朝花夕拾读书分享会
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《朝花夕拾》读书分享会
目录
《小引》 《狗· 猫· 鼠》 《阿长与山海经》 《二十四孝图》 《五猖会》 《无常》 《从百草园到三味书屋》 《父亲的病》 《琐记》 《藤野先生》
《范爱农》
《后记》
名著导读
1ห้องสมุดไป่ตู้从环境描写感受人物情感
如《从百草园到三味书屋》第二自然段的描写
名著导读
2、从外貌描写、处事风格感受人物品质
……进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着 一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很 有顿挫的声调，向学生介绍自己道： “我就是叫作藤野严九郎的……。” ……我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我， 并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时， 很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已 经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地 方，连文法的错误，也都一一订正。
小组探究
• 选择《语文》课本P58~P59的任一专题 进行小组合作探究，小组派代表上台进行展 示。
•专题一：鲁迅的童年； •专题二：鲁迅笔下的那些人物； •专题三：鲁迅的儿童教育观念。
目录
《小引》 《狗· 猫· 鼠》 《阿长与山海经》 《二十四孝图》 《五猖会》 《无常》 《从百草园到三味书屋》 《父亲的病》 《琐记》 《藤野先生》
《范爱农》
《后记》
名著导读
1ห้องสมุดไป่ตู้从环境描写感受人物情感
如《从百草园到三味书屋》第二自然段的描写
名著导读
2、从外貌描写、处事风格感受人物品质
……进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着 一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很 有顿挫的声调，向学生介绍自己道： “我就是叫作藤野严九郎的……。” ……我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我， 并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时， 很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已 经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地 方，连文法的错误，也都一一订正。
小组探究
• 选择《语文》课本P58~P59的任一专题 进行小组合作探究，小组派代表上台进行展 示。
•专题一：鲁迅的童年； •专题二：鲁迅笔下的那些人物； •专题三：鲁迅的儿童教育观念。