斯宾塞的快乐教育 读书笔记

《斯宾塞的快乐教育》读书笔记

高刘学区中心学校王连生

作品：《斯宾塞的快乐教育》

作者：（英）斯宾塞著，方舟编译

出版社：朝华出版社出版时间：2010年11月定价：￥32.00内容简介

教育者要有效地教育孩子，就必须做一些教育的准备：要点钻研，要点机智，要点忍耐，还需要自我克制。孩子的生与死、善与恶、‘聪明和愚蠢，都在于教育者怎样教养他们。

孩子在快乐的状态下学习是最有效的，明白教育应该什么时候停止和明白它什么时候开始同样重要。

教育的目的就是有一天能够不教，在教育中应该尽量鼓励自我发展的过程，应该引导孩子自己去探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们发现的应该尽量的多。

本书作者曾获英、美、法等11个国家32个学术团体院士、博士荣誉，并被提名为诺贝尔奖候选人。该书问世百年来，广泛作为学校和家长教科书，成功培养无数孩子。

《斯宾塞的快乐教育》第一部分

本书以“案例+智慧+启示”的形式，古为今用，洋为中用，独具匠心，演绎经典，呈献给广大家长一部最新颖的“斯宾塞的快乐教育”，为家长给孩子进行早期教育提供了权威的教育指导。

第一部分有以下章节：

第一章快乐教育需要什么样的父母

第二章怎样的教育能让孩子快乐

第三章如何让孩子快乐学习

第四章拥有好习惯，让孩子受益一生

第五章让孩子拥有健康的心理，积极面对人生

第六章情感教育，让孩子学会“爱”

第七章培养孩子的道德、意志、品质

《斯宾塞的快乐教育》第二部分

本书在总结和提炼原著提出的教育理论的基础上，结合国内教育的实际情况，从孩子学习和生活的方方面面入手，以情景演绎、故事讲述等形式，为广大家长在教育孩子的过程中遇到的各种问题，提供了切实可行的解决办法。

读书心得：

当我读完这本书,印象最深的是小镇上的那条河流,和斯宾塞家的后花园.那里是他亲子教育和自然教育的开始.读完这本书,我做了一个好行为箱,做了小卡片.和儿子玩卡片游戏的时候会有意想不到的收获.我同意孩子每天放学回来做完第一项作业后,从一本书里,能读到我想要的改变,就是收获.

斯宾塞的观点如果说一定要放在写作领域，我觉得可以揭示两点：第一，没有动机的写作对孩子的成长没有积极意义，甚至让孩子迷失自我。第二，写作不是脱离主体的某种技能，而是一个独立个体对自我价值的阐述。我觉得把斯宾塞的观点定位在精神层面，或许更有意义。让孩子做一个个性自然、思想独立，能够感受到自己真实的情感和观点的人。表达会是自然而然的事情。

读完后感慨颇多，书里的虽然是一百多年前的教育方法，但是对现代孩子?教育也很适用，比如书中说的如何做一个快乐的教育者，如何快乐地教育孩子也让孩子能够在愉快的气氛和方式中自愿地学会知识、学习技能，特别是对“爱”的感悟和德育教育方面，让我感到很有收获。而且，让我很庆幸的是，通过读这本书我才发现我以前教育孩子的一些方式和方法是错误的，幸好发现得早，不会再让错误继续下去。

这本书的编译者还对国外的教育方法进行了中国化，用一些案例和场景演绎了斯宾塞的教育方式，我觉得很多情况还是符合中国家庭的现实的，很值得小孩还没上学的家长读一读，我相信会很有收获，

我们这些做父母的很?要这样一本能告诉我们怎么才能让孩子既能快乐成长又能学到知识的好书。