一上《语文园地四》课件9(第二课时)
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部编版一年级上册《语文园地四》-课件(共26张PPT)可编辑全文
书
shū
笔顺：
认识生字
门
mén
笔顺：
认识生字
我
wǒ
笔顺：
诗词会
日积月累
寻隐者不遇 贾岛 松下问童子, 言师采药去。 只在此山中, 云深不知处。
只：只是 深：深度，指云雾很多。
日积月累
我寻隐者，在松树下遇到了一个孩子，那是他的小徒弟，我问他师傅的去向，他说师傅采药去了。师傅就在这座山里，山上云雾迷蒙，我也不知道他究竟在什么地方。
日积月累
这首诗写的是一次寻访，有两点值得注意,一个是被寻访的是隐者，理解“隐者”即隐居山林的人；一个是寻访的结果是不遇，即没有遇到。
这首诗采用问答体，是通过寻访者向童子打听师傅的去向，童子作了回答的形式写的，这三番问答，逐层深入，表达感情有起有伏。
板书设计
寻隐者不遇 唐 贾岛 松下问童子， 希望 言师采药去。 失望 只在此山中， 希望 云深不知处。 失望
认识生字
腿
tuǐ
ห้องสมุดไป่ตู้
认识生字
脚
jiǎo
眼睛、腰、臀、肢、肌、肤…… 月者,在古代是肉的意思,所以很多关于人的器官都以月做偏旁,比如:腰,肺,肝等，月字旁也称为月肉旁。
读一读。
dú yi dú
胆子
粽子
镜子
爸爸
妈妈
哥哥
故事
月亮
时候
认识生字
主
zhǔ
笔顺：
认识生字
“和大人一起读”
妞妞赶牛河边走， 牛牛要吃河边柳。 妞妞护柳扭牛走， 牛牛扭头顶妞妞。 妞妞扭不过牛牛， 妞妞低头捡石头， 吓得牛牛扭头走。
课时作业
一、课后查查资料，看看贾岛还写过哪些诗歌，找到后读一读。 二、我会读绕口令《妞妞赶牛》给家人听。
部编版一年级语文《语文园地四》优秀课件
互动环节：通 过角色扮演和 表演，增强课 堂互动，激发 学生的学习兴 趣和积极性。
注意事项：在角 色扮演和表演环 节中，需要注意 学生的安全和礼 仪，同时要给予 学生充分的准备
时间和指导。
识字游戏：通过游戏的形式，让学 生轻松愉快地掌握生字词。
游戏互动与体验
角色扮演：让学生扮演课文中的角 色，增强对课文内容的理解和记忆。
反馈评价：及时给予学生作业的反馈和评价，帮助学生了解自己的学习情况和进步。
延伸阅读推荐
《小熊过桥》： 一首富有童趣 的儿歌，适合 一年级学生阅
读
《乌鸦喝水》： 一个经典的寓 言故事，告诉 孩子们要善于 思考和解决问
题
《小松鼠找花 生》：一篇关 于自然界的科 普故事，帮助 孩子们了解植 物生长的奥秘
传统节日与习俗
传统节日的起 源和意义
中国传统节日 的种类和特点
春节、清明节、 端午节、中秋 节等节日的习 俗和文化内涵
其他具有地域 特色的传统节
日和习俗
民间故事与传说
什么是民间故事与传说 民间故事与传说的特点 民间故事与传说的分类 民间故事与传说的代表作品
小组讨论与分享
小组讨论：学 生们分组讨论， 互相交流，共
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
朗读比赛：组织朗读比赛，提高学 生的朗读能力和语感。
小组讨论：分组讨论，培养学生的 合作精神和沟通能力。
课后作业布置
复习巩固：针对本课知识点设计相关练习题，帮助学生巩固所学知识。
拓展延伸：设计一些与本课内容相关的阅读材料或实践活动，引导学生进行拓展学习。
培养兴趣：设计一些有趣、富有挑战性的作业，激发学生的学习兴趣和积极性。
一上《语文园地四》优质课件(第二课时)
语文 一年级 上册
第二课时
字词句运用
读一读，说一说。
和车有关的动作
车的种类
车的部件
借助图片交流 车的种类 和车有关的动作 车的部件
读一读
救护车
和车有关的动作
自行车 消防车 开车 倒车 下车
车的种类
车的部件
车窗车轮 车门
拼一拼，写一写。
mén kǒu shēnɡ rì
门口 生日
你发现了什么？tí mùΒιβλιοθήκη 题目tián yě
