【金榜学案】2020版七年级历史下册 612元朝民族关系的发展精练精析 岳麓版
岳麓版初中历史七年级下册第八单元 元朝的统治与民族关系的发展巩固辅导
岳麓版初中历史七年级下册第八单元元朝的统治与民族关系的发展巩固辅导
➢第1题【单选题】
下列史实在《史记》和《资治通鉴》中都能找到的是( )
A、
B、
C、
D、
【答案】：
【解析】：
➢第2题【单选题】
除关汉卿外，“元曲四大家”还包括( )
①颜真卿②马致远③郑光祖④白朴⑤王实甫
A、①②③
B、②③④
C、③④⑤
D、①③⑤
【答案】：
【解析】：
➢第3题【单选题】
关汉卿被确认世界文化名人，他的代表作( )
A、《如梦令》
B、《窦娥冤》
C、《念奴娇?赤壁怀古》
D、《资治通鉴》
【答案】：
【解析】：
➢第4题【单选题】
马克思在18世纪珍妮纺纱机发明前曾说过：要找一个能够同时纺出两根纱的纺织工人并不比找一个双头人容易。
但是在我国14世纪就有一位劳动妇女能够同时纺出三根纱，她是( )
A、李清照
B、王昭君
C、文成公主
D、黄道婆
【答案】：
【解析】：。
岳麓版初中历史七年级下册第八单元 元朝的统治与民族关系的发展巩固辅导
岳麓版初中历史七年级下册第八单元元朝的统治与民族关系的发展巩固辅导
第1题【单选题】
“她生活在两宋之交，是中国古代罕见的才女，阅读她的词作，令人感觉格外清新自然。
”上文中这位才女是( )
A、文成公主
B、王昭君
C、李清照
D、武则天
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
《史记》和《资治通鉴》是我国古代两部著名的史学著作，堪称史学双璧。
这两部著作都有可能记述的历史人物是( )
A、秦始皇
B、唐太宗
C、宋太祖
D、明太祖
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
英国作家培根说：“这三种东西，改变了世外面貌。
第一种在文学上，第二种在战争上，第三种在航海上，由此引起了无数的变化。
这种变化如此之大，以致没有一个帝国、一个宗教派别、一个赫赫有名的人能比这三种发明在人类的事业中产生更大的力量和影响。
”他说的“这三种东西”不包括( )
A、地动仪
B、印刷术
C、火药
D、指南针
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
中国的雕版印刷术和活字印刷术发明的时间是( )
A、西汉和隋
B、隋唐和北宋
C、西汉和南朝
D、东汉和西晋
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
关于《资治通鉴》描述不正确的是( )
A、是我国第一部编年体通史
B、由北宋司马光主持编写
C、对研究我国古代历史有重要参考价值
D、按年代顺序叙述了战国到五代的历史，全书将近500卷
【答案】：。
历史：岳麓版七年级下6.12《元朝民族关系的发展》课件
忽必烈即元世祖 (1260—1294年在 位) ，1271年定 国号为大元， 1279年统一全国。
知识巩固
简述元朝民族大融合的 原因及表现。
畅想天地
有人认为:既然肯定元朝 统一全国的历史意义,为什么 还要赞扬文天祥的抗元呢?这 不是自相矛盾吗?你怎样看待 这个问题呢?
自己动手
仔细阅读《元朝疆域 图》，指出今天哪些行省的 名称元朝时已经确定，查一 查图中的北海是今天的什么 地方。
元
1276年元军攻占 临安。
文天祥（1236-1283年）
文天祥祠
过零丁洋
辛苦遭逢起一经， 干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮， 身世沉浮雨打萍。 惶恐滩头说惶恐， 零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死， 留取丹心照汗青。
3.元巩固统一的措施：
建行省制度
行省制度是怎么 回事？
设宣政院 设澎湖巡检司
宣政院负责管什辽阔
表现
各族人民杂居相处，互通 婚姻，逐渐融合
一个新的民族—回族形成
黄婆婆，黄婆婆， 教我纱，教我布， 两只筒子两匹布。
江南民谣
元朝的织布机
元朝的纺纱机
13-14世 纪世界上最 宏伟壮观的 城市
元大都 平面 复原图
《马可·波罗 行记》记载 了大都的繁 荣
泉 州 古 港
成吉思汗和他的继任者先后灭西夏、金， 降伏畏兀儿、吐蕃，攻占大理。
三次西征一直打到多瑙河流域
成吉思汗被人赞誉为 “一代天骄” ，你认为 合适吗？请说明理由。
