最新基因分离定律测试题
新高考生物总复习专题检测11 基因的分离定律
新高考生物总复习专题检测专题十一基因的分离定律专题检测题组 A组1.玉米是雌雄同株异花植物,顶端为雄花,叶腋处为雌花,间行种植可以进行同株异花传粉和异株异花传粉。
玉米的宽叶对窄叶为显性,并由常染色体上的一对等位基因控制。
不考虑基因突变,下列叙述错误的是( )A.纯合宽叶玉米和纯合窄叶玉米间行种植,后代中会出现窄叶玉米B.杂合宽叶玉米和窄叶玉米间行种植,后代中会出现纯合宽叶玉米C.纯合宽叶玉米和杂合宽叶玉米间行种植,后代中不会出现窄叶玉米D.用玉米做人工杂交实验,不需要进行去雄,但需要对雌蕊进行套袋答案C纯合宽叶玉米和杂合宽叶玉米间行种植,杂合宽叶玉米同株异花传粉,后代中会出现窄叶玉米,C错误。
2.β-地中海贫血(简称β-地贫)是由β-珠蛋白基因单核苷酸发生替换、缺失或增添所致,使得β-珠蛋白完全不能合成(即β0)或仅能部分合成(即β+)引起血红蛋白的α、β链合成比例失衡,从而导致溶血。
如表为β-地贫的表型与基因型的关系,有关说法错B.一对患轻型β-地贫夫妇生出重型β-地贫患者的概率为1/4C.中间型β-地贫患者与正常人的后代均为轻型β-地贫患者D.表型与基因型不一定是一一对应的关系答案Bβ0和β+是β-珠蛋白基因的等位基因,等位基因是基因突变产生的,A正确;轻型β-地贫患者基因型为β0β或β+β,因此生出重型β-地贫患者(β0β0)的概率不一定为1/4,B错误;中间型β-地贫患者基因型为β0β+或β+β+,正常人基因型为ββ,其后代基因型为β0β、β+β或β+β,均为轻型β-地贫患者,C正确;根据表格可知,多种基因型可以对应一种表型,表型与基因型不一定是一一对应的关系,D正确。
3.玉米和豌豆的茎秆都有高矮之分,分别将两者的纯种高茎和矮茎植株间行种植并进行相关研究。
若不考虑变异,可能出现的结果和相关推断,正确的是( )A.矮茎玉米植株中所结种子种到地上,长出的植株只有矮茎,矮茎对高茎为显性B.高茎玉米植株中所结种子种到地上,长出的植株有高茎和矮茎,高茎对矮茎为显性C.矮茎豌豆植株中所结种子种到地上,长出的植株只有矮茎,矮茎对高茎为显性D.高茎豌豆植株中所结种子种到地上,长出的植株只有高茎,高茎对矮茎为显性答案A矮茎玉米植株既能自花传粉,也能接受高茎植株传来的花粉,所结种子种到地上,长出的植株只有矮茎,则矮茎对高茎为显性,A正确;高茎玉米植株可以自花传粉,也能接受矮茎植株传来的花粉,所结种子种到地上,长出的植株有高茎和矮茎,则矮茎对高茎为显性,B错误;豌豆自然状态下只能自花传粉且为纯合体,矮茎豌豆植株中所结种子种到地上,长出的植株只有矮茎,无论矮茎是显性还是隐性,都会出现该现象,故无法判断显隐性,C错误;豌豆自然状态下只能自花传粉且为纯合体,高茎豌豆植株中所结种子种到地上,长出的植株只有高茎,无论高茎是显性还是隐性,都会出现该现象,故无法判断显隐性,D错误。
分离定律练习题
分离定律练习题一、选择题1. 下列关于分离定律的描述，错误的是：A. 分离定律又称为孟德尔第一定律B. 分离定律是指在形成配子时，同源染色体上的等位基因彼此分离C. 分离定律适用于所有生物的遗传现象D. 分离定律说明了基因在亲子代间的传递规律2. 在孟德尔的实验中，下列哪一项不是他所研究的性状？A. 豌豆种子的颜色B. 豌豆种子的形状C. 豌豆花的颜色D. 豌豆的性别3. 下列关于等位基因的描述，正确的是：A. 等位基因是指位于同源染色体上控制同一性状的不同表现类型B. 等位基因在体细胞中不分离C. 等位基因在配子中成对存在D. 等位基因在减数分裂过程中不分离二、填空题1. 分离定律又称为________定律，是指在形成配子时，同源染色体上的________彼此分离。
2. 在孟德尔的实验中，纯合子与杂合子的杂交实验，F1代表现为________，F2代表现为________。
3. 根据分离定律，一个杂合子的个体能产生________种类型的配子。
三、判断题1. 分离定律只适用于真核生物的遗传现象。
（）2. 在减数分裂过程中，等位基因随着同源染色体的分离而分离。
（）3. F1代自交后代中，显性性状与隐性性状的比例总是3:1。
（）四、简答题1. 请简要解释分离定律的实质。
2. 为什么F1代自交后代会出现3:1的性状分离比？3. 请举例说明分离定律在生物遗传中的应用。
五、综合分析题1. 某植物的花色由一对等位基因控制，红色（R）对白色（r）为显性。
现将一株红色花植物与一株白色花植物杂交，F1代全部为红色花。
请预测F2代的花色比例，并解释原因。
2. 一对表现型正常的夫妇，生了一个患有镰刀型细胞贫血症的孩子。
请根据分离定律，分析这对夫妇的基因型及孩子的基因型。
六、计算题1. 在一个豌豆杂交实验中，如果显性纯合子（DD）与隐性纯合子（dd）杂交，F1代的基因型是什么？F2代中显性表型与隐性表型的比例是多少？（1）F1代中纯合子（AA和aa）的比例。
专题11 基因的分离定律(解析卷)
十年（2014-2023）年高考真题分项汇编专题11 基因的分离定律〖2023年高考真题〗 (1)〖2022年高考真题〗 (2)〖2021年高考真题〗 (6)〖2020年高考真题〗 (10)〖2019年高考真题〗 (11)〖2018年高考真题〗 (15)〖2017年高考真题〗 (17)〖2016年高考真题〗 (17)〖2015年高考真题〗 (18)〖2014年高考真题〗 (19)〖2023年高考真题〗1．（2023·海南·高考真题）某作物的雄性育性与细胞质基因（P、H）和细胞核基因（D、d）相关。
现有该作物的4个纯合品种：①（P）dd（雄性不育）、②（H）dd（雄性可育）、③（H）DD（雄性可育）、④（P）DD（雄性可育），科研人员利用上述品种进行杂交实验，成功获得生产上可利用的杂交种。
下列有关叙述错误的是（）A．①和②杂交，产生的后代雄性不育B．②③④自交后代均为雄性可育，且基因型不变C．①和③杂交获得生产上可利用的杂交种，其自交后代出现性状分离，故需年年制种D．①和③杂交后代作父本，②和③杂交后代作母本，二者杂交后代雄性可育和不育的比例为3∶1 【答案】D【详解】A、①（P）dd（雄性不育）作为母本和②（H）dd（雄性可育）作为父本杂交，产生的后代的基因型均为（P）dd，表现为雄性不育，A正确；B、②③④自交后代均为雄性可育，且基因型不变，即表现为稳定遗传，B正确；C、①（P）dd（雄性不育）作为母本和③（H）DD（雄性可育）作为父本杂交，产生的后代的基因型为（P）Dd，为杂交种，自交后代会表现出性状分离，因而需要年年制种，C正确；D、①和③杂交后代的基因型为（P）Dd，②和③杂交后代的基因型为（H）Dd，若前者作父本，后者作母本，则二者杂交的后代为（H）_ _，均为雄性可育，不会出现雄性不育，D错误。
故选D。
2．（2023·全国·统考高考真题）水稻的某病害是由某种真菌（有多个不同菌株）感染引起的。
基因分离定律习题答案
基因分离定律习题答案基因分离定律，又称孟德尔第一定律，是指在有性生殖过程中，生物体的每个性状都由一对等位基因控制，这对等位基因在生殖细胞形成时会分离，使得每个生殖细胞只携带一个等位基因。