田野
后一个字是前一个字加一笔或改一笔而成。
书写：左右两个竖 向笔画应稍稍往里斜， 上略宽，下略窄。
书写：横短竖长，里 面一横不碰到右侧的竖段， 横向笔画之间等距。
书写：（1）竖要直。 （2）中间的两横不碰到右 边的竖段。（3）横向笔画 之间等距。
书写：中间的横、 竖写在“口”中间。
第二课时
字词句运用
读一读，说一说。
和车有关的动作
车的种类
车的部件
借助图片交流 车的种类 和车有关的动作 车的部件
读一读
救护车
和车有关的动作
自行车 消防车 开车 倒车 下车
车的种类
车的部件
车窗车轮 车门
拼一拼，写一写。
mén kǒu shēnɡ rì
门口 生日
你发现了什么？tí mùΒιβλιοθήκη 题目tián yě
田野
后一个字是前一个字加一笔或改一笔而成。
书写：左右两个竖 向笔画应稍稍往里斜， 上略宽，下略窄。
书写：横短竖长，里 面一横不碰到右侧的竖段， 横向笔画之间等距。
书写：（1）竖要直。 （2）中间的两横不碰到右 边的竖段。（3）横向笔画 之间等距。
书写：中间的横、 竖写在“口”中间。
部编人教版语文一上《语文园地四》PPT-课件 (共9页)
这两句谚语告诉 我们：要珍惜时间 ，好好学习。
1.小朋友，你知道 小松鼠为什么没看 见花生吗？
2.你知道有哪些果 实是长在地下的？
---
读一读，说一说。
春天 夏天
大地 飞鸟
树叶 小鱼
秋天
青草 青蛙
冬天
莲花 雪人
我们这里现在 是秋天······
我最喜欢冬天，因为 冬天可以堆雪人······
这些卡片上的名 字我都认识。
我还从作业本上 认识了很多同学的
名字。
李晓宇 6岁
一年之计在于春，
一日之计在于晨。
一寸光阴一寸金，
寸金难买寸光阴。
---
大小 上下 南北
nán nǚ kāi guān zhèng fǎn
男女 开关 正反
你会说几个这样的词 语吗？
多少 来去 东西 好坏 黑白 里外
nán nǚ kāi guān zhèng fǎn
男女开 关 正 反
精品模板
学习就要掌握技巧，也不是死学要与世界上的万物联系在一起， 古人说的好活到老学到老，学习是无止境的。多观察、多吃苦、 多研究学识是不断深化人的精神，三字经说过“自不教父之过 教不严师之惰”看来我国在很久以前就非常注意教育，教育是 一个国家是一个国家民族进步的标准，人是在失败中长大，每 一个名人背后都有不为人知的故事寒窗苦的读圣贤书，既然我 们没在哪社会而感到高兴，既然古人为Βιβλιοθήκη 们创造知识何必不去 珍惜古人的汗水。
1.小朋友，你知道 小松鼠为什么没看 见花生吗？
2.你知道有哪些果 实是长在地下的？
---
读一读，说一说。
春天 夏天
大地 飞鸟
树叶 小鱼
秋天
青草 青蛙
冬天
莲花 雪人
我们这里现在 是秋天······
我最喜欢冬天，因为 冬天可以堆雪人······
这些卡片上的名 字我都认识。
我还从作业本上 认识了很多同学的
名字。
李晓宇 6岁
一年之计在于春，
一日之计在于晨。
一寸光阴一寸金，
寸金难买寸光阴。
---
大小 上下 南北
nán nǚ kāi guān zhèng fǎn
男女 开关 正反
你会说几个这样的词 语吗？
多少 来去 东西 好坏 黑白 里外
nán nǚ kāi guān zhèng fǎn
男女开 关 正 反
精品模板
学习就要掌握技巧，也不是死学要与世界上的万物联系在一起， 古人说的好活到老学到老，学习是无止境的。多观察、多吃苦、 多研究学识是不断深化人的精神，三字经说过“自不教父之过 教不严师之惰”看来我国在很久以前就非常注意教育，教育是 一个国家是一个国家民族进步的标准，人是在失败中长大，每 一个名人背后都有不为人知的故事寒窗苦的读圣贤书，既然我 们没在哪社会而感到高兴，既然古人为Βιβλιοθήκη 们创造知识何必不去 珍惜古人的汗水。
部编版一年级语文上册《语文园地四》优质精品课件