二、元朝大统一
1. 忽必烈建元朝 1271年忽必烈改国号大元,次年定都大都
忽必烈为什么定国号“大元 ”？
元大都城遗址
２. 元灭南宋和文天祥抗元
元朝民族关系的发展
七年级历史下册 12 元朝民族关系的发展学案(无答案) 岳麓版
学习
目标
1.学习掌握蒙古的统一，元朝建立的时间、人物、 都城；元朝统一的意义；
2、元朝为巩固政权采取的措施。黄道婆对棉纺织业的贡献；元朝民族关系的发展。
1、元朝民族大融合的原因及表现。
2、元朝的统Hale Waihona Puke 有什么历史意思？三、课堂训练
1、成吉思汗指的是（）
A.忽必烈B.铁木真C.阿骨打D.阿保机
A.苗族B. 回族C.维吾尔族D.傣族
7、中国历史 上第一个由少数民 族建立的统一的封建政权（）
A.清朝B.宋朝C.元朝D.辽朝
8、元军南下进攻临安时，南宋抗战派大臣是（）
A.文天祥B.李纲C.岳飞D.韩世忠
9、下列叙述正确的是（）
A.松江是全国的棉纺织业中心
B.大都是元朝重要的运输港
C.大都是当时世界上闻名的大都市
2、元朝建立是在（）
A.1206年B.1276年C.1271 D.1279
3、在我国历史上，西藏成为中央政府管辖下的正是行政区是在（）
A.汉朝B.唐朝C.宋朝D.元朝
4、元朝定都于（）
A.杭州B.南京C.中都D.大都
5、元朝最大的对外贸易港口是（）
A.广州B.明州C.扬州D. 泉州
6、元朝统一，促进了民族融合，开始形成一个新的民族是（）
二、主要知识呈现
元朝大一统
1、1271年，蒙古大汗改国号为，次年定都。忽必烈就是。他采用，国力日益强盛。
2、年，元军攻占临安，灭亡。南宋军民在抗元斗争中涌现出等著名将领。，元军消灭了南宋最后一直抵抗力量。
3、为了加强对全国的统治，元朝建立了，并在中央设，管辖吐蕃，正式成为中央政府直接管辖。元朝还设置，管辖和。
4、元世祖重视农业生产，禁止把农田改作牧场，，。
七年级历史下册 第12课《元朝民族关系的发展》课件 岳麓版
三、材料解析题 1、阅读下列材料： “人生自古谁无死，留取丹心照汗青” 请回答（1）这话是谁说的？ 文天祥 （2）他为什么值得后人敬佩？ 文天祥面对元军的进攻，组织南宋军 民进行抵抗，兵败被俘后，始终坚贞 不屈，最后英勇就义，表现了崇高的 气节。
：
我国历史上四个由大分裂到大统一的 朝代？
秦、 西晋、隋、 元
练 习
一 选择题:
1、元朝全国最高行政机构是: A、中书省 B、行省 C、澎湖巡检司 D、宣政院
2、元朝形成一个新的民族是: A、蒙古族 B、畏兀尔 C、回族 D、藏族 （A ） （C ）
3、下列哪一项是成吉思汗的业绩？ A、起兵反抗统治者的压迫 B、建立蒙古政权 C、定国号为元 D、灭亡金朝
（B ）
议一议，元朝的统 一有什么历史意义？
• ①元朝的统一，结束了唐末以来国家分裂 割据、战乱频繁的局面，建立了地域空前 辽阔的大一统王朝，对中国统一的多民族 国家疆域的奠定和经济文化的发展起了很 大的作用； • ②元朝的统一，促进了民族关系的发展， 使我国的民族大融合达到了一个新的高度： 其一体现在汉族与其他民族的融合，其二 体现为中国境内产生了一个新的民族—回 族。
• 1、元统一的进步性是不争的事实。 • 2、但是元统一过程中对南宋发动的战争，使南 宋境内汉族人民遭受残酷的屠杀和压迫，导致民 族矛盾十分尖锐，这也是不可否认的事实。我们 必须看到事物的两个方面。 • 3、文天祥的抗元，反抗的是蒙古贵族的民族压 迫，与人民群众的愿望相一致，是正义行为。抗 元失败后，又表现出宁死不屈的精神和崇高气节， 理应受到后人的敬仰和纪念。 • 4、因此，我们肯定文天祥抗元，并不否定元统 一的进步性，只是二者的角度不同。
B、 汉朝
D、清朝
七年级历史下册 612元朝民族关系的发展精练精析 岳麓版
612元朝民族关系的发展一、选择题1.毛泽东的《沁园春·雪》一词中所说的“一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕”指的是( )A.铁木真B.忽必烈C.阿保机D.阿骨打2.成吉思汗被美国《华盛顿邮报》评选为“千年风云第一人”，下列内容与成吉思汗有关的是( )①统一蒙古各部②建立蒙古政权③灭亡南宋④定国号为元A.①③B.②④C.①②D.③④3.(2012·泰安模拟)“蓝蓝的天空，清清的湖水，绿绿的草原，这是我的家。
奔驰的骏马，洁白的羊群……”这首《天堂》充分表达了蒙古歌手腾格尔对自己家乡的赞美。
