第01课 会变的线条PPT课件
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二年级美术课-会变的线条1ppt课件
• 接下来的时间，老师就让你们每个同学 用不同的线条去创作一个漂亮的花瓶
பைடு நூலகம்
精选ppt课件
20
小结
•你喜欢哪一个花 瓶，说出你为什 么喜欢它？
精选ppt课件
21
线 11
同一种线在画面中如何运用
精选ppt课件
12
•在画面上，线条既要 有不同种类的变化， 又要有一定的秩序， 才能给人以美感。
精选ppt课件
13
作品欣赏
精选ppt课件
14
精选ppt课件
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精选ppt课件
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精选ppt课件
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精选ppt课件
18
精选ppt课件
19
作业
• 最近啊，陈老师想开一个卖花瓶的商店, 可是呢我的货架上面没有花瓶，我想请 每个同学送我一个花瓶，这样我的花瓶 店才能顺利开业。
会变的线条
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1
直线
精选ppt课件
2
螺旋线
精选ppt课件
3
精选ppt课件
4
折线
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5
精选ppt课件
6
试着找出线条
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7
试着找出线条
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8
试着找出线条
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9
试着找出线条
精选ppt课件
10
这
张
直 线
作
品
弧 线
中
用
折 线
了 哪
交 叉
些
精选ppt课件
பைடு நூலகம்
精选ppt课件
20
小结
•你喜欢哪一个花 瓶，说出你为什 么喜欢它？
精选ppt课件
21
线 11
同一种线在画面中如何运用
精选ppt课件
12
•在画面上，线条既要 有不同种类的变化， 又要有一定的秩序， 才能给人以美感。
精选ppt课件
13
作品欣赏
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14
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15
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16
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17
精选ppt课件
18
精选ppt课件
19
作业
• 最近啊，陈老师想开一个卖花瓶的商店, 可是呢我的货架上面没有花瓶，我想请 每个同学送我一个花瓶，这样我的花瓶 店才能顺利开业。
会变的线条
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1
直线
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2
螺旋线
精选ppt课件
3
精选ppt课件
4
折线
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5
精选ppt课件
6
试着找出线条
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7
试着找出线条
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8
试着找出线条
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9
试着找出线条
精选ppt课件
10
这
张
直 线
作
品
弧 线
中
用
折 线
了 哪
交 叉
些
精选ppt课件
会变的线条ppt课件
19
Title
a:线条的种类各种各样
c:线条有疏有密
b:线条有粗有细
最新版整d理:p线pt 条有长有短
20
13
欣赏学生作品
小
花
帽
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14
欣
赏
学
生小 作花 品瓶
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15
欣
赏
学
漂 亮
生的
作
小 姑
品娘
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16
欣赏学生作品
猫
头ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