部编版一年级语文上册《语文园地四》优质精品课件一、教学内容本节课，我们将在部编版一年级语文上册《语文园地四》中深入探索。
具体内容涉及教材第二、三章节，其中包含对汉字基本笔画和简单词语认读，以及通过有趣故事和生动插图，帮助学生理解词语含义，培养他们阅读兴趣。
二、教学目标1. 让学生掌握本课新学汉字和词语。
2. 培养学生正确认读和书写汉字能力。
3. 提高学生阅读理解能力，通过故事激发他们想象力。
三、教学难点与重点教学难点：汉字书写顺序和正确认读新词。
教学重点：通过故事理解词语，并能够运用新学词语进行表达。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、挂图、字卡。
学具：练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入新课利用PPT展示园地四挂图，引导学生观察并讲述他们看到情景，从而自然导入新课。
2. 新知学习（1）学习汉字：通过课件展示汉字基本笔画，引导学生跟随老师一起书写，并解释每个字意思。
（2）词语认读：出示字卡，带领学生认读新词，并在黑板上板书。
3. 实践情景引入以小组为单位，让学生用新学词语编小故事，并进行展示。
4. 例题讲解选取课文中一句例句，讲解词语用法，并让学生模仿造句。
5. 随堂练习分发练习纸，让学生完成上面习题，巩固新学知识。
六、板书设计板书将包含本节课新学汉字、词语，以及例句，布局清晰，重点突出。
七、作业设计1. 作业题目：抄写新学汉字和词语，每个写五遍。
2. 造句练习：运用新学词语各造一个句子。
答案示例：汉字抄写：略造句：我有一个大大（目标）。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：关注学生在书写和认读中常见错误，及时纠正，并在下节课前给予反馈。
拓展延伸：鼓励学生课后与家长分享所学内容，用新学词语进行家庭互动，拓展学习场景。
重点和难点解析：1. 新知学习中汉字书写顺序和正确认读新词。
2. 实践情景引入中学生参与度和词语运用能力。
3. 作业设计中造句练习，以巩固学生对词语理解和运用。
4. 课后反思及拓展延伸，针对学生个性化需求提供有效指导。
《语文园地四》PPT课件(一年级上册)
识字加油站
字词句运用
请同学们以“我最 喜欢的季节”为话 题简单说几句。
我最喜欢的季节 是冬天，因为冬 天可以堆雪人
字词句运用
选季节
字词句运用
选搭配词
展示台
王丽
李晓宇
一年级（3）班
一年级（4）班
日积月累
一年之计在于春， 一日之计在于晨。
和大人一起读
小松鼠找花生
大树旁边的地里种了许多花生。花生已经开 花了，一金黄色的小花，在阳光下格外鲜艳。
语文园地四
部编版一年级上册
课前导入
现在有一些知识小难关 需要同学们一起去克服， 大家一起闯关吧！
教学目标
1.认识反义词：男——女、大——小等反义词 2.会读并会运用：春天、夏天、秋天、冬天等词语 3. 认识卡片上的字，读懂卡片上的信息 4.理解并背诵“一年之计在于春，一日之计在于晨”等俗语
识字加油站
课堂小结
1.学会了男——女、大——小等反义词 2.学会正确运用春天、夏天、秋天、冬天等词语造句 3. 在卡片上学会了更多字，学会读懂卡片上的信息 4.进一步理解“一年之计在于春，一日之计在于晨”等俗语的意思
板书设计
识字加油站
男——女 大——小
语
文 园
字词句运用
Байду номын сангаас春天、夏天、 秋天、冬天
地 四
展示台 认识姓名、班级等信息
日积月累
珍惜时光、 刻苦学习
学会综 合运用
课后作业
男——女
作业一：抄大写—女—小、开二字，每个写两行。
语
文 作业二：抄一遍日积月累 园 地
学会综 合运用
四
小松鼠问鼹鼠:“这是什么花啊?”鼹鼠 说:“这是花生的花。到了秋天，会结花生。花 生可好吃啦!”小松鼠很高兴，他想:等花结了 果，我就把花生摘下来，留着冬天吃。
一年级上册语文课件 -《语文园地四》 ppt课件 人教部编版