以下是一些关于基因分离定律的习题及答案。
习题1：假设有一对纯合的黄色圆粒豌豆（YYRR）与一对纯合的绿色皱粒豌豆（yyrr）进行杂交，后代的基因型和表现型是什么？答案1：纯合的黄色圆粒豌豆（YYRR）与绿色皱粒豌豆（yyrr）杂交，其后代的基因型为YyRr，表现型为黄色圆粒。
习题2：如果上述杂交后代自交，其后代的基因型和表现型比例是什么？答案2： YyRr自交，其后代的基因型比例为1YYRR:2YyRR:1yyRR:2YyRr:1yyRr:1YYrr:2Yyrr:1yyrr，表现型比例为黄色圆粒：黄色皱粒：绿色圆粒：绿色皱粒 = 9:3:3:1。
习题3：一对杂合的黄色圆粒豌豆（YyRr）与另一对杂合的黄色圆粒豌豆（YyRr）进行杂交，其后代的基因型和表现型比例是什么？答案3：两对杂合的黄色圆粒豌豆（YyRr）杂交，其后代的基因型和表现型比例与习题2相同，即基因型比例为1:2:1:2:1:1:2:1，表现型比例为9黄色圆粒：3黄色皱粒：3绿色圆粒：1绿色皱粒。
习题4：如果一个生物体的基因型是AaBbCc，其中A、B、C分别控制不同的性状，且这三个基因位于不同的染色体上。
当这个生物体进行自交时，其后代的基因型和表现型比例是什么？答案4：由于A、B、C三个基因位于不同的染色体上，它们遵循独立分离定律。
因此，每个基因的分离定律可以单独考虑。
对于Aa自交，后代的基因型比例为1AA:2Aa:1aa；对于Bb自交，后代的基因型比例为1BB:2Bb:1bb；对于Cc自交，后代的基因型比例为1CC:2Cc:1cc。
综合这三个基因，后代的基因型比例为1(AA BB CC):2(Aa BB CC):1(aa BB CC):2(AA Bb CC):1(AA bb CC):1(aa Bb CC):2(Aa bb CC):1(aa bb CC)，表现型比例则取决于每个基因的显性与隐性关系。
基因分离定律测试题
基因分离定律质量检测生物试题本卷须知：1．本试卷分第一卷和第二卷两局部。
第一卷为选择题，共 60 分；第二卷为非选择题，共 40 分。
总分值 100 分。
2．答第一卷前务势必自己的姓名、考号、考试科目涂写在答题卡上。
考试结束后，第二卷和答题卡一并回收。
第一卷〔选择题共 60分〕本卷共 40 小题，每题 1 分，每题只有一个选项最切合题意。
1、在某种牛中，基因型为 AA的个体的体色是红褐色的， aa 是红色的。
基因型为 Aa 的个体中雄牛是红褐色的，而雌牛是红色的。
一头红褐色母牛生了一头红色小牛，这头小牛的性别及基因型为A. 雄性或雌性， aaB. 雄性， AaC. 雌性， AaD. 雌性， aa 或 Aa2、经过饲养灰鼠和白鼠 ( 基因型未知 ) 的实验，获取结果如右表，假如亲本一栏中杂交组合Ⅳ中的灰色雌鼠和杂交组合Ⅱ中的灰色雄鼠交配，子代表现为 ( )A. 都是灰色B ．都是白色是灰色是灰色3、给你一粒黄色玉米 ( 玉米是雌雄同株、雌雄异花的植物 ) ，请你从以下方案中选一个既可判断其基因型又能保持纯种的遗传特征的可能方案 ( )A．察看该黄色玉米，化验其化学成分 B ．让其与白色玉米杂交，察看果穗C．进行同株异花传粉，察看果穗 D ．让其进行自花受粉，察看果穗4、有关一对相对性状遗传的表达，正确的选项是 ( )A．在一个种群中，假定仅考虑一平等位基因，可有 4 种不一样的交配种类B．最能说明基因分离定律实质的是 F2 的表现型比为 3∶1C．假定要鉴识和保留纯合的抗锈病 ( 显性) 小麦，最简易易行的方法是自交D．经过测交能够推测被测个体产生配子的数目5、某男性与一正常女性婚配，生育了一个白化病兼色盲的儿子。
右图为此男性的一个精原细胞表示图 (白化病基因 a、色盲基因 b) 。
以下表达错误的选项是 ( )A．此男性的初级精母细胞中的染色体数等于其神经细胞的染色体数B．在形成此精原细胞的过程中不行能出现四分体C．该夫妇所生儿子的色盲基因必定来自于母亲D．该夫妇重生一个表现型正常男孩的概率是 3/86、某种品系的鼠毛色灰色和黄色是一对相对性状，科学家进行了大批的杂交实验获取了以下结果，由此推测不正确的选项是 ( )杂交亲本后辈A. 杂交 A后辈不发生性状分离，亲本为纯合子杂交 A 灰色×灰色灰色B．由杂交 B 可判断鼠的黄色毛基因是显性基因杂交 B 黄色×黄色 2/3 黄色， 1/3 灰色杂交 C 灰色×黄色 1/2 黄色， 1/2 灰色C．杂交 B 后辈黄色毛鼠既有杂合子也有纯合子D．鼠毛色这对相对性状的遗传切合基因的分离定律17、在进行豌豆杂交实验时，孟德尔选择的一对性状是子叶颜色，豌豆子叶黄色 (Y) 对绿色 (y) 为显性。
(完整版)分离定律练习题及答案
1.水稻某品种茎杆的高矮是由一对等位基因控制，对一纯合显性亲本与一个隐性亲本杂交产生的F1进行测交，其后代杂合体的几率是( )A.0％B.25％C.50％D.75％2.具有一对相对性状的显性纯合体杂交，后代中与双亲基因型都不同的占( )A.25％B.100％C.75％D.0％3.子叶的黄色对绿色显性，鉴定一株黄色子叶豌豆是否纯合体，最常用的方法是A.杂交B.测交C.检查染色体D.自花授粉4.基因分离规律的实质是( )A.等位基因随同源染色体的分开而分离B. F2性状分离比为3：1C.测交后代性状分离比为1：1D. F2出现性状分离现象·5.杂合体高茎豌豆(Dd)自交，其后代的高茎中，杂合体的几率是( )A.1／2B.2／3C.1／3D.3／46.一只杂合的白羊，产生了200万个精子，其中含有黑色隐性基因的精子的为( )A.50万B.100万C.25万D.200万7.牦牛的毛色，黑色对红色显性。
为了确定一头黑色母牛是否为纯合体，应选择交配的公牛是( )A.黑色杂合体B.黑色纯合体C.红色杂合体D.红色纯合体8.下列关于表现型和基因型的叙述，错误的是( )A.表现型相同，基因型不一定相同B. 相同环境下，表现型相同，基因型不一定相同C.相同环境下，基因型相同，表现型也相同D. 基因型相同，表现型一定相同9.下列生物属纯合子的是( )A.AabbB.AAbbC.aaBbD.AaBb10.表现型正常的父母生了一患白化病的女儿，若再生一个，可能是表现型正常的儿子、患白化病女儿的几率分别是( )A.1／4，1／8B.1／2，1／8C.3／4，1／4D.3／8，1／811.番茄中圆形果(B)对长形果(b)显性，一株纯合圆形果的番茄与一株长形果的番茄相互授粉，它们所结果实中细胞的基因型为( )A.果皮的基因型不同，胚的基因型相同B. 果皮、胚的基因型都相同C.果皮的基因型相同，胚的基因型不同D. 果皮、胚的基因型都不同—12.一株国光苹果树开花后去雄，授以香蕉苹果花粉，所结苹果的口味是( )A.二者中显性性状的口味B. 两种苹果的混合味C.国光苹果的口味D. 香蕉苹果的口味13.粳稻(WW)与糯稻(ww)杂交，F1都是粳稻。
分离定律练习题
