足，狸狌奋掷而出。
[注] 狸狌：野猫。
（1）．与“束氏日市肉啖之”一句中“日”用法不同的一项是（）A、则群．聚而笑之B、吾得兄．事之C、令两人蹲踞而背．倚之D、则直前．诟虏帅失信（2）．与“鼠群行有堕瓮者”一句中“群”用法相同的一项是（）A、呈卷即面．署第一B、老．吾老以及人之老C、秋毫不敢有所近．D、以事．秦之心礼天下之奇才(3)解释下列词语束氏日市肉啖之：啖: 但饥辄嗥：但：辄：（4）翻译下列句子，注意活用词的翻译。
南郭有士病鼠，鼠群行有堕瓮者，急从束氏假狸狌以去。
题目二、一人问造酒之法于酒家。
酒家曰：“一斗米，一两曲，加二斗水，相掺和，酿七日，便成酒。
”其人善忘，归而用水二斗，曲一两，相掺和，七日而尝之，犹水也，乃往诮酒家，谓不传与真法。
酒家曰：“尔第不循我法耳。
”其人曰：“我循尔法，用二斗水，一两曲。
”酒家曰：“可有米乎？”其人俯首思曰：“是我忘记下米！”噫！并酒之本而忘之，欲求酒，及于不得酒，而反怒怨教之者之非也。
世之学者，忘本逐末，而学不成，何异于是。
（1）试着解释下列词语一两曲：曲：乃往诮酒家：尔第不循我法耳第：（2）翻译下面这句话：世之学者，忘本逐末，而学不成，何异于是。
题目三、蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。
有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。
一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑曰：“此画斗牛也！牛斗力在角，尾搐入两股间。
今乃掉尾而斗，谬矣！”处士笑而然之。
活用练习教师
词类活用练习1、与文中黑体字用法相同的一项是例文：物有本末，事有终始。
知所先后，则近道矣。
A．是故，圣益圣，愚益愚B．常以身翼蔽沛公C．火尚足以明D．籍吏民，封府库，而待将军答案：C形做动。
A形做名B名做状D名做动2、与文中黑体字用法相同的一项是例文：道可道，非常道。
名可名，非常名。
A．事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎B．唐浮图慧褒始舍于其址C．而耻学于师D．先破秦入咸阳者王之答案：B名做动。
A名做状C意动D使动3、与文中黑体字用法相同的一项是例文：是以圣人之治，虚其心，实其腹，弱其志，强其骨。
A．臣闻求木之长者，必固其根本B．假舟楫者，非能水也，而绝江河C．以事秦之心，礼天下之奇才D．孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃答案：A使动。
B名做动C名做状D意动4、与文中黑体字用法相同的一项是例文：上不怨天，下不尤人，故君子居易以俟命，小人行险以侥幸。
A．简能而任之，择善而从之B．焚百家之言，以愚黔首C．小学而大遗D．雄州雾列，俊彩星驰答案：D名做状A形做名B使动C形做名5、阅读短文，找出与划线句子中黑体字用法相同的一项是始，都为中郎将，敢直谏。
当从入上林，贾姬如厕，野彘卒来入厕。
上目都，都不行；上欲自持兵救贾姬。
都伏上前曰：“亡一姬，复一姬进，天下所少，宁贾姬等乎！陛下纵自轻，奈宗庙，太后何！”上乃还，彘亦去。
太后闻之，赐都金百斤，由此重都。
都为人，勇悍公廉，不发私书，问遗无所受，请谒无所听。
及为中尉，先严酷，行法不避贵戚；列侯、宗室见都，侧目而视，号曰“苍鹰”。
1）上目都，都不行A．公子从车骑，虚左B．吾攻赵，旦暮且下C．朱亥袖四十斤铁椎椎杀晋鄙。
D．公子为人，仁而下士答案：B名做状A使动C名做动D名做动2）陛下纵自轻，奈宗庙，太后何！A．大王必欲急臣B．乃使其从者衣褐C．沛公欲王关中D．吾得兄事之答案：A形做动B名做动C名做动D名做状6、阅读短文，找出与划线句子中黑体字用法相同的一项是西伯卒，武王载木主，号为文王，东伐纣。
中考文言文词类活用分类例举,附练习题及答案