在我国历史上，蒙古族曾建立了一个疆域空前辽阔的元王朝，其建立者是 ( )A.成吉思汗B.忽必烈C.完颜阿骨打D.耶律阿保机4.若想欣赏“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”一诗的全文，需要查阅下列哪位人物的诗作( )A.李白B.文天祥C.岳飞D.辛弃疾5.(2012·济宁中考)黄岩岛自古以来就是中国领土。
据史料记载，1279年，我国著名天文学家郭守敬受中央政府委派，在对国家领土测绘过程中，黄岩岛就是其中的一个测绘点。
1279年我国处在( )A.唐朝B.宋朝C.元朝D.明朝6.(2012·安阳模拟)某中学历史老师确定了一个研究性学习课题是“中国古代少数民族开创的第一个全国性统一政权”，你认为下列地图中能为这一课题所用的材料是( )7.有一次，李肇星(我国前外交部长)和美国一位领导人会谈，对方说，我对中国“侵略”西藏感到非常不满。
李肇星立刻问他，你了解西藏的历史吗？对方摇摇头。
李肇星说：“我可以向您解释，但您理解起来可能会有点困难，因为西藏被划入中国版图的时候，还没有美国这个国家。
”说到这里，台下响起了长久的热烈掌声。
“西藏被划入中国版图”始于( )A.元朝B.明朝C.秦朝D.中华人民共和国8.元朝时，你如果到松江学习棉纺织业技术，你首选拜访的老师应是( )A.王昭君B.黄道婆C.文成公主D.金城公主9.歌曲《爱我中华》中有一句歌词“五十六个民族五十六枝花……”中华民族大家庭中，哪一个民族是在元朝时融合形成的( )A.蒙古族B.回族C.满族D.藏族10.老师布置七年级一班同学搜集元朝民族关系方面的资料，同学们搜集到了不少相关资料。
岳麓版初中历史七年级下册第八单元 元朝的统治与民族关系的发展复习巩固
岳麓版初中历史七年级下册第八单元元朝的统治与民族关系的发展复习巩固
第1题【单选题】
北宋时期毕昇的重要贡献是( )
A、改进造纸术
B、发明火药
C、制造指南针
D、发明活字印刷术
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
“渺茫无际，天水一色，舟舶来往，唯以指南针为则，昼夜守视唯懂，毫厘不差，生死系矣。
”其中提到的指南针传入欧洲的时间是( )
A、北宋
B、南宋
C、元代
D、唐代
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
属于北宋时期的“四大发明”有( )
A、造纸术和火药
B、活字印刷术和指南针
C、火药和指南针
D、指南针和造纸术
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
人类居住的地球是一块天然大磁铁，地球的南北两头有不同的磁极，人们根据同性磁极相排斥，异性磁极相吸引的原理，制作了指南针。
下列对指南针的解释正确的是( )
①指南针最早发明于商代
②宋代，人们制成了指南针
③元朝时期，指南针开始用于航海
④南宋时期，指南针由阿拉伯人传入欧洲
A、①③
B、②④
C、②③
D、③④
【答案】：
【解析】：。
七年级历史下册 第12课 元朝民族关系的发展同步检测(含解析) 岳麓版-岳麓版初中七年级下册历史试题
元朝民族关系的发展同步检测一、选择题1.斯塔夫里阿诺斯说:“由于蒙古帝国的兴起,陆上贸易发生了一场大变革。
历史上第一次也是唯一一次,一个政权横跨欧亚大陆,从波罗的海到太平洋,从西伯利亚到波斯湾。
”开创蒙古帝国基业的是( )【解析】选C。
本题考查学生依据相关史实再认重要历史人物的能力。
成吉思汗和他的继承者展开了大规模的扩张战争,建立起横跨亚欧的蒙古大汗国。
故选C。
2.(2015·邵阳学业考)有英国学者指出,在当今亚洲的男人中,有8亿多名男人其实只是11个父亲的血裔,在这11名“国父”中有成吉思汗和努尔哈赤。
成吉思汗所属民族为( )【解析】选B。
本题考查的知识点是蒙古的建立者,主要考查学生的识记能力。
结合所学知识可知,成吉思汗属于蒙古族,他统一了蒙古,由此判断B正确。
3.(2015·怀化学业考)“蓝蓝的天空,清清的湖水,绿绿的草原,这是我的家。
奔驰的骏马,洁白的羊群……”《天堂》这首歌曲深情表达了蒙古族歌手腾格尔对家乡的赞美。
历史上蒙古族曾经建立了疆域空前辽阔的大元王朝,其建立者是( )【解析】选B。
本题考查学生的识记能力。
根据四个备选项,A中成吉思汗的历史功绩是统一蒙古高原;忽必烈于1271年改“大蒙古”国号为元,故B说法正确;C中努尔哈赤的功绩是建立后金;D中阿保机建立了辽朝。
