人员培训和管理程序

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人员培训及考核管理制度及流程

一、目的为提高公司员工的整体素质，提升员工的专业技能和工作效率，确保公司各项业务的顺利开展，特制定本制度及流程。

二、适用范围本制度适用于公司所有在职员工，包括但不限于管理人员、技术人员、操作人员等。

三、培训及考核管理制度1. 培训内容（1）入职培训：新员工入职后，应参加公司统一组织的入职培训，内容包括公司文化、规章制度、岗位职责、工作流程等。

（2）专业技能培训：针对员工岗位需求，定期组织专业技能培训，提升员工业务能力。

（3）综合能力培训：开展团队建设、沟通技巧、时间管理等综合能力培训，提高员工综合素质。

2. 培训方式（1）内部培训：公司内部讲师授课、经验分享、案例分析等。

（2）外部培训：参加行业会议、培训课程、学术研讨等。

3. 培训考核（1）考核方式：笔试、实操、案例分析、答辩等。

（2）考核内容：理论知识、业务技能、综合素质等。

（3）考核结果：分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。

四、培训及考核流程1. 制定培训计划（1）综合管理部根据公司发展战略、业务需求和员工岗位特点，制定年度培训计划。

（2）各部门根据年度培训计划，制定本部门月度培训计划。

2. 组织培训（1）综合管理部负责组织实施年度培训计划。

（2）各部门负责组织实施月度培训计划。

3. 培训考核（1）综合管理部负责组织实施培训考核。

（2）各部门根据培训内容，制定考核方案，组织实施考核。

4. 培训结果应用（1）对考核合格员工，予以表彰和奖励。

（2）对考核不合格员工，制定改进措施，要求其在规定时间内达到合格标准。

五、监督管理1. 综合管理部负责对培训及考核工作进行监督管理。

2. 各部门负责人对本部门培训及考核工作负总责。

3. 员工对培训及考核工作有监督和举报的权利。

六、附则1. 本制度由综合管理部负责解释。

2. 本制度自发布之日起实施，原有相关规定与本制度不一致的，以本制度为准。

3. 本制度如需修改，由综合管理部提出，经公司领导批准后发布。

培训管理控制程序

1 目的通过培训增强员工的质量意识、提高工作能力、使员工符合公司规定的岗位职责的需要。

2 范围适用于对公司内所有从事与产品质量有关的工作的员工进行培训，提高他们的质量意识和操作能力。

3 定义培训：一切旨在提高员工意识、知识和能力的活动。

4 涉及部门公司所有部门5 一般原则5.1 人力资源部负责培训计划的制定、监督实施及培训效果的评估，负责组织新员工的上岗基础教育。

5.2 每次培训需填写《培训记录表》，包括时间、地点、教师、内容及必要时包括培训考核成绩。

培训后相关部门将培训签到表、记录表及相应试卷（考核记录）等送交人力资源部；人力资源部负责将相应的书面材料归档。

5.3 各部门负责编制本部门的《岗位描述》，负责本部门员工的岗位技能培训；5.4 总经理或管理者代表负责《培训申请单》及部门主管《岗位描述》的批准。

部门主管负责本部门内部《岗位描述》的批准。

5.5 人力资源部可随时对公司各部门员工进行现场考核，发现不能胜任本职工作的，需及时安排补充培训并考核，或转换工作岗位，使其具备的能力与从事的工作相适应。

5.6 培训的内容包括质量意识教育（包括质量方针、目标）、知识培训、技能培训、质量技术培训、管理层培训、特殊岗位培训、新员工培训及转岗培训。

6 程序6.1 培训需求确定6.1.1 公司各部门制订本部门的《人员素质矩阵》及岗位要求，并在《岗位描述》中加以规定；6.1.2 公司各部门通过人员素质矩阵，识别不同岗位员工的岗位技能需求，并通过评价每位员工的实际技能水平，决定实际的培训需求；6.1.3 公司员工可根据《人员素质矩阵》，《岗位描述》，结合自己的情况，向所在的部门主管提出培训需求；6.1.4 公司各部门根据员工培训需求及岗位素质要求结合该岗位人员的素质状况进行培训需求分析，并在每年的12月填写《培训申请单》，向人力资源部提出培训需求申请。