中考文言文词类活用分类例举，附练习题及答案词类活用是古汉语中常见的一种实词运用现象，它主要有以下几类：（1）名词活用为动词名词活用为动词，一般情况下是两个名词连用，必有一个名词作动词；副词后面直接带名词，名词就活用为动词。
活用后的意义仍和这个名词的意义密切相关，只是动作化而已。
如“一狼洞其中”（《狼》）中的“洞”，原为名词，洞穴，转化为动词“打洞”之义。
（2）一般名词作状语①表示动作行为发生的处所。
如“途中两狼，缀行甚远”（《狼》）中的“途”，原意为道路，这里作状语，是“在道路上”的意思。
②表示动作行为的依据、手段或工具。
如“失期，法皆斩”（《陈涉世家》）中的“法”，原意是“法律”，这里作状语，修饰动词“斩”，表示行为的依据，是“按照法律”的意思。
③表示行为的身份或对待的方式。
如“君为我呼入，吾得兄事之”（《项羽本纪》）中的“兄”，本为名词，转化为状语，是“用对待兄长的礼节”的意思。
④表示动作行为的特征或状态。
如“其一犬坐于前”（《狼》）中的“犬”，本是名词“狗”，在这儿作状语，意思是“像狗一样”。
（3）方位名词作状语方位名词直接作状语，这种语法现象在古汉语中很多，往往用来表示动作行为发生的处所或表示动作的趋向。
如“潭西南而望”（《小石潭记》）中的“西南”，是“向西南”的意思，用来修饰“望”，限制其方向。
（4）时间名词作状语时间名词用于动词前作状语，表示行为变化的时间。
如“朝而往，暮而归”（《醉翁亭记》）中的“朝”“暮”，就是典型的时间名词作状语。
它们往往用“而”或“以”同动词相连接。
（5）动词活用为名词动词出现在主语或宾语的位置上，表示与这个动作行为有关的人或事，这时它就活用作名词。
如“吾射不亦精乎”（《卖油翁》）中的“射”，本是动词“射箭”，这里转化为名词“射箭的本领”。
（6）形容词活用为名词在句子中，形容词如果处于主语或宾语的位置，具有明显的表示人或身份的特征和意义，形容词就转化为名词。
如“无鲜肥滋味之享”（《送东阳马生序》）中的“鲜肥”，就是形容词转化为名词，作“新鲜肥美的东西”讲。
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词类活用练习第一组：选择题1、下列句中加点词与例句用法不相同的一项是（）例：陈涉首难，豪杰蜂起A、信乃谋与家臣夜诈诏赦诸官徒奴B、无不膝行而前C、欲东下井陉击赵D、有一母见信饥，饭信2、下列句中加点词用法与例句用法相同的一项是（）例：皆沉船，破釜甑A、水上军开入之B、异姓并起，英俊乌集C、君子博学而日参省乎已D、登高而招，臂非加长也3、下列句中加点词用法与其它三项不相同的一项是（）A、梁以此奇籍B、天下苦秦久矣C、而相如廷叱之D、而耻学于师4、下列句中加点词用法与其它三项不相同的一项是（）A、吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎B、是故圣益圣，愚益愚C、项王军壁垓下D、项王乃复引兵而东5、下列句中加点词用法与其它三项不相同的一项是（）A、舞幽壑之潜蛟B、大王必欲急臣C、侣鱼虾而友麋鹿D、项伯杀人，臣活之6、下列句中加点词用法与其它三项不相同的一项是（）A、将军身披坚执锐B、小学而大遗C、积善成德D、木直中绳，輮以为轮7、下列句中加点词用法与例句用法不相同的一项是（）例：追亡逐北，流血漂橹A、殚其地之出，竭其庐之入B、燕赵之收藏，韩魏之经营C、外连横而斗诸候D、钩党之捕遍于天下8、下列句中加点词用法与其它三项不相同的一项是（）A、等死，死国可乎B、既泣之三日，乃誓疗之C、后人哀之而不鉴D、其下圣人也亦远矣9、下列句中加点词用法与其它三项不相同的一项是（）A、欲穷千里目，更上一层楼B、牛困人饥日已高C、不能独完D、以事秦之心礼天下之奇才10、下列各句中没有词类活用现象的一项（）A、纵江东父老怜而王我B、辟左右与之步于庭C、信与张耳以兵数万D、足下深沟高垒11、下列各句中没有词类活用现象的一项（）A、巫医、乐师、百工之人，君子不齿B、人皆得以隶使之C、置