分离定律练习题一、选择题1. 孟德尔分离定律描述的是：A. 基因的连锁与交换B. 基因的独立分配C. 基因的显性与隐性D. 基因的突变与重组2. 以下哪个选项正确描述了分离定律中的“分离”：A. 杂合子在减数分裂时，等位基因分离B. 杂合子在有丝分裂时，等位基因分离C. 杂合子在受精时，等位基因分离D. 杂合子在胚胎发育时，等位基因分离3. 孟德尔的分离定律适用于：A. 所有生物B. 只有植物C. 只有动物D. 只有单基因遗传4. 以下哪个实验结果不符合分离定律：A. 杂合子自交后代出现3:1的比例B. 杂合子测交后代出现1:1的比例C. 杂合子杂交后代出现1:2:1的比例D. 杂合子杂交后代出现9:3:3:1的比例5. 以下哪个选项是分离定律的直接结果：A. 杂合子的产生B. 等位基因的分离C. 基因型与表现型的一致性D. 显性与隐性的区分二、填空题6. 在孟德尔的豌豆杂交实验中，他发现________性状的分离比是3:1。
7. 孟德尔分离定律的数学基础是________定律。
8. 杂合子在减数分裂过程中，等位基因的分离导致配子中________的基因型。
9. 孟德尔分离定律的发现，为现代________学的发展奠定了基础。
10. 根据分离定律，如果两个性状的基因位于同一染色体上，它们的遗传将不遵循________。
三、简答题11. 简述孟德尔分离定律的主要内容。
12. 解释为什么在某些情况下，分离定律不适用。
13. 描述一下孟德尔如何通过豌豆杂交实验发现分离定律。
14. 举例说明分离定律在现代遗传学研究中的应用。
15. 讨论分离定律在遗传咨询和遗传病预防中的重要性。
四、计算题16. 已知一个杂合子（Aa）自交，计算其后代中纯合子（AA或aa）所占的比例。
17. 如果一个杂合子（Aa）与一个隐性纯合子（aa）测交，计算后代中显性表现型与隐性表现型的比例。
18. 假设一个杂合子（Aa）与另一个杂合子（Aa）杂交，计算后代中各种基因型的比例。
高三生物基因的分离定律试题
高三生物基因的分离定律试题1.喷瓜的性别类型由a D、a＋、a d三种基因决定，请根据有关信息回答下列问题：三种基因的关系如图所示，由该图可知基因突变具有________的特点，这三种基因的遗传信息蕴藏在。
（2）喷瓜的性别类型与基因型关系如表所示：①由表中信息可知喷瓜是倍体植物；且只要存在基因，个体就表现为雄性植株。
②自然界没有雄性纯合植株的原因是。
③某雄性植株与雌性植株杂交，后代中雄性植株：两性植株=1：1，则亲代雄性植株的基因型为。
④请设计一个操作最简便的实验，以确定某两性植株的基因型，预测实验结果并得结论。
设计思路：。
预期结果得结论：①。
②。
【答案】（1）不定向 4种碱基对排列顺序之中（2）①二 a D②无基因型为a D的卵细胞③a D a+④让两性植株自交，观察其后代的性别类型和比例如果其后代都是雌雄同株，则亲本的基因型是a+a+如果后代中，两性植株：雌性植株=3：1，则亲本的基因型是a+a d【解析】（1）一个基因可以向不同的方向发生突变，产生一个以上的等位基因，这体现了基因突变的不定向性或多方向性；由于这三种基因的遗传信息蕴藏在4种碱基对排列顺序之中，所以这三种基因在结构上的本质区别在于碱基对排列顺序不同。
（2）①由表中的基因组成信息不难知道喷瓜是二倍体，只要存在a D基因，个体就表现为雄性植株．②如果雄性为纯合体a D a D，那么他的两个亲本必然都含有a D，这显然不符合实际情况，所以自然界中没有雄性纯合植株的原因是无基因型为a D的卵细胞．③某雄性植株与雌性植株杂交，后代中雄性雌株：两性雌株=1：1，结合表格信息不难推导其基因型，因此亲代雄性植株的基因型为a D a+．④验证（基因型）的方法植物：测交法、自交法、花粉鉴定法，对植物而言，自交方法更加简单而方便，因为使用现有的品种则可，不需要另找隐性纯合子；可省去去雄、授粉、套袋等人工处理的不便，令结果更为可靠、准确．让两性植株自交，观察其后代的性类型．如果其后代都是雌雄同株，则亲本的基因型是a+a+；如果后代中，两性植株：雌性植株=3：1，则亲本的基因型是a+a d．【考点】本题主要考查基因突变和设计实验，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系和具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力。
高三生物基因的分离定律试题
高三生物基因的分离定律试题1.假说演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节。
利用该方法，孟德尔发现了两个遗传规律。
下列关于孟德尔的研究过程的分析不正确的是A．本实验中“提出问题”环节是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上的B．孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”C．“若F1产生配子时的遗传因子分离，则测交后代的两种性状比接近1：1”，属于“演绎推理”的过程D．孟德尔运用统计学分析的方法对大量实验数据进行处理，从中找出规律【答案】B【解析】在遗传实验基础上提出为什么F1都是显性性状，F2发生性状分离，且有一定分离比，A正确。
孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的遗传因子控制的”，没有提出基因概念，B错。
用假设推理出测交实验结果，再进行实际实验验证，C正确。
运用统计学分析的方法对大量实验数据进行处理，得到相关比例，提出问题，D正确。
【考点】本题考查孟德尔豌豆杂交实验相关知识，意在考查考生关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展以及生物科学发展史上的重要事件能力。
2.油菜的凸耳和非凸耳是一对相对性状，用甲、乙、丙三株凸耳油菜分别与非凸耳油菜进行杂交实验，结果如下表所示。
相关说法错误的是A．凸耳性状是由两对等位基因控制B．甲、乙、丙均为纯合子C．甲和乙杂交得到的F2均表现为凸耳D．乙和丙杂交得到的F2表现型及比例为凸耳：非凸耳=3：1【答案】D【解析】根据第一组F2代出现两种性状且凸耳和非凸耳之比为15:1，可推知，凸耳性状是受两对等位基因（设由A/a和B/b）控制的，符合基因的自由组合定律，非凸耳基因型为aabb，A正确；由于甲、乙、丙与非凸耳杂交，F1都是只有一种表现型，F1自交得F2中比值可知，甲是双显性，乙和丙为单显单隐，且都是纯合子，B正确；甲是双显性纯合，乙为单显单隐纯合，所以甲与乙杂交得到的F2代中一定有显性基因，即一定是凸耳，C正确；乙和丙为单显单隐纯合，因此乙×丙杂交得到的F1为双杂合子，F2为两种表现型，凸耳：非凸耳=15:1，D错误。
(完整版)分离定律测试题
分离定律测试一、选择题（单选，每题2分）1．马的毛色有栗色和白色两种，由一对等位基因控制，栗色对白色为显性。