6.2 人力资源部整理汇总各部门培训需求，结合公司的发展需要制定公司《年度员工培训计划》。

实验室人员培训与管理程序

文件制修订记录1.0目的通过对本所检测有关人员进行教育和培训，持续保持检测有关人员的能力，确保检测有关人员在能力、公正性、判断力以及工作诚实性方面的可信度。

2.0范围适用于与检测工作有关的管理人员、技术人员和关键支持人员的培训、管理工作。

3.0职责3.1实验室主任3.1.1负责审批本所签约人员的录用；3.1.2负责审批本所的年度培训计划。

3.2技术负责人3.2.1负责制定本所与技术相关的年度培训计划；3.2.2负责组织开展有关技术方面的人员培训工作。

3.3质量负责人3.3.1负责制定本所与管理体系相关的年度培训计划；3.3.2负责组织开展有关管理体系方面的人员培训工作。

3.4管理组3.4.1负责建立实验室人员名册及个人技术档案。

3.4.2负责人员培训及考核相关记录的整理、归档工作。

4.0工作程序4.1人员能力与资格确认4.1.1本所技术负责人、质量负责人、检测组主任由实验室主任任命。

内审员、监督员由技术负责人或质量负责人根据实际情况进行推荐，由实验室主任对其审批授权。

4.1.2本所对检测相关人员能力均作出了明确的要求，详见《质量手册》附录5《各岗位任职资格条件》。

根据岗位要求，管理组依据检测相关人员的教育、培训、经验和技能进行能力和资格确认，建立人员档案，填写《工作人员履历表》和《人员上岗范围汇总表》。

4.1.3检测人员和特殊岗位工作人员经考核合格后，持证上岗。

管理组对持证上岗人员进行登记记录，填写《检测人员持证登记表》。

4.2人员管理4.2.1本所员工应全部为事业编制人员、行政编制或签约人员，本所从事检验检测活动的人员，不得同时在两个及以上检验检测机构从业。

4.2.2监督员对从事检验检测活动人员（包括在培人员）的工作进行监督，确保其按照管理体系的要求进行工作，对监督工作中发现的不符合，应及时上报技术负责人，对不符合按照《不符合检测工作的控制管理程序》进行处理。

4.2.3技术负责人负责安排对技术工作的监督，质量负责人负责安排对管理体系工作的监督。

ISO9001-2015人员能力及培训管理程序

人员能力及培训管理程序（ISO9001：2015）1 范围本程序规定了公司员工任职、能力、培训、管理等方面的要求。

本程序适用于公司从事影响产品要求符合性的人员。

2 职责2.1 人力资源部门负责制定公司人力资源长期、中期战略发展规划，经总经理批准后组织实施。

2.2 人力资源部门根据人力资源发展规划，制定相应的人力资源管理制度，经主管副总经理批准后组织实施。

2.3 人力资源部门负责制定相应的人力资源工作计划。

包括人员招聘计划、人员培训开发计划、人员激励与考核计划等，经主管副总经理批准后组织实施。

2.4 各单位负责提出本单位人员需求计划、培训需求计划，制定本单位考核细则等，配合人力资源部门完成各项具体工作计划。

3 工作程序3.1 人员能力要求3.1.1 人力资源部门组织各单位进行岗位分析，进行岗位工作设计，在岗位研究的基础上，进行合理的岗位和定员设置。

3.1.2 各单位负责编制管理、技术、技能等各类岗位的职位说明书，明确管理、技术、技能人员的能力、素质要求，确保人员能胜任本岗位工作。

人力资源部门需要对各单位编制的职位说明书进行审核，总经理批准后组织实施。

3.2 人员招聘与配置人力资源部门根据职位说明书中的岗位任职资格要求负责人员招聘、选拔与任用，确保人员配置满足岗位要求。

3.2.1 内部竞聘人力资源部门根据岗位空置情况及用人单位的需求申请，组织本单位内部人员竞聘上岗，使上岗人员能满足岗位要求。

3.2.2 外部招聘3.2.2.1 人力资源部门根据人力资源配置情况分析及各单位提出的用人需求，做好下年度人力资源需求计划，经批准组织实施招聘。

3.2.2.2 人力资源部门根据职位说明书中对人员能力及素质的要求，制定相应的招聘计划，选择招聘渠道和方法，选拔符合组织要求的应聘人员。

3.2.2.3 高级技术人员的外部招聘及任用经总经理批准后实施。

3.3 人员培训与开发人力资源部门负责各级各类人员的培训与培训管理工作。

员工培训方案和流程(精选7篇)