4.按时间顺序排列下列事件( )①南宋灭亡②忽必烈建立元朝③蒙古军队灭金④统一蒙古A.④③②①B.③②①④C.②③①④D.①④②③【解析】选A。
本题考查学生对基础知识的掌握情况。
根据所学可知南宋灭亡于1276年;1271年忽必烈建立元朝;1206年成吉思汗统一蒙古;成吉思汗死后,蒙古军队相继灭亡西夏和金。
所以正确的排序是④③②①。
5.以下图表是中国历史朝代更迭表中的一部分,表中“?”是( )【解析】选D。
本题考查学生的知识运用能力。
元朝先后灭掉西夏、金和南宋,随后,实现了全国统一。
6.(2015·铜仁学业考)“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”是以下哪位诗人的诗句( )【解析】选C。
七年级历史下册 第六单元 第12课 元朝民族关系的发展学案2 岳麓版-岳麓版初中七年级下册历史学案
A 畏兀儿 B 回纥 C 回鹘 D 回族
3、人们之所以肯定文天祥，主要是因为（ ）
A 坚决抗元 B 忠于南宋王室 C 写下了千古名篇 D 崇高的气节
4、中国历史上第一个有少数民族建立的全国性统一的政权是（ ）
A 宋朝 B 辽 C 西夏 D 金
5、阅读材料
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”
2）设宣政院：为了管辖 。标志着正式成为中央政府直接管辖的行政区域。
3）设澎湖巡检司：管辖和。今天的某某省在元朝叫。
4.元朝经济的发展：
1）农业:元世祖重视农业生产，把作为考核官吏的重要条件。
2）手工业：已成为江南地区的主要家庭副业。对棉纺织业的进步作出了重大贡献。全国的棉纺织业中心是。
3）商业：元朝闻名世界的国际性大都市是；对外贸易的最大港口是 。
3.蒙古汗国的扩X：成吉思汗和他的继任者开始对外扩X，相继降服，攻灭、，招降，占领；三次西征中亚及欧洲，建立了横跨欧亚的蒙古大汗国。
二、元朝大统一
1.元朝建立：年，建立者，都城。
2.元朝统一：
1）南宋灭亡：年。南宋著名的抗元英雄。
2）完成统一：年。
制度与宣政院的设置：
1）设行省制度：为了加强对的统治
元朝民族关系的发展
学习
目标
了解元朝的建立和统一
掌握元朝大统一的措施
学习
重点
元朝大统一和元朝民族关系的发展。
学习
难点
成吉思汗统一蒙古。
学习
方法
预习——展示——点评
教
学
过
程
一、成吉思汗统一蒙古
1.统一蒙古：世纪初，统一了蒙古各部。
2.蒙古汗国的建立：年蒙古各部推举为全蒙古的大汗，尊称
岳麓版初中七年级下册历史第八单元 元朝的统治与民族关系的发展复习巩固
岳麓版初中七年级下册历史第八单元元朝的统治与民族关系的发展复习巩固
➢第1题【单选题】
剧院正在上演一部古典名剧，舞台上“血溅白练，六月飘雪……”请据此情节找出这部剧本的原著( )
A、《红楼梦》
B、《西厢记》
C、《汉宫秋》
D、《窦娥冤》
【答案】：
【解析】：
➢第2题【单选题】
在《资治通鉴》中可以查阅到的历史资料是( )
A、黄帝战蚩尤
B、武王伐纣
C、“安史之乱”
D、杯酒释兵权
【答案】：
【解析】：
➢第3题【单选题】
生活在两宋之交，词风委婉，感情真挚，善于运用口语，显得格外清新自然的女词人( )
A、卓文君
B、苏轼
C、李清照
D、辛弃疾
【答案】：
【解析】：
➢第4题【单选题】
北宋时期，对济南城市建设做出突出贡献的是( )
A、王安石
B、苏轼
C、曾巩
D、苏洵
【答案】：
【解析】：
➢第5题【单选题】
中国古代有许多重大发明．下列发明按出现的时间先后顺序排列正确的是( )
A、造纸术、司南、火药、活字印刷
B、火药、造纸术、活字印刷、司南
C、造纸术、活字印刷、火药、司南
D、司南、造纸术、火药、活字印刷
【答案】：
【解析】：。
岳麓版初中七年级下册历史第八单元 元朝的统治与民族关系的发展复习巩固
岳麓版初中七年级下册历史第八单元元朝的统治与民族关系的发展复习巩固
第1题【单选题】
今天我们大力提倡环境保护，追求人与自然相协调，明朝就有一部著作体现了这种思想。
这部著作是( )
A、《本草纲目》
B、《天工开物》
C、《农政全书》
D、《授时历》
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
世界上最早的指南仪器是战国时期的( )
A、罗盘针
B、磁针
C、司南
D、指南针
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