现有一匹健壮的栗色公马，要鉴定它是纯合子还是杂合子，可优先采用哪一种方法解决这个问题（）A．任意选一匹母马与之杂交B．选多匹栗色母马与之杂交C．选一匹栗色母马与之杂交D．选多匹白色母马与之杂交2．假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种方法，下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是（）A．生物的性状是由遗传因子决定的B．由F2出现了“3 : 1”推测，生物体产生配子时成对遗传因子彼此分离C．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状，比例接近1 : 1D．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2中三种基因型比例接近1 ：2 ：13．一对夫妻都是双眼皮，生了个单眼皮的孩子，说明( )A．双眼皮是显性B．单眼皮是显性C．再生一个孩子一定是双眼皮D．再生一个孩子一定是单眼皮4．下列曲线能正确表示杂合子(Aa)连续自交若干代，子代中显性纯合子所占比例的是（）5．菜豆是一年生自花传粉的植物，其有色花对白色花为显性。
一株有色花菜豆（Cc）生活在某海岛上，该海岛上没有其他菜豆植株存在，三年之后开有色花菜豆植株和开白色花菜豆植株的比例是（）A．3：1 B．15：7 C．9：7 D．15：96．在一对相对性状的遗传实验中，性状分离是指（）A、纯种显性个体与纯种隐性个体杂交产生显性的后代B、杂种显性个体与纯种隐性个体杂交产生显性的后代C、杂种显性个体与纯种隐性个体杂交产生隐性的后代D、杂种显性个体自交产生显性和隐性的后代7．下列为一对相对性状的杂交试验中性状分离现象的假设性解释，其中错误的是（）A．生物的性状是由细胞中的基因决定的B．体细胞中的基因成对存在，互不融合C．在配子中只含有每对基因中的一个D．生物的雌雄配子数量相等，且随机结合8．下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是（）A．孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交B．孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度C．孟德尔根据亲本中不同个体表现出来的性状来判断亲本是否纯合D．孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性9．下列各组中属于相对性状的是（）A．棉花纤维的粗与长B．豌豆的紫花和红花C．狗的白毛和鼠的褐毛D．玉米的圆粒和黄粒10．若用玉米为实验材料验证孟德尔分离定律，下列因素对得出正确实验结论影响最小的是（）A．所选实验材料是否为纯合子B．所选相对性状的显隐性是否易于区分C．所选相对性状是否受一对等位基因控制D．是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法11．在性状分离比的模拟实验中，将甲袋子内的小球数量（D：d=1：1）总数增加到乙袋子内的小球数（D：d=1：1）的10倍，之后进行上百次模拟实验，则下列说法错误的是（）A．甲、乙袋子分别模拟的是雄性和雌性的生殖器官B．该变化脱离了模拟雌雄配子随机结合的实际情况C．最终的模拟结果是DD：Dd：dd接近于1：2：1D．袋子中小球每次被抓取后要放回原袋子再进行下一次抓取12．在孟德尔进行的豌豆一对相对性状的遗传实验中，具有1﹕1比例的是（）①纯合子杂交，F1的性状分离比②杂种产生配子类型的比例③杂种测交后代的表现型之比④杂种自交后代的基因型比例⑤杂种测交后代的基因型比例A．②③⑤ B．②④⑤ C．①③⑤ D．①②④13．—对杂合黑豚鼠产仔4只，4只鼠仔的表现型可能是（）A．三黑一白 B．全部黑色C．二黑二白D．以上三种均有可能14．下列有关一对相对性状遗传的叙述中，正确的是（）A．在一个生物群体中，若仅考虑一对等位基因，可有4种不同的交配类型B．最能说明基因分离定律实质的是F2的表现型比例为3：1C．若要鉴别和保留纯合的抗锈病（显性）小麦，最简便易行的方法是自交D．通过测交可以推测被测个体产生配子的数量15．基因型为AA的个体与基因型为aa的个体杂交产生的F1进行自交，那么F2中的纯合子占F2中个体数的（）A．25% B．50% C．75% D．100%16．在豌豆杂交实验中，为防止自花授粉应（）A．将花粉涂在雌蕊柱头上B．除去未成熟花的雄蕊C．采集另一植株的花粉 D．人工传粉后套上纸袋17．一对相对性状的遗传实验中，F2实现3:1分离比的条件是：（）A．F1形成两种配子的数目是相等的，且他们的生活力是一样的B．F1的雌雄配子的结合机会是相等的C．F2的各种遗传因子组成的个体成活率是相等的D．以上都是18．某纯合红花植物与另一纯合白花植物杂交，F1在低温强光下开红花，在高温荫蔽处则开白花，这一实例说明:（）A．表现型是基因型的外在表现形式B．基因型决定表现型C．基因型不同表现型也不同D．表现型还会受到外部环境的影响19．基因分离规律的实质是：（）A．子二代出现性状分离B．子二代性状的分离比为3：1C．测交后代性状的分离比为1：1D．子一代产生两种配子且比例为1：120．大豆的白花和紫花是一对相对性状。
基因分离定律单元测试(基础,含解析)
基因分离定律单元测试（基础）一、单选题（共20小题）1. 下列相关概念中，错误的有( )(1)自花传粉是指两性花的花粉落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程(2)异花传粉是指两朵花之间的传粉过程(3)玉米的黄粒和皱粒是一对相对性状(4)绵羊的白毛和黑毛是一对相对性状(5)闭花受粉是指花在未开放前，因雄蕊和雌蕊都紧紧地被花瓣包裹着，雄蕊花药中的花粉传到雌蕊的柱头上的过程A. 1项B. 2项C. 3项D. 4项2. 下列4组杂交实验中，不能判断显隐性关系的是( )A. 紫花豌豆×白花豌豆→紫花豌豆＋白花豌豆B. 非甜玉米×非甜玉米→301非甜玉米＋101甜玉米C. 盘状南瓜×球状南瓜→盘状南瓜D. 糯性水稻×非糯性水稻→非糯性水稻3. 在性状分离比的模拟实验中，小桶内的彩球用来代表( )A. 生殖器官B. 精(卵)原细胞C. 配子D. 体细胞4. 某同学在利用红色彩球(表示D)和绿色彩球(表示d)进行“性状分离比的模拟实验”的过程中进行了以下操作，其中错误的做法是( )A. 在代表雌配子的小桶中放入两种颜色的彩球各10个B. 在代表雄配子的小桶中放入两种颜色的彩球各10个C. 在每次随机抓取彩球之前摇匀小桶中的彩球D. 在抓取10次后统计分析彩球组合类型及比例5. 已知小麦高秆是由显性遗传因子控制的，一株杂合子小麦自交得F1，淘汰其中矮秆植株后，再自交得F2，从理论上计算，F2中矮秆植株占总数的( )A. 14B. 16C. 18D. 1166. 金鱼草的花色由一对遗传因子控制。
粉红色的金鱼草自交产生的182株后代中，有红色44株，粉红色91株，白色47株。