员工培训方案和流程(精选7篇)员工培训方案和流程篇1一、培训目的通过对员工的系统培训，逐步提升员工的知识结构，增强服务意识，确保服务质量，养成敬业精神和形成良好的职业道德，从而提高景区管理水平、服务水平和员工综合素质，这是建设景区员工培训体系的出发点。

尤其是我绵山风景区刚荣获国家5a级旅游景区，系统的培训显得尤为重要。

具体为，员工的培训，一是引导员工进入组织，熟悉和了解工作职责、工作技能、工作环境和工作条件。

二是规范员工的行为，加强员工的组织纪律性，提升员工的“精、气、神”。

三是提升员工在景区接待工作中的服务水平，加强员工对“标准化、优质化接待服务”的认识和理解，努力提高员工的岗位技能和综合素质，使其工作质量和工作效率不断提高。

二、培训对象景区各部门员工，包括驻景区各调管单位人员，宗教管理委员会，绵山财务，餐饮部，旅行社，导游部，宾馆服务部，商品零售部，市场营销中心，文化院三、培训执行及考核办法由公司人力资源部发起，景区管委会负责协调景区各部门执行。

人事部全面负责员工培训工作，统筹规划培训包括拟订并执行培训计划。

各部门负责人协助人事部经理组织具体事宜。

由公司考核组(人事部、总经办、企划委、保安部)对培训工作进行监控、检查、考核。

具体考核办法：1、培训签到，确定培训可以落实到每位员工;2、记录笔记，做好完善的培训记录并存档;3、效果评估，由讲师根据培训内容出题，按月进行月考。

四、培训原则及要求原则：1、坚持按需施教、务求实效的原则;2、对员工分岗位、分层次、分类别地开展培训;3、增强教育培训的针对性和实效性，确保培训质量;4、要求培训人员、培训内容、培训时间三落实。

具体要求：1、培训工作要准备充分，注重过程，讲求效果;2、授课方法要理论联系实际，通俗易懂，深入浅出;3、参加培训的员工要严格遵守培训纪律，准时参加培训，认真听课，细作笔记。

实习时要尊重老员工，严格按规程操作;4、培训的员工未经批准不得无故缺席培训课程。

人员培训和管理程序

标题：人员培训和管理程序版号：第B版，页码1/31.目的为保证质量管理体系持续有效运行并得到不断完善，必须对相关工作人员进行适时培训。

2.适用范围适用于本站与质量活动有关人员的培训、考核等活动的控制。

3.职责3.1各科室负责提供年度培训需求申请，负责执行培训计划的实施。

3.2办公室负责组织年度培训计划，并组织或委托上级部门对检测人员进行考核；负责所有技术人员相关技术资料的归档和保管。

3.3 站长负责批准年度培训计划。

3.4 质量管理科负责对人员上岗资格的监督检查。

4.程序内容4.1 制定培训计划4.1.1 各相关科室根据质量手册、程序文件的要求于每年十二月底前将本科室下一年度培训内容需求申请报办公室。

4.1.2 办公室结合本站的实际情况制定年度培训计划，报站长批准。

4.1.2.1 计划内容a.培训目的b.培训对象c.培训项目或教材d.培训方式(外部培训、内部集中培训、以师代徒、自学)e.培训时间、地点f.授课人或主办人4.2 培训内容a.计量认证的评审准则b.本站质量手册、程序文件及有关规定c.国家有关产品质量、标准化、计量、食品安全等法律法规及有关规定d.有关国家、行业、地方的管理工作标准、产品标准、基础标准(包括抽样方法、检验方法)标题：人员培训和管理程序版号：第B版，页码2/3e.微机应用f.仪器设备原理、维护、保养及其管理4.3组织培训4.3.1岗前培训对新分配、新调入及转岗人员由办公室组织上岗培训考核。