人所罾鱼腹中D、则知明而行无过矣12、下列各句中没有词类活用现象的一项（）A、公始常欲奇此女B、均之二策，宁许以负秦曲C、月出于东山之上D、天下云集响应，赢粮而景从13、下列词类活用归类正确的一项是①假舟楫者，非能水也，而绝江河②先破秦入咸阳者王之③苏子愀然，正襟危坐，而问客曰④渔樵于江渚之上⑤粪土当年万户侯⑥生死而肉骨⑦天下云集响应，赢粮而景从⑧籍吏民，封府库⑨六王毕，四海一⑩李牧连却之A、①④⑩/②③⑦/⑧⑤/⑥⑨B、①④⑧/②③⑥⑩/⑤/⑦/⑨C、①④⑧/②③⑦/⑤⑥/⑨/⑩D、①④/②③⑥⑦/⑤⑩//⑧⑨14、下列词类活用归类正确的一项是①患志之不立②羞与绛、灌等列③上食埃土，下饮黄泉④诸候恐惧，会盟而谋弱秦⑤不能容于远近⑥秦孝公据函之固⑦安能屈豪杰之流⑧避仇从之客，因家沛焉⑨至南郑，诸将及士卒多道亡归⑩屠大窘，恐前后受其敌A、①②/③⑨/④⑦/⑤⑥/⑧⑩B、①②/③⑨④/⑦/⑤⑥/⑧⑩C、①②/③⑨/④⑦/⑤⑥⑧⑩D、①②③/⑨④/⑦⑤⑥/⑧⑩第二组：指出下列句子中加点词的活用类型1、天下云．集响．应，赢粮而景．从。
2、人皆得以隶．使之3、余自齐安舟．行适临汝4、东．歌膏腴之地，北．收要害之郡5、而相如廷．叱之6、士大夫终不肯夜．泊绝壁之下7、君子博学而日．参省乎己8、籍．吏民，封府库9、沛公欲王．关中10、屠大窘,恐前后受其敌．11、买五人之头而函．之。
（《五人墓碑记》）12流血五步，天下缟素．．。
13、大楚兴，陈胜王．14、范增数目．项王。
15、假舟楫者,非能水．也,而绝江河16、原．庄宗之所以得天下17、质．于秦。
18、生死而肉．骨19、先破秦入咸阳者王．之20、汗．牛充栋22、齐威王欲将．孙膑23、稍稍宾客．．其父24、鱼肉．．百姓25、孟尝君客．我26、故人不独亲．其亲，不独子．其子。
27、友．风而子．雨29.后人哀之而不鉴．之30.殚其地之出．，竭其庐之入．31.古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得．32.作．有利于时,制．有便于物者,可为也33.去国怀乡,忧谗．畏讥．34.钩党之捕．遍于天下35.燕赵之收藏．．，韩魏之经营．．36.司马子反渴而求饮．37.少仲尼之闻．38.外连横而斗．诸侯39.安能屈．豪杰之流，扼腕墓道40.以夭．梅病．梅为业班级姓名题号 1 2 3 4 5 6 7 答案题号8 9 10 11 12 13 14 答案词类活用练习（教师版含答案）第一组：选择题1、下列句中加点词与例句用法不相同的一项是（）例：陈涉首难，豪杰蜂起A、信乃谋与家臣夜诈诏赦诸官徒奴B、无不膝行而前C、欲东下井陉击赵D、有一母见信饥，饭信2、下列句中加点词用法与例句用法相同的一项是（）例：皆沉船，破釜甑A、水上军开入之B、异姓并起，英俊乌集C、君子博学而日参省乎已D、登高而招，臂非加长也3、下列句中加点词用法与其它三项不相同的一项是（）A、梁以此奇籍B、天下苦秦久矣C、而相如廷叱之D、而耻学于师4、下列句中加点词用法与其它三项不相同的一项是（）A、吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎B、是故圣益圣，愚益愚C、项王军壁垓下D、项王乃复引兵而东5、下列句中加点词用法与其它三项不相同的一项是（）A、舞幽壑之潜蛟B、大王必欲急臣C、侣鱼虾而友麋鹿D、项伯杀人，臣活之6、下列句中加点词用法与其它三项不相同的一项是（）A、将军身披坚执锐B、小学而大遗C、积善成德D、木直中绳，輮以为轮7、下列句中加点词用法与例句用法不相同的一项是（）例：追亡逐北，流血漂橹A、殚其地之出，竭其庐之入B、燕赵之收藏，韩魏之经营C、外连横而斗诸候D、钩党之捕遍于天下8、下列句中加点词用法与其它三项不相同的一项是（）A、等死，死国可乎B、既泣之三日，乃誓疗之C、后人哀之而不鉴D、其下圣人也亦远矣9、下列句中加点词用法与其它三项不相同的一项是（）A、欲穷千里目，更上一层楼B、牛困人饥日已高