下列在《史记》和《资治通鉴》中都有可能记载的一组史实是( )
①炎黄二帝②武王伐纣③秦灭六国④罢黜百家
A、①②
B、②③
C、③④
D、①④
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
我国古代四大发明中在北宋时候发明的是( )
A、造纸术和火药
B、活字印刷术和指南针
C、火药和指南针
D、指南针和造纸术
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
下列文学形式与宋朝有关的是( )。
初中七年级历史下册的第12课《元朝民族关系的发展》导的学案岳麓版本
第12课元代民族关系的发展【学习目标】1、认识成吉思汗一致蒙古；元代大一致；元代对全国的统治；元代的社会经济；元代民族关系的表现。
2、理解元代大一致后采纳的主要举措及对后代的影响。
3、剖析民族大交融的原由及其表现。
【学习重点】元代的大一致；对全国的统治举措；民族关系的发展【学习难点】行省制度和民族交融【学法指导】1、学习注意前后联系。
2、独立学习，交流合作，商讨提高。
【使用说明】1、仔细阅读课本第 55—59页，用蓝色或黑色笔独立达成自学内容，并用笔在书中划出有关知识重点。
不懂的地方，教师解说后在教案上填写完好，力争所有掌握。
2、小组合作达成合作研究题。
【教课过程】【自主学习】（学：预习课文，自主达成基础知识，记下发现的问题）1、年，蒙古各部推选为大汗，尊称他为，成立以为都城的蒙古汗国，蒙古草原结束了长久混战的场面。
2、年，改国号为大元，定都，就是元世祖。
年，元军占据，南宋消亡。
年，一致全国。
南宋军民在抗元斗争中，浮现出等有名将领，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”表现他出崇敬的民族时令。
3、为了增强对全国的统治，元代成立了正式成为了中央政府直接收辖的行政地区。
设制度，并在中央设负责管辖管辖吐蕃，使和琉球（琉球就是今日的）。
4、元世祖特别重视农业生产，禁止把改为牧场，兴修水利等；棉纺织业成为重要家庭副业，松江的就是有名的棉纺织业的专家，成为全国的棉纺织业的中心。
元代商业和城市繁华，就是有名世界的国际同生性多数会，是最大的对外贸易港口。
5、元代时，很多汉人到达边境，蒙古等族大批迁入内陆，进入流域，经过长久共活，互通婚姻，渐渐交融；迁入中国的阿拉伯人、波斯人同维吾尔、蒙、汉等民族逐渐交融，形成一个新的民族——，在元代广大的领土内，出现了民族大交融的盛况。
【沟通展现】（交：生生互动，师生互动，点拨释疑，共同提高）（一)小组合作学习（小组内沟通合作成就→环绕疑难点议论）（二)班内沟通展现（师生、生生互动，点拨释疑，知识深入）看图回答以下问题：①你知道这是哪个朝代的领土图吗？你判断的依照是什么？1）2）3）②它是哪个民族成立的政权？在这个民族发展的历史上，有两位优秀人物，他们是谁？他们各自的历史伟绩是什么？③这个王朝在我国历史上有什么贡献？【能力提高】元代成立和一致的线索图：蒙古国成立→灭西夏金→忽必烈继承汗位→成立元代→定都多数→南宋消亡→一致全国。
七年级历史下：第12课《元朝民族关系的发展》课件岳麓版
元朝统一的三个步骤
1271年，忽必烈建立大元。 1279年，统一全国。 1276年，元军攻占临安，南宋灭亡
郁闷的元世祖
你的出现让我的统一之路不再“一路发” （168）
过零丁洋 辛苦遭逢起一经， 干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮， 身世沉浮雨打萍。 惶恐滩头说惶恐， 零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死， 留取丹心照汗青。
• 5、 重视农业生产，禁止把农田改作牧场， 鼓励垦荒，兴修水利，把 作为考核官吏的 重要条件，这些措施促进了农业的恢复和发展。 • 6、元朝时，用 已成为江南地区 的主要家庭副业。 • 7、元朝时，松江农家妇女 对棉纺织业的 进步做出了重大贡献。 • 8、元朝时，全国的棉纺织中心是 ，最大的 对外贸易港口是 。 • 9、国际性的大都市，唐朝时的城市是 ，元 朝时的城市是 。 • 10、元朝时，形成的新民族是 ，元朝的统 一，促进了民族大融合。
文天祥
3.元巩固统一的措施： 建行省制度 设宣政院
行省制度是怎么 回事？ 宣政院负责管什么？
设澎湖巡检司
澎湖巡检司的设立
说明了什么问题？