2
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shū，不读chū；“处于”的“处”字作动词用时应读chǔ，不读chù；“差异”的“差”字当“不同”这个意思讲的时候应读chā，不能读chà；“比较”的“较”字应读jiào，不要误读为jiǎo。
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•
这篇课文主要讲述了20世纪百年间的科学技术发展历程，展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。这篇课文学生理解会有一定的难度，我在这一课时主要是通过读课文来让学生初步理解课文内容为第二课时的进一步理解课文打下基础。在这里我主要是培养学生利用好工具书和联系上下文来理解词语。并在读课文时对自己有感受的部分进行交流。从这节课来看，学生对工具书用的并不太好，有很多同学手里没有字、词典，而有的同学却很会利用字、
日积月累
这首诗写的是一次寻访，有 意,一个是被寻访的是隐者，理解 隐居山林的人；一个是寻访的结 即没有遇到。
这首诗采用问答体，是通过寻 访者向童子打听师傅的去向， 童子作了回答的形式写的，这 三番问答，逐层深入，表达感 情有起有伏。
板书设计
寻隐者不遇 唐 贾岛
松下问童子， 希望 言师采药去。 失望 只在此山中， 希望 云深不知处。 失望
课文同学们都对课文感受很深的段落进行了标记，有的同学画的很好，感受也很深，谈的也不错，这说明通过读课文有的学生对课文内容理解了。但还有部分同学理解的不是很好，在下节课当中应带领学生再进一步的理解课文内容。
“和大人一起读”
妞妞赶牛河边走， 牛牛要吃河边柳。 妞妞护柳扭牛走， 牛牛扭头顶妞妞。 妞妞扭不过牛牛， 妞妞低头捡石头， 吓得牛牛扭头走。
课时作业
一、课后查查资料，看看贾岛还写过哪些诗 后读一读。 二、我会读绕口令《妞妞赶牛》给家人听。
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【精编】部编一年级语文上册《语文园地四》PPT课件
语文园地四
部编本 ·一年级上册语文
字词学习
nán
男
nán hái 男孩
nǚ
女
nǚ hái 女孩
kāi
开
kāi chē 开车
பைடு நூலகம்
ɡuān
关
kāi ɡuān 开关
zhènɡ
正
zhènɡ hǎo 正好
fǎn
反
fǎn miàn 反面
nǚ
kāi
dú yi dú shuō yi shuō
➢ 读一读，说 一 说。
这些卡 片上的名字 我都认识。
zuò yè běn 作 业本
我还从作业 本上认识了很多 同学的名字。
diǎn mínɡ cè 点 名册
我从点名册 认识了很多同学 的名字。
yì nián zhī jì zài yú chūn
一 年 之计 在 于春，
yí rì zhī jì zài yú chén
小朋友再见
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
【译文】早上要尽量早起，晚上则要睡得晚一点。 因为人生十分短暂，光阴容易逝去，所以我们要学 会珍惜现在宝贵的时光。
xiǎo sōnɡ shǔ zhǎo huā shēnɡ
小松 鼠找花 生
（见教材第65、66页）
部编本 ·一年级上册语文
字词学习
nán
男
nán hái 男孩
nǚ
女
nǚ hái 女孩
kāi
开
kāi chē 开车
பைடு நூலகம்
ɡuān
关
kāi ɡuān 开关
zhènɡ
正
zhènɡ hǎo 正好
fǎn
反
fǎn miàn 反面
nǚ
kāi
dú yi dú shuō yi shuō
➢ 读一读，说 一 说。
这些卡 片上的名字 我都认识。
zuò yè běn 作 业本
我还从作业 本上认识了很多 同学的名字。
