花季中的男孩女孩 课件(精选)
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第12课 花季中的男孩 女孩 第1课时把握青春 珍爱友谊
1.男女同学在一起交流、学习,可以取长补短,提 高学习效率. • 2.通过交往男女同学可以相互影响,相互促进,从 各方面完善自己,促进个性的全面发展. • 3.男女同学之间大都能够正常交往,并建立起积极 向上、纯洁健康的友谊.但也有一些同学不能以正 确的态度、恰当的方式与异性同学交往,这都会产 生情绪和行为上的困扰,妨碍学习和身心健康.因 此,我们不仅要提高对男女同学交往重要性的认识, 还要学会以正确的态度、恰当的方式与异性同学 交往.
学习目标
• 1.知识目标:正确认识异性同学交往的 必要性，明确异性同学交往的重要性。 • 2.能力目标:提高与异性同学正常交往 能力。 • 3.情感目标:男女同学间建立积极向上 和纯洁健康的友谊.
第1课时 把握青春 珍爱友谊
• 不可缺少的交往
• 1.男女交往是人类社会不可缺少的重 要组成部分,它在个体成长历程中的各 个阶段都是不可缺少的。 • 2.男女同学正常交往,既有利于集体建 设,又有利于扩大交往范围,增进对异 性的了解,发展同学间的友情.
学习目标
• 1.知识目标:正确认识异性同学交往的 必要性，明确异性同学交往的重要性。 • 2.能力目标:提高与异性同学正常交往 能力。 • 3.情感目标:男女同学间建立积极向上 和纯洁健康的友谊.
第1课时 把握青春 珍爱友谊
• 不可缺少的交往
• 1.男女交往是人类社会不可缺少的重 要组成部分,它在个体成长历程中的各 个阶段都是不可缺少的。 • 2.男女同学正常交往,既有利于集体建 设,又有利于扩大交往范围,增进对异 性的了解,发展同学间的友情.
思想品德：5.12《花季中的男孩女孩》课件(鲁教版七年级下册)
花季中的男孩女孩
把握青春 珍爱友谊
• 山东人民出版社《思想品德》七年级下册 • 第五单元第十二课第一节
• 作者：宋 辉 • 单位：富平县老庙镇老庙初中 • 时间：2010年3月12日
复习与回顾(3)
• 1、要处理好心理矛盾，消除心理烦恼，就要（ABC ） • A、向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助。 • B、增强自我控制能力。C、不断丰富自我 • D、深埋在心里，独自默默承受。 • 2、下列关于青春期的烦恼的认识，正确的是（ABC） • A、这是生理发育和心理变化的正常现象。 • B、若处理得好，就能成为我们发展的动力。 • C、若处理不好 ，就可能影响我们的健康成长。 • D、不必在乎，长大自然就好了。
因此，我们不仅要提高对男女同学交往重 要性的认识，还要学会以正确的态度、恰当的 方式与异性同学交往。
课后作业(3)
一、整理并背诵：作业本 青春期的男女同学为什么要交往？（必 然性和重要性) 二、完成1课3练 三、预习下节内容
常 交 往 的
步
重 要
(2)
性
开阔视野——“异性效应”(5)
• A、激励作用：中学生之间的异性交往能够激发和增
强同学们的欢娱情绪，激励并强化良好行为，有助于促进 学习进步，增强上进心。
• B、偏向作用：在相同条件下，中学生的情感往往会
偏向于异性同学，乐于向异性提供帮助，同时也希望得到 异性的理解和接纳，这对我们的学习是十分有益的。
优：粗犷，精力充沛，意志力较强，不 怕困难，喜欢冒险，心胸豁达，胆大勇
为；缺：但粗手粗脚，马虎大意。
女生优点缺点：
感情细腻，富有同情心，认真谨慎， 反应灵敏，观察细致；
缺： 但爱斤斤计较，优柔寡断， 胆小。
正
把握青春 珍爱友谊
• 山东人民出版社《思想品德》七年级下册 • 第五单元第十二课第一节
• 作者：宋 辉 • 单位：富平县老庙镇老庙初中 • 时间：2010年3月12日
复习与回顾(3)
• 1、要处理好心理矛盾，消除心理烦恼，就要（ABC ） • A、向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助。 • B、增强自我控制能力。C、不断丰富自我 • D、深埋在心里，独自默默承受。 • 2、下列关于青春期的烦恼的认识，正确的是（ABC） • A、这是生理发育和心理变化的正常现象。 • B、若处理得好，就能成为我们发展的动力。 • C、若处理不好 ，就可能影响我们的健康成长。 • D、不必在乎，长大自然就好了。
因此，我们不仅要提高对男女同学交往重 要性的认识，还要学会以正确的态度、恰当的 方式与异性同学交往。
课后作业(3)
一、整理并背诵：作业本 青春期的男女同学为什么要交往？（必 然性和重要性) 二、完成1课3练 三、预习下节内容
常 交 往 的
步
重 要
(2)
性
开阔视野——“异性效应”(5)
• A、激励作用：中学生之间的异性交往能够激发和增
强同学们的欢娱情绪，激励并强化良好行为，有助于促进 学习进步，增强上进心。
• B、偏向作用：在相同条件下，中学生的情感往往会
偏向于异性同学，乐于向异性提供帮助，同时也希望得到 异性的理解和接纳，这对我们的学习是十分有益的。
优：粗犷，精力充沛，意志力较强，不 怕困难，喜欢冒险，心胸豁达，胆大勇
为；缺：但粗手粗脚，马虎大意。
女生优点缺点：
感情细腻，富有同情心，认真谨慎， 反应灵敏，观察细致；
缺： 但爱斤斤计较，优柔寡断， 胆小。
正
第12课花季中的男孩女孩
男女同学正常交往的意义是什么？（必要性、重要性）……………..