鹰
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17
欣赏学生作品
花
朵
儿
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18
：
试一试用不同种类的线条为各 种形象分别进行装饰 利用我们的几点法宝
最新版整理ppt
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6
法
国 埃 菲 尔 铁 塔
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7
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8
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9
出示范画：
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10
法宝：
a:线条的种类各种
各样
b:线条有粗有细
c:线条有疏有密
d:线条有长有短
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11
欣
花
赏
裙
学
子
生
作
品
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12
欣
圣
赏
诞
学
帽
生
作
品
最新版整理ppt
线条有长有短11试一试用不同种类的线条为各种形象分别进行装饰利用我们的几点法宝19titlea
最新版整理ppt
1
生活中的彩虹
人美版小学美术二年级上册1.会变的线条(共38张PPT)
会变的线条
人美版二年级上册美术课件
ห้องสมุดไป่ตู้
教材分析： 本课引导学生初步认识不同种类的线条带给人的美
感，培养学生的设计造型能力。教材中展示出画家毕 加索《坐在柳条椅子上的朵拉•马尔》，目的是引导学 生感悟画面中不同种线条合理组织给人带来的美感， 感受画家非凡的创造力。《苗族蜡染图案》线条流畅 ，既有秩序又有变化。给人以装饰的美感。教材还选 择了一些不同内容的学生作品，给师生比较大的选择 空间。同时，学生在作画过程中也可以参考。
教学目标： 1、初步感受不同种线条带给人的美感。培养学生的
造型能力。（知识与技能） 能用不同种线条组织一幅画 面，表现出一定的美感。
2、通过对作品的观察、比较，培养学生的观察、分 析能力。（过程与方法）
3、通过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣。（ 情感态度与价值观） 培养学生的创新精神和合作意识。
教学重、难点：
重点：初步感受、体验艺术作品中线的 美感。 难点：如何运用不同种线条表现美感 。
谜语
背着房子不肯走， 表面坚强内里柔， 行动迟缓很拖拉， 碰到困难就缩头。
新课导入 图片欣赏 课堂讨论 延伸拓展
01 新课导入
同学们，注意啦，看好我爬行的 路径。 想一想我是按照什么路线爬行的。
直线
小蜗牛在慢悠悠的散步，突然旁边爬来了 一只小乌龟，一下子就把蜗牛给撞倒了。随后， 森林小公安就把乌龟逮捕了，并找到了蜗牛问 乌龟是怎么把它撞倒的。小蜗牛想了又想，慢 吞吞的说道：“当时太快了，他一阵风似的就过 去了，我不记得了。”
谢谢观看
曲线
折线
螺旋线
直线
曲线 折线
螺旋线
下面是一组生活中的图片， 聪明的你能从中找出什么线条？
人美版二年级上册美术课件
ห้องสมุดไป่ตู้
教材分析： 本课引导学生初步认识不同种类的线条带给人的美
感，培养学生的设计造型能力。教材中展示出画家毕 加索《坐在柳条椅子上的朵拉•马尔》，目的是引导学 生感悟画面中不同种线条合理组织给人带来的美感， 感受画家非凡的创造力。《苗族蜡染图案》线条流畅 ，既有秩序又有变化。给人以装饰的美感。教材还选 择了一些不同内容的学生作品，给师生比较大的选择 空间。同时，学生在作画过程中也可以参考。
教学目标： 1、初步感受不同种线条带给人的美感。培养学生的
造型能力。（知识与技能） 能用不同种线条组织一幅画 面，表现出一定的美感。
2、通过对作品的观察、比较，培养学生的观察、分 析能力。（过程与方法）
3、通过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣。（ 情感态度与价值观） 培养学生的创新精神和合作意识。
教学重、难点：
重点：初步感受、体验艺术作品中线的 美感。 难点：如何运用不同种线条表现美感 。
谜语
背着房子不肯走， 表面坚强内里柔， 行动迟缓很拖拉， 碰到困难就缩头。
新课导入 图片欣赏 课堂讨论 延伸拓展
01 新课导入
同学们，注意啦，看好我爬行的 路径。 想一想我是按照什么路线爬行的。
直线
小蜗牛在慢悠悠的散步，突然旁边爬来了 一只小乌龟，一下子就把蜗牛给撞倒了。随后， 森林小公安就把乌龟逮捕了，并找到了蜗牛问 乌龟是怎么把它撞倒的。小蜗牛想了又想，慢 吞吞的说道：“当时太快了，他一阵风似的就过 去了，我不记得了。”
谢谢观看
曲线
折线
螺旋线
直线
曲线 折线
螺旋线
下面是一组生活中的图片， 聪明的你能从中找出什么线条？