若红色与粉红色的金鱼草杂交，则后代中粉红色金鱼草的比例最可能是( )A. 33%B. 50%C. 67%D. 100%7. 人类中非秃顶和秃顶受常染色体上的成对遗传因子(B、b)控制，其中男性只有遗传因子组成为BB时才表现为非秃顶，而女性只有遗传因子组成为bb时才表现为秃顶。
(完整版)基因的分离定律练习题
基因的分别定律题型总结（附答案）-超级详尽、好用一、名词：1、相对性状：同种生物同一性状的不一样表现种类，叫做～。
（此观点有三个重点：同种生物——豌豆，同一性状——茎的高度，不一样表现种类——高茎和矮茎）2、显性性状：在遗传学上，把杂种F1中展现出来的那个亲本性状叫做～。
3、隐性性状：在遗传学上，把杂种F1中未展现出来的那个亲本性状叫做～。
4、性状分别：在杂种后辈中同时展现显性性状和隐性性状（如高茎和矮茎）的现象，叫做～。
5、显性基因：控制显性性状的基因，叫做～。
一般用大写字母表示，豌豆高茎基因用 D 表示。
6、隐性基因：控制隐性性状的基因，叫做～。
一般用小写字母表示，豌豆矮茎基因用 d 表示。
7、等位基因：在一对同源染色体的同一地点上的，控制着相对性状的基因，叫做～。
（一对同源染色体同一地点上，控制着相对性状的基因，如高茎和矮茎。
显性作用：等位基因 D 和 d，因为 D 和 d 有显性作用，所以F1（ Dd ）的豌豆是高茎。
等位基因分别： D 与 d 一平等位基因跟着同源染色体的分别而分别，最后产生两种雄配子。
D ∶d=1 ∶ 1；两种雌配子D ∶d=1 ∶ 1。
）8、非等位基因：存在于非同源染色体上或同源染色体不一样地点上的控制不一样性状的不一样基因。
9、表现型：是指生物个体所表现出来的性状。
10、基因型：是指与表现型有关系的基因构成。
11、纯合体：由含有同样基因的配子联合成的合子发育而成的个体。
可稳固遗传。
12、杂合体：由含有不一样基因的配子联合成的合子发育而成的个体。
不可以稳固遗传，后辈会发生性状分别。
13、携带者：在遗传学上，含有一个隐性致病基因的杂合体。
二、语句：1、遗传图解中常用的符号：P—亲本♀一母本♂—父本×—杂交自交（自花传粉，同种种类订交）F1—杂种第一代F2—杂种第二代。
2、在体细胞中，控制性状的基因成对存在，在生殖细胞中，控制性状的基因成单存在。
3、基因型和表现型：4、纯合子自交必定是（纯合子）杂交不必定是（纯合子），杂合子杂交不必定都是（杂合子）。
基因的分离定律练习题
基因的分离定律练习题一、单选题：1．人类的多指（A）对正常指（a）为显性，属于常染色体遗传病，在一个多指患者的下列各个细胞中不含或可能不含显性基因A的是①神经细胞②成熟的红细胞③初级性母细胞④次级性母细胞⑤肌细胞⑥成熟的性细胞A. ②④⑥B. ④⑤⑥C. ①③⑤D. ①②⑥2．测知某玉米种子中胚的基因型都是Aa，胚乳的基因型都是Aaa，则该植物一定为：A．显性纯合子 B ．显性杂合子C．叶细胞中有两个染色体组 D．分生区细胞基因型是aa3．右图为某植物的体细胞中染色体数示意图，将其花粉经离体培养得到植株的基因型最可能是A、 AaBbB、ABC、abD、AAaaBBbb4．基因型为Aa的植物产生的配子是A、雌：雄=1：1B、A：a=1：1C、AA：aa=1：1D、雌：雄=1：45．控制下列生物性状的遗传物质的传递，不遵循孟德尔遗传定律的有①大肠杆菌中抗青霉素性状的遗传②紫茉莉枝条的绿色和白色性状的遗传③人类的苯丙酮尿症的遗传④豌豆果皮和种皮性状的遗传A．①③ B．③④ C．①② D．①②④6．已知白化病基因携带者在人数中的概率为1／200。
现有一表现型正常的女人，其双亲表现型均正常，但其弟弟是白化病患者，该女人和一个没有亲缘关系的男人结婚。
试问，生一个白化病孩子的概率为A．1/9 B．1/1200 C．1/600 D．1/67．豌豆的高茎对矮茎是显性，现进行高茎豌豆间的杂交，后代既有高茎豌豆又有矮茎豌豆豌豆，若后代全部高茎进行自交，则所有自交后代的表现型比为A．5∶1 B．3∶1∶5 C．9∶6 D ．1∶18．用黄色公鼠甲分别与两只黑色母鼠乙和丙交配，在几次产仔中，母鼠乙产仔鼠为9黑2黄，母鼠丙产16只黑鼠，纯合体的亲体是A．甲和乙 B．甲和丙 C．乙和丙 D．只有丙9．具有一对相对性状的杂合体，要使其后代中出现的纯合体占总数的95％以上时，至少要自交几代后能达到目的A．3 B．4 C．5 D．610．从杂合高茎豌豆（Dd）所结种子中任意取两粒种植，它们都发育成高茎豌豆的几率是A．1／4 B．1／2 C．3／4 D．9／1611．已知白化病基因携带者在人数中的概率为1／200。
基因分离定律测试题
基因分离定律专题训练试题班级_______ 姓名______ 得分______一、选择题（每题2分）1、下列有关推理不正确的是( )A、隐性性状的个体是纯合体B、隐性个体的显性亲本必为杂合体C、显性个体的基因型难以独立确定D、后代全为显性，则双亲必为显性纯合体2、在豌豆的杂交实验中，能判断出高茎为显性性状的是( )A、高茎×高茎→F1高茎B、高茎×高茎→F1高茎、矮茎C、矮茎×矮茎→F1矮茎D、高茎×矮茎→F1高茎、矮茎3、人类多指是由显性基因A控制的一种常见畸形。
下列叙述不正确的是( )A、双亲一方的基因型为AA，那么子女均患多指B、双亲一方只要含有A，其后代有可能出现多指C、双亲均为Aa，那么子女就患多指D、双亲均为Aa，那么子女患多指的可能性为3∕44、已知白化病基因携带者在人数中的概率为1∕300。
现有一表现型正常的女人，其双亲表现型均正常，但其弟弟是白化病患者，该女人和一个没有亲缘关系的男人结婚。
试问，生一个白化病孩子的概率为( )A、1∕1200B、1∕1800C、1∕600D、1∕45、孟德尔选用豌豆作为杂交试验材料的原因不正确的是( )A、它是严格的自花传粉植物B、容易去雄和人工授粉C、相对性状区分明显D、具有两性花6、下图是某白化病家族的遗传系谱，请推测Ⅱ2与Ⅱ3这对夫妇生白化病孩子的几率是( )A、1∕9B、1∕4C、1∕36D、1∕187、有一种软骨发育不全的遗传病，两个有这种病的人结婚，生了一个患软骨发育不全的孩子，而他们的第二个孩子却是正常的，他们再生一个孩子患此病的几率是( )A、100％B、75％C、25％D、50％8、根据下图实验：若再让F1代黑斑蛇之间自交，在F2代中有黑斑蛇和黄斑蛇两种表现型同时出现，根据上述杂交实验，下列结论中不正确的是( )A、所有黑斑蛇的亲代中至少有一方是黑斑蛇B、F1代黑斑蛇的基因型与亲代黑斑蛇的基因型相同C、F2代黑斑蛇的基因型与F1代黑斑蛇的基因型相同D、黄斑是隐性性状9、某男患白化病，他的父、母和妹妹均正常。
高三生物专项训练试题：基因的分离定律(附参考答案)
专项训练试题：基因的分离定律一、单选题1. 在一对相对性状的杂交实验中，孟德尔提出的假说不包括（ ）A. 生物性状是由遗传因子决定的B. 遗传因子在体细胞中成对存在，配子中只含有其中一个C. F 1产生配子时，不同对的遗传因子可以自由结合D. 受精时，雌雄配子的结合是随机的2. 孟德尔的一对相对性状的遗传实验中，F 2高茎豌豆与矮茎豌豆的数量比接近3∶1，最关键的原因是A. B. C. D.3. 某品系油菜种子的颜色由一对等位基因A/a 控制，并受另一对等位基因R/r 影响。
