秋天第一课时教案20

《秋天》第一课时

调整与反思主备：施教日期：星期四

【教学内容】

部编版一年级上册第四单元课文《秋天》（共2课时）

【教学目标】

1．认识“秋、气”等10个生字和木字旁、口字旁2个偏旁；会写“了、

子”2个字和横撇1个笔画。

2．正确朗读课文，认识自然段，注意“一”的不同读音及轻声的朗

读。

3．流利、有节奏地朗读第一自然段，激发学生对秋天的喜爱之情。

【教学重难点】

认识生字，正确朗读课文。

【教学过程】

板块一、创设情境，导入新课（3分钟）

1．播放秋季美丽景色的图片，引导学生欣赏美丽的画面。

2．今天我们就来学习课文——《秋天》。

3．秋是生字，看，禾姑娘遇到火姑娘，头碰头脚碰脚，变成了秋姑

娘。

4．你能给秋找什么朋友？

5．齐读课题。

板块二、初读课文，读准生词（17分钟）

1.你从哪儿知道秋天来了？请小朋友们轻轻把书本翻开到54页，听

老师读。

2.这篇课文里面有很多我们没学过的字，这8个红色的大字中，你认

识了哪个？

（1）气：指读，引说。

（2）树叶：演示木的演变；发现木和木字旁的区别，用加一加的办

法记住树、叶。

（3）片：出示树叶实物，树叶薄薄的，我们称它叶片，你还知道什

么片？读准“一片片”

（4）会：读准“会”“一会儿”

（5）飞：读准“往南飞”

（6）个：读准“个”“排成个一字”

（7）大：读准“一群大雁”

3.闪现单个生字，学生认读。

4.读好变调和轻声词

调整与反思

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（1）强调“一”的变调

读准：一片片、一会儿、一群大雁、排成个“一”字（2）读准轻声“了”

读准：天气凉了、树叶黄了、秋天来了

板块三、读通课文，认识自然段（5分钟）

1. 轻轻捧起书本，把课文读给自己听，不认识生字对照拼音多读几遍。

2.认识自然段

一篇课文往往是由几个自然段组成的，也有的只有一个自然段。自然段有自己的开始方式，第一句话的前面空两格，也就是两个字的位置，这就是一个自然段。还有哪句话前面也空两格的？（学生指）标上序号可以帮助我们分清每个自然段。

3. 读准第一、二、三自然段。

四、品读课文，读出节奏（5分钟）

1.秋天来了，小朋友有的穿上了毛衣，有的穿上了外套，这就叫天气凉了，谁来读好这四个字，注意中间停顿。

2. 路边的树有什么变化呢？出示视频，你看到了什么？

读好“天气凉了，树叶黄了，一片片树叶落下来。”“落下来”要读得轻而慢。

3.秋天真是个美丽的季节，我们一边美美地读一读第一自然段吧！

五、认识横撇，学写生字（10分钟）

1.认识横撇，了解不同

现在到了写字的时间，还记得这两个字吗？出示（了子）这两个字中都藏着我们今天要认识的一个笔画呢？横撇，齐读两遍你发现今天我们要写的两个字有什么不同？（横、横撇）

2.写“了”

范写，生写（强调姿势，教师巡视），展评。

3.写“子”

范写，生写，展评。

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