C、不能独完D、以事秦之心礼天下之奇才10、下列各句中没有词类活用现象的一项（）A、纵江东父老怜而王我B、辟左右与之步于庭C、信与张耳以兵数万D、足下深沟高垒11、下列各句中没有词类活用现象的一项（）A、巫医、乐师、百工之人，君子不齿B、人皆得以隶使之C、置人所罾鱼腹中D、则知明而行无过矣12、下列各句中没有词类活用现象的一项（）A、公始常欲奇此女B、均之二策，宁许以负秦曲C、月出于东山之上D、天下云集响应，赢粮而景从13、下列词类活用归类正确的一项是①假舟楫者，非能水也，而绝江河②先破秦入咸阳者王之③苏子愀然，正襟危坐，而问客曰④渔樵于江渚之上⑤粪土当年万户侯⑥生死而肉骨⑦天下云集响应，赢粮而景从⑧籍吏民，封府库⑨六王毕，四海一⑩李牧连却之A、①④⑩/②③⑦/⑧⑤/⑥⑨B、①④⑧/②③⑥⑩/⑤/⑦/⑨C、①④⑧/②③⑦/⑤⑥/⑨/⑩D、①④/②③⑥⑦/⑤⑩//⑧⑨14、下列词类活用归类正确的一项是①患志之不立②羞与绛、灌等列③上食埃土，下饮黄泉④诸候恐惧，会盟而谋弱秦⑤不能容于远近⑥秦孝公据函之固⑦安能屈豪杰之流⑧避仇从之客，因家沛焉⑨至南郑，诸将及士卒多道亡归⑩屠大窘，恐前后受其敌A、①②/③⑨/④⑦/⑤⑥/⑧⑩B、①②/③⑨④/⑦/⑤⑥/⑧⑩C、①②/③⑨/④⑦/⑤⑥⑧⑩D、①②③/⑨④/⑦⑤⑥/⑧⑩第二组：指出下列句子中加点词的活用类型1、天下云．集响．应，赢粮而景．从。
云、.响、景：像云彩、回声、影子一样名词作状语2、人皆得以隶．使之隶：像对待奴隶一样名词作状语3、余自齐安舟．行适临汝舟：用船名词作状语4、东．歌膏腴之地，北．收要害之郡东、北：在东边、在北边名词作状语5、而相如廷．叱之廷：在朝廷名词作状语6、士大夫终不肯夜．泊绝壁之下夜：在夜晚名词作状语7、君子博学而日．参省乎己日：每天名词作状语8、籍．吏民，封府库籍：登记名词作动词9、沛公欲王．关中王：统治名词作动词10、屠大窘,恐前后受其敌．敌：攻击名词作动词11、买五人之头而函．之。
（《五人墓碑记》）函：用匣子装名词作动词12流血五步，天下缟素．．。
缟素：穿孝服名词作动词13、大楚兴，陈胜王．王：称王名词作动词14、范增数目．项王。
目：示眼色名词作动词15、假舟楫者,非能水．也,而绝江河水：游泳名词作动词16、原．庄宗之所以得天下原：推究名词作动词17、质．于秦。
质：做人质名词作动词18、生死而肉．骨肉：使……长肉名词使动用法19、先破秦入咸阳者王．之王：让……称王名词使动用法20、汗．牛充栋汗：使……出汗名词使动用法22、齐威王欲将．孙膑任命……为将名词使动用法23、稍稍宾客．．其父宾客：把……当作宾客。
名词意动用法24、鱼肉．．百姓鱼肉：以……为鱼肉名词意动用法25、孟尝君客．我客：把……当作门客名词意动用法26、故人不独亲．其亲，不独子．其子。
亲：把……当长辈子：把……当儿子名词意动用法27、友．风而子．雨把……当朋友，把……当子名词意动用法29.后人哀之而不鉴．之鉴：意动用法，以……为鉴名词意动用法30.殚其地之出．，竭其庐之入．出、入：产品、收入动词用作名词31.古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得．收获、心得动词用作名词32.作．有利于时,制．有便于物者,可为也作、制：措施、制度动词用作名词33.去国怀乡,忧谗．畏讥．谗、讥：诬陷、嘲讽的话动词用作名词34.钩党之捕．遍于天下捕：搜捕活动动词用作名词35.燕赵之收藏．．，韩魏之经营．．收藏、经营：金玉珍珠动词用作名词36.司马子反渴而求饮．饮：饮料、汤食动词用作名词37.少仲尼之闻．闻：见识动词用作名词38.外连横而斗．诸侯斗：让……争斗动词使动用法39.安能屈．豪杰之流，扼腕墓道屈：使……弯腰动词使动用法40.以夭．梅病．梅为业夭、病：使……弯曲，使……生病动词使动用法文言文词类活用专题练习参考答案1.D2.A3.C4.B5.C6.D7.C8.D9.D 10.C 11.D 12.C 13.B 14.A。