用结黑色种子植株（甲）、结黄色种子植株（乙和丙）进行如下实验。
下列相关叙述不正确．．．的是（ ） A. 种子颜色性状中黑色对黄色为显性 B. 甲、乙、丙均为纯合子 C. 实验二中丙的基因型为AARRD. 实验二的F 2中结黄色种子植株的基因型有5种4. 番茄的花色和叶的宽窄分别由两对等位基因控制，且两对基因中某一对基因纯合时会使受精卵致死。
现用红色窄叶植株自交，子代的表现型及其比例为红色窄叶∶红色宽叶∶白色窄叶∶白色宽叶＝6∶2∶3∶1。
下列有关表述不正确的是A. 这两对基因位于两对同源染色体上B. 这两对相对性状中显性性状分别是红色和窄叶C. 控制花色的基因具有隐性纯合致死效应D. 自交后代中纯合子所占比例为1/6组别亲代F 1表现型F 1自交所得F 2的表现型及比例实验一甲×乙全为结黑色种子植株结黑色种子植株:结黄色种子植株=3:1实验二乙×丙全为结黄色种子植株结黑色种子植株:结黄色种子植株=3:135. 下列有关基因分离定律的几组比例，能说明基因分离定律实质的是（ ）A. F 2的表现型比为3：1B. F 1产生配子的比为1：1C. F 2的基因型比为1：2：1D. 测交后代性状分离比为1：16.下图是某单基因遗传病的家系图，下列相关分析错误的是（）A. 12号带有致病基因的概率是1/2B. 该病的遗传方式为常染色体隐性遗传C. 7号与8号再生一个患病男孩的概率是1/12D. 11号的基因型有两种可能，杂合的可能性大于纯合7. 如果在一个种群中，基因型AA 的比例为25%，基因型Aa 的比例为50%，基因型aa 的比例为25%．已知基因型aa 的个体失去繁殖能力，在随机交配产生的后代中，具有繁殖能力的个体所占比例为（ ）A. 3/4B. 8/9C. 1/9D. 1/168. 南瓜果实的黄色和白色是由一对等位基因（A 和a ）控制的，用一株黄色果实南瓜和一株白色果实南瓜杂交，子代（F 1）既有黄色果实南瓜也有白色果实南瓜，让F 1自交产生的F 2的表现型如图所示，下列说法不正确的是（ ）A. 由①②可知黄果是隐性性状B. 由③可以判定白果是显性性状C. F 2中，黄果与白果的理论比例是5：3D. P 中白果的基因型是aa9. 人类的秃顶基因位于常染色体上，表现型如表所示．一对夫妇中，妻子非秃顶，妻子的母亲秃顶；丈夫秃顶，丈夫的父亲非秃顶．则这对夫妇所生的一个女孩秃顶的概率和秃顶男孩的概率分别为（ ）A. 1/4；3/8B. 1/4；3/4C. 1/8；3/8D. 1/8；3/4BBBb bb 男非秃顶秃顶秃顶女非秃顶非秃顶秃顶10.人类单眼皮与双眼皮的遗传规律如表所示（A、a表示相关遗传因子），一对单眼皮的夫妇生了一个双眼皮的孩子甲，则（）AA Aa aa男性双眼皮单眼皮单眼皮女性双眼皮双眼皮单眼皮A. 甲是男性，遗传因子组成为AaB. 甲是女性，遗传因子组成为AaC. 甲是男性，遗传因子组成为aaD. 甲是女性，遗传因子组成为aa二、多选题11.苏格兰牛的耳尖V形与非V形是一对相对性状，由一对等位基因控制。
基因分离定律练习题及答案
9.番茄中红果对黄果为显性。让黄果植株作母本，接受红果植株的花粉，受精后所 结果实的颜色是（ ）。 A.红黄之比为3：1 B.全为红色 C.红黄之比为1：1 D.全为黄色 10、已知小麦高秆是由显性基因控制的。一对相对性状的纯合子杂交再自交得F2， 淘汰其中矮秆植株后，再自交得F3，从理论上计算，F3中矮秆植株占总数的（ ） A．1/4 B．1/6 C．1/8 D．1/16 11．用黄色公鼠甲分别与两只黑色母鼠乙和丙交配，在几次产仔中，母鼠乙产仔 鼠为9黑2黄，母鼠丙产16只黑鼠，纯合体的亲体是 A．甲和乙 B．只有丙 C．乙和丙 D．甲和丙 12、低磷酸酯酶症是一种遗传病，一对夫妇均正常，他们的父母均正常，丈夫的 妹妹和妻子的哥哥患有低磷酸酯酶症，这对夫妇所生的两个正常女孩都是纯合 子的概率是（ ） A．1/3 B．1/4 C．7/12 D．5/24 13、番茄中红果（R）对黄果（r）是显性，如果把红果植株上的花粉授到黄果植 株的柱头上，所结果实的颜色和果实内某一粒种子所含胚的基因型分别是（ ） A.黄或红，rr B.黄，Rr或rr C.红，RR或rr D.黄，Rr
1.1 基因分离定律训练
基因分离定律练习一1．玉米的紫茎对绿茎为完全显性。
欲判断一株紫茎玉米是否为纯合子，下列方法不可行的是（）A．与绿茎玉米杂交B．与纯合紫茎玉米杂交C．该紫茎玉米自交D．与杂合紫茎玉米杂交2．判断一株高茎豌豆是纯合子还是杂合子，最简单的常用方法是（）A．自交B．测交C．杂交D．自交或杂交3．下列有关孟德尔获得成功的原因，错误的是（）A．选择自花传粉、闭花授粉的豌豆作为杂交实验的材料B．对杂交实验子代出现的性状进行分类、统计和数学归纳C．首创了测交、杂交、自交、正反交等方法用于遗传学研究D．创造性地使用科学符号体系简洁、清晰的表达生物学概念4．在孟德尔发现遗传规律之前，一些研究杂交育种的专家对杂种后代出现性状分离的现象早已熟知，但是他们往往把一种生物的许多性状同时作为研究对象，并且没有对实验数据进行深入的统计学分析。
下列关于孟德尔获得成功的原因的叙述，错误的是（）A．孟德尔正确运用了假说-演绎的科学研究方法，设计了测交实验来检测假说是否正确B．孟德尔将统计学方法引入生物学研究，先研究一对相对性状，再研究两对相对性状C．孟德尔选用豌豆作为实验材料，豌豆在自然条件下一般都是纯种，并且有许多易于区分的相对性状D．先研究基因的行为变化，后研究性状的分离和自由组合现象，从中找出规律5．下列关于遗传学的基本概念的叙述中，正确的有几项（）①兔的白毛和黑毛，狗的短毛和卷毛都是相对性状②在“性状分离比的模拟”实验中两个桶内的彩球数量不一定要相等③A和A、d和b不属于等位基因，C和c属于等位基因④后代同时出现显性性状和隐性性状的现象就叫性状分离⑤检测某雄兔是否是纯合子，可以用测交的方法⑥通常体细胞中基因成对存在，配子中只含有一个基因A．2项B．3项C．4项D．5项6．在遗传学研究中，通过测交不可以推测被测个体（）A．是否是纯合体 B．产生配子的数量 C．基因型D．产生配子的比例7．下列关于孟德尔的豌豆杂交实验的叙述，不正确的是（）A．两对相对性状的杂交实验中，对F2每一对性状进行分析，比例都接近3：1B．一对相对性状的杂交实验中，F2出现矮茎的根本原因是F1形成配子时成对的遗传因子分离，分别进入不同配子中C．测交后代的表现型及比例能反映F1的配子类型及比例D．孟德尔提出的“受精时，雌雄配子的结合是随机的”，属于“假说-演绎法”中的演绎内容8．下列关于遗传学基本概念的叙述，正确的是（）A．后代同时出现显性性状和隐性性状的现象就叫性状分离B．纯合子自交产生的子一代所表现的性状就是显性性状C．表型相同，遗传因子组成不一定相同D．狗的长毛和卷毛是相对性状9.鸡的毛腿（B）对光腿（b）为显性。
基因分离定律练习题