4 . 元朝社会经济的发展 元朝社会经济发展最突出 的表现有哪些？
松江成为全国的棉纺织业中心 表 现 元大都是世界闻名的国际大都市 泉州是对外贸易最大港口
黄婆婆，黄婆婆，
பைடு நூலகம்
• 铁木真，真正行，6次拨打120，蒙古统一都和林 • 忽必烈，改大元，一路发展阻一年，天祥抗元气 震天 • 建行省，宣政院，澎湖、琉球也不落， • 松江黄道婆，泉州、元大都，民族发展有回族
随堂演练
• 1、1206年，蒙古贵族推举 为大汗，尊 称 ，都城在 。 • 2、 年， 建立元朝，定都 ，即今北京。 年，元朝统一全国。 • 3、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的名句， 是抗元英雄 的诗句。 • 4、元朝建立了 制度，并在中央设 管 辖吐蕃， • 正式成为中央政府直接管辖的行政区域。元 朝还设置 ，管辖 和 。
七年级历史下册 第12课 元朝民族关系的发展(第2课时)课件 岳麓版
本课介绍元朝的建立、民族关系以及其对各民族的影响。通过了解元朝的历 史，我们可以更好地理解各民族之间的互动与影响。
元朝的建立
元朝由蒙古族首领成吉思汗建立。成吉思汗统一蒙古各部落后，于1206年建 立了元朝，开始了对外扩张与统治。
3
官僚体系
元朝建立了官僚体系，吸纳各民族的人才，推动民族之间的文化交流与融合。
元朝对其他少数民族的治理
土著民族
元朝对其他少数民族的治理相对 宽松，尊重土著民族的习俗与文 化传统。
藏族
西域
元朝对藏族采取更加严格的管理， 实行不同于汉族的统治政策。
元朝对西域地区的治理较为灵活， 维护了地区的稳定，促进了文化 和经济的发展。
元朝对民族关系的影响
元朝的建立和治理对各民族之间的关系产生了深远影响，促进了各民族间的 文化交流、融合与发展。
元朝的民族关系
蒙古族
蒙古族是元朝的主要统治者，蒙古族王族执掌政 权，并采取骑射文化传统。
汉族
汉族是中国的主要民族之一，与蒙古族共同生活 在元朝的疆域中，汉族成为元朝的统治对象。
蒙古族与汉族的关系
蒙古族与汉族之间存在着统治者与被统治者的关系。蒙古族统治者实行胡服 骑射的文化传统，与传统汉族文化存在一定冲突。
胡服骑射与传统文化的冲突
胡服骑射是蒙古族的传统文化，主张穿胡服、学习骑射技能。然而，这与汉 族的传统文化存在差异，引发了一些冲突与摩擦。
民族融合与文化交流Байду номын сангаас
1
婚姻联姻
蒙古族与汉族通过婚姻联姻加强民族之间的联系，促进文化的交流与融合。
2
汉胡同化
汉族与蒙古族相互影响，形成了一种新的文化现象，即汉胡同化。
(岳麓版)七年级历史下册第12课元朝民族关系的发展课件
元巩固统一的措施（政治上）
①在中央：
设立中书省
②对地方：
设立行中书省（行省）
③对吐蕃（西藏）：设置宣政院
④对福建和台湾： 设置澎湖巡检司
中辖地的大派央方都出—西及机中行澎藏周构书中湖成围省书—巡为地省— 管检元区（全辖司朝行国1管1个的省最辖行正高或澎省式行省湖行政）和政机—琉区构中球—书管省
琉 球
二、元朝大统一
1.忽必烈建元朝（1271年）
改国号大元 定都大都 元世祖 采用汉制汉法
2.元灭南宋（1276年）和文天祥抗元
3.元统一全国（1279年） 4.元巩固统一的措施 5.元朝社会经济的发展
①农业 ②手工业 ③商业
蒙古族是如何统一全国的？
灭西夏，建127立金1年元，蒙，朝大古忽，理（必后元烈定）
元巩固统一的措施（经济上）
答：P57正二
经济措施的作用
答：促进了农业的恢复和发展。
元朝社会经济发展的表现？
答：P57正二、正三、正四
①农业：农业恢复和发展； ②手工业：用棉花纺织布、黄道婆、松江 成为全国的棉纺织业中心； ③商业：元大都成为国际性大都市，泉州 成为最大的对外贸易港口
元朝的织布机
澎湖
（北至北海）
辽
岭北行省
阳 行
省
宣政院辖地
中
陕 西
书 省 大都
行
省
河南江北
行省
元朝疆域
云 南 行
湖 广 行 省
江 西 行 省
省
琉万 球里
石 塘
行省制度的设立
目地：为了对疆域面积空前辽阔的元朝进
行有效的统治
内容
中央：设中书省 地方：设行中书省(简称“行省”)
岳麓版 历史七年级下册 第八单元 元朝的统治与民族关系的发展