培训内容为本站质量管理体系文件、相关法律法规、相关技术规范、本站有关规章制度、拟上岗所需的专业知识等。

培训方式为组织专门人员授课和实际操作，办公室负责记录和考核。

4.3.2岗位培训根据本站质量管理体系运行需要，所有技术人员的知识应更新、技能应提高，对本专业的检测动态应及时了解。

对在质量管理体系内部审核、能力比对试验等过程中发现严重不合格项的人员，可安排其脱产待岗培训3-6个月，培训后进行考核，达到规定要求后方可继续从事与检测有关的工作。

0601人员能力、培训和资格管理程序

1 目的通过对所有与质量有关的人员实施有效管理并提供适宜培训，确保其能胜任本职工作，特制定并执行本程序。

2 适用范围本程序对人员的能力要求、资格考核、培训计划的制定与实施、培训效果评估以及人员培训档案管理等作出了具体规定。

本程序适用于公司范围内承担质量管理体系规定职责的所有人员。

3 职责3.1 人力资源部是公司员工培训、职业资格认证的归口管理部门，负责组织编制公司管理、技术、技能人员的《岗位（职务）说明书》，明确管理、技术岗位职责和岗位任职资格，确定技能人员上岗资格及能力、素质要求。

《岗位（职务）说明书》经公司批准后实施。

3.2 由人力资源部根据公司的生产经营和科研工作需要，以及人力资源规划，对各单位年度员工培训需求计划进行评估，编制公司年度员工培训计划，经公司批准后组织实施。

3.3 各单位负责提出本单位年度员工培训需求计划，实施本单位办班培训计划，配合人力资源部实施公司培训计划。

各职能部门负责其业务系统有关人员的业务培训组织、实施工作。

3.4 安技环保部负责特种作业人员的培训、换发证件、检查持证上岗。

3.5 总经理批准各类岗位《岗位（职务）说明书》及公司年度培训计划。

4 工作内容和方法4.1 人员（安排）配备及能力要求4.1.1 从事影响产品质量工作（承担质量管理体系规定职责）的人员的能力应是能够胜任的，对能力的判断应从教育、培训、技能和经验方面全面考虑。

人员的配备由各单位提出申请，由人力资源部统筹规划，提出人力资源配备计划。

人员配备必须达到《岗位（职务）说明书》中能力要求的规定。

4.1.2 公司根据《岗位（职务）说明书》中的岗位任职要求，招聘、选拔、任用岗位人员。

4.2 培训要求公司应根据员工工作需要为员工提供培训机会，通过培训具备相应的知识和技能，这些知识与１JN/QP 06－01－2007技能和经验相结合使员工具备相应的能力；同时，通过培训使每位员工意识到自己工作对质量管理体系的重要性和各种活动之间的关联性，为实现公司的质量目标做出贡献。