①交往有利于建设良好班集体，扩大交往范围，增进对异性的了解，发展同学友情。
②男女同学在一起学习交流，可以取长补短，提高学习效率。
③通过交往，男女同学可以相互影响，相互促进，从各方面完善自己，促进个性全面发展。
④我们不仅提高对男女同学交往重要性的认识，还要学会以正确的态度、恰当的方式与异性交往。
（不正常交往的表现：
不愿意与异性同学交往或某个异性同学交往过密。
不正常交往的影响：
会产生情绪和行为上的困扰，妨碍学习进步和身心健康。
）
男女同学怎样进行正常交往？…………………………………………
①自然、适度是男女交往的两个重要原则。
自然就是要求在与异性交往中，言语表情、行为举止、情感流露要做到自然顺畅；适度就是就是要求与异性交往的程度和方式要恰到好处，应为大多数人所接受。
②真诚、尊重是男女交往的两个重要前提。
只有真诚相待，彼此尊重，才能建立和发展真挚的友情。
③广泛交往是男女交往的基本要求。
与异性交往的范围应相对广泛，不宜只和某一位异性同学交往，而应该和更多的同学建立真挚的友谊。
鲁教版思品七下《花季中的男孩女孩》(第2框)课件2
小强是个乐于助人的好学生，课余时间向他问问 题的同学不少， 小英就是其中的一个。小强最初不管是男同学还 是女同学，只 要有问题，他都一视同仁，耐心细致的讲解。后 来不知是谁造 谣生事，说小强特别关照小英。小强为了避免不 必要的麻烦， 就再也不与女同学交往了。
说一说 小强为什么不再与女同学交往？他的处理方 式对吗？ 小强今后应该怎么办？请为他出谋划策。 议一议 同性同学之间交往的方式与异性同学之间交 往方式 是否应有所不同？举例说明。
牟莉性格开朗，聪明伶俐，是文娱活动的积极分子。 在同学中，她既有很多同性朋友，也有一些异性朋 友。他们在一起谈学习、做游戏、搞文娱活动，相 处得非常融洽。牟莉说，跟这些朋友们在一起，拓 展了知识面、开阔了眼界，是自己各方面都有了长 足的进步
议一议：牟莉与同学的交往有何特点？
这样的交往有何好处？
我们每个人身边都有许多同学， 因此与异性同学交往的范围应 相对广泛，不宜只和某一位异性 同学交往，而应该和更多的同学 建立真挚的友情。
有这样一些词语： 自然 广泛 疏远 热情 羞怯 自爱 大方 欺骗 尊重 坦诚 适度 »说一说
• 上述哪些词语可以用描述异性同学之间正常的交 往态度和恰当方式？ • ————————————————————— —————。 • 想一想： • 能够正确体现与异性同学正常交往的词还有哪些？ • ————————————————————— —————————————————————
青春期的少男少女，由于性意识的觉醒，对异性好奇心 尤其强烈。同时，由于媒体大量的关于爱情的宣传刺 激，使得学生的性心理发展越来越早熟，爱情观偏离现 实、呈现幼稚化和功利化。而且他们具有很强的模仿 性，他们渴望像小说中、电视剧中人物一样得到异性 的青睐并有一番轰轰烈烈的爱情。高二年级，相比其 他年段学生，学习相对没有目标性从而显得压力小， 于是在综合高中里异性间的“恋情”也频频发展。但是他 们的心理成熟度又相对滞后于生理的成熟度，外表渐 趋成熟的他们，并没有相应的承担爱情责任的能力，而 且高二阶段其实是求学的关键期，因此，帮助学生健 康顺利度过青春期，应从引导学生把握好与异性交往 的原则、尺度，合理处理异性间的关系开始。本次课 程主要从过密交往的案例说起，让学生意识到过密交 往的严重危害，从中也学会突发事件发生后的处理办 法，最后再回顾提炼异性交往过程中要注意原则，从 异性交往从一开始就应该把握好分寸。