高二生物基因分离定律测试题一、单项选择题1.下面对有关概念之间关系的叙述，不正确的是( )A．基因型决定了表现型 B．等位基因控制相对性状C．杂合子自交后代没有纯合子 D．性状分离是由于基因分离2. 下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是（）A．孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交B．孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度C．孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合D．孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性3.高茎豌豆（Dd）能产生含有哪种遗传因子的配子（）A.只有含D的配子B.有含D的配子，也有含d的配子C.只有含d的配子D.只有含D的配子，或只有含d的配子4.下列杂交组合（遗传因子E控制显性性状，e控制隐性性状）产生的后代，哪一组符合性状分离的概念（）A. EE×eeB. EE×EeC. EE×EED. Ee×Ee5.鸡的毛腿（B）对光腿（b）为显性。
现让毛腿雌鸡甲、乙分别与光腿雄鸡丙交配，甲的后代有毛腿，也有光腿，比为1：1，乙的后代全部是毛腿，则甲、乙、丙的基因型依次是( ) A．BB、Bb、bb B．bb、Bb、BB C．Bb、BB、bb D．Bb、bb、BB6．高粱有红茎和绿茎，如果一株高粱穗上的1000粒种子萌发后长出760株红茎和240绿茎，则此高粱的两个亲本的基因型是（）A. Rr×Rr B．Rr×rr C．Rr×RR D．RR×rr7．先天性聋哑是一种隐性遗传病，双亲均无此病，但第一个孩子患聋哑，以后所生子女中患病的可能性是（）A．100％ B．75％ C．50％ D．25％8．多指症（有六个手指）为一种显性基因控制的遗传病，某男性为多指患者，他的夫人正常，但他们的三个子女均是多指症患者，这样的双亲其子女中多指症的发病率是（）A．25％或50％ B．100％或50％ C．50％或50％ D．0或100％9. 孟德尔对于遗传学的重要贡献之一是利用设计巧妙的实验否定了融合遗传方式。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
基因分离定律测试题基因分离定律质量检测生物试题注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。
第Ⅰ卷为选择题，共60分；第Ⅱ卷为非选择题，共40分。
满分100分。
2．答第Ⅰ卷前务必将自己的姓名、考号、考试科目涂写在答题卡上。
考试结束后，第Ⅱ卷和答题卡一并收回。
第Ⅰ卷（选择题共60分）本卷共40小题，每小题1分，每小题只有一个选项最符合题意。
1、在某种牛中，基因型为AA的个体的体色是红褐色的，aa是红色的。
基因型为Aa的个体中雄牛是红褐色的，而雌牛是红色的。
一头红褐色母牛生了一头红色小牛，这头小牛的性别及基因型为A.雄性或雌性，aaB.雄性，AaC.雌性，AaD.雌性，aa或Aa2、通过饲养灰鼠和白鼠(基因型未知)的实验，得到结果如右表，如果亲本一栏中杂交组合Ⅳ中的灰色雌鼠和杂交组合Ⅱ中的灰色雄鼠交配，子代表现为( )A.都是灰色B．都是白色C.3/4是灰色D.1/4是灰色3、给你一粒黄色玉米(玉米是雌雄同株、雌雄异花的植物)，请你从下列方案中选一个既可判断其基因型又能保持纯种的遗传特性的可能方案( )A．观察该黄色玉米，化验其化学成分 B．让其与白色玉米杂交，观察果穗C．进行同株异花传粉，观察果穗 D．让其进行自花受粉，观察果穗4、有关一对相对性状遗传的叙述，正确的是( )A．在一个种群中，若仅考虑一对等位基因，可有4种不同的交配类型B．最能说明基因分离定律实质的是F2的表现型比为3∶1C．若要鉴别和保留纯合的抗锈病(显性)小麦，最简便易行的方法是自交D．通过测交可以推测被测个体产生配子的数量5、某男性与一正常女性婚配，生育了一个白化病兼色盲的儿子。
右图为此男性的一个精原细胞示意图(白化病基因a、色盲基因b)。
下列叙述错误的是( )A．此男性的初级精母细胞中的染色体数等于其神经细胞的染色体数B．在形成此精原细胞的过程中不可能出现四分体C．该夫妇所生儿子的色盲基因一定来自于母亲D．该夫妇再生一个表现型正常男孩的概率是3/86、某种品系的鼠毛色灰色和黄色是一对相对性状，科学家进行了大量的杂交实验得到了如下结果，由此推断不正确的是( )A.杂交A后代不发生性状分离，亲本为纯合子B．由杂交B可判断鼠的黄色毛基因是显性基因C．杂交B后代黄色毛鼠既有杂合子也有纯合子D．鼠毛色这对相对性状的遗传符合基因的分离定律杂交亲本后代杂交A 灰色×灰色灰色杂交B 黄色×黄色2/3黄色，1/3灰色杂交C 灰色×黄色1/2黄色，1/2灰色7、在进行豌豆杂交实验时，孟德尔选择的一对性状是子叶颜色，豌豆子叶黄色(Y)对绿色(y)为显性。
如图是孟德尔用杂交得到的子一代(F 1)分别作为父本、母本再进行杂交的实验结果示意图，根据基因的分离定律，下列说法正确的是( )A．①、②和③都是黄色子叶B．③的子叶颜色与F1相同C．①和②都是黄色子叶，③是绿色子叶D．①和②都是绿色子叶，③是黄色子叶8、下列是关于一些科学发展过程和方法的说法，其中正确的是( )A．格里菲思用肺炎双球菌和小鼠做了著名的转化实验，证明了DNA是遗传物质B．孟德尔用类比推理的方法研究豌豆的性状遗传，提出了基因的分离定律和自由组合定律，为遗传学的发展作出了重大贡献C．沃森和克里克制作了DNA的双螺旋结构模型，并提出了DNA半保留复制的假说，它们的完美合作在科学史上被传为佳话D．鲁宾和卡门用放射性同位素做实验，证明了光合作用产生的氧气中的氧全部来自二氧化碳9、“假说—演绎法”是现代科学研究中常用的一种方法，下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是( )A．生物的性状是遗传因子决定的B．由F2出现了“3：1”推测，生物体产生配子时成对遗传因子彼此分离C．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状，比例接近1：1D．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2中三种基因个体比接近1：2：110、孟德尔对于遗传学的重要贡献之一是利用设计巧妙的实验否定了融合遗传方式。
为了验证孟德尔遗传方式的正确性，有人用一株开红花的烟草和一株开百花的烟草作为亲本进行实验。