人员培训及管理方案

人员培训及管理方案一、背景和目标在现代企业中，人力资源是公司最重要的资产之一、因此，对于人员的培训和管理显得十分重要。

人员培训及管理方案的目标是提高员工的技能和知识，增强他们的工作能力，并为公司的长期发展提供有竞争力的人才。

二、人员培训计划1.培训需求调查：负责人力资源部门将定期进行员工培训需求调查。

调查的结果将用于制定培训计划，确保培训活动与员工的实际需要相吻合。

2.培训计划制定：制定年度培训计划，包括各个部门的培训需求、培训内容、培训时间和预算等。

在制定计划时，需要考虑到员工的不同层次和职位，以及公司的战略目标。

3.培训形式选择：根据不同培训需求，选择适合的培训形式，包括内部培训、外部培训、在线培训、研讨会等。

并尽可能集中培训资源，提高培训的效果和效率。

4.培训计划实施：确定培训实施时间，并组织相关培训师资，为员工提供培训。

在培训过程中，应注重培训活动的质量和效果，并及时跟踪和评估培训效果。

5.培训结果评估：通过培训结果评估，对培训计划进行总结和改进。

根据培训的实际效果，及时调整培训计划，并提出改进建议。

三、人员管理计划1.人员招聘：根据公司的需求和人力规划，制定招聘计划，并通过多种渠道招聘合适的人才。

在招聘过程中，应注重选拔符合公司文化和价值观的员工，并进行面试和评估，确保人员的适配性。

2.岗位职责明确：为每个岗位细化具体的职责、工作目标和绩效考核指标。

并通过培训和沟通，帮助员工更好地理解和履行自己的职责。

3.激励机制建立：建立公平、公正的激励机制，包括薪酬、福利、晋升、培训等方面的奖励和激励措施。

激励机制应与员工的实际表现和贡献相匹配，激励员工的积极性和工作动力。

4.绩效考核与反馈：建立定期的绩效考核机制，通过评估员工的工作表现和达成的目标，为员工提供反馈和改进的机会。

通过正式的评估和面谈，帮助员工认识到自己的优势和不足，并提出进一步的发展规划。

5.人员发展规划：制定员工的职业发展规划和培训计划，帮助员工提升自己的技能和能力，并提供机会参与到公司的战略项目中。

人员培训计划及方案

十、培训计划实施与监督
1.人力资源部门负责制定、实施培训计划；
2.各部门负责人负责监督、协调本部门培训工作；
3.定期对培训计划进行总结，提出改进措施。
十一、附则
1.本方案解释权归人力资源部门所有；
2.本方案自发布之日起实施；
3.如有未尽事宜，可根据实际情况予以调整。
（全文完）
第2篇
人员培训计划及方案
（2）人力资源管理
培训内容：人才选拔、激励机制、绩效管理等。
（3）变革管理
培训内容：组织变革、流程优化、创新管理等。
五、培训方式
1.面授培训：邀请专业讲师进行面对面授课；
2.在线培训：利用网络平台，进行线上学习；
3.案例分享：组织内部或外部优秀案例分享，提升实际操作能力；
4.拓展训练：通过户外拓展活动，提升团队协作能力；
5.自我学习：鼓励员工自主学习，提升个人综合素质。
六、培训时间及频率
1.新入职员工培训：为期1个月，每周至少2次；
2.在职员工培训：每季度至少1次，每次培训时间不少于2小时；
3.管理层人员培训：每半年至少1次，每次培训时间不少于4小时。
七、培训效果评估
1.培训结束后，组织书面考试，检验培训效果；
2.评估培训满意度，收集员工反馈意见，优化培训计划；
-企业历史、愿景、使命、核心价值观。
-企业组织结构、管理流程、行为规范。
(b)岗位技能培训
-岗位职责、技能要求、操作流程。
-相关法律法规及行业标准。
(c)团队融入
-团队建设、沟通技巧、冲突处理。
-组织内部资源与支持系统介绍。
2.在职员工培训
(a)专业技能提升
-技术更新、行业发展趋势、新兴技术介绍。