diǎn mínɡ cè 点 名册
我从点名册 认识了很多同学 的名字。
yì nián zhī jì zài yú chūn
一 年 之计 在 于春，
yí rì zhī jì zài yú chén
小朋友再见
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
【译文】早上要尽量早起，晚上则要睡得晚一点。 因为人生十分短暂，光阴容易逝去，所以我们要学 会珍惜现在宝贵的时光。
xiǎo sōnɡ shǔ zhǎo huā shēnɡ
小松 鼠找花 生
（见教材第65、66页）
部编版一年级语文上册《语文园地四》优秀优质课件
部编版一年级语文上册《语文园地四》优秀优质课件一、教学内容本节课，我们将在部编版一年级语文上册《语文园地四》中深入探讨。
具体内容包括：词语理解与运用、朗读与表达、汉字书写与辨析。
我们将重点学习《语文园地四》中“词语花篮”、“我会读”、“我会写”三个部分，通过这些内容学习，提高学生语文素养。
二、教学目标1. 让学生掌握本课生字词，并能正确书写和运用。
2. 培养学生朗读能力和表达能力。
3. 提高学生对词语理解和辨析能力。
三、教学难点与重点重点：词语理解与运用，汉字书写与辨析。
难点：如何让学生在理解词语基础上，灵活运用到实际情境中。
四、教具与学具准备1. 课件：展示本节课教学内容、例题和练习题。
2. 生字卡片：帮助学生记忆生字词。
3. 作业本：记录课堂作业和课后作业。
五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景，引入本节课学习内容。
例如，讲述一个与课文相关小故事，激发学生学习兴趣。
（1）展示课件，让学生跟随朗读课文。
（2）引导学生讨论故事中词语运用，理解词语意义。
2. 新课内容学习：（1）学习词语花篮，讲解词语含义和用法。
（2）学习我会读，指导学生正确朗读，培养学生语感。
（3）学习我会写，引导学生正确书写生字，学会汉字辨析。
3. 例题讲解：（1）展示例题，分析题目考查知识点。
（2）引导学生思考，解答问题。
4. 随堂练习：（1）让学生独立完成练习题，巩固所学知识。
（2）针对学生完成情况，进行点评和讲解。
六、板书设计1. 词语花篮：列出本节课学习词语，用不同颜色标注词性。
2. 我会读：列出本节课学习句子，标注朗读重音。
3. 我会写：展示生字正确书写方法。
七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写本节课生字词，每个写5遍。
（2）用本节课学到词语造句。
（3）课后阅读一篇短文，完成课后练习。
2. 答案：（1）略。
（2）例句：太阳从东方升起，照亮整个世界。
（3）略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课教学过程中，要注意观察学生学习情况，及时调整教学方法，提高教学效果。
小学语文一年级上册 语文园地四 第2课时 课件(共13张PPT)
小松鼠找花生
大树旁边的地里长着许多花生。花生已经 开花了，一金黄色的小花，在阳光下格外鲜艳。
小松鼠问鼹鼠：“这是什么花啊？”鼹鼠 说：“这是花生的花。到了秋天，会结花生。 花生可好吃啦！”小松鼠很高兴，他想：等花 生结了果，我就把它摘下来，留着冬天吃。
小松鼠每天都到地里去，看看结花生了 没有。
他等啊，等啊，等到花都落光了，也没 看见花生。
一寸（光）（阴）一寸（ 金）， （寸）（金）难买寸（光）.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 3.花有重开日，人无再少年。
和大人一起读
xiǎo sōnɡ shǔ zhǎo huā shēnɡ
小松鼠找花 生
xiǎo sōnɡ shǔ zhǎo huā shēnɡ
语文园地四
展示台
图片上的小朋友 在说什么？
说一说：你还可以 在哪里认识名字?