花季中的男孩女孩复习课件
6.近日，八年级(1)班的班主任发现，有
个别男生、女生的言行有些亲密。为此 班主任召开了一次“男生女生对对碰” 的主题班会。在与异性同学的交往中， B 你赞同的做法是( ) ①彼此在互信、互敬、诚实、自然的气 氛中友好相处 ②交往时表现要得体、大 方 ③经常与异性朋友一起出入舞厅、酒 吧、网吧等 ④遇到异性的纠缠，请教父 母、老师或好朋友 A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④
即交往中要自然大方，以平常的心态来对 待男女同学之间的交往，诚恳、自然、落 落大方，不要羞怯忸怩，更不要神神秘秘
什么是适度？ 适度就是交往程度和方式要恰到好处
2、与异性同学交往要尊重、真诚 在交往中必须尊重对方（尊重原则）。 要尊重对方的人格，尊重对方的意愿。 真诚、尊重是交往的前提。只有真诚相待，彼此 尊重，交往、相处才会自然顺畅，男女同学才能 建立和发展真挚的友情。
习，班主任安排他与学习委员小娜同桌， 小娜很热心地帮助他，没想到的是班上 同学纷纷传起了他俩的“绯闻”。这时 C 小娜应该( ) ①保持沉默，让“绯闻”不攻自破 ②学会自我反思 ③与小林不再来往 ④向家长 和老师求助 A．①②③④ B．②③④ C．① ②④ D①③④
10．某校初一(2)班发起一场关于 男女生友情的讨论。下面是几个 同学的观点，你认为错的是 ( D )
小楠与王鹏应如何交往呢?甲、乙、丙三
位同学都发表了自己的观点，请对甲、 乙、丙同学的观点进行评析。（12分）
甲同学认为异性同学交往必定产 生“早恋”，禁止异性同学交往 的观点是错误的。因为异性同学 之间的交往是正常的，不可缺少 的，只要交往方式恰当，就能够 建立洁健康的同学关系。不能盲 目地禁止。（4分）
思考：
师问：既然异性间的交往是不可缺少的、非常正常 的一种现象，那么男女生的交往到底是利大于弊还是弊大 于利？
花季中的男孩女孩
男 女 同 学 交 往 是 正 常 的 ， 也 是 必 然 的
男女正常交往的作用 或为什么要男女交往？
• ①男女同学正常交往，既有利于集体建设， 又有利于扩大交往范围，增进对异性的了 解，发展同学间的友情。 • ②男女同学一起学习交流，可以取长补短， 提高学习效率。 • ③男女同学可以相互影响，相互促进，从 各方面完善自己，促进个性的全面发展。
男女同学之间怎样正常交往？
一、自然、适度地进行交往，自然和适度是男 女同学交往的两个重要原则，交往中注意把握 分寸，不应过分随便。 二、尊重、真诚。尊重真诚是交往的前提，只 有真诚相待，彼此尊重，交往相处才会自然顺 畅，才能建立和发展真挚的友情。 三、广泛交往。与异性同学交往的范围应相 对广泛。不宜只和某一位异性交往,而应该和 更多的同学建立真挚的友情.
