教师职称考试教育学部分试题集解析

教师职称考试教育学部分试题集

一、选择题

1.在西方教育史上,被认为史现代教育代言人的是(赫尔巴特、卢梭、洛克、杜威

2.人力资本理论说明了(教育对经济发展的促进作用、经济发展水平对教育的制约作用、政治对教育的制约作用、教育对科学技术的促进作用

3.人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有(顺序性、阶段性、不平衡性、差异性

4.“理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征(童年期、少年期、青年期、成年期

5.马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是(理论联系实际、教育与社会实践结合、知识分之与工农相结合、教育与生产劳动相结合

6.编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是(课程、课程标准、课程计划、课程目标

7.我国义务教育阶段的课程计划应该具有三个特征是(强制性,基础性,科学性、强制性,普遍性,科学性、科学性,普遍性,基础性、强制性,普遍性,基础性

8.《学记》中的“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,所阐明的教学原则是(循序渐进原则、直观性原则、启发性原则、因材施教原则

9.教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验,指导学生获取知识的方法,是(练习法、演示法、实验法、发现法

10.打乱传统的按年龄编班的做法,而按学生的能力或学习成绩编班,这是(外部分组、内部分组、设计教学法、道尔顿制

11.结构化策略和问题化策略属于教学策略中的(内容型策略、形式型策略、方法型策略、综合型策略

12.德育过程结构的构成要素是(教育者,受教育者、教育者,受教育者,教育内容、教育德育环境,受教育者,德育方法、教育者,教育内容,受教育者,者．

13.“学会关心”是下列哪些德育模式所强调的(认知模式、体谅模式、价值澄清模式、社会模仿模式

14.把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是(常规管理、目标管理、平行管理、民主管理

15.班主任工作的中心环节是(了解和研究学生、组织和培养班集体、做好个别学生的教育工作、统一多方面的教育力量

二.填空题

1.教育学作为一个学科独立的标志是。

2.教育对生产力的促进作用主要通过两个途径实现:教育再生产劳动力和。

3.学习教育对个体发展的影响,不仅具有即时价值,而且具有价值。

年联合国大会通过的《儿童权利公约》的核心精神是。

5.我国的教育目的的理论基础是。

6.当前实施素质教育应该以培养学生的和社会实践能力为重点。

7.教师职业的最大特点在于。

8.在我国,课程具体表现为课程计划、和教科书。

9.学习实施全面发展教育的基本途径是。

10.教学过程是一种特殊的认知过程,是现实的过程。

11.教师在教学中运用的直观教具可以分为两类:一类是实物直观,另—类是。

12.教学工作的基本程序是备课、上课、、课外辅导、学业成绩的检查与评定。

13.德育过程的基本矛盾是与学生已有水平之间的矛盾。

14.马卡连柯说,“要尽量多地要求一个人,也要尽可能多尊重一个人”。这句话说明的德育．

原则是。

15.班主任是班级的组织者,;领导者和。

三、判断题

1.当代教育的发展中,学历教育和非学历教育的界限逐渐淡化。(

2.少年期是多事之秋,心理学家称之为“危险期”,因此,对这一阶段的少年一定要严加看管。(

3.一定社会的政治制度决定着教育目的的性质,生产力发展水平决定着培养人才的质量规格(

4.教育过程中的师生关系是知识授受的关系。(

5.课程目标的确定取决于知识或学科的内容。(

6.在泰勒的课程原理和评价原理基础上涉及的课程评价模式是目的游离评价模式。(

7.分组教学是为了客服班级授课制的弊端而提出的,因此比班级授课制优越。(

8.德育的过程具有多端性。(

9.依据科尔博格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法。(

10.班级管理应该以学生为核心,建立学生为本的班级管理机制。(

《教育学》模拟试卷《教育学》模拟试卷(第一套

一、填空(每空1分,共20分

l、教育学的研究对象。

2、关于教育起源问题在历史上有几种观点:、教育的生源起源说、、。

3、中小学教师的素质要求可以概括为:、教育理论知识与技能、。

、是全部教学工作的中心环节4．

5、影响人发展的基本因素有、、。

6、1902年通过的“”学制、基本参照美国的学制,通常又称“”学制,这是旧中国使用时间最长的学制。

7、教学过程的基本要素为、、。

8、我国最早提出启发式教学思想的是,在国外,启发式教学始于古希腊的。

9、是衡量学校办学水平的关键指标。

10、班主任争取家长配合,与家长联系的方式主要有、家长会、。

二、不定项选择(将正确的答案题号填在横线上,共10分

1、教育学成为一门独立学科,以的《大教学论》的发表为标志。

A赫尔巴特B夸美纽斯C凯洛夫D苏霍姆林斯基

2、下列属于原始社会教育特征的是(

A.系统性

B.制度性

C.无阶级性

D.等级性

3、学生是人,是教育的对象,因而他们。

A消极被动地接受教育B对外界的教育影响有选择性

C毫无顾及地接受教育D能动地接受教育

4、根据教学大纲的要求,在校内外组织学生进行实际操作,将书本知识运用于实践的方法是。

A、练习法

B、实验法

C、试验法

D、实习法

5、与一般身体锻炼相比,学校体育更具有(

A.随意性

B.娱乐性

C.自觉性

D.系统性

(

、社会本位教育目的论的代表人物是6．

A.涂尔干

B.卢梭

C.赞科夫

D.福禄倍尔

7、我国的主要教学组织形式是。

A、个别教学

B、班级授课制

C、现场教学

D、启发式教学

8、“教学与发展”的思想是提出来的。

A、赫尔巴特

B、班斯基

C、布鲁纳

D、赞可夫

9、班主任的工作是从开始的。

A、评定学生操行

B、教育个别学生

C、了解和研究学生

D、组建班集体

10、在校外活动中,教师处于。

A领导地位B启发指导地位C顾问地位D主导地位

三、判断并改错(10分

1、校外活动是课堂教学的延续。

2、环境对儿童发展的作用总是积极的。

3、有人类社会就有教育、也就有了教育学。

4、只要运用正面说服的教育方法,一切学生都能教育好,因此,反对纪律处分等强

制性的方法。

5、在思想品德教育过程中的教育对象既是教育主体,又是教育客体。

《教育学》第一套试卷参考答案及要点

一、填空1、教育问题2、教育的神话起源说、教育的生源起源说、教育的心理起源说、教育的劳动的起源说3、文化素养与学科专业知识、教育理论知识与技能、职业道德素养4、上课5、遗传;环境;教育6、壬戌;六、三、三7、教育者;

受教育者;教育影响8、孔子;苏格拉底9、学生发展10、家访;家长会;书面联系二、不定项选择．

lB2C3B4D5D6A7B8D9C1OB

三、判断并改错

1、错校外活动不是课堂教学的延续,而是在教师的指导下学生根据自己的兴趣、爱好自愿参加的活动。

2、错环境中有积极因素、也有消极因素,对儿童发展的作用可能是积极的、也可能是消极的。

3、错有人类社会就有教育,但是教育学是历史发展到一定阶段学校产生以后的产物。

4、错在学生的思想品德教育中,说服的方法作用是很大的,但说服的方法不是万能的,不能“一切”学生都能教育好。必须辅以纪律处分等强制性的方法,才能收到良好的效果。

5、正确。

《教育学》试卷(第二套

一、填空(每空分,共15分

l、教育学的产生和发展大体上经历了阶段、阶段和阶段。

2、在整个学校教育活动中,教育目的的实现和教育任务的完成,主要是凭借实现的。

3、发现学习模式是提出的。

4、影响人的身心发展的基本因素是、和。

5、我国的专职教师大约在出现。