二年级上册美术课件-1 会变的线条｜人美版(2014秋) (共17张PPT)
会变的线条
找 一 找
活动二
找一找
审美与欣赏
自然生活中的线条
白板的应用意图
白板具有资源库存储功能，可将课前收集 了大量的图片存储。教学过程中根据学生实际 灵活调用。解决了使用传统多媒体时出现的材 料琐碎的不便。
学生利用电子白板即时批注功能，勾画出不同的 线条，感受、自然中线变化组合的美感。调动了学生 已有的生活经验，充分激活了学生的视觉、触觉及思 维的功能，增强了学生的审美感受的能力。
二、训练：
分组为线条王国 设计城堡 ，播放轻松 的音乐和优秀的作品
2、利用白板的录制功能，把学生作品串编，生动直观的展示 了作业效果，使学生感受到成功的喜悦，陶冶了学生的情操。
5 教学反思
人教版小学美术实验教材
新课程强调的教学过程是师生互动，共同发展的过程，那么如何使学生的学习成为在教师指导下主动，富
有个性的过程。我个人认为：不仅要有好的教材，好的教师，现代化的教学科技手段也是必不可少的。所以我 借助白板强大的教学功能，设计以下教学过程:
兴趣是学生最好的老师，对于学生来说，每一个教学环节 都应让学生处于趣味感知的活动中。因而，一开始我设计 了一个让学生摸一摸老师送什么礼物的活动。请学生在白 板上把摸到的感觉画下来。从触觉入手感受线条特征。利 用白板的直观性和易操作性，很自然的引出了本节课的 “小主人公---线条”激发学生的学习欲望。
我叫线 条
使学生有了一个充足的空间去了解和欣赏“线条” 的世界，并且感受线条变化的奇妙之处。
• •
------
认体
识验
会线
变条
玩 一 玩
的变
认 识 与 体
线 条
化 的 过 程
验
活动一
找 一 找
活动二
找一找
审美与欣赏
自然生活中的线条
白板的应用意图
白板具有资源库存储功能，可将课前收集 了大量的图片存储。教学过程中根据学生实际 灵活调用。解决了使用传统多媒体时出现的材 料琐碎的不便。
学生利用电子白板即时批注功能，勾画出不同的 线条，感受、自然中线变化组合的美感。调动了学生 已有的生活经验，充分激活了学生的视觉、触觉及思 维的功能，增强了学生的审美感受的能力。
二、训练：
分组为线条王国 设计城堡 ，播放轻松 的音乐和优秀的作品
2、利用白板的录制功能，把学生作品串编，生动直观的展示 了作业效果，使学生感受到成功的喜悦，陶冶了学生的情操。
5 教学反思
人教版小学美术实验教材
新课程强调的教学过程是师生互动，共同发展的过程，那么如何使学生的学习成为在教师指导下主动，富
有个性的过程。我个人认为：不仅要有好的教材，好的教师，现代化的教学科技手段也是必不可少的。所以我 借助白板强大的教学功能，设计以下教学过程:
兴趣是学生最好的老师，对于学生来说，每一个教学环节 都应让学生处于趣味感知的活动中。因而，一开始我设计 了一个让学生摸一摸老师送什么礼物的活动。请学生在白 板上把摸到的感觉画下来。从触觉入手感受线条特征。利 用白板的直观性和易操作性，很自然的引出了本节课的 “小主人公---线条”激发学生的学习欲望。
我叫线 条
使学生有了一个充足的空间去了解和欣赏“线条” 的世界，并且感受线条变化的奇妙之处。
• •
------
认体
识验
会线
变条
玩 一 玩
的变
认 识 与 体
线 条
化 的 过 程
验
活动一
精品人美版小学美术二年级上册会变的线条课件精品ppt课件
作业要求
• 1.用线条为服装、陶罐等进 行装饰。
• 2.灵活运用各种线条（粗细， 疏密）组合成丰富的作品。
翻翻神奇的魔术袋，选一件你喜 欢的图形，并用所学的四种线条 来丰富它。 *注意线的疏密、方向、大小的变 化。（如果同学的表现让我满意， 我会给大家讲个小笑话。）
小蜗牛在慢悠悠的散步，突然旁边爬来了 一只小乌龟，一下子就把蜗牛给撞倒了。随后， 森林小公安就把乌龟逮捕了，并找到了蜗牛问 乌龟是怎么把它撞倒的。小蜗牛想了又想，慢 吞吞的说道：“当时太快了，他一阵风似的就过 去了，我不记得了。”
人美版小学美术二年级上 册《会变的线条》课件
背着房子不肯走， 表面坚强内里柔， 行动迟缓很拖拉， 碰到困难就缩头。
同学们，注意啦，看好我爬行的 路径。 想一想我是按照什么路线爬行的。
直线
折线
螺旋线
直线
曲线 折线
螺旋线
下面是一组生活中的图片， 聪明的你能从中找出什么线条？
同学们表现的真好， 随后要加大难度了， 瞪大双眼开始啦。
其实很简单掌握了四种线条，注意一些线 条的方向，粗细，疏密，就能画出美丽的 图画了。看看我画的吧，当然我还有两个 小问题你能从中找出直线，曲线，折线， 螺旋线分别在哪里吗？方向的变化，粗细 的变化，疏密的变化分别在哪里？
作品欣赏
Байду номын сангаас
圆弧线
直线与曲线
螺旋线
疏与密
疏与密
粗与细
•你能画出漂亮的，会 变的线吗？
小学二年级上册美术课件-第1课会变的线条-人美版(27张)ppt课件
人民美术出版社义务教育教科书 第三册
你看到了什么线？ 说说给你怎样的感觉？
你看到了什么线？ 说说给你怎样的感觉？
主页
主页
根据美丽线条组织的规律， 其他班学生也画了作品，我们 一起来欣赏。
主页
评选标准： 1.线条组织有规律、有疏密、有变化。 2.画面表现的既美还有很多特殊的本领呢!