日积月累
yì nián zhī jì zài yú chūn
一 年 之 计 在 于 春，
yí rì zhī jì zài yú chén
一 日 之 计 在 于 晨。
yí cùn ɡuānɡ yīn yí cùn jīn
小松鼠感到很奇特，自言自语地说： “是谁把花生摘走了呢？”
小松鼠找到花生了吗？是谁把花生摘走了呢？ 花生是长在地里的。
小朋友们再见！
yí cùn guāng yīn yí cùn jīn
一 寸 光 阴一 寸 金，
cùn jīn nán mǎi cùn guāng yīn
寸 金 难 买 寸 光 阴。
一寸光阴和一寸黄金一样贵， 而一寸黄金却很难买到一寸光阴。 比喻时间十分宝贵。
填空读一读
（一）（年）之计在于（ 春）， （一）（日）之计在于（晨）。
大树旁边的地里长着许多花生。花生已经 开花了，一金黄色的小花，在阳光下格外鲜艳。
小松鼠问鼹鼠：“这是什么花啊？”鼹鼠 说：“这是花生的花。到了秋天，会结花生。 花生可好吃啦！”小松鼠很高兴，他想：等花 生结了果，我就把它摘下来，留着冬天吃。
小松鼠每天都到地里去，看看结花生了 没有。
他等啊，等啊，等到花都落光了，也没 看见花生。
一寸（光）（阴）一寸（ 金）， （寸）（金）难买寸（光）.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 3.花有重开日，人无再少年。
和大人一起读
xiǎo sōnɡ shǔ zhǎo huā shēnɡ
小松鼠找花 生
xiǎo sōnɡ shǔ zhǎo huā shēnɡ
语文园地四
展示台
图片上的小朋友 在说什么？
说一说：你还可以 在哪里认识名字?
