情景交融课件

阅读《蔷薇花开》回答下列问题：
1、找出叙事部分，采用跳读的方式读一读，看看是不 是一件完整的事情。在整件事情中，作者的心情是怎 样变化的。
2、贯穿全文的是什么景物？找出来，读一读，看是不 是一篇完整的短小的写景的文章。它的生长过程是怎 样的？在文章中起什么作用？
3、本文在选景上，是选的生长变化与事情的发展变化 一致的景物——蔷薇花，先是（ ）景抒（ ）情， 后是( )景抒（ ）情。
折 柳 相 送 ， 惜 别 情 深 。
傲霜斗雪的典范！
•选景方法小结：
•一般是乐景抒乐情，哀景抒哀情。 情在景就在，在有情的前提下， 选取和自己心情协调一致的景物， 还可以选取本身带有浓郁感情色 彩的传统景物。
活动二 “现炒现卖”
选择一种合适的景物修改下面加横线 的句子，使句子变得形象生动优美。
（2）可以先构思所写的事情要表达什么感情 或揭示什么心情，再选择一种生长变化过 程和心情、感情发展变化一致的景物，然 后在写作过程中，事与景要分开交替起来 写，事情的发展变化与景物的变化要一致， 哀情时就写哀景，乐情时就写乐景，最后 一两段再将景事融合。
（3）写景或叙事要有纽带性的句子将景和事 融合在一起（也就是扯上关系）。
判断：
1、写了景的记叙文都是情景交 融的记叙文。
2、《蔷薇花开》这篇文章不是 情景交融的记叙文。
6、下面两段文字中，红色的词是每段所选的 景 物，它们分别有什么共同特点。这两段文字 分别用这些景物抒发了什么感情？由此可以想到 情景交融的记叙文选景的一般方法是什么？
①“吹面不寒杨柳风”，不错的，象母亲的手 抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着 青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空 气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起 来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的 曲
子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛， 这时候也成天嘹亮地响着。
②时候既然是深冬，渐近故乡时， 天气又阴晦了，冷风吹进船舱中， 呜呜的响，从蓬隙向外一望，苍 黄的天底下，远近横着几个萧索 的荒村，没有一些活气。我的心 禁不住悲凉起来了 。 ------鲁迅《故乡》
情第①景段交是融“明记丽叙、文欢快初、级充理满生论机知”识的“：乐
•四级就是会写几件事的记叙文， 并选择几种类似景物分别嵌入每 件事情中,使文章情景交融。
•五级就是在写记叙文时，能根据 需要灵活嵌入一些富有表现力的 景物描写的句子，使文章情景交 融。
Байду номын сангаас
活动四：“八仙过海”
意思？ 心情、感情。 3、情景交融的“景”是什么意
思？
4、什么叫做情景交融的记叙文 ？
在写记叙文时，描绘一些具体 的景物和事情融合在一起，含蓄 委婉地把情感、心情表达出来， 这样的记叙文就叫做情景交融的 记叙文。
5、情景交融记叙文中的 景物描写主要的作用一般 是什么？
烘托人物的心情，或揭 示人物的心情，或抒发人 物的感情（借景抒情）。
（2）为人物服务：烘托人物的心 情；抒发人物的感情（借景抒 情）；揭示人物心境；展示人物 性格；交代人物身份、地位、生 活环境；暗示人物的命运。（8 作用）
（3）为主题服务：揭示主题；深 化主旨。（2作用）
一处景物描写的作用有时不止 一种，作用越多，景物描写的句 子表现力就越强！
2、情景交融的“情”是什 么
交错安排
以《蔷薇花开》为例，总结一种景贯 穿全文的情景交融的记叙文写作方法：
（1）这种写法，景是点缀,不能喧宾夺 主,800字的文章一般250字左右为宜, 大忌文章景物描写超过文章一半。第1 段的景是渲染气氛，贯穿全文景物是 蔷薇花。2、5、6、7、8、10段属于叙 事，3、4、9、11段有事也有写景。从 全文看，写景的文字只有240字，因为 叙事是主要的，写景是次要的，是全 文的线索，是烘托人物心情的。
“暖日晴风初破冻。柳眼梅腮，已觉春心 动。”
是花，动了我的情，我愿以春天来约定； 是风，动了我的情，我会用梦幻来叮咛。 是你们动了我的情，我会以活动来感谢！
情景交融著美文
——情景交融记叙文专题训练
活动一
（情景交融记叙文初级理论） 知识抢答。
1、背诵记叙文中景物描写的作 用。 （1）为事件服务：交待故事发生 的时间、地点、时代背景;渲染 事情发生的气氛;暗示或推动故 事情节的发展;为后面情节的发 展作铺垫或制造悬念;作为情节 发展的线索（景物反复出现多 次）。（7作用）
景” 第②段是“萧索、荒凉、死气沉沉”的“哀 景” 朱自清在《春》中用乐景抒发了喜悦之情。 鲁迅在《故乡》开头用哀景抒发了悲伤之情 由此可以想到情景交融的文章选景的一般方 法是在有情的前提下，选取和自己心情协调 一致的景物，也就是“乐景抒乐情，哀景抒 哀情”。
7、情景交融的文章选景还可以 选取本身带有浓郁感情色彩的传 统景物。请举三个例子。
4、在这篇文章中，景物与事件在位置上是怎样安排的？
5、事情与景物本身是没有关系的，本文是怎样将二者 融合在一起的？
我： 战胜难题
伤心欲绝——重获信心——
的喜悦
的高兴——被附中录取
蔷薇花：枯萎——会再开——长出花蕾、 冒出
新芽——盛开，散发清 香
蔷薇花的生长变化烘托了我心情的变化。
先是哀景抒哀情，后是乐景抒乐情。
1、 感觉出国这四年光阴，对家乡好 像没什么印象了。（如花、鸟、叶、树）
感觉出国这四年光阴，对家乡好像 荷叶上泻过的水，留不下一点痕迹。 （比喻）
2、、、、、、、
阳和风微，有师自远方 来，不亦乐乎？不甚谢矣！
活动三
合作探究
活动的目的：通过这次活动达到 情景交融记叙文三级标准，会写一 件事的情景交融的记叙文，所选的 事情既能烘托人物心情，又能作为 线索贯穿全文。
思乡的代名词
坚 强 ， 受 人 敬 仰 与 赞 颂 。
刚 直 不 阿 ， 有 节 气 ， 有 骨 气 ！
能 唤 起 人 们 多 种 情
思 。
出
花 中
淤
君
泥
子 ，
而
象
不
征 纯
染
洁
、
清
廉
等
。
SUCCESS
THANK YOU
2019/9/14
大海的象征意义是很多的，在冰 心的现代诗里，就用大海来象征 母亲。在一些外国的小说作品中， 多用大海喻为困难，挑战，风险， 社会的大熔炉 。