第八单元元朝的统治与民族关系的发展同步测试第I卷（选择题）1.右图是七年级某班同学制作的历史学习卡片，其中有一处错误，请指出该处是（）A.政权名称B.建立时间C.创建者政权名称：元朝建立时间：公元1271年创建者：成吉思汗地方制度：建立行省D.地方制度2.下图是中国历史纪年表（局部），其中的a、b、c、d指四个朝代，下列说法正确的是（）①a是我国封建社会的繁荣时期②b的都城在上京临潢府③与c并立的两个政权是由契丹族建立的金和党项族建立的西夏④d的建立者是忽必烈A．②④B．①③C．②③D．①④3．毛泽东在《沁园春·雪》中写道:“一代天骄，成吉思汗,只识弯弓射大雕。
”成吉汗的功绩主要是（）A.灭亡西夏B.统一蒙古C.建立元朝D.定都大都4．《忽必烈传奇》获优秀电视剧金天使奖。
下列属于忽必烈功绩的是（）A．统一蒙古草原B．改国号为元，定都大都C 建立蒙古国D．灭西夏、金、对南宋形成包围之势5．西藏在元代正式纳入中国版图，元朝专门设置（）加强对它的管辖。
A.伊犁将军B.宣政院C.驻藏大臣D.军机处6.《马可·波罗行纪》记载的是马可·波罗在中国元代的所见所闻。
元代在下图中的位置是（）A．①B．④C．③D．②7.元朝时开凿了会通河和通惠河两段新运河，不禁让人想起来了隋朝开通的大运河。
下列对这两朝开通的大运河相同点的叙述中，正确的是①都是由统治者发起开凿的②都促进了南北经济的交流③都以洛阳为中心④都是为了南粮北运A.①②③B.②③④C.①②D.①④8.（2016·山东聊城中考改编）右面是历史上某一朝代行政区划图（局部）。
有关该朝代历史的下列说法正确的是（）A．在新疆地区设置西域都护B．西藏置于中央政府管辖之下C．取得抗金胜利---郾城大捷D．组编禁军，由皇帝直接控制9.改进并推广了棉纺织技术，使松江地区成为“衣被天下”的棉纺织中心的历史人物是A.蔡伦B.毕昇C.王祯D.黄道婆10.关汉卿用一种比较成熟的戏剧形式创作了悲剧作品《窦娥冤》。
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612元朝民族关系的发展
一、选择题
1.毛泽东的《沁园春·雪》一词中所说的“一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕”指的是( )
A.铁木真
B.忽必烈
C.阿保机
D.阿骨打
2.成吉思汗被美国《华盛顿邮报》评选为“千年风云第一人”，下列内容与成吉思汗有关的是( )
①统一蒙古各部②建立蒙古政权
③灭亡南宋④定国号为元
A.①③
B.②④
C.①②
D.③④
3.(2020·泰安模拟)“蓝蓝的天空，清清的湖水，绿绿的草原，这是我的家。
奔驰的骏马，洁白的羊群……”
这首《天堂》充分表达了蒙古歌手腾格尔对自己家乡的赞美。
在我国历史上，蒙古族曾建立了一个疆域空
前辽阔的元王朝，其建立者是 ( )
A.成吉思汗
B.忽必烈
C.完颜阿骨打
D.耶律阿保机
4.若想欣赏“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”一诗的全文，需要查阅下列哪位人物的诗作( )
A.李白
B.文天祥
C.岳飞
D.辛弃疾
5.(2020·济宁中考)黄岩岛自古以来就是中国领土。
据史料记载，1279年，我国著名天文学家郭守敬受中
央政府委派，在对国家领土测绘过程中，黄岩岛就是其中的一个测绘点。
1279年我国处在( )
A.唐朝
B.宋朝
C.元朝
D.明朝
6.(2020·安阳模拟)某中学历史老师确定了一个研究性学习课题是“中国古代少数民族开创的第一个全国
性统一政权”，你认为下列地图中能为这一课题所用的材料是( )
7.有一次，李肇星(我国前外交部长)和美国一位领导人会谈，对方说，我对中国“侵略”西藏感到非常不
满。
李肇星立刻问他，你了解西藏的历史吗？对方摇摇头。
李肇星说：“我可以向您解释，但您理解起来
可能会有点困难，因为西藏被划入中国版图的时候，还没有美国这个国家。
”说到这里，台下响起了长久
的热烈掌声。
“西藏被划入中国版图”始于( )
A.元朝
B.明朝
C.秦朝
D.中华人民共和国
8.元朝时，你如果到松江学习棉纺织业技术，你首选拜访的老师应是( )
A.王昭君
B.黄道婆
C.文成公主
D.金城公主
9.歌曲《爱我中华》中有一句歌词“五十六个民族五十六枝花……”中华民族大家庭中，哪一个民族是在
元朝时融合形成的( )
A.蒙古族
B.回族
C.满族
D.藏族
10.老师布置七年级一班同学搜集元朝民族关系方面的资料，同学们搜集到了不少相关资料。
请你帮助他
们整理出能够反映元朝民族融合发展的资料，它们是
( )
①汉族人民开发边疆，边疆各族迁入内地同汉族杂居相处
②契丹、女真等族同汉族融合
③元朝有很多定居中国的外国人