要学会以正确的态度、恰当的方式与异性 同学交往
• 避免两种倾向： • A、不愿意与异性同学交往 • B、与某个异性同学交往过密。
两种倾向的危害： 会产生一些情绪和行为上的困扰，妨碍学习进步 和身心健康。
因此，我们不仅要提高对男女同学交往重 要性的认识，还要学会以正确的态度、恰当的 方式与异性同学交往。
2、天真的花季，纯真的交往
行为表现 行为依据 （1）我（男同学）帮女 男女同学在一块学习、交流可 同学解数学难题 以取长补短，提高学习效率 （2）我（女同学）很欣 男女同学通过交往可以相互 赏男同学的潇洒、大度， 影响，从各个方面完善自己， 跟他们交往我觉得很开 促进个性全面发展 心，不知不觉也大度了 许多 （3）我（男同学）和本 班的女同学交往时坦诚 大方，从不嬉笑打骂、 你推我拉 自然和适度是男女同学交往 的两个重要原则
• 2．七年级（1）班的同学们在讨论男女 交往的话题时，有以下几种观点。你认 为错误的是（ ） • A．我们的班集体有男女同学共同组成， 所以男女同学的交往很正常，不能排斥 • B．男女同学在交往时尽量避免单独和一 名异性同学交往过密，要扩大交往的范 围 • C．男女同学在交往时要尊重对方 • D．男女同学之间没有真挚的友情，交往 时间久了必然发展为早恋
花季中的男孩女孩
也许这只是李伟想当面感谢小红， 小红首先 不要先下结论认为这就是“情书”，是早恋 现象，应该自然、大方地保持异性同学间的 正常交往。
世上有男也有女，和谐相处才有趣。 个性特征人人异，互相尊重是第一。 男生女生皆平等，彼此欣赏多和气。 互帮互助互学习，集体活动最甜蜜。 群体交往好处多，端庄大方要牢记。 纯洁友情莫过热，交往有度是箴言。 各国礼节有所异，方式方法要适宜。 要想幸福心牢记，顺利度过青春期。
初中阶段男女同学交往基本原则
1，交往宜广不宜窄
2，交往宜疏不宜密
3，交往要在集体中 4，异性交往要注意言行，举止
异性同学之间的长 期单一交往，就有 可能失去了解其他 异性同学和扩展友 谊圈子的机会， 不利于中学生个性 的完善。
切忌：不要与某一异性
同学的交往时间过长或过 密，要注意男女同学的交 往频率要疏一些，这样你 会有更多的机会了解各种 禀赋、气质的异性同学， 对自己的成长有利。
集体是个人成长的 园地。在集体中同 学们朝夕相处，相 互合作、帮助、共 同进步，加深理解， 良好的集体能使男 女同学建立和保持 珍贵的友谊。
热情而不轻浮， 大方而不庸俗， 讲究仪表谈吐， 讲究文明礼貌， 不做： 任何超越朋友界 限的事情。
在青少年之间，无论是同性或异 性，由于朝夕相处，又为同一目 标的奋进而互相帮助、互相关心 互相学习，由此而产生或存在的 友谊是正常而无可非议的，这是 一种高尚的道德力量。
一、自然.适度。(原则) 二、尊重.真诚。(品质) 三、广泛交往。 (范围)
同学们： 也许我们过去在跟异性交往有着这样或 那样的不愉快，但是今天我们都应该明白男 女同学之间是不应该有超出同学友谊的正常 交往的，而且我们明白了男女同学应该怎样 交往，老师相信只要同学们都能自然、大方 地走进异性朋友的圈子，牢记男女交往的“ 三大法宝”，那么我们会发现，男女同学之 间正常的交往会是我们健康成长的又一风景 线，在这青春的初始期，让我们同这春雨般 的友谊一道健康地成长吧！
花季中的男孩女孩
2016/1/7
• 男同学小军和女同学小玲在班里坐在一起讨论作 业中的问题,小宾看见了,神秘地对大家笑了笑，并 悄悄地对小明说：“他们俩是不是……”放学后， 小军和小玲由于同路，又相约一同回家，于是有 的同学又在背后指指点点。不久，小军和小玲就 相互疏远了。小军很烦恼，他不知道这是为什么？ • 畅所欲言
要学会以正确的态度、恰当的方 式与异性同学交往
• 避免两种倾向： • A、不愿意与异性同学交往 • B、与某个异性同学交往过密。
两种倾向的危害： 会产生一些情绪和行为上的困扰，妨碍学习进步 和身心健康。
因此，我们不仅要提高对男女同学交往重 要性的认识，还要学会以正确的态度、恰当的 方式与异性同学交往。
• 讨论：从初一（二）班的变化中，我们可 以看出男女同学的正常交往有何积极作用？
正 常 交 往 共 同 进 步
学习方面： 有利于取长补短，提高学习效率 个性方面： 有利于促进个性的全面发展 男女同学正常交往有利于集体建设， 又有利于扩大交往范围，增进对异 性的了解，发展同学间的友情。
男 女 同 学 正 常 交 往 的 重 要 性
花季中的男孩女孩
• 男同学小军和女同学小玲在班里坐在一起讨论作 业中的问题,小宾看见了,神秘地对大家笑了笑，并 悄悄地对小明说：“他们俩是不是……”放学后， 小军和小玲由于同路，又相约一同回家，于是有 的同学又在背后指指点点。不久，小军和小玲就 相互疏远了。小军很烦恼，他不知道这是为什么？
• 畅所欲言
2016/1/7
• 女生:站在女生的立场上，我们坚持温柔、 细心、关爱他人; • 男生:站在男生的立场上,我们确保坚强、勇 敢、富有责任; • 老师:站在老师的立场上我期待你们能优势 互补,互相合作; • 合:站在公正的立场上，我们希望男女生的 友情能使你以平静从容而又健康的身心迎 接每一天!