人员培训及考核管理制度

人员培训及考核管理制度一、培训管理1.培训需求分析在每年初的绩效评估中，由各部门主管向人力资源部门提出下属员工的培训需求，包括岗位技能培训、职业发展培训等。

人力资源部门根据需求分析，制定年度培训计划。

2.培训计划制定人力资源部门根据各部门的培训需求，制定年度培训计划，并征求各部门主管的意见和建议。

培训计划应包括培训目标、培训内容、培训方式、培训时间和费用预算等。

3.培训实施人力资源部门负责组织培训的具体实施。

根据培训计划，选择相应的培训机构或讲师，组织培训活动。

同时，人力资源部门负责与培训机构或讲师进行合同签订、培训资料准备、培训场地安排等。

4.培训效果评估培训结束后，人力资源部门应对培训效果进行评估。

可以通过培训后的考试、评估问卷等方式，了解培训的实际效果，并根据评估结果进行培训效果的反馈和改进。

二、考核管理1.考核指标制定人力资源部门与各部门主管共同制定员工的考核指标。

考核指标应包括岗位职责、工作成效、专业能力、团队合作等方面。

同时，考核指标应具有可量化的要求，以便能够进行客观评价。

2.考核周期每年的考核周期为一年，从1月1日开始，12月31日结束。

在考核周期结束后的一个月内，进行绩效评估和考核结果的统计和分析。

3.考核方式考核方式可以采用多种形式，包括员工自评、上级评价、同事评价、下级评价等。

在员工的绩效评估中，应综合考虑各方评价的结果，以求客观公正。

4.考核结果反馈人力资源部门应及时将考核结果反馈给员工，并进行解释和说明。

针对考核结果，人力资源部门可以给予奖励或处罚，并根据结果进行职务调整或薪资调整。

同时，人力资源部门还应与员工进行绩效谈话，分析评价结果，帮助员工改进不足之处。

三、奖惩制度1.奖励机制对于表现优秀的员工，人力资源部门可以给予奖励，包括奖金、晋升、培训机会、出差机会等。

奖励应与员工的工作表现相匹配，公平公正。

2.处罚机制对于表现不佳的员工，人力资源部门可以给予相应的处罚，包括警告、降职、薪资调整等。

医院检验科人员培训及考核管理程序

医院检验科人员培训及考核管理程序1目的有计划地对质量体系的相关人员进行培训和考核，使之技术水平和业务能力不断提高。

2范围适用于与质量活动有关的所有人员的培训和考核管理。

3职责3.1检验科主任主持检验科人员的配备与考核，批准《人员培训年度计划》，安排人员的外部培训。

3.2技术负责人负责《人员培训年度计划》的编制，并组织实施。

3.3资料档案管理员负责建立和管理人员培训记录、人员档案。

4工作程序4.1检验科主任进行人员配备及资格确认（1）根据有关规定和检验工作的需要，确定检验科的各岗位设置和任职条件；（2）通过查看有关证书、进行聘用考核、年度工作考核确认每人的任职资格；（3）根据每人的任职资格情况，确定各岗位人员；（4）对新上岗职员根据岗亭任职条件对其举行岗位资格确认；（5）当岗亭或岗亭任职条件发生了变化，应经培训后，重新举行考核确认。

4.2人员培训4.2.1培训计划(1)根据各岗位任职条件的要求，检验科主任拟定各层次工作人员的继续教育计划。

(2)技术负责人体例《职员培训年度计划》，交检验科主任批准后实施。

(3)未列入年度计划的，技术负责人提出临时培训申请，填写《培训申请表》，经检验科主任批准后实施。

4.2.2培训方式(1)安排外出专业研究、学术交换会、进修的培训。

(2)公司内举办专项讲座、专项培训。

(3)各个专业组内举办的业务研究活动。

4.2.3培训内容(1)根据职员的岗亭，安排相应的专业知识培训。

此外，还包孕下列培训内容：检验科认可、标准化知识、卫生法律、法规、检验科安全知识。

（2）实、进修、新上岗人员的培训内容还包括检验科生物安全防护、内务管理规定、医疗废物处理规定。

4.3人员资格和考核4.3.1检验人员必须具备规定的相关学历和取得相应的专业技术任职资格。

4.3.2人员上岗前，检验科主任组织对聘用人员进行必要的应知、应会科目培训和考试，考试合格后准予上岗。

4.3.3基因扩增室工作人员应参加卫生部或XXX举办的培训班，并取得经卫生部认可的上岗培训合格证书。

员工培训管理程序(体系文件)

1 目的为提高人力资源素质，提升员工的知识和技能，确保所有人员均能胜任本职工作，特制定本程序文件.2 适用范围本程序适用于公司所有对质量、环境、职业健康安全有影响的员工及相关部门的培训和资格考核。

