3亿以内、以上数的写法

激发兴趣 导入课题
2.写出下面各数,并说说怎样写万以内的数。
一千三百四十二
三千零六十九
写作：1342
写作：3069
七千零一
二千七百
一万
写作：7001 写作：2700 写作：10000
从高位写起，几千就在千位上写几，几百就 在百位写几，几十就在十位写几，个位是几就写 几；中间或末尾哪一位上一个计数单位也没有， 就在那一位上写0。
1．出激示发问兴题趣，检导查入自新学课
一三五 自主互 动教学 模式
2.设疑引导，合作探究 3．展示交流，点拨指导 4．拓展训练，达标测评
5.总结概括，感悟提升
激发兴趣 导入课题
你能读出下列各数吗？
32680 1200605 470050 30000600900
5205000 107070 3070800 1000000008
亿亿亿 万万万 位位位位 位位位位位位位位
二十三万零一百八十四
23 0 1 8 4
十万二千三百四十五
10 2 34 5
三亿三千三百零二万六千
Baidu Nhomakorabea
3 3 302 6 0 00
三亿二千零四十万零七百
3 2 040 0 700
五千零六亿零四十万七千 5 0 0 6 0 0 4 0 7 0 0 0
设疑引导 合作探究
拓展训练 达标测评
1. 写出下面横线上的数。
拓展训练 达标测评
2 下面各数写的对吗？不对的改正。 （1）六千五百二十八万写作：6528 ———————————————— （2）三千零二十万写作：30020000 ———————————————— （3）五亿五百万零六十写作：5500060 ————————————————
拓展训练 达标测评
4. 按照从小到大的顺序排列下面各数。
505000 500500 550000000 4000500000
总结概括 感悟提升
学完这节课，你有 什么收获呢？
亿以内、以上数的写法及比较
爱凡杰第一小学
班级 四年级
姓名
学习目标
1、我能根据数级正确写出 亿以内、以上的数。
2、我会比较亿以内、以 上数的大小。
设疑引导 合作探究
北京大钟寺的永乐大钟内外共 铸了二十三万零一百八十四个 字。
你能写出横线上的数吗？
写设出疑引下导列各合作数探并究 排列顺序。
千百十亿 千百十万千百十个
小组内讨论： 1、尝试概括出含有三级数位 的数写法。 2、归纳概括出大数的比较方 法；
设疑引导 合作探究
1、先看这个数有几级，再从最高级写起， 先写亿级，再写万级，最后写个级； 2、哪个数位上一个单位也没有，就在那个 数位上写0。
位数不同时，位数多得数较大；位数相同时，从最 高位比起，最高位的数大的那个数就大，如果最高 位相同，就比较下一数位上的数。