七年级政治花季中的男孩女孩PPT精品课件
2、成人感与幼稚感的矛盾： 智力逐步发展到
高峰期：具有较敏锐的观察力和很强的记忆力，抽象逻辑思维能力 迅速发展，但容易产生片面性和主观性。
3、开放性与封闭性的矛盾：情绪和情感丰富而
强烈，但不稳定，具有两极性：青少年情感逐渐丰富，富于感染力； 情绪高亢而激烈，充满激情，但不够稳定，容易冲动。
4、性发育成熟与性心理相对幼稚的矛盾：
青春的脚步 青春的气息
人们说我 长大了
花季中的 男孩女孩
悦纳自己的 消除心理烦恼
生理变化
快乐成长
小小少年
德国故事片英俊少年插曲 肖章译词
小小少年，很少烦恼， 眼望四周阳光照。
小小少年，很少烦恼， 但愿永远这样好。
一年一年时间飞跑， 小小少年在长高。
随着岁月由小变大， 他的烦恼增加了。
小小少年，很少烦恼， 无忧无虑乐陶陶。 但有一天，风波突起， 忧虑烦恼都来了。 一年一年时间飞跑， 小小少年转眼高。 随着年岁由小变大， 他的烦恼增加了。
• 自制性和冲动性的矛盾
青春期的心理就是在这样的矛盾中形 成并慢慢趋于成熟的，这是一个自然 青 春 期 原因 的 烦 恼
1、生理上出现巨大变化 2、存在三大心理矛盾 3、存在心理冲动的现象
二、怎样认识青春期出现的心理矛盾？ 怎样解决心理的矛盾？
青春期心理充满着矛盾，这是成长过程中正常的 心理现象。这些矛盾让我们感到苦闷，但如果处 理好了，它们便构成了我们向前发展的动力。但 如果处理不当，它会成为阻碍我们发展的阻力。
请你为同学们解决烦恼：
小文：为什么班级中的男同学都长高了，声音也 变得粗粗的，而我却仍是老样子，我该怎么办？
小波：不知从什么时候起，我的脸上长了一些小 痘痘，有的同学脸上却没有，这是为什么？
高峰期：具有较敏锐的观察力和很强的记忆力，抽象逻辑思维能力 迅速发展，但容易产生片面性和主观性。
3、开放性与封闭性的矛盾：情绪和情感丰富而
强烈，但不稳定，具有两极性：青少年情感逐渐丰富，富于感染力； 情绪高亢而激烈，充满激情，但不够稳定，容易冲动。
4、性发育成熟与性心理相对幼稚的矛盾：
青春的脚步 青春的气息
人们说我 长大了
花季中的 男孩女孩
悦纳自己的 消除心理烦恼
生理变化
快乐成长
小小少年
德国故事片英俊少年插曲 肖章译词
小小少年，很少烦恼， 眼望四周阳光照。
小小少年，很少烦恼， 但愿永远这样好。
一年一年时间飞跑， 小小少年在长高。
随着岁月由小变大， 他的烦恼增加了。
小小少年，很少烦恼， 无忧无虑乐陶陶。 但有一天，风波突起， 忧虑烦恼都来了。 一年一年时间飞跑， 小小少年转眼高。 随着年岁由小变大， 他的烦恼增加了。
• 自制性和冲动性的矛盾
青春期的心理就是在这样的矛盾中形 成并慢慢趋于成熟的，这是一个自然 青 春 期 原因 的 烦 恼
1、生理上出现巨大变化 2、存在三大心理矛盾 3、存在心理冲动的现象
二、怎样认识青春期出现的心理矛盾？ 怎样解决心理的矛盾？
青春期心理充满着矛盾，这是成长过程中正常的 心理现象。这些矛盾让我们感到苦闷，但如果处 理好了，它们便构成了我们向前发展的动力。但 如果处理不当，它会成为阻碍我们发展的阻力。
请你为同学们解决烦恼：
小文：为什么班级中的男同学都长高了，声音也 变得粗粗的，而我却仍是老样子，我该怎么办？
小波：不知从什么时候起，我的脸上长了一些小 痘痘，有的同学脸上却没有，这是为什么？
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