3 职责3。

1 人力资源部负责岗位描述的确定工作。

3.2人力资源部负责公司年度培训计划的制定、组织、协调、记录、归档和证书发放等工作。

3.3 各部门根据年度计划的要求和本部门的培训需求，制定本部门培训计划并具体实施,记录与归档，并对培训的有效性进行评估。

4 内容4。

1 岗位描述的确定4.1。

1 各部门负责协助人力资源部做好岗位描述的确定工作。

4。

1.2 人力资源部定期组织对岗位描述进行评审,以便更新培训需求。

4.2 培训需求确定人力资源部确定公司员工培训需求时，可考虑以下内容：a．依据相关岗位知识背景和技术能力要求的确定；b．全面提高员工综合素质的培训需求的确定；c．公司领导结合公司发展对培训要求的确定;d．各部门依据业务工作及员工要求对培训需求的确定；e。

新进员工和重要岗位（见附件）上岗前培训需求的确定。

各部门负责人每年11月之前，应将本部门培训需求计划（含部门和个人的期望），通过《员工培训需求调查表》的形式反馈给人力资源部。

4。

3 培训计划编制2013-0—1批准2013-0—1实施4.3。

1人力资源部组织各部门在全公司范围内广泛征求意见，综合考虑生产需求、公司发展及其他各方面的因素,制定公司《年度培训计划》，经公司领导审批后组织实施。

培训计划应包括:a．特殊工种的培训；b．现代化管理、工程技术知识和技术更新培训；c．转岗人员的技术培训；d．新进员工的入公司教育培训；e．新颁布的法律、法规、标准、规范的培训；f．新材料、新设备、新工艺等的培训；g．适用标准的贯标培训；h．各类专业技术人员的继续教育（含学历教育);i．三高人才的培养;j．与质量、环境、职业健康安全活动有关的其他培训。

4。

3.2 各部门根据公司年度培训计划的要求，制定本部门《年度培训计划》并组织实施。

(CNAS体系程序文件5)人员培训管理程序

广东某某有限公司检测中心人员培训与管理程序文件编号：QY/CX-05版本号：B/0受控状态：受控分发号：_____________持有人：_____________编制：日期：2021-03-01 审核：日期：2021-03-01 批准：日期：2021-03-011目的:对各类人员进行有计划的培训、考核和监督，持续确保工作人员的能力满足当前和预期委托检测任务的需要，胜任本职工作，特编制本程序。

2适用范围:适用于本检测中心对所有与检测工作质量有关人员的培训、考核和监督等活动的控制。

3职责:3.1主任3.1.1 负责实验室工作人员配备，规定人员任职资格条件;3.1.2 批准本检测中心人员培训计划。

3.2技术负责人3. 2.1制定人员培训计划并组织实施；4. 2. 2对关键设备操作人员进行授权。

5. 2. 3审批核发上岗证；3.3资料员3. 3.1负责建立人员技术业绩档案；4. 3. 2负责收集培训记录，建立培训档案；4工作程序：4.1 人员培训计划4.1.1 根据发展需要和人员能力及变动情况、内部审核、能力验证、比对试验、工作监督及人员持证等情况分析，技术负责人确定培训需求；4.1.2 据培训需求，结合人员技能发展目标，技术负责人制定《人员培训计划》，报主任批准。

培训计划应包括检测方法、微生物检测操作培训、质量控制方法以及有关化学安全和防护、救护知识的培训。

操作复杂分析仪器或相关设备的人员应接受涉及仪器原理、操作和维护等方面知识的专门培训，掌握相关的知识和专业技能。

4.1.3 培训计划中须明确列出培训时间、培训内容、培训对象、培训地点、授课人、考核方式等。

4.2 培训的内容编号：QY/CX-05 广东某某有限公司检测中心版本号:发布日期：2019-03-01《程序文件》修订号： 0 人员培训管理程序实施日期:2019-03-154. 2. 1岗前培训对所有上岗人员由综合部组织上岗前培训。

食堂人员培训与管理方案

食堂人员培训与管理方案人员培训与管理方案1、人员培训管理为了规范食堂经营单位的管理人员和从业人员，建立并完善食堂承包经营单位的食堂从业人员培训机制，结合实际情况制定培训制度。