日积月累
yì nián zhī jì zài yú chūn
一 年 之 计 在 于 春，
yí rì zhī jì zài yú chén
一 日 之 计 在 于 晨。
yí cùn ɡuānɡ yīn yí cùn jīn
小松鼠感到很奇特，自言自语地说： “是谁把花生摘走了呢？”
小松鼠找到花生了吗？是谁把花生摘走了呢？ 花生是长在地里的。
小朋友们再见！
yí cùn guāng yīn yí cùn jīn
一 寸 光 阴一 寸 金，
cùn jīn nán mǎi cùn guāng yīn
寸 金 难 买 寸 光 阴。
一寸光阴和一寸黄金一样贵， 而一寸黄金却很难买到一寸光阴。 比喻时间十分宝贵。
填空读一读
（一）（年）之计在于（ 春）， （一）（日）之计在于（晨）。
语文园地四+第二课时(课件)统编版语文一年级上册
理解词语
通过图片和语境，理解“夜幕降临、夕阳西下、日暮途远”等词语的含义和用 法。
句子学习
读懂句子
通过听录音和模仿，学生能够读懂并理解本课中的重点句子 ，如“太阳已经下山了”、“天上的星星在闪烁”等。
运用句子
通过替换关键词的方式，让学生能够运用所学句子进行简单 的口语表达。
段落学习
理解段落
通过阅读和分析，学生能够理解本课中段落的意思和结构，如第一段介绍了夜幕 降临的场景，第二段介绍了夕阳西下的景色等。
课堂游戏
总结词
活跃气氛，巩固知识
VS
详细描述
通过课堂游戏，可以活跃课堂气氛，增强 学生的学习体验，让学生在轻松愉快的氛 围中巩固已学知识，提高学习效果。
04 课后作业
CHAPTER
复习字词
01
复习已学过的字词，加强对字词 的记忆和理解。
02
通过组词、造句等方式，加深对 字词意义和用法的理解。
阅读练习
情境导入
创设情境
利用图片、音乐、视频等多媒体手段 ，以及故事、谜语等有趣的形式，营 造与新课相关的情境。
引导思考
通过引导学生观察、思考情境中的问 题或现象，激发学生对新课的兴趣和 思考，为新课的展开做好铺垫。
02 学习新课
CHAPTER
学习字词
掌握生字
本课有12个生字，包括“明、星、早、春、阳、晚、更、景、象、年”，每个 生字都有不同的音、形、义和组词。
选择一篇适合一年级学生阅读的文章 ，难度适中，内容有趣，以提高学生 的阅读兴趣。
通过阅读文章，让学生回答简单的问 题，如找出一个特定的词语或句子等 。
写作练习
让学生根据已学的字词和句子，写一篇短小 的日记或作文。
通过图片和语境，理解“夜幕降临、夕阳西下、日暮途远”等词语的含义和用 法。
句子学习
读懂句子
通过听录音和模仿，学生能够读懂并理解本课中的重点句子 ，如“太阳已经下山了”、“天上的星星在闪烁”等。
运用句子
通过替换关键词的方式，让学生能够运用所学句子进行简单 的口语表达。
段落学习
理解段落
通过阅读和分析，学生能够理解本课中段落的意思和结构，如第一段介绍了夜幕 降临的场景，第二段介绍了夕阳西下的景色等。
课堂游戏
总结词
活跃气氛，巩固知识
VS
详细描述
通过课堂游戏，可以活跃课堂气氛，增强 学生的学习体验，让学生在轻松愉快的氛 围中巩固已学知识，提高学习效果。
04 课后作业
CHAPTER
复习字词
01
复习已学过的字词，加强对字词 的记忆和理解。
02
通过组词、造句等方式，加深对 字词意义和用法的理解。
阅读练习
情境导入
创设情境
利用图片、音乐、视频等多媒体手段 ，以及故事、谜语等有趣的形式，营 造与新课相关的情境。
引导思考
通过引导学生观察、思考情境中的问 题或现象，激发学生对新课的兴趣和 思考，为新课的展开做好铺垫。
02 学习新课
CHAPTER
学习字词
掌握生字
本课有12个生字，包括“明、星、早、春、阳、晚、更、景、象、年”，每个 生字都有不同的音、形、义和组词。