同学们多看多用就会有新 的发现哦……
主页
主页
线条不仅能变出美丽的画面， 还有很多特殊的本领呢!
同学们多看多用就会有新 的发现哦……
主页
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
你看到了什么线？ 说说给你怎样的感觉？
你看到了什么线？ 说说给你怎样的感觉？
主页
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根据美丽线条组织的规律， 其他班学生也画了作品，我们 一起来欣赏。
主页
评选标准： 1.线条组织有规律、有疏密、有变化。 2.画面表现的既美还有很多特殊的本领呢!
同学们多看多用就会有新 的发现哦……
主页
主页
线条不仅能变出美丽的画面， 还有很多特殊的本领呢!
同学们多看多用就会有新 的发现哦……
主页
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
会变的线条 ppt课件
线条有长有短1113欣赏学生作品16欣赏学生作品17欣赏学生作品18试一试用不同种类的线条为各种形象分别进行装饰利用我们的几点法宝19titlea
生活中的彩虹
精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
精品资料
手提袋
想一想：
生活当中都有哪些 线条？ 藏在哪了?
请欣赏：
大师的艺术作品
（ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ变的线条）
北京鸟巢
法
国 埃 菲 尔 铁 塔
出示范画：
法宝：
a:线条的种类各种 各样 b:线条有粗有细 c:线条有疏有密 d:线条有长有短
欣
花
赏
裙
学
子
生
作
品
欣
圣
赏
诞
学
帽
生
作
品
欣赏学生作品
小 花 帽
欣 赏 学 生小 作花 品瓶
欣
赏
学
漂 亮
生的
作
小 姑
品娘
欣赏学生作品
猫 头 鹰
欣赏学生作品
花 朵 儿
：
试一试用不同种类的线条为各 种形象分别进行装饰 利用我们的几点法宝
生活中的彩虹
精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
精品资料
手提袋
想一想：
生活当中都有哪些 线条？ 藏在哪了?
请欣赏：
大师的艺术作品
（ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ变的线条）
北京鸟巢
法
国 埃 菲 尔 铁 塔
出示范画：
法宝：
a:线条的种类各种 各样 b:线条有粗有细 c:线条有疏有密 d:线条有长有短
欣
花
赏
裙
学
子
生
作
品
欣
圣
赏
诞
学
帽
生
作
品
欣赏学生作品
小 花 帽
欣 赏 学 生小 作花 品瓶
欣
赏
学
漂 亮
生的
作
小 姑
品娘
欣赏学生作品
猫 头 鹰
欣赏学生作品
花 朵 儿
：
试一试用不同种类的线条为各 种形象分别进行装饰 利用我们的几点法宝
二年级上册美术课件-1会变的线条｜人美版(共25张PPT)
小蜗牛在慢悠悠的漫步，突然旁边爬来了 一只小乌龟，一下子就把蜗牛给撞倒了。随后， 森林小公安就把乌龟逮捕了，并找到了蜗牛问 乌龟是怎么把它撞倒的。小蜗牛想了又想，慢 吞吞的说道：“当时太快了，他一阵风似的就过 去了ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ我不记得了。”
课堂小结：
通过这节课学习，我们认识了 线条朋友！它不仅可以给我们带来 丰富的想象、美丽的画面，还使我 们的生活多姿多彩 。
背着房子不肯走， 表面坚强内里柔， 行动迟缓很拖拉， 碰到困难就缩头。
同学们，注意啦，看好我爬行的 路径。 想一想我是按照什么路线爬行的。
直线
曲线
折线
螺旋线
直线
曲线 折线
螺旋线
一、会变的线条
下面是一组生活中的图片， 聪明的你能从中找出什么线条？
试着找出线条
试着找出线条
同学们表现的真好， 随后要加大难度了， 瞪大双眼开始啦。
同一种线在画面中如何运用
粗细不同
虚实不同
其实很简单掌握了四种线条，注意一些线 条的方向，粗细，疏密，就能画出美丽的 图画了。看看我画的吧，当然我还有两个 小问题你能从中找出直线，曲线，折线， 螺旋线分别在哪里吗？方向的变化，粗细 的变化，疏密的变化分别在哪里？
翻翻神秘的魔术袋，选一件你喜 欢的图形，并用所学的四种线条 来丰富它。 *注意线的疏密、方向、大小的变 化。（如果同学的表现让我满意， 我会给大家讲个小笑话。）