一、食堂从业人员必须进行食品安全知识培训，并通过考核后方可上岗。

二、食堂所有人员每年必须在卫生专业机构进行健康体检，并先培训后持证上岗。

从业人员工作时，应随身携带健康证明。

三、食堂承包经营单位应落实好培训经费，并制定专人负责培训，确保时间、人员、培训内容和经费的落实。

四、培训内容包括食品卫生安全管理、食堂安全消防操作、食堂加工操作、食堂卫生管理、服务礼仪及相关业务知识。

五、培训采用授课、讲课、班前会、讨论会、实践研究等多种形式进行，以加强培训的效果。

根据食堂实际情况，应有计划、有目的地进行。

六、新员工入职前必须经过岗前培训，在职员工每周至少一次班前会等形式的培训，每月不少于一次讨论会、实践研究等培训，每季度不少于一次有组织的以授课、讲课形式的培训。

七、食堂应建立员工培训档案，及时将员工的培训内容、培训方式、考核成绩记录在案。

根据员工培训档案所反映情况找出员工薄弱的业务项目，及时修改培训内容，进行再培训。

食堂承包经营单位应对每位员工的培训情况进行评估，同时记录归档。

2、食堂管理制度和管理网络第一章总则为了保障职工的身体健康和体现企业文化，本制度旨在规范经营部各项目食堂管理工作。

根据集团规章制度，制定本制度。

第二章：管理部门及职责食堂主管负责食堂的日常管理，保证各项工作有序进行。

其日常管理工作包括市场调查、供应商选定、食堂卫生、饭菜质量控制、日常开支控制、监督食堂人员工作、反馈员工意见、协调处理双方关系及建议等。

根据每日用餐情况及食品用量的科学预测，食堂主管负责拟定食品原料及厨房用品的采购计划，加强对食品原料等物资的采购、验收和储存、制作的管理与控制。

定期了解市场行情，检查仓库、冰箱存货，降低成本，杜绝浪费，提高使用率，保证菜肴符合成本核算的要求。

GJB9001C人员能力培训管理程序(含完整表单)

文件编号：Q/YC–P009–2013/A 0 归口管理：行政部人员能力培训管理程序一、目的为提高承制单位员工质量、技术业务、生产管理能力素质，适应公司发展的要求，制定本程序。

二、范围适用于承制单位与产品质量有关的生产、管理、技术、经营等人员的教育、培训管理。

三、职责(1)人事部门负责确定从事影响产品质量工作的人员所需的能力。

(2)培训部门负责归口管理员工培训与资格考核，协助组织部门、人事部门、生产单位做好各级人员的岗位培训。

(3)组织部门负责组织经理级干部和中层干部培训。

(4)培训部门负责一般干部岗位培训。

(5)生产单位负责技能人员的岗位培训。

(6)质量部门负责组织质量管理体系文件的培训。

(7)各管理部门分别负责主管业务范围内人员的培训。

(8)技安部门、资产部门、技术部门分别负责安全、设备、工艺操作人员资格培训内容的审批、考核标准的制定和业务技术指导，培训部门负责发证工作。

四、工作程序1．总则(1)培训部门根据本公司《岗位任职说明书》要求，制定公司年度培训计划，并监督培训；(2)质量部门制定质量管理体系文件培训计划并组织实施；(3)对各级管理者以及对产品质量有影响的人员应按规定时间间隔进行有关质量管理知识和岗位技能的培训、考核，并按规定要求持证上岗。

2．各级人员培训要求(1)最高管理层领导。

按照相关要求岗位培训，取得岗位培训合格证后，应及时到培训部门登记。

(2)中层干部。

根据承制单位生产经营实际，组织部门每年按需求负责组织中层干部的教育、培训，其内容包括质量管理知识、安全管理知识、保密知识等，培训合格后，由培训部门注册登记。

(3) -般干部。

针对不同岗位，由相关管理部门根据业务要求每年组织质量管理知识、安全管理知识、保密知识的培训，培训合格后，由培训部门注册登记。

(4)技能人员。

技能人员的培训由生产单位负责，培训部门协助。

根据生产实际的需求和上岗资格的要求每年组织专业知识、质量管理知识、安全管理知识、保密知识及实际操作的培训与考核，确保人员持证上岗。