选择一篇适合一年级学生阅读的文章 ，难度适中，内容有趣，以提高学生 的阅读兴趣。
通过阅读文章，让学生回答简单的问 题，如找出一个特定的词语或句子等 。
写作练习
让学生根据已学的字词和句子，写一篇短小 的日记或作文。
统编版语文一年级上册语文园地四 课件(共12张PPT)
识字加油站 反义词
大—小 上—下
南—北
男—女 开—关 正—反
识字加油站 反义词
多—少 左—右
好—坏
出—入 轻—重 快—慢
读一读，说一说
春天 夏天 秋天 冬天 季节
大地 树叶 青草 莲花
动物、植物
飞鸟 小鱼 青蛙 雪人
春天，春回大地， 万物生长，青草长出小 芽。
夏天来了，树叶绿油 油的，池塘里的莲花开放 了。
到了秋天，树叶 慢慢变黄了，飘落到 大地上。
青蛙一年四季都有变 化：春天的时候会产蝌蚪， 到了夏天就去田里吃虫子， 冬天就会冬眠。
我最喜欢______，因为_________。
展示台
张明亮 赵小冬 周冬雨
钱进
吴梅梅 丁凯 郑天 孙新
展示台 名字
○
课后任务 1、练习书写今天学会的生字“女”、“开”。 2、用“读一读，说一说”的12个词语，给家人 讲讲你喜欢的季节。
人教版 语文学科 一年级上册语文园地四
课题：语文园地四
识字加油站
大—小 上—下
南—北
男—女 开—关 正—反
识字加油站
大—小
nán nǚ
男—女
上—下
kāi guān开—关 Nhomakorabea南—北
zhèng fǎn
正—反
男——女
加一加田+力=男（男孩、男生） （女子、少女）
撇点
开——关
生
活 中
开车、开花 开关、关门
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语文园地四
（第二课时）
语文园地四
2
展示台
展示台
一起说说他是谁
展示台
识记姓名方法多
值日表 学习角 座位表 ……
日积月累
一年之计在于春， 一日之计在于晨。
一寸光阴一寸金， 寸金难买寸光阴。
日积月累
你知道这两句话都和什么有关？
珍惜时间
日积晨 ）。 一寸光阴一寸金，（ 寸金难买寸光阴 ）。
我们要好好利用早晨的时间啊！” 小蕊周末看了一天电视，妈妈说：“你要珍惜时间啊！（一寸光阴一寸金）。”
日积月累
珍惜时间的名言
少壮不努力，老大徒伤悲。 莫等闲，白了少年头，空悲切。
我爱读书
阅读《小松鼠找花生》，想一想，是 谁把花生摘走了呢？
练一练，学运用
从上面的谚语中选择合适的一句填在下面的括号里。 我喜欢睡懒觉，妈妈语重心长地对我说：“（ 好利用早晨的时间啊！” 小蕊周末看了一天电视，妈妈说：“你要珍惜时间啊！（
）， 我们要好 ）。”
练一练，学运用
从上面的谚语中选择合适的一句填在下面的括号里。
我喜欢睡懒觉，妈妈语重心长地对我说：“（ 一日之计在于晨 ），
（第二课时）
语文园地四
2
展示台
展示台
一起说说他是谁
展示台
识记姓名方法多
值日表 学习角 座位表 ……
日积月累
一年之计在于春， 一日之计在于晨。
一寸光阴一寸金， 寸金难买寸光阴。
日积月累
你知道这两句话都和什么有关？
珍惜时间
日积晨 ）。 一寸光阴一寸金，（ 寸金难买寸光阴 ）。
我们要好好利用早晨的时间啊！” 小蕊周末看了一天电视，妈妈说：“你要珍惜时间啊！（一寸光阴一寸金）。”
日积月累
珍惜时间的名言
少壮不努力，老大徒伤悲。 莫等闲，白了少年头，空悲切。
我爱读书
阅读《小松鼠找花生》，想一想，是 谁把花生摘走了呢？
练一练，学运用
从上面的谚语中选择合适的一句填在下面的括号里。 我喜欢睡懒觉，妈妈语重心长地对我说：“（ 好利用早晨的时间啊！” 小蕊周末看了一天电视，妈妈说：“你要珍惜时间啊！（
）， 我们要好 ）。”
练一练，学运用
从上面的谚语中选择合适的一句填在下面的括号里。
我喜欢睡懒觉，妈妈语重心长地对我说：“（ 一日之计在于晨 ），