在下列预期结果中，支持孟德尔遗传方式而否定融合遗传方式的是（）A.红花亲本与白花亲本杂交的F1代全为红花B.红花亲本与白花亲本杂交的F1代全为粉红花C.红花亲本与白花亲本杂交的F2代按照一定比例出现花色分离D.红花亲本杂交，子代全为红花；白花亲本自交，子代全为白花11、下列有关孟德尔豌豆的七对相对性状杂交实验的说法中，错误的是：（）A．正确地运用统计方法，孟德尔发现在不同性状的杂交实验中，F2的分离比具有相同的规律 B．解释实验现象时，提出的“假说”之一：F1产生配子时，成对的遗传因子分离C．根据假说，进行“演绎”：若F1产生配子时．成对的遗传因子分离，则测交实验后代应出现两种表现型，且比例为l：1D．假说能解释F2自交产生3：1分离比的原因，所以假说成立12、某种群中，AA的个体占25％，Aa的个体占50％，aa的个体占25％。
若种群中的雌雄个体自由交配，且aa的个体无繁殖能力，则子代中AA：Aa：aa的比值是A.3：2：3B.4：4：1C.1：1：0 D.1：2：013、果蝇的长翅和残翅是由一对等位基因V和v控制的，果蝇的正常发育是在20℃～25℃条件下完成。
将果绳培养在25℃以上的条件下，残翅果蝇的后代(F1)会出现长翅性状，此现象可以解释为A．环境因素可以引起基因突变 B．环境因素可以引起基因重组C．环境因素可以引起染色体变异D．表现型是基因型与环境因素共同作用的结果14、一只雌鼠的一条染色体某基因发生了突变，使野生型性状变为突变型性状。
该雌鼠与野生型雄鼠杂交，F1的雌雄中均既有野生型，又有突变型。
若要通过一次杂交试验鉴别突变基因在X染色体上还是在常染色体上。
选择杂交F1个体最好是（）A. 野生型（♀）×突变型（♂）B. 野生型（♂）×突变型（♀）C. 野生型（♀）×野生型（♂）D. 突变型（♂）×突变型（♀）15、在小家鼠中，有一突变基因使尾巴弯曲。
现在有一系列杂交试验，结果如下：杂交组合亲代子代雌雄雌雄１２３４正常弯曲弯曲弯曲弯曲正常正常弯曲全部弯曲１／２弯曲，１／２正常全部弯曲全部弯曲全部正常１／２弯曲，１／２正常全部弯曲１／２弯曲，１／２正常以下说法正确的是（）A.由杂交组合1可判断，该突变基因显性，常染色体遗传。
B．由杂交组合2可判断，该突变基因隐性，伴性遗传。
C．由杂交组合3可判断，该突变基因显性，常染色体遗传。
D．由杂交组合4可判断，该突变基因显性，伴性遗传。
16、在孟德尔探究遗传规律的过程中，导致孟德尔发现问题的现象是A．等位基因随同源染色体分开而分离 B．具一对相对性状亲本杂交，F2表现型之比3:1 C．F1与隐性亲本测交，后代表现型之比1:1 D．雌雄配子结合的机会均等17、丈夫血型A型，妻子血型B型，生了一个血型为O型的儿子。
这对夫妻再生一个与丈夫血型相同的女儿的概率是A.1/16B.1/8C.1/4D.1/218、下列有关孟德尔的“假说—演绎法”的叙述中不正确的是（）A.在“一对相对性状的遗传实验”中提出了等位基因的说法B.“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验C.“生物性状是由遗传因子决定的；体细胞中遗传因子成对存在；配子中遗传因子成单存在；受精时，雌雄配子随机结合”属于假说内容D.提出问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上的19、右图是某种遗传病的家谱图。
3号和4号为正常的同卵孪生兄弟，兄弟俩基因型均为AA的概率是A.0B.1/9C.1/3D.1/1620、遗传学的奠基人孟德尔之所以在研究遗传规律时获得了巨大成功，关键在于他在实验的过程中选择了正确的方法。
下面各项中，除哪一项外均是他获得成功的重要原因（）A.先研究一对相对性状的遗传，再研究多对性状的遗传B.选择了严格自花传粉的豌豆作为实验材料C.应用了假说演绎和类比推理的研究方法D.应用了数学的方法对结果进行统计分析21、已知某环境条件下某种动物的AA和Aa个体全部存活，aa个体在出生前会全部死亡，现有该动物的一个大群体，只有AA、Aa两种基因型，其比例为1：2。
假设每对亲本只交配一次且成功受孕，均为单胎。
在上述环境条件下，理论上该群体随机交配产生的第一代中AA和Aa的比例是（）A.1：1B.1：2C.2：1 D.3：122、人们发现在灰色银狐中有一种变种，在灰色背景上出现白色的斑点，十分漂亮，称白斑银狐。
让白斑银狐自由交配，后代表现型及比例为白斑银狐∶灰色银狐＝2∶1。
下列有关叙述，错误的是（）A．银狐体色有白斑对无白斑为显性 B．可以利用测交的方法获得纯种白斑银狐C．控制白斑的基因纯合时胚胎致死 D．白斑性状产生的根本原因是基因突变23、根据下图实验：若再让F1代黑斑蛇之间自交，在F2代中有黑斑蛇和黄斑蛇两种表现型同时出现，根据上述杂交实验，下列结论中不正确的是A.所有黑斑蛇的亲代中至少有一方是黑斑蛇B.F1代黑斑蛇的基因型与亲代黑斑蛇的基因型相同C.F2代黑斑蛇的基因型与F1代黑斑蛇的基因型相同D.黄斑是隐性性状24、基因型为Aa的植物体产生的雌雄配子的数量是（）A．雌配子∶雄配子＝1∶1 B．雄配子比雌配子多C．雄配子∶雌配子＝3∶1 D．雄配子A∶雌配子a=1∶325、金鱼草的花色受一对等位基因控制，AA为红色，Aa为粉红色，aa为白色。
红花金鱼草与白色金鱼草杂交得到F1，F1自交产生F2。
下列关于F2的叙述错误的是( )A．红花个体所占的比例为1/4 B．白花个体所占的比例为1/4C．纯合子所占的比例为1/4 D．杂合子所占的比例为1/226、下图能正确表示基因分离定律实质的是27、已知果蝇的灰身和黑身是一对相对性状，基因位于常染色体上。
将纯种的灰身果蝇和黑身果蝇杂交，F1全部为灰身，让F1自由交，产生F2，将F2的灰身果蝇取出，让其自由交配，后代中灰身和黑身果蝇比例为：A.5﹕1B.2﹕1C.3﹕1D.8﹕128、在探索遗传本质的过程中，科学发现与研究方法相一致的是 ( )①1866年孟德尔的豌豆杂交实验，提出遗传定律②1903年萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上”③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上A.①假说—演绎法②假说—演绎法③类比推理法B.①假说—演绎法②类比推理法③类比推理法C.①假说—演绎法②类比推理法③假说—演绎法D.①类比推理法②假说—演绎法③类比推理法29、某植物细胞的基因型为Aa，该细胞在分裂过程中存在以下两种情况：①减数第Ⅰ次分裂正常，减数第Ⅱ次分裂不正常；②减数第Ⅰ次分裂不正常，减数第Ⅱ次分裂正常。
若上述两种情况中不正常分裂时染色体都移向一极，下列有关说法中正确的是A．两种情况下配子的基因型都为AaB．两种情况下配子的基因型都为AA或aaC．第①种情况下，配子的基因型为AA或aa，第②种情况下，配子基因型为AaD．第①种情况下，配子的基因型为Aa，第②种情况下，配子基因型为AA或aa30、在一个多指患者（基因型为Aa）的下列各细胞中，不含或可能不含显性基因A的是①神经细胞②成熟的红细胞③初级生殖母细胞④次级生殖母细胞⑤肌肉细胞⑥成熟的生殖细胞A．①②⑥B．④⑤⑥C．①③⑤D．②④⑥31、某生用小球做分离定律模拟实验：每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；再将抓取的小球分别放回原来小桶后重复多次。