④回族开始形成
A.①②④
B.①②③
C.①③
D.②④
11.某中学课题组在探究“宋元历史”的过程中，搜集到下列信息：“澶渊之盟”“岳飞抗金”“蒙古兴起”“回族的形成”。
这些信息反映出宋元时期的阶段特征是( )
A.国家的产生和社会的变革
B.统一国家的建立
C.繁荣与开放的社会
D.民族关系的发展
二、非选择题
12.阅读下列材料，回答问题。
材料一世祖忽必烈，因累世之业……至元八年，始改称元。
摧灭弱宋，遂一天下。
材料二
材料三胡人有妇解汉音，汉女亦解调胡琴。
(1)材料一中“至元八年”是哪一年？“遂一天下”是怎么回事？这次统一与以往的大一统相比，有何突出特点？
(2)从材料二可以看出元朝实行了什么制度？实行这一制度的原因是什么？
(3)材料三体现了元朝的哪一历史趋势？请列举一例史实加以说明。
这一趋势出现的前提条件是什么？
答案解析
1.【解析】选A。
1206年，蒙古贵族召开大会，推举铁木真为大汗，尊称他为成吉思汗。
2.【解析】选C。
1206年，成吉思汗统一蒙古，建立蒙古国，蒙古草原从此结束了长期混战局面。
③④与忽必烈有关。
3.【解析】选B。
本题考查学生再现历史基础知识的能力。
忽必烈于1271年改国号为元，忽必烈是元朝的建立者，即元世祖。
4.【解析】选B。
本题考查学生的知识拓展能力。
南宋灭亡后，文天祥继续坚持抗元，兵败被俘后，坚贞不屈，在狱中写下了《过零丁洋》这首千古绝唱。
题中的两句诗就出自《过零丁洋》。
【知识辨析】元朝统一与文天祥抗元的关系
(1)元朝统一全国，无论从整个中国历史，还是从蒙古的历史发展角度看，都应加以肯定。
——进步性
(2)在元朝统一全国的过程中，汉族人民遭受到残酷屠杀和压迫，当时民族矛盾十分尖锐。
文天祥反抗蒙古贵族的斗争，与人民群众的愿望相一致。
——正义性
5.【解析】选C。
本题考查基础知识记忆。
唐是618—907年，北宋是960—1127年，南宋是1127—1276年，元朝是1271—1368年，明朝是1368—1644年。
故1279年我国处在元朝。
6.【解析】选C。
本题考查学生的空间记忆能力。
解答本题的关键是理解题干中的关键信息的意思。
从题干中关键信息“中国古代少数民族开创的第一个全国性统一政权”，可得出这个政权是元朝。
结合所学知识，元朝建立行省制度。
通过分析四幅图片，从C中可以看出政府在地方设置行省进行管辖，故选C。
7.【解析】选A。
本题考查学生的知识迁移能力。
元朝在中央设宣政院管辖吐蕃，西藏正式成为中央政府直接管辖的行政区域。
8.【解析】选B。
本题考查学生的辨析能力。
元朝时松江农家妇女黄道婆对棉纺织业的进步做出了巨大贡献。
王昭君是汉朝人，文成公主、金城公主是唐朝人。
故选B。
9.【解析】选B。
元朝时，许多信仰伊斯兰教的波斯人、阿拉伯人迁入中国，同汉、蒙等族互相融合，形成一个新的民族——回族。
10.【解析】选A。
本题考查学生的知识辨析能力。
本题的关键信息是民族融合。
元朝是我国民族融合大发
展的时期。
民族融合的表现有汉族人来到边疆；边疆各族内迁；契丹、女真等族同汉族没有差别；回族的形成。
元朝有很多定居中国的外国人属于中外交往，不是民族融合。
11.【解析】选D。
“澶渊之盟”“岳飞抗金”分别反映了汉与契丹族、女真族的和战史实。
“蒙古兴起”是我国少数民族的崛起并统一蒙古各部。
“回族的形成”是各民族融合的典型史实。
经以上分析可得出这一主题是民族关系的发展。
12. 【解析】本题考查学生通过图文材料提取信息的能力。
1271年，忽必烈改国号为元，根据材料一中“始改称元”即可判断“至元八年”是1271年。
“摧灭弱宋”指元朝灭掉了南宋，“遂一天下”即元朝完成了全国的统一。
与之前曾学习过的统一王朝秦汉、隋唐相比，元朝是第一个由少数民族建立的统一的政权。
据以上分析回答第(1)题。
第(2)题根据材料二图中的“中书省”“大都”可知是元朝的行省制度，原因是元朝疆域辽阔，为了对全国实行有效统治。
材料三中的诗句反映了蒙、汉人民的融洽关系，反映了民族融合的趋势，结合回族的形成等史实加以说明，最后一问要结合当时的历史背景，元朝的统一，促进了各族人民之间的交往和交流，出现了民族融合的趋势，从而解答第(3)题。
答案:(1)1271年。
灭亡南宋，统一全国。
元朝是我国历史上第一个由少数民族实现统一的政权。
(2)行省制度。
元朝疆域辽阔，为了对全国实行有效统治。
(3)民族融合的趋势。
汉族人来到边疆；边疆各族内迁；契丹、女真等族同汉族融合；回族